人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖小學(xué)生篇一

教育是社會(huì)發(fā)展的重要保障，而教育的溫暖更是培養(yǎng)兒童健康成長(zhǎng)的重要因素。在小學(xué)生的教育過(guò)程中，通過(guò)了解、感受和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了溫暖的教育對(duì)于小學(xué)生的重要性。

第二段：家庭溫暖的教育

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家中的溫暖教育對(duì)于小學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。父母在日常生活中尊重孩子的意見(jiàn)，與他們平等溝通，讓他們感受到自己被尊重和重視。溫暖的家庭教育還體現(xiàn)在親情的表達(dá)和呵護(hù)上，不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神上的關(guān)懷。在溫暖的家庭中，孩子們能夠感受到關(guān)愛(ài)，從而建立起自信心、獨(dú)立性和情感上的安全感。

第三段：學(xué)校溫暖的教育

學(xué)校是小學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所，溫暖的教育在學(xué)校中也起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校中，老師是小學(xué)生的引路人，他們的言傳身教對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起到了決定性的影響。溫暖的教師不僅對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，更是用關(guān)懷和理解來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所突破。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該提供豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。

第四段：社會(huì)溫暖的教育

社會(huì)是小學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，社會(huì)溫暖的教育也對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。在社會(huì)中，冷暴力和針對(duì)小學(xué)生的欺凌問(wèn)題嚴(yán)重，溫暖的教育有助于減少這些問(wèn)題的發(fā)生。社會(huì)能夠通過(guò)各種渠道向小學(xué)生傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念，讓他們懂得尊重他人、關(guān)心社會(huì)，并且在需要的時(shí)候伸出援助之手，幫助那些遇到困難的人。社會(huì)的溫暖教育還體現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和幫助上，通過(guò)各種途徑傳達(dá)善意和友愛(ài)，讓小學(xué)生從小就懂得奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人。

第五段：個(gè)人自我溫暖的教育

個(gè)人自我溫暖的教育是小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，小學(xué)生可以在休息的同時(shí)，尋找自己喜歡的事物，去發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。個(gè)人自我溫暖的教育還包括自我認(rèn)知的培養(yǎng)，讓小學(xué)生明白自己的價(jià)值所在，并且學(xué)會(huì)接受自己的不足，不斷提升自己。小學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，面對(duì)困難時(shí)勇敢地去面對(duì)，并且不輕易放棄。個(gè)人自我溫暖的教育有助于培養(yǎng)小學(xué)生積極向上的心態(tài)，讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心。

結(jié)論：

溫暖的教育對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的意義。溫暖的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育以及個(gè)人自我教育，都是小學(xué)生取得良好發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該共同努力，為小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)跍嘏慕逃凶聣殉砷L(zhǎng)。

溫暖小學(xué)生篇二

溫暖就在你的身邊，不信你看看吧！

記得在我小學(xué)1年級(jí)時(shí)，媽媽就早早的去了外國(guó)，而我只有和爸爸生活在一起。每次母親節(jié)時(shí)。我總是難過(guò)的低下頭想著媽媽?？墒堑?年級(jí)，媽媽就給了我不一樣的母親節(jié)。

每當(dāng)自己對(duì)讀書(shū)已厭卷時(shí)，總會(huì)想起媽媽的那句話。于是我又恢復(fù)了信心。

轉(zhuǎn)眼，我已是一名5年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)也在不斷的進(jìn)步，可是這次第4單元卻考了一個(gè)82分，爸爸氣的忍不住甩我一個(gè)耳光，我哭了，那次是我哭的最厲害的一天，我想著：“爸爸盡心盡力的幫我弄到了外教班希望我好好讀書(shū)，我卻以這樣一個(gè)成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸，真是不應(yīng)該，我還想到了媽媽媽媽為了我也在國(guó)外拼命的賺錢(qián)供我讀書(shū)，所以我下定決心一定要好好讀書(shū)來(lái)回報(bào)爸爸與媽媽對(duì)我的愛(ài)與好。”

