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文化人才工作總結(jié)篇一
現(xiàn)今，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。應(yīng)對(duì)日趨激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，我a街道黨工委明確提出：要解放思想、樹立科學(xué)的人才觀、大力營(yíng)造有利于人才脫穎而出的環(huán)境?，F(xiàn)就我處人才工作開展情景及存在的問題等匯報(bào)如下：
從去年年底起，中央、區(qū)、州、市分別召開了人才工作會(huì)議，會(huì)議討論了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定，總結(jié)交流了人才工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的人才工作進(jìn)行了全面部署。為了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作，我a街道辦事處組織全體機(jī)關(guān)工作人員團(tuán)體學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》。同時(shí)把傳達(dá)會(huì)議精神做為中心組學(xué)習(xí)的一個(gè)重要資料，經(jīng)過學(xué)習(xí)、宣傳來(lái)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實(shí)施人才強(qiáng)處戰(zhàn)略，落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。全處干部職工經(jīng)過學(xué)習(xí)，已體會(huì)到加強(qiáng)人才工作是我黨和各級(jí)政府的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，“三個(gè)觀念”也已牢固樹立，牢固樹立了人才是第一資源的觀念，牢固樹立了人人都能夠成才的觀念，牢固樹立了以人為本的觀念。
1、把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)展活躍人才
發(fā)展是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，當(dāng)前“人才支撐發(fā)展，發(fā)展孕育人才”的觀念已充分被我處實(shí)踐所證實(shí)。如在我處a村、黨支部書記xxx在9年代初頭辦磚廠、發(fā)家致富，成為了黨員致富帶頭人，98年我處黨委將其放在支部書記的崗位，發(fā)揮出他敢拼、敢闖、思維活躍的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過建小康村，建市場(chǎng)等一系列舉措，突破農(nóng)村轉(zhuǎn)變成為城區(qū)難的瓶頸。又如：今年我處的招商引資工作也和人才工作相互促進(jìn)，a大賣場(chǎng)、b酒店項(xiàng)目、c乳制品加工、幾個(gè)市場(chǎng)的改擴(kuò)建等不僅僅拉動(dòng)了轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且也為我轄區(qū)帶來(lái)了很多的企業(yè)管理人才、企業(yè)科技人才。
2、以提高科學(xué)素質(zhì)和強(qiáng)化技能培訓(xùn)為手段，培養(yǎng)自身人才
隨著b市城市化進(jìn)程加快，我轄區(qū)已由農(nóng)村辦事處向街道辦轉(zhuǎn)變，轄區(qū)農(nóng)民身份也正向市民身份轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的耕地種糧，出大力、流大汗的生產(chǎn)方式已被淘汰。為此我處把提高轄區(qū)農(nóng)牧民科學(xué)文化素質(zhì)，強(qiáng)化居民勞動(dòng)技能培訓(xùn)與拓寬居民就業(yè)渠道、培養(yǎng)鄉(xiāng)士人才結(jié)合起來(lái)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅今年我處就開辦各種培訓(xùn)班1余次，各類咨詢活動(dòng)2場(chǎng)次，各村也依托高等院校，選派多名村干部進(jìn)修。轄區(qū)大部分農(nóng)牧民也逐漸對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了足夠認(rèn)識(shí)，也掌握了各種實(shí)用技術(shù)，從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大幅提高，有很多已成為本行業(yè)的佼佼者，社會(huì)新型人才。另外，辦事處又經(jīng)過開展“四培養(yǎng)”活動(dòng)，大力培養(yǎng)村級(jí)后備干部，并以“模擬班子”的形式給他們充分的鍛煉機(jī)會(huì)。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)轄區(qū)八個(gè)村組已全部普及九年義務(wù)教育，且有近4%的農(nóng)村子女都理解了高等教育。為培養(yǎng)本地人才，我處部分村組還對(duì)每年考上高等院校優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
除轄區(qū)各村組外，辦事處機(jī)關(guān)更是重視干部職工的培養(yǎng)，目前我處共有干部職工53名，大專以上文化程度占73%，大部分在職人員都有很強(qiáng)的進(jìn)取心，經(jīng)過參加自考、成人、電大等形式提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)本事。辦事處也常選派人員參加各類崗位培訓(xùn)，敢于放手壓擔(dān)子加強(qiáng)工作人員的實(shí)踐鍛煉。能夠看出我處工作人員已初步樹立了全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型村組，學(xué)習(xí)型科室也都進(jìn)取推動(dòng)了人才戰(zhàn)略。
3、采取崗位競(jìng)聘和完善約束激勵(lì)機(jī)制，管理考核人才
辦事處是今年新成立的單位，根據(jù)街道辦事處崗位設(shè)置和行政職能的不一樣，年初我處對(duì)工作人員的崗位進(jìn)行了大幅調(diào)整，調(diào)整中我處充分研究了工作人員的專業(yè)、本事、特長(zhǎng)和自身意愿?，F(xiàn)處領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷全部在大專以上，其中還有兩名研究生，領(lǐng)導(dǎo)年齡層次有所下降，平均年齡為38歲。
