在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

三年級短篇日記篇一

獅子在野獸王國朝廷中任職，每次散朝之后，獅子從王宮出來就去找猴子；猴子在森林里獵食之后，也總是到獅子那里去。

它們天天在一起散步，路上經(jīng)常刀慣于自由自在地談?wù)摳鞣N事情：統(tǒng)治和公民權(quán)，朝廷及其機構(gòu)，法律及其權(quán)限，宗教和各種教派，貧與富，國家的盛衰，各種教育，饑饉與富足，領(lǐng)導(dǎo)及其成就。猴子是一個干凈、詼諧和溫順隨和的猴子。

一天，它突然說出了對獅子某項提議的不同意見。獅子猛地轉(zhuǎn)向猴子，用怒吼對它進行恐嚇。

獅子吼完后，猴子鼓足勇氣對它說：“噢！獅子，現(xiàn)在我知道你錯在哪兒了，每當(dāng)你用發(fā)怒和吼叫代替有理智的談話時，就是你做錯事的時候。這種脾氣無助于增加友誼。”

獅子想捉住猴子教訓(xùn)它一頓，好讓猴子知道知道自己是如何看不起它。

但是猴子已爬上了樹，正在樹上向著下面的獅子笑。樹太高，獅子高高的仰起頭望著樹上的猴子，沒有辦法。

三年級短篇日記篇二

第一段：體育課的變化與收獲

三年級的體育課與一、二年級相比有了許多的變化。一、二年級的體育課主要是一些簡單的動作和游戲，而三年級的體育課增加了更多的項目和技能訓(xùn)練。在這一學(xué)期的體育課上，我學(xué)會了跑步、跳遠、跳高、投擲等技能，這些都是我之前從未接觸過的項目。通過不斷地練習(xí)和努力，我在這些項目上有了很大的進步。同時，我還發(fā)現(xiàn)體育課不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團隊合作和競爭意識，這讓我受益匪淺。

第二段：鍛煉身體的重要性

通過這一學(xué)期的體育課，我深刻地認(rèn)識到了鍛煉身體的重要性。在過去，我總是坐在教室里聽課、寫作業(yè)，很少運動。這使得我的身體變得懶散，容易感到疲憊。但是通過體育課，我學(xué)到了運動的樂趣和好處。經(jīng)常鍛煉身體可以增強體質(zhì)，提高免疫力，更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。同時，體育運動還可以使我感到愉悅和快樂，減少壓力。因此，我決心認(rèn)真參加體育課，并在課余時間繼續(xù)進行鍛煉。

第三段：克服困難 爭取進步

在體育課上，我遇到了很多困難。比如跳遠時，我總是跳不遠，技術(shù)不夠嫻熟；或者在跑步比賽中，我總是跑不過其他同學(xué)。但是我沒有因此而氣餒或放棄，反而努力克服困難，爭取進步。我向同學(xué)請教跳遠的技巧，并進行反復(fù)練習(xí)；在跑步比賽中，我努力加強訓(xùn)練，并找到了自己的節(jié)奏和規(guī)律。通過持之以恒的努力，我逐漸提升了自己的水平，收獲了滿滿的成就感。

第四段：體育課培養(yǎng)團隊合作和競爭意識

體育課不僅僅是個人能力的展示，更是培養(yǎng)團隊合作和競爭意識的重要場所。在課上，老師經(jīng)常安排我們進行小組活動，通過集體合作來完成任務(wù)。這不僅加強了同學(xué)之間的溝通與交流，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。同時，在各種競技項目中，我們也需要與其他同學(xué)進行比拼。這讓我明白了競爭的意義和重要性，從中我也學(xué)到了對手的優(yōu)點和不足。體育課讓我學(xué)會了不僅僅關(guān)注自己，還要與他人合作和競爭。

第五段：對未來的展望與計劃

通過這一學(xué)期的體育課，我對體育活動有了更深的理解，并從中收獲了許多，同時，我也看到了自己在體育方面的潛力和進步空間。因此，我決定在未來繼續(xù)積極參與體育活動，并加強自己的訓(xùn)練，提高自己的水平。我也希望通過參加體育比賽，更好地展現(xiàn)自己的能力，并為班級爭得榮譽。我相信只要我持續(xù)努力，付出堅持不懈的努力，就能在體育方面取得更大的成就。

總結(jié)：

通過這一學(xué)期的體育課，我不僅學(xué)到了許多新的技能和知識，而且培養(yǎng)了鍛煉身體的意識和習(xí)慣。我克服了困難，取得了進步，并在團隊合作和競爭中獲得了成長。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的鍛煉，我會在體育方面取得更大的成功，迎接更多的挑戰(zhàn)。

