作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)籃球課教案篇一

行進(jìn)間運球在籃球教材中是一個重要的`教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項必備技術(shù)，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力，從而能真正激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。

本次課是在練習(xí)掌握原地運球動作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球的基本動作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，提高學(xué)生的運球能力，把學(xué)練活動和積極、愉快的心情融合在一起，獲得運動的樂趣和成功的體驗。

五年級學(xué)生對籃球運動具有一定的基礎(chǔ)及了解，對籃球運動的興趣很濃，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，注重學(xué)生在運球時運球高度和運球時的節(jié)奏的掌握。但他們對于運球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運球時動作太隨便，因此形成運球時動作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài)，所以又在前面加入了原地運球練習(xí)。

由于行進(jìn)間運球動作較之原地運球動作復(fù)雜，而且對全身協(xié)調(diào)動作能力要求較高，因此，我采用情景法、觀察法、實踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，適時融入示范法，講解法，給學(xué)生提供幫助。同時師生之間多交流、探討的方式，對引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí)，起事半功倍的作用。

原地運球練習(xí)、行進(jìn)間運球，游戲：籃球大灌籃

1、體驗運球的動作，感受籃球活動的樂趣，并發(fā)展一定的控球能力。

2、利用各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運球的技巧。

3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

一、課堂常規(guī)

1、師生互問好；

2、創(chuàng)設(shè)“籃球隊選秀”的情境。

二、熱身準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備活動（一人一球）

準(zhǔn)備活動分為：頭運動；拉伸運動；體側(cè)運動；體轉(zhuǎn)運動；腹背、展臂運動；

行進(jìn)間運球

1、集體運球圖形走或慢跑

2、教學(xué)行進(jìn)間運球的動作要領(lǐng)。

1、教師帶領(lǐng)練習(xí)

在過程中提醒學(xué)生：

改變速度（走―跑―停）；

改變姿勢

（高、低位）；

改變行進(jìn)路線；

2、教師提問：

小結(jié)：

聆聽音樂，提供教師動作和自由動作兩種方式給學(xué)生選擇，在自由的空間里徹底放松身心。

2.編寫籃球課程教案時如何確定課的任務(wù)?

確定課的任務(wù)和具體要求是編寫教案的第一項工作，也是教學(xué)中其它內(nèi)容，例如各項教材的順序、教學(xué)步驟、練習(xí)方法、練習(xí)次數(shù)以及講解示范調(diào)動隊伍等各項組織工作的依據(jù)。

制定課的任務(wù)時：

（1）要考慮各種因素，提出明確的目標(biāo)和具體的要求。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進(jìn)度規(guī)定的具體任務(wù)、要求等。

（2）要有針對性，結(jié)合學(xué)生的實際，有的放矢地從思想教育、技戰(zhàn)術(shù)掌握、發(fā)展身體增強(qiáng)體制等三方面落實。

（3）要密切結(jié)合教材性質(zhì)，順其自然，不生搬硬套。

把任務(wù)訂得明確、具體。

（4）各方面的任務(wù)要做到有機(jī)聯(lián)系相互配合。

小學(xué)籃球課教案篇二

小籃球游戲

1、體驗球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動性的特點。

2、通過參加一些利用球性的.練習(xí),掌握一些簡單的籃球基本動作。

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神。

準(zhǔn)備部分

1、導(dǎo)入課題。

2、傳球游戲(分發(fā)器材)。

3、韻律活動(球操)。

基本部分

1、學(xué)生散點站立,自由玩球

2、教師集中提問,小籃球有什么特點?

