總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高一年度工作總結(jié)篇一
20xx月，1000多名來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著家庭希望與寄托的莘莘學(xué)子踏進(jìn)了青龍一中的校門(mén)。這屆高一新生總?cè)藬?shù)1100多人，其中500分以上的228人，不足300分的有112人，特長(zhǎng)生占68人，學(xué)生的水平參差不齊，加之奧運(yùn)年又取消了軍訓(xùn)，給年級(jí)管理帶來(lái)了很大的壓力。所以從高一新生入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就感到了肩上的壓力巨大，責(zé)任重大。在這一學(xué)期中，我們高一年級(jí)組認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在學(xué)校各部門(mén)的大力配合和老師的嚴(yán)格管理下，我們欣喜地看到，同學(xué)們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。下面我就高一年級(jí)本學(xué)期的工作從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
1、狠抓入學(xué)教育，讓學(xué)生明確要求。
開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了為期三天的入學(xué)教育。在教育處的大力支持下，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一個(gè)學(xué)生清楚該做什么，不該做什么，并在開(kāi)學(xué)初，加大檢查力度促其落實(shí)。年級(jí)組利用集會(huì)向?qū)W生宣講了學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求，特別是自習(xí)課的要求，讓學(xué)生課上要全身心地投入學(xué)習(xí)，課間做到文明休息，課上課下要講禮貌，自習(xí)課上不吵不鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上要文明就寢。早晨要按時(shí)起床、出樓，做好早操。開(kāi)學(xué)三周內(nèi)年級(jí)組成員和班主任全員上崗，督促落實(shí)。
2、組建年級(jí)學(xué)生會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部。
開(kāi)學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在第二周就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表。明確分工，責(zé)任到人，讓每個(gè)學(xué)生把班級(jí)當(dāng)做一個(gè)新家。
3、以文明禮儀為重點(diǎn)的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用班會(huì)、紀(jì)律教育大會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)組下大力度處理了考試作弊、上課睡覺(jué)、曠課等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的現(xiàn)象。對(duì)喝酒、吸煙、打架斗毆、漏宿、上網(wǎng)等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息。和教育處一起，搞好"拒絕電子污染，還我校園園寧?kù)o"的治理活動(dòng)，禁止將手機(jī)帶入校園，嚴(yán)查很打，收效顯著。年級(jí)組對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得明顯效果。
4、抓好以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組和教學(xué)處一起，搞了幾次大型的綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)常化。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已明顯好轉(zhuǎn)。
5、抓過(guò)程管理，保證正常教學(xué)
年級(jí)組認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教師過(guò)程管理措施，加強(qiáng)和改進(jìn)教師管理工作，宏揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，抓好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。
半年來(lái)，盡管有兩位老師長(zhǎng)期病假，二位老師產(chǎn)假等事情，但年級(jí)組在學(xué)校的支持下，內(nèi)部挖潛，精心調(diào)整任課老師和課程表，保證了正常的教學(xué)，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
6、充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用
本學(xué)期由于場(chǎng)地的原因，各備課組的活動(dòng)基本在辦公室進(jìn)行，但各備課駔長(zhǎng)認(rèn)真組織集體備課，準(zhǔn)備課件，將工作落到了實(shí)處，保證了教研工作的正常開(kāi)展。各備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組人員參加了骨干教師示范課、高考復(fù)習(xí)研討課、新調(diào)入教師匯報(bào)課和青年教師優(yōu)質(zhì)課。
7、認(rèn)真做好考試工作
年級(jí)組和教學(xué)處在本學(xué)期成功地組織了三次大型的考試，其中包括年級(jí)組自主命題的迎新年知識(shí)大賽和期中考試、期末重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考。年級(jí)組對(duì)每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，成績(jī)下發(fā)給每一位同學(xué)，分析傳達(dá)到每一位教師。突出表彰了成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，同時(shí)分析了教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
1、開(kāi)學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)高一新生中，特長(zhǎng)生較多(68人)，學(xué)生的行為習(xí)慣不佳，特制定了學(xué)生跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為除批評(píng)教育外，還要詳細(xì)記錄在案，以便及時(shí)調(diào)閱查看。對(duì)學(xué)生的先進(jìn)事跡和取得的突出成績(jī)及受表彰情況，也記錄在冊(cè)，以期起到促進(jìn)作用。實(shí)踐證明，學(xué)生的跟蹤檔案，起到了第一手材料的作用，對(duì)學(xué)生也起到了警示和促進(jìn)作用。
2、針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別同學(xué)打架斗毆、漏宿上網(wǎng)、逃課曠課、頂撞打罵老師等現(xiàn)象，學(xué)校從12月1日開(kāi)始開(kāi)展了"校風(fēng)校紀(jì)專項(xiàng)整治活動(dòng)"。年級(jí)組積極配合此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)查、擺，集中整治，從重從快處理了一大批頂風(fēng)違紀(jì)、影響惡劣的學(xué)生，取得了階段性成果。
3、針對(duì)高一新生獵奇性強(qiáng)，考試經(jīng)驗(yàn)不足的情況，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，年級(jí)組舉行了"迎新年知識(shí)大賽"。學(xué)生全員參與，由各備課組長(zhǎng)精心命題，突出了知識(shí)性和趣味性。對(duì)在大賽中成績(jī)優(yōu)秀(年級(jí)前30名，班級(jí)前5名，各學(xué)科第一名)的學(xué)生進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，收到很好的效果。
4、充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用，使之參與到學(xué)生的管理中來(lái)。開(kāi)學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。既增加了年級(jí)組的管理力量和層次，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。
1、年級(jí)組由四人組成，除年級(jí)管理任務(wù)外，四人均有課，有三人周課時(shí)20節(jié)，兩人周課時(shí)14節(jié)，有二人兼任班主任工作，均為超負(fù)荷工作，由于時(shí)間關(guān)系，在有些問(wèn)題上考慮的不周全，問(wèn)題處理的有些簡(jiǎn)單化。在此建議學(xué)校為我們配一專職干事，以解燃眉之急。
2、本屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，入學(xué)成績(jī)參差不齊，300分以下的占了100多人，給教學(xué)管理帶來(lái)了很大的難度。在本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)上下了很大的力量，但離我們的要求還差很遠(yuǎn)。在來(lái)年還要多想辦法，重點(diǎn)解決。