人員配置齊全、崗位職責(zé)明確后，今年我處以精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，在環(huán)境衛(wèi)生、信息報(bào)告等方面都明確了獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)辦事處還完善了各種制度2余項(xiàng)，經(jīng)過制度進(jìn)一步管理人才、約束人才、獎(jiǎng)懲分明的機(jī)制已初步激勵(lì)了人才的干勁。
僅從我處開展人才工作中存在的問題上深挖，我們看到受不合時(shí)宜的傳統(tǒng)觀念影響，也受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不高，法制不健全不完善等因素的制約，我們認(rèn)為當(dāng)前擺在展開人才工作面前的障礙主要有以下：
1、觀念方面的障礙：在用人上論資排輩，求全責(zé)備，封閉保守現(xiàn)象很難完全轉(zhuǎn)變，這使人才開發(fā)工作力度與第一資源地位相差甚遠(yuǎn)。同時(shí)人才自身觀念也存在安于現(xiàn)狀、怕冒風(fēng)險(xiǎn)。表現(xiàn)為機(jī)關(guān)事業(yè)單位人才轉(zhuǎn)移力度不大，科技人員領(lǐng)頭創(chuàng)辦企業(yè)的氛圍不濃。
2、機(jī)制方面的障礙：人才選拔機(jī)制框框多，門檻高，不能很好地體現(xiàn)以品德、知識(shí)、本事和業(yè)績(jī)?yōu)槿∠?，異常是從我們機(jī)關(guān)和事業(yè)站所來(lái)說，和其他不一樣所有制單位之間在人才流動(dòng)上缺乏活力，普遍存在人不能盡其才，才不能盡其用的現(xiàn)象，急需的人才不能安置，混日子的人員不能打發(fā)。社會(huì)保障機(jī)制也不配套，導(dǎo)致單位改制難、人員分流難。加之在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資財(cái)政全額拔款，干多干少所得相差無(wú)幾，分配激勵(lì)機(jī)制的不健全，使人才的貢獻(xiàn)與其報(bào)酬不對(duì)等，人才的價(jià)值不能得到合理體現(xiàn)，進(jìn)取性也就調(diào)動(dòng)不起來(lái)。
3、體制方面的障礙：產(chǎn)、學(xué)、研脫節(jié)，科研成果轉(zhuǎn)化率較低，部門、單位之間缺少溝通、協(xié)調(diào)，不能構(gòu)成統(tǒng)一的人才保護(hù)政策。
4、環(huán)境方面的障礙：人才的創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括金融保障，項(xiàng)目支持，風(fēng)險(xiǎn)投入，教育培訓(xùn)等，目前我市為了招商引資，吸引人才是供給了很多的優(yōu)惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，但各類政策優(yōu)勢(shì)不夠明顯，法制環(huán)境也有待改善，缺少高水平的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)平臺(tái)，公共技術(shù)平臺(tái)和專業(yè)示范基地。
1、強(qiáng)化“四種意識(shí)”，開發(fā)人才資源
“四種意識(shí)”：一是“一把手工程”意識(shí)，街道黨工委將把人才開發(fā)工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引資一樣來(lái)抓引才引智工作；二是“人才標(biāo)準(zhǔn)多樣化”意識(shí)，即把品德、知識(shí)、本事和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，做到不拘一格選拔和任用人才；三是“人才至上”意識(shí)，即要以促進(jìn)人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做好使用、培養(yǎng)、關(guān)心，激勵(lì)人才的各項(xiàng)工作，充分尊重人才的特殊稟賦和個(gè)性，到達(dá)既用人之長(zhǎng)也容人之短；四是“人才大開發(fā)”意識(shí)，采取“使用性開發(fā)”、“政策性開發(fā)”“儲(chǔ)備性開發(fā)”等多種方式，如：進(jìn)行合理性崗位調(diào)整，加大中小額貸款力度，建立鄉(xiāng)士人才庫(kù)，建立科技示范戶，強(qiáng)化機(jī)關(guān)和村級(jí)后備干部培養(yǎng)等，以各種方式來(lái)推動(dòng)轄區(qū)整體性人才資源的大開發(fā)。
2、營(yíng)造“四個(gè)環(huán)境”，實(shí)施人才服務(wù)
首先是政策環(huán)境，在各類制度、規(guī)定的允許范圍內(nèi)，出臺(tái)人才政策，發(fā)揮政策對(duì)人才成導(dǎo)向作用，以到達(dá)廣羅人才，人盡其才的目的；二是社會(huì)風(fēng)尚環(huán)境，鼓勵(lì)人才干事業(yè)、幫忙人才干好事業(yè)，加大人才宣傳力度，努力營(yíng)造崇尚知識(shí)、崇尚人才的社會(huì)風(fēng)氣；三是市場(chǎng)環(huán)境，創(chuàng)立本轄區(qū)的人才市場(chǎng)，發(fā)揮勞動(dòng)保障事務(wù)所作用，經(jīng)過周到服務(wù)、規(guī)范運(yùn)作，科學(xué)指導(dǎo)，有力監(jiān)督，來(lái)完善本轄區(qū)人才市場(chǎng)體系；四是工作環(huán)境，加強(qiáng)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，為人才供給施展才華的舞臺(tái)。
3、創(chuàng)新“四項(xiàng)機(jī)制”，推動(dòng)人才工作
文化人才工作總結(jié)篇二
為貫徹落實(shí)井岡山市委組織部關(guān)于開展人才工作活動(dòng)的通知精神，兩年來(lái)，井岡山實(shí)驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)、有效地在全校范圍內(nèi)開展此項(xiàng)活動(dòng)。通過各種活動(dòng)的實(shí)施，營(yíng)造了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，在全校師生中形成了“比學(xué)趕超”“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的良好局面，積極調(diào)動(dòng)了我校各類人才的創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，有力推動(dòng)了我校“人才興?！睉?zhàn)略的深入實(shí)施。
