總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學期的工作總結篇一

在xxxx—xxxx第二學期的工作拉開帷幕之時，簡要回顧第一學期的經(jīng)歷得失，合理規(guī)劃新學期的發(fā)展方向及重點，對年級工作無疑具有重要的意義。

xxxx—xxxx學年第一學期，作為起始年級，我們初一年級組主要做了以下幾方面的工作：

1、牢固樹立以學生為本的思想，一切工作和活動以能否促進學生成長為標準，全身心地投入到為學生的成長和終身發(fā)展服務的工作之中。

2、以軍訓為載體，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)務實扎實堅強果敢的風氣。

3、努力做好中小學銜接工作。在與學生、家長及小學老師交流的基礎上，讓學生盡快適應并融入初中生活。

4、借團體操訓練及表演的東風，強化紀律觀念、集體觀念和榮譽意識，培養(yǎng)學生良好習慣和精神風貌。

5、在學案教學的領域里認真學習，潛心鉆研，加強集體備課、案例研究和總結反思，努力實施有效教學、高效教學。

指導思想：教學上努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學質(zhì)量；學生管理上確立為學生終生發(fā)展服務的信念，努力創(chuàng)造和諧向上、樂觀進取的氛圍，為整個初中乃至今后的發(fā)展奠基。

1、全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)造一切能訓練學生、培養(yǎng)學生、展示學生的機會。繼續(xù)利用學生會、班會、升旗等機會，放手讓學生設計讓學生操作，實現(xiàn)同伴互助、全面全員提升。

2、設計系列化的專題，開好晨會，同時以晨會促早讀，幫助學生自我教育、自主管理和自主發(fā)展。

3、進一步加強學案教學研究，集體備課落到實處，對學案教學的相關知識及操作流程要盡可能達到嫻熟。

4、加強寫字練習，與漢字聽寫比賽相結合，一月一次全員比賽，及時總結反饋。

初中學期的工作總結篇二

以下是一份初中下學期工作總結的樣本，可根據(jù)實際情況進行修改和調(diào)整。

尊敬的領導，同事們：

在過去的一個學期里，我有幸繼續(xù)擔任__學校的教師職務，負責教授初中年級的__課程。這次的工作總結將幫助我更好地總結經(jīng)驗，找出存在的問題，并為未來的工作提供參考。

一、教學工作

1.課程設計：我根據(jù)學生的不同需求，設計了一系列具有挑戰(zhàn)性和實用性的課程。這些課程旨在培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力。

2.教學方法：我采用多種教學方法，如項目式學習、小組討論和個體輔導等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

3.教學效果：通過我的努力，學生的成績有了明顯的提高，他們對學習內(nèi)容的理解和應用能力也得到了顯著的提升。

二、班級管理

1.學生行為管理：我制定了嚴格的班級規(guī)則，以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我通過積極溝通，解決了一些學生之間的問題，維護了班級的和諧。

2.學生心理輔導：我關注學生的心理健康，對他們進行了一些心理輔導，幫助他們應對學習和生活中的壓力。

三、自我反思和成長

1.不足之處：我意識到自己在某些方面還有待提高，例如，我需要更加注重學生的個體差異，提高我的教學技巧和課堂管理能力。

2.改進措施：為了提高自己的教學水平，我計劃參加更多的培訓和研討會，向其他優(yōu)秀的教師學習。同時，我也會加強自己的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總的來說，這個學期的工作是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我深知自己還有許多不足，將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生的成長貢獻更大的力量。

謝謝大家！

初中學期的工作總結篇三

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，高湖鎮(zhèn)中學本著“重實際、抓實事、求實效”的原則，認真開展了學習討論、查擺和分析總結階段，調(diào)動教師個人、教研組和中策干部積極進行反思，自查?，F(xiàn)將存在的問題，分析出來的原因和研究出來的措施總結如下。

1、教師的教育觀念落后，還沒有跟上教育的發(fā)展，廣大年輕教師的教學經(jīng)驗也比較缺乏。

2、課堂教學方式方法單一，還是老套套，不適應新課程的教學，沒有發(fā)揮學生的主體地位，課堂教學效率低。

3、教學常規(guī)沒有抓到位，只停留在表面上，老師應付的多，實質(zhì)的東西少。

4、學生學習習慣差，學習主動性不夠。

1、老師學習不夠。除了學校組織的校本培訓學習，老師很少加強業(yè)務知識方面的學習，老師手頭缺少學習的教育教學理論書籍。

2、新課程教學的理論知識學的不夠，沒有開展自主、合作、探究模式的課堂教學，上課隨意性很大。

3、學校對抓教學常規(guī)重視不夠，也沒有很好的管理制度。

4、學校校園文化建設還待加強，抓養(yǎng)成教育需要進一步加強。

（一）、抓學習，強化師資隊伍

1、搭建學習教育平臺，想方設法提高教師業(yè)務素質(zhì)。大力開展師德群體群優(yōu)活動，通過教育引導、學習、培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。以教科研、教學質(zhì)量、常規(guī)工作為評價內(nèi)容，開展優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組、十佳教師、師德標兵評比活動，大力弘揚教書育人，為人師表，無私奉獻的精神。

