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低碳環(huán)保繪畫篇一

現(xiàn)今世界正處于低碳環(huán)保的環(huán)節(jié)，尤其近年來，全球各國推動低碳環(huán)保發(fā)展成為一種趨勢。作為普通公民，我們也應該時刻保持環(huán)保意識，采取實際行動，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境盡一份力。本文旨在從自身的實際體會出發(fā)，談一談低碳環(huán)保的重要性、行動方式及其對生活和地球的影響。

第二段：低碳環(huán)保的重要性

低碳環(huán)保不只是一項新興概念，而是一種應對全球氣候變化的有效措施。在現(xiàn)今速食快餐的時代，我們過度依賴一次性用品，隨身攜帶塑料購物袋、喝管、尿不濕等已成為常見現(xiàn)象。然而這些物品卻不可忽略的給環(huán)境、健康和資源帶來嚴重威脅。低碳環(huán)保的出發(fā)點就是轉(zhuǎn)變我們的生活習慣，減少對于非凡耗費和污染的損害，保障生態(tài)環(huán)境、資源的可持續(xù)利用。同時，低碳環(huán)保也能樹立我們對于美好地球的執(zhí)著追求，為后代創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。

第三段：低碳環(huán)保的行動方式

生活中的身影雖不多，但，一直都在潛移默化地塑造著我們的生活方式和環(huán)境。我們可以從以下方面入手，行動起來：

a.理智消費：如多使用環(huán)保購物袋、自帶水杯；避免浪費現(xiàn)象和使用一次性的物品等都是尋常之舉，卻能離實現(xiàn)低碳環(huán)保。

b.減少汽車使用：在保證生活品質(zhì)的前提下，我們可多嘗試使用公共交通和自行車出行，減少汽車的使用，最好的應該是公共交通。

c.改變飲食習慣：適量降低肉類的攝取，增加蔬菜水果和粗糧的攝入有助于減低碳排放。

d.節(jié)能減排：學會節(jié)約能源、過濾廢棄物、降低能耗等是低碳環(huán)保中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

第四段：低碳環(huán)保對于我們生活的影響

低碳環(huán)保的影響已經(jīng)超越了環(huán)境范疇，也深刻影響了我們的日常生活。在營造的綠色環(huán)境創(chuàng)造了更健康、更舒適、更美好的生活。通過低碳環(huán)保，我們更能捕捉到自然風光的更豐富多樣，應對諸多生態(tài)危機，保護人類從到自然的關(guān)系，提高自身的環(huán)境意識度、素養(yǎng)和責任感。

第五段：結(jié)語

環(huán)保就是做起來，不是只是一句口號。只有我們每個人的共同努力，才能實現(xiàn)低碳環(huán)保。通過切實的行動，可以激發(fā)更多的人參與，借此構(gòu)建一個更美好，更健康，更環(huán)保的世界。讓我們時刻保持環(huán)保意識，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境盡一份力。

低碳環(huán)保繪畫篇二

近年來，隨著人們對環(huán)境保護意識的不斷增強，清潔能源成為了全球發(fā)展的重要方向。作為一名對環(huán)保有著高度關(guān)注的人，我也積極參與了低碳環(huán)保清潔能源的實踐。通過實踐，我對低碳環(huán)保清潔能源有了更深入的理解，并且從中獲得了一些寶貴的體會。

首先，我認識到清潔能源對環(huán)境的積極作用。作為低碳環(huán)保的重要組成部分，清潔能源的使用可以極大地減少二氧化碳等有害物質(zhì)的排放。特別是對于傳統(tǒng)的化石燃料能源來說，它們的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，導致溫室效應的加劇和全球氣候的變暖。而清潔能源，例如太陽能和風能等，其使用過程中幾乎不產(chǎn)生任何污染物，對環(huán)境的負面影響可以極大地減小。因此，我深刻認識到清潔能源在減少污染、保護環(huán)境方面的重要性。

其次，我深感清潔能源對社會經(jīng)濟發(fā)展的積極影響。傳統(tǒng)的能源供應主要依賴于化石燃料，而這種能源形式受到資源稀缺、價格波動和戰(zhàn)爭等因素的制約，對社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了不小的風險。而清潔能源作為一種可再生的能源，其供給相對穩(wěn)定，并且價格相對更加可控，有助于提高社會經(jīng)濟的穩(wěn)定性。此外，清潔能源還能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，助推就業(yè)增長和經(jīng)濟增長。因此，我認為清潔能源不僅對環(huán)境有益，也對社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。

第三，我在實踐中學習到了清潔能源的應用技術(shù)。太陽能和風能是當今最常見的清潔能源形式，我通過實踐了解到它們的應用原理和技術(shù)。例如，太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)是通過將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，通過太陽能電池板和逆變器等設備實現(xiàn)的。而風能發(fā)電則是通過利用風力轉(zhuǎn)動風機以產(chǎn)生電能。通過學習這些技術(shù)，我不僅增加了對清潔能源的了解，還為將來在實踐中應用于清潔能源提供了基礎(chǔ)。

第四，我在實踐中感受到了清潔能源推廣的困難和挑戰(zhàn)。盡管清潔能源在減少污染和保護環(huán)境方面有著巨大的好處，但其推廣依然面臨許多困難和挑戰(zhàn)。比如，清潔能源的技術(shù)成熟度和經(jīng)濟性問題，使得它在一些地區(qū)和國家的推廣進度較慢。此外，清潔能源在供應不穩(wěn)定和儲存問題上也存在難題，需要更多的技術(shù)突破和政策支持。因此，在將來，我們需要加大科技研發(fā)力度和政策支持力度，推動清潔能源的廣泛應用。

最后，我深切體會到個人的積極行動對推動低碳環(huán)保清潔能源的重要性。作為一個普通人，雖然我無法直接影響全球能源政策，但我可以從自己做起，采取一些小的行動來支持清潔能源的發(fā)展。例如，我可以合理使用能源，避免能源浪費；我可以關(guān)注低碳環(huán)保的新聞和信息，提高自己的環(huán)保意識；我還可以積極參與到清潔能源項目中，支持實踐并宣傳清潔能源的重要性。正如一句話所說：“滴水之恩，當以涌泉相報”，個人的力量雖然微小，但只有每個人都加入到低碳環(huán)保清潔能源的實踐中，才能共同推動環(huán)境保護的事業(yè)。

綜上所述，通過實踐，我對低碳環(huán)保清潔能源有了更深入的理解。我深感清潔能源對環(huán)境和社會經(jīng)濟的積極影響，學習到了清潔能源的應用技術(shù)，也認識到了清潔能源推廣中的困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我意識到每個人的行動對于推動清潔能源發(fā)展的重要性。只有通過我們每個人的積極行動，才能共同建設一個更加清潔、美麗的世界。

低碳環(huán)保繪畫篇三

近年來，全球環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注。社會的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮帶來的不僅僅是機遇和利益，同時也帶來了越來越嚴重的環(huán)境問題。因此，保護環(huán)境已經(jīng)成為當代社會中必須采取的一種責任和行動。在這樣一個背景下，開展低碳環(huán)保班會不僅滿足我們對環(huán)保問題的關(guān)注，也為我們班集體的建設起到積極的作用。

第二段：主題活動

我們班進行低碳環(huán)保班會主題活動，這也是我們班的一次有益嘗試?；顒拥哪繕耸翘栒偃嗤瑢W參與到環(huán)保中來，培養(yǎng)環(huán)保意識，增強生態(tài)理念，從而讓大家都有意識地實施低碳生活。通過這種方式，我們可以幫助保護環(huán)境，共同呵護我們共同的地球家園。

