學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇一

黨史教育作為一門重要的政治理論課程，旨在通過學(xué)習(xí)和了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的政治覺悟和黨性修養(yǎng)。在這門課程中，一直以來，我都盡心盡力地完成每一次的讀書筆記，并對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)。通過這個(gè)過程，我不僅加深了對(duì)黨史的了解，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。

第一段：黨史教育的重要性和意義

黨史教育是一門非常重要的教育內(nèi)容，它幫助我們更好地了解黨的歷史、發(fā)展和思想。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠?qū)χ袊?guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和發(fā)展過程有更清晰的認(rèn)識(shí)，更好地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的核心價(jià)值觀和指導(dǎo)思想。同時(shí)，黨史教育還培養(yǎng)了我們對(duì)黨忠誠(chéng)的態(tài)度和黨性修養(yǎng)，在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持對(duì)黨的堅(jiān)定信念和對(duì)黨的事業(yè)的熱愛。

第二段：讀書筆記的目的和方法

在黨史教育中，讀書筆記是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過讀書筆記，我們可以把自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和思考記錄下來，有助于進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，讀書筆記也是一個(gè)反思自己學(xué)習(xí)過程的好方法，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題并加以解決。在撰寫讀書筆記時(shí)，我通常會(huì)先對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，然后再思考和提出自己的見解和感悟。

第三段：讀書筆記的收獲和價(jià)值

通過長(zhǎng)時(shí)間的讀書筆記，我深切地感受到了它的收獲和價(jià)值。首先，讀書筆記幫助我更好地理解和掌握了黨史的重要內(nèi)容。在撰寫讀書筆記的過程中，我不僅要仔細(xì)研讀教材和相關(guān)資料，還要對(duì)每一部分的文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析，這使我對(duì)黨史的了解更加深入和全面。其次，讀書筆記也提高了我的寫作和思考能力。在撰寫讀書筆記時(shí)，我時(shí)常需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析和思考，提出自己的看法和評(píng)價(jià)，這鍛煉了我的思辨能力和表達(dá)能力。

第四段：讀書筆記的挑戰(zhàn)和困難

當(dāng)然，讀書筆記的寫作并非一帆風(fēng)順，也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，讀書筆記需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在課堂中，老師所講授的內(nèi)容往往并不詳盡，需要我們自己查找和研讀相關(guān)資料，所需的時(shí)間和精力非常龐大。其次，讀書筆記要求我們具備較強(qiáng)的文獻(xiàn)綜合能力和分析能力。在讀書筆記中，我們需要從大量的文獻(xiàn)中篩選和提取有用的資料，然后進(jìn)行整理和歸納，這需要我們對(duì)各種文獻(xiàn)資料有較強(qiáng)的辨析能力和歸納能力。

第五段：讀書筆記的結(jié)論和展望

綜上所述，讀書筆記在黨史教育中具有不可忽視的重要性和價(jià)值。通過撰寫讀書筆記，我們不僅可以更好地理解黨的歷史和發(fā)展，也能夠提高自己的學(xué)術(shù)能力和思辨能力。當(dāng)然，讀書筆記的寫作也存在一些挑戰(zhàn)和困難，但只要我們付出足夠的努力和堅(jiān)持不懈，一定能夠取得有效的成果。我希望通過繼續(xù)撰寫讀書筆記，可以進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，并且對(duì)黨史教育的理解和認(rèn)識(shí)有更深入的領(lǐng)悟。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇二

寒假里讀了《愛的教育》這本書，內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和眼光敘述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。

故事里有正直和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的`可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活敏捷現(xiàn)的呈現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了樂觀、樂觀、光明和愛。

在這些孩子的身上我開頭（反思）自己的教育，印象比較深的許多，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜愛安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜愛他的小火車，他最終打算了把小火車送給了波列科西。這是一個(gè)小故事，但是讓小伴侶能把自己喜愛的玩具送給別人卻并不那么簡(jiǎn)單，明理就沒有這樣的習(xí)慣，現(xiàn)在的都只有一個(gè)孩子，在一般狀況下孩子要的都會(huì)給，但是卻極少讓孩子把自己喜愛的東西送給別人，孩子就沒有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會(huì)遞給我，最近跟他說“已所不欲，勿施于人”,目前還沒看到效果，不過習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過程，要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的努力。

我想讓他多看這本《愛的教育》，盼望他能從這些小伴侶身上看到自己的缺點(diǎn)，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇三

