在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高三周記隨筆篇一
高三是每個學子都要經(jīng)歷的一段重要時光。不同于初中或者高中的其他兩個年級，高三對于學生來說是一種巨大的挑戰(zhàn)和壓力。作為一名即將畢業(yè)的高三學生，我深感高三的艱辛與意義。通過每周一次的周記，我體會到了許多心得與體會。
首先，高三教會了我堅持努力的品質(zhì)。在高三年級，每天早起早睡，千方百計地抓住每一分每一秒的時間，因為時間對于我們來說是如此的重要。每天寫作業(yè)、做習題、背單詞等等，這些似乎是無休止的任務。然而，在這個過程中，我逐漸體會到持之以恒和堅持不懈的重要性。正是這種持之以恒的精神，讓我能夠戰(zhàn)勝困難，迎接前行的挑戰(zhàn)。
其次，高三讓我體驗到了友情的真諦。高三的學習極其繁重，沒有時間玩耍和社交。因此，班級成員之間建立起了特殊的聯(lián)系。班里的同學們互相幫助，互相鼓勵，一起度過每一次考試和復習的艱辛時刻。在比賽中，我們相互補充和扶持，共同上進。這使我明白了友情的真正含義，友情經(jīng)得起挫折和困苦的考驗。
第三，高三讓我認識到家庭的重要性。在高三的日子里，我感覺到了家庭的支持與鼓勵是多么的重要。父母不辭辛勞地為我準備三餐，噓寒問暖地關心我的學習情況。家人的鼓勵和理解讓我能夠堅持下去。每當遇到困難和挫折，我都能尋求到家人的幫助和鼓舞。高三不僅僅是我個人的戰(zhàn)斗，更是一個團隊的戰(zhàn)爭。家庭的付出和支持是我堅強的后盾。
第四，高三給我?guī)砹俗孕排c成功的喜悅。在考試和模擬考試中，我逐漸看到了自己的進步和成績的提高。每一次成績的進步都讓我更加自信，更加堅定地前行。在這個過程中，我也越來越相信自己的能力和潛力。我意識到，只要我努力學習，付出真心實意的努力，我一定能夠在高考中取得好成績。
最后，高三讓我體會到了快樂和成長的意義。盡管高三是一段辛苦的日子，但是其中也充滿了快樂和成長。在緊張的學習之余，我們也會進行各種活動和集體的互動。這些活動讓我與同學們之間的關系更加親密，增添了我對學生生涯的美好回憶。高三的經(jīng)歷不僅塑造了我內(nèi)心的堅韌與勇氣，更讓我明白了生活的真諦：忍耐與付出帶來的不僅僅是痛苦與勞累，更隨之而來的是成長與幸福。
總結(jié)起來，高三是我學生生涯中最艱難的一年，但也是最有意義的一年。通過寫周記，我深刻地體會到了堅持努力、友情、家庭的重要性，同時也感受到了自信與成功的喜悅以及快樂和成長的意義。這些心得與體會將一直伴隨著我，指引著我未來的道路。無論面對什么挑戰(zhàn)，我都會努力堅持下去，因為高三的經(jīng)歷已經(jīng)將我變成了一個更堅強、更成熟的人。
高三周記隨筆篇二
大家說鄉(xiāng)村生活是貧窮的，可我并不這樣認為，我認為鄉(xiāng)村生活是快樂。輕松的，最重要的鄉(xiāng)村生活是尊嚴的`。
我為什么這么說呢？大家就聽一聽我這么說的原因吧！
快樂的鄉(xiāng)村生活是這樣的：春末夏初，野外的花開得很旺盛。站在這一望無際的田野邊放眼望去，一顆顆麥苗在途中傲然挺立，一個高過一個，那渺小的麥子像竹子一樣。一簇簇花草麥苗隨風擺動。小朋友們在遼闊的地里盡情嬉戲。鄉(xiāng)村生活是快樂的，這就是真正的生活態(tài)度。
輕松的鄉(xiāng)村是這樣的：每天黎明就帶著鋤頭等其它工具去種地了，到了午休時間便自然就回家樂，中午飯后接著又去插秧種地了，大家是否又泛起了奇想？這樣鄉(xiāng)村生活應該是累的，可我為什么說是輕松的呢？這就是因為鄉(xiāng)村生活有獨特的美、獨特的輕松，這種美和輕松在城市生活中實在找不到的。