第三段：班會內(nèi)容

在主題班會中，我們學習了如何呵護環(huán)境，避免浪費，損壞和破壞資源，以及如何實施低碳生活。我們學習了一些有價值的知識，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應的小練習，以檢驗學生是否已經(jīng)掌握了這些知識。

第四段：學習收獲

低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來越重要，而這種態(tài)度也會成為我們未來的一個重要素質(zhì)。通過參加這次環(huán)保主題的班會，我們懂得了低碳是一種保護環(huán)境的方式，也意識到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護環(huán)境中來，建立在低碳、環(huán)?；A(chǔ)之上，才能真正地保護我們的地球家園。在這個過程中，我們不斷學習如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識運用到實際生活中。通過這樣的過程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。

第五段：結(jié)論

低碳環(huán)保班會是我們班級一個很有意義的嘗試。學習環(huán)保知識，了解各種行動，讓我們對保護我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習慣，盡我們的一份力維護環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個美好的未來。

低碳環(huán)保繪畫篇四

第一段： 簡介低碳生活和環(huán)保教育的重要性（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是當代社會發(fā)展的重要課題。隨著全球經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和工業(yè)化進程的加速，環(huán)境問題日益嚴峻。碳排放量的增加導致氣候變化，資源的大量消耗導致自然生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，這些現(xiàn)象都在提醒著我們必須轉(zhuǎn)變生活方式，從低碳生活開始。環(huán)保教育的目的是引導人們樹立環(huán)境意識，提倡綠色消費，推動社會綠色發(fā)展。通過低碳生活和環(huán)保教育，我們每個人都能為保護地球家園貢獻一份力量。

第二段：低碳生活的意義與效益（200字）

低碳生活是指倡導低碳排放、低資源消耗和高效能利用的生活方式。低碳生活具有重要的意義和諸多效益。首先，低碳生活能減少溫室氣體排放，減緩氣候變化的速度，保護人類的生存環(huán)境。其次，低碳生活可降低能源消耗，節(jié)約資源，提升環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的水平。再次，低碳生活能夠改善人們的生活質(zhì)量，減少噪音、減少污染物對身體健康的傷害?？傊?，低碳生活不僅僅是一種理念和行為習慣，更是人們對環(huán)境和生活的尊重與關(guān)愛。

第三段：環(huán)保教育的方法與實踐（300字）

環(huán)保教育是促使人們養(yǎng)成環(huán)保意識和環(huán)保行為的教育活動。它可以通過多種多樣的方法與實踐進行。首先，家庭是最好的環(huán)境教室，家長應該從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，例如教會他們節(jié)約用水、節(jié)約用電等。其次，學校是重要的環(huán)保教育基地，學?？梢蚤_展環(huán)境主題班會、環(huán)保知識競賽、環(huán)保手工制作等活動，讓學生在實踐中學會愛護環(huán)境。再次，社會是環(huán)保教育的延伸，各種形式的宣傳廣告和實地參觀等活動都可以幫助人們了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。無論在家庭、學校還是社會，環(huán)保教育都應該貫穿始終，成為每個人生活的一部分。

第四段：我在低碳生活和環(huán)保教育中的體驗（300字）

在過去的一段時間里，我積極參與低碳生活和環(huán)保教育的活動。通過學校的環(huán)境保護巡查，我學會了如何正確處理垃圾，分類回收利用。在家里，我和家人一起制定了合理的用電計劃，關(guān)燈、關(guān)水等動作已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。同時，我也通過參觀環(huán)保展覽和實地考察，增加了對環(huán)保知識的了解。在這個過程中，我不僅意識到了低碳生活和環(huán)保教育的重要性，也收獲了改變自己行為的動力和決心，我希望能夠通過自己的行動影響身邊的人，共同構(gòu)建一個更美好的環(huán)境。

第五段：展望低碳生活和環(huán)保教育的未來（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是一項長期的任務，需要每個人的參與和努力。在未來，我期待看到更多的人重視環(huán)保，關(guān)注低碳生活。我希望政府能制定更加嚴格的環(huán)保法律法規(guī)，推動綠色生產(chǎn)和綠色消費。同時，我也希望學校、家庭和社會能夠加強環(huán)保教育的力度，讓更多的人了解低碳生活的意義與重要性。最后，我相信只有每個人都能從小事做起，從自身做起，才能共同構(gòu)建一個綠色環(huán)保的美好世界。低碳生活和環(huán)保教育需要每個人的參與和努力，讓我們共同肩負起保護地球的責任吧！

總結(jié)：低碳生活和環(huán)保教育的重要性和意義不容忽視。通過低碳生活，我們能夠改變自己的生活方式，為保護地球貢獻一份力量；通過環(huán)保教育，我們能夠培養(yǎng)人們的環(huán)保意識和環(huán)保行為，推動社會的綠色發(fā)展。在未來的實踐中，每個人都應該從小事做起，從自身做起，為建設一個綠色環(huán)保的美好世界而努力。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的未來。

低碳環(huán)保繪畫篇五

親愛的少年朋友們：

目前，我們的地球環(huán)境日益惡化，“資源節(jié)約，保護環(huán)境”已刻不容緩，倡議書《中學低碳環(huán)保倡議書》。溫家寶爺爺在在哥本哈根會議上說：“氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，每個國家和民族，每個企業(yè)和個人，都應當責無旁貸地行動起來”。值此第八屆“走進科普的春天”之際，我代表全體同學向全市的同學們發(fā)出倡議：

1.節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭，提倡生活中一水多用；

2.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈和切斷電源，少用電梯；

3.節(jié)約用紙，紙張雙面使用，少用賀卡，多用電子郵件；

4.節(jié)約糧食，不浪費食物，不購買過渡包裝產(chǎn)品；

5.少用一次性紙杯、木筷、快餐盒等，提倡循環(huán)利用資源；

6.少用一次性塑料制品，進商店帶上購物袋；

7.不亂扔垃圾，學會垃圾分類回收；

8.發(fā)現(xiàn)浪費行為要主動制止，倡導選擇綠色生活方式；

親愛的領(lǐng)導、老師、同學們，讓我們從點滴做起，改變一些不好的固有生活習慣，讓低碳走進我們的.日常生活，為創(chuàng)建低碳城市、保護綠色家園貢獻力量。

同學們，讓我們現(xiàn)在就行動起來吧！

低碳環(huán)保繪畫篇六

隨著社會發(fā)展的加快，環(huán)境問題逐漸凸顯，低碳生活和環(huán)保教育成為了當下熱門話題。在我參與低碳生活環(huán)保教育一系列活動后，我深感這是一次難得的學習機會，對于低碳生活和環(huán)保意識的培養(yǎng)，我有了更深刻的理解和體會。以下是我總結(jié)的幾點心得體會。

首先，低碳生活和環(huán)保教育要從小事做起。低碳生活并不是一件困難的事情，很多人常常覺得低碳生活需要付出很大的努力才能實現(xiàn)，但事實上，低碳生活是一個日積月累的過程，只要每個人都從小事做起，積少成多，就可以產(chǎn)生很大的影響。舉個例子，我們可以節(jié)約用水，關(guān)燈用電，少開車等等。這些看似微不足道的事情，但是卻能夠節(jié)約資源，減少能源消耗，降低環(huán)境污染。通過每個人的努力，我們就能夠為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。

其次，低碳生活和環(huán)保教育要強化對于環(huán)境問題的認識。只有真正認識到環(huán)境問題的嚴重性，才能夠在行動中體現(xiàn)低碳生活的意義。在環(huán)保教育活動中，我們學習了大量的相關(guān)知識，了解到氣候變化、資源枯竭等問題對于人類的生存造成了巨大的威脅。這使我意識到，我們沒有理由繼續(xù)耗費和破壞地球上的資源，我們需要行動起來，保護地球的家園。