最近，我讀了20位教師的實(shí)踐這本書，時(shí)光飛逝，兩周的學(xué)習(xí)，讓我感覺像一陣春風(fēng)，收獲很多。郭先生在他的前言中寫道：“我不知道；這是我來寫的一本書，但對(duì)于我自己和我那些愿意成為有品味的老師的朋友們來說，這本書值得“閱讀”。在帶著虔誠(chéng)的心閱讀之后，我忍不住隱藏了我的幻想。這本書確實(shí)值得每一位教育家閱讀。本書提出了引導(dǎo)教師理解“教育生活”的理念，從細(xì)節(jié)入手，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行策略，闡釋了教師提高自身素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應(yīng)具備的新的教育理念，并描述了動(dòng)態(tài)的教育生活方式。

本書分為三個(gè)部分：塑造教師形象、提煉教師生活、錘煉教師專業(yè)。據(jù)說“；修行就是追求完美，追求卓越。修行是一種自我提升的策略。培養(yǎng)是教育真善美的內(nèi)在要求，是理解“真善美”的必由之路；教育生活rdquo“教師修養(yǎng)實(shí)際上是教師的一種內(nèi)在精神活動(dòng)，是教師實(shí)現(xiàn)自我完善和自我完善的基本途徑。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開教師的自我反思和自我修養(yǎng)。每一次實(shí)踐都激勵(lì)著我，讓我深思。它就像一面鏡子，折射出我的成長(zhǎng)方向在我的日常教學(xué)和教育工作中，日常的自我是不完善的。讀完這本書后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有那么多地方我原來的自我并不完美。每一次實(shí)踐甚至可以成為我們未來教育教學(xué)工作的方向，但我更深切地感受到教師的寬容。

寬容是對(duì)利益的一種嚴(yán)格要求。寬容應(yīng)該因人而異，因人而異。作為教師，我們不僅要寬容，而且要寬容：我們不應(yīng)該屈服于原則問題，不應(yīng)該在對(duì)錯(cuò)面前混淆。對(duì)于同樣充滿好奇和天真的孩子們，我們應(yīng)該珍惜他們，努力讓每個(gè)學(xué)生的心中充滿陽(yáng)光，讓每個(gè)學(xué)生在愛的安慰下快樂成長(zhǎng)。

推薦閱讀：愛的

學(xué)生對(duì)老師寬容。只要你對(duì)他們付出了愛，他們就會(huì)原諒你的冷言冷語(yǔ)和對(duì)他們的憤怒。他們崇拜你，愛你。我經(jīng)常認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生更加寬容。所有生物都有自己的長(zhǎng)處和短處。也許他們常常無法約束自己的言行，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也不必?fù)碛休x煌的未來。但是誰(shuí)說一個(gè)普通人不如別人呢？盡管書籍知識(shí)的灌輸非常重要，但是，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境更有利于鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性力量的增長(zhǎng)和個(gè)性宣傳的發(fā)展?？偟纳鐣?huì)趨勢(shì)、教育氛圍以及工作和生活的壓力有時(shí)會(huì)使我們的教師偏離方向。

如果愛是一條河，那么寬容就是河上的一座橋。教師要以寬廣的胸懷為碼頭，以良好的教育為橋梁，以傳播知識(shí)為路燈，以清晰的智力為護(hù)欄。只有這樣，學(xué)生才能站在師德的橋梁上，認(rèn)真對(duì)待生活，有一顆學(xué)習(xí)的心和溫暖的情感。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇四

對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，閱讀和思考是日常學(xué)習(xí)的重要組成部分。然而，閱讀的內(nèi)容和目的卻各異，有的人只是為了消遣，而有的人則將之作為自己的修行。在這樣的背景下，像簡(jiǎn)書這樣的平臺(tái)一直以來都是人們閱讀和分享讀書筆記的優(yōu)秀場(chǎng)所。本文將主要介紹筆者通過使用簡(jiǎn)書這個(gè)平臺(tái)所得到的教育讀書筆記心得和體會(huì)。

第二段：贊揚(yáng)簡(jiǎn)書平臺(tái)

首先，我要贊揚(yáng)下簡(jiǎn)書平臺(tái)的設(shè)計(jì)和使用便利程度。在注冊(cè)和登錄以后，用戶可以很方便地搜索到自己需要的讀書筆記，并可以對(duì)筆記進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論等交互操作。此外，簡(jiǎn)書推出的圖文并茂的卡片式筆記也相當(dāng)受歡迎，這不僅更加方便了用戶的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也為寫筆記的用戶提供了更為靈活多樣的表達(dá)方式。

