心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，越來越多的小學(xué)生開始意識(shí)到閱讀的重要性。閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力，更可以開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備。在我的小學(xué)生活中，讀書成為了我的最愛，幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步。在讀書的過程中，我收獲了很多心得體會(huì)。

首先，讀書讓我有了一個(gè)寬廣的世界。書中的情節(jié)、人物和環(huán)境豐富多樣，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在書中，我可以化身為任何一個(gè)角色，感受他們的喜怒哀樂，體驗(yàn)不同的人生。比如在《小王子》這本書中，我可以跟隨小王子一起旅行，探索星球和宇宙的奧秘。在《哈利·波特》系列中，我可以與魔法世界的魔法師們一起戰(zhàn)斗，感受友誼和勇氣的力量。這些書中的經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我拓寬了視野，讓我懂得了更多的事物，也激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心。

其次，讀書讓我在人生道路上樹立了正確的價(jià)值觀。在小學(xué)時(shí)期，我讀過很多有關(guān)友誼、親情、勇氣和正直的故事。這些故事告訴我，友誼是無(wú)價(jià)的，應(yīng)該珍惜和保護(hù)；親情是血濃于水的，應(yīng)該互相支持和關(guān)愛；勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難，只要有夢(mèng)想就要堅(jiān)持；正直是做人的基本準(zhǔn)則，要誠(chéng)實(shí)守信、言行一致。這些價(jià)值觀指引著我行為的準(zhǔn)則，讓我在日常生活中做出正確的選擇。憑借這些正確的價(jià)值觀，我漸漸成為了一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的人。

再次，讀書讓我提高了我的學(xué)業(yè)成績(jī)。閱讀是一種強(qiáng)大的武器，它可以給我?guī)碇R(shí)和智慧的寶藏。通過閱讀，我學(xué)到了很多我課本上所沒有的知識(shí)。例如，在數(shù)學(xué)方面，我通過閱讀數(shù)學(xué)啟蒙類的圖書，學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的基本概念和問題的解法。這讓我在數(shù)學(xué)課上更加游刃有余，提高了我的成績(jī)。在閱讀中，我也學(xué)到了許多書本上沒有的社會(huì)知識(shí)，如歷史、地理、科學(xué)等。這些知識(shí)的積累讓我在各個(gè)學(xué)科中有更好的理解和應(yīng)用能力，從而取得了更好的成績(jī)。

最后，讀書讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持和耐心。從小學(xué)起，我就養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，在家里、學(xué)校和圖書館都能看到我沉迷在書海中。通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我懂得了如何正確使用時(shí)間，合理安排作息。我明白了讀書的好處，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并時(shí)刻提醒自己要持續(xù)改進(jìn)。這種良好的閱讀習(xí)慣讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加高效和有條理。

通過閱讀，我走進(jìn)了一個(gè)新的世界，樹立了正確的價(jià)值觀，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。這些都是我在小學(xué)讀書過程中的心得體會(huì)。我相信，只要我們把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有更多的收獲和成就。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇二

20xx年3月23日，費(fèi)小英骨干團(tuán)隊(duì)研修班以“在線課堂”的形式開始了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx送審版）》的研讀學(xué)習(xí)。在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流中，我見識(shí)很多，感悟很多，也切實(shí)體會(huì)到了新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負(fù)的責(zé)任，以下是我學(xué)習(xí)前五頁(yè)的一點(diǎn)心得體會(huì)：

英語(yǔ)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等活動(dòng)中廣泛使用的語(yǔ)言，它是國(guó)際交流與合作的重要溝通工具，是傳播人類文明成果的主要載體之一，對(duì)中國(guó)走向世界，世界了解中國(guó)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要作用。

在日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們作為一線英語(yǔ)教師，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言，了解和傳播中外優(yōu)秀文化。通過英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解和運(yùn)用英語(yǔ)，發(fā)展語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)課程承載著基于時(shí)代要求的育人使命，要培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的跨文化溝通能力的人。在培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的過程中，滲透著情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代挑戰(zhàn)、進(jìn)行跨文化交流與合作、滿足國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展所需要的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