再次，低碳生活和環(huán)保教育需要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識。解決環(huán)境問題需要各個領(lǐng)域的合作和創(chuàng)新，而只有擁有創(chuàng)新意識的人，才能夠在這個過程中發(fā)揮更大的作用。在環(huán)保教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多創(chuàng)新的解決方案，比如使用可降解的材料，推廣可再生能源等等。這讓我明白，只要有創(chuàng)新的意識，我們就能夠找到更好的解決方案，推動可持續(xù)發(fā)展的進程。

最后，低碳生活和環(huán)保教育要倡導多元合作。解決環(huán)境問題需要各個領(lǐng)域的合作，需要政府、企業(yè)、學校和個人共同參與。沒有哪個單一的力量能夠解決環(huán)境問題，只有通過多方互助合作，才能夠取得更好的效果。在環(huán)保教育中，我們有機會與政府官員、企業(yè)家、環(huán)保專家等人交流，這使我明白到只有通過各個層面的合作，才能夠真正實現(xiàn)低碳生活和環(huán)保的目標。

總之，低碳生活和環(huán)保教育不僅僅是一種生活方式，更是一種責任感和擔當。通過參與各種環(huán)保教育活動，我深刻體會到，保護環(huán)境是我們每個人應盡的義務和責任。只有通過從小事做起，強化對環(huán)境問題的認識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進多元合作，我們才能夠真正實現(xiàn)低碳生活和環(huán)保的目標，為我們和后代創(chuàng)造一個更好的未來。因此，我將繼續(xù)努力學習，踐行低碳生活，積極投身環(huán)保事業(yè)，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

低碳環(huán)保繪畫篇七

現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈??！”

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。

原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個娃娃"洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風景”！

當夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。(養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得?。?/p>

這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。夏日炎炎的時候，我覺得家里悶，開著空調(diào)又太浪費。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說：“我們開車去吧?！蔽覔u搖頭，說：“開車去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧?！卑职址Q贊說：“好主意，你真是個懂得節(jié)約的好孩子?！庇谑?，我們就騎著自行車來到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。真是一舉兩得。

低碳生活，是網(wǎng)絡、電視上的`一個熱門的詞語。低碳生活到底是什么呢？我起初以為“低碳生活”和我們小學生并沒有關(guān)系。但是，通過那天爸爸的教導，我知道了低碳生活，和我們也是有關(guān)的，也和每個人都有關(guān)，所以，我們每個人都要做到低碳生活。

一個寒風呼嘯的晚上，我去一家餐館吃飯，菜點好了，服務員把一些餐具放在了桌子上。不一會兒，菜陸續(xù)上來了，看著這些爽口的菜，我們不禁怦然心動，立刻開始行動。我們把筷子的包裝紙拿了下來，爸爸一眼看到是一雙雙一次性筷子，不禁皺起了眉頭，問服務員：“只有一次性筷子嗎？”服務員似乎不知道該怎么回答，她停了好長時間，說：“不好意思啊，本店只有一次性筷子?！卑职窒肓讼?，說：“你們是真的沒有嗎？”服務員很為難地說：“是的，先生，我們真的沒有?！卑职帜曋种械囊淮涡钥曜?，嘆了口氣，說：“你們餐館怎么可以用一次性筷子呢？這樣對環(huán)境的影響多大?。　狈諉T不知所措，只好叫來了餐館的老板。老板聽了爸爸的話，說：“不好意思，先生，我們這是在降低成本，我們小餐館，只能這樣?！卑职致犃瞬宛^老板的話，似乎有點兒生氣了，他把聲音提高了八度，說：“你們就知道賺錢賺錢，有沒有想過，你們這樣做會使多少樹木遭殃？人類也會受到傷害的！“餐館老板或許經(jīng)不住爸爸這樣的聲音，也提高了八度：“我只是賺錢而已，管樹木干嘛？”爸爸停了下來，拿出了自己隨身帶的筆記本，搜索了“一次性筷子”的相關(guān)資料。餐館老板一條接著一條看，臉色一陣一陣地發(fā)白?？赐旰?，他緊緊握住了爸爸的手，說：“謝謝你啊，先生，我從來都不知道原來使用一次性筷子有這么大的危害，會損害人的呼吸功能、消化功能，使用后可能會病菌感染，要不是您提醒，以后的麻煩可就大了，真是謝謝你?。〗裉炷阆葴惡现靡淮涡钥曜?，明天我就去買！你下次來一定不是一次性筷子了”爸爸說：“這樣就對了，我一定還會來的！”說完便朝我笑笑。

外面的寒風呼呼地刮著，但我的心卻是暖暖的。因為今天我為爸爸有這樣的低碳意識而感到驕傲。是啊，只要我們每個人從我做起，從生活點滴做起，少浪費一度電，少浪費一滴水，少開一次車，少用一次性筷子……那我們的山會更青，水會更綠，生活會更美好。

低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實。

現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊。夏天，我們在家用空調(diào)時，不要長時間開著，用了幾個小時后，就關(guān)掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節(jié)電；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調(diào)。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。

另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準?！翱傊吞忌?，既是保護環(huán)境，也是拯救自己?！?/p>

那么對于我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。

紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋；

減少糧食的浪費；

隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。

使用手帕，少用紙巾……

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

我是一名中學生，我首先要知道：什么是低碳？低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少，我們應積極提倡“低碳生活”，從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從一點一滴的小事做起。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

地球是我們的母親，是我們的家園，我們應該保護她，不能污染她，事實上，要做到低碳生活，要想呵護著母親，其實很簡單。

夏天到了，許多家庭都喜歡呆在家里，要么看電視，要么吃冰棍，要么就是坐在沙發(fā)上，吹著空調(diào)……有一次我看媽媽拿著遙控器對著空調(diào)按了幾下，我便跑到空調(diào)下，抬頭一看，天哪，媽媽竟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，天氣又這么熱嗎？于是我便搶過遙控器，把空調(diào)設置在了26攝氏度，這樣就能減少排碳量，為大自然節(jié)省了電源。

還記得有一次，我和媽媽去超市買菜，由于第二天要用，我們晚上出發(fā)了，在出門前，媽媽正苦惱著，車該停哪呢？我連忙對媽媽說：我們不用騎車，如果開車去，沒地方停，而且還會派車很多的碳呢！

低碳生活從我做起，低碳生活是一種態(tài)度，是一種精神，它不是一種能力，只是能從小事中進化我們的祖國，使它變得更美。

我們可以從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油‘節(jié)氣，這種小事，來表示出，低碳生活是靠我們自己建立的，我們要建立綠色生活，綠色世界，就要不斷的行動，努力的付出，這樣就可以擁有低碳生活，還可以達到低碳生活的標準。

比如，淘米的水可以用來洗手洗臉，可以用拖地的水來澆花，洗菜的水可以用來拖地。.。.。.這些不經(jīng)意的舉動，就是建造低碳生活。

低碳生活實際上就是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)省氣……都是舉手之勞而已。只要認真，低碳生活離我們不遠。低碳生活其實不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護，節(jié)約資源。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的呢——既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康。比如選用自行車、步行……出行方法，認養(yǎng)一棵樹等，那都是為綠色生活，做著計劃。綠色幸福就在眼前。

