無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書分享發(fā)言稿篇一
這一段時間,和同事們一起學(xué)習(xí)了 《帶著微笑去工作》 這本書,感覺受益匪淺。
微笑不僅僅是一個簡單的面部表情,更是一個人內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的、不卑不亢的淺笑,既不是對弱者的愚弄,也不是對強(qiáng)者的阿諛奉承。淺淺的一個微笑,不僅會給人以春風(fēng)拂面的感覺,還能縮短人與人之間的距離。一個臉上經(jīng)常掛著微笑的人,無論在任何場合、任何時候,她必然都是最受歡迎的人。
微笑是工作中一種很重要的修養(yǎng)。 一抹真誠的微笑不僅給人親切、鼓勵、溫馨的感覺,還是自信的表現(xiàn)。身在職場,如果能經(jīng)常面帶微笑,無疑就是擁有了人際交往中的最好名片。
微笑是每一個員工所必須掌握的自身素質(zhì),但這并不意味著只要嘴角上挑,面露喜色就是一名好員工,真正的微笑意味著不僅要為工作付出百倍努力,還要為自己熱愛的事業(yè)付出真情實(shí)感。簡單的微笑很容易,但作為一名優(yōu)秀員工就必須學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑。
要讓自己對周圍的人和事一直保持真誠的微笑,還得要從這幾個方面來做起:
工作的快樂來源于積極的心態(tài),以不同的人生態(tài)度來看待問題,所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的。積極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生積極的思路,消極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生消極的想法。僅僅是一念之差,所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的,成功與失敗、快樂與沮喪也只是一念之間的事情。
永遠(yuǎn)保持一種積極的心態(tài)很重要,因?yàn)樗俏也恍概υ丛床粩嗟膭恿驼{(diào)試劑,順利時,積極的心態(tài)可以讓我的斗志更高昂,再接再厲:挫折時,積極的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的煩惱,重振旗鼓。積極的心態(tài)并不是簡單的積極向上,不斷拼搏進(jìn)取,它還涵蓋了更深層的意義,那就是不消沉、積極樂觀地面對工作和生活。
樂觀積極、笑對人生能夠戰(zhàn)勝挫折,畏懼困難只會遭受失敗。積極的態(tài)度是工作之本,只有笑對工作,才能贏得未來。
同樣的一個問題,一件事,如果用悲觀的眼光去看待,只會看到消極的一面,以致心灰意冷;但如果換個角度去想,換個角度去看,就會有完全不同的結(jié)果。工作中不可避免會遇到這樣那樣的煩心事,但工作也給我們帶來了莫大的樂趣,讓我們充實(shí),讓我們進(jìn)步,讓我們有同事相伴,讓我們的生活變得豐富多彩。
自信雖然是一個很抽象的概念,但卻是很容易就能觸摸到的。人生可能會遇到很多困難,但都不是真正的絕境,無論遇到多少艱難險阻,只要心中還有信念,總有一天會走出困境。很多時候打敗我們的不是外界的事物,而是我們自己。有時候,滿懷信心地去做一件事卻遭遇失敗,此時,不必太在意旁人的看法,更不要害怕一時的失敗,因?yàn)槭∈请y免的,正如失敗是成功之母,只要充滿自信地去拼搏、去工作,一定會取得好成績的。
一個人的能力往往是和信心齊頭并進(jìn)的,信心可以讓一個人的潛力得到發(fā)揮,可以讓一個人的能力得到提升;而潛能的發(fā)揮和能力的提升又能使信心繼續(xù)得到增強(qiáng),這是一個良性循環(huán)的發(fā)展過程。信心是成功的前提,只有充滿信心地去努力方能有所收獲。
快樂工作是最科學(xué)、最高效的理念,只有在快樂中工作,在工作中享受,才能營造出和諧美好的氛圍,也才能更快更好的實(shí)現(xiàn)個人價值。快樂是每個人都想追求的夢想,沒有了快樂,工作就失去了色彩。
工作本是一個快樂的過程,在工作中能讓自己發(fā)現(xiàn)到興奮的事,工作看似枯燥,但當(dāng)我用心體會時,就會發(fā)現(xiàn)很多令人欣慰的事。當(dāng)我將病人的一顆牙補(bǔ)得很滿意、當(dāng)我把一顆烤瓷冠基牙備得很漂亮、當(dāng)我把病人的牙齒矯正到預(yù)定的目標(biāo)、我真的會為此感到欣慰,有成就感??鞓菲鋵?shí)很簡單,只是一個小小的理由就能給自己帶來喜悅,如果將這份喜悅傳遞出去,就將獲得更多的快樂。
當(dāng)我們有了積極的心態(tài)、有了堅定的信心、有了發(fā)自內(nèi)心的快樂,我們的臉上必然會洋溢著真誠的微笑。讓我們帶著微笑去工作吧,我們一定會取得更好的業(yè)績。
讀書分享發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