3、師生矛盾沖突屢有發(fā)生，這里有學(xué)生的因素，也有教師的因素。在09年除要做好學(xué)生的工作外，還要對(duì)老師進(jìn)行心理培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧化發(fā)展，這是一個(gè)全新的課題。
4、學(xué)生的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣太差，本學(xué)期盡管想了許多辦法，但收效不明顯，學(xué)生將小食品帶入學(xué)習(xí)區(qū)，影響了學(xué)習(xí)秩序，也破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境。09年要出臺(tái)新措施，將此類問(wèn)題徹底解決。
5、老師的管理方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。既要體現(xiàn)關(guān)懷體貼，又要明確紀(jì)律要求，還要充分利用青年教師，讓他們參與管理，發(fā)揮他們青年帶頭作用。
6、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的管理。下學(xué)期將要進(jìn)行文、理科分班，建議嘗試成立特長(zhǎng)班，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度，委派有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任，年級(jí)組對(duì)其全程跟蹤管理。對(duì)其文化課教學(xué)進(jìn)行分開(kāi)教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得;對(duì)不同專業(yè)課的教學(xué)進(jìn)行分時(shí)段的集中教學(xué)。其目的主要是減小班級(jí)管理的壓力，更重要的是提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)效率。
總之，通過(guò)半年努力，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少的問(wèn)題。但我相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門(mén)的配合和支持，加之高一全體教師的共同努力，我們高一年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高一年度工作總結(jié)篇二
開(kāi)學(xué)第一天，高一年級(jí)組所有班主任全部上崗，積極為高一新生提供各種幫助，使他們能夠感受到我校的溫暖，并利用接待新生的機(jī)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)及學(xué)生了解他們的家庭情況，掌握第一手資料，為下一步教育教學(xué)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
面對(duì)新學(xué)生、新面孔全體班主任積極工作，充分利用我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《××中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)》和《××中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》，規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。
為了培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，配合德育處，利用“十一”長(zhǎng)假開(kāi)展了軍訓(xùn)工作，取得了預(yù)期的效果，通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用“雙創(chuàng)”的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參加了義務(wù)勞動(dòng)；“一方有難八方支援”，組織了學(xué)生愛(ài)心捐款。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的品質(zhì)，還增強(qiáng)了他們的集體主義觀念和凝聚力。
高一年級(jí)組全體科任教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教育教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，配合教學(xué)處出色完成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)段考試；積極參加了“××中學(xué)第二屆教育年會(huì)”，并積極撰寫(xiě)各種論文材料。
由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，在年級(jí)組管理過(guò)程中有急于求成的思想，在以后的工作中我將緊密依靠班主任及各位科任教師，同時(shí)還要克服“老好人”的意識(shí)，扎實(shí)工作，服務(wù)學(xué)生。
高一年度工作總結(jié)篇三
在新年喜慶的氛圍中，我們高一全體師生滿腔熱情地回到渴別二十多天的辦公室和教室，開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，收獲二月的喜悅。
一、文理分科平穩(wěn)推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)生家長(zhǎng)要求、結(jié)合各科任教師意見(jiàn)，按照學(xué)校計(jì)劃，我們高一年級(jí)管理者及班主任在充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異、學(xué)習(xí)潛能發(fā)掘、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生成長(zhǎng)及發(fā)展等因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文理分科科學(xué)引導(dǎo)、慎重推進(jìn)，成功地將九百多名學(xué)生分成理想的“文七”“理五”，創(chuàng)造了學(xué)校高一下學(xué)期分文理科成功的先例。
二、明確方向、理清思路、制訂科學(xué)合理的工作計(jì)劃。在學(xué)校大計(jì)方針的指引下，年級(jí)組通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班科任教師會(huì)等，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)、管理理念，通報(bào)年級(jí)工作思路、奮斗目標(biāo)和實(shí)施辦法，廣泛征集方方面面的意見(jiàn)和建義，制訂出了科學(xué)合理的年級(jí)工作計(jì)劃。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。開(kāi)學(xué)后一周，年級(jí)主要負(fù)責(zé)人對(duì)各科任教師的備、教、批、輔等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、并深入課堂聽(tīng)課，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。年級(jí)要求班主任利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、安全意識(shí)教育，改進(jìn)寢室管理辦法，加強(qiáng)寢室管理力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
五、協(xié)助財(cái)務(wù)室作好新學(xué)期學(xué)生報(bào)名收費(fèi)工作。
六、及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各種津貼表。
高一年度工作總結(jié)篇四
作為年級(jí)組長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)貫徹到年級(jí)組工作中去。
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中，陳宏波、陳朝群、易好珍、徐斯花、張安君老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；梁琦、田坤、王軍老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好好，學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)；郭禮玉老師接手的五班，班級(jí)里面問(wèn)題學(xué)生不少，但是她和風(fēng)細(xì)雨，工作踏實(shí)，竭盡全力，朱世民老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；趙敏老師虛心好學(xué)，像大姐姐一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是田園的中流砥柱?？梢赃@樣說(shuō)，我們高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。