低碳環(huán)保繪畫篇八

綠色環(huán)保低碳生活是當今社會迫切需要的一種生活方式，它能夠保護環(huán)境、節(jié)約能源、減少污染，對于人類的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在長期的實踐中，我深切體會到了綠色環(huán)保低碳生活的重要性和可行性。通過改變自己的生活習慣和行為方式，我逐漸形成了一種綠色環(huán)保低碳的生活態(tài)度，并在實踐中獲得了豐富的心得體會。

第一段：認識綠色環(huán)保低碳生活的重要性

面對日益嚴重的環(huán)境問題，綠色環(huán)保低碳生活已經(jīng)成為了當務之急。在過去的幾十年中，工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展導致環(huán)境污染加重、氣候變化嚴重。為了實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，每個人都應該意識到自己的責任和義務。盡管一個人的力量微小，但如果每個人都能夠從自身做起，改變自己的生活方式，就能夠共同為環(huán)保事業(yè)作出貢獻。

第二段：節(jié)約能源減少浪費的體會

低碳生活的重要一環(huán)就是節(jié)約能源和減少浪費。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只要注意一些小細節(jié)，就能夠有效降低能源的消耗。比如，合理利用自然光和自然通風，不僅能減少電力的使用，還能改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。此外，合理規(guī)劃家庭用水，減少浪費，也是一個重要的方面。通過修復漏水和安裝水表等措施，我成功降低了家庭的水消耗，并且改變了家庭成員的用水習慣。

第三段：拒絕一次性用品的體會

在推行綠色環(huán)保低碳生活的過程中，我堅持拒絕使用一次性用品。習慣使用可重復使用的物品，不僅能夠減少垃圾的產(chǎn)生，還能減少對環(huán)境的污染。例如，我使用可重復充電電池代替一次性電池，使用布袋代替塑料袋，還自己攜帶環(huán)?？曜雍捅?，減少了對塑料制品的使用。這些改變雖然簡單，但卻能在長期累積中產(chǎn)生巨大的影響。

第四段：綠色出行帶來的便利和快樂

綠色環(huán)保低碳生活還體現(xiàn)在交通方式上。騎自行車或步行是我常用的出行方式，既能鍛煉身體，又能減少尾氣對空氣的污染。此外，公共交通工具也是綠色出行的重要方式，它能夠減少機動車的使用，緩解交通壓力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)出行方式的改變不僅能夠為環(huán)保事業(yè)貢獻力量，還能帶來便利和快樂。

第五段：珍視自然資源的重要性

綠色環(huán)保低碳生活的最終目標是保護和珍視自然資源。自然資源是有限的，我們應該學會節(jié)約使用并保護自然環(huán)境。在實踐中，我注重減少對紙張和水的使用，盡量使用二次紙張和自來水。我還參加了一些環(huán)境保護活動，親身體會到了自然資源的重要性和珍貴性。只有通過我們每個人的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的綠色環(huán)保低碳生活，為我們的子孫后代留下一個更美好的世界。

總結(jié)：

綠色環(huán)保低碳生活是一種理念和生活態(tài)度，需要每個人都來關(guān)注和行動起來。通過從能源利用、減少浪費、拒絕一次性用品、綠色出行和珍視自然資源等方面入手，我們可以逐漸形成和踐行綠色環(huán)保低碳生活的習慣。這種生活方式不僅有利于環(huán)境保護和資源節(jié)約，還能為我們自己帶來更健康、更美好的生活。讓我們從自身做起，一起共同推動綠色環(huán)保低碳生活的實踐，為保護地球家園貢獻自己的一份力量。

低碳環(huán)保繪畫篇九

“低碳環(huán)保”你做到了嗎？你行動了嗎？我的“環(huán)保”將在今天為你們獻上，你們可要洗耳恭聽哦！

早晨，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢中喚醒。我洗漱完畢后，就開始吃早餐。

“女兒，今天要吃什么早餐，媽媽去給你買。媽媽還是像往常一樣關(guān)心地問。我回答：“媽媽，往后我們都出去吃早餐吧！”“為什么呀？”媽媽不解地問我。我振振有詞地說：“你每天出去買早餐都要浪費幾個塑料袋、塑料盒，污染環(huán)境。如果我們出去吃就不需要浪費了！”媽媽聽后，恍然大悟。欣慰地說：“女兒長大了，懂得低碳環(huán)保了！”我虛心地說：“媽媽，這只是我低碳環(huán)保的第一步，以后還需要你多多支持哦！”媽媽露出了欣慰的笑容。

下樓時，我拿了兩雙筷子。媽媽有些不解，我理直氣壯地說：“媽媽，餐廳用的是一次性筷子，不僅不環(huán)保，還浪費資源?！?/p>

早點攤離我家還是有些距離的，所以媽媽提議開車去吃早餐。我對媽媽說：“我們還是走路去吧。因為汽車排出大量的廢氣，污染環(huán)境。而且步行還可以鍛煉身體，這不是兩全其美嗎？”“沒關(guān)系的，只是排出一點尾氣，不會產(chǎn)生多大的影響！”媽媽滿不在乎地說?！皨寢?，你怎能這樣想呢？如果每個人都這樣想，積小成多，到時候空氣就會被污染的。”我有點生氣。媽媽笑了笑說：“我剛才是在考驗你呢！”哦，原來是這樣。

媽媽拉著我的手說：“孩子，其實一個人一天低碳并不難，難的事天天低碳，將低碳融入生活中，融入生命中，真真正正做一個低碳的人?！?/p>

看，低碳生活就是這么簡單。我已經(jīng)深深感受到低碳生活給人類帶來了許多綠色和快樂，讓大家生活在這個美麗的地球上。因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，希望有一天，垃圾桶也會下崗。人人行動起來，讓明天的地球變得更加美麗吧！

低碳環(huán)保繪畫篇十

天藍藍的，白云悠悠，有一個湖泊，湖泊旁有幾棵柳樹，柳姑娘輕輕撫摸著湖水弟弟的臉頰。不時傳來幾聲鳥啼聲，原來是黃鸝在柳樹上鳴叫；遠處，有幾只白鷺飛上藍天。'正如杜甫絕句中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！卑。《嗝疵赖囊饩逞?！現(xiàn)在人們大多向往這樣的生活環(huán)境，但隨著工業(yè)的發(fā)展，大量有害氣體和工業(yè)污水排出，使地球溫度升高，水資源污染。再加上濫砍亂伐，是森林少而又少，地球媽媽每天都在流眼淚,所以我們要行動起來，一起低碳環(huán)保，讓地球媽媽不再哭泣，重回青春美麗。

no.1----不要偷懶，盲目從眾現(xiàn)在人們的環(huán)保意識已經(jīng)增強，在大街上隨處可見垃圾箱，只要多走幾步就能看見它因此不要偷懶噢！做到了這一點，還要注意扔垃圾的時候動一下腦子，看手上拿的垃圾是可回收還是不可回收，然后再扔。不要看見有人隨手扔在地上，自己也扔，不要學別人，應及時勸阻他（她）。

no.2----

節(jié)約用水

no.3----節(jié)能減排，

低碳生活

我們要注意節(jié)電,節(jié)氣，節(jié)油，從點滴做起，盡可能減少電，油，氣的使用，減少使用一次性用品，出門盡量少開私家車，多坐公交車，減少家庭用水和垃圾的產(chǎn)生量。我們要學會節(jié)能減排，低碳生活。

no.4----植樹造林

“地球之肺”--森林是大自然的溫度調(diào)節(jié)器。森林通過光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出大量的氧氣，維持了大自然的碳—氧平衡，從而凈化空氣環(huán)境，使我們呼吸新鮮空氣，因此我們要多植樹造林，使地球綠意盎然。