青少年時(shí)期正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期，他們思維活躍，吸收能力強(qiáng)，有熱情、有活力。我們要因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們學(xué)習(xí)好語(yǔ)言，并善于利用，發(fā)展其語(yǔ)言能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

教書，更要育人，我們作為教師，不僅要上好一堂課，更要培養(yǎng)好一個(gè)人。在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的過程中，我們要讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解和運(yùn)用英語(yǔ)，發(fā)展他們的語(yǔ)言能力，讓他們了解不同文化的差異，學(xué)會(huì)汲取文化精華，客觀、理性地看待世界，增強(qiáng)他們的家國(guó)情懷，養(yǎng)成良好的性格，形成正確的三觀。

語(yǔ)言是溝通和交流的工具，英語(yǔ)也不例外。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們要讓學(xué)生通過英語(yǔ)課程掌握基本的語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的聽說讀寫技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力。在掌握這門工具的過程中，學(xué)生開闊了視野，豐富了生活經(jīng)歷，從而形成跨文化意識(shí)，增強(qiáng)了自己的家國(guó)情懷，養(yǎng)成良好的品格，成為一名三觀超正的人。

《新課標(biāo)》秉承最新的教學(xué)理念，它要求以培育核心素養(yǎng)為目的，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；面向全體，兼顧差異；精選課程內(nèi)容，整合設(shè)計(jì)教學(xué)單元；創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；完善評(píng)價(jià)體系；利用信息技術(shù)，豐富課程資源。每一條都需要我們細(xì)細(xì)研讀，琢磨，并找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，保持他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，可能會(huì)遇到不少困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，擁有一眼永不干涸的泉水，就一定能積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)，做一名教好書，更育好人的教師。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇三

在梁主任的帶領(lǐng)下，我第一次仔細(xì)的研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)校給統(tǒng)一訂的英語(yǔ)學(xué)科新課標(biāo)，我只是在新學(xué)期開始蜻蜓點(diǎn)水一般翻閱一下，沒有理解內(nèi)容，更談不上在教學(xué)中如何以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。新課標(biāo)學(xué)習(xí)的第一期，雖然只有五頁(yè)的內(nèi)容，但是在梁主任的引導(dǎo)下，我突然發(fā)現(xiàn)可以深挖的東西是如此之多，下面我就記錄一下我第一期的學(xué)習(xí)體會(huì)：

在探討新課標(biāo)的前五頁(yè)時(shí)，大家對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科的育人功能發(fā)表了自己的看法。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，一種人與人之間溝通與交流的工具，本身就有育人功能。我們作為小學(xué)英語(yǔ)教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，我感覺育人的.責(zé)任更重大。我們只是通過英語(yǔ)課程這個(gè)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，作為老師，平時(shí)的言行、授課的方式、講述的知識(shí)對(duì)學(xué)生的三觀都有一定的影響。朱田小學(xué)的陳璐老師的發(fā)言給我留下了深刻的印象，她說我們教育我們的學(xué)生哪怕不能成才，但要先成人。在這個(gè)多數(shù)人都很浮躁的時(shí)代，我們對(duì)學(xué)生三觀的教育顯得極為重要。

作為英語(yǔ)教師，我們對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，一直是我們持續(xù)探索的問題。在課堂中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，有效的滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的品德。記得以前梁主任經(jīng)常說這個(gè)問題，她說：“不要在一節(jié)的結(jié)束時(shí)突然對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，顯得很突兀，而且也起不到對(duì)學(xué)生的教育。”我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的情境，情境對(duì)學(xué)生來說要真實(shí)、要熟悉，從多個(gè)角度、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行語(yǔ)言的運(yùn)用和學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該滲透在學(xué)習(xí)的方方面面。

我們作為教師，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多元。通過本次學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，我開始反思我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。平時(shí)上課的過程中，我更多的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，更過的是看重學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)。以后的教學(xué)中我應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法，多一把尺子衡量學(xué)生，關(guān)注對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，多層次的評(píng)價(jià)。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇四