第三段：閱讀筆記的價(jià)值

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多人的思考和思維容易產(chǎn)生散亂，而閱讀是培養(yǎng)這種思考和思維的重要途徑。然而，只有閱讀還不夠，閱讀筆記才是真正可以幫助我們更深入思考和理解所讀書籍的重要工具。通過讀書筆記，我們可以從不同的角度去思考一個(gè)問題，可以關(guān)注書中遺漏的細(xì)節(jié)，也可以總結(jié)歸納出一本書的核心思想。因此，讀書筆記的價(jià)值是非常高的。

第四段：自身受益

在使用簡(jiǎn)書過程中，我從讀書筆記中受益良多。不僅可以通過閱讀各種讀者的書摘，了解不同書籍的優(yōu)缺點(diǎn)以及不同讀者的理解和解讀，同時(shí)也可以從這些讀者的思考角度中汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高自己的思考深度和廣度。此外，我還可以通過將自己的思考進(jìn)行整理和表達(dá)，來加深我對(duì)所讀書籍的記憶和理解。

第五段：總結(jié)

綜上所述，簡(jiǎn)書這個(gè)平臺(tái)的出現(xiàn)無疑給了書籍愛好者一種新的方式來捕捉知識(shí)和閱讀的樂趣。對(duì)于廣大的教育工作者來說，閱讀和寫讀書筆記是不可或缺的一個(gè)職業(yè)技能。而在簡(jiǎn)書這樣的平臺(tái)上，大家可以分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。我相信，在未來的時(shí)間里，簡(jiǎn)書這個(gè)平臺(tái)將會(huì)取得更加出色的發(fā)展和進(jìn)步，讓更多的人走進(jìn)閱讀、寫作和思考的殿堂。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇五

1、知道了建構(gòu)主義教育思想、發(fā)展心理學(xué)。我最近學(xué)的是蒙特梭利的教育理論，以為自己就接觸到了最科學(xué)的教育方法了，可是一接觸其他教育學(xué)者的教育理論，才發(fā)現(xiàn)自己是井底之蛙。除了和蒙特梭利教育并駕齊驅(qū)的華德福、瑞吉?dú)W和奧爾夫音樂教育，還有心理學(xué)方面的行為主義、人本主義、建構(gòu)主義、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論等理論知識(shí)都和幼兒教育有緊密的練習(xí)。一個(gè)好的幼兒園不是只堅(jiān)守一種教育理念，而是像巴學(xué)園那樣，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，形成自己的一套理念。

2、接觸到了其他教育理論方面的參考人物及書籍，如人物方面有埃里克森、卡倫霍妮，書籍方面有《嬰兒世界》（羅恰特著）、《理解孩子的成長(zhǎng)》（英國(guó)教育家心理學(xué)家彼得史密斯著），這些都為我今后的學(xué)習(xí)指導(dǎo)了方向。

3、更加深了對(duì)幼兒教育理念的認(rèn)識(shí)。不管是哪種教育理念，他們的根本都是一樣的，那就是尊重人類和兒童的發(fā)展規(guī)律，目的都是為了能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展，使他能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，更好地生存和成長(zhǎng)。

4、對(duì)自我的要求有了更深的理解。不管是蒙特梭利教育，還是巴學(xué)園的教育理念，他們都要求老師首先對(duì)孩子有理性的愛。什么是理性的愛？就是在了解孩子、理解孩子的發(fā)展的基礎(chǔ)之上，對(duì)孩子的引領(lǐng)，有控制的愛。其次是要老師自己不斷提高理論知識(shí)，更好地服務(wù)于孩子的成長(zhǎng)。再者要保持好的精神狀態(tài)，以開放的心態(tài)接納孩子，也要接納自己。正如蒙特梭利所說的，成人要做孩子的模范。

5、對(duì)巴學(xué)園的園區(qū)設(shè)置和一日流程有了了解。由于學(xué)了蒙特梭利，有了先入為主的觀念，以為蒙特梭利的環(huán)境設(shè)置才是最合理的，可是不同的`流派對(duì)環(huán)境的作用會(huì)有不同的理解，巴學(xué)園的環(huán)境設(shè)置方面和蒙特梭利有一個(gè)很大的不同是增加了娃娃區(qū)，讓孩子情感方面有更多的寄托和交流。還有四季桌，讓孩子在室內(nèi)就能感受四季的不同特點(diǎn)。巴學(xué)園一日流程的設(shè)計(jì)讓我對(duì)園所的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也感覺到任重道遠(yuǎn)，引領(lǐng)孩子是一個(gè)需要不停動(dòng)腦子的活兒。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇六

文化是傳承與發(fā)展的重要標(biāo)志，讀書是一個(gè)社會(huì)文化發(fā)展的重要趨勢(shì)。無論是在學(xué)校里還是在社會(huì)中，讀書能夠給我們帶來諸多的啟發(fā)和提升，同時(shí)也能夠方便我們獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我最近在簡(jiǎn)書上看到了很多有關(guān)教育讀書筆記的分享，感覺受益匪淺，今天我想分享一些關(guān)于在簡(jiǎn)書上學(xué)習(xí)讀書筆記的心得和體會(huì)。