三年級短篇日記篇三

一天，動物們看到了光禿禿的山坡，召開了緊急會議。談一談亂砍亂伐的原因。小羊、小鴨、小老鼠、小熊來到會議室，準(zhǔn)備開會。會議開始，小羊嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在人類不斷砍伐樹木，影響生態(tài)平衡，我們要采取措施，防止這種事情繼續(xù)發(fā)展下去。”小熊皺起眉頭說：“人類要建房子、做家具、造紙，都需要木材，怎么能讓他們停止砍樹呢？”小鴨接著說：“我們可以跟人們溝通，給他們講道理?！毙±鲜筮B連點頭，高興地說：“如果是這樣的話，樹木就會重獲生機，我們也可以在綠陰陰的大樹下盡情玩耍?！?/p>

起初，人類還不理解，但經(jīng)過他們耐心講解，終于明白了樹木對人類的作用。

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三年級短篇日記篇四

從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年齡比較小，所以沒人原意讓它打工。

小山羊沒有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了?？墒遣蛷d離家太遠了，沒有辦法。小山羊正在為難的時侯，有一個服務(wù)員說："小山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你在回你的家，''小山羊說："可以呀!不過我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎?''服務(wù)員友好的說："可以。''就這樣小山羊總算安定下來打工了。

時間過的很快，一晃就一個月，可是第一個月的工資并不高，除了房租也沒剩多少。

半年過去了，由于小山羊工作出努力，非常認(rèn)真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢，小山羊用勤勞得到了回報。心里高興極了。

我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用自己的勤奮來贏得財富。

三年級短篇日記篇五

幾只麻雀圍在樹上嘰嘰喳喳的唱歌，這時天空中飛過一只雄鷹，大家都踮著腳尖看并大叫“看吶，雄鷹！”是呀，鷹飛的那么高，大家都很羨慕。

一天，一只名叫點點的小麻雀撿到一根鷹的羽毛，它把羽毛插在自己身上，感覺好極了，見到朋友們它就夸耀說：“看，我長了鷹的羽毛，我是一只小鷹?！薄翱墒曲椖茱w得很高，你行嗎？”別的麻雀不屑的問。

“好吧，讓你們見識一下我能飛多高。”說完，點點使勁扇動翅膀往天上飛。“哇！鷹的羽毛真是給了我無窮的力量！”點點高興的大叫，它感覺自己馬上就要碰上云彩了，心里得意極了。

“快回來，老鷹來了！”樹上的麻雀驚恐的大聲喊?？牲c點只顧得意了，根本沒聽見。

這時老鷹象閃電一樣射向點點，一口咬住它。點點剛喊了一聲“救命”就被老鷹抓走了。

樹上的麻雀們都驚呆了，這時它們看見點點身上那根鷹的羽毛從天上慢慢的飄了下來。

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三年級短篇日記篇六

一天，哼哼豬和美美羊來到草地上放風(fēng)箏，它們邊跑邊放，玩兒的可真高興！

這時候，一只小老鼠來了，它趁哼哼豬和美美羊不注意，搶過它們的風(fēng)箏，自己玩兒了起來。

哼哼豬和美美羊驚呆了，小老鼠卻高興的玩了起來。

突然，風(fēng)變得越來越大，竟然把小老鼠吹到天上去了。

小老鼠離開了地面，越飛越高，它嚇壞了，大叫著：“救命?。【让?！快來救救我！”

哼哼豬和美美羊也嚇壞了，哼哼豬說：“我們要想辦法把小老鼠救下來?。　?/p>

美美羊說：“是啊是??！不然小老鼠會飄走的！”

哼哼豬對著天空的小鳥說：“小鳥朋友，你可以幫忙把風(fēng)箏線咬斷嗎？”

小鳥聽了，二話沒說就要斷了風(fēng)箏線，小老鼠不再在天空飄蕩了，“咻咻”的往地面掉落下來。

“嘭”，正好掉在了哼哼豬和美美羊布置好的軟軟的墊子上。

小老鼠低下頭，羞愧的說：“對不起，以后我不搶你們的.東西了……”

三年級短篇日記篇七

第一段：認(rèn)識勞動的重要性（引言）

作為一個三年級的小學(xué)生，我在過去的三年里參與了很多勞動活動，得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。勞動是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以讓我們鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，還可以讓我們更好地了解社會，培養(yǎng)積極向上的價值觀。在這里，我將分享我在三年級勞動中的心得體會。