作為一個(gè)小學(xué)生，讀書已經(jīng)成為我的必修課。經(jīng)過多年的閱讀，我不僅能正確地理解文字，而且還可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，感受到文字帶來的娛樂和啟示。在讀書的過程中，我有許多的收獲和體會(huì)，下面就讓我談?wù)勥@些吧。

第一段：閱讀讓我獲得了知識(shí)

小學(xué)生的閱讀量雖然比較少，但是每一本書籍都是一個(gè)寶庫(kù)，它們都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。在閱讀中，我學(xué)到了很多科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的知識(shí)。通過閱讀，我了解了世界各地的人民文化、環(huán)境、生活、風(fēng)俗，以及種種有趣的事物。在揭開一本書的封面時(shí)，我總會(huì)有一種想要看到這本書的全部、了解更多、學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。這種欲望可以讓我充滿激情，然后慢慢地領(lǐng)略書的精髓，受益良多。

第二段：閱讀激發(fā)了我的想象力

每一本好書都是一種生活的體驗(yàn)，它讓我能夠在書中營(yíng)造出一個(gè)神奇的世界，像看電影一樣觀賞。在閱讀的過程中，我會(huì)把此書中的人物、道具、情節(jié)具體化。我會(huì)和故事中的人物一起參加冒險(xiǎn)活動(dòng)，跟著他們?nèi)ヂ眯?、破謎、探險(xiǎn)，感受著書中的人物所感受到的情感。我會(huì)融入到這個(gè)故事中，因此，每次我聞到書中人物的味道，感受到他們的快樂或傷痛，我都會(huì)感到有興味，為所在故事所吸引。

第三段：閱讀讓我的表達(dá)能力變得更強(qiáng)了

讀書對(duì)于我的表達(dá)能力有很大的幫助。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)，我能夠發(fā)掘到作者對(duì)文字的巧妙運(yùn)用。我學(xué)習(xí)如何寫好生動(dòng)的片段、描述人物、用修辭手法來增強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力。通過閱讀，我可以循序漸進(jìn)地提高表達(dá)能力，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和課堂話語(yǔ)很有幫助。

第四段：閱讀享受了情感體驗(yàn)

讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更多的是一種享受和情感體驗(yàn)。每一次走入書中，代入其中，書中那種豐富的情感讓我備感溫馨和感動(dòng)。從書中可聆聽作者的聲音，領(lǐng)略生活種種趣味和厚度的芳香，感受其所表達(dá)的情感和思想傾向。它們不僅讓我開闊思路，也讓我更加敏銳地感受生活中與人的交往。

第五段：閱讀推動(dòng)了我的成長(zhǎng)

閱讀不僅僅是讓我擁有閱讀技能，更是培養(yǎng)和推動(dòng)我的成長(zhǎng)。通過閱讀，我能夠從書中鉆研，更好地理解和理解環(huán)境。它讓我更加欣賞人文藝術(shù)和世界文化，更好地理解人生、歷史和未來。通過閱讀，我開始注意到生活、人與自己之間的聯(lián)系，并且走近自己，欣賞自己，感受自己的內(nèi)在。

因此，閱讀是一種生活態(tài)度，一種深入理解生活和珍視生活的科學(xué)。通過閱讀，我的生活和人生都得到了更豐滿的增長(zhǎng)，也讓我了解到從豐富的那一側(cè)到更深入的時(shí)空界面。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇五

我從小不愛讀書，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報(bào)》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會(huì)給我講書本里的故事。

漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍后，我便對(duì)這本書失去了興趣。

有一天，幼兒園放學(xué)回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》(是媽媽以前給我買的)，然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來，我被書中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過來，我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了。

從那以后，我每天放學(xué)回家，只要有空便會(huì)去找些書來，仔細(xì)地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。

現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過的《幼兒畫報(bào)》，我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。

書，能教我許多知識(shí);書，也能讓我明白許多深刻的道理;書，它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇六