如果說書是人生進(jìn)步的階梯,那我就會踩著它走向成功的道路;如果說書是照亮茫茫大海的燈塔,那我就會迎著光亮前行;如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友,那我就會學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn),改自己身上的缺點(diǎn),跟它無話不說、無事不談。
書中蘊(yùn)含的許多道理教會我們?nèi)绾紊?。讀史書能使人懂得社會發(fā)展規(guī)律,讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識大自然,讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書,不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩,使自己走穩(wěn)不能倒下去。
常常在我們困惑時,讀書讓我們知道答案。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個作用,就像朋友一樣,在你有困惑的時候幫助你、開導(dǎo)你。
書對人的影響極大,它在無形中便可以塑造一個有文化的你,所以在空閑時間別忘了多和書交交朋友,只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻(xiàn)!
讀書分享發(fā)言稿篇三
如果說書是人生進(jìn)步的階梯,那我就會踩著它走向成功的道路;如果說書是照亮茫茫大海的燈塔,那我就會迎著光亮前行;如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友,那我就會學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn),改自己身上的缺點(diǎn),跟它無話不說、無事不談。
書中蘊(yùn)含的許多道理教會我們?nèi)绾紊?。讀史書能使人懂得社會發(fā)展規(guī)律,讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識大自然,讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書,不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩,使自己走穩(wěn)不能倒下去。
常常在我們困惑時,讀書讓我們知道答案。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個作用,就像朋友一樣,在你有困惑的.時候幫助你、開導(dǎo)你。
書對人的影響極大,它在無形中便可以塑造一個有文化的你,所以在空閑時間別忘了多和書交交朋友,只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻(xiàn)!
讀書分享發(fā)言稿篇四
很榮幸和大家一起分享《帶著微笑去工作》這本書,看完了這本書后。我覺得這本書的微笑有兩層含義:其一、字面上的意思,就是要微笑的去工作;其次、微笑暗含了一種富有激情的積極心態(tài),無論做什么,都應(yīng)當(dāng)以一種積極的心態(tài)面對它。前三章先動員讀者笑出來,接著整個后面的八章都是在突出一種積極的心態(tài)。
我偏愛第六章——點(diǎn)燃激情,帶著微笑工作。引言是:激情是工作不竭的動力,也是事業(yè)成功的砝碼,點(diǎn)燃自己的激情,帶著微笑去工作,也就是點(diǎn)燃了心的希望。原因很簡單,大家可以腦子里搜索一下,但凡成功人士,身上都有一個明確的特點(diǎn),那就是對人、對事、對生活、對事業(yè)都充滿了激情,就如同富于魅力的演員熱愛舞臺和觀眾一樣,也像極了強(qiáng)總和朱總監(jiān)熱愛他們的企業(yè)和員工一樣。無論何時,我都覺得他們身上總是有著用不完的能量,這些是值得我學(xué)習(xí)的。
我了解自己,我原本是一個很內(nèi)向消極的姑娘。受盡了消極的折磨,吃過很多閉門羹后,我最終醒悟了,我不愿意等我老態(tài)龍鐘的時候還要為自己年輕時的任性買單。我要改變!change or die!我在日記本上用整個篇幅,寫著這三個英文單詞。江山易改本性難移,一個人的性格想要改動很難。我的對策是,首先是大量的積極的書籍,我空下來就讀,休息時就泡圖書館;然后,和積極向上,樂觀開朗的人交朋友。舉個例子,這個人你真的很討厭他,內(nèi)心里看都不想看他,但是面對面的時候,你不妨先對他笑笑,然后再和他聊幾句話,你也許會發(fā)現(xiàn),這個人似乎也沒有傳說中的那樣十惡不赦,他也許還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方呢。所以說,很多事情,不是你做不到,關(guān)鍵問題是你想不想做好,愿不愿意拿出你對人對事的那份激情出來。人最大的敵人永遠(yuǎn)是自己!