加油。加油。加油！

溫暖小學(xué)生篇三

人間處處有真情，世界總不是那么的寒冷。在世界的每一個(gè)角落里總會(huì)有那么一個(gè)人在你無(wú)助、寒冷的時(shí)候向你伸出溫曖之手。

那是初一上學(xué)期期末考試的時(shí)候，我們要布置考場(chǎng)。老師規(guī)定所有人都得把書(shū)本帶回家去，我為裝書(shū)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)大箱子。哪知，一個(gè)同學(xué)也要把書(shū)放在我的箱子里，我毫不猶豫地答應(yīng)了。將書(shū)裝好，整整一個(gè)箱子都似乎吃了肉一樣肥了起來(lái)。我本以為那個(gè)同學(xué)會(huì)和我一起搬的?？墒牵紙?chǎng)一布置完他就先回寢室了。我吃力地搬著超重的箱子搖搖擺擺地走下了樓梯，心里擔(dān)心會(huì)不小心摔了下去。

吃力地搬到了一樓后，我將箱子放在了地上。望一望周?chē)?，竟全是水，原?lái)下雨了。雨在燈光的照耀下清晰可見(jiàn)。被風(fēng)刮著吹來(lái)的雨點(diǎn)密密麻地拍打在地上，使得地上到處是水洼。

我在擔(dān)心，雨要是一直這樣下著就完蛋了，要是又這樣子抱著箱子慢吞吾地走回寢室必定淪為落湯雞。我在原地躊躇著，向右走去看一下樓，又向后轉(zhuǎn)去看一下正在撿拾垃圾的宿管員阿姨，多希望有人來(lái)幫助我??！還在原地踱著步，宿管員阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，怎么了？”我低沉地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么?！彼膊谎哉Z(yǔ)，過(guò)來(lái)后費(fèi)勁地將箱子放在推垃圾的車(chē)的后面，然合拉起車(chē)子向前走去。我們竟情不自禁地主動(dòng)走了過(guò)去在后面幫忙推著，但是我感到有一種溫暖包裹著我，讓我愿意這樣頂著大雨走過(guò)去。路上她還問(wèn)我，是不是初一的。我肯定地回答了她。到了宿舍樓大門(mén)口前時(shí)，我強(qiáng)忍著淚抱著箱子走進(jìn)宿舍門(mén)，還了聲“謝謝”。

雨中的那夜晚給了我許多溫暖，讓我在溫暖中勇敢地前行。我現(xiàn)在真正地認(rèn)識(shí)到，世界不是冰冷的，它的每一處角落都充滿著溫暖，就像太陽(yáng)一樣給予我們熱量。我們唯一能做的是以一顆感恩之心來(lái)回報(bào)社會(huì)，幫助他人，讓社會(huì)更加溫暖！

溫暖小學(xué)生篇四

寒風(fēng)呼嘯，是什么讓它不再寒冷?是溫暖。溫暖是黑暗中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到暖和;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜??打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶過(guò)去，留下一片暖意。

那是一個(gè)星期六的下午，我坐著公交車(chē)出去玩，車(chē)上的人很多。這時(shí)，一位阿姨帶著一個(gè)三四歲的小男孩上了車(chē)。

大家都沒(méi)有任何埋怨，沒(méi)有任何嫌棄和厭惡，只是真切的問(wèn)候和無(wú)聲的幫助。不一會(huì)兒工夫，車(chē)廂就被收拾得干凈如初，孩子的媽媽還是不停地說(shuō)著：“謝謝!”大家都溫和的回答：“不客氣，這沒(méi)什么。”

是啊!當(dāng)別人身處尷尬境地的時(shí)候，我們不應(yīng)該嘲笑，更不應(yīng)該幸災(zāi)樂(lè)禍，應(yīng)該給予他力所能及的幫助。如果世界上每個(gè)人都樂(lè)于助人，每個(gè)人都有幫助他人的心，每個(gè)人都能伸出援助之手去幫助他人，我們的地球?qū)?huì)充滿愛(ài)心和溫暖。