3、學(xué)生回答

4、針對各種特性,教師進(jìn)行引導(dǎo)

圖1:運球練習(xí)

圖2:滾動傳球游戲

圖3:反彈傳球

圖4:投籃

學(xué)生:分組循環(huán)游戲

教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

按技能水平或興趣愛好自由分組,進(jìn)行鞏固與提高練習(xí)

結(jié)束部分

1、放松練習(xí)。

2、小結(jié)。

3、回收器材。

4、布置課后作業(yè)。

5、師生再見。

小學(xué)籃球課教案篇三

水平二

在快速跑中完成正確的動作

50米加速跑截住空中球

積極擺臂，加快步頻難點：跑的自然、放松、快速

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1、教師組織隊列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。

2、教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。

3、組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2、在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。

3、認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。

二、合作探究、掌握技能

重點：積極擺臂，加快步頻

難點：跑的自然、放松、快速

教師活動：

1、教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。

2、教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。

3、以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。

4、以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。

5、進(jìn)行50米的追逐跑。

學(xué)生活動：

1、進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。

2、聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。

3、認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。

4、要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。

三、放松自我

教師活動：教師示范放松的`動作，講解方法

組織：在完成跑的隊形上

場地器材：田徑場

小學(xué)籃球課教案篇四

進(jìn)一步掌握直線運球時擊球部位、球的落點和球的反彈高度等動作要點，做到中速，慢速能夠控制球。

1.整隊，師生問好

2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

3.小游戲：小皮球“跳跳跳”墊上滾動游戲

4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

一、籃球：運球比賽

方法：前后左右開立，上體稍傾膝微屈，五指分開掌心空，前臂腕指柔和用力。

重點：手、球的接觸部位

難點：指、掌按壓

二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球(球的落點，手觸球的部位)

三、運球賽跑

規(guī)則：途中球滾走應(yīng)撿回，在原地開始運球;到達(dá)傳球區(qū)才能傳球。

四、游戲：保齡球

方法：6個沙瓶放成三角形，用籃球當(dāng)做保齡球，地滾球撞沙瓶，撞倒1個得1分。

通過討論、交流，讓學(xué)生自己探索向正直方向滾動的方法。

通過比較、觀察，知道運球的方法。通過練習(xí)、點評和幫助，掌握直線運球的動作方法。

通過游戲激發(fā)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。

1.組織學(xué)生放松運動

2.總結(jié)表揚

3.布置鍛煉任務(wù)

小學(xué)籃球課教案篇五

1、對投籃的動作有初步的認(rèn)識，知道最基本的動作方法。

2、學(xué)會互幫互助，克服困難戰(zhàn)勝自我。

1.整隊，師生問好

2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

3.小游戲

4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

成四列橫隊站立，隊伍整齊，精神飽滿，明確上課要求，激發(fā)學(xué)生活動興趣。

一、球感練習(xí)

1.單手舉球與頭頂左右交替

2.腰繞環(huán)左右

3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

4.繞8字

二、學(xué)習(xí)雙手原地胸前投籃技術(shù)

1、教師示范一些錯誤動作比如：投籃時準(zhǔn)備姿勢，頭球過程中腿部的站位及用力情況

2、示范正確的動作

3、請學(xué)生示范

4、分小組練習(xí)

對球感的練習(xí)提出進(jìn)一步的目標(biāo)，適當(dāng)增加難度，第一節(jié)可以要求他們邊舉球邊走或轉(zhuǎn)圈，繞環(huán)的可以讓他們試探著做如何不讓球粘著自己的身體而轉(zhuǎn)動起來。

通過比較、觀察，知道投籃的方法

通過練習(xí)、點評和幫助，初步學(xué)會投籃的動作方法

通過分組練習(xí)練習(xí)學(xué)生的紀(jì)律和互相幫助的精神

1.組織學(xué)生放松運動

2.總結(jié)表揚

3.布置鍛煉任務(wù)

小學(xué)籃球課教案篇六

在快速跑中完成正確的動作

50米加速跑截住空中球

積極擺臂，加快步頻難點：跑的自然、放松、快速

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1、教師組織隊列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。

2、教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。

3、組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2、在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。