二段：簡(jiǎn)書教育讀書筆記分享平臺(tái)

簡(jiǎn)書是一個(gè)知識(shí)分享社區(qū)，也是可以去學(xué)習(xí)教育讀書筆記的好地方。在簡(jiǎn)書上，很多讀書人都會(huì)把自己所讀過的經(jīng)典書籍的讀書筆記放到互聯(lián)網(wǎng)上，或許這些筆記并不會(huì)完全照搬書中的文字，但是如果我們仔細(xì)閱讀，就能夠從中學(xué)到很多新鮮的知識(shí)和感悟。此外，在簡(jiǎn)書上還有來自不同年齡、不同職業(yè)的讀者們，可以分享不同領(lǐng)域的閱讀體會(huì)和觀點(diǎn)，可以豐富我們的知識(shí)視野和見識(shí)。

三段：學(xué)習(xí)讀書筆記的好處

在簡(jiǎn)書上學(xué)習(xí)讀書筆記的好處有很多，首先，我們可以通過這種方式節(jié)約閱讀經(jīng)典書籍的時(shí)間，如果我們不斷地閱讀原著，我們可能會(huì)在某些地方卡殼，但是讀書筆記會(huì)概括提煉，便于閱讀者可以輕松地理解書籍的主要觀點(diǎn)和要義。其次，閱讀他人的讀書筆記也可以幫助我們找到提高個(gè)人寫作和表達(dá)的途徑，在筆記的精煉和明確方面有很多值得學(xué)習(xí)的地方。最后，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，分享讀書筆記還可以展示我們閱讀和研究的深度，并且可以給我們的論文工作帶來很大的幫助。

四段：簡(jiǎn)書讀書筆記學(xué)習(xí)的效果

通過在簡(jiǎn)書上學(xué)習(xí)讀書筆記，我獲得了很多好處。比如，我發(fā)現(xiàn)通過筆記概括整個(gè)書籍的內(nèi)容，更能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。此外，我能夠從筆記作者的角度看書，更容易理解一個(gè)人對(duì)這本書的作者、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的全部疑問和解答。我還喜歡通過讀書筆記來學(xué)習(xí)其他人的寫作風(fēng)格和思想方式，總結(jié)出一些筆記作者的最佳寫作技巧和思考方式，以此提升自己的寫作和思考能力。最后，也是最重要的一個(gè)好處，我學(xué)到了很多我沒有意識(shí)到的觀點(diǎn)，對(duì)很多問題有了更明確的認(rèn)識(shí)和更深入的思考。

五段：結(jié)論

總體來說，通過在簡(jiǎn)書上學(xué)習(xí)閱讀筆記，我學(xué)到了很多好處和知識(shí)，也體會(huì)到了一些深刻的感受。這個(gè)過程中，有一些筆記對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，我在閱讀中不斷思考和比較，總結(jié)出了自己認(rèn)為最好的一些讀書筆記的魔法。如果您想在簡(jiǎn)書上學(xué)習(xí)閱讀筆記，我建議您不僅僅要去學(xué)習(xí)文字本身，同時(shí)也要了解書籍背后的背景和意義，這樣您的學(xué)習(xí)才會(huì)更有價(jià)值。同時(shí)，我鼓勵(lì)大家去嘗試寫出自己的讀書筆記，以此完善自己的閱讀和表達(dá)能力，這非常有益于個(gè)人和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇七

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛是開啟心靈的金鑰匙;愛是一本教育我終生的書.看了這本風(fēng)行全世界的`書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊(cè)送給了他，過了幾天，老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)?？丛易约旱娜?，還把郵票冊(cè)還給了他。

這就是愛，是愛是他勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛使老師同學(xué)給他鼓勵(lì)，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測(cè),高尚無比，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇八

近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，讀書已經(jīng)成為了一種必不可少的人生素養(yǎng)，而讀書過程中的筆記，更是我們重要的參考資料之一。在讀教育讀書筆記的過程中，我不僅加深了對(duì)教育的理解，更形成了自己的學(xué)習(xí)方法并收獲了許多心得體會(huì)。

