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最新小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-27 21:37:28
最新小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地(優(yōu)秀16篇)
時間:2024-07-27 21:37:28     小編:HT書生

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇一

活動目標(biāo):

1.在畫畫、說說中按照故事發(fā)展的情節(jié)制作連環(huán)畫。

2.能畫出動物的主要特征,掌握初步的構(gòu)圖技能。

3.能大膽講述自己的作品,體驗創(chuàng)作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.連環(huán)畫一本

2.幼兒繪畫工具:白紙、鉛筆、油畫棒等

3.訂書機

活動過程:

師:這是什么?(連環(huán)畫)什么叫連環(huán)畫?(連環(huán)畫是繪畫的一種,指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程,一般以線描為主,也有彩色的等)你們想擁有一本連環(huán)畫嗎?現(xiàn)在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節(jié),然后一起合作制作連環(huán)畫。

1.教師與幼兒共同討論如何制作連環(huán)畫。

(引導(dǎo)幼兒按封面、熱鬧的谷場、種麥子、收麥子、磨面粉、做面包、吃面包的過程繪畫制作)

2.幼兒合作制作連環(huán)畫

(1)幼兒分組商量自己制作的`內(nèi)容。

(2)幼兒繪畫自己選擇的內(nèi)容。

(提醒幼兒注意畫面的布局,留下寫故事內(nèi)容及裝訂的地方)

(3)教師巡回指導(dǎo)。

(幫助有困難的幼兒合理安排畫面內(nèi)容,提醒注意每個動物的主要特征)

(4)請幼兒說一說自己繪畫的作品。

師:誰來把你繪畫好情節(jié)說給大家聽聽。

(5)教師幫助幼兒進行整理裝訂。

3.教師每組請一名幼兒說說本組制作的連環(huán)畫。

師:評一評哪組制作的連環(huán)畫最精美

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇二

1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。

3、認(rèn)識三原色中的紅色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。

1、涂色―蘋果

2、圖片―蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

一、導(dǎo)入

變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)

告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展開

1、感知蘋果的顏色

出示圖片―蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2、學(xué)習(xí)涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

3、布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時身體坐正,用品擺放整齊,

右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

4、幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

5、展示幼兒作品,進行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇三

1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染,在初步嘗試的基礎(chǔ)上,進一步感受扎染制作活動。

2、體驗制作的樂趣。

1、第一次制作的幼兒作品展示

2、各種形狀的`布、橡皮筋

3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆,清水桶,抹布

4、剪刀,展示板

(一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示

1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

(二)欣賞老師的第二次制作

1、為什么會一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論

2、為什么會出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論

(三)老師提示

1、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀

2、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

(四)幼兒嘗試扎染制作活動過程

(五)作品展示

幼兒說說最喜歡的作品,為什么?

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇四

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣,學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,知道將“水果”貼在“籃子”里.

2、體驗親子活動和幫助別人的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、掛圖第6號。

2、制作一棵畫有樹干和樹枝的大樹(面積是掛圖的3~4倍)。

3、固體膠人手一份,樹葉、蝴蝶、小鳥、蘋果圖片若干。

4、錄音機、磁帶。

活動過程:

1、欣賞掛圖。

教師:“這是一棵很開心的大樹,為什么開心?”(讓幼兒猜猜)“因為它有許多朋友,說說都有哪些朋友?”

2、從另一棵大樹處發(fā)出哭聲,引導(dǎo)幼兒傾聽、尋找。“這棵大樹為什么哭呀?它的朋友在哪兒呢?我們幫它找一找好嗎?”啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)和拾撿小圖片。

3、請幼兒把“朋友”送到大樹身邊?!按髽浜退呐笥言鯓硬拍苁掷值卦谝黄鹉?”

教師示范如何使用固體膠,將圖片粘貼上去。教師個別地指導(dǎo)幼兒將圖片貼到大樹身上。

4、教師:“這棵大樹也找到朋友了,它很高興,大樹謝謝小朋友,小朋友要說什么呢?