在我的家里面，有許多寶貝，它們有的在床頭，有的在餐桌，有的在衛(wèi)生間，最多的還是呆在書柜里。你們猜對(duì)了，我的寶貝就是書！所以，在我和書做伴的時(shí)候也發(fā)生了很多讓媽媽頭疼無(wú)奈的`事情！

記得有一次，我盼望已久的書終于送到了，可是，那天我寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，媽媽讓我去睡覺。我央求道：”讓我看會(huì)兒書再睡吧！“媽媽說：”不行，太晚了！“我不管怎么說，媽媽都不同意，我只好答應(yīng)去睡覺。躺在床上，我的腦海里全是那本書的影子，忽然靈機(jī)一動(dòng)：等媽媽睡著了，我再偷偷地讀！于是，我豎起耳朵仔細(xì)聽著外面的動(dòng)靜，直到媽媽熄了燈，我又耐心地等了一會(huì)兒，才悄悄地爬了起來，光著腳丫，踮起腳尖，借著朦朧的月光，小心翼翼地抽出書來，輕輕地拉開抽屜，摸到手電筒，然后三步并做兩步，飛快地上了床，又側(cè)耳聽了聽，還好，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)！我暗暗高興，鉆進(jìn)被窩，打開手電，細(xì)細(xì)地讀了起來，不知過了多久，媽媽起床發(fā)現(xiàn)了我，并且結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地熊了我一頓，還沒收了我的”做案工具“。我雖然挨了罵，可是心里很高興，因?yàn)闀畮Ыo了我知識(shí)和快樂！書是我的好朋友，我喜歡它們！

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇七

今天是十一月十九號(hào)，星期一，今天我讀了《一年級(jí)的小朵朵》的《不許過界》，講的.是小朵朵和江明明坐同桌“冤家”的故事，他倆因?yàn)閷?duì)方的胳膊和東西老數(shù)界鬧了很多矛盾，小朵朵特別討厭江明明，可是上語(yǔ)文課的時(shí)候，小朵朵忘記拿書了，江明明把書放在中間讓小朵朵看了。小朵朵就突然覺得自己錯(cuò)了，開始不討厭她的同桌江明明了。

我覺得同桌之間要團(tuán)結(jié)友愛，處好關(guān)系，和別的同學(xué)也要這樣。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇八

讀書是一種文化的傳承和積累，也是我們成長(zhǎng)的過程中不可或缺的一部分。我在小學(xué)期間，尋找到了自己的讀書方式，故在此分享我的讀書心得體會(huì)。

第二段：閱讀的重要性

閱讀是我們?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展的必備智能工具，一方面可以獲取知識(shí)，另一方面可以調(diào)整心態(tài)，激發(fā)內(nèi)心持續(xù)前行的動(dòng)力。由于閱讀能力逐漸增強(qiáng)，長(zhǎng)期的積淀和改進(jìn)可以幫助我們更好的表達(dá)自己的感受和思想。

第三段：積累詞匯量

在小學(xué)期間，我們還沒有接觸太多的書籍，所以閱讀量不足。但我們可以通過閱讀提高自己的詞匯量。在背誦古詩(shī)詞、寫作文和看故事書的過程中，可以新學(xué)到很多成語(yǔ)詞匯，從而拓寬語(yǔ)言的視野，且能使自己的口語(yǔ)和寫作流暢準(zhǔn)確。

第四段：閱讀的習(xí)慣

閱讀是一種良好的習(xí)慣，需要長(zhǎng)期的持續(xù)鍛煉。在小學(xué)時(shí)期可以培養(yǎng)這種習(xí)慣，通過制定閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持每天拿起書來讀。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)挑選適合自己的書籍，選擇喜歡的類別來閱讀，如中國(guó)歷史、科技、文學(xué)等。這樣可以提高閱讀興趣和積極性，將閱讀習(xí)慣刻入自己的生活當(dāng)中。

第五段：最好的朋友

閱讀像一位好朋友，可以傾聽你的心聲、安慰你的心靈，幫助你超越現(xiàn)實(shí)的局限，開啟更多的精神世界。有時(shí)候，它還可以帶給我們新的視角和啟示，在成就中獲得新的收獲。