溫暖小學(xué)生篇五

夜，深沉，靜謐?；璋档臒艄鉃⒃谏砩?。靜靜推開(kāi)窗，輕輕啜飲一口茶，伴著馥香，我的思緒又飛回了從前。那一份溫暖，依舊縈繞在我心頭。

緩緩的拉開(kāi)窗簾，望著天邊的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，同時(shí)拉開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。突然，一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，可敲門(mén)聲一直不斷?！翱斐鰜?lái)吃飯吧，一會(huì)飯涼了。”我感受到了媽媽言語(yǔ)中的無(wú)奈，不情愿的走出屋子，卻還是板著臉。

“快吃吧，飯都盛好了?！眿寢尩淖旖浅堕_(kāi)一絲笑容，卻難以掩蓋那份憔悴。眼角的皺紋多了。這無(wú)意中的一瞥，卻如雷般炸醒了我。我自責(zé)于自己的自私。我趕忙走到媽媽身邊，表達(dá)了我的歉意，媽媽撫摸著我的頭，露出一絲欣慰的笑。

點(diǎn)點(diǎn)繁星，悠悠心路，時(shí)光在歲月的長(zhǎng)河中靜靜流淌。茶葉的馥香還在游戈，縈繞心頭。溫暖，莫過(guò)于此吧！

溫暖小學(xué)生篇六

溫暖像一縷和煦的春風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物，吹綠了大地;溫暖像一滴甘露，滋潤(rùn)青山綠水，滋補(bǔ)人間;溫暖像一縷陽(yáng)光，照亮了我的生活，給我以力量。

為了取得好成績(jī)，比賽前，我堅(jiān)持每天把英語(yǔ)磁帶從頭到尾放了好幾遍，也跟讀了好幾次，不斷提高自己的英文朗誦能力，做好充分準(zhǔn)備，迎接比賽。

比賽開(kāi)始了，我心里忐忑不安，暗暗祈禱：“27票也行啊，千萬(wàn)別被淘汰了!”誦讀時(shí)，我盡量平穩(wěn)自己的心態(tài)，使出渾身解數(shù)，避免了好幾處平時(shí)容易出錯(cuò)的地方，終于取得了98分的好成績(jī)。接下來(lái)，就看同學(xué)們的投票了，同學(xué)們是實(shí)事求是呢?還是公報(bào)私仇呢?我靜靜地等待著，懷里像揣著一只活蹦亂跳的兔子，緊張極了。

投票開(kāi)始了，我的心都快要跳出來(lái)了，生怕得票最少。

激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。教室里，三十六只小手像三十六根小香蔥一樣“拔地而起”!頓時(shí)，一股暖流倏地涌上我的心頭，“太棒了!36票!”欣喜若狂的我，悄悄地安慰自己，暗自慶幸。

付出總有回報(bào)?？磥?lái)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，全被同學(xué)們看在了眼里。

我明白了，溫暖是一種鼓舞、一份感動(dòng)，更是一個(gè)希望。因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖;因?yàn)楦卸?，所以予人溫暖，自己才?huì)更加溫暖，我要永遠(yuǎn)握住這份溫暖。

溫暖小學(xué)生篇七

一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)令人溫暖，一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖，一個(gè)充滿期望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還是鄰居，都令我感到無(wú)比的溫暖。

良呢，他一聲不吭，沒(méi)叫苦，沒(méi)叫累，更沒(méi)有去抱怨我，只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，最后，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。