我校高度重視人才工作活動(dòng)：辦校之初就制定了“人才興?！薄叭瞬艔?qiáng)教”的發(fā)展戰(zhàn)略；被確立作為我市人才工作聯(lián)系點(diǎn)后，一方面成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，一方面制定了各種獎(jiǎng)勵(lì)制度和培訓(xùn)計(jì)劃；并在校園內(nèi)大力展開宣傳活動(dòng)。學(xué)校先后制定了《優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案》《擇校生獎(jiǎng)勵(lì)方案》《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》《教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案》等激勵(lì)制度，啟動(dòng)了“名師工程”“青藍(lán)工程”，成立了音體美特長(zhǎng)生訓(xùn)練隊(duì)，藉此發(fā)現(xiàn)人才、挖掘人才、培養(yǎng)人才，引領(lǐng)優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。
充分利用學(xué)校櫥窗、校報(bào)等宣傳學(xué)校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，及時(shí)公開表彰獲獎(jiǎng)師生。學(xué)校每年都開展“學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)”，評(píng)選出“最受學(xué)生歡迎的老師”，并大力宣傳他們，讓全校師生認(rèn)識(shí)他們，了解他們，以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)。學(xué)校廣大師生已形成尊重人才、崇尚人才的良好氛圍。
教師94人，來(lái)自不同的學(xué)校，層次也各不相同。學(xué)校的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展與提高。為此，學(xué)校主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)引領(lǐng)教師的成長(zhǎng)：
1、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向。
加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育，使其樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問題、被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次結(jié)合學(xué)校實(shí)際就師德問題與教師交流，并邀請(qǐng)優(yōu)秀教師范華平、謝紅春來(lái)校做教師成長(zhǎng)專題講座，倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利，修身勵(lì)志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，以國(guó)家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù)，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。先后制定了《教師教學(xué)常規(guī)二十條》、《教師集體備課指導(dǎo)意見》、《教研組、備課組活動(dòng)實(shí)施要求》等規(guī)章制度，并注重過程管理。
3、以規(guī)范管理指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展。
為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高的問題，學(xué)校開展了課堂教學(xué)會(huì)診、集體備課和“名師工程”“青藍(lán)工程”等多項(xiàng)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，推行了推門聽課制度，不打招呼，不定時(shí)間，不定范圍，隨堂聽課，課后會(huì)診，對(duì)成功的地方予以肯定，對(duì)存在的問題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo)。對(duì)剛參加工作、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師，學(xué)校安排了經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法，每學(xué)期都開展了“優(yōu)秀教師示范課”、“青年教師匯報(bào)課”等系列公開課活動(dòng)，配合市教研室圓滿完成了“青苗杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校派中青年教師外出學(xué)習(xí)、競(jìng)賽達(dá)198人次，蔣運(yùn)明、王清、李志紅、尹傳江等教師300余人次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。陸璐、劉山球等老師輔導(dǎo)學(xué)生在奧賽中獲獎(jiǎng)。教師學(xué)有目標(biāo)，行有指導(dǎo)，為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的平臺(tái)。與此同時(shí)，學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把過去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化，大到新的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為，規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來(lái)。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成為教師教學(xué)行為的坐標(biāo)，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障。此外，“春桃教師培訓(xùn)基地”在我校落戶，并將每年邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教育家、學(xué)者等來(lái)校講學(xué)，與江西師大附中、南昌大學(xué)附中“結(jié)對(duì)子”，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等學(xué)習(xí)方式，極大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力。
4、以評(píng)價(jià)機(jī)制引發(fā)教師的工作熱情。
