作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇一
小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
【活動(dòng)延伸】
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇二
五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式，幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。
2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，能夠做力所能及的事情。
搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。
1、出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。
（1）請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么？
2、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。
（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。
（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。
3、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。
（1）請(qǐng)幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。
（2）請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
（1）戶外活動(dòng)時(shí)，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇三
1、嘗試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
認(rèn)真參加一些力所能及的公益勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮的情緒情感。
材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動(dòng)強(qiáng)度的地點(diǎn)，如：幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。
2.讓餐廳和超市的工作人員了解活動(dòng)的目的。
設(shè)計(jì)思路
大舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動(dòng)，也有敬佩成人勞動(dòng)的感情基礎(chǔ)。參加公益活動(dòng)，分享勞動(dòng)成果，以及在成人的肯定中，直接體會(huì)自己存在的價(jià)值，體會(huì)勞動(dòng)的意義，從而產(chǎn)生勞動(dòng)光榮的情緒，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
活動(dòng)流程
(一)感知生活
1.去娃娃餐廳用早餐，觀察服務(wù)員的工作。
2.去超市購(gòu)物，觀察工作人員的工作情況。
(二)集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。
說(shuō)明教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。
(三)參加勞動(dòng)。
說(shuō)明
1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡(jiǎn)單的貨物等等。
2.將成人頒于小組內(nèi)，細(xì)致觀察及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
(四)交流情感。
說(shuō)明集體交流：“你今天在哪里勞動(dòng)”、你為顧客做了什么“在交流中，體驗(yàn)為別人服務(wù)的樂(lè)趣，激發(fā)勞動(dòng)光榮的情感。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇四
小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
【活動(dòng)延伸】
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
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幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇五
1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
20xx年5月1—5日
活動(dòng)1：
小朋友與家長(zhǎng)一起觀看五一勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)視頻，讓小朋友了解五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。家長(zhǎng)可以告訴小朋友勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂(lè)，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。
活動(dòng)2：學(xué)習(xí)兒歌
《小蜜蜂》
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，
飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)。
《愛(ài)勞動(dòng)》
小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟。
桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛(ài)勞動(dòng)。
活動(dòng)3：勞動(dòng)任務(wù)
小朋友學(xué)習(xí)做家務(wù)，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。
小朋友學(xué)會(huì)后，家長(zhǎng)們可以將寶貝的`操作視頻或圖片分享到班級(jí)群，互相激勵(lì)和借鑒。感謝您的配合！
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇六
1.了解秋天是豐收的季節(jié)，人們都在辛勤地勞動(dòng)著。
2.知道勞動(dòng)是光榮的。
農(nóng)民在田間勞動(dòng)的照片。
1.帶幼兒到田野中觀看勞動(dòng)(如鋤地)，讓幼兒講一講，老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(請(qǐng)老農(nóng)介紹自己的勞動(dòng))看老農(nóng)鋪稻草，說(shuō)說(shuō)他是怎么鋪的，并幫著鋪;看農(nóng)民挖番薯，也可自己動(dòng)動(dòng)手。
要求幼兒向家長(zhǎng)了解更多的勞動(dòng)內(nèi)容，并參與力所能及的勞動(dòng)。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇七
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3. 激起幼兒尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情。
1.認(rèn)識(shí)"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?
二、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1.觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開(kāi)車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇八
一、音樂(lè)熱身，激發(fā)幼兒動(dòng)一動(dòng)的興趣。
播放音樂(lè)《向快樂(lè)出發(fā)》，教師和幼兒一起隨音樂(lè)做動(dòng)作，音樂(lè)停，圍圈坐好。
小朋友們，和老師一起隨著音樂(lè)動(dòng)氣來(lái)吧。音樂(lè)停，來(lái)，孩子們，拉上小手，圍一個(gè)圈圈，小手松開(kāi)，像老師這樣做，輕輕坐下來(lái)。
二、探索身體哪些部位可以動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
1、討論：剛才的活動(dòng)讓我們身體的哪些地方可以動(dòng)起來(lái)?(頭、胳膊、屁股、手、腿……)
剛才的活動(dòng)讓我們的身體動(dòng)起來(lái)了，我們的身體有哪些地方可以動(dòng)起來(lái)?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下)
頭頭怎么動(dòng)?轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，家一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
手晃起來(lái);眼睛眨一眨;嘴巴張嘴;胳膊舉起來(lái)小腳/腿抬起來(lái)
老師現(xiàn)在用什么說(shuō)話?
我看到你了，我的眼睛可以動(dòng)嗎?