第二段：勞動是一種鍛煉（主題句）

參與勞動是一種鍛煉，它能夠讓我鍛煉身體，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)。在上三年級之前，我是個愛玩愛鬧的學(xué)生，總是缺乏耐心和毅力?？墒峭ㄟ^勞動，我學(xué)會了排隊、等候、堅持完成任務(wù)。比如，我們在校園里植樹造林，每個人都需要自己挖坑、種樹、澆水，這個過程很辛苦，但我堅持下來了。通過這樣的勞動，我不僅學(xué)會了自己的堅持，還收獲了豐收的喜悅。

第三段：勞動是一種學(xué)習(xí)（主題句）

勞動還是一種學(xué)習(xí)的機會，在勞動中，我不僅學(xué)到了理論知識，還學(xué)到了實踐動手能力。在一次觀察昆蟲的勞動中，我們會購買各種昆蟲，并動手搭建一個溫馨的窩棚，悉心照料它們。這個過程中，我學(xué)習(xí)到了昆蟲的生活習(xí)性和養(yǎng)殖方法，也學(xué)會了耐心觀察和體貼照料。通過這個勞動，我不僅學(xué)會了理論知識，還培養(yǎng)了動手能力和責(zé)任心。

第四段：勞動是一種合作（主題句）

勞動教會了我合作的能力，只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果。比如，我們在為學(xué)校建造花壇的勞動中，每個人都有不同的責(zé)任和任務(wù)，只有相互配合，才能完成得更好。在合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法。通過這個勞動，我不僅學(xué)會了團結(jié)合作，還學(xué)會了與人為善和尊重他人的重要性。

第五段：勞動是一種樂趣（主題句）

參與勞動讓我感受到了樂趣。勞動可以讓我們與朋友一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同取得成果。在勞動中，我和同學(xué)們互相幫助，分享快樂。比如，我們一起制作手工，交流經(jīng)驗，幫助彼此完成任務(wù)。通過這個勞動，我不僅找到了快樂的源泉，還建立了深厚的友誼。

總結(jié)：

通過參與三年級勞動的經(jīng)歷，我認(rèn)識到勞動的重要性和價值，它不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，還可以讓我們學(xué)到知識，培養(yǎng)合作能力和責(zé)任感。同時，勞動也是一種樂趣，它讓我感受到了快樂和友誼。因此，我相信勞動是我們成長過程中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力參與勞動，為社會做出積極貢獻。

三年級短篇日記篇八

上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊!小雞的`字寫得真好，它羨慕極了。

小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢?”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮?！鞍?我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢?！毙▲喿虞p輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪的問?！拔业墓P不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說，小雞把筆借給了它。

小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪?怎么還是寫不好?這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

三年級短篇日記篇九

三年級是一個小學(xué)生生活中非常重要的階段，小朋友們在這里開始接觸更多的知識和技能。三年級小朋友們經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)和成長，在這個過程中，他們也積累了一些寶貴的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)知識的心得體會

在三年級，小朋友們開始學(xué)習(xí)更多的科目和知識。他們掌握了基本的漢字書寫，學(xué)習(xí)了簡單的加減法運算，還學(xué)會了認(rèn)識一些動植物等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)勤奮是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每天按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，可以鞏固所學(xué)的知識，更好地理解和記憶。此外，積極參與課堂活動和與同學(xué)之間的互動也是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。通過以上的努力，我在這一學(xué)期取得了不錯的成績，更重要的是，我在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。

第三段：提高能力的心得體會

三年級是培養(yǎng)小朋友們各方面能力的重要時期。我參加了學(xué)校舉辦的運動會，通過訓(xùn)練和比賽，不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團隊合作和競爭意識。此外，我還參加了學(xué)校的繪畫比賽，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了繪畫技巧和創(chuàng)意表達。這些經(jīng)歷讓我明白了只有通過不斷的努力和實踐，才能提高自己的能力。無論是運動還是藝術(shù)，只有堅持不懈并享受過程，我才能取得進步。

第四段：人際交往的心得體會

在三年級，小朋友們開始懂得與人相處。我學(xué)會了與同學(xué)友好相處，互相尊重和幫助。班級里的集體活動如合唱比賽、班級文藝演出等，也讓我更好地認(rèn)識了我的同學(xué)，并且培養(yǎng)了合作和溝通能力。在與同學(xué)們的交往中，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)會關(guān)心他人，與同學(xué)分享快樂和悲傷，并鼓勵他們面對困難。這樣的交往讓我感覺更加溫暖和快樂，也促進了班級的凝聚力和友誼。