5、欣賞大樹及其朋友,為大樹找到朋友而快樂。

6、教師播放《大樹媽媽》的音樂,請幼兒變成大樹的朋友——蝴蝶、小鳥,與大樹一起唱歌跳舞。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇五

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團一團的毛線團。

2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。

3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團,養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

貓頭飾一個、毛線團一團,黑板,彩色粉筆若干。

幼兒用書、油畫棒、紙。

活動過程:

1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團,探討毛線團的樣子。

師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團:這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進行討論。

2、繞毛線團,感知繞毛線的動作。

教師示范繞毛線團,讓幼兒感知毛線團由小變大,由中心向外不斷擴散。

教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。

3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。教師:繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

4、幼兒繪畫毛線團,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

教師巡回指導(dǎo)。

5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇六

活動目標(biāo):

1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。

3、在集體面前愿意大膽講述。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干(局部)、紅、黃、藍、綠水粉顏料(稀釋)、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論,教師總結(jié)。

二、欣賞畢加索作品,體驗夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

師:我們的小臉變的真有趣,有一位畫家,叫畢加索,他也喜歡玩變臉游戲,我們來看看他是怎么變臉的。

出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。

師:畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述,教師總結(jié)(真能干,畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進行了變化,這樣是作品看起來更有趣,是畫面更美了。)

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:我們也來學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

幼兒自主講述,教師重點幫助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。

四、交代要求,幼兒作畫,教師隨機指導(dǎo)。

(1)、畫出變形的臉,在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

(2)、能大膽換顏色,嘗試使用每一種顏色。

(3)、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊,以免弄臟顏料。

幼兒作畫,教師隨機指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽進行夸張的變形,對于幼兒獨特的表現(xiàn)方法給予肯定,幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進行表現(xiàn)。

五、展示幼兒作品,共同欣賞評價。

1、請個別幼兒介紹自己的作品。

師:請你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

2、互相欣賞,結(jié)束活動。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇七

1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的,并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

“前幾天我們參觀了海底世界,海底世界里都有哪些小動物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。)

“他們長得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”

1、認(rèn)識魚,知道魚是有哪幾個基本部分組成的。(魚身、魚尾和魚鰭)

2、觀察認(rèn)識材料。

1)請你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)

2)分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形,并在自己的桌子上找出圖形。

3、 嘗試拼搭各種形狀的魚

1)、材料準(zhǔn)備好了,讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。(老師示范模板拼搭小魚)

2)、幼兒操作,師指導(dǎo)幼兒拼搭

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

1)“我們做好的小魚十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧?!?/p>

2)教師示范一條小魚的粘貼過程:魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋,請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧?!?/p>

1、“你的海底世界里,都有哪些形狀的魚呢?”

2、為自己的小魚取名字。

“你為它們?nèi)∈裁疵郑俊?/p>

小班美術(shù)活動方案設(shè)計2

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇八

針對現(xiàn)在寶寶動手能力較差,家長呵護較多,而寶寶們的物品都是買來的`,沒有自己動手制作的現(xiàn)象,我們設(shè)計了利用廢舊布條,廢舊毛線,制作粘貼活動,既能鍛煉寶寶們的動手能力,及精細(xì)動作,廢物利用,也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗成功的喜悅,培養(yǎng)了自信心。

《特色粘貼畫》

1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動,感受孩子們的進步,增進親情。

2、通過鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力,增強幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。

3、向家長介紹如何在日常生活中,充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導(dǎo)。

4、通過粘貼不同顏色的布條條,培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動的興趣。

5、促進寶寶手部精細(xì)動作的發(fā)展。

1、各色廢舊布條,毛線若干,膠水、白紙、剪刀、音樂、標(biāo)簽等。

2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。

3、事先通知好家長,讓他們做到心中有數(shù)。

4、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設(shè)計手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

1、教師給孩子及家長展示老師的作品,說明這是布藝粘貼畫,我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。

2、教師展示粘貼方法(家長注意學(xué)習(xí)粘貼方法,可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀,鼓勵寶寶大膽粘貼)。

3、家長指導(dǎo)時,盡量給孩子獨立完成作品的機會,家長的幫助要適時,恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,大小不一的毛線畫。

4、作品展示,寶寶互相觀看作品。

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小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇九

通過用手指畫,讓幼兒看手指畫,是怎么畫的,用什么畫的,在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的,在培養(yǎng)幼兒的點畫的能力。

活動目標(biāo)

1嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。

2能模仿教師的動作學(xué)習(xí)點畫。

3愿意大膽點畫,感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣

重點難點

讓幼兒讓認(rèn)識到顏色分別顏色都有什么顏色的,提高幼兒的觀察能力。

活動準(zhǔn)備

1顏色顏料,紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布,在每人一張八開的大白紙。

活動過程

1教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料,請幼兒說說顏色的名稱。

師:1看!你們知道這是什么嗎?(顏料)

2這是什么顏色?

2教師以游戲化的語言和夸張的動作講解示范手指點畫。

師:我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀?

