在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生歌手大賽主持稿篇一
安：各位來賓，
李：親愛的老師們，
吳：同學(xué)們，大家——
合：晚上好！
徐：在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們舞動(dòng)激情的青春。
大家好，我是主持人xx。
安：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉。
大家好，我是主持人xx。
李：在這永恒和溫馨筑成的圣地，我們唱響時(shí)代的旋律。
大家好，我是主持人xx。
吳：我們踩著悠揚(yáng)的旋律，展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛青春的夢想。
大家好，我是主持人xx。
徐：今夜我們歡聚一堂，唱響時(shí)代的聲音。
安：今夜我們齊聚安院，放飛青春的夢想。
李：心有多大，舞臺(tái)就有多大，讓青春的舞臺(tái)亮起來。
吳：夢想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來。
徐：首先請?jiān)试S我為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是：xx。
安：接下來由我為大家介紹本次比賽的評委老師，他們分別是：xx。
李：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評委老師的到來表示熱烈的歡迎！
大學(xué)生歌手大賽主持稿篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師，同學(xué)們，
合：大家晚上好！
男：歡迎大家來到由xx大學(xué)xx學(xué)院藝術(shù)教育中心主辦的校園歌手大賽的決賽現(xiàn)場，我是主持人xx。
女：我是主持人xx。
男：在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們舞動(dòng)激情的青春。
女：在笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉。
男：在這永恒和溫馨的a5一階，我們唱響青春的旋律。
女：今晚，讓我們跟隨旋律展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛美麗的夢想。
女：經(jīng)過初賽和復(fù)賽的角逐，總共有十二名選手進(jìn)入到了咱們的決賽。本次比賽，共設(shè)6個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。比賽100分制，共分三輪，三輪成績累加，每一輪得分為各位評委老師所給平均分。讓我們共同期待選手的精彩表現(xiàn)。
男：同時(shí)本次歌手大賽獲xx的大力支持現(xiàn)場觀眾可以編輯短信“選手序號+選手姓名+你想說的話”發(fā)送至 給自己喜愛的選手投票，每人限投一票。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始之前，我們會(huì)抽取x名幸運(yùn)觀眾，幸運(yùn)觀眾將獲得由新浪微博提供的精美禮品。同時(shí)會(huì)根據(jù)投票結(jié)果，今天晚上會(huì)誕生一名最佳人氣獎(jiǎng)。
男：那在比賽正式開始之前，請?jiān)试S我介紹一下今晚的評委，他們是xx
女：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來。
男：現(xiàn)在，我宣布，由藝術(shù)教育中心舉辦的xx大學(xué)xx學(xué)院校園歌手大賽決賽，
合：現(xiàn)在開始。
大學(xué)生歌手大賽主持稿篇三
a： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
a： 聆聽x月的訊息，陽光灑滿大地。
b： 走進(jìn)x月的校園，我們激情洋溢。
c： 讓我們放飛歌的翅膀，傾聽青春的旋律。
d： 讓我們揮灑愛的心靈，傾聽青春的旋律。
合：xx校區(qū)暨xx理工技工學(xué)校兩周年校慶活動(dòng)校園歌手大賽決賽現(xiàn)在開始。
a：首先，讓我們隆重的介紹下出席今天晚會(huì)的嘉賓、評委有xx。 讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問候和感謝！
大學(xué)生歌手大賽主持稿篇四
女：敬愛的老師，
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好。
男：金秋送爽，萬里河山披錦繡。
女：丹桂飄香，各族人民慶輝煌。
男：在這笑聲與歌聲匯成的日子里，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉。
女：在這自由和激情交織的舞臺(tái)上，我們放飛快樂的心情。
男：來吧，挑戰(zhàn)自由，讓快樂的舞臺(tái)亮起來。
女：來吧，迎接成功，讓真我的風(fēng)采飛起來。
男：現(xiàn)在，我宣布，xx大學(xué)“唱響快樂·夢想飛揚(yáng)”校園好聲音歌手大賽
合：現(xiàn)在開始。