天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……

溫暖小學(xué)生篇八

就在那剎那，我的心變得溫暖起來(lái)。看到互相幫助的男生女生我變得幸福了。

就在今天下午四點(diǎn)時(shí)，我被深深的感動(dòng)了，我有點(diǎn)不敢相信了。事情是這樣的：學(xué)校搞了一個(gè)慶祝雷鋒的活動(dòng)――大掃除。我們班的有些被分到一樓，有些被分到三樓。我和一些同學(xué)被分到一樓，有的用砂紙擦大柱子，有的抹花壇。砂紙個(gè)數(shù)有限，所以大家都省著用。很快有一位男同鞋就用完了，他正吆喝著誰(shuí)還有砂紙一位女童鞋挺身而出，給了他一張砂紙。那位男童鞋對(duì)那位女童鞋說(shuō)了一聲謝謝。我很感動(dòng)，以前男生女生就像一對(duì)“天敵”誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可是，現(xiàn)在男生都對(duì)女生說(shuō)謝謝了。我們女生是不是也要給男生一點(diǎn)面子呀？不過(guò)有些男生要有紳士風(fēng)度哦！

無(wú)論是同學(xué)還是老師都要禮貌。

今天在陶子的生日 party 上，我也十分感動(dòng)。在結(jié)束時(shí)，老師正在給童鞋們切蛋糕時(shí)，一位懂事的女童鞋走到老師跟前說(shuō)了一句這樣的話：老師您還沒(méi)有吃蛋糕吧。在這時(shí)的童鞋們都顧著自己有沒(méi)有蛋糕吃，那顧得上別人有沒(méi)有吃。只有她會(huì)關(guān)心他人。正當(dāng)老師在整理蛋糕盒時(shí)，是一位好心的男生走過(guò)來(lái)，幫助老師一起整理盒子。這就叫微感動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)身邊的小事。我們要做一些力所能及的事。

在今天，我看到了童鞋們的互相幫助，對(duì)老師給予的幫助，這是我最大的感動(dòng)。

溫暖小學(xué)生篇九

天氣晴朗的今天，天空飄著朵朵白云，一輪金色的太陽(yáng)照耀著勃勃生機(jī)的大地。

我和滴滴一起坐車(chē)去玩，我們一共帶了10元錢(qián)，坐車(chē)用去4元，買(mǎi)水用去1元，給乞討的老爺爺1元，留下4元準(zhǔn)備坐車(chē)回家。當(dāng)我把4元錢(qián)投入箱子里的時(shí)候，我們已經(jīng)身無(wú)一文了。我們上車(chē)之后，我卻發(fā)現(xiàn)：奇怪，回家的路線怎么變了？忽然，我想到不會(huì)是上錯(cuò)車(chē)了吧！這可怎么辦，我和弟弟急得像熱鍋上的螞蟻。

我和弟弟趕緊下車(chē)，可我們已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，怎么回家呢？弟弟?chē)樀猛弁鄞罂蕖?/p>

正當(dāng)我們一籌莫展的`時(shí)候，有位年輕的叔叔走來(lái)，親切的問(wèn)：“你么為什么這么苦惱？“”叔叔，因?yàn)槲覀兩襄e(cuò)車(chē)了，回不了家了?！拔一卮鸬?。叔叔從口袋里拿出4元錢(qián)給我們，關(guān)心的說(shuō)：”快點(diǎn)回家吧！別讓父母著急了?！拔覄傄乐x，叔叔就轉(zhuǎn)身走了。這時(shí)我的心里暖洋洋的。如果不是那位好心的叔叔，我和弟弟就真的回不了家了。

老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的刻畫(huà)，充分表達(dá)了自己對(duì)好心叔叔的感謝之情，景色的描寫(xiě)中也透出溫暖的感覺(jué)，景美，人美！

溫暖小學(xué)生篇十

冬日陽(yáng)光暖人心，真誠(chéng)奉獻(xiàn)相傳遞。彼此心與心貼緊，艱難險(xiǎn)阻共前進(jìn)。

——題記

如果說(shuō)人生是一次單程航行，那么生活就是茫茫的海洋，愛(ài)心就是我們強(qiáng)大的航船，幸福就是我們航行的彼岸。

當(dāng)我把棉衣送到對(duì)面的同學(xué)手中時(shí)，我看到她的臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑容，眼神里充滿了感激，她輕輕的說(shuō)：“謝謝：”我微笑著真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“雖然這件棉衣不夠嶄新，也不漂亮，更談不上時(shí)尚，但卻夠整潔，夠舒適，夠溫暖，更能讓你在冬日里感受到一份來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福 ”