第五段：全面發(fā)展的心得體會

總的來說，在三年級的學(xué)習(xí)和成長中，我體會到了學(xué)習(xí)知識的樂趣，提高能力的重要性，人際交往的意義，以及全面發(fā)展的重要性。通過努力學(xué)習(xí)和不斷嘗試，我充實了自己的知識儲備，提高了自身的綜合能力，并且培養(yǎng)了良好的品德和素養(yǎng)。這些心得體會將伴隨我繼續(xù)前行，為我的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望將這些心得體會與其他小朋友分享，讓大家一起成長、一起進步。

三年級短篇日記篇十

獵狗每天都在山林中奔跑，有時是跟著主人，有時是自己玩耍。

與主人同行時，獵狗十分聽話，不論主人打到什么獵物，它都會主動奔過去，銜回獵物，向主人搖頭擺尾地請功。

如果是自己捕到的獵物，它也只是將獵物聞一聞，最多是舔一舔，自己卻不敢動一口。

由于一貫如此，便養(yǎng)成了獵狗的這一習(xí)慣。

其實，獵狗何嘗不想自由一回。如果真能把自己捕到的獵物供自己享受，獵狗一定會盡心盡力地去做。

主人是不能得罪的，即使自己一輩子吃不到獵物，也不能動非分之想，去惹主人不高興。

話雖是這么說，但一旦有了機會也不能不活動活動心眼兒。

這不，有一天機會終于來了。

這天，主人正要帶著獵狗去山林打獵，不料有位客人來到了他家。為了陪客人，主人便拍拍獵狗的頭，讓它自己進山去。

獵狗心里真高興，它暗暗祈禱：今天讓我有個大收獲吧-可是，在山林里轉(zhuǎn)了大半天，獵狗只捉到了一只兔子。如何處置這只兔子呢？獵狗又沒了主意。

自己將兔子吃掉，但又怕主人發(fā)現(xiàn)了不高興。不吃吧，到嘴的肉就這樣留著-左思右想，可把獵狗難壞了。

兔子被獵狗按在爪子下，心里也不踏實，它不知自己的命運將會怎樣。

獵狗沒主意了，便時而咬咬兔子的耳朵，時而舔舔兔子的嘴唇，兔子被獵狗弄得不知所措。

獵狗真有耐心，反復(fù)重復(fù)著自己的動作。一來二去，兔子倒耐不住性子，有些不耐煩了。

兔子開口對獵狗說：“喂，我說獵狗，你可真是個笨家伙，你或者別咬我，或者別親我。這樣我才能知道，你到底是我的朋友，還是我的敵人。”

獵狗聽了，準(zhǔn)備說話，剛一松爪子，小兔就跑掉了。獵狗這才明白上了兔子的當(dāng)。

最近，妖怪迷上了棉花糖。那天，他從一個小女孩手里搶了一根棉花糖，小女孩“哇”的一聲哭了，妖怪才不管呢，“吧唧吧唧”，幾口就把棉花糖吃得干干凈凈。從此以后，每當(dāng)看到棉花糖，妖怪就會毫不猶豫地沖上去把它搶過來。

這天，妖怪躺在院子里望著天空發(fā)呆。天空中，雪白雪白的小云朵飄浮不定，像極了棉花糖。妖怪吞著口水，看得入了迷。

“哈哈！我有辦法了！誰讓我是妖怪呢？”妖怪跳了起來，伸出長長的手臂，把云朵摘下來，捏呀捏，捏成了大大的棉花糖，在門口擺成了一排。

小孩們都跑來看熱鬧：“可以讓我們嘗嘗嗎？”