低碳環(huán)保是每個公民自己的事，離開了每個人的參與和支持，低碳環(huán)保就是一句空話。讓我們抹去碳足跡將低碳環(huán)保進行到底，讓我們攜手走進低碳時代。

陜西省三原縣 李家輝

低碳環(huán)保繪畫篇十一

以前，我家有一種壞習慣，那就是——不節(jié)約能源！

爸爸、媽媽以前總是不在家，我總是很害怕。于是，我便把家里面的燈全部打著。有時爸媽徹夜未歸，我就會打一夜的燈。還有一段時間，妹妹在我家借宿，要走的時候她對我講：“姐姐，我發(fā)現(xiàn)你和姑姑洗漱完畢總是不愛關(guān)緊水龍頭！”我不以為然地說：“知道了，妹妹。姐姐會改的?！边€有我家的大冰箱里塞滿了食物，連一根手指都插不下了。后來，學校提倡我們要低碳生活，講了許多生活中的小例子，我才明白我家的生活是多么浪費！

現(xiàn)在，我終于懂得了低碳生活應該從小事開始。首先，我先從節(jié)電入手，出入房間時隨手關(guān)燈，只要能借助屋子外面的光線決不使用電燈。我們家的一個小小的角落里躺著一只可憐的小熊貓燈，我從不搭理它，嫌棄它不能給我足夠的光明，現(xiàn)在它可是時時刻刻出現(xiàn)在我的身邊，變成了我的貼身小伙伴。因為使用它二十四小時，才用0。001度電。當我洗漱完畢時，也會把水龍頭關(guān)緊，不讓那群頑皮的小水滴們跑出來惹是生非。每天都會查看一下冰箱，如果有變質(zhì)的食物趕緊扔掉。另外，我還多了一項任務，就是監(jiān)督媽媽不要買太多的食物，現(xiàn)吃現(xiàn)買。這樣，既省電又省錢。還有我給媽媽準備了一個購物布袋。因為少用一個塑料袋可以減少排放二氧化碳零點一克。我們家是電梯樓，現(xiàn)在我主要以爬樓梯為主，這樣既鍛煉身體又低碳環(huán)保，真是一舉兩得啊。以往冬季還沒有供暖時，媽媽怕我冷，就會開空調(diào)?，F(xiàn)在，我堅決不讓他們開空調(diào)，因為空調(diào)每臺每天會排放二氧化碳一百七十五克，感覺到冷時我會多穿點衣服，這樣就不會冷了。爸爸媽媽夸我真是一個好管家。

一棵樹可以吸收十八點三千克二氧化碳。在春暖花開時，我讓爸爸陪我買了幾棵樹苗，種植在我們小區(qū)的空地上，我希望它們能大口大口地吃掉二氧化碳，還我們一個既舒適又整潔的居住環(huán)境。

我會從小事做起，節(jié)約能源，和家人共同打造一個低碳環(huán)保的家庭，為保護環(huán)境盡一份力量！

低碳環(huán)保繪畫篇十二

隨著現(xiàn)代化社會的發(fā)展，人們越來越意識到綠色環(huán)保低碳生活的重要性。作為一個地球村的居民，每個人都有責任保護環(huán)境，減少對地球的傷害。在過去的一段時間里，我深深地感受到了綠色環(huán)保低碳生活給我們帶來的益處和改變。以下是我對這一主題的心得體會。

首先，我認識到綠色環(huán)保低碳生活其實并不難。我們每個人都可以從生活的細節(jié)做起，改變一點點的習慣，就能夠?qū)Νh(huán)境起到積極的影響。我經(jīng)常使用環(huán)保袋代替塑料袋，用瓶裝水代替一次性飲料瓶。這些習慣的養(yǎng)成需要一點時間和堅持，但是一旦養(yǎng)成，就能夠享受到環(huán)保所帶來的好處。同時，綠色環(huán)保低碳生活也能夠提高我們的生活質(zhì)量，比如多步行或騎自行車代替開車，不僅有助于減少污染，還能夠鍛煉身體。

其次，我發(fā)現(xiàn)綠色環(huán)保低碳生活能夠節(jié)約資源和金錢。我們每個人都是地球資源的消耗者，而且資源是有限的。綠色環(huán)保低碳的生活方式可以幫助我們更好地利用資源，減少浪費。例如，我盡量使用節(jié)能燈泡和電器，關(guān)燈、關(guān)水龍頭、關(guān)電器時都特別注意，不浪費電和水。同時，我還學會了垃圾分類，將可回收垃圾和有害垃圾分開處理，減少了對環(huán)境的負擔。這些小小的舉動，雖然看似微不足道，但是它們累積起來卻能夠產(chǎn)生巨大的影響。

再者，綠色環(huán)保低碳生活讓我更加關(guān)注大自然的美麗和脆弱。當我在遠離城市的郊區(qū)漫步時，我能清楚地感受到大自然的寧靜和純凈。在山水間散步，呼吸到新鮮的空氣，我覺得自己與大自然融為一體，心情也更加平靜愉悅。然而，我也看到了人類的過度開發(fā)對自然環(huán)境的破壞。工業(yè)化帶來的霧霾、森林的砍伐和野生動物的消失，這一切都讓我深感擔憂。綠色環(huán)保低碳生活不僅是為了我們自身的健康和幸福，更是為了保護我們共同賴以生存的地球。

最后，綠色環(huán)保低碳生活需要每個人的參與和努力。個人的力量是微小的，但是當千千萬萬個個體一起行動時，就能夠形成巨大的力量。政府、企業(yè)和公眾應共同努力，制定和推行更加嚴格的環(huán)保政策，減少污染物排放，發(fā)展可再生能源。作為公眾，我們要樹立環(huán)保意識，積極參與到綠色環(huán)保低碳的生活中。只有這樣，才能保護我們的家園，給后代留下更美好的未來。

綜上所述，綠色環(huán)保低碳生活不僅有助于保護環(huán)境，減少資源消耗，還能提高生活質(zhì)量和幸福感。通過改變生活習慣，節(jié)約資源和金錢，我們能夠共同為創(chuàng)造一個更加美好的地球竭盡所能。讓我們從現(xiàn)在開始，從每一個小小的細節(jié)做起，為綠色環(huán)保低碳生活貢獻自己的一份力量。

低碳環(huán)保繪畫篇十三

關(guān)于節(jié)電節(jié)水低碳生活我有非常多的提議。我先舉例說明吧，有次，我去看電影，在排隊買票的時候，看見一個小女孩在那把燈一開一關(guān)的。我曾經(jīng)也這樣做過，然后我的朋友捂著耳朵，我問:“怎么了？”她說:“這樣子燈泡會炸掉的！”我嚇得趕快住手了，我說:“你怎么不早說?！迸笥颜f:“我被嚇得嗎……”我馬上從“回憶”中回過神來。我看著那個小孩子，真怕那個燈會炸掉，而且那么多人在那兒，我想這孩子沒人管我就去管管！于是，我冒著生命危險去勸那個小姑娘停，沒想到那姑娘竟然無動于衷，我沒辦法對小姑娘說:“小朋友，我是這里的管理員喲，不停下來我可是會把你爸爸媽媽找過來的哦~”這是那姑娘很淡然的遛了……接著，我去看看燈泡是否完整，還好燈泡沒事。

本來以為低碳就是不亂丟垃圾，沒想到還有這么多大道理。自從我知道什么是低碳后就當起了我家的“管理員”。管理員可不是那么好當?shù)?，不僅要關(guān)水，關(guān)電，好要監(jiān)督他們節(jié)約用水用電。為了節(jié)約用水用電，我在家貼了不少警示紙條，什么“低碳生活，從我做起?！薄肮?jié)水節(jié)電，用后就關(guān)?！薄姨貏e喜歡diy，什么是diy呢，就是自己動手制作，低碳那些也有把舊紙盒什么的改造的，我對這類特別感興趣，所以，我家的盒子說的夸張點那就是堆積如山了。