想想這些山里面孩子的生活，是如此的艱苦 凌晨，當(dāng)我們還在甜甜的睡夢(mèng)中時(shí)，他們就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路：中午，當(dāng)我們?cè)诩依锲肺吨S盛的午餐時(shí)，他們卻在學(xué)校里啃著饅頭；寒冬，當(dāng)我們穿著棉衣帶著手套時(shí)，他們的身影卻在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；每周，當(dāng)我們花錢(qián)如流水時(shí)，他們的生活費(fèi)僅僅只有5元錢(qián)他們的人生，一直都是奔跑的狀態(tài)黑暗中，他們難免會(huì)跌倒，但他們從不會(huì)哭泣，從不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，這足以看出他們面對(duì)生活的態(tài)度——堅(jiān)強(qiáng)！

善良的視線，總是在平凡的日子，被愛(ài)心渲染成溫暖的陽(yáng)光，把每一葉孤單的小舟，連接成強(qiáng)大的船舶。讓我們用慈愛(ài)之心，托起生活的風(fēng)帆，讓航行充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿真情友愛(ài)！

陽(yáng)光之所以溫暖，因?yàn)槲覀兌荚谖⑿?生命不止。愛(ài)心不止。讓所有幸福和不幸的人，都感受到溫暖，讓所有溫暖綻放成美麗的花朵，讓心靈芬芳、讓希望芬芳、讓未來(lái)芬芳。

溫暖小學(xué)生篇十一

雨點(diǎn)悄悄的從天空落下，在柏油馬路上濺起朵朵水花，然后呻吟一聲，悄然離去，在你我的世界路過(guò)，一切都霧蒙蒙的。

我坐在父親的車(chē)?yán)?，空氣安靜得只有雨刷在刷車(chē)窗玻璃的聲音，我用手撐著臉頰靠在窗戶邊，視線在車(chē)窗外的世界里晃蕩著，像毫無(wú)目的毫無(wú)方向的迷路旅人。很快我就注意到了它們倆，離父親的車(chē)還很遠(yuǎn)，不清楚白花花的兩小團(tuán)。實(shí)際上它們毫不起眼，只是相比較于馬路上緩緩移動(dòng)的鋼鐵巨人們，它們還算引人注目的。

兩只小小的狗，灰色的一只，白色的一只，毛發(fā)在風(fēng)中，雨中卷曲著，懶散地趴在它們身體上，兩具小小的身軀在糟糕的天氣里瑟瑟發(fā)抖，又無(wú)人問(wèn)津。顯然它們是想穿過(guò)馬路，緩緩移動(dòng)而從未停止的車(chē)水馬龍又讓它們望而止步，于是它們一直等著、盼著車(chē)流能夠少一點(diǎn)兒，再少一點(diǎn)兒，讓它們能夠安然通過(guò)；它們一直盼著車(chē)速能夠慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒，讓它們找個(gè)避風(fēng)雨的地方停下來(lái)休息一會(huì)兒。

灰色的那只小狗勇敢的向前邁出兩步，離白色那一只大約半米距離，停下回頭看，白色的那只會(huì)意的跟了上來(lái)。車(chē)仍是那么多，仍是那么快，小小的兩只緊靠著往馬路中心跑，眼看著后面的車(chē)距離他們幾步之遙，我心中正暗暗地著急時(shí)，只聽(tīng)“哧”的一聲，車(chē)停了下來(lái)，后面的車(chē)緊跟著都停了下了，它們安全的通過(guò)了馬路。

它們向馬路中心張望著，或許是張望最初停下來(lái)的那輛車(chē)吧，它駛遠(yuǎn)了。它們離我并不十分近，但我仿佛看到了它們感激的目光，這是一場(chǎng)生命的讓行，一場(chǎng)生命的禮遇?；蛟S這只是一件小事，但我的心里暖暖的。