師:邊做示范邊講解,點畫出一朵小花。

師:先用手指和顏色寶寶親一親,再讓顏色寶寶和紙親一親,到處親親。

師:邊將畫好的畫展示給幼兒看,邊做出驚訝的表情問:顏色寶寶怎么啦?

師:帶領(lǐng)幼兒說一說:我點了一朵小花,

師:提心幼兒點畫完后將手擦干凈。

師:最后手指和小抹布親一親,干干凈凈。

3幼兒做畫。

師:用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。

師:用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn),并用語言表達。

師:你點了什么呀?

4將幼兒畫好的作品貼出來,在幼兒一起欣賞,在為自己拍拍手,教師再為每一位幼兒貼上小紅花,表示鼓勵。

延伸活動:

1可將用完的顏料放在活動區(qū)里,提供幼兒在區(qū)角活動時間可以再玩手指點畫,讓幼兒感受到美術(shù)活動的樂趣。

2在家的時候,家長和幼兒一起用手指作畫,激發(fā)幼兒能大膽進行美術(shù)創(chuàng)作。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇十

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準(zhǔn)備:

春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。

活動過程:

(一)出示大背景圖,老師講述畫面內(nèi)容。

師:春天來了,紅紅的太陽照著大地,溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開了。

(二)老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)

(三)了解蝸牛的外形特征

師:小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多,咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子,圓圓的頭,一對短觸角,一對長觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。

提問:小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,老師可出示實物,如沒有實物,老師在黑板上范畫)

(四)幼兒在大背景圖上繪畫,老師巡回指導(dǎo)。

師:小蝸牛都等急了,咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,這樣它們就能高高興興地在一起玩了。

(五)結(jié)束:小蝸??匆娺@么多的好朋友,心里特別的高興,來,咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂,做游戲)。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇十一

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干

2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

活動過程:

(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

1、(幼兒圍坐在“大?!北尘芭?師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

(三)幼兒制作,教師指導(dǎo)

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進行設(shè)計、裝飾。

2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

(四)組織幼兒共同欣賞

1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇十二

用兒歌導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒嘗試畫封閉的園,表現(xiàn)小雞在草地上的各種動態(tài),體驗愛小動物的情感。

1.草地背景圖,大大小小的圓。

2.作畫用具人手一份。

(1)出示圓,這是什么?

(2) 圓變小雞。

(3) 歌謠《小雞小雞嘰嘰嘰,圓圓腦袋圓圓身》,通過歌謠讓幼兒了解小雞的特征。

(1)帶領(lǐng)幼兒起立邊唱歌謠,邊做動作,感受小雞的不同形態(tài)。

提問引導(dǎo)幼兒講述小雞的動態(tài)。

(3)小結(jié):小雞想要做各種動作,小雞站的時候,大圓哥哥在小圓弟弟的后面,小雞跳的時候,大圓哥哥在小圓弟弟的下面,小雞倒立的時候,大圓哥哥在小圓弟弟的上面。

(4)老師邊說,邊示范畫,并添畫嘴巴和爪子等。

(1)介紹幼兒的材料,指導(dǎo)幼兒在畫紙上畫大小不同的圓,有的高有的低有的在中間。

(2)鼓勵幼兒根據(jù)剛才自己的觀察繪畫出不同形態(tài)的小雞。

(3)鼓勵幼兒為小雞添畫小草,小米和小蟲以豐富畫面。

請幼兒講述自己畫的小雞在干什么,鼓勵每位幼兒大膽講述。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇十三

美術(shù)活動是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,當(dāng)幼兒無法用文字表達自己的思想時,美術(shù)作品就成為他最好的表達感情的方式,美術(shù)活動也是提高幼兒全面素質(zhì)的重要途徑。以下是小編整理給大家的關(guān)于小班親子美術(shù)活動方案,希望能給大家?guī)韼椭?

活動意圖:

針對現(xiàn)在寶寶動手能力較差,家長呵護較多,而寶寶們的物品都是買來的,沒有自己動手制作的現(xiàn)象,我們設(shè)計了利用廢舊布條,廢舊毛線,制作粘貼活動,既能鍛煉寶寶們的動手能力,及精細(xì)動作,廢物利用,也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗成功的喜悅,培養(yǎng)了自信心。

活動名稱:

《特色粘貼畫》

活動目的:

1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動,感受孩子們的進步,增進親情。

2、通過鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力,增強幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。

3、向家長介紹如何在日常生活中,充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導(dǎo)。

4、通過粘貼不同顏色的布條條,培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動的興趣。

5、促進寶寶手部精細(xì)動作的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備:

1、各色廢舊布條,毛線若干,膠水 、白紙、剪刀、音樂、標(biāo)簽等。

2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。

3、事先通知好家長,讓他們做到心中有數(shù)。

4、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設(shè)計手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

活動過程:

1、教師給孩子及家長展示老師的作品,說明這是布藝粘貼畫,我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。

2、教師展示粘貼方法(家長注意學(xué)習(xí)粘貼方法,可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀,鼓勵寶寶大膽粘貼)。

3、家長指導(dǎo)時,盡量給孩子獨立完成作品的.機會,家長的幫助要適時,恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,大小不一的毛線畫。

4、作品展示,寶寶互相觀看作品。

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護環(huán)境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環(huán)??看蠹?的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂成長"

二、活動對象:各班幼兒和家長

三、活動目標(biāo):

通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準(zhǔn)備:

1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

五、活動細(xì)則:

1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

主題領(lǐng)域:藝術(shù)

活動主題:《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參加人員:小班組5個班幼兒及家長。

活動目標(biāo):

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術(shù)活動的美好過程,充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動準(zhǔn)備:

1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:

(1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!

活動過程:

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”,春天預(yù)示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累, 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題:愛我你就畫畫我

3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護。

4、講解活動流程:請小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5、放輕音樂,各班幼兒和家長,在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo),并進行拍照。

6、各班展示作品,并合影留念。

三:結(jié)束。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,不僅使家長又一次的走入了我們的活動,了解了幼兒園活動的豐富多彩,也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩,同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作” 的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束,請各班老師將幼兒帶回,家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂) 成本預(yù)算:

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇十四

藝術(shù)

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

小班組5個班幼兒及家長。

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術(shù)活動的美好過程,充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:

(1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”,春天預(yù)示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累,都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題:愛我你就畫畫我

3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護。

4、講解活動流程:請小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5、放輕音樂,各班幼兒和家長,在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo),并進行拍照。

6、各班展示作品,并合影留念。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,不僅使家長又一次的走入了我們的活動,了解了幼兒園活動的豐富多彩,也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩,同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束,請各班老師將幼兒帶回,家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)

單層瓦楞紙3卷,共計333元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴:彩色大幕布:“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇十五

吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲,以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題,讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動,對幼兒進行美術(shù)活動的創(chuàng)新教育。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開思維想象活動。活動中以幼兒嘗試教學(xué)法開展,同時在各個不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個教學(xué)過程動靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維,做到寓教于樂。幼兒喜歡在動手操作活動中發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性的運用自己已有的知識和經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進行創(chuàng)新,所以泡泡變變變活動就為幼兒創(chuàng)新提供了一個小平臺。

【活動目標(biāo)】

1.發(fā)展幼兒的想象力,嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。

【活動準(zhǔn)備】

已經(jīng)畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂《吹泡泡》、課件

【活動過程】

1.以“泡泡歌”導(dǎo)入活動

放音樂《泡泡不見了》,教師帶幼兒做動作進入活動室。

3.出示課件

4.出示已經(jīng)畫好的泡泡。

看,我這里有一副泡泡留下來的影子。你們想把他們變成什么?誰愿意上來當(dāng)小魔法師,在紙上變一變。

個別幼兒作畫。

5.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。(輕音樂)

(1)鼓勵幼兒大膽想像,變出各種不同的形象。

(2)用不同的顏色給泡泡變魔法。

(3)畫好以后輕輕地拿起畫,把畫黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原來的位置上,等待一會。

(4)魔法世界時間一到就會關(guān)門。所以請聽魔法音樂,音樂結(jié)束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦!

6.評價

7.結(jié)束

現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧!跟音樂《吹泡泡》退場。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇十六

活動目標(biāo):

1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點畫,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋.

2.注意保持手指和畫面的干凈。

3、對手指點畫的活動感興趣,體驗美術(shù)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、人手一張畫好的狗圖片。

2、黑色顏料、抹布。

活動過程:

小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。

師:我來幫你找,那你的衣服是什么樣子的?

小狗:我的衣服上有黑色的斑點。

小狗:我的衣服上有黑色的斑點。

3、教師示范、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點,然后啟發(fā)幼兒點畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗,激發(fā)幼兒操作的欲望。

三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點,給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;2、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。3、提醒幼兒注意畫面整潔,點畫完用抹布把食指擦干凈。

四、展示幼兒的作品,舉辦斑點狗比賽師:今天,我們來進行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評,表揚畫面整潔的幼兒)師:我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點狗!

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