在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書匯報會主持詞雙人篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在今天這個美好的日子里，歡迎大家來到外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現(xiàn)場。同時，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導(dǎo)、觀摩。

首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委，他們分別是：

外國語學(xué)院胡娜老師、（歡迎您！）何丹丹老師、（歡迎您?。┦嫘l(wèi)征老師、（歡迎您?。?。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。

書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔堑?，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。

所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗交流會，希望通過本次活動能加強(qiáng)同學(xué)間的互動交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識，形成良好的文化風(fēng)氣。

讀書匯報會主持詞雙人篇二

主持人a：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來，您們的到來將會給本次匯報會增添更大的亮點，給我們帶來無限的動力!

主持人(b)：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

主持人(c)：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

主持人(a)：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！?/p>

主持人(b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

全班：是書籍，

主持人(a):對，是書籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

主持人(b)：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

全班：良師益友。

主持人合：五年一班《我看三國》讀書匯報會現(xiàn)在開始!

主持人(c)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?

主持人(c)：同學(xué)們對作者知道的可真多，那么這本書所帶來的影響有哪些呢?

第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭)到曹操平定北方(1-30回)

1、魏、蜀、吳三家初起(1—2回)

2、各路諸侯討伐董卓(3—9回)

3、諸侯混戰(zhàn)、曹定北方(10—331回)

第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)

1、曹軍壓境

2、三顧茅廬

3、劉吳聯(lián)盟

4、赤壁鏖戰(zhàn)

5、巧借荊州

第三組：第三部分是三分天下(51—104回)

1、蜀國的創(chuàng)建

2、孔明活動

第四組:第四部分是三國歸晉(105—120回)

學(xué)生匯報。

主持人a:大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。

下面我們來進(jìn)行小組辯論賽。《論英雄》

首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù)。

開始辯論。

主持人a:看著同學(xué)們爭論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請我們的法官大人來裁決吧。

法官：:通過剛才的辯論，無論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧，結(jié)果是1:1平。

生：哎呀

法官：你們還真想爭個高低啊。

生：想!

法官：那就在辯論一次怎么樣?

生：好。

法官：下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽。正方觀點：關(guān)羽是忠義之士，反方：關(guān)羽不是忠義之士。組長單雙進(jìn)行選題。

法官：《三國演義》

塑造了三個“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽

關(guān)羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營，不背棄盟約，后來成為民間的武財神，他所體現(xiàn)的也就是誠信忠義，在這個物欲橫流的社會里，人們之間的信任危機(jī)，信仰危機(jī)，往往被金融危機(jī)所扭曲，為了財富不擇手段，甚至泯滅人性，在關(guān)羽身上，那是一種人類最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。

其次，關(guān)羽也是給能文能武的干將，有韜略，過五關(guān)斬六將，如果沒點本事，劉備怎么會把荊州這個戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操，曹操被關(guān)羽殺了，那么北方又會大亂，天下烽煙四起，百姓又會流離失所，所以任何事情一分為二的看。就簡單說到這里。

主持人a：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認(rèn)識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識事物。

主持人b:通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，接下來就來考考大家《七嘴八舌猜英雄》競賽辦法：

1、全班參加，每組三名代表回答問題，其他同學(xué)補(bǔ)充。

2、每道題有三個提示，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。

主持人a：通過剛才的搶答我們來統(tǒng)計一下每組的得分。分是第組，恭喜第組，不過其他三組也不要氣餒，希望在接下來的比賽中能夠再接再厲!

第一組開始：

學(xué)生匯報。

主持人(b)：同學(xué)們，我們無論是在上課之余，還是在休閑之時，把讀書看成是一種時尚，在讀書中吸取營養(yǎng)，讓健康和快樂同在。

主持人(b)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的人生充實起來;

主持人(c)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的精神成熟起來;

主持人(a)：同學(xué)們讀書吧!書會讓你的靈魂豐滿起來!