尊嚴的鄉(xiāng)村生活是這樣的：每年農(nóng)民們種田插秧，幾乎不出去買菜，他們用自己的勞動取得了報酬是一種尊嚴。
淋浴著溫暖的陽光，呼吸著泥土的芬芳，走進美麗的田園。放眼望去，一片片蔥郁的麥苗展現(xiàn)在我眼前，綠的發(fā)黃的麥子在溫暖的陽光的照射下閃閃發(fā)光，麥子把春天的田野編織成了一片黃綠相間的彩錦。那一只只五彩的蝴蝶在麥地里穿梭，真是錦上添花。
在這美麗的田園旁就是那自家蓋的二層小樓，一條條蜿蜒曲折的小路，就是通向那些小樓的，幾乎每隔四五米就是一條小巷，小巷口還有幾顆含苞欲放的月季花呢！美麗極了。那房子上的瓦片雖然不像故宮的玻璃瓦一樣閃閃發(fā)光，但他是農(nóng)民們用自己的心血和汗水換來的。
這就是美麗，獨特的鄉(xiāng)村風景。
高三周記隨筆篇三
午休的`時候，老師出去了。由韓東來負責看有沒有小朋友講話，如果說話了，就用本子記下來。
因為肖燦寫了一本小漫畫，他覺得很有意思，就把小紙條遞給我，我看了后，覺得沒意思，沒說話就扔了回去。可是，這一幕被韓東看見了，以為我給肖燦扔小紙條，他便把我記了下去。后來，我們這些被記下去的人不僅被扣了五塊獎牌，老師還讓我們寫一篇日記。
下次老師不在的時候，要坐得端端正正的，不發(fā)出聲音，認真地看書或?qū)懽鳂I(yè)。我要做一個讓老師放心的孩子，這樣老師就不會批評我們了。
高三周記隨筆篇四
如果光陰是一朵蓮花，那么漸漸欣賞著她那羞澀的含苞、盛開的怒放、凋落的哽咽，漸漸在文字中修煉自己，在生活中普渡那些尋我們而來的光陰。
此時，對，我說的是此時，年少而輕狂的我們正處于由含苞到怒放的蛻變。年華綻放的熱烈，青春撕裂的疼痛，都將成為青春最美好的紀念品。
十八歲的年紀，最愛做夢的年齡。我透過時光的漩渦，看見朋友翻著那一疊疊紙稿問我：“你以后是不是打算當一個作家？”我猶豫了一會兒，才輕輕地說：“是啊……”猶記那時只是單純地喜歡寫作這件事，亦不投稿，亦無名利心。每個周末，都蹲在自己的小屋子里看書，看得天黑下來，一點一滴的時光里，全是文字巨大的光環(huán)……那些白紙黑字，都是我落淚的光陰。而她，現(xiàn)在越讓時光過濾越透露出難得的干凈。那是我的夢。
有人說，時間擁有改變一切的力量。但，有些憂郁是與生俱來的，有些格格不入也是與生俱來的，那華麗而清澈的半杯涼，扎根于一個少年的心中，再過多少年，依然如故。
而我，亦知道才華是一柄雙刃劍。夢里有孤獨亦有溫暖，有沉默亦有瘋狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些難以言說的孤寂，都留在了夢里。美國的女詩人狄金森說過：“我寫的詩留在這里好了，讓紙頁吸收我的痛就好……”在寫作的光陰里，那些紙張吸收了我的痛，這些痛漸漸呈現(xiàn)出一種別致的，潛在的光澤，病蚌成珠。這些最神圣的安慰，可以直抵內(nèi)心。
我會站在光陰的這端，看到那個孩子擁有著最單純的心靈，最干凈的眼神，最遠大的理想。在教室里懷著最崇敬的心情，一筆一劃地抒寫著世間最華美的.篇章，只為那深藏于心中的——夢。
夢，不是觸手可及的，也不是遙不可及的。
高三周記隨筆篇五
過年了，過年了。恭喜發(fā)財，紅包拿來，當然爸爸給了紅包，猜猜多少？反正我覺得有點少了，不到一萬，還是媽媽大方，把儲蓄罐都給我了，我一看，都快滿了，正好爸爸洗衣服把錢拿出來，順便我再放進去些，回頭爸爸找他的錢，呵呵，我給存了。
一覺醒來，給外公外婆，爺爺奶奶都拜年?？上О。麄儾辉诒本?，只有我們一家人在一起，紅包也就太少了啊。