“養(yǎng)成教育”和“感情投入”。軍訓(xùn)是新生入校的“第一課”，上好了這一課，將對(duì)學(xué)生以今后的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。高一絕大多數(shù)學(xué)生都是住校生，并且有一些學(xué)生還是第一次離開(kāi)父母，多數(shù)學(xué)生的自立能力比較差。因此，軍訓(xùn)時(shí)，需要老師指導(dǎo)他們?nèi)绾巫岳砩睿缦匆路B被子，整理個(gè)人物品，打掃宿舍衛(wèi)生等等，并且教育他們遵守學(xué)校對(duì)寄宿生規(guī)章制度，有困難及時(shí)與班主任或任課教師聯(lián)系，都需要我們耐心細(xì)致的去做。同時(shí)軍訓(xùn)也是老師和學(xué)生之間彼此互相了解和熟悉的一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)初期，一些學(xué)生的情緒不大穩(wěn)定，這就需要班主任老師在從各個(gè)方面來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。因此，從一開(kāi)始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求軍訓(xùn)期間各班主任老師早操必須和學(xué)生一起出操，晚上必須帶領(lǐng)學(xué)生回去就寢，等學(xué)生休息以后才能離開(kāi)。因此，在軍訓(xùn)期間我們高一班主任，每天早上六點(diǎn)起床，晚上要到十一二點(diǎn)才能休息。雖然，這樣我們很辛苦，但卻拉近了老師和學(xué)生之間的距離，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，使學(xué)生明白老師對(duì)他們的關(guān)心。
新入學(xué)的學(xué)生處于集體形成初期，是一個(gè)極好的教育時(shí)機(jī)，學(xué)校非常重視新生入學(xué)教育，圍繞著軍訓(xùn)和制度學(xué)習(xí)進(jìn)行了精心的安排，這為我們年級(jí)良好風(fēng)氣的形成起了極大的作用。“對(duì)學(xué)生的最嚴(yán)，就是對(duì)學(xué)生的最愛(ài)”，高一年級(jí)作為高中起始年級(jí)，學(xué)生人數(shù)已達(dá)到690多人，他們懷著對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活的無(wú)限美好憧憬來(lái)求學(xué)，我們首先應(yīng)當(dāng)在他們最需要的時(shí)候幫助他們做好生活、學(xué)習(xí)的工作，對(duì)于在軍訓(xùn)時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣保持和發(fā)揚(yáng)下去，那就要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)時(shí)的“嚴(yán)”字當(dāng)頭的精神，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，為整個(gè)高中年級(jí)的順利過(guò)渡和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)鋪墊好，從小事做起，從點(diǎn)滴做起；對(duì)宿舍、教室等衛(wèi)生和紀(jì)律工作要常抓不懈，個(gè)人良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為高一今后的學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用，因此，培養(yǎng)好習(xí)慣，拋棄陋習(xí)顯得尤為重要和迫切。加強(qiáng)常規(guī)考核力度，著力培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極組織學(xué)生搞好大掃除工作，確保整潔的衛(wèi)生環(huán)境。
高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī)，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。
2、開(kāi)展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。
3、11月份組織社團(tuán)活動(dòng)，打掃街道衛(wèi)生。
4、抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
5、重視與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。
6、定期召開(kāi)班主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，探討班級(jí)工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，群策群力，及時(shí)解決。
7、利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。
2、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場(chǎng)紀(jì)律需要加強(qiáng)。
3、教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。
4、加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。
5、班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
6、出現(xiàn)了個(gè)別不安全事故，給學(xué)校帶來(lái)的負(fù)面影響較大。
高一年度工作總結(jié)篇五
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，本著夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學(xué)常規(guī)落實(shí)，學(xué)生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。
現(xiàn)就本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下：
理念是先導(dǎo)，愛(ài)心是根本，責(zé)任心是動(dòng)力，方法是保障。
1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育
高一年級(jí)是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)初，各班先后學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文華中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等制度并依據(jù)各班的實(shí)際制定相應(yīng)的規(guī)則，誘導(dǎo)他們領(lǐng)會(huì)其精神，內(nèi)化為行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。全年級(jí)上下一致，從年級(jí)工委到一般教師，從班主任到班干部各負(fù)其責(zé)，積極行動(dòng)起來(lái)，耐心細(xì)致地做思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督，盡最大努力糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報(bào)為陣地，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。通過(guò)做思想工作，讓學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)：軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈，唯有學(xué)習(xí)才能更好地改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
3、充分發(fā)揮班干部的作用
各班組建了班委會(huì)，在班干部的選拔上，注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境
高一年級(jí)定期召開(kāi)班主任常規(guī)會(huì)議，在如何建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面鼓勵(lì)班主任積極交流，相互學(xué)習(xí)。班主任以身作則，嚴(yán)格要求，根據(jù)各班實(shí)際，耐心灌輸自己先進(jìn)的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)“意識(shí)”（獨(dú)立意識(shí)、民主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)），兩個(gè)“精神”（吃苦精神、創(chuàng)新精神）和一種“意志”（持之以恒的意志）。功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期以來(lái)，各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)總體有了明顯的改變和提高。
5、狠抓宿舍管理
開(kāi)學(xué)初，年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生宿舍管理專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了班主任老師的職責(zé)，老師們利用下晚自習(xí)后空閑時(shí)間去宿舍和學(xué)生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)查學(xué)生晚入住到位情況；同時(shí)早上要進(jìn)入宿舍督促衛(wèi)生打掃及內(nèi)務(wù)的整理；再次，在班會(huì)課上，要求學(xué)生在宿舍里遵守學(xué)校條例，不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
7、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)。
年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
8、嚴(yán)控流生，對(duì)學(xué)生做好思想工作。