首先，讀教育讀書筆記讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和價(jià)值。教育是人類社會(huì)發(fā)展的基石，通過教育，社會(huì)可以傳承文化、培養(yǎng)人才、提高社會(huì)文明素質(zhì)。在讀書筆記中，我了解到不同教育理論和方法的差異，不同文化背景下教育的差異，以及教育在不同時(shí)期的重要性。這讓我認(rèn)識(shí)到，教育是為了讓人擁有全面發(fā)展的能力和素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次，通過讀教育讀書筆記，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的過程，我們需要運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在讀書筆記中，我學(xué)會(huì)了有效的閱讀和整理筆記的方法，提高了學(xué)習(xí)的效率和深度。我發(fā)現(xiàn)，在整理好的筆記中可以迅速回顧所學(xué)內(nèi)容，并能更好地總結(jié)和應(yīng)用。此外，通過不斷讀教育讀書筆記的過程，我也逐漸培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠?qū)逃龁栴}進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，從而更好地發(fā)展自己。

然而，讀教育讀書筆記最大的收獲在于對(duì)自我和社會(huì)的思考。通過讀書筆記，我不僅了解到教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，也深入思考了教育對(duì)社會(huì)的影響和責(zé)任。教育是社會(huì)的一面鏡子，它反映著社會(huì)的價(jià)值觀和發(fā)展方向。通過閱讀教育書籍的筆記，我更加關(guān)注教育公平、教育質(zhì)量和教育創(chuàng)新等問題，思考如何為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。而這種思考也讓我意識(shí)到，作為一個(gè)受教育的個(gè)體，我有責(zé)任去思考和關(guān)注社會(huì)問題，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，讀教育讀書筆記讓我發(fā)現(xiàn)了自己的知識(shí)盲區(qū)，并激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，它涵蓋著眾多的學(xué)科和觀點(diǎn)。通過讀書筆記，我意識(shí)到自己有許多知識(shí)和觀點(diǎn)的欠缺，這促使我不斷努力學(xué)習(xí)和積累。我相信，通過不斷地閱讀和整理筆記，我可以充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并與人進(jìn)行更深入的交流和思想碰撞。

綜上所述，讀教育讀書筆記是一種對(duì)教育的思考和總結(jié)的過程，通過讀教育讀書筆記，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性和價(jià)值，形成了自己的學(xué)習(xí)方法并收獲了許多心得體會(huì)。讀教育讀書筆記讓我深入思考教育問題，發(fā)現(xiàn)并填補(bǔ)自己的知識(shí)盲區(qū)，同時(shí)也激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。閱讀教育書籍的筆記，是我在人生道路上的指引，一本書里的知識(shí)，是我不斷前行的能量源泉。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)讀教育讀書筆記，不斷探索教育的奧秘，并為教育的進(jìn)步盡自己的一份力量。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇九

在《愛的教育》這本書里，我印象最深刻的就是“佛羅倫薩的小抄寫員(每月故事)”。文中的敘利亞是個(gè)12歲五班級(jí)的學(xué)校生，父親是職員，薪水很薄，他每晚都要抄寫書件，常常都是很晚才睡。敘利亞很體諒父親，就準(zhǔn)備幫父親抄寫，結(jié)果換來的是次次的挨罵。他每當(dāng)父親責(zé)怪他時(shí)都在想：學(xué)習(xí)重要，還是不要幫父親了吧。可在父親勞累時(shí)，他又想：還是連續(xù)幫父親吧，至少能讓父親削減負(fù)擔(dān)。可就由于這樣，讓敘利亞生了病。有一天晚上，敘利亞由于習(xí)慣的力氣，他又起來了，拿著書件進(jìn)行抄寫，不料卻把父親吵醒了。敘利亞突然“呀”地叫了起來，說：“父親!原諒我!原諒我!”。但父親卻讓敘利亞原諒他：12歲本應(yīng)是無憂無慮的年紀(jì)，敘利亞卻較早的懂得了生活的艱辛，悄悄地承受著各方面的壓力，真是個(gè)好孩子啊。

其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時(shí)的一句鼓舞;勝利時(shí)的一聲喝彩;難過時(shí)的一疊紙巾;甚至萍水相逢的`人們的一個(gè)微笑這些不被人們所察覺的細(xì)小舉動(dòng)都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙光明的眼睛去發(fā)覺生活中不輕易被發(fā)覺的愛的同時(shí)，不要遺忘將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛終究會(huì)匯合成一片愛的海洋。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇十

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育變得越來越重要。對(duì)于學(xué)生來說，讀書是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而讀書筆記則是記錄和總結(jié)所讀內(nèi)容的重要工具。通過讀教育讀書筆記并加以體會(huì)，我們可以更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，拓寬自己的視野。本文將從讀教育讀書筆記的意義、如何讀教育讀書筆記、讀書筆記的應(yīng)用、讀書筆記中的心得體會(huì)以及讀書筆記的評(píng)估方面展開討論。