說到這里,我要非常感謝我的護(hù)士長—— 可愛的花姐。在聯(lián)洋的2年,她不僅教會了我一身口腔助手的本事,最重要的是,她真的教會了我很多做人的道理,很多書本上沒有的知識,讓我在跌倒失落彷徨時,把我扶起來,一遍遍地告訴我,“沒什么,好好上班,逍,我知道,你是最棒的!”。教我做人做事要坦誠,懂得變通,確實(shí),無論何時,我看到的花姐都永遠(yuǎn)是雷厲風(fēng)行,即使生病了上班要倒4輛車才能到單位,但是她仍然充滿激情的和大家道聲早安!花姐教會了這么多人,但是她的為了工作執(zhí)著的激情,我想我們沒有人能真正學(xué)到,實(shí)在是自愧不如啊。
我知道自己有很多的不足,我也不是最優(yōu)秀的,我也不是最聰明的,也不夠謙卑。但我肯定是最努力的,大家現(xiàn)在看到的我的哪怕是一丁點(diǎn)兒的成功背后,都有著我的無數(shù)的努力,我可以為了要搞懂一個知識,連續(xù)坐上7、8個小時不動,因?yàn)槲遗挛疑晕⒁苿右幌律眢w,腦子就偏離了原先的思緒,那么我之前的辛苦就會白費(fèi)。
馬云說過:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。”但絕對大部分是死在明天晚上,所以每個人不要放棄今天。他說這話的意思是希望我們懂得不輕言放棄的道理。既然希冀有這個好品質(zhì),那么,不能在這個品質(zhì)還未在你身上體現(xiàn)出來時就退出。比如微笑,不能笑個2天,乏了,算了,就那樣吧,這樣你就只能原地踏步了。但是,我們要以批判性的思維看待新事物,取其精華去其糟粕。選擇適合自己的品質(zhì)去堅持,不能一味的活在別人的價值標(biāo)準(zhǔn)里,這樣的人終究會迷失自我。
最后,不管有沒有幸看過這本書,我想說,這本書告訴了我們一個簡單的道理:要面帶微笑,富有激情的生活。希望大家每天都要面帶微笑,讓我們的生活更加激情和多彩。
讀書分享發(fā)言稿篇五
各位同學(xué):
,但我最薄弱的就是寫作
。腹有詩書氣自華,于是我就拿起筆寫。但是不知道寫什么就又找書讀,讀三毛的'《撒哈拉的故事》,讀龍應(yīng)臺的《目送》,讀吳非的《不跪著教書》讀完之后學(xué)點(diǎn)皮毛就下筆寫,結(jié)果一寫不可收拾。寫散文,寫隨筆,寫反思,寫案例……每每寫完都特別有成就感。我也把一些寫的不錯的拿去發(fā)表。也發(fā)過幾篇
文章。比如咱們臨港魯東南文學(xué)上發(fā)過《遇見更好的你》《靜待花開》。方圓公眾號上發(fā)表過《窗前的櫻桃樹》《梔子花香》,臨港教師先鋒公眾號上發(fā)表過《吼還是哄》《莫讓家長的情緒影響到孩子》等。我還把自己的文章整理
在一個筆記本上,沒事翻翻看看。我不僅自己寫,還帶著學(xué)生寫,其實(shí)我也不會教
作文
,但于永正老師說過:“你自己怎么學(xué)的就怎么教?!彼晕揖桶盐易约簳哪屈c(diǎn)伎倆全盤的教給學(xué)生,也讓學(xué)生多讀書,每周我盡量拿出兩節(jié)課時間讓學(xué)生讀書,我不限定書目,只要你能讀進(jìn)去就可以讀。還真起到了效果。剛開始學(xué)生的作文
都是記流水賬,經(jīng)過一段時間的讀書,學(xué)生有的寫了,于是我又用自己的寫作
方法給學(xué)生編了一個順口溜,我讓學(xué)生每次寫作
前都背一遍:開頭結(jié)尾有引用,詩詞歌賦要記牢。
列舉事例要詳細(xì),語動心態(tài)不可拋。
語言豐富且優(yōu)美,修辭聯(lián)想往上靠。
作文
完善有畫面,段落順序更重要。現(xiàn)在孩子
寫作
文一點(diǎn)都不愁了,孩子把文章寫好,我給打出來,然后就給投稿
。文章發(fā)表后,學(xué)生有成就感,家長也高興,我就更高興了。到目前為止,我的學(xué)生在市級雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇
,省級雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇
。市級輔導(dǎo)獎,省級輔導(dǎo)獎就這樣輕松拿到了。,現(xiàn)在只要有好作文
老師們都會發(fā)給我讓我給發(fā)表。學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù),老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎,兩全其美的事,何樂而不為呢?