開(kāi)學(xué)之初，有少部分學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的動(dòng)搖情緒，經(jīng)過(guò)高一年級(jí)工委及班主任及積極努力，做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，把流生控制在了最小的范圍內(nèi)。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)：
在定期召開(kāi)的年級(jí)組例會(huì)上，我們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念，比如說(shuō)，教師的師德建設(shè)，作為教師要愛(ài)自己的學(xué)生，不要體罰學(xué)生；其次，就是決不放松質(zhì)量意識(shí)，平時(shí)抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。其次，要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂效率。第三，根據(jù)學(xué)校安排，督促老教師開(kāi)示范課，新教師開(kāi)雙評(píng)課，并督促各位老師積極參與聽(tīng)課及評(píng)課。第四，對(duì)老師課堂上課情況及看自習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控與管理，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)到崗或課上有較多學(xué)生睡覺(jué)等情況，積極與該老師進(jìn)行溝通?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。
逐漸形成了“以老帶新，以新促老”的教學(xué)新風(fēng)尚。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平、能力方面的培養(yǎng)。及時(shí)了解青年教師的工作、思想情況、教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。尤其是“青藍(lán)工程”中的新教師要積極請(qǐng)教師傅，師傅要積極給予指導(dǎo)。
3、不斷探索新課程理念
教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。要求盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用
年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的.積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。具體工作中，要做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，嚴(yán)格管理，注意細(xì)節(jié)，落實(shí)學(xué)校及年級(jí)各項(xiàng)要求。
5、加強(qiáng)對(duì)老師課堂教學(xué)的督促與檢查
老師課堂教學(xué)的效率是保證學(xué)生素養(yǎng)及成績(jī)提高的關(guān)鍵，因此，年級(jí)組在督促與檢查中，注重考查老師的課堂實(shí)效，尤其是看老師的課堂管理是否到位，如上課有無(wú)睡覺(jué)、玩手機(jī)的學(xué)生，上課紀(jì)律是否安靜等。對(duì)于課堂管理較差的，及時(shí)的提出并要求授課老師及時(shí)的改正。
1、配合教務(wù)處積極組織月考、期中期末大考?？荚嚱Y(jié)束，及時(shí)匯總各班成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，詳細(xì)分析，找出差距。
2、配合教務(wù)處建立學(xué)籍檔案。
3、督促教師教案和學(xué)生作業(yè)上交情況。
4、配合學(xué)校查夜不歸宿，爬墻上網(wǎng)情況。
5、配合德育處查處并教育問(wèn)題學(xué)生。
1、融洽的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)還未完全形成。
2、部分學(xué)生胸?zé)o大志，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)能力較差，得過(guò)且過(guò)抱著混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調(diào)節(jié)能力令人擔(dān)憂。
3、由于忙碌，大部分教師缺少“充電”的憂患意識(shí)；我們建議：新教師還需努力充實(shí)提高；老教師需要改變理念，適應(yīng)新課改的要求。
4、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手丟現(xiàn)象較為突出。
5、學(xué)生安全意識(shí)薄弱，需加強(qiáng)安全文明教育。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在不少問(wèn)題。我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階！
高一年度工作總結(jié)篇六
結(jié)合新學(xué)年學(xué)校提出的“尊重教育發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確定位，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)”的工作精神。針對(duì)20xx級(jí)高一新生的具體特點(diǎn)，堅(jiān)持“細(xì)抓常規(guī)、規(guī)范管理、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、培養(yǎng)習(xí)慣”的工作宗旨，從點(diǎn)滴做起，事無(wú)巨細(xì)，耐心周到，精細(xì)化操作，重鼓舞激勵(lì)，重潛力挖掘，重閃光點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生能在人生的階段性發(fā)展中準(zhǔn)確定位。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程性管理。狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生行為，突出習(xí)慣養(yǎng)成，搞好入軌教育。具體年級(jí)組管理細(xì)則，人性化操作，各項(xiàng)工作以學(xué)校大局為重，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，“對(duì)事不對(duì)人”，公平、公正、公開(kāi)。
（1）、快速健全班干部隊(duì)伍，形成管理框架，組織班委會(huì)成員討論制定班級(jí)公約，管理細(xì)則，嚴(yán)明紀(jì)律，使得管理有理有據(jù)，賞罰分明，公平公正。
（2）、做好學(xué)情調(diào)查，摸清學(xué)生情況，特別是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親、孤兒、留守、校外租房、性格孤僻、情緒反常、特異體質(zhì)、有不良習(xí)慣的學(xué)生建立檔案，重點(diǎn)跟蹤了解，嚴(yán)堵管理漏洞，謹(jǐn)防意外事故出現(xiàn)。
（3）、牢固樹(shù)立德育為首的理念，注重德育教育的長(zhǎng)效性和漸進(jìn)性，利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播稿、讀書(shū)比賽、作文競(jìng)賽、心得交流、一對(duì)一幫扶等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀，做好高一階段學(xué)生的轉(zhuǎn)型引導(dǎo)工作，每天有所學(xué)，有所得，在充實(shí)之中積淀道德內(nèi)涵，同時(shí)結(jié)合青春期特點(diǎn)做好引導(dǎo)，使其走出叛逆的誤區(qū)。
（4）細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級(jí)要周周講，日日抓。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的的“到班、到舍、到場(chǎng)的四查三保障”制度。
（5）強(qiáng)化安全教育，牢牢樹(shù)立“安全無(wú)小事的意識(shí)”根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、情緒狀態(tài)，結(jié)合典型案例、安全常識(shí)，針對(duì)交通、疾病、食品、季節(jié)性問(wèn)題有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)主題班會(huì)，不斷強(qiáng)調(diào)、不斷落實(shí)。經(jīng)過(guò)細(xì)心地安排部署，本期無(wú)重大安全事故出現(xiàn)。
（6）落實(shí)年級(jí)組跟班檢查制度，年級(jí)組管理人員輪流進(jìn)行早操、下午自修、晚休等時(shí)段的跟班檢查，做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任進(jìn)行交流溝通，以便于采取措施改善班風(fēng)。
（7）堅(jiān)持每大周初對(duì)上一周的班主任總結(jié)碰頭會(huì)，以便于總結(jié)前期工作，安排下一周的工作，落實(shí)每月一次主題班會(huì)制度，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、理想教育。有安排的召開(kāi)年級(jí)組教師大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
（8）注重家校聯(lián)合，本期曾在學(xué)校的整體安排下成功的召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議分年級(jí)組大會(huì)和班級(jí)小會(huì)兩部分組成，大會(huì)從宏觀角度全面細(xì)致，小會(huì)從情感角度形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的積極性，增強(qiáng)了教育合力。