“不行不行！這可是我的棉花糖！”妖怪神氣極了，狠狠地舔了一口云朵棉花糖。

你好孩子們失望地嘆著氣。妖怪狠狠地皺著眉頭，吐了吐舌頭——沒有放糖的云朵棉花糖一點也不香甜。

你好一個聰明的小女孩遞給妖怪一顆水果糖，說：“用我的糖給你的棉花糖加點味道吧?！毖窒肫鹱约簱屵^她的棉花糖，臉“唰”地紅了。

一個男孩遞過來一塊巧克力，妖怪的臉更紅了，因為他想起自己也搶過這個男孩的棉花糖。

孩子們紛紛朝妖怪伸出小手，給妖怪留下了一堆香甜的糖果。妖怪的心里像糖果一樣又酸又甜，眼睛閃著亮晶晶的淚光。

第二天，妖怪找來一塊木頭，做成一個漂亮的招牌，在上邊寫上六個大字“妖怪牌棉花糖”，掛在自己的家門口。

孩子們又跑來看熱鬧?！翱靵韲L一嘗吧，所有的棉花糖都是免費的喲?！毖趾俸傩χ?，給大家發(fā)著棉花糖，心里樂開了花。

后來，誰想吃棉花糖，就去找妖怪。因為世上再也沒有比妖怪牌棉花糖更特別更好吃的棉花糖啦。這可不僅僅是因為妖怪牌棉花糖是云朵做的喲！你明白的。

星期天的早上，妍妍本來想看電視，可媽媽偏讓妍妍畫了一幅畫。妍妍不樂意，匆匆忙忙的畫了一只小鹿，愣是把小鹿畫成了個一條腿粗一條腿長整個身子歪歪斜斜的小怪物。

她也不管畫得多難看，一推畫板。沖著媽媽喊：“媽！我畫完了，看電視去了?！闭f著跑去打開了電視機。

正看得入神的時候，妍妍突然聽到一陣細小的哭聲。她一驚，轉(zhuǎn)頭去看，只見一個四條腿的怪物正站在自己的身邊哭泣。

妍妍驚叫道：“你……你是什么東西？”

怪物邊哭邊說：“你還問我？是你把我畫成這個樣子，一條腿粗一條腿短，根本就沒辦法走路，你還說我是怪物，嗚嗚……”

妍妍不信跑到畫板上去看。咦！畫板真的變成了一張白紙。那么也就是說，眼前這個怪物是自己創(chuàng)作出來的，她紅著臉小聲求證道：“你……真是我畫的呀？”

怪物狠狠的瞪了妍妍一眼說：“當(dāng)然是你，都怪你不認(rèn)真話我才成了怪物?！?/p>

妍妍的臉更紅了，她抱歉的說：“對不起，我重新畫好嗎？”

怪物點點頭，搜一下回到了畫板上。

妍妍趕緊坐在畫板前，小心翼翼的用橡皮把畫上的怪物擦掉，重新一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的畫著，這一次她再也不敢馬虎了。

不久她畫完了，認(rèn)真看看，忍不住說：“嗬！這一次畫的小鹿可真漂亮，身上還帶著一朵朵美麗的梅花?！?/p>

她把畫拿給媽媽看，媽媽獎給她一記香吻。她把畫拿給爸爸看，爸爸高興的合不攏嘴，連聲夸她畫得好。還把她抱在懷里，妍妍在爸爸的懷里別提多開心了。

當(dāng)晚她還做了一個夢，夢見她騎著自己畫的小鹿，飛到了天空，飛過了銀河，在美麗的太空里遨游，在星星和月亮之間穿梭。

從此妍妍變了，變得做什么事都認(rèn)認(rèn)真真。媽媽奇怪的問：“我的公主越來越懂事了?！?/p>

妍妍說：“嗯！是怪物教育了我。”

媽媽聽了很奇怪。

小白兔中學(xué)畢業(yè)后要考大學(xué)，他看了看考試通知：考官是狐貍，時間是明天，地點在山坡上。

第二天，天剛蒙蒙亮，小白兔就立馬起床，穿好衣服，吃完早餐，騎上自行車就往考試地點趕。一路上，他看見五顏六色的蝴蝶在花叢中跳舞，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌。

來到山坡上，小白兔看見考場邊排成了長龍隊，小白兔等啊等，終于輪上了他，狐貍考官看了一眼小白兔，對他說聲：“請坐！”然后，他們就開始考試了。

藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)?！焙傔B聲應(yīng)道：“對！你答對了！今天所考的問題你全答對了！真了不起??！”小白兔聽了，高興地裂開嘴笑了。

大烏龜爬山坡，一不小心，從山坡上骨碌骨碌地滾下來，跌到山腳下，四腳朝天，爬不起來。

小蚱蜢看見了，大聲喊：“快來救救烏龜大叔！”

小老鼠來了，使勁想把大烏龜翻過身來，但小老鼠力氣小，幫不了忙。

小刺猬來了，用力搬動大烏龜?shù)纳眢w，要把大烏龜翻過身來，但小刺猬力氣小，也幫不了忙。

小白兔來了，對大家說：“來，來，來！我有辦法，我們把大烏龜推到河邊去。”

大家用力把大烏龜推呀，推呀，一直推到小河邊，“撲通”一聲，讓大烏龜?shù)潞尤ァ?/p>

大烏龜在河水里翻過身來，劃動四只腳，歡快地游開了。

大烏龜回過頭來，對大家說：“謝謝你們！送我回家了！”

有一天，狼捉到一只雞，高高興興地回到家里，把那只雞交給跟他住在一起的狐貍說：“你把雞殺了，拔掉雞毛，洗干凈，放在鍋里煮起來。我去請老熊一起來吃雞?！崩钦f完，就去請老熊了。