這就是我的低碳生活，這就是我家的低碳生活！

低碳環(huán)保繪畫篇十四

【引子】低碳環(huán)保已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的熱點話題。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)學生關(guān)注環(huán)保、倡導低碳生活的重任。在教學實踐中，我深切體會到了低碳環(huán)保教育的重要性和價值。本文將通過分享我在教學工作中的體驗與思考，總結(jié)出幾點關(guān)于教師低碳環(huán)保教育的心得體會。

【第一段】教師積極樹立低碳環(huán)保意識

教師作為學生的楷模，要在日常生活中積極樹立低碳環(huán)保意識。首先，要提高自己的環(huán)保意識，從自身做起，減少碳排放。比如，積極使用環(huán)保袋、自備餐具，鼓勵學生少用一次性塑料制品。其次，教師要在課堂上引導學生重視環(huán)保問題。可以通過組織、參與一些環(huán)保活動，如植樹活動、垃圾分類宣傳等，讓學生親身感受到保護環(huán)境的重要性。

【第二段】教師注重課堂教學的環(huán)保設計

在教學中，教師要注重課堂教學的環(huán)保設計，將低碳環(huán)保理念融入到課程內(nèi)容中。一方面，課堂上可以使用多媒體技術(shù)，減少紙質(zhì)教材的使用，提倡電子文檔、電子書籍的使用。另一方面，教師可以設計一些關(guān)于低碳生活的實踐性活動，鼓勵學生在日常生活中采取環(huán)保措施，如節(jié)約用水、減少用電、回收廢物等。通過這樣的方式，可以讓學生在實踐中感受到低碳環(huán)保的好處，并從小事做起，培養(yǎng)環(huán)保習慣。

【第三段】教師踐行低碳環(huán)保理念

作為教師，應該積極踐行低碳環(huán)保理念，以身作則。通過自己的行動，引導學生學會從身邊小事做起，關(guān)注環(huán)保問題。教師可以在課余時間參與一些開展環(huán)?；顒拥慕M織，如垃圾分類志愿者、綠色出行宣傳活動等。同時，在日常生活中，教師可以積極拒絕高碳排放的行為，如少使用電梯、更多步行或騎自行車出行等。這樣的行為不僅可以引導學生，也可以通過行動去傳遞低碳環(huán)保的理念。

【第四段】教師關(guān)注學生的低碳環(huán)保實踐

教師除了在教學中引導學生關(guān)注低碳環(huán)保問題外，還應該關(guān)注和鼓勵學生的低碳環(huán)保實踐。教師可以開展一些低碳環(huán)保實踐的競賽或評比活動，鼓勵學生通過實際行動來保護環(huán)境。同時，教師還要激發(fā)學生的環(huán)保意識，讓學生在日常生活中主動尋找和解決環(huán)境問題，如選擇可再生能源、從娛樂用品到學習用品的環(huán)保轉(zhuǎn)變等。通過關(guān)注和鼓勵學生的低碳環(huán)保實踐，可以激發(fā)學生參與低碳環(huán)保的熱情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。

【結(jié)尾】教師低碳環(huán)保教育心得體會

低碳環(huán)保教育是一項重要而又必要的教育任務。作為教師，我們應該積極樹立低碳環(huán)保意識，注重課堂教學的環(huán)保設計，踐行低碳環(huán)保理念，關(guān)注和鼓勵學生的低碳環(huán)保實踐。通過這樣的方式，可以引導學生從小事做起，培養(yǎng)他們的環(huán)保習慣和責任感，為構(gòu)建美麗的家園貢獻力量。讓低碳環(huán)保理念在我們的教育工作中扎根，并在學生們的心中開花結(jié)果，一起共同邁向可持續(xù)發(fā)展的未來。

低碳環(huán)保繪畫篇十五

“碳足跡”是一個最新名詞，它標志著一個人的'“碳耗用量”?！疤肌焙挠玫迷蕉啵瑢е碌厍蜃兣膬词帧趸家仓圃斓亩?。也就是說“碳足跡”指一個人的能源意識和行為對自然界產(chǎn)生的影響。

我的低碳小竅門是：大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習慣。我們在用電腦的時候，如果長時間不用，那么這時就可以把電腦設為待機狀態(tài)，不 用的室友就拔下插頭。不僅如此，如果短時間內(nèi)不用電腦，其用電腦的睡眠模式最好，能耗可下降50%以下。此外不用音響時最好關(guān)掉，顯示器的亮度也可以調(diào) 低。

目前每戶城市家庭的家電平均待機能耗相當于使用一張15瓦的長明燈，因電器關(guān)機沒拔插頭，全國每年待機浪費的電量。

不僅如此，生活中不用一次性筷子，帶環(huán)保購物袋，少乘坐電梯，都是減少碳排放量的好途徑，這只需要我們稍稍改一下習慣。

衣食住行都很重要，做為新時代的中學生，上學肯定要“行”。城市中有很多“本本族”，這些人都考出了駕照卻沒有買車，他們看見汽車尾氣能排放出大量的 二氧化碳，更堅定了他們乘坐公共交通工具出行的決心，再說青島的地鐵也快完工了?？茖W說明：每消耗一公升汽油會產(chǎn)生2。7千克的二氧化碳，擁有私家車無疑 是過著一種高碳生活，如果實在需要以車代步，不妨通過及時更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時熄火等用車習慣來“低碳”，這樣每輛車每年可減少油耗約 180升，相應減排二氧化碳400千克。

綜上所述，低碳生活小竅門其實是從一點一滴的小事做起。

低碳環(huán)保繪畫篇十六

隨著全球變暖問題的愈發(fā)突顯，低碳環(huán)保教育已成為當前社會關(guān)注的熱點。作為一名教師，我深切認識到自己在推動低碳環(huán)保教育方面的重要責任。近年來，我不斷探索與實踐，通過不同的教學手段，將低碳環(huán)保理念融入課堂教學，取得了一些經(jīng)驗與體會。接下來，我將從理論與實際兩個方面，分享我的心得體會。

**第一段：認識低碳環(huán)保教育的重要性**

低碳環(huán)保教育不僅僅是一門學科，更是一種生活方式和價值觀念的培養(yǎng)。通過教育，我們可以引導學生意識到自然資源的可持續(xù)性和可更新性，教會他們節(jié)約能源、保護環(huán)境的方法與技巧。低碳環(huán)保教育是培養(yǎng)學生環(huán)保意識的有效途徑，可以幫助他們樹立正確的環(huán)保觀念，并將其轉(zhuǎn)化為行動。同時，低碳環(huán)保教育也提醒我們，保護地球責無旁貸，每個人都應該從自己做起，為可持續(xù)發(fā)展的未來貢獻自己的力量。

**第二段：理論與實踐相結(jié)合的教育方法**

在低碳環(huán)保教育中，理論與實踐相結(jié)合是至關(guān)重要的。在課堂教學中，我注重讓學生了解環(huán)保知識的基礎(chǔ)理論，例如能源的種類、使用與節(jié)約方法等。同時，我也鼓勵學生參與到實際的環(huán)保活動中，如植樹、垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等。通過親身參與，學生能夠更加直觀地感受到環(huán)保的重要性，并將理論運用到實際中。