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開，就會(huì)挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評(píng)價(jià)的抑制效應(yīng)，背離了評(píng)價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。
首先，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，達(dá)到讓干事業(yè)的人揚(yáng)眉，使消極落伍者受到鞭策。學(xué)校制定了績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘以及教師學(xué)歷進(jìn)修等各種專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)施了《教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案》，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。
并為之提供必要的成功機(jī)會(huì)，讓個(gè)體在成功中實(shí)現(xiàn)自我的管理和發(fā)展，因此，讓教師盡可能地在適合其特長(zhǎng)的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能，也成為學(xué)校的一項(xiàng)重大舉措。學(xué)校公開競(jìng)崗選用的校務(wù)管理人員的任用充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
5、以人本關(guān)懷引導(dǎo)教師的潛能發(fā)展。
學(xué)校教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，它需要有可持續(xù)發(fā)展的潛力。學(xué)校的發(fā)展既不可能靠一部分人支撐，也不可能靠一時(shí)的熱情來(lái)完成，它是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)、積累的持續(xù)過程，說到底就是教師能力的提升過程。所以，教師的潛力儲(chǔ)備是教育永葆青春的基礎(chǔ)，學(xué)校的發(fā)展?jié)摿热Q今天的師資水平，更取決于教師素質(zhì)的未來(lái)儲(chǔ)備狀況。
在教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)中，青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，是教育教學(xué)改革的中堅(jiān)，他們的發(fā)展?fàn)顩r關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的大局。為此，學(xué)校在給予充分的信任和尊重的基礎(chǔ)上，建立青年教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，重點(diǎn)對(duì)他們的發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校成立了青年教師學(xué)習(xí)沙龍，進(jìn)行新教育教學(xué)理論、實(shí)踐的學(xué)習(xí)研討，就如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師開展自我設(shè)計(jì)，學(xué)校根據(jù)青年教師個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)的目標(biāo)，由管理干部、骨干教師分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。同時(shí)，通過建立干部與教師談話制度，把管理工作落實(shí)到最基層，把人文關(guān)懷落實(shí)到每個(gè)教師身上。盡管學(xué)校資金緊張，但在教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和比賽等方面，學(xué)校全力扶持，為廣大教師的發(fā)展創(chuàng)造和諧、寬廣的平臺(tái)。
通過以上種種措施和做法，我校在人才工作中取得了喜人成績(jī)。20xx-20xx年，我校李海鷹校長(zhǎng)被評(píng)為“十大井岡先鋒”，張青云副校長(zhǎng)被評(píng)為“江西省師德先進(jìn)個(gè)人”，劉照君師被授予吉安市“青年先鋒”，吳忠仁書記、謝國(guó)慶、王清等16名教師被評(píng)定為省市級(jí)骨干教師。通過參加省、市、縣的評(píng)選調(diào)動(dòng)了這些優(yōu)秀教師工作的積極性和創(chuàng)造性，促使他們更好的發(fā)揮各自的才能，在學(xué)校領(lǐng)域起到引領(lǐng)作用。
按照“人才興?！睉?zhàn)略要求，我校立足實(shí)際，把人才工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，大力實(shí)施名師帶動(dòng)工程，加大優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)、使用和宣傳力度，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力，為我校發(fā)展提供有力的人才保障和智力支撐。
文化人才工作總結(jié)篇三
20xx年以來(lái)，縣文體廣電新聞出版局不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)工作力度，以縣委組織部《20xx年全縣人才工作目標(biāo)職責(zé)制分工意見》為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，為各類人才脫穎而出創(chuàng)造條件，為全縣科學(xué)跨越供給了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證?，F(xiàn)將20xx年上半年人才工作情景總結(jié)如下：
(一)高標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)人才。20xx年上半年，縣文體廣新局針對(duì)隊(duì)伍現(xiàn)狀，進(jìn)取面向社會(huì)引進(jìn)人才。在引進(jìn)過程中，堅(jiān)持不放松標(biāo)準(zhǔn)、不降低條件、不講人情關(guān)系，嚴(yán)把人才“進(jìn)口”關(guān)，堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則公開招聘專兼職工作人員。圍繞“百千萬(wàn)”文化培訓(xùn)工程，進(jìn)取向縣內(nèi)中小學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，聘請(qǐng)音樂、美術(shù)、舞臺(tái)教師參與“舞動(dòng)鳳凰城，唱響新**”農(nóng)民文化培訓(xùn)，有效地改變了過去文體廣新系統(tǒng)人才隊(duì)伍老化和人才層次低等問題。