著力于年青老師的培訓，倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的`報酬”，開展青藍結對工作，促進年青老師快速成長，達到“一年會教，二年能教，三年教好”的要求。

開展業(yè)務素質(zhì)大比武活動。結合學科特點針對歷年中考試題和競賽題，開展業(yè)務素質(zhì)大比武活動，以考促學，促進教師鉆研中考試題和學科競賽知識，不斷提高自己業(yè)務素質(zhì)。

采取走出去和請進來的方式，給老師創(chuàng)造學習平臺，邀請教研員、縣優(yōu)秀教師和學科帶頭人來校上示范課、開講座，讓老師學習先進的課堂教學方法，轉變觀念，提高課堂效益。

2、聚焦課堂教學，開展“自主、合作、探究”模式的課堂教學研究活動。首先組織有關“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”的理論專題學習，由學校骨干教師擔任輔導老師，分專題組織老師學習，要求老師認真記筆記，及時消化。理論學習后，開展為期兩個月的課堂教學實踐活動，由骨干教師擔任上示范課，其余老師上匯報課，通過學習，轉變觀念，不斷提高課堂教學水平。

（二）、抓教學常規(guī)管理，優(yōu)化質(zhì)量

1、根據(jù)我校教學工作常規(guī)管理的要求以及學校教師教學常規(guī)考評方案，對常規(guī)教學常抓不懈。對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。本學期，對教師的教學常規(guī)工作進行突擊檢查與定時檢查想結合。學期初要檢查教師各類計劃的完成情況，檢查教師學期初的各科教案，并要從課時數(shù)量、教學環(huán)節(jié)的設計等方面做出公正客觀的評價。期中學校重點檢查了非統(tǒng)考學科，尤其是音、體、美學科的教案，并檢查相關學科的計劃、進度與教案以及課堂教學的內(nèi)容是否一致，對存在的問題要及時指正。期中后，要對教師的教學常規(guī)工作進行全面檢查，重點檢查是各學科的作業(yè)批改情況。期末前，要檢查各科作業(yè)批改情況。通過檢查督促使教師的備、教、輔、改、考工作進一步規(guī)范化。

同時要堅持日備課檢查制度，杜絕無備課進課堂。優(yōu)化課堂教學手段，上課要積極使用現(xiàn)代化教學手段，增加課堂容量，提高課堂教學效益，老師上課使用小黑板、兩機一幕，多媒體等情況實行由學生登記制度，教師上課隨時接受檢查，實行推門聽課制度。

2、加強教學研究工作。堅持每月寫教學反思，及時將教學中的成功和失誤記載下來，以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

3、加強集體備課。各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

4、抓兩頭，促進整體提高。加強學科競賽輔導，通過拓寬知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，促進優(yōu)秀學生的發(fā)展。建立學困生導師制和轉差考核辦法，讓每一位老師都有服務的學生，從關心愛護入手，激發(fā)學習興趣，促進學困生發(fā)展。

（三）、抓學生綜合素質(zhì)，亮化學生

教育的根本宗旨是一切為了學生，我們要進一步探索以學生為本，以學生的發(fā)展為本的教育策略，使我們的學生亮起來，努力打造一支素質(zhì)全面顯基礎，個性發(fā)展顯特長，活潑好學顯余力的學生隊伍。

切實加強學生思想道德建設，建立健全學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德建設網(wǎng)絡，取得合力效應。學校是對學生進行思想道德建設的主渠道、主陣地。我們要把德育工作擺在首位，并貫穿到學校教育教學活動的全過程。一要加強班主任隊伍建設，深化“每月班級管理研討會”機制，抓好班主任工作常規(guī)檢查和月考核工作，健全班主任考評機制。二要豐富活動，提高育人實效。