2，常規(guī)教學(xué)方面（年級(jí)組主要配合學(xué)校進(jìn)行督促?gòu)?qiáng)化）
（1）．利用年級(jí)組會(huì)議進(jìn)行宣傳講解、強(qiáng)調(diào)要求。增強(qiáng)教師的合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，在有經(jīng)驗(yàn)老師的帶動(dòng)和安排下統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一進(jìn)度，避免各自為營(yíng)，打亂仗、搞內(nèi)耗的錯(cuò)誤做法。
（2）配合教導(dǎo)處如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)假教師的調(diào)課工作。做好課前候課制度的落實(shí)和檢查。督促班主任對(duì)素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍表的規(guī)范化填寫(xiě)，做好成績(jī)單的發(fā)放工作。
（3）、實(shí)行科任教師掛班連帶制度，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，督促學(xué)生自律自理，養(yǎng)成良好班風(fēng)。
(4)、規(guī)范、科學(xué)使用多媒體，及時(shí)領(lǐng)、交鑰匙，不得由學(xué)生管理，以避免造成損壞。
1、定期召開(kāi)班主任及高一全體教師工作會(huì)，隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高一學(xué)生在高中的階段中，高一年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。本期進(jìn)行了為期一周的學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生在學(xué)習(xí)生活各方面的行為，同時(shí)組織全年級(jí)的“學(xué)習(xí)方法暨德育安全教育大會(huì)”，結(jié)合高一學(xué)生實(shí)際提出了一些切實(shí)有效的方法指導(dǎo)，并就學(xué)生一些行為習(xí)慣提出一些嚴(yán)格要求，起到一定的實(shí)效。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
4、勤跟嚴(yán)管，本期高一十位班主任大多都能根據(jù)學(xué)校整體安排，進(jìn)行創(chuàng)造性工作，班級(jí)管理已初見(jiàn)成效，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，特別是普通班中二班、九班學(xué)生紀(jì)律較好。
1、年級(jí)組管理中只有粗線條、方向性的職責(zé)，缺乏具體化、明晰化的細(xì)則，人格魅力的感染替代不了條例性的限制，管理缺少抓手。
2、部分處室工作在落實(shí)過(guò)程之中，只是布任務(wù)，而年級(jí)組成員都有滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)和班務(wù)管理任務(wù)，有時(shí)實(shí)在顧此失彼、疲于奔命。
1、部分教師缺乏責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，銳意進(jìn)取、拼搏向前的精神不強(qiáng)，認(rèn)為高一離高考時(shí)間還長(zhǎng)，有一定的應(yīng)付塞責(zé)的現(xiàn)象，自習(xí)教師到位率低，同時(shí)本期請(qǐng)假人數(shù)太多，甚至有部分學(xué)科沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)，造成學(xué)生有一定的反感情緒，影響了班級(jí)的良性發(fā)展。
2、班級(jí)發(fā)展不均衡，部分班主任在管理上有虎頭蛇尾現(xiàn)象，缺乏恒久的意志和長(zhǎng)效措施。
3、缺乏理想教育，有些班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)較差，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，造成管理的不穩(wěn)定，高一（六、七、八、九、十）班女生住宿在外，安全隱患較大（已出現(xiàn)了幾例不安全事件）。
1、加強(qiáng)安全管理，牢固樹(shù)立班級(jí)管理的安全意識(shí)。各項(xiàng)工作務(wù)求“實(shí)效”不做表面文章，真真切切以學(xué)生的良性發(fā)展作為班級(jí)管理的宗旨，在勤跟嚴(yán)管的同時(shí)，做好班級(jí)制度建設(shè)，對(duì)事不對(duì)人，公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
2、加強(qiáng)年級(jí)組管理，年級(jí)組管理人員分工協(xié)作做好各種數(shù)據(jù)的記錄整理，搞好考勤、考評(píng)，定期進(jìn)行學(xué)意調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生的意見(jiàn)，利用教師大會(huì)、班主任會(huì)議進(jìn)行通報(bào)、分析，完善改進(jìn)措施，將教師的工作情況和跟個(gè)人利益掛鉤，在公平的基礎(chǔ)上體現(xiàn)差別，以激勵(lì)教師的工作積極性。
3、依照學(xué)校整體安排，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況，組織一定的主題活動(dòng)，在鍛煉學(xué)生能力、提高綜合素質(zhì)的同時(shí)，活躍學(xué)生情緒，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，在“嚴(yán)肅、緊張”中學(xué)習(xí)，在“團(tuán)結(jié)、活潑”中成長(zhǎng)。
4著眼高考，在特長(zhǎng)生培養(yǎng)，文理分科等工作中早起步，早規(guī)劃。總之高一階段是整個(gè)高中階段的啟蒙和發(fā)端，它直接影響以后各方面的發(fā)展方向，所以開(kāi)學(xué)初就制訂了詳實(shí)可行的計(jì)劃安排，然后再具體實(shí)際中強(qiáng)化落實(shí)，取得了一定的實(shí)效到仍然存在有諸多困惑和不足，需要在后期工作之中逐步改進(jìn)，力爭(zhēng)能讓學(xué)校放心、學(xué)生快樂(lè)，家長(zhǎng)滿意。
高一年度工作總結(jié)篇七
8月份，我開(kāi)始接手初一，在一個(gè)全新的領(lǐng)域開(kāi)始跋涉。什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，頭腦簡(jiǎn)直空白。很多事情校長(zhǎng)得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號(hào)都開(kāi)始軍訓(xùn)了，8月14號(hào)晚我還像沒(méi)事人一樣看電視劇。校長(zhǎng)在電話里的口氣是那么無(wú)奈，甚至好笑：你怎么還不準(zhǔn)備呢？要是換了別人，恐怕校長(zhǎng)早就大發(fā)雷霆了。
從那時(shí)開(kāi)始，我就知道，無(wú)論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個(gè)月里，我做工作都是很被動(dòng)，學(xué)校要求做什么了，哦，那我就開(kāi)始準(zhǔn)備做什么。雖然沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，但是沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑么？幾件事情下來(lái)，倒也沒(méi)出什么過(guò)錯(cuò)。
在那段時(shí)間里，我召開(kāi)過(guò)兩次級(jí)部會(huì)議，把自己的教育教學(xué)理念點(diǎn)滴告訴他們。還印發(fā)成材料，發(fā)到每個(gè)人手中。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出一切以成績(jī)?yōu)楹饬繙?zhǔn)則的“評(píng)優(yōu)選先”標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)到每一個(gè)老師，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè)，但是他們確實(shí)非常努力，不好意思地說(shuō)，掀起了搶課風(fēng)潮，有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師，從這一點(diǎn)上看得出來(lái)。
我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長(zhǎng)，熟悉十個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)、記者、團(tuán)支書(shū)、宿舍檢查長(zhǎng)、衛(wèi)生檢查人員，這樣，每個(gè)班級(jí)我至少認(rèn)識(shí)20名以上的學(xué)生。他們是班級(jí)骨干。有些時(shí)候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。我認(rèn)為這個(gè)思路是對(duì)的。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。當(dāng)越來(lái)越多的學(xué)生見(jiàn)了我面親切地喊“老師”的時(shí)候，我就對(duì)級(jí)部充滿信心。
我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律，負(fù)責(zé)級(jí)部“小喇叭”廣播，負(fù)責(zé)校刊《晨曦》的組稿，組織級(jí)部的朗誦和演講，任兩個(gè)班的語(yǔ)文課和兩個(gè)班的班主任工作，要是沒(méi)有這些助手，就會(huì)寸步難行。