主持人(c)：以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

主持人合：我們在讀書中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。

全班合：五年一班《我看三國》讀書匯報會到此結(jié)束。

讀書匯報會主持詞雙人篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。

因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。

你讀什么樣的書就是什么樣的人。

如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。

閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。

有專家認(rèn)為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級至初中二年級)之間。

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。

這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

讀書匯報會主持詞雙人篇四

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！?/p>

乙：讀書能給我們帶來知識和力量；讀書能給我們帶來快樂和享受。

甲：今天我們將在這里展示自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂。

合：一年二班讀書匯報展示活動現(xiàn)在開始。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：首先請欣賞同學(xué)的

乙：接下來請聽同學(xué)的

甲：下面請聽同學(xué)的

乙：接著請聽同學(xué)的結(jié)尾：

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報。讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

乙：“書香伴我成長”讀書匯報會到此結(jié)束。

合：老師、同學(xué)們再見！

讀書匯報會主持詞雙人篇五

合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》

甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

乙：如今我們用的好多

成語

乙：下面請李炳坤同學(xué)為我們解開這個疑團(tuán)—歷史的“公案”

甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事。是古時兒童上學(xué)的啟蒙教材。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。

乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請聽聽這位對三字經(jīng)的理解。(請聽相聲《三字經(jīng)》)

甲：說歸說，笑歸笑。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容。比如：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)。”講的是孔子拜項橐衛(wèi)為師的故事，孔子心中實在是敬佩這個七歲的孩子，于是向項橐行禮，繞城而過。這就是后世傳說的“項橐三難孔夫子”的故事。

乙：《三字經(jīng)》中幾個字就能概括一個故事?！胺吨傺?，懷天下，宋包拯，鋤橫霸?！毕旅婢驼堐⊙┩瑢W(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事。

甲：“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國時期的趙國，聽一聽趙武靈王的故事。

乙：楚霸王這個人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。

甲：在這一假期中啊，這《三字經(jīng)》我們可沒少看。我們還編排個小品，名字叫“周處悔過”，下面請大家欣賞。

乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報一下吧!

甲：好啊!你說想怎樣回報?

全體同學(xué)齊聲：“行!”

乙：放。。音。。樂!

全班配樂齊背。

甲：下面可是加難了，

乙：迦南?

甲：什么呀!我說的是增加難度了。

乙：同學(xué)們怕不怕?

齊應(yīng)：不怕

全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試。

乙：我只給5個名額，誰想來?

乙：點名：。。

甲：時間過得真是太快了，閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校，離開朝夕相處的張老師。

乙：是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸。(相聲：滿腹經(jīng)綸)

(播放主題歌)

結(jié)束語：

甲：時間在歡聲笑語中度過，我們難忘我們有機(jī)會學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》。

乙：我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國文化。

甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙。

乙：讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。

共

4

3

1

2

3

4

讀書匯報會主持詞雙人篇六

甲：親愛的老師乙：敬愛的同學(xué)們：合：大家下午好！

甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。

乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

乙：黃昏時分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的夕陽。甲：雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我們要對所有的老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！乙：同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會，向在座的老師同學(xué)作一個全面的匯報吧！合：xxxxx“書香伴我成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。

甲：首先請欣賞

同學(xué)的

乙：接下來請聽

同學(xué)的

甲：下面請聽

同學(xué)的

乙：接著請聽

同學(xué)的

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報。

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。

乙：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短；

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

乙：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；

甲：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

乙：“書香伴我成長”讀書匯報會到此結(jié)束。

合：老師、同學(xué)們再見！

讀書匯報會主持詞雙人篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個全面的匯報吧！

（朱）現(xiàn)在，六（4）班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會錦秀無邊！

讀書匯報會主持詞雙人篇八

a：尊敬的老師，家長們b：親愛的同學(xué)們齊：大家好！a：書是什么？

b：書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。 a：書，是什么？

b：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧。

a：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 b：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 a：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

b：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

a：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。

b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。在這希望萌動的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。

a：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。 b：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。 a：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。

a：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的故事，使我們豐富了知識，明白了道理。 b：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長們進(jìn)行匯報和展示。

齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。 a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。

a：祖國是祖先為我們開辟的生存之地，我們每一個人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”，下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者：

a：在不同的年齡段，我們對書有著不同的理解，讀書開闊了我們的視野，下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者：

b：讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識世界，還能我們帶來了很多的快樂，下面請聽快板《我讀書，我快樂》表演者：

a：書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶，讀書更是一門人生的藝術(shù)，下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術(shù)》，表演者：

b：北宋時期有一個愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。

b：大家都知道我國的四大名著吧，四大名著是我國文學(xué)史上的經(jīng)典作品，今天有兩位同學(xué)對四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請聽相聲《歪批三國》表演者：

a：古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹，語言優(yōu)美精煉，想象豐富新奇，下面請聽詩朗誦《水調(diào)歌頭》，表演者：

b：高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”。我們愛讀書，樂于與書籍交朋友，下面請聽現(xiàn)代詩《我與好書交朋友》，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了那位指點江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：

b：有一種偉大的夢想，它要植于歷史，更面向未來，它源于中國智慧，那就是中國夢，下面請聽拍手歌《中國夢》，表演者：

a：從小我們就盼望著長大，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請聽我們的宣言《我長大了》，表演者：

b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：

b：古人告訴世人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”，下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》，表演者：

a：媽媽，這是一個人最先學(xué)會的詞語，也是世界上最美妙的語言，她為我們付出一切，不求回報，下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》，表演者：

b：古詩詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年燦爛文學(xué)史的驕傲。下面請聽第四閱讀小組帶來的風(fēng)雅誦讀——詩歌中的二十四節(jié)氣。

a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。

b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。

a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。

b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。

a：雖然我們今天的讀書匯報會開得很短。

b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

a：但是屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

a：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂。

b：讓好書陪伴我們每一天。

a：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。

b：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！齊：今天的讀書匯報會到此結(jié)束，謝謝大家。

讀書匯報會主持詞雙人篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：

大家下午好!

在這陽光燦爛的日子，我們在這里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報會，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的活動，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。

我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長，像呵護(hù)一個嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。

下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。

下面由四位教師暢談自己的讀書心得。

聽完四位老師的匯報，我深深感到——語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。

下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動展望

“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈書儀式開始。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報會，下面請---------為大家講話。

結(jié)束詞

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。

那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報會到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。

讀書匯報會主持詞雙人篇十

女：尊敬的家長，敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

和：大家好！

女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

男：是啊，書，是人類精神的食糧！

女：黃金有價書無價！

男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！

女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！

男：讀萬卷書，行萬里路！

女：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？

（書籍的名言。）

對，讀書，使人明智！

男：讀書，使人明理！

合：五七中隊“與書為伴”讀書匯報會現(xiàn)在開始！

（引入正題）

女：同學(xué)們，我們五七中隊自發(fā)組成了小蜜蜂讀書小隊，百靈鳥朗誦隊，萌芽文學(xué)社等。下面請小蜜蜂讀書小隊的同學(xué)匯報！

（匯報中）

女：小蜜蜂讀書小隊的同學(xué)們讀了那么多的書，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊，你們真是了不起！

男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們來輕松一下，好嗎？請大家一起合唱歌曲《讀書郎》！

（合唱中）

女：同學(xué)們，唱完了動聽的《讀書郎》，接下來該輪到百靈鳥小隊的同學(xué)上來露一手了！他們背誦古詩，搜集關(guān)于讀書的名言和喜歡的對聯(lián)，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊的同學(xué)上場！

（匯報中）

男：感謝百靈鳥小隊的匯報。真是熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟啊！唐詩、宋詞，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統(tǒng)文化，常常背，能增加我們的文化底蘊(yùn)。讓我們的肚子里有點實實在在的知識?，F(xiàn)在，請大家欣賞詩朗誦《書》，歡迎！

（匯報中）

女：同學(xué)們，書的力量是無窮的。但光從課本上學(xué)到的知識又是不夠的。所以，我們要多讀一些有意義的課外書，來豐富自己的知識，創(chuàng)造班級的書香氛圍。

男：這不，來了一群滿肚成語的同學(xué)。他們已經(jīng)迫不及待要展示了。同學(xué)們，歡迎他們！

（匯報中）

女：讀了書，肚子里有了知識，還得會運(yùn)用。所以，讀書，寫作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來了，讓我們一起欣賞！

（匯報中）

男：謝謝你們，相信，沒有你們平時的努力，是不會有今天的成績的。難怪李春曉、馬帥等同學(xué)的作文在報紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲??！

女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀，我們的書香班級、書香校園還會遠(yuǎn)嗎？

男：是啊，書香班級，書香校園，就在前面向我們招手了！俗話說，知識就是財富。剛才四個小隊的同學(xué)都上場匯報了與書為伴活動中的'讀書、寫作情況。真是各有特色，難分勝負(fù)！