(二)多途徑育人。為提升整個(gè)文體廣新系統(tǒng)隊(duì)伍的素質(zhì)，我們堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在重中之重位置來(lái)抓，經(jīng)常組織集中學(xué)習(xí)，同時(shí)注意引導(dǎo)干部職工進(jìn)取自學(xué)。在學(xué)習(xí)方式上，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以老帶新崗位練兵相結(jié)合，交流與研討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，廣泛開展了一系列卓有成效的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，促進(jìn)了干部隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。另外，我們還注重因材施教，對(duì)于具備必須專業(yè)特長(zhǎng)和有培養(yǎng)前途的年輕同志，有重點(diǎn)地制定培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性地外派學(xué)習(xí)，使一部分人才脫穎而出。
(三)科學(xué)使用人才。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，給肯干事的人以機(jī)會(huì)，給能干事的人以崗位，給干成事的人以回報(bào)。在人員配置上，利用此刻人才資源，突出文體廣新骨干在工作中的帶動(dòng)作用，對(duì)演員、編劇、作曲、導(dǎo)演、教練員、教師等進(jìn)行優(yōu)化組合、科學(xué)搭配，激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的工作進(jìn)取性。圍繞演藝團(tuán)體的特點(diǎn)，我們打破了傳統(tǒng)的用人制度，進(jìn)取面向社會(huì)招聘人才，并探索了“長(zhǎng)期簽約、短期招聘”相結(jié)合的用人辦法，整合我們掌握的社會(huì)人才資源為我所用，激發(fā)了演藝團(tuán)體的活力。目前，我縣呂劇團(tuán)在傳統(tǒng)呂劇演出基礎(chǔ)上，成功走出了籌辦大型演藝類文藝晚會(huì)的路子。縣呂劇團(tuán)加掛“黃**鳳凰藝術(shù)團(tuán)”牌子，并加大了開拓勝利油田、東、西城及周邊地區(qū)的演出市場(chǎng)力度。
(四)深入實(shí)施“百千萬(wàn)”文化培訓(xùn)工程。加強(qiáng)文化人才培訓(xùn)，分層次搞好文化培訓(xùn)，先后對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)文化站長(zhǎng)進(jìn)行了圖書整理、文化站改造提升專題培訓(xùn)，提升了文化站長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)?？h文化館在每村選取2—5名熱心文化事業(yè)、經(jīng)常組織參與文化活動(dòng)的積極分子，對(duì)其進(jìn)行廣場(chǎng)舞、文化活動(dòng)策劃等業(yè)務(wù)培訓(xùn)20余期。繼續(xù)深入實(shí)施“舞動(dòng)鳳凰城，唱響新**”農(nóng)民文化培訓(xùn)工程，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行民間藝術(shù)、體育健身指導(dǎo)60余期，扶持壯大農(nóng)村文藝健身隊(duì)伍，培養(yǎng)一批扎根基層、服務(wù)基層的民間藝術(shù)體育人才。
一是高層次拔尖人才留不住、引不進(jìn)。多年來(lái)，我縣文體廣新系統(tǒng)涌現(xiàn)了不少業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)拔尖人才，但這些人才基本都流失了。有的到了上級(jí)主管部門，有的到了市電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社，也有的到了省級(jí)機(jī)關(guān)。二是一般性人才進(jìn)的多、出不去。多年來(lái)，拔尖人才走了，一般性的人才留下了，長(zhǎng)此以往人才老化積重難返。由于編制所限，老崗位有人占著，新的人才引不進(jìn)。另外，專業(yè)人才結(jié)構(gòu)很不合理，如呂劇團(tuán)演員多、聲樂人才多，器樂人才少;編劇、作曲、導(dǎo)演專業(yè)面臨斷層現(xiàn)象。三是人才工作的制度和機(jī)制不夠健全。當(dāng)前對(duì)于個(gè)人工作業(yè)績(jī)量化考核機(jī)制還不健全，有效的激勵(lì)措施跟不上，人才的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性還沒有得到充分發(fā)揮，盡管擁有專業(yè)職稱者占不小比例，但真正實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、能獨(dú)擋一面、能出成果、出精品的人才較少。四是人才培養(yǎng)滯后。由于財(cái)政投入偏少，文體廣新系統(tǒng)長(zhǎng)期以來(lái)保正常運(yùn)轉(zhuǎn)壓力很大，難以解決人才培養(yǎng)的諸多問題，如培訓(xùn)場(chǎng)所、進(jìn)修經(jīng)費(fèi)等。
(一)加大文體廣新人才培養(yǎng)，建立良好的培養(yǎng)投入機(jī)制。經(jīng)過宣傳和教育，使全社會(huì)從全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認(rèn)識(shí)開發(fā)文體廣新人才資源的重要性、緊迫性。統(tǒng)籌研究制定文體廣新事業(yè)單位人才的培養(yǎng)、吸引、使用的政策措施，加大資金投入，用于緊缺文體廣新人才的引進(jìn)、有突出貢獻(xiàn)文體廣新人才的獎(jiǎng)勵(lì)、特殊急需文體廣新系統(tǒng)人才的培養(yǎng)資助等。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新文體廣新系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)模式。牢固樹立“文體廣新人才資源是文體廣新事業(yè)發(fā)展的第一資源”的理念，遵循文體廣新事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和文體廣新人才特點(diǎn)，從城市發(fā)展定位和公民對(duì)文體廣新生活的需求出發(fā)，更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步加大我縣文體廣新人才引進(jìn)、開發(fā)力度，不拘一格降人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)供給人才智力保證。