狐貍在家把雞煮熟了，饞得直淌口水，就從鍋里撈起一只雞腿來吃；完了又撈起一只雞膀子來吃；吃完了，還想吃，不一會兒，一只雞全叫狐貍吃完了。

老狼回來了，問狐貍“雞煮熟了沒有？”狐貍?cè)鲋e說：“還差一點兒?！崩侠钦f：“我先去把刀磨一磨，等老熊來了，好拿刀子切雞肉吃?！?/p>

這時，老熊來了，狐貍對老熊說：“你這個大笨蛋，還不快跑。老狼騙你來，要割你的耳朵呢！不信你聽，老狼在磨刀呢！”老熊真的聽到了“沙沙沙”的磨刀聲，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。

跑，就一邊追，一邊喊：“喂！笨狗熊，你快給我回來！”老熊回頭一看，見老狼手里拿著一把雪亮雪亮的刀追來了，便以為老狼真的來割他的耳朵了，就拚命地逃。

老狼更使勁地追，等老狼追上了老熊，一把揪住他，問老熊：“你為什么搶我的雞？”老熊問老狼：“你為什么要割我的耳朵？”他們這才明白了，原來上了狐貍的當(dāng)，等他們回去找狐貍，可是那狡猾的狐貍早就跑得無影無蹤了。

狗和公雞一起去旅行。牠們在樹林里走著、走著，不知不覺，天色已黑了。牠們找到一棵空心樹，剛好讓狗睡在樹洞里。公雞就飛到旁邊的大樹，睡在高高的枝條上。天還沒有亮，公雞就醒了。牠像平時一樣，引腔高啼。這響亮的啼聲，吸引了狐貍。牠來到大樹下，望著樹上的公雞，垂涎三尺。

“嗨，朋友，你的歌聲真好聽，我從來沒有聽過這麼甜美的聲音呢！”狐貍哄騙公雞，“你下來，我們交個朋友吧！”

公雞沒有理睬狐貍，仍留在高高的樹枝上。

“噢，朋友，你的歌聲很動聽，真像天使的歌聲?。∧阆聛?，教我唱歌吧！……”狐貍甜言蜜語，要打動公雞。

“好吧。”公雞說，“不過，你要站開一點，退往那邊吧，別堵著我飛下來……”

聽見公雞肯下來，狐貍很開心，依著公雞的指示，退到空心樹旁邊。說時遲，那時快，狗從洞里飛撲出來，一口咬住牠，公雞也立即從樹上飛下來，拚命啄牠的眼睛……狐貍求饒也沒有用了。

有一個斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。他繃著臉兒，很不高興，老想哭。

風(fēng)兒拍拍他的肩膀，問他："風(fēng)箏，你干嘛想哭？你千萬不能哭呀！你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會變濕了，變得很重很重，我就推不動你，你也就飛不起來啦！"

風(fēng)箏說："本來，我在地上，有很多很多的朋友，可現(xiàn)在，我的線斷了，回不去啦。我一個人呆在天上，沒人跟我講話，跟我玩，我還不難受嗎？"

風(fēng)兒說："噢，原來是這么回事。我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會覺得孤獨和寂寞了。"

風(fēng)箏點點頭。他聽了風(fēng)兒的話，要找些新朋友。

找些什么樣的朋友呢？風(fēng)箏想：我得找些好朋友！

太陽在很高的天上，笑瞇瞇的，閃著金光。

風(fēng)箏就朝太陽飛去。

風(fēng)箏問太陽："太陽，太陽，你愿意不愿意做我的好朋友，跟我一起玩？"

太陽很高興，臉兒紅紅的，對風(fēng)箏說："我愿意跟你做好朋友！我有很多很多的光，很多很多的熱，我誰也不給，只給你一個！"

于是，太陽的光不照別的地方，只照在風(fēng)箏身上；太陽的熱不給地上的人們，只給風(fēng)箏一個人。

這么一來，太陽的亮光太強了，像金針一樣刺人，讓風(fēng)箏睜不開眼睛；太陽的熱氣太足了，像火一樣燙人，讓風(fēng)箏受不了。

風(fēng)箏說："太陽，太陽，你不能只跟我一個人要好，這樣我反而會燒壞。你應(yīng)該把光和熱給大家，給很多很多的朋友。"

太陽聽了風(fēng)箏的話，想了想，說："你說得對！我不應(yīng)該只跟一個人好，就不管大家了。"

太陽又把光和熱撒到地上來，給了人們；也給了牛啊，羊啊，鹿啊，許許多多的動物；還給了花啊，草啊，樹啊，麥子啊，許許多多的植物。

天黑了，月亮出來了。月亮白白的臉兒多干凈！她在天上靜靜地笑著。

風(fēng)箏向月亮飛去。

月亮不刺眼，也不燙人。她的身子彎彎的，兩頭尖尖的，就像個彎鉤。她鉤住了風(fēng)箏腳上的線頭。

月亮對風(fēng)箏說："從現(xiàn)在起，咱倆就是好朋友了。你不要離開我！"

