方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼。

主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報。

很多大學(xué)生因為路途的原因，不能回家，為了讓同學(xué)感受節(jié)日氣氛，如何組織活動呢，請看“”。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

（一）齊心合力

包餃子比賽：每隊8位隊員，給予每隊特定的面粉與餃子餡，計算完成所需要的時間。并給與每組特殊的餃子餡（例如棗、辣椒、錢幣），比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。（注：時間為9月24號下午3點在本部食堂）

（二）晚會系列活動

在操場上，席地而坐，以班級為單位（給與每個人一個號）共分6隊列，兩兩對抗，由每班班長（xx級）抓鬮，進行系列活動。

開場：一對比較活躍的主持人，帶起氣氛，每個人手里一瓶飲料，共同舉杯，開始活動。

（1）猜燈謎：分別3個人負(fù)責(zé)三組對抗，讀出燈謎，由兩隊人舉手搶答，答對的加一分，答錯不扣分，但機會讓給另一隊。

（2）指手畫腳：兩隊人分別抽簽，面對同一組詞語比劃，先猜出著為勝，分別進行5次，3局2勝。

（3）擊鼓傳花：兩隊分別進行，喊停的時候各選出一個人，由這兩個人抽簽，按特定情景進行表演，并評出最佳搭檔。

（4）我愛記歌詞：每組前有一個電腦，并配有小音箱，提前準(zhǔn)備好歌曲，放一段暫停，等有人舉手繼續(xù)唱下去。

（5）共賞月，同甘苦：按一定的序號順序互換月餅，然后再根據(jù)自己的情況交換月餅，共同賞月。（可以每個人發(fā)一個氣球?qū)⒆约旱脑竿麑懺诩埳希棚w，如果不允許，也可以將氣球上寫祝福送給想要給的人）

注：如果條件允許，可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學(xué)們可以去買著吃。

七、活動后期

學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

1、找中秋資料：

（1）中秋節(jié)的由來

（2） 中秋節(jié)的傳說

（3）中秋節(jié)的習(xí)俗（孩子老家所在地）

（4） 關(guān)于中秋節(jié)的詩詞

（5）中秋節(jié)的飲食文化（孩子老家所在地）

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽（全體）

3、賞中秋美文：（最有代表性的詩詞及作家）（初三）

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化（初二）

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動（全體）

6、制中秋小報：家庭親子活動（初一）

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過（全體）

學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

1、9月4日——9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。

（1）問卷調(diào)查（我校及xx學(xué)校）

（2）討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家

（3）中秋節(jié)美文推薦

（4）今年如何過“中秋”討論

3、9月17日——23日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報評比。

4、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。

四、活動要求：

學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇五

1.“中秋月圓知多少”活動

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福 （一二年級）

（1）利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

（2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

4.追根溯源畫中秋（三年級）

收集中秋由來的傳說，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。

5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示（四、五年級）

要求：主題突出，內(nèi)容不拘，a4紙張；每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。