我最得意的事情有兩件。一件事組織召開(kāi)了級(jí)部期中考試表彰會(huì)，近600名學(xué)生沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病，大家也是默默地等待。要知道，我也沒(méi)有麻煩班主任，只是十個(gè)班長(zhǎng)在全盤(pán)負(fù)責(zé)。那次會(huì)議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說(shuō)他們的熱情能持續(xù)多久，但是他們受到了激勵(lì)，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識(shí)。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”。我制定了計(jì)劃，每天做什么，怎么做，利用哪些時(shí)間排練節(jié)目，什么時(shí)候彩排，什么時(shí)候租借服裝，什么時(shí)候調(diào)試音響，什么時(shí)候等全校通知，都做了細(xì)致規(guī)定。不敢占用任何老師的課，他們絕對(duì)舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時(shí)間。本來(lái)說(shuō)是全校開(kāi)聯(lián)歡的，沒(méi)想到只有初一做了準(zhǔn)備，拿出來(lái)27個(gè)節(jié)目，xx老師的卓越才華得到充分展示，可以說(shuō)是一舉成名。在這次會(huì)上，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，又認(rèn)為這是級(jí)部行為，沒(méi)有邀請(qǐng)一些重要領(lǐng)導(dǎo)，但是他們都到了，他們沒(méi)有責(zé)怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對(duì)我這方面的“弱智”見(jiàn)怪不怪了吧。他們知道我是無(wú)心的.，我是敬業(yè)的，就都原諒了。
在過(guò)去的這段時(shí)間里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴，他們諄諄教導(dǎo)，正是他們的指教，讓我越過(guò)一次又一次的險(xiǎn)灘，逐漸把握住了航向。我不敢想象，如果沒(méi)有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了。
我對(duì)級(jí)部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅(jiān)定了一個(gè)信念：主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地去做工作，成功固然欣慰，失敗了敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推脫責(zé)任。
xx年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里，我將致力于級(jí)部文化建設(shè)，采取各種省錢又有效的方式，推動(dòng)級(jí)部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。
高一年度工作總結(jié)篇八
1、狠抓入學(xué)教育，讓學(xué)生明確要求。
開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了為期三天的入學(xué)教育。在教育處的大力支持下，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一個(gè)學(xué)生清楚該做什么，不該做什么，并在開(kāi)學(xué)初，加大檢查力度促其落實(shí)。年級(jí)組利用集會(huì)向?qū)W生宣講了學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求，特別是自習(xí)課的要求，讓學(xué)生課上要全身心地投入學(xué)習(xí)，課間做到文明休息，課上課下要講禮貌，自習(xí)課上不吵不鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上要文明就寢。早晨要按時(shí)起床、出樓，做好早操。開(kāi)學(xué)三周內(nèi)年級(jí)組成員和班主任全員上崗，督促落實(shí)。
2、組建年級(jí)學(xué)生會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部。
開(kāi)學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在第二周就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表。明確分工，責(zé)任到人，讓每個(gè)學(xué)生把班級(jí)當(dāng)做一個(gè)新家。
3、以文明禮儀為重點(diǎn)的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用班會(huì)、紀(jì)律教育大會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)組下大力度處理了考試作弊、上課睡覺(jué)、曠課等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的現(xiàn)象。對(duì)喝酒、吸煙、打架斗毆、漏宿、上網(wǎng)等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息。和教育處一起，搞好拒絕電子污染，還我校園園寧?kù)o的治理活動(dòng)，禁止將手機(jī)帶入校園，嚴(yán)查很打，收效顯著。年級(jí)組對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得明顯效果。
4、抓好以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組和教學(xué)處一起，搞了幾次大型的綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)?；?。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已明顯好轉(zhuǎn)。
5、抓過(guò)程管理，保證正常教學(xué)
年級(jí)組認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教師過(guò)程管理措施，加強(qiáng)和改進(jìn)教師管理工作，宏揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，抓好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。
半年來(lái)，盡管有兩位老師長(zhǎng)期病假，二位老師產(chǎn)假等事情，但年級(jí)組在學(xué)校的支持下，內(nèi)部挖潛，精心調(diào)整任課老師和課程表，保證了正常的教學(xué)，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
6、充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用
本學(xué)期由于場(chǎng)地的原因，各備課組的活動(dòng)基本在辦公室進(jìn)行，但各備課駔長(zhǎng)認(rèn)真組織集體備課，準(zhǔn)備課件，將工作落到了實(shí)處，保證了教研工作的正常開(kāi)展。各備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組人員參加了骨干教師示范課、高考復(fù)習(xí)研討課、新調(diào)入教師匯報(bào)課和青年教師優(yōu)質(zhì)課。
7、認(rèn)真做好考試工作
年級(jí)組和教學(xué)處在本學(xué)期成功地組織了三次大型的考試，其中包括年級(jí)組自主命題的迎新年知識(shí)大賽和期中考試、期末重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考。年級(jí)組對(duì)每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，成績(jī)下發(fā)給每一位同學(xué)，分析傳達(dá)到每一位教師。突出表彰了成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，同時(shí)分析了教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
1、開(kāi)學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)高一新生中，特長(zhǎng)生較多(68人)，學(xué)生的行為習(xí)慣不佳，特制定了學(xué)生跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為除批評(píng)教育外，還要詳細(xì)記錄在案，以便及時(shí)調(diào)閱查看。對(duì)學(xué)生的先進(jìn)事跡和取得的突出成績(jī)及受表彰情況，也記錄在冊(cè)，以期起到促進(jìn)作用。實(shí)踐證明，學(xué)生的跟蹤檔案，起到了第一手材料的作用，對(duì)學(xué)生也起到了警示和促進(jìn)作用。
2、針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別同學(xué)打架斗毆、漏宿上網(wǎng)、逃課曠課、頂撞打罵老師等現(xiàn)象，學(xué)校從12月1日開(kāi)始開(kāi)展了校風(fēng)校紀(jì)專項(xiàng)整治活動(dòng)。年級(jí)組積極配合此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)查、擺，集中整治，從重從快處理了一大批頂風(fēng)違紀(jì)、影響惡劣的學(xué)生，取得了階段性成果。