3、認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。

二、合作探究、掌握技能

重點：積極擺臂，加快步頻

難點：跑的自然、放松、快速

教師活動：

1、教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。

2、教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。

3、以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、

4、以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。

5、進(jìn)行50米的.追逐跑。

學(xué)生活動：

1、進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。

2、聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。

3、認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。

4、要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。

三、放松自我

教師活動：教師示范放松的動作，講解方法

組織：在完成跑的隊形上、

場地器材：田徑場

小學(xué)籃球課教案篇七

運球、行進(jìn)間運球，作為籃球的基本功，在籃球比賽中也是重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。針對不同層次的學(xué)生對技巧的掌握程度不同，在教學(xué)中安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)們更好掌握，旨在讓同學(xué)們領(lǐng)會籃球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的運動熱情，讓90%的學(xué)生達(dá)到基本熟練的水平，并有一部分籃球底子好的學(xué)生在籃球課上有更大的提高。

1、培養(yǎng)興趣：讓所有同學(xué)參與其中，并給每位同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。

2、身心健康：培養(yǎng)學(xué)生自信心，與同伴、隊友的合作能力；鍛煉學(xué)生的運動協(xié)調(diào)性、靈敏性、耐力等身體素質(zhì)。

3、提高技能：不要求所有學(xué)生達(dá)到高水平，但要基本熟練掌握正確動作，對于籃球底子好的學(xué)生，再進(jìn)一步提高其技能。

課時1、原地運球

1、體委組織集合，報數(shù)，檢查服裝，宣布課程內(nèi)容

2、準(zhǔn)備活動：慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝、肩脖+拉伸運動

3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容――正確持球、撥球

4、熟悉球性5min

雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球

5、動作演示（前兩排蹲，后兩排站）

動作要領(lǐng)：兩腳前后開立，腳尖向前，雙腿彎曲身體前傾；五指自然分開，用手指和指根部位擊打籃球正上方，空出手心，大臂帶動小臂運動，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下運動擊打球的正上方。

6、學(xué)生自己練習(xí)+教師糾正動作

7、游戲時間：籃球砸人游戲

8、放松，整理運動，小結(jié)，器材歸還下課

課時2、行進(jìn)間運球

1、體委組織集合，報數(shù)，檢查服裝，宣布課程內(nèi)容

2、準(zhǔn)備活動：慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝、肩脖+拉伸運動

3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容――原地運球

4、熟悉球性5min

雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球+運球

5、動作演示（前兩排蹲，后兩排站）

動作要領(lǐng)：擊打球的后上方使得球向前走，而不是原地運球時的正上方，注意，球的落點應(yīng)該在與手同側(cè)的腳的側(cè)前方。

難點：跑動頻率與拍球頻率一致，球的落點在腳側(cè)前方（不要打在腳面上）

6、學(xué)生自己練習(xí)+教師糾正動作

7、游戲時間：籃球接力比賽

8、放松，整理運動，小結(jié)，器材歸還下課

小學(xué)籃球課教案篇八

(一)慢跑

(二)活動各關(guān)節(jié)

(三)各種運球練習(xí)

1、原地高、低運球

2、原地前后推拉運球

3、原地體前換手運球

4、行進(jìn)間高運球

5、行進(jìn)間低運球

(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動作方法。

(二)教學(xué)重點：投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

(一)教學(xué)任務(wù)：提高行進(jìn)間運球技術(shù)。

(二)教學(xué)重點：球的控制，全身配合協(xié)調(diào)。

1、行進(jìn)間高運球

2、行進(jìn)間低運球

小學(xué)籃球課教案篇九

小籃球

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。

學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合2-6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動。

組織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場。

二、合作探究、掌握技能

重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。

難點：傳接球時兩人間的默契配合。

教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。

學(xué)生活動：

1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。

2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的`練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行取長補短地練習(xí)。

教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。

學(xué)生活動：

1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球

2、學(xué)習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。

3、小組擴(kuò)大，6-8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。

4、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點評）

組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。

學(xué)生活動：

1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。

2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。

組織：自由分散，形式自主

場地器材：二片籃球場、每生一球