女：同學(xué)們，你們聽了他們的匯報，有什么感想呢？我們的成長，離不開老師的教導(dǎo)，更離不開從書中汲取營養(yǎng)。

男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛的教育》一書時的情景，教室中，同學(xué)們凝神靜聽，時而點頭微笑，時而默默沉思，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們牢記“書，是人類進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書海中快樂遨游，天天與書為伴！讓我們五七中隊的每位同學(xué)都沐浴在書香氛圍中！

合：五七中隊“與書為伴”讀書匯報會到此結(jié)束。

讀書匯報會主持詞雙人篇十一

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!

讀書匯報會主持詞雙人篇十二

讀書匯報會主持詞(三)：《三字經(jīng)》讀書匯報會主持人串詞

合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》

甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

乙：如今我們用的好多成語在文中都能找到出處，如孟母三遷、五子登科、孔融讓梨等等。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深。故此，《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”。

乙：下面請李炳坤同學(xué)為我們解開這個疑團(tuán)—歷史的“公案”

甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事。是古時兒童上學(xué)的啟蒙教材。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。

乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請聽聽這位對三字經(jīng)的理解。(請聽相聲《三字經(jīng)》)

甲：說歸說，笑歸笑。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容。比如：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)?！敝v的是孔子拜項橐衛(wèi)為師的故事，孔子心中實在是敬佩這個七歲的孩子，于是向項橐行禮，繞城而過。這就是后世傳說的“項橐三難孔夫子”的故事。

乙：《三字經(jīng)》中幾個字就能概括一個故事。“范仲淹，懷天下，宋包拯，鋤橫霸?！毕旅婢驼堐⊙┩瑢W(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事。

甲：“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。”下面就讓我們回到英雄輩出的戰(zhàn)國時期的趙國，聽一聽趙武靈王的故事。

乙：楚霸王這個人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。

甲：在這一假期中啊，這《三字經(jīng)》我們可沒少看。我們還編排個小品，名字叫“周處悔過”，下面請大家欣賞。

乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報一下吧!

甲：好啊!你說想怎樣回報?

乙：我們先來朗誦《三字經(jīng)》，再來解釋句意大pk，怎樣?行嗎同學(xué)們?

全體同學(xué)齊聲：“行!”

乙：放。。音。。樂!

全班配樂齊背。

甲：下面可是加難了，

乙：迦南?

甲：什么呀!我說的是增加難度了。

乙：同學(xué)們怕不怕?

齊應(yīng)：不怕

全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試。

乙：我只給5個名額，誰想來?

乙：點名：。。

甲：時間過得真是太快了，閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校，離開朝夕相處的張老師。

乙：是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸。(相聲：滿腹經(jīng)綸)

(播放主題歌)

結(jié)束語：

甲：時間在歡聲笑語中度過，我們難忘我們有機(jī)會學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》。

乙：我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國文化。

甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙。

乙：讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。

讀書匯報會主持詞雙人篇十三

女：花朵在陽光下開放

男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養(yǎng)

女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：xx小學(xué)x年級x班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報會現(xiàn)在開始

女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。

男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時。

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過。

男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。

男：有人說“半部《論語》治天下。”

女：半章《論語》可以振興中國?！?/p>

下面，我們接龍背誦《論語》

男：孔子的話，對我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。

女：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

男：現(xiàn)在請欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。

個別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語，有關(guān)動物的成語，有關(guān)生肖的成語。

女：歇后語是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。

男：在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。

女：現(xiàn)在請欣賞歇后語

男：請欣賞男女對讀歇后語。

女：從小事中悟出大道理，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。

男：名人故事交給我們做人的道理。

女：童話故事讓我們體會人間的真善美

男：現(xiàn)在請隨我們一起走進(jìn)今天的故事會欣賞

結(jié)束語

男：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。

女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。

男：熱愛書吧，這是知識的泉源！

女：熱愛書吧，這是力量的源泉！

合：xx小學(xué)x年級x班讀書匯報會到此結(jié)束。

讀書匯報會主持詞雙人篇十四

大家下午好!今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香；讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。

讀書，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。

讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣，收獲魅力人生。

所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。

心田總需要思想的滋潤才會生機(jī)盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。

播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。