通過“國旗下的講話”活動、節(jié)日活動，增強學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情；結合《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校“一日常規(guī)”通過學習、示范、訓練等系列活動，真正內(nèi)化為學生的自覺行為，養(yǎng)成了好的行為習慣；通過學習、宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，不斷提高他們的法律素質(zhì)。對活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和班集體，將通過校園電視臺和宣傳櫥窗，作宣傳報道。教師要多家訪，多聯(lián)系，主動及時地把學生在校情況反饋給家長，互相溝通，共同教育。

要深化教學，激活學生主體，為學生發(fā)展創(chuàng)設寬裕的環(huán)境，使每一個學生都能得到發(fā)展。一要不斷優(yōu)化和改造課堂教學，創(chuàng)新教學方式，要從學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設情景、提供機會、啟發(fā)誘導”，組織好每一堂課。二要研究學法，指導學生掌握科學的學習方法，要引導學生主動參與親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。三開展學習交流活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四要抓好兩種學生，對“學有困難的學生”，要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學有余力”的學生，要從開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生特長出發(fā)，圍繞“金牌行動計劃”，提供表演、施展才能的天地。

初中學期的工作總結篇四

好的，以下是一份初中下學期工作總結的模板，請根據(jù)自己的實際情況進行修改：

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工作總結

在過去的一個學期中，我作為__學科教師，致力于推動學生的學習和發(fā)展，通過教學和課堂活動，幫助學生掌握知識，提高技能，增強興趣。

首先，我制定了教學計劃，確定教學目標，設計教學方法，并在教學過程中進行評估和調(diào)整。我注重學生的個體差異，因材施教，根據(jù)學生的學習能力和興趣愛好，制定個性化的學習計劃。

其次，我積極參與學校和學科組織的各種活動，如公開課、講座、比賽等，為學生提供更廣闊的學習機會和展示平臺。同時，我也鼓勵學生參加各種社會實踐活動，如參觀博物館、參加志愿者活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。

最后，我注重與家長和學生的溝通與交流，通過家長會、電話、微信等方式，及時了解學生的學習和生活情況，鼓勵學生家長參與學生的學習和管理，共同促進學生的成長和發(fā)展。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的教育和服務。同時，我也將關注學生的學習和發(fā)展，積極探索新的教學方法和手段，不斷提高教學質(zhì)量和效果。

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初中學期的工作總結篇五

化學教研組積極弘揚“艱苦奮斗，務實創(chuàng)新”的省前中精神，加強以“敬業(yè)愛生”為魂的師德師風建設。組織全體教師每周一次學習先進的教育理念和教學經(jīng)驗，認真關注教育動態(tài)，加強道德修養(yǎng)，保持高尚情操?；瘜W組老師工作認真負責，嚴格服從學校安排，并能出色完成各項任務。組內(nèi)教師之間團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧!本組教師教風正派，德高身正，具有奉獻精神，深得同學的愛戴。

1.加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢

在開學之初就制定好教研組活動計劃，各年級的備課組制定好備課組的教學計劃。每周一次的集體備課，定時間，定地點。由一位主講老師，講本周教學內(nèi)容，其他老師對這一內(nèi)容進行討論。在此基礎上，發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢，統(tǒng)一編寫講義，教案，學生統(tǒng)一練習卷。然后再由每位教師根據(jù)本班情形進行修改，形成個案。在集體備課中，充分體現(xiàn)預設性問題與生成性問題的開發(fā)與挖掘，使教師的課堂更具有睿智。

2.積極開設公開課，加強相互交流與學習

公開課，是老師們相互學習，相互指導的平臺，本學期化學教研組各個年級均按計劃每周有一位老師開設組內(nèi)公開課，做到組內(nèi)沒有課的老師都去聽課，聽課后在備課組內(nèi)交流評課。另外化學組的老師積極參與校對外的大型公開課以展示我們教師的風采。我們堅持這樣的一個公開課活動，不僅僅給教師的業(yè)務水平帶來新的飛躍，也讓我們的老師投入更多的精力來學習，來研究，形成良性的教與學的循環(huán)。

3.組織教師認真學習、貫徹執(zhí)行教學“五認真”。

學期初，教研組組織全體教師，尤其是近幾年參加工作的新教師認真學習、貫徹執(zhí)行教學“五認真”，特別是在備課過程中要求做到備教材、備學生、備方法、備手段、備結構、備感情，備課筆記要求分課時寫，青年教師要寫詳案。認真上好每一堂課，課堂教學堅持面向全體學生，杜絕“滿堂灌”的教學方法，堅持主體性教學模式，指導學生自主學習，對成績比較優(yōu)秀或學習不良的學生，進行分層次教學，力爭使每一個學生都能分享到成功的喜悅。高二年級根據(jù)選修同學的實際情況，對于成績薄弱的同學，積極進行補償教學，已經(jīng)取得了初步成效。