首先，讀教育讀書筆記對(duì)于學(xué)習(xí)是十分有意義的。教育讀書筆記是作者對(duì)所讀內(nèi)容的理解和概括，是作者通過思考和整理將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西的過程。通過讀教育讀書筆記，我們可以更好地理解知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效果。教育讀書筆記還可以幫助我們培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣和表達(dá)能力，提升自身的知識(shí)品位和素養(yǎng)。此外，讀教育讀書筆記有利于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判性思維。

其次，我們應(yīng)該如何讀教育讀書筆記呢？首先，我們要明確讀教育讀書筆記的目的和重點(diǎn)。在讀之前，我們要明確自己讀書的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，確定要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。其次，我們要運(yùn)用正確的閱讀方法。我們可以使用標(biāo)注法、摘抄法、思維導(dǎo)圖等方法來幫助我們更好地理解和歸納所讀內(nèi)容。最后，讀教育讀書筆記不應(yīng)該只停留在讀的過程中，我們要通過思考、分析和總結(jié)的方式來加深對(duì)教育讀書筆記的理解和應(yīng)用。

讀教育讀書筆記的應(yīng)用是十分廣泛的。首先，教育讀書筆記可以成為我們復(fù)習(xí)和備考的利器。在考試前，通過翻閱自己的教育讀書筆記，我們能夠迅速回憶起所讀內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效果，為考試做好準(zhǔn)備。其次，教育讀書筆記可以成為我們撰寫論文和寫作文的素材。我們可以在教育讀書筆記中尋找到一些觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)或案例來加強(qiáng)我們的論證和論點(diǎn)。最后，教育讀書筆記也可以幫助我們更好地與他人進(jìn)行交流和討論。通過分享和討論自己的教育讀書筆記，我們能夠獲得更多的思想碰撞和啟發(fā)，拓寬自己的視野。

在讀書筆記中，我們也能夠獲得一些重要的心得體會(huì)。首先，讀書筆記是我們對(duì)知識(shí)的整理和梳理過程，通過寫下來，我們能夠更好地理解和消化所讀內(nèi)容。其次，讀書筆記是我們思考和感悟的記錄，我們可以將自己的思考和觀點(diǎn)寫在筆記中，以備日后查閱和回顧。最后，讀書筆記也是我們閱讀生活的見證，通過讀書筆記，我們能夠記錄下自己在閱讀過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，見證自己的變化和成就。

最后，在評(píng)估讀書筆記時(shí)，我們應(yīng)該從幾個(gè)方面進(jìn)行考量。首先，我們要分析教育讀書筆記是否符合其寫作目的。其次，我們要檢查教育讀書筆記中的觀點(diǎn)是否合理和有力。此外，我們要關(guān)注教育讀書筆記是否具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。最后，我們還應(yīng)該關(guān)注教育讀書筆記的邏輯性和條理性，看它是否清晰明了，容易閱讀和理解。

總之，讀教育讀書筆記并加以體會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常有益的。通過讀教育讀書筆記，我們可以更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，教育讀書筆記也是我們思考和感悟的記錄，是我們閱讀生活的見證。在讀教育讀書筆記時(shí)，我們要明確目的和重點(diǎn)，運(yùn)用正確的閱讀方法。在應(yīng)用教育讀書筆記時(shí)，我們可以復(fù)習(xí)備考、撰寫論文以及進(jìn)行交流和討論。最后，在評(píng)估讀書筆記時(shí)，我們應(yīng)該全面考量其寫作目的、觀點(diǎn)合理性、原創(chuàng)性和邏輯性等因素。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇十一

第一段：引子（200字）

在人的一生中，讀書是一種寶貴的財(cái)富。而在讀書的過程中，記錄讀書筆記是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。讀書筆記幫助我們提醒自己閱讀的重點(diǎn)，梳理出書中的要點(diǎn)，以及將自己的思考和觀點(diǎn)記錄下來。而《震撼教育讀書筆記》這本書，給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟示。在閱讀這本書的過程中，我深切地體會(huì)到了讀書筆記的重要性以及它對(duì)個(gè)人思維的培養(yǎng)和提升的作用。

第二段：讀書筆記的重要性（200字）

讀書筆記的重要性不僅在于幫助我們提醒和梳理閱讀重點(diǎn)，更在于它能夠培養(yǎng)和提高我們的思維能力。通過記錄讀書筆記，我們可以主動(dòng)思考書中的內(nèi)容，并將自己的想法和觀點(diǎn)進(jìn)行整理。這個(gè)過程往往促使我們深入思考，開闊視野，提高思維的廣度和深度。讀書筆記還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析書中的邏輯和論證，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。通過不斷地記錄和整理讀書筆記，我們可以將所學(xué)的知識(shí)更深入地融入自己的思維體系，提升自己的思維能力和理解力。