2、音樂(lè)律動(dòng)，動(dòng)起來(lái)。
師：原來(lái)我們的身體有這么多地方可以動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧!小手叉腰準(zhǔn)備好。播放《快樂(lè)寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)。
3、運(yùn)用活動(dòng)器材讓身體動(dòng)起來(lái)，知道運(yùn)動(dòng)的好處。
師：動(dòng)一動(dòng)舒服嗎?(舒服)，我們還可以怎樣做，讓身體動(dòng)起來(lái)?(拍球)看，老師今天給小朋友帶來(lái)了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風(fēng)車、蹺蹺板、啞鈴)這些東西會(huì)讓你的身體動(dòng)起來(lái)嗎?(能)你想去玩嗎?(想)
玩的時(shí)候我們要注意什么?(安全)我們?cè)鯓幼霾虐踩?(不爭(zhēng)不搶、輪流玩、離開(kāi)距離、防碰撞、愛(ài)惜玩具，不打擾別人。玩完后，玩具放回原處)
(運(yùn)動(dòng)結(jié)束)
來(lái)，孩子們到老師這里來(lái)，把玩具送回家，快點(diǎn)，加油!小腳交叉，輕輕坐下來(lái)。
師：你玩的高興嗎?(高興)讓身體動(dòng)起來(lái)了嗎?(動(dòng)起來(lái)了)你玩的什么讓身體動(dòng)起來(lái)了?我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。
師：小朋友今天做的運(yùn)動(dòng)可真多，多做運(yùn)動(dòng)有什么好處?(多做運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強(qiáng)壯)，我們的身體健康了，強(qiáng)壯了，才會(huì)這些叔叔阿姨一樣，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，拿到獎(jiǎng)牌，為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)光。
4、了解常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
出示運(yùn)動(dòng)圖片，你知道這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?(舉重，乒乓球、羽毛球、游泳)
了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并做簡(jiǎn)單模仿。
三、模仿動(dòng)物做動(dòng)作，開(kāi)開(kāi)心心動(dòng)起來(lái)。
1、逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，學(xué)習(xí)兒歌《動(dòng)起來(lái)》
小朋友們很喜歡做運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物們也非常喜歡，看，誰(shuí)來(lái)了?逐一出示長(zhǎng)頸鹿，小鳥(niǎo)，小象，小白兔，小花貓。
2、根據(jù)音樂(lè)快速做出應(yīng)。
小動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)，真有趣，我們?cè)僮鲆淮伟?(好)這次我們跟著音樂(lè)一起做，(快思)音樂(lè)起，開(kāi)始動(dòng);音樂(lè)停，我不動(dòng)。
3、模仿其他小動(dòng)物。
小朋友做得真棒，你還知道哪些小動(dòng)物，它們是怎么動(dòng)的?
老虎，你來(lái)學(xué)一學(xué)。
小烏龜會(huì)爬，小烏龜今天也來(lái)了，我們像小烏龜一樣爬起來(lái)。
呀，小刺猬也來(lái)了。小刺猬會(huì)怎么動(dòng)?(會(huì)滾)
四、活動(dòng)結(jié)束。
隨音樂(lè)做小魚游結(jié)束活動(dòng)。
孩子們，快到老師這里來(lái)，你今天高興嗎?(高興)，老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎?(我也出汗了)小朋友一定要記得，做完運(yùn)動(dòng)后，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康?，F(xiàn)在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧!
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇九
教師講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的.人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3.激起幼兒尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情。
1.認(rèn)識(shí)"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?