讀書分享發(fā)言稿篇六
這一段時間,和同事們一起學(xué)習(xí)了 《帶著微笑去工作》 這本書,感覺受益匪淺。
微笑不僅僅是一個簡單的面部表情,更是一個人內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的、不卑不亢的淺笑,既不是對弱者的愚弄,也不是對強(qiáng)者的阿諛奉承。淺淺的一個微笑,不僅會給人以春風(fēng)拂面的感覺,還能縮短人與人之間的距離。一個臉上經(jīng)常掛著微笑的人,無論在任何場合、任何時候,她必然都是最受歡迎的人。
微笑是工作中一種很重要的修養(yǎng)。 一抹真誠的微笑不僅給人親切、鼓勵、溫馨的感覺,還是自信的表現(xiàn)。身在職場,如果能經(jīng)常面帶微笑,無疑就是擁有了人際交往中的最好名片。
微笑是每一個員工所必須掌握的自身素質(zhì),但這并不意味著只要嘴角上挑,面露喜色就是一名好員工,真正的微笑意味著不僅要為工作付出百倍努力,還要為自己熱愛的事業(yè)付出真情實(shí)感。簡單的微笑很容易,但作為一名優(yōu)秀員工就必須學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑。
要讓自己對周圍的人和事一直保持真誠的微笑,還得要從這幾個方面來做起:
工作的快樂來源于積極的心態(tài),以不同的人生態(tài)度來看待問題,所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的。積極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生積極的思路,消極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生消極的想法。僅僅是一念之差,所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的,成功與失敗、快樂與沮喪也只是一念之間的事情。
永遠(yuǎn)保持一種積極的心態(tài)很重要,因?yàn)樗俏也恍概υ丛床粩嗟膭恿驼{(diào)試劑,順利時,積極的心態(tài)可以讓我的斗志更高昂,再接再厲:挫折時,積極的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的煩惱,重振旗鼓。積極的心態(tài)并不是簡單的積極向上,不斷拼搏進(jìn)取,它還涵蓋了更深層的意義,那就是不消沉、積極樂觀地面對工作和生活。
樂觀積極、笑對人生能夠戰(zhàn)勝挫折,畏懼困難只會遭受失敗。積極的態(tài)度是工作之本,只有笑對工作,才能贏得未來。
同樣的一個問題,一件事,如果用悲觀的眼光去看待,只會看到消極的一面,以致心灰意冷;但如果換個角度去想,換個角度去看,就會有完全不同的結(jié)果。工作中不可避免會遇到這樣那樣的煩心事,但工作也給我們帶來了莫大的樂趣,讓我們充實(shí),讓我們進(jìn)步,讓我們有同事相伴,讓我們的生活變得豐富多彩。
自信雖然是一個很抽象的概念,但卻是很容易就能觸摸到的。人生可能會遇到很多困難,但都不是真正的絕境,無論遇到多少艱難險阻,只要心中還有信念,總有一天會走出困境。很多時候打敗我們的不是外界的事物,而是我們自己。有時候,滿懷信心地去做一件事卻遭遇失敗,此時,不必太在意旁人的看法,更不要害怕一時的失敗,因?yàn)槭∈请y免的,正如失敗是成功之母,只要充滿自信地去拼搏、去工作,一定會取得好成績的。
一個人的能力往往是和信心齊頭并進(jìn)的,信心可以讓一個人的潛力得到發(fā)揮,可以讓一個人的能力得到提升;而潛能的發(fā)揮和能力的提升又能使信心繼續(xù)得到增強(qiáng),這是一個良性循環(huán)的發(fā)展過程。信心是成功的前提,只有充滿信心地去努力方能有所收獲。