**第三段：創(chuàng)新的教學手段和策略**

為了讓低碳環(huán)保教育能夠深入人心，我們需要運用創(chuàng)新的教學手段和策略。課堂中，我常常使用多媒體技術(shù)，通過展示圖片、視頻等形式使學生直觀感受環(huán)保問題的嚴重性。我還鼓勵學生通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)他們的團隊合作能力，一起探討解決環(huán)保問題的方法。此外，我也鼓勵學生在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習慣，并利用家長會、班級會議等渠道，讓學生將環(huán)保理念傳遞給更多人。

**第四段：深入調(diào)研與實踐的重要性**

作為一名教師，我們需要不斷學習、調(diào)研最新的環(huán)?？萍己屠碚?，以保持教育內(nèi)容的新鮮和前沿。我經(jīng)常參加低碳環(huán)保研討會、培訓班等活動，與其他教師和專家交流心得，共同進步。同時，我也鼓勵學生主動參與環(huán)保實踐活動，如到社區(qū)參與志愿者活動、參觀環(huán)保示范基地等。通過深入調(diào)研與實踐，我們能夠更加了解環(huán)保問題的現(xiàn)狀與解決途徑，為學生提供更加全面的知識和實踐經(jīng)驗。

**第五段：引導學生成為低碳環(huán)保的倡導者**

低碳環(huán)保教育的目的是培養(yǎng)學生成為低碳環(huán)境的倡導者。在教學中，我注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，鼓勵他們在低碳環(huán)保方面發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想法。我鼓勵學生通過寫作、演講等方式，向同學、家人和社區(qū)宣傳環(huán)保理念，希望他們能夠成為環(huán)保的倡導者和實踐者，影響更多的人。

總結(jié)來說，教師在開展低碳環(huán)保教育中發(fā)揮著重要的作用。通過理論與實踐相結(jié)合的教育方法，創(chuàng)新的教學手段與策略，深入調(diào)研與實踐的角色，以及引導學生成為低碳環(huán)保的倡導者，我們能夠在祖國未來的環(huán)保事業(yè)中貢獻自己的一份力量。讓我們攜起手來，共同關(guān)注低碳環(huán)保教育，為創(chuàng)造更美好的地球而努力。

低碳環(huán)保繪畫篇十七

低碳生活的悄然興起，是另一種文明生活方式的'開始,它更安全，更自然，更美好......

春天來了，每天放學回家我都會用媽媽特意存放在桶里的淘米水去澆花，因為媽媽說淘米水不但澆花有營養(yǎng)還可以節(jié)約用水，洗菜的水也可以用來洗手或者沖廁所。

夏天來了雖然天氣炎熱，我們也不會輕易開空調(diào)，而是打開窗戶，吹自然風來解熱。每次洗澡時，我們總是把一開始放出的冷水用盆子裝起來，用來洗臉和刷牙。

秋天的時候，要買較厚的衣服了，我總不會挑貴的。每次出去買東西，如果不遠，我們都會選擇步行，如果較遠就會乘公交車，并一次把要的東西買齊，這樣可以節(jié)省許多時間。

冬天來了，天氣寒冷，我們也不開空調(diào)或暖氣，而是選擇去運動，跑步或跳繩，這樣既可以鍛煉身體，也不會覺得冷了。

一年四季我們家都會開窗通風，保持家里空氣清新，讓家人身體健康。

平時還有許多的廢品可以利用呢!如：廢舊的報紙可以用來吸收異味，短鉛筆插進空筆殼里就可以用到完，媽媽用過的面膜還用來擦窗戶墻壁等，喝過的飲料瓶子我們都會用來回收，這樣不僅低碳我還有了一筆零花錢呢!

地球給了人類無法回報的恩賜，可她得到的卻是痛苦的折磨。同學們，讓我們行動起來，從日常行為做起,保護環(huán)境,倡導低碳生活,讓我們的家園變得更加美好!

低碳環(huán)保繪畫篇十八

低碳生活就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。具體到我們的日常生活中，就是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

以前，我總是一回到家就打開房間所有的電燈，看電視時音量開得很高，用水時大開水龍頭，讓水嘩嘩地流著，用紙時大把地抽取，一點兒都不節(jié)約?，F(xiàn)在我與家人一起加入到“科技環(huán)保，低碳生活”的戰(zhàn)役中。

首先，由先鋒官媽媽找出久違了的臉盆和水桶，我們用臉盆接上水洗手、洗臉、洗腳，然后再沖廁所。洗米、洗菜的水用來澆花。漂洗衣服的水用來擦家具和地板，然后再沖廁所。其次，由執(zhí)行官爸爸把我的書桌移到窗戶臺下，這樣至少可以晚開燈兩個小時，把普通燈泡換成節(jié)能燈泡，還把吊燈上的燈泡取下一半。再次，由監(jiān)督官我把舊作業(yè)本的反面當草稿紙，然后再把報紙、書本、紙盒、飲料瓶進行分類，送到回收站，廢舊電池讓媽媽送到回收箱內(nèi)。最后，出行用自行車或步行。在我們家的餐廳里放著兩輛自行車，與裝潢現(xiàn)代的家形成極大的反差，顯得很不合拍，然而它可是我們家“科技環(huán)保，低碳生活”的大功臣，爸媽用它載著我穿越大街小巷，走過春夏秋冬。五公里以內(nèi)的游玩我們就步行。在宿舍里，我們家是唯一沒有買汽車的，我一點兒都不覺得沒面子，反而覺得很光榮。總之，我們家的低碳生活搞得有聲有色，日子變得多姿多彩。

我們家還總結(jié)出這樣一個順口溜：“拒絕塑料袋，遠離一次性，巧用廢舊品，提倡水循環(huán)，出行不開車，紙張正反用，用電節(jié)約化，植物常點綴?！?/p>

老師曾經(jīng)告訴我們，低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量，低消耗地開支的生活。簡單來說，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。多么復雜又是多么簡單的生活哲學!說復雜是因為我的小腦袋，理解不了這么深奧的物理化學知識，說簡單其實這不過是古人就提出和踐行的“天人合一”的生存哲學。

一天，鐘老師在朝讀課的時候，組織我們?nèi)嗤瑢W完成了一項很有意義的的環(huán)保小行動：給學校花壇里的花草澆水、并除掉雜草、撿除垃圾，美化我們的校園。

環(huán)保行動開始了。首先，我們分組行動，每個小組先定區(qū)域，然后再由那個小組的組長來進行分工。我們小組被分到了一個較大的花壇進行環(huán)?；顒?。組長開始分工了，我自告奮勇地要求承擔拔出雜草這項艱巨的任務，組長同意了。

我拿出預先準備好的塑料口袋開始拔草了?！巴?，雜草真多呀!”說完，我就拔起雜草來。突然，我發(fā)現(xiàn)有一棵雜草怎么也拔不動，于是就用兩只手一起拔?！鞍?”雜草終于被我拔出來了，可是，我用力過猛，頓時摔了個四腳朝天。不一會兒，口袋就裝滿了一些小雜草。我拿著口袋去倒雜草，霎時，只見眼前呈現(xiàn)出了一片繁忙的景象：同學們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾?？磥硗瑢W們都很賣力，我也得加油了。

“咦，下雨啦?”我回過頭。哦!原來是鐘鋅蕓在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得到處都是，好像人工降雨，正好給我降降溫，哈哈!

經(jīng)過全班同學的共同努力，終于把花壇里的花草樹木打扮得更加漂亮，校園環(huán)境也變得更加整潔、優(yōu)美了!

現(xiàn)在街上的汽車越來越多，自行車越來越少。原因是什么呢?