(三)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，建立健全科學(xué)的人才考評(píng)機(jī)制。根據(jù)文體廣新行業(yè)各自特點(diǎn)，對(duì)不一樣崗位建立一套科學(xué)客觀、操作性強(qiáng)的崗位本事標(biāo)準(zhǔn)體系，將崗位本事標(biāo)準(zhǔn)作為使用的依據(jù)、考核的方向、培訓(xùn)的目標(biāo);對(duì)文體廣新事業(yè)單位人員實(shí)行不定期考試與考核，保證文體廣新事業(yè)單位人員素質(zhì)不斷提升。在科學(xué)合理設(shè)崗的前提下，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行評(píng)聘分開，唯才是舉，量才使用，真正把“想干事、爭(zhēng)做事、能做事、做成事”的人才推上文體廣新行業(yè)的第一線，真正構(gòu)成“重本事、重業(yè)績(jī)”的用人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(四)關(guān)愛人才，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的文體廣新工作隊(duì)伍。努力創(chuàng)造有利于文體廣新人才成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境，動(dòng)員和吸引各類文體廣新人才到**工作，千方百計(jì)改善他們工作、創(chuàng)作、學(xué)習(xí)的條件和生活待遇，充分調(diào)動(dòng)其工作的進(jìn)取性和藝術(shù)創(chuàng)造性，不斷激發(fā)其工作熱情，做到人才引得進(jìn)，留得住，從而為**文體廣新事業(yè)的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
文化人才工作總結(jié)篇四
今年上半年，人才管理開發(fā)科和人才交流中心根據(jù)全市人事工作會(huì)議的部署和要求，在局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)人事人才的政策法規(guī)，落實(shí)市委、市政府制定的有關(guān)人才政策，以大力引進(jìn)人才和為人才提供多層次、多方位服務(wù)為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)手段，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，扎扎實(shí)實(shí)地做好人才開發(fā)引進(jìn)和管理工作，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
隨著改革的不斷深化，人事人才工作面臨著越來(lái)越多的新情況、新問題，難度也隨之越來(lái)越大，一方面要依法行政，另一方面又要方便群眾，提高效率。為此，我們多次組織學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，并針對(duì)一些當(dāng)前的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，專程走訪了省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、省人才服務(wù)中心，積極尋求上級(jí)部門的指導(dǎo)和支持，進(jìn)一步規(guī)范了畢業(yè)生報(bào)到、轉(zhuǎn)正定級(jí)、人事代理、檔案接收與轉(zhuǎn)移等操作。
為了讓大家及時(shí)了解中心整體運(yùn)作的情況，從今年開始，我們?cè)囆性聢?bào)制度，以部門為單位每月5號(hào)各自將上月工作進(jìn)度和主要問題、建議在網(wǎng)站的社區(qū)園地登載。與此同時(shí)，我們還將畢業(yè)生接收、人事調(diào)動(dòng)情況報(bào)送局長(zhǎng)和分管局長(zhǎng)備案。
為配合局加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，指定專人負(fù)責(zé)人事代理和職稱考試的收費(fèi)、繳款，并按有關(guān)規(guī)定規(guī)范了現(xiàn)金的收繳管理。
（一）干部人事調(diào)動(dòng)
除了進(jìn)一步了完善網(wǎng)上調(diào)動(dòng)查詢專欄外，還及時(shí)通過電話告知辦理情況、審批結(jié)果。此外，還與市勞動(dòng)局商定，由我們按照現(xiàn)行《企業(yè)工資新舊標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表》對(duì)從市外調(diào)入企業(yè)的干部檔案工資進(jìn)行核定，每月底列表匯總交勞動(dòng)局備案，改變了過去一直沿由我中心將市外調(diào)入干部檔案逐個(gè)送到勞動(dòng)局重新核定檔案工資的做法，既提高了工作效率，又保障了人事檔案的安全。
截至6月17日止，今年共受理干部調(diào)動(dòng)437人（詳見下表），審理檔案213冊(cè)。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)入我市企業(yè)（含醫(yī)院）的仍以本科和中級(jí)職稱人才為主，占總調(diào)入人員的50%以上，引進(jìn)的人才主要是醫(yī)藥、管理、財(cái)經(jīng)、機(jī)械專業(yè)，醫(yī)藥類尤顯突出，而文史、藝術(shù)、政法、化工則偏小各占5%左右。由于市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司組建、公用集團(tuán)、火炬集團(tuán)的重組，使市內(nèi)干部流動(dòng)增多。調(diào)出人員有50%流向深圳及廣州，隨著對(duì)人才素質(zhì)要求的不斷提高，另有12%的人員選擇繼續(xù)深造（讀研、讀博），其余人員流向全國(guó)各大城市。
20xx年1—6月全市企業(yè)（含醫(yī)院）干部流動(dòng)一覽表
項(xiàng)目小計(jì)按職稱分類按學(xué)歷（學(xué)位）分類
高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士碩士本科大專中專
調(diào)入2212783440111167914
市內(nèi)923203801351822
調(diào)出1241153704109101
總計(jì)4373111811901626010737
（二）畢業(yè)生的就業(yè)推薦和接收