結(jié)語(yǔ)：閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過程，但當(dāng)你真正沉浸其中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種深深的喜悅，并漸漸地愛上這樣的過程。愿你我都能有屬于自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，在書中找到屬于自己的快樂和滿足。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇九

最近我看了一本書，書名叫《秘密花園》。書里的主人公名叫瑪麗。瑪麗是個(gè)可愛的孩子，她和她的`好朋友迪肯、柯林一齊，把古老的花園轉(zhuǎn)成了一片生機(jī)勃勃。迪肯還帶著他的動(dòng)物來參觀呢!

這本書真是太好看了，它就像是一碗香噴噴的心靈雞湯，不僅僅讓我品嘗到了故事情節(jié)的精彩，更讓我的心靈收獲了一點(diǎn)人生啟示。因?yàn)樾』锇閭兊那趧诤陀赂遥爬隙行┗氖彽呐f花園煥然一新，煥發(fā)了生命的活力與朝氣。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十

作為小學(xué)生，在讀書的過程中不僅可以通過書中學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和品味。在讀書過程中，我有一些心得和體會(huì)，下面就跟大家分享一下。

第一段：讀書可以豐富知識(shí)

讀書可以讓我們拓寬視野，了解更多的世界和知識(shí)。在課外閱讀中，我經(jīng)常看到各種各樣的故事、知識(shí)和文化背景，這些都可以讓我學(xué)到很多東西。比如，我曾經(jīng)了解到絲綢之路的歷史背景、陸地橋的構(gòu)造原理，還有各種各樣的神話故事等等。這些知識(shí)讓我在學(xué)習(xí)中更輕松，理解新知識(shí)也更容易了。

第二段：閱讀能夠汲取人性

讀書不僅可以汲取知識(shí)，還可以汲取人性。通過閱讀，我了解到許多道德故事和經(jīng)歷，例如《小學(xué)生日記》中講述的“助人為快樂之本”，《小燕子》中講述的“互相幫助，團(tuán)結(jié)合作”的道理。通過這些閱讀，我的品格得到了一定的錘煉，更了解了正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，能夠更好地與人溝通，更好地為人處世。

第三段：閱讀可以提升語(yǔ)文水平

閱讀能提高我們的語(yǔ)文水平。通過閱讀，可以提高我們的閱讀理解能力、詞匯量和寫作能力。在閱讀過程中，我們需要理解故事、人物、事件等等。在理解的過程中，我們鍛煉了自己的思維能力和語(yǔ)文水平。同時(shí)，在閱讀中可以學(xué)習(xí)到更多的詞匯，讓我們的語(yǔ)言更豐富、生動(dòng)。通過對(duì)各種文學(xué)作品的閱讀，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，可以進(jìn)一步提高我們的寫作能力。

第四段：閱讀是開拓視野的途徑

閱讀能夠開拓我們的視野，讓我們了解到不同的文化和生活方式。通過閱讀，我們可以了解到不同的國(guó)家、人物和理念，就像開了一扇新的大門，讓自己更加開闊和好奇。閱讀不僅可以幫助我們更好地了解本國(guó)文化，還可以讓我們深入了解其他文化，發(fā)現(xiàn)美好之處，進(jìn)而相互了解、學(xué)習(xí)和借鑒。

第五段：閱讀是修身養(yǎng)性的方式

閱讀是修身養(yǎng)性的重要方式，可以讓我們更好地了解自己，更好地修身養(yǎng)性。通過閱讀，我們可以了解不同的經(jīng)驗(yàn)和智慧，可以更好地理解自己的情緒，并且能夠更好地幫助自己成長(zhǎng)。閱讀也可以培養(yǎng)我們的耐心和品味，讓我們有更多的內(nèi)涵和深度。

總之，閱讀是小學(xué)生一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它幫助我們豐富我們的知識(shí)、汲取人性、提升語(yǔ)文水平、開拓視野和修身養(yǎng)性。閱讀要一以貫之、刻意練習(xí)，才能夠收獲成果。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)在閱讀中獲益頗多。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十一