3、針對(duì)高一新生獵奇性強(qiáng)，考試經(jīng)驗(yàn)不足的情況，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，年級(jí)組舉行了迎新年知識(shí)大賽。學(xué)生全員參與，由各備課組長(zhǎng)精心命題，突出了知識(shí)性和趣味性。對(duì)在大賽中成績(jī)優(yōu)秀(年級(jí)前30名，班級(jí)前5名，各學(xué)科第一名)的學(xué)生進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，收到很好的效果。
4、充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用，使之參與到學(xué)生的管理中來(lái)。開(kāi)學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。既增加了年級(jí)組的管理力量和層次，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。
1、年級(jí)組由四人組成，除年級(jí)管理任務(wù)外，四人均有課，有三人周課時(shí)20節(jié)，兩人周課時(shí)14節(jié)，有二人兼任班主任工作，均為超負(fù)荷工作，由于時(shí)間關(guān)系，在有些問(wèn)題上考慮的不周全，問(wèn)題處理的有些簡(jiǎn)單化。在此建議學(xué)校為我們配一專職干事，以解燃眉之急。
2、本屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，入學(xué)成績(jī)參差不齊，300分以下的占了100多人，給教學(xué)管理帶來(lái)了很大的難度。在本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)上下了很大的力量，但離我們的要求還差很遠(yuǎn)。在來(lái)年還要多想辦法，重點(diǎn)解決。
3、師生矛盾沖突屢有發(fā)生，這里有學(xué)生的因素，也有教師的因素。在xx年除要做好學(xué)生的工作外，還要對(duì)老師進(jìn)行心理培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧化發(fā)展，這是一個(gè)全新的課題。
4、學(xué)生的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣太差，本學(xué)期盡管想了許多辦法，但收效不明顯，學(xué)生將小食品帶入學(xué)習(xí)區(qū)，影響了學(xué)習(xí)秩序，也破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境。xx年要出臺(tái)新措施，將此類問(wèn)題徹底解決。
5、老師的管理方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。既要體現(xiàn)關(guān)懷體貼，又要明確紀(jì)律要求，還要充分利用青年教師，讓他們參與管理，發(fā)揮他們青年帶頭作用。
6、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的管理。下學(xué)期將要進(jìn)行文、理科分班，建議嘗試成立特長(zhǎng)班，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度，委派有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任，年級(jí)組對(duì)其全程跟蹤管理。對(duì)其文化課教學(xué)進(jìn)行分開(kāi)教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得;對(duì)不同專業(yè)課的教學(xué)進(jìn)行分時(shí)段的集中教學(xué)。其目的主要是減小班級(jí)管理的壓力，更重要的是提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)效率。
總之，通過(guò)半年努力，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少的問(wèn)題。但我相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門(mén)的配合和支持，加之高一全體教師的共同努力，我們高一年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高一年度工作總結(jié)篇九
本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各備課組的大力配合下，我們高一年級(jí)全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，踐行“自主合作、高效課堂”的教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)校伊始，學(xué)習(xí)積極性很高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率效果很好。同時(shí)，借新生初入校的機(jī)會(huì)，狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及各項(xiàng)常規(guī)教育，效果很好。師生教與學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。使學(xué)生在這一階段有了良好的奠基?；仡欉@一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、年級(jí)教學(xué)工作完成了以下幾個(gè)方面的任務(wù)：
1、抓好初高中銜接，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的過(guò)渡。指導(dǎo)、幫助學(xué)生盡快完成由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的過(guò)渡，盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.抓銜接、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓書(shū)寫(xiě)，是教學(xué)工作的主要抓手。具體說(shuō)來(lái)，做了以下工作：
(1)抓學(xué)科知識(shí)、技能的銜接，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過(guò)介紹學(xué)習(xí)方法、提出學(xué)習(xí)要求、組織學(xué)生相互交流等方式，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法的重要性，并能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，從學(xué)科特點(diǎn)和要求出發(fā)，就課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)以及課外閱讀等方面教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，改變“管教不管學(xué)”和“重要求輕落實(shí)”的錯(cuò)誤做法。有目的、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，在教學(xué)過(guò)程中著力幫助學(xué)生養(yǎng)成自主規(guī)劃、統(tǒng)籌安排時(shí)間的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理和支配自主學(xué)習(xí)時(shí)間，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，幫助學(xué)生抵制各種誘惑，激勵(lì)學(xué)生安心向?qū)W。
(2)抓學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新生入學(xué)起，就以習(xí)慣養(yǎng)成為重心，注意優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真研究學(xué)生特點(diǎn)，正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，務(wù)求甚解的習(xí)慣，專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣，按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。班主任通過(guò)設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)，積極探究學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因，研究學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀念、情感意志、學(xué)習(xí)方法上的特點(diǎn)，把教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在育人上，放在培養(yǎng)新生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣上。
技能，為高中階段的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)的“低起點(diǎn)、小步子”運(yùn)行策略注意了如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：教學(xué)難度的低起點(diǎn)，教學(xué)要求的小步子，教學(xué)對(duì)象的低起點(diǎn)，考試考查的低起點(diǎn)，做到了立足課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格控制課堂容量，適當(dāng)控制教學(xué)進(jìn)度，做到講解透徹，訓(xùn)練到位，強(qiáng)化具體、落實(shí)到位。以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的記憶和理解能力、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。3、實(shí)施分層次教學(xué)，落實(shí)因材施教。