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我市生源畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)5478人（其中：本科1172人，大專2116，中專2190人），雖然比去年的6230人略有減少，但就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。根據(jù)今年我市生源畢業(yè)生的情況和近年來(lái)畢業(yè)生工作的經(jīng)驗(yàn)，我們制訂、印發(fā)了《中山市20xx年普通高等（中專）院校畢業(yè)生就業(yè)工作意見》，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)工作明確了思路、提出了要求、完善了措施。
截至6月20止，共有82個(gè)單位申報(bào)計(jì)劃接收畢業(yè)生2117人（其中需求博士3人，碩士研究生40人，本科1620人，大專280人，中專105人，專業(yè)不限69人），與20xx年同期需求的1958人相比需求量增加了8.1%；辦理畢業(yè)生接收1717人（其中博士3人、碩士95人、本科1375人、大專199人，中專45人），與20xx年同期接收數(shù)基本持平。
為配合我市網(wǎng)上政務(wù)的實(shí)施，今年1月24日開通了畢業(yè)生接收網(wǎng)上報(bào)送系統(tǒng)，通過互聯(lián)網(wǎng)就可以把接收畢業(yè)生的有關(guān)資料報(bào)送給我們，待審核、確認(rèn)后，備齊書面材料前來(lái)即可辦理。既方便了用人單位、提高了效率，又能使單位通過中心的.網(wǎng)站，及時(shí)了解我市畢業(yè)生的有關(guān)政策及相關(guān)的動(dòng)態(tài)。截止到6月20日，通過網(wǎng)上注冊(cè)的單位就有98個(gè)，共發(fā)布了220條需求信息，申報(bào)接收畢業(yè)生847人。
在繼續(xù)完善畢業(yè)生電腦管理系統(tǒng)的同時(shí)，今年又自行開發(fā)了畢業(yè)生自助錄入系統(tǒng)，將閑置的舊電腦重新安裝、配置，擺放在辦事大廳，供畢業(yè)生自助錄入報(bào)到資料，既大大提高了辦事效率，加快了無(wú)紙化辦公的進(jìn)程，又使閑置的資源得到了充分利用。
完成了20xx年市體校生的安置工作。
（三）人事代理和檔案管理
人事代理工作繼續(xù)注重人性化管理服務(wù)，不斷完善服務(wù)手段，提高服務(wù)水平，對(duì)前來(lái)新辦和續(xù)約的人員，書面提醒下次繳費(fèi)時(shí)間、須歸檔的材料等有關(guān)注意事項(xiàng)。此外還通過中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)開通學(xué)信卡確認(rèn)后續(xù)學(xué)歷，逐步將原來(lái)的被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)為主動(dòng)服務(wù)。
今年上半年共辦理人事代理493人，其中人事關(guān)系、檔案掛靠377人，畢業(yè)生人事代理109人，辭職、辭退人事代理94人，檔案保管76人，為人事代理人員辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)105人，職稱晉升42人。
繼續(xù)開展非公有企業(yè)、轉(zhuǎn)制企業(yè)干部人事檔案接收、管理工作，上半年共接收非公有制企業(yè)干部人事檔案90份，接收12個(gè)轉(zhuǎn)制企業(yè)的干部人事檔案238份，并為有關(guān)單位提供檔案借閱260份。
根據(jù)人事檔案達(dá)標(biāo)要求，提高檔案管理水平，上半年共完成整理干部人事檔案20xx份。
充分發(fā)揮中心網(wǎng)站窗口作用，除了進(jìn)一步完善中心網(wǎng)上業(yè)務(wù)開展和中心電腦系統(tǒng)維護(hù)管理外，還積極協(xié)助職改辦、公務(wù)員管理科、工資科、培訓(xùn)科等科室發(fā)布相關(guān)信息，及時(shí)登載新的人事人才政策和其他相關(guān)資訊，并通過網(wǎng)上咨詢臺(tái)解答人事人才政策和業(yè)務(wù)等問題，深受社會(huì)歡迎，上半年咨詢臺(tái)總共對(duì)所提問的1376個(gè)問題中的659個(gè)問題，進(jìn)行解答，瀏覽者總的點(diǎn)擊量為6萬(wàn)多次，為咨詢者解決實(shí)際的咨詢問題，得到較好的評(píng)價(jià)。
繼續(xù)辦好“每月人才市場(chǎng)情況綜述”欄目，根據(jù)三間人才市場(chǎng)每月提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，向社會(huì)公布當(dāng)月招聘列前的10個(gè)專業(yè)和應(yīng)聘人數(shù)最多的前10個(gè)專業(yè)等信息，為用人單位和求職人員提供導(dǎo)向，引導(dǎo)人才有序流動(dòng)。
此外，還根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的要求，在原來(lái)網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，籌建中山市人事局網(wǎng)，作為人事局網(wǎng)上宣傳和人事人才服務(wù)的窗口，實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開，更好地為社會(huì)服務(wù)。目前籌建工作基本完成，已把初版提交各科室參考并提供修改意見。
通過每季度協(xié)調(diào)會(huì)和日常巡查、定期溝通、數(shù)據(jù)月報(bào)等形式，及時(shí)了解掌握人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作情況，對(duì)人才市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督管理，規(guī)范市場(chǎng)行為，積極做好協(xié)調(diào)和服務(wù)，促進(jìn)人才市場(chǎng)的發(fā)展。
為了充分發(fā)揮人才市場(chǎng)引進(jìn)人才的主渠道作用，著重加強(qiáng)對(duì)人才招聘活動(dòng)的計(jì)劃管理，尤其是強(qiáng)化對(duì)舉辦大型人才交流會(huì)的管理，一是根據(jù)各人才市場(chǎng)的申報(bào)，協(xié)調(diào)制定全市全年的大型招聘會(huì)的計(jì)劃安排，使招聘活動(dòng)按計(jì)劃執(zhí)行、有序開展；二是實(shí)行事前監(jiān)督制度，嚴(yán)格大型招聘會(huì)方案報(bào)批程序，做到每場(chǎng)招聘會(huì)具體方案、籌備情況有報(bào)告；三是實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、監(jiān)督，指定專人對(duì)招聘會(huì)實(shí)行全程跟蹤。
1至6月份，全市共舉辦大型人才招聘會(huì)12場(chǎng)，共有參會(huì)單位1502家，提供崗位25186個(gè)，入場(chǎng)人數(shù)累計(jì)56229人次。