風(fēng)箏說："這怎么行呢？我還要找別的朋友玩，怎么能一直呆在這里？

月亮冷冰冰地說："不行！你只能是我一個人的好朋友，我不讓你跟別人玩！你就在這兒陪陪我吧，我會講好多好多故事給你聽。"

"只跟你一個人玩？那多沒意思！我要找很多很多的朋友，跟大家一起玩！"風(fēng)箏搖搖頭，用力掙脫了月亮的彎鉤，離開了她。

那邊，小星星們閃亮著眼睛，嘻嘻嘻笑著，說："瞧，那個風(fēng)箏怎么只跟自己玩？"

風(fēng)箏向小星星們飛去。他問："小星星，你們愿意做我的好朋友嗎？"

小星星們眨著眼睛，笑著說："你真傻，我們當(dāng)然愿意羅！我們要交很多很多的好朋友！"

風(fēng)箏和小星星們一起玩。小星星們真調(diào)皮！他們故意把星光弄滅。黑暗中，風(fēng)箏聽見小星星們喊："風(fēng)箏，我們玩捉藏好嗎？你來找我們吧！"

風(fēng)箏在夜空中飛來飛去找星星，每找到一個小星星，這個小星星就把自己的星光再點亮。

找啊找啊，一個小星星，兩個小星星，三個小星星……滿天的小星星都亮了！

風(fēng)箏快樂地喊："我找到了！找到了這么多的好朋友！"

今天，在科學(xué)上，老師讓我們把自己的'蝸牛拿出來觀察，我沒有帶，就觀看同桌的蝸牛。

同桌把5只蝸牛放進準(zhǔn)備好的“賽場”上，我開始用心想像著，似乎走進了“2008北京奧運”的賽場上，我是觀眾，5只蝸牛就是五個運動員，我聽見賽場周圍都是歡呼吶喊聲，這時，槍聲“啪啪”的響了5個運動員齊齊起跑，5號運動員處位置，我猜測五號會贏，快到終點時，奇跡出現(xiàn)了，2號運動員連續(xù)超過了4個運動員，眼看只跟五號相差一點距離了，我激動的跳起來了，到了最后還是2號贏了，我越看越來勁，直到老師那清脆的聲音響起了，我才回到科學(xué)課上來。想到自己的任務(wù)是觀察蝸牛。

這時才重新仔細觀察運動員蝸牛，頭上有兩對觸角，其中一對觸角上有一對小眼睛，大概這樣可以看得更高更遠，蝸牛的嘴巴是沒有牙齒的，所以蝸牛不會吃肉，只會吃青菜，蝸牛用自己的腹部爬行，所有的腹部又叫腹足，蝸牛的殼一圈一圈的，如果不注意看，還以為是田螺呢.蝸牛的可還可以保護自己軟綿綿的身體，一遇到危險，他就縮回殼里。

我喜歡快樂的小鳥，也喜歡滿身綠衣的小青蛙，更喜歡賽場上堅持不懈的小蝸牛!

小朋友們在山上玩，一邊走一邊吃著巧克力，他們說：“巧克力真好吃呀！”

小老虎躲在路邊的草叢里，正好看見了。他跑回家去，喊:“我要吃巧克力!”

嬌哥梨？好，乖寶貝，馬上給你弄！”

虎媽媽把小猴子喊來，命令他：“快去摘嬌哥梨！”

小猴子抓抓頭皮，自言自語說：“哪有什么嬌哥梨？”他爬到的梨樹上，摘下的梨子來，給了虎媽媽。

小老虎一看，就發(fā)脾氣：“不是嬌哥梨，是巧克力！”

“嬌哥力，它長得什么樣子？頭上有沒有角？*股上有沒有尾巴？”

虎媽媽從來沒聽說過，更沒看見過，上哪兒去弄“嬌哥力”呀？她只好哄著小老虎：“乖孩子，還是好好吃肉吧，吃了肉才有力氣，你瞧，這肉多新鮮，可好吃哪！”

小老虎一看，就翹著胡子吼叫起來：“又是肉，我不吃!”