如果有人問我，你有什么愛好，我會(huì)回答：讀書。其實(shí)一開始我并不喜歡讀書，可是經(jīng)過媽媽的適時(shí)引導(dǎo)，我愛上的讀書。在我上幼兒園時(shí)，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報(bào)和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認(rèn)為看書太費(fèi)勁。媽媽是個(gè)愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎么怎么好，可我就是聽不進(jìn)去，這個(gè)不愛看書的壞習(xí)慣一直持續(xù)到上小學(xué)三年級(jí)，后來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對(duì)梁山一百單八將的'排序發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。正當(dāng)我們爭(zhēng)的面紅耳赤時(shí)，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》說：“誰(shuí)也別爭(zhēng)了，書里有正確答案?！边@套書媽媽已經(jīng)給我買了兩年，我卻一直沒看。查看書后證明我說錯(cuò)了，看著爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然后再考考爸爸，打敗他。

等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國(guó)演義》，從此一發(fā)不可收拾，每天放學(xué)后，寫完作業(yè)我就會(huì)看書，鄭淵潔全集、沈石溪?jiǎng)游镄≌f、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實(shí)的朋友。通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請(qǐng)你們也加入愛讀書這個(gè)行列吧！因?yàn)橹挥凶x過書你才知讀書的好處。

大青樹下的小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十二

讀書是小學(xué)階段最為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)，更能培養(yǎng)我們的閱讀能力。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多東西，并且也有很多感受和心得體會(huì)。

第一段：讀書就像旅行

讀書就像一次旅行，讓我穿越各種時(shí)間和空間，去探究不同的文化和生活方式。通過讀書，我可以了解到不同作者在不同時(shí)期的思想和見解。比如說，在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我感受到了三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)氣息，體驗(yàn)了不同人物的思想和情感，甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅，讓我在無(wú)窮的想象中暢游，收獲更多的知識(shí)和感受。

第二段：讀書讓我變得更有耐心

讀書需要耐心和毅力，特別是在面對(duì)長(zhǎng)篇大論的古典文學(xué)作品時(shí)，很容易陷入乏味和疲勞中。但是，通過長(zhǎng)時(shí)間的讀書，我變得更加有耐心了。我可以靜下心來，從容閱讀，享受閱讀的過程，體驗(yàn)到讀書的樂趣。讀書讓我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，對(duì)待學(xué)習(xí)也更有信心和決心。

第三段：讀書拓寬了我的視野

讀書還可以拓寬我的視野，讓我了解到不同的文化和思想。比如說，在讀《小王子》的時(shí)候，我了解到了作者安東尼·德·圣?？颂K佩里對(duì)于人類存在的思考。通過讀這本書，我受到了他的影響，開始思考生命的意義。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到，閱讀的意義并不僅僅是獲取知識(shí)，更是幫助我拓寬了我的眼界，讓我更有全球視野和國(guó)際化的思維方式。

第四段：讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)

讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng)，關(guān)注個(gè)人的文化素養(yǎng)。在讀書中，我學(xué)到了很多的單詞和語(yǔ)法知識(shí)，也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此，每本書的內(nèi)容一定有其自身的價(jià)值觀，其對(duì)道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中，我們應(yīng)該能夠?qū)W會(huì)如何做個(gè)有道德感和素養(yǎng)高尚的人，培養(yǎng)自己做個(gè)有品德、有修養(yǎng)的文化人。

第五段：讀書讓我不斷進(jìn)步提高

總的來說，閱讀對(duì)于我來說是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)過程。通過閱讀，我不僅能夠拓寬視野，學(xué)到很多知識(shí)，也能夠提高自身素質(zhì)和情操，讓自己不斷進(jìn)步和提高。在接下來的讀書中，我希望能夠保持好的閱讀習(xí)慣并且不斷學(xué)習(xí)，讓自己的心靈變得更加豐富和充實(shí)。