在車庫里自行車妹妹和小汽車哥哥在黑暗中吵了起來，汽車哥哥說：“哼，瞧你那寒酸的樣子誰還騎你呀!現(xiàn)在人們都用汽車出行了，你out了!哈哈哈……”自行車妹妹反駁說：“哼，就算out又怎樣?你們汽車雖然好看，但沒有實用性那又有什么用呢?”汽車哥哥答道：“哼，寒酸的小破自行車，你可千萬別小瞧我，我身上可以坐很多人，你呢?只能坐一兩個罷了!”說完，小汽車向自行車翻了一個白眼。自行車妹妹說：“切，那又怎樣?”汽車哥哥又說：“你不是說實用性嗎?我身上的'功能可比你多了去了，我有g(shù)ps導航儀，你呢?哼!我還有兒童座椅，空調(diào)，音響……”這下汽車哥哥一說來了勁。自行車妹妹說：“那又怎么樣?雖然你說的這幾樣我都沒有，我只有兩個轱轆，一雙腳蹬子，一個車把，一個架坐。但我比你更有用。”“一個小自行車，能比我有什么用?”“告訴你，你排出的尾氣，不但污染環(huán)境，還傷害人類的身體健康。難道你一直沒有認識到這一點嗎?我呢?我雖然沒有你那么新奇，但我比你有用得多，我不僅能讓人們鍛煉身體，還不會造成污染。看，我比你有用的多吧!”汽車哥哥慚愧地低下了頭，臉紅了。隨后自行車妹妹走向各地推薦自己，把自行車的壞處都說了出來，這下人們認識到了汽車的壞處，認識到了自行車的好處。世界上的自行車越來越多了，汽車漸漸的少了。

我勸人們盡量不要開車了，要騎自行車出行，不僅可以鍛煉身體，還沒有污染。我們要低碳環(huán)保，綠色出行。綠色出行是每個好公民的責任!

最近，全世界的溫度都在變暖，主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亞氮的含量過多。專家估計今年溫度要長1。5——4℃。都是因為人類不斷的破壞環(huán)境造成的。

汽車在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點也沒有環(huán)保的意識，要多騎點單車，減少廢氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車，你放下窗，馬上一股股廢氣味迎面撲來，嗆你地你直咳嗽。工廠里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時間向瓦藍瓦藍的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去廣州，看見馬路旁的一個煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。

全世界的溫度變暖，農(nóng)業(yè)受到了巨大的影響。生產(chǎn)1噸小麥要1000噸水，生產(chǎn)1噸玉米要1200噸水，而生產(chǎn)1噸稻米則要20xx噸水。我國西北地區(qū)人均水的總占有量僅是1781噸。與全國的平均人均占有2200噸還差得很多。水資源的不足影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是很嚴重的，再加上自然災害，那就更了嚴重了。

全球氣溫的升高導致大陸冰川、山岳冰川逐漸融化，海水總量增多。同時，海水溫度也在升高，海水因膨脹而導致海平面上升。氣溫上升1攝氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在離海岸不過60公里以內(nèi)的地區(qū)。

讓我一起來保護地球，讓地球母親恢復自己原來的容貌。只要我們多騎自行車、多種樹、少用化學品……就可為地球母親做出巨大的貢獻。保護地球從我做起，從身邊做起!

正當夏日炎炎時，我們?yōu)榱耸‰?，不扇空調(diào)，決定去游泳。爸爸說：“我們開車去吧!”我馬上反駁道：“我們不是要來一次低碳生活嗎?怎么開車去呢?車的尾氣會破壞環(huán)境，污染空氣的，所以我們還是步行或騎自行車去吧!”以前，媽媽洗衣服時總是要把水龍頭開著，但是經(jīng)過我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍勝于藍”了，她把洗好衣服的水積起來，用來沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會與一陣清新的空氣撞一個滿懷。使我每天都有一個好心情。去買東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。

不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費;隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應當是我們小學生必須養(yǎng)成的好習慣?，F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來越少了，我們小學生也要多種樹，只要每人都種一棵樹，那么，地球上的綠色就會越來越多。

同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習。同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量!

未來的環(huán)保時代是這樣的： 馬路上的清潔工使用的工具是清潔棒。拿著棒子清掃地面，樣子很像工兵掃地雷。使用時將開關(guān)打開，所有的垃圾和灰塵就都被吸附棒吸附……、 未來的環(huán)保時代還有環(huán)保車，在它行駛的道路上，灰塵全部都消失得無影無蹤。環(huán)保車的底部有無數(shù)個小絨毛掃帚。另外，清潔車還具有“監(jiān)視”人們不要隨地丟垃圾的功能。一旦發(fā)現(xiàn)，立即將他(她)抓上車，帶回環(huán)保委員會處置…… 未來的環(huán)保時代，空中有環(huán)保飛機，它可以清除地面的揚塵。如果天空中二氧化碳太多，威脅到居民健康，環(huán)保飛機還會準確投放“氧氣彈”，使二氧化碳無處藏身…… 未來的環(huán)保時代還有太空垃圾處理站，可以發(fā)射一種叫“太空衛(wèi)士”的飛船，能大量吸收太空垃圾，之后啟動自動引爆器，為了環(huán)保事業(yè)與太空垃圾“同歸于盡”

如果每個人扔掉一張紙那會怎樣?如果每個人都撿起來一張紙，那又是怎樣的呢?這簡單的問題也都不明白嗎?一個人愛護環(huán)境就等于給生命一個空隙，一個人如果都扔一張紙，堆在大街上可以有幾成樓高，那需要砍伐多少樹木，當沙塵暴來臨的時候，沒有樹木來阻擋，后果誰都可以預料。如果你們想住在垃圾堆里，那隨便。如果我們都亂砍亂伐，亂殺亂捕，生命的空隙就會隨之縮小。 同學們，讓我們學會環(huán)保，給生命留一些緩沖的余地，不要等到天翻地覆，黃河咆哮，才猛然覺得生命的可貴。

低碳環(huán)保繪畫篇十九

面對自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開始保護地球家園――開始了低碳生活。

“叮呤呤”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，希望的晨曦射進窗戶―――新的一天又開始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的水用得少了，只為節(jié)約水資源；背上書包，和走下樓，鉆進小汽車里送上學，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，可以減少碳排量。

跨入校門，歡聲笑語依舊，空調(diào)等大功率用電設備已閑置多時，取而代之的是高科技的太陽能取暖設備，就連電燈用的電也是用的風能電力。

放學了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復存在，因為同學們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境已不吃零食了，因為零食在制作過程中會有大量的碳排出。

回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學一樣為了不熬夜，少開電燈節(jié)約用電。

鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因為制造過程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。

吃晚飯時燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機也集中到一起看，有時會因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節(jié)約用電，還是通過民主的舉手表決方式，少數(shù)服從多數(shù)來決定。

地球，我們這些祖國的花朵都愛護著您，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍起來，大地能夠綠化起來，形成人與自然的和諧統(tǒng)一。

低碳環(huán)保繪畫篇二十

1、禮貌每一步，精彩每一景。

2、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。

3、你的輕聲細語是對大家的尊敬。

4、安靜的幻想，是天使的夢。

5、博覽群書，提高素質(zhì)

6、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

8、舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴（果皮箱）

9、安安靜靜，文文雅雅。

10、公共設施齊享有，大家歡樂樂悠悠。

11、您的愛心能托起一項事業(yè)——期望工程；

12、除陋習，講禮貌，樹新風。

13、我的形象全在你的舉手投足之間

14、芳草依依，大家憐惜。

15、好好學習，天天向上

16、禮貌是彼此溝通的橋梁。

17、學道德建設綱要，揚禮貌行為新風。

18、人人要學法知法守法護法

19、請勿亂倒垃圾污水

20、禮貌是歡樂的源泉。