快樂工作是最科學(xué)、最高效的理念,只有在快樂中工作,在工作中享受,才能營造出和諧美好的氛圍,也才能更快更好的實(shí)現(xiàn)個人價值??鞓肥敲總€人都想追求的夢想,沒有了快樂,工作就失去了色彩。
工作本是一個快樂的過程,在工作中能讓自己發(fā)現(xiàn)到興奮的事,工作看似枯燥,但當(dāng)我用心體會時,就會發(fā)現(xiàn)很多令人欣慰的事。當(dāng)我將病人的一顆牙補(bǔ)得很滿意、當(dāng)我把一顆烤瓷冠基牙備得很漂亮、當(dāng)我把病人的牙齒矯正到預(yù)定的目標(biāo)、我真的會為此感到欣慰,有成就感??鞓菲鋵?shí)很簡單,只是一個小小的理由就能給自己帶來喜悅,如果將這份喜悅傳遞出去,就將獲得更多的快樂。
當(dāng)我們有了積極的心態(tài)、有了堅定的信心、有了發(fā)自內(nèi)心的快樂,我們的臉上必然會洋溢著真誠的微笑。讓我們帶著微笑去工作吧,我們一定會取得更好的業(yè)績。
讀書分享發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們:
你們好!
這些,都是書給予我們的。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,它讓我們的夢想青云直上,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,愈加快樂,愈加輝煌。親愛的同學(xué)們,請務(wù)必把握住這寶貴的青春時光。讓我們執(zhí)書之手,與書偕老,撥開成長的迷霧,堅定的奔向那春暖花開的,夢想彼岸!
讀書分享發(fā)言稿篇八
我不僅自己寫,還帶著學(xué)生寫,其實(shí)我也不會教作文,但于永正老師說過:“你自己怎么學(xué)的就怎么教。”所以我就把我自己會的那點(diǎn)伎倆全盤的教給學(xué)生,也讓學(xué)生多讀書,每周我盡量拿出兩節(jié)課時間讓學(xué)生讀書,我不限定書目,只要你能讀進(jìn)去就可以讀。還真起到了效果。剛開始學(xué)生的作文都是記流水賬,經(jīng)過一段時間的讀書,學(xué)生有的寫了,于是我又用自己的寫作方法給學(xué)生編了一個順口溜,我讓學(xué)生每次寫作前都背一遍:
開頭結(jié)尾有引用,詩詞歌賦要記牢。
列舉事例要詳細(xì),語動心態(tài)不可拋。
語言豐富且優(yōu)美,修辭聯(lián)想往上靠。
作文完善有畫面,段落順序更重要。
現(xiàn)在孩子寫作文一點(diǎn)都不愁了,孩子把文章寫好,我給打出來,然后就給投稿。文章發(fā)表后,學(xué)生有成就感,家長也高興,我就更高興了。到目前為止,我的學(xué)生在市級雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇,省級雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇。市級輔導(dǎo)獎,省級輔導(dǎo)獎就這樣輕松拿到了。
我的做法也帶動了學(xué)校的其他老師,他們也跟著寫,我當(dāng)時自己申請了一個公眾號,專門發(fā)表學(xué)生作文,現(xiàn)在只要有好作文老師們都會發(fā)給我讓我給發(fā)表。
學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù),老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎,兩全其美的事,何樂而不為呢?