小老虎把肉踩得稀巴爛，氣呼呼地說：“我不吃肉，我要吃巧克力！”

虎媽媽拿不出巧克力，小老虎就發(fā)脾氣，在地上打滾。

虎媽媽急得尾巴亂晃，說：“乖孩子，別鬧了，媽媽馬上給你買！”

太陽快下山了，山下小店里的營業(yè)員姐姐正準(zhǔn)備關(guān)門，忽然，從門口伸進一個大腦袋，一看，是只大老虎，嚇得她差點兒昏過去。

虎媽媽說：“別怕，我是來買嬌哥力的?！?/p>

“嬌哥力？”營業(yè)員姐姐搖搖頭，好容易才明白過來:“你要的是巧克力吧?”

“對！對！”虎媽媽高興地說。

營業(yè)員姐姐心想：“老虎的胃口挺大，要多給一些?！彼岩淮蠛星煽肆θo了虎媽媽。

虎媽媽把巧克力帶回家，小老虎一看，快活極了，啊嗚一大口，塞了滿嘴巧克力。

咦？這巧克力味兒怎么這樣怪？呸！呸！小老虎把它們?nèi)鲁鰜?。他又發(fā)脾氣了：“我要吃好吃的巧克力！”

小老虎又在地上打滾，鬧個沒完。別看虎媽媽是獸王，兇得不得了，可她就是對小老虎沒辦法。她只好出個布告：“請大家?guī)蛶兔Γ雮€法子，讓我的小老虎不哭，乖乖地吃飯。”

可是，好多動物媽媽也想不出辦法來，只有小花貓跑來，對虎媽媽說：“虎阿姨，我有辦法！不過你得走開，讓我跟小老虎呆在一起?！?/p>

小老虎哭著，吼著，小花貓不理他；小老虎要抓小花貓，小花貓一跳，爬到高高的樹上去。

過幾天，小老虎累了，就不吵了；他餓了，肚子咕嚕咕嚕叫，難受極了，什么都想吃。

打這以后，不光是虎媽媽，就連其他動物媽媽，也都學(xué)了小花貓的辦法：誰要哭鬧耍脾氣，就讓他自個兒鬧去吧，誰也別理他！

三年級短篇日記篇十一

第一段：感受到了勞動的樂趣

在上三年級這段時間里，我們學(xué)校開始實施了勞動教育。每個星期，我們都要參與到不同的勞動實踐中去，例如植樹、清潔校園、清掃教室等等。剛開始，我覺得這樣的勞動任務(wù)有點枯燥乏味。但隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了勞動的樂趣。每次參與勞動時，我都能感受到自己的身體得到鍛煉，心情也隨之愉悅起來。而且，在勞動的過程中，我還能結(jié)識到更多的朋友，我們互相幫助、合作完成勞動任務(wù)，這讓我感到非常開心和滿足。

第二段：培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)

勞動教育讓我意識到了耐心和堅持在生活中的重要性。有一次，我們參與到了校園的美化工作中。我們需要用鐵鍬挖土、移花苗，而這需要很大的耐心和堅持才能完成。開始的時候，我感到有些吃力，但是教師告訴我們：“只有堅持下去，才能如愿以償?！蔽铱桃庹{(diào)整了自己的心態(tài)，一點一點地培養(yǎng)起了耐心和堅持的品質(zhì)。終于，我成功地完成了任務(wù)，看到美麗的校園，我覺得一切的努力都是值得的。

第三段：了解了勞動的重要性

勞動教育不僅讓我體會到了勞動的樂趣，還讓我深刻地了解到了勞動的重要性。以前，我總覺得勞動只是一種草率和乏味的事情，但是隨著勞動教育的開展，我明白了勞動是人類文明進步的源泉。沒有勞動，就不可能有美好的生活。勞動是一種責(zé)任，更是一種樂趣。通過參與勞動的實踐，我逐漸明白了這個道理，并且能夠更加珍惜勞動的機會。

第四段：提高了動手能力和實踐能力

在三年級期間，通過參與各種勞動實踐，我的動手能力和實踐能力得到了很大的提高。以前，我總是害怕動手，總覺得自己沒有能力去完成一些實際的任務(wù)。但是，在老師和同學(xué)的鼓勵下，我嘗試著參與到勞動中去。起初，我搞砸了很多次，但我沒有放棄，勇于嘗試，并不斷地改進自己的方法。最終，我逐漸掌握了一些簡單的動手技能，如掃地、種植等，并逐漸提升了自己的實踐能力。

第五段：勞動教育成就了自我

在三年級的勞動教育中，我受益匪淺。勞動讓我從中體驗到了樂趣，培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)，了解了勞動的重要性，并且提高了我的動手能力和實踐能力。這些收獲不僅讓我受益于現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和生活，更是對我未來成長的寶貴財富。我相信，隨著勞動教育的繼續(xù)深入，我會在以后的生活中，更加珍惜勞動的機會，用實際行動為社會的進步做出更大的貢獻。