溫暖小學(xué)生篇十二

我有一個(gè)溫暖而幸福的家，一個(gè)完美的三口之家，家庭成員分別是帥氣的爸爸、孩子氣的媽媽和可愛(ài)調(diào)皮搗蛋的我。今天我就給大家介紹一下我的可愛(ài)的家吧。

我的爸爸是一名警察。別看他平時(shí)工作繁忙，可他一旦休假，就把家里打掃得干干凈凈、一塵不染。有時(shí)他還會(huì)給我和媽媽燒一桌豐盛可口的飯菜呢!于是我和媽媽就叫他“大廚”。

我的媽媽是一名教師，她每天工作繁忙，熬夜到很晚?？墒巧险n時(shí)卻精神抖擻。講課也講得很棒，學(xué)生都很喜歡她。當(dāng)然了，我也很喜歡媽媽?zhuān)拖裎业暮门笥?，和我一起瘋著玩兒?/p>

至于我，我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，只要一有空，我就拿起作文書(shū)、小百科、少年大世界。。。。。?？雌饋?lái)，還經(jīng)常把書(shū)上的故事和知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng)，逗得他們哈哈大笑。

每到周末時(shí)，我們一家三口就出去逛街或者逛公園、比賽爬山，我們還把精彩的`瞬間拍下來(lái)，作為紀(jì)念。。。。

瞧!這就是我們相親相愛(ài)的一家人，我的家是幸福的、溫暖的、我愛(ài)我家。

溫暖小學(xué)生篇十三

多么美好的一天，可就被突如其來(lái)的病魔令我的心中失去了陽(yáng)光。

早晨，拖著冷冰冰的身體，來(lái)到半開(kāi)半關(guān)著的校門(mén)，看到了兩個(gè)學(xué)生，嘿，遲到的不只我一個(gè)！這給了我一點(diǎn)心靈上的慰籍。

來(lái)到了走廊，聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，頓時(shí)感覺(jué)似乎比他人少了很多與作者交流的時(shí)間，便在心里埋怨，這病來(lái)的可真不是時(shí)候，偏要在這周完美結(jié)束一天的早晨，一點(diǎn)也不知趣！終于到了教室正門(mén)前，我緊張地打開(kāi)門(mén)，“報(bào)告”我說(shuō)道，可站在講臺(tái)上講話的語(yǔ)文老師似乎沒(méi)有聽(tīng)到我微弱的聲音，在眾目睽睽之下，我又喊了一聲“老師，報(bào)告！”老師終于講目光移在了我的身上，“怎么來(lái)那么晚？快回去吧！”老師說(shuō)著，并沒(méi)有責(zé)怪的意思。

回到座位上，同桌也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，“你為什么來(lái)那么晚？”我向他簡(jiǎn)單地說(shuō)明了情況。老師與同桌那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我心里分量可不輕，我感覺(jué)能有這樣的老師和同學(xué)在身邊，真是一生中莫大的歡喜，心情好了許多。啊，心中出太陽(yáng)了，它驅(qū)散了烏云，帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，溫暖了身體，也溫暖了心。

老師和同學(xué)之間的那份師生情，就像是一盞燈，它能為你照亮前方的路，同時(shí)也溫暖你的四方，像陽(yáng)光一樣。

溫暖小學(xué)生篇十四

一陣劇痛令我連說(shuō)話的`力氣都沒(méi)有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛?。“⒁躺斐鍪?，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來(lái)，流了許多血。阿姨開(kāi)口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見(jiàn)我不動(dòng)聲色，又說(shuō)：“走吧，你這樣走不回去家的?！蔽艺f(shuō)：“阿姨你沒(méi)有別的事么？”“我沒(méi)事。”我看著阿姨微笑的樣子，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。到了家，她等我打開(kāi)家門(mén)后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時(shí)她的手機(jī)響了，我注視著她接電話時(shí)焦急的樣子。她一掛電話，我就問(wèn)她：“怎么了？”她笑著回答：“沒(méi)事，我忘了接孩子了。”說(shuō)到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤(rùn)了。