讀書分享發(fā)言稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們:
有句話說:凡是成功者,都是讀書家。就是說,要想成功,就必須多讀書,不斷的充實(shí)自己。
我想,首先要選擇有用的書去讀,但是怎么定義有用,這個就是仁者見仁智者見智了。
其次是摸索適合自己的讀書方法,高效的讀書。先了解整體框架,包括去讀序、讀后記、讀目錄,去了解作者的生平,寫這本書的時間、目的。去尋找解讀這本書背后的故事。然后設(shè)定讀書的目的,也就是帶著問題去讀,這樣可以提高讀書的主動性,有意識的去尋找答案。接下來要設(shè)定讀書的目標(biāo),就是去實(shí)踐,要行動。我們不能只輸入,還要懂得輸出。
最后,給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書。手機(jī)app《微信讀書》,內(nèi)容豐富,書目齊全,功能強(qiáng)大,希望你會喜歡。
同樣,讀一本好書,如同與一位高尚的人對話,《假如給我三天光明》就是這樣一本好書,我向大家推薦。書的作者海倫.凱勒,一個又聾又盲的女孩子,她的生命幾乎全部在黑暗中度過,但她用堅強(qiáng)的意志和不懈的努力,在沙利文老師的幫助下,成為了不起的作家,被稱為十九世紀(jì)的奇人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳,也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起,她對光明的渴望、對生活的熱愛曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣,而今她的名字已經(jīng)成為堅忍不拔意志的象征,鼓舞著無數(shù)人克服困難,戰(zhàn)勝厄運(yùn),成為自己命運(yùn)的主宰。
開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。
讀書分享發(fā)言稿篇十
去年10月,xx研制出臺了《xx市教育大數(shù)據(jù)驅(qū)動未來教育發(fā)展三年行動計劃(20xx—20xx年)》,正式啟動實(shí)施“151”工程,即建設(shè)一個教育大數(shù)據(jù)中心,構(gòu)建現(xiàn)代教育管理、教育評價、教與學(xué)應(yīng)用、教師發(fā)展管理、未來教育生態(tài)五大教育數(shù)據(jù)應(yīng)用體系,打造一個泛在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支撐。“151”的思路基本涵蓋了當(dāng)前和未來幾年教育信息化工作的建設(shè)任務(wù),旨在通過這一頂層設(shè)計,以系統(tǒng)的思維整體推進(jìn)區(qū)域教育大數(shù)據(jù)建設(shè),更好地引領(lǐng)區(qū)域教育生態(tài)變革。
在構(gòu)建全新開放共享、良性互動教育新生態(tài)的過程中,xx采取市、縣、校三級聯(lián)動的方式,組建教育大數(shù)據(jù)中心攻關(guān)小組,多次“走出去”取經(jīng),明確路線圖、計劃書、時間表;著力打造云端管理平臺,研發(fā)全國首個跨區(qū)域中小學(xué)云圖書館、xx教育“云閱卷”等,市級在用聯(lián)通和新建接入平臺(系統(tǒng))將超過40個,包括教師管理、學(xué)生體質(zhì)健康等系統(tǒng)。近5年來,xx在分析積累的基礎(chǔ)上構(gòu)建了根據(jù)問題現(xiàn)狀“制定評價內(nèi)容—分析監(jiān)測數(shù)據(jù)—反饋應(yīng)用—改進(jìn)問題—反思評估”的數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學(xué)改進(jìn)之路,以評價改革撬動區(qū)域教育質(zhì)量提升。此外,加速打造數(shù)字資源共享和教學(xué)應(yīng)用平臺,建成800多個智慧教室、10門學(xué)科的在線答疑平臺、483個學(xué)校創(chuàng)客空間等。
xx計劃建設(shè)未來學(xué)校100所,堅持以大數(shù)據(jù)建設(shè)為支點(diǎn),全面推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化,整體提升區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。
讀書分享發(fā)言稿篇十一
一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈。
在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。
首先有請王xx老師。她發(fā)言的題目是《種子課,一個數(shù)學(xué)特級教師的思與行》。
(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?
(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?
接下來有請李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動人》。
xx帶著我們認(rèn)識了一位充滿智慧,真心關(guān)愛學(xué)生,真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動人。