二、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1.觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開(kāi)車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇十
二、欣賞
（一）、音樂(lè)知識(shí)——音的強(qiáng)弱
1師“同學(xué)們看，老師手里的這個(gè)打擊樂(lè)器的名稱是什么？”
生：鈴鼓。
b、聲音一個(gè)重一個(gè)輕
c、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)際觀察，了解認(rèn)識(shí)音的強(qiáng)弱，采取對(duì)比的方法來(lái)學(xué)習(xí).）
2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式的來(lái)感受音的強(qiáng)弱
師：其實(shí)，生活中聲音的大小，就是音樂(lè)中所指的強(qiáng)弱，那請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的生活中，還有那些事物發(fā)出的聲音在對(duì)比下能體現(xiàn)出強(qiáng)與弱呢？（鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)）（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)散學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新）
（老虎——強(qiáng)小貓——弱）
4：師：同學(xué)們真棒，每一個(gè)問(wèn)題回答的都那么準(zhǔn)確，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)為歌曲伴奏吧，這是一首四二拍的歌曲，每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍，一個(gè)弱拍組成的，所以，請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)好老師的要求，當(dāng)強(qiáng)拍的時(shí)候我們擊掌，當(dāng)弱拍的時(shí)候我們拍腿，聽(tīng)明白了嗎？現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)為這首歌曲伴奏吧。（播放音樂(lè)）
（設(shè)計(jì)意圖：利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí)，為歌曲伴奏，鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》由知識(shí)學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到新課教學(xué)中）
（二）欣賞歌曲
1、導(dǎo)入新課：
（多媒體播放錄像）
2、師：等課后老師會(huì)把完整的美術(shù)片放給大家看的，通過(guò)簡(jiǎn)短的影片我們又對(duì)歌曲加深了印象，下面老師給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。問(wèn)題是：歌曲中都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物，他們都在做什么？（播放音頻）
3、學(xué)生回答(多媒體演示)
4、教師提問(wèn)：大公雞、小鳥(niǎo)，小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶
有什么不同?。浚ㄐ『澩嫠?，不愛(ài)學(xué)習(xí)不勞動(dòng)，其他的小動(dòng)物都很勤勞，愛(ài)勞動(dòng)）
（設(shè)計(jì)意圖：引到本課的主題，“勞動(dòng)最光榮”）
5、同學(xué)們回答的太棒了，作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師再給你們放一段精美的小
舞蹈，看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來(lái)表現(xiàn)歌曲的（播放多媒體視頻）
6、這些小朋友跳的好不好??？那你們能自己為歌曲來(lái)創(chuàng)編一個(gè)小表
演嗎？我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好！前后座的同學(xué)可以互相的商量一下，看看怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
7、學(xué)生進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)
8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了！
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和模仿能力，，滿足學(xué)生的表現(xiàn)
欲，給每一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。）
三、活動(dòng)延伸
1、師：在學(xué)習(xí)生活中，你還見(jiàn)過(guò)那些勤勞的小動(dòng)物，他們都是怎樣勞動(dòng)的？（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）
2、師：在學(xué)校和家里你都參加過(guò)哪些勞動(dòng)？感受是怎樣的？
3、游戲：下課了，同學(xué)們都走了，可是教室里還有一些沒(méi)有打掃好的地方，你能幫忙找一找，看看哪些地方?jīng)]有打掃好。
（遠(yuǎn)程教育資源）都找到了，為你的勞動(dòng)付出獎(jiǎng)勵(lì)一枚小紅花。
四、小結(jié)：
同學(xué)們太棒了，你們不僅表演得好，而且做得也很好，老師相
信你們?nèi)巳硕紩?huì)成為勞動(dòng)的小能手，用你們親來(lái)的雙手把我們的教師，我們的校園，我們的生活打扮的更加美麗，因?yàn)閯趧?dòng)是一件光榮的事，也是一件快樂(lè)的事，讓我們大聲的說(shuō)“勞動(dòng)最光榮，”請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲，讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)：
最后老師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè)，那就是以“我勞動(dòng)，我快樂(lè)，我光榮”為題，以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，在下次課中展示給大家看，比一比那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最棒?。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內(nèi)容）
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇十一
活動(dòng)主題：
我勞動(dòng)我光榮
活動(dòng)目的.：
尊重勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體生活的思想品德。
活動(dòng)時(shí)間：
4月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)衛(wèi)生區(qū)
參加人員：
全體學(xué)生
活動(dòng)形式：
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，先實(shí)踐在學(xué)習(xí)，升華思想情感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師簡(jiǎn)述本次主題活動(dòng)的內(nèi)容、目的，活動(dòng)中應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
2、布置勞動(dòng)任務(wù)：分男、女生兩組進(jìn)行活動(dòng)，女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。