下午媽媽說去龍?zhí)稄R會，和北斗哥哥一起去的，不過人太多了，去了就是看看鴨子，吃了個羊肉串，別的`算了，真的沒意思，還不如在家玩我的電腦游戲，看我的喜洋洋和灰太狼那。
高三周記隨筆篇六
我們的校園雖然很小，但是很美。今天我就來說我最喜歡的樟樹和三風一訓墻。
走進校園，第一眼看到的是一排茂密的樟樹。春天生機勃勃。夏天綠樹成陰。秋天樟樹的果子落在操場上，連風里度帶著香味。冬天，四季如春。有這一排排樟樹，是我們的校園生活更加燦爛。接下來就是我們的三風一訓墻了。每當我們累的時候，校訓：勤勉不懈，日進有恒，便鼓勵了我們。每當我們寫作業(yè)想偷懶時，校風：尚德求實，博雅思進。這句話便提醒了我們。每當老師覺得我們很累時，教風便支撐著老師?！@三風一訓墻時刻鼓勵我們，提醒我們，支持我們。?。∶利惖男@，我愛你！
高三周記隨筆篇七
今天我闖禍了，事情是這樣的。下午課間休息時，我正在看課外書。坐我前面的同學轉(zhuǎn)過頭對我說：“我們比一比誰的書厚?！北染捅龋槐劝l(fā)現(xiàn)他的書比我的書厚。他就說：“哈哈，你的書是爛書。”我一聽，心里氣極了，一把把書砸了過去，他還以為我在開玩笑，又把書砸了過來。我就和他把書砸來砸去。終于，他一用力書砸到了教室墻上的鬧鐘上，只聽見“啪”的一聲，鬧鐘摔在地上碎了。我心里害怕極了，：“這下子完了，闖禍了?！倍±蠋熩s緊檢查有沒有小朋友受傷，還好大家都沒事，過了一會兒，丁老師對我倆說：“你們兩個等一下到我這里來一下！”
放學后，我們到丁老師那里主動承認了錯誤，并保證以后再也不犯同樣的錯誤，丁老師也給了我們一次改正的機會?；丶液?，我讓爸爸用我自己存下的零用錢新買了一個鬧鐘，準備明天帶到學校里賠給班里，我想做錯事就要勇于承認，知錯就改，那樣還是一個人見人愛的`好孩子。
高三周記隨筆篇八
我不喜歡她，不喜歡目中無人的她，不喜歡傲視一切的她，不喜歡做作蠻橫的她。我告訴她，沒有誰的出生是為了看你臉色，你更沒有資格沖他們發(fā)脾氣，可是她永遠不聽。因為在她的世界，她有她的個性，有她的空間，有她的想法。
那個她就是我。
我永遠沉浸在自己的世界，我一直以為只要我不和別人說話別人也就不會和我有任何的交集，我發(fā)現(xiàn)，幼稚的話永遠都不停的被更新。什么是自作多情?什么是沒事找事?什么是人言可畏?當你面對人群，你就注定會被評論，會被指點，你只有擁有足夠的資本才能得到人的尊重。
從那時開始，我喜歡上了張口就讓別人無言以對的口吻，一出面就是壓到一片的氣勢。我愛上這樣完美的人，我開始不斷讓自己成為心目中的那個形象。我發(fā)現(xiàn)，好難。很多次，被碰壁了，被唾棄了，被排擠了，我開始放棄了。讓自己墮落，沉淪。我覺得那樣很好，至少我很開心，我沒有任何目標方向。
我不知道什么才是真的我，我甚至不知道現(xiàn)在的眼淚究竟是真的還是虛假。我想成為一個強者，一個含著眼淚也能跑的人，但是對于我觸碰不到的未來，我沒有任何信心。
高三周記隨筆篇九
中秋八月，廣播室里放起了老狼的《同桌的你》這首歌。操場人影稀疏，空曠的歌聲從樓頂喇叭口傳來，仿佛從天而降的天籟，給人更加震撼的感覺。
我想起曾經(jīng)的同桌。他的名字叫林夕。大概這是我能記住的關于他的信息了。他的面容我?guī)缀蹩煲浟?，因為本來印象就不是很深，更何況，他只做過我一個月的同桌。
他長著一對虎牙，尖尖的，笑起來很好看。白白凈凈的，我將這看成女性的柔美，我卻因此瞧不起他，把他當成小弟弟或小妹妹。
當時我們班里有很多女生在追他。有人喊他男神，有人喊他校草。不過，他叫什么都和我無關，我都不在乎。
有一次我和男朋友顧清吵架，很嚴重，到了要分手的地步。顧清和隔壁班某一個漂亮女生眉來眼去很久，搞曖昧。我實在受不了，就和他鬧翻了，大不了就分手。