落實(shí)“抓兩頭、促中間”的教學(xué)策略，高度重視尖子生的培養(yǎng)。
二、落實(shí)學(xué)校與教務(wù)處的各項(xiàng)要求與任務(wù)，教學(xué)與教研工作正常開(kāi)展。
1、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過(guò)場(chǎng);
2、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)有聲有色;
3、督促教師撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)教研論文，教學(xué)教研氛圍較濃;
4、積極組織學(xué)生上網(wǎng)完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，不折不扣地完成教務(wù)處與政教處交給的任務(wù)。
三、認(rèn)真組織期中考試與月考，及時(shí)檢測(cè)與反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)活動(dòng)。
5、重視普通班的的補(bǔ)差與穩(wěn)定工作，保證正常的教學(xué)秩序。
四、具體環(huán)節(jié)落實(shí)
八月至九月：
1、通過(guò)教師大會(huì)統(tǒng)一思想，做好學(xué)生報(bào)到后的起點(diǎn)教學(xué)。
2、學(xué)法指導(dǎo)的落實(shí)與檢查。
3、備課組工作計(jì)劃的擬定與上交。
4、配合教務(wù)處開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課“活動(dòng)。
5、配合教務(wù)處做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師和學(xué)生的培訓(xùn)工作。
五、存在問(wèn)題
1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡，教師指導(dǎo)、要求不力，學(xué)生做的規(guī)范性差等問(wèn)題。
2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問(wèn)題的診斷、預(yù)測(cè)。青年教師尤其要加強(qiáng)這一塊。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
5、持之以恒地做好安全教育、防騙工作等。
總之，本學(xué)期工作按照預(yù)期計(jì)劃，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，今后進(jìn)入高一年級(jí)的第二學(xué)期，難免會(huì)遇到諸如學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)、課程開(kāi)設(shè)等各方面的問(wèn)題，深感壓力重大，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下、在各部門(mén)的大力幫助下，取得更理想的成績(jī)。
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高一年度工作總結(jié)篇十
本學(xué)期在學(xué)校及主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以創(chuàng)建山區(qū)名校為契機(jī)，大力推進(jìn)新課改，不斷完善教育教學(xué)管理機(jī)制，我們高一年級(jí)組出色完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期即將結(jié)束，為了總結(jié)成績(jī)，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做一簡(jiǎn)單回顧，便于下學(xué)期查缺補(bǔ)漏，使高一年級(jí)組工作開(kāi)展得更加出色。
開(kāi)學(xué)第一天，高一年級(jí)組所有班主任全部上崗，積極為高一新生提供各種幫助，使他們能夠感受到我校的溫暖，并利用接待新生的機(jī)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)及學(xué)生了解他們的家庭情況，掌握第一手資料，為下一步教育教學(xué)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
面對(duì)新學(xué)生、新面孔全體班主任積極工作，充分利用我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《××中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)》和《××中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》，規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。
為了培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，配合德育處，利用“十一”長(zhǎng)假開(kāi)展了軍訓(xùn)工作，取得了預(yù)期的效果，通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用“雙創(chuàng)”的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參加了義務(wù)勞動(dòng)；“一方有難八方支援”，組織了學(xué)生愛(ài)心捐款。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的品質(zhì)，還增強(qiáng)了他們的集體主義觀念和凝聚力。
高一年級(jí)組全體科任教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教育教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，配合教學(xué)處出色完成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)段考試；積極參加了“××中學(xué)第二屆教育年會(huì)”，并積極撰寫(xiě)各種論文材料。
由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，在年級(jí)組管理過(guò)程中有急于求成的思想，在以后的工作中我將緊密依靠班主任及各位科任教師，同時(shí)還要克服“老好人”的意識(shí)，扎實(shí)工作，服務(wù)學(xué)生。
高一年度工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期高中一年級(jí)設(shè)有十個(gè)教學(xué)班，任課老師共計(jì)38元，學(xué)生數(shù)量700人。從開(kāi)學(xué)到如今學(xué)習(xí)節(jié)目，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和高一全年級(jí)教師的努力幫助跟奉獻(xiàn)，高一年級(jí)組各項(xiàng)工作取得了圓滿的成功。現(xiàn)對(duì)本年度的工作進(jìn)行回顧跟總結(jié)。
1、班主任管理方面。加強(qiáng)課堂教育，加強(qiáng)規(guī)范化管理，形成良好的教學(xué)習(xí)慣，以班主任為中心加強(qiáng)整個(gè)班級(jí)教師的建設(shè)活動(dòng)。并嚴(yán)格要求班主任對(duì)班內(nèi)的任課老師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)總結(jié)工作作風(fēng)，樹(shù)立形象，為學(xué)生提供良好的模范效果。
2、衛(wèi)生方面的管理。堅(jiān)持每天進(jìn)行一次大掃除，并把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人跟教師。學(xué)校的優(yōu)美的環(huán)境是需要愛(ài)護(hù)跟整潔的，我們要求老師從自我做起，從身邊做起，為學(xué)生提供一個(gè)良好的教學(xué)典范。
3、課堂紀(jì)律方面。我們嚴(yán)格要求任課老師跟班主任共抓管理，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問(wèn)題，并及時(shí)反映跟解決問(wèn)題。如有學(xué)生進(jìn)行遲到或者早退，我們會(huì)落實(shí)到任課教師的責(zé)任上。
高度重視習(xí)慣養(yǎng)成良好的教學(xué)風(fēng)氣，把整個(gè)年級(jí)的學(xué)生投入學(xué)習(xí)的氛圍。只有當(dāng)學(xué)校的風(fēng)氣逐漸形成良好的循環(huán)，才能帶領(lǐng)高一年級(jí)取得更好的進(jìn)步。我們必須嚴(yán)格要求校領(lǐng)導(dǎo)跟班主任積極響應(yīng)，并且落實(shí)到每一處。
開(kāi)會(huì)的目的`很明顯就是充分的了解學(xué)生，也讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)。每個(gè)班的班會(huì)主題都是非常明確的，針對(duì)各班學(xué)生的問(wèn)題做出一些總結(jié)，回顧跟反應(yīng)。確保每次班會(huì)過(guò)后都能夠有效地處理一些問(wèn)題，解決班上學(xué)生的矛盾或者學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)有組織有協(xié)調(diào)的道德教育工作，讓學(xué)生有意識(shí)到高一也是非常重要的一個(gè)學(xué)年。