3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負(fù)責(zé)清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內(nèi)花草。
4、活動(dòng)結(jié)束后，分組交流各自勞動(dòng)感悟。
5、老師總結(jié)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動(dòng)感言。
總之，通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)同學(xué)們又一次受到了愛(ài)勞動(dòng)、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇十二
一、我可愛(ài)的家人。
1、老師這里有許多的`照片，你們看都是誰(shuí)的：展示幼兒帶來(lái)的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。
2、你家里誰(shuí)最大？誰(shuí)最小？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）
二、我會(huì)干的事情。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在家里、在幼兒園，會(huì)做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己會(huì)做的事，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！
2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教，做不了的才請(qǐng)大人幫忙，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，人人都會(huì)喜歡。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、表?yè)P(yáng)能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇十三
1、樂(lè)意參加種植活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)并嘗試用“按”的方法種大蒜。
3、關(guān)注植物的生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜。
1、大蒜若干。
2、廢舊的小杯子、罐子。
3、小鏟子、澆水用的小杯子若干。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜頭。
師：“這是什么？大蒜頭長(zhǎng)大后是什么樣呢？種下的蒜頭能長(zhǎng)出葉子嗎？”
2、與幼兒共同討論，準(zhǔn)備材料器具。
師：“我們種大蒜需要什么？”
與幼兒商量分工準(zhǔn)備。
3、帶領(lǐng)幼兒種大蒜。
教師示范種大蒜的方法：每人拿一個(gè)小器皿，盛上泥土，手捏大蒜頭，將尖頭朝上，按進(jìn)泥土，最后澆一點(diǎn)水。
4、幼兒動(dòng)手嘗試，教師給與幫助與指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察是否將大蒜頭尖頭朝上，并請(qǐng)幼兒種好后端平，放到自然角。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇十四
1．時(shí)間：20xx年4月23日——28日
2．地點(diǎn)：各班
3．參加對(duì)象：
全體教師和幼兒
4．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各班班主任教師
小班活動(dòng)：
1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。
中班活動(dòng)：
1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。
大班活動(dòng)：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。（每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。）
在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
幼兒園勞動(dòng)教案小班擦桌子篇十五
1.知道玉米苗太密集不利于成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理性舍棄。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能積極探究解決方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易。
1.幼兒用的遮陽(yáng)帽。
2.小鏟子、小簍子。
一、談話導(dǎo)入
師：孩子們，今天我們又到“西嬉菜地”來(lái)啦，今天沒(méi)來(lái)好好觀察了，你發(fā)現(xiàn)了什么變化？老師給你們一分鐘時(shí)間到菜地里轉(zhuǎn)一圈，然后聽(tīng)到老師的鈴鼓聲就快快的回到老師身邊來(lái)。
幼兒自由觀察
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒自由回答。
師：時(shí)間一天天過(guò)去，植物寶寶在發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，大自然可真神奇，今天老師也想去觀察一樣植物。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到玉米地前。
師：嗨，孩子們，還記得這是你們種的什么植物嗎？
師：經(jīng)過(guò)小朋友精心的選種、播種，我們的玉米寶寶發(fā)芽了、張葉了，現(xiàn)在來(lái)和你們的玉米寶寶打個(gè)招呼吧。
1.師：你和你的玉米寶寶說(shuō)了什么？
2.師：我和玉米寶寶打招呼的時(shí)候，玉米寶寶偷偷告訴我她不開(kāi)心，因?yàn)樗介L(zhǎng)越大，感覺(jué)有點(diǎn)擠。
二、觀察討論
1.師：請(qǐng)你看一看你種下的玉米長(zhǎng)了幾株玉米苗？請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。
2.師：看xxx小朋友和xxx小朋友的玉米苗分別有幾棵？它們長(zhǎng)的一樣嗎？
找二處數(shù)量不一樣的玉米苗，請(qǐng)幼兒觀察苗少的和苗多的有什么區(qū)別。
3.師：我們發(fā)現(xiàn)苗少的玉米長(zhǎng)的高，長(zhǎng)的大，有很多苗擠在一起的就長(zhǎng)的比較矮小。
4.師：怎樣才能讓玉米長(zhǎng)得又高又不擁擠呢。
幼兒討論
5.教師小結(jié)：一塊土地的營(yíng)養(yǎng)就這么多，如果苗苗太多了，它們就相互爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)，而且擠在一起陽(yáng)光不充足、空氣不流通，玉米就會(huì)長(zhǎng)的瘦瘦小小的。所以我們要做一件事，就是間苗。
請(qǐng)園藝奶奶示范間苗的方法。
三、實(shí)踐操作
1.師：小朋友看到園藝奶奶是怎么間苗的？
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，園藝奶奶邊操作邊講解要領(lǐng)。（把多余的苗拔掉，留下1~2棵比較強(qiáng)壯的，每株苗之間的距離為20公分距離。）
2.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)園藝奶奶是怎么間苗的？
幼兒回答，老師補(bǔ)充完整幼兒的回答。
3.師：20公分有多長(zhǎng)呢，老師給小朋友準(zhǔn)備了一根20公分的小樹(shù)枝。
幼兒開(kāi)始間苗。老師觀察幼兒，適時(shí)給予幫助。
4.師：有的小朋友不太舍得把玉米苗拔掉呢，可是為了讓玉米長(zhǎng)的更大更快，我們必須要把小的、太擠的苗苗拔掉哦，加油！
師：今天小朋友學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，給玉米間苗，回家后和爸爸媽媽一起把今天的活動(dòng)記到玉米寶寶成長(zhǎng)日記里。跟玉米寶寶說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)幾天我們?cè)賮?lái)看你！