第三段：《震撼教育讀書筆記》帶來的啟示（200字）

《震撼教育讀書筆記》這本書給我?guī)砹嗽S多讀書筆記的啟示。首先，它提醒我在閱讀的過程中要注重重點(diǎn)。作者講述了自己的讀書筆記經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)了通過總結(jié)和歸納重點(diǎn)，可以更好地梳理出書中的主要觀點(diǎn)。其次，書中介紹了不同的讀書筆記方法和技巧，如思維導(dǎo)圖、關(guān)鍵詞標(biāo)記等，這些方法都能夠幫助我們更加高效地進(jìn)行閱讀和記錄。最重要的是，書中還提到了讀書筆記不僅僅是記錄書中思想的過程，更是一個(gè)和自己的對(duì)話和思考的過程。通過讀書筆記，我們可以與作者進(jìn)行精神上的交流，思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第四段：讀書筆記對(duì)個(gè)人思維的培養(yǎng)和提升（300字）

通過閱讀《震撼教育讀書筆記》這本書，我深切地體會(huì)到了讀書筆記對(duì)個(gè)人思維的培養(yǎng)和提升的作用。首先，讀書筆記可以幫助我們提升自己的邏輯思維能力。通過記錄和整理讀書筆記，我們可以分析書中的邏輯和推理，進(jìn)而培養(yǎng)和提升自己的邏輯思維能力。其次，讀書筆記可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維。在記錄讀書筆記的過程中，我們可以對(duì)書中的觀點(diǎn)進(jìn)行批判性思考，從而培養(yǎng)自己的批判性思維能力。最重要的是，讀書筆記可以提高我們的思辨能力。通過記錄讀書筆記，我們可以與作者進(jìn)行對(duì)話，并思考書中觀點(diǎn)的真實(shí)性和合理性，從而培養(yǎng)自己的思辨能力。

第五段：總結(jié)和展望（300字）

通過閱讀《震撼教育讀書筆記》這本書，我深切地體會(huì)到了讀書筆記的重要性以及它對(duì)個(gè)人思維的培養(yǎng)和提升的作用。在今后的閱讀中，我將更加重視讀書筆記的記錄和整理，并嘗試使用不同的讀書筆記方法和技巧，如思維導(dǎo)圖、關(guān)鍵詞標(biāo)記等，以更好地梳理和總結(jié)閱讀內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)將讀書筆記作為一個(gè)與作者對(duì)話和思考的機(jī)會(huì)，不斷培養(yǎng)自己的邏輯思維、批判性思維和思辨能力。我相信，通過不斷地閱讀和記錄讀書筆記，我將能夠在思維的世界中茁壯成長(zhǎng)，為自己的成長(zhǎng)之路鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1200字）

教育讀書筆記摘抄及感悟篇十二

作為一個(gè)學(xué)生，教育以及閱讀對(duì)我來說是非常重要的。在學(xué)校里，教育教會(huì)了我很多知識(shí)和技能，而閱讀則幫助我拓寬了視野，提升了我對(duì)世界的理解。同時(shí)，讀教育和讀書筆記也讓我有機(jī)會(huì)深入思考，總結(jié)自己的收獲，對(duì)人生有更深的體悟。下面將分別從讀教育、讀書筆記和心得體會(huì)三個(gè)方面展開論述。

首先，讀教育是很重要的。在學(xué)校里，我們接受到的教育包括課堂教育、課外教育以及社交教育等。在課堂上，老師幫助我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。而在課外，我們參加各種興趣班、培訓(xùn)班等，培養(yǎng)了我們的興趣愛好。此外，社交教育也是非常重要的，通過和同學(xué)、老師的互動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等社交技能。我讀教育筆記的目的就是幫助自己更好的理解和消化所學(xué)內(nèi)容，為鞏固知識(shí)打下基礎(chǔ)。

接下來，讀書筆記同樣是非常重要的。讀書是一個(gè)人的心靈與精神的修養(yǎng)，是培養(yǎng)自己思考能力和品味的方式之一。讀書筆記幫助我更好的理解書中的內(nèi)容，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。通過寫讀書筆記，我將書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)記錄下來，能在以后的復(fù)習(xí)中很快找到所需內(nèi)容。同時(shí)，讀書筆記也是培養(yǎng)我自己的思考能力和表達(dá)能力的重要手段。通過思考和總結(jié)書中的觀點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了更加深入的思考問題，也提升了自己的寫作能力。