4.抓好常規(guī)教學，提高教育教學水平

本學期我組各年級的化學教學都抓的很好，各位備課組長都能以認真的態(tài)度積極組織工作，按時完成教學計劃，積極開設研究性學習和活動課、選修課程，高一老師主要加強了基礎知識和基本技能的形成，試驗教學的開設數(shù)量、質(zhì)量都達到了新高。高二教學能夠抓緊抓實，培優(yōu)補差工作有序進行，并且在學業(yè)水平測試難度加大的前提下及早進行了必修班的復習工作，高三教師主要做好第一輪復習工作?？傊?，老師們都能自覺提高自我要求，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學水平。

質(zhì)溶液中的應用和反思》獲武進區(qū)年會論文二等獎，居亞芬《走出“反思熱”誤區(qū)，提高質(zhì)量》獲武進區(qū)年會論文三等獎，華麗芬《對現(xiàn)行蘇教版教材體系編排的一些疑問》獲校優(yōu)秀論文。

總之，這一年已經(jīng)過去了，有成績，也有遺憾。未來充滿了希望，化學組全體教師將在學校的正確領導下，群策群力，為創(chuàng)建江蘇省品牌學科組努力奮斗!!

初中學期的工作總結篇六

在本學期，我擔任初中年級的數(shù)學教學工作。這期間，我擔任過班主任，并兼任學校教導處的工作。在教學方面，我認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，積極學習相關理論知識，虛心向老教師請教，及時總結自己的不足之處，不斷提高自己的教育教學水平。

在班主任工作方面，我注重班級管理，關注學生的身心健康，積極營造良好的班級氛圍，使學生在良好的班級環(huán)境中健康成長。同時，我也注重與家長的溝通，積極解決學生在家庭中遇到的問題，形成了家校合一的教育模式。

在教導處工作方面，我積極配合學校的工作，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做好上傳下達的工作。我積極參與學校的教研活動，推動學校的教學改革和發(fā)展，不斷提高教育教學質(zhì)量。

在本學期的工作中，我取得了一些成績，但也有不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。同時，我也將認真聽取他人的意見和建議，不斷完善自己，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

初中學期的工作總結篇七

轉眼間，一學期過去了，回顧一期的教學工作，我執(zhí)教初一三個班的數(shù)學，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結如下：

思想進步，團結同志，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實實地工作，老老實實地做人。

本期我結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的.教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓，并順利地通過了結業(yè)考試，使自己的教育技術得到了很大的提高。

1、教材挖掘不深。

2、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習的指導和活動的開展還不盡人意，有待于進一步探索。

3、后進生的轉化工作不盡人意，有待于進一步加強。

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、進一步學習新課標，挖掘教材，提高課堂教學效率。

3、加強轉化后進生力度。

初中學期的工作總結篇八

20__年x月初，我踏入融安縣沙子中學的校門，開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學生打交道。

自上個學期開學接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠，而辜負學校重托，而不能使學生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。學校9月1日報名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學生情況。從談話中，我感覺到這兩位老師對學生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對我影響頗深。

一、班級初始狀態(tài)與學生基本情況

本班共有學生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責任心，不懂得尊重老師。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如每天早上6點多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時間追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，有親和力。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們初二(2)第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學期我開始留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。我在本學期讓班委自己組織開主題班會，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動。在我外出學習的時候也不會出大問題。

(三)關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個學生掉隊。如我班羅祖康同學，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。

漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，當他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒诱n，喜歡和我的學生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風、學風，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?？鬃诱f"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗。定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學校，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校的教育孩子。

時常與認課老師溝通，讓她們談談本班的一些情況。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的孩子在學校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思實施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設都起著舉足輕重的作用。

二、不足之處

(1)做事情不夠細致，沒有落實到位。

班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。在班干部中，還應定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。

對于各方面不太自覺的同學，還要組成由小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果會比較明顯。但我在考核、評選等過程工作還沒有細致落實，使得此活動沒有很好地開展，并有明顯的效果。

(2)批評學生時方法不當。

我剛做班主任的時候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對，但這個學生喜歡展示自己，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務給他做，有活動讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生的態(tài)度與同學相處有了很多的改觀。當然在教育其它后進生，也存在很多不足，起色不大。

總結以上不足，下個學期我就更有目標與針對性地管理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級。