我氣頭上摔壞了一件他很珍貴的東西，他氣急，打了我一巴掌。說實話，從那一刻我就已經(jīng)不愛他了。他打了我，就算我們兩清，誰也不欠誰的了。
可是林夕卻不能善罷甘休。
因為我是他的同桌。他不動聲色的抓住顧清的手，二話不說就是一拳。
后來兩個人都鼻青臉腫，他算是幫我報了仇。
我和顧清算是徹底分手了。
臨走前，顧清咬牙切齒，狠狠地罵我，我說你怎么一點不在乎了，原來是早就有小白臉了！
會不會說話，什么叫小白臉？
高三周記隨筆篇十
過年了，過年了。恭喜發(fā)財，紅包拿來，當然爸爸給了紅包，猜猜多少？反正我覺得有點少了，不到一萬，還是媽媽大方，把儲蓄罐都給我了，我一看，都快滿了，正好爸爸洗衣服把錢拿出來，順便我再放進去些，回頭爸爸找他的錢，呵呵，我給存了。
一覺醒來，給外公外婆，爺爺奶奶都拜年?？上О。麄儾辉诒本?，只有我們一家人在一起，紅包也就太少了啊。
下午媽媽說去龍?zhí)稄R會，和北斗哥哥一起去的，不過人太多了，去了就是看看鴨子，吃了個羊肉串，別的算了，真的`沒意思，還不如在家玩我的電腦游戲，看我的喜洋洋和灰太狼那。
高三周記隨筆篇十一
在那春意盎然的天空下，您踏上了單獨一人的旅程，那是一條曾幾何時在夢中所描寫的漫綿長路，穿戴校服度過的.每一天，今日悉數(shù)將變成歸憶中的一部分。
我會具有簇新的生命，守望著您遠往的背影，當您帶著不安歸過頭來，顯露牽強的笑臉，臉頰劃過的淚水，是為生長畫下的句號。
我將變成永久的櫻花樹，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當?shù)啬鷷l(fā)現(xiàn)愛的存在。
可曾記住，初中的咱們，略顯青澀，每日對著將來愿望，可不知不覺，就現(xiàn)已結(jié)業(yè)了，抱著對將來的等待與不安，踏上了高中日子的征程，才曉得現(xiàn)實是這樣的嚴酷。從前的歡聲笑語已不復存在，取而代之的是教師滔滔不絕的言語，這樣的我，不由會回想初中那夸姣的年月，內(nèi)心深處洶涌著，芳華總是不知不覺。
那時的天空一直湛藍，教室的窗戶旁，晴朗的陽光沉寂。所剩無幾，春天的日歷。上課的時分，見到的都是身穿相同的制服，這樣的火伴，看起來如同大人。咱們都會向各自的將來動身旅行吧，那小小的脊背面，生長出愿望的羽翼。
吵架的時分，打電話的時分，啼哭的時分都從前有過，那些從前是煩惱的曩昔，為何如此思念？高興也罷，哀痛也罷，假如回頭展望這旅程，不管何時自個都不是孑立一人。
結(jié)業(yè)留影的相片中，我微笑著。逝去的時節(jié)，想要送行，再會了。。
晶亮的淚珠開放的時分，從眼淚流動落下，回想起來的每個剎那間都是夸姣的。眼前變成大人的那些階梯，一起登上它，揮手。
當櫻花小小的花瓣開放的時分，期望的鐘聲在某個當?shù)仨憦卮蟮兀o予咱們對將來的自在與勇氣。當櫻花小小的花瓣開放的時分，某個人一定在某個當?shù)仄砬笾?，簇新國際的大門，用自個的雙手去翻開。
還記住在陽光明媚的教室，和同學們一起暢談的將來，如今，它便在您向前跨進的那一步之遙處。您不能總是懷著那個櫻花怒放的時節(jié)，跳過一個寒風凜冽的嚴冬，花兒總會開放。
這空無一人的學校，某一天，一定要單獨回來看看。其時一定會遇見，結(jié)業(yè)那天，您光鮮絢爛的身影。
我將變成永久的櫻樹，標志著您起程的原點，即便一切花瓣凋謝殆盡，我也會議看枝椏的雙臂等您歸來。
我將變成永久的櫻花樹，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當?shù)啬鷷l(fā)現(xiàn)愛的存在。