最后，讀教育和讀書筆記給予我許多心得體會(huì)。通過讀教育，我明白了教育的重要性，它不僅是為了獲取知識(shí)，還包括了培養(yǎng)良好的品德、習(xí)慣以及發(fā)展個(gè)人潛能等方面。讀書筆記讓我深刻體會(huì)到了閱讀的力量，通過閱讀，我能夠向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，從他們身上汲取知識(shí)和智慧。讀教育和讀書筆記還培養(yǎng)了我的批判性思維，我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑和思考，不盲目接受別人的觀點(diǎn)，而是根據(jù)自己的理解和認(rèn)知去分析問題，形成自己的獨(dú)立見解。

總之，讀教育和讀書筆記讓我在學(xué)習(xí)中受益良多。在教育的指導(dǎo)下，我掌握了很多知識(shí)和技能，同時(shí)讀書筆記也讓我更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。通過讀教育和讀書筆記的過程，我逐漸形成了自己的心得體會(huì)，明白了教育的意義和閱讀的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀教育，記錄讀書筆記，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力成為一個(gè)有思考能力和綜合素質(zhì)的人。這樣，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)將來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

教育讀書筆記摘抄及感悟篇十三

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最近在蛋蛋媽媽的督促下，我認(rèn)真讀了一本書《好媽媽勝過好老師》，引人深思，擊節(jié)叫好。難怪這本書作家出版社半年內(nèi)就重印了12次，如果讓我評(píng)價(jià)一下，這的確是我讀過的兒童教育方面最好的一本書，深入淺出，形象生動(dòng)，因?yàn)槭莻€(gè)人經(jīng)驗(yàn)的描繪，可模仿和操作性都非常強(qiáng)。難得的是，作者是個(gè)專業(yè)的教育工作者，還有著很深厚的理論基礎(chǔ)。

這本書與其是說如何教育孩子，不如說是教育如何作父母。如果父母終日與電視為伍，那么又如何能培養(yǎng)一個(gè)愛讀書的孩子？如果父母言行不一，孩子又如何相信我們的話？這些道理一說就明白，做起來卻不是那么容易。書里面詳細(xì)給了我們指導(dǎo)。

這本書通篇有一個(gè)主題，我特別贊同。那就是要先教會(huì)孩子做人。比如寫作是一件要講究技巧的事情，但是沒有真情實(shí)感，再好的技巧也是空中樓閣。所以作者提出要“說真話”，就是要實(shí)事求是，不是迎合別人去瞎編爛造。沒有“道”，誆論“術(shù)”。有時(shí)候我讀著這本書很感慨，讓孩子說真話，我們大人又有多少時(shí)候在說真話呢？孩子的教育不僅需要的是技巧，有時(shí)候其實(shí)是勇氣啊。

書里倡導(dǎo)的.一個(gè)理念我也非常認(rèn)同，那就是做你真實(shí)的自己，只有這樣，才能夠做出一個(gè)精彩的人。興趣是引導(dǎo)我們最好的導(dǎo)師，無論何時(shí)都不能以抹殺興趣為代價(jià)。在尹建莉娓娓道來的講述中，我看到他們教育孩子的成功之處歸結(jié)起來大部分都是如何發(fā)掘孩子的興趣和維護(hù)這種興趣。

教育孩子的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是要尊重孩子，讓他感受到關(guān)心和愛，引導(dǎo)他而不是制止他，站在孩子的角度想問題而不是讓孩子強(qiáng)行接受我們的訓(xùn)誡，只有這樣，孩子才能夠成長(zhǎng)為一個(gè)具有健全人格的人，才能成為一個(gè)尊重別人，愛別人，與這個(gè)社會(huì)和諧相處的人。

尹建莉說得很對(duì)，不過還可以繼續(xù)拷問下去。我們?yōu)槭裁匆鹬睾⒆?，把他看成平等的人？如果我們覺得自己是道德完美才這樣做，那就是較低的層次了。真正的原因西方的基督教文明解釋得很簡(jiǎn)單，也許孩子的肉體來自我們，但孩子的靈魂卻來自上帝，他和我們一樣是上帝的孩子，在靈魂上是平等的個(gè)體，所以我們沒有絲毫的先天優(yōu)勢(shì)去控制他駕馭他，而只能像朋友一樣對(duì)待他，在和他的互動(dòng)中一起成長(zhǎng)。這就是尊重和平等的最基本出發(fā)點(diǎn)。

凡事最終都要?dú)w結(jié)為我們對(duì)這個(gè)世界的理解和認(rèn)識(shí)，教育孩子也是一樣。這是尹建莉的《好媽媽勝過好老師》給我?guī)淼母羁痰膯l(fā)。