按4家人才市場(chǎng)每月的上報(bào)情況統(tǒng)計(jì)，參加招聘活動(dòng)單位共10057家（其中公有制企業(yè)214家、民（私）營(yíng)企業(yè)7247家、外資企業(yè)2596家）；總需求120123人（其中博士16人、碩士45人、本科6571人、大專18388人、中專22069人、中專以下73034人）；總求職人數(shù)179059人次（包括網(wǎng)站注冊(cè)求職），其中博士188人、碩士642人、本科27136人、大專48244人、中專42586人、中專以下60263人。擬達(dá)成求職意向62333人。
根據(jù)《廣東省人才市場(chǎng)管理?xiàng)l例》規(guī)定，完成了對(duì)需要年檢的3家人才中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年檢。
上半年，審核批準(zhǔn)新增人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)2家。
（一）辦理《廣東省居住證》3人。結(jié)合我市的實(shí)際，擬訂了《實(shí)行〈廣東省居住證〉制度后,〈中山市人才聘用證〉使用問題的意見》和《中山市〈廣東省居住證〉申領(lǐng)辦法》。
（二）完成了人才中心集體戶的開通手續(xù)，同時(shí)開展了鎮(zhèn)區(qū)集體戶情況調(diào)查和相關(guān)問題的協(xié)調(diào)。
（三）積極開展人才協(xié)會(huì)的籌組工作。
（四）共為28名企業(yè)聘用制干部辦理了續(xù)聘手續(xù)。
下半年的工作計(jì)劃
1、繼續(xù)建立完善與人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通、聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)了解和掌握人才市場(chǎng)的運(yùn)行動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助和解決人才市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中所遇到的困難和問題，促進(jìn)人才市場(chǎng)的培育和發(fā)展。下半年，開展一次安全檢查。
2、組織部分知名企業(yè)參加第二屆人才高交會(huì)。
3、完成成立人才交流協(xié)會(huì)的籌備。
4、充實(shí)完善、出臺(tái)《中山市〈廣東省居住證〉申領(lǐng)辦法》。
5、開通中山市人事局網(wǎng)
6、對(duì)向市外流動(dòng)人才開展問卷調(diào)查，分析情況、尋求對(duì)策。
7、開展鎮(zhèn)區(qū)人才集體戶口狀況調(diào)研，并制訂管理知道意見。
8、通過手機(jī)短信平臺(tái)、電子郵件、中心網(wǎng)站通告等渠道定期將到期要交費(fèi)期限、職稱考試的文件、辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等信息及時(shí)傳遞。
人才管理開發(fā)科
人才交流管理中心
20xx年6月24日
文化人才工作總結(jié)篇五
2018年，我縣人才工作緊緊圍繞縣委縣政府總體工作部署，深入貫徹落實(shí)中央、省、市組織工作會(huì)議及人才工作專項(xiàng)述職會(huì)議精神，牢固樹立“人才強(qiáng)縣”理念，進(jìn)取主動(dòng)地開展工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭，將有關(guān)工作情景匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，增強(qiáng)人才工作合力。
1、完善管理體制，落實(shí)工作職責(zé)。一是年初召開全縣人才工作專項(xiàng)述職會(huì)，聽取縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)2017年人才工作述職并布置安排2018年全縣人才工作。二是定期召開人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)，細(xì)化工作任務(wù)，進(jìn)一步完善縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關(guān)部門密切配合的人才工作機(jī)制，做到全縣上下“一盤棋”。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，提升工作水平。一是要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位配齊人才工作專職人員。二是組織部分成員單位人才工作分管領(lǐng)導(dǎo)赴杭州濱海區(qū)海創(chuàng)基地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)人才工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高人才工作者隊(duì)伍整體水平。
二、創(chuàng)新引才工作方式，加大高層次人才引進(jìn)力度
1、打造發(fā)達(dá)地區(qū)玉山籍博士服務(wù)中心。發(fā)揮玉山“博士縣”優(yōu)勢(shì)，在北京、廣州、上海三地建立京津冀、廣東省、上海市玉山籍博士服務(wù)中心，構(gòu)成足鼎式人才工作版塊，遵循建起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、活起來(lái)的建站理念，大力做好玉山籍在外高層次人才的聯(lián)系、溝通、服務(wù)工作。
2、創(chuàng)新開展博士“雙服務(wù)”工作。借力在外玉山籍博士服務(wù)中心開展了一系列博士“雙服務(wù)”工作。一是每季度開設(shè)一期“博士講壇”，目前已邀請(qǐng)中央黨校教授舒紹福、清華大學(xué)博導(dǎo)張幃等博士回玉開設(shè)3期“博士講壇”，為千余名領(lǐng)導(dǎo)干部及學(xué)校師生開展專題培訓(xùn)；二是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位與專業(yè)對(duì)口博士對(duì)接交流，鼓勵(lì)博士為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策，引導(dǎo)玉山籍在外博士在重大項(xiàng)目開發(fā)、高層人才引進(jìn)、科技合作交流等7方面進(jìn)取作為，真正實(shí)現(xiàn)人才輸入。
3、持續(xù)加大院士工作站建設(shè)力度。一是玉山縣水務(wù)投資有限公司院士工作站和玉山三葉青綜合研發(fā)院士工作站成功獲評(píng)市級(jí)院士工作站。二是與天津大學(xué)合作共辦首屆上饒市環(huán)保院士論壇，邀請(qǐng)4名院士共聚上饒共商環(huán)保事業(yè)發(fā)展，高層次人才的引進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了人才資源共享，助推我縣特色產(chǎn)業(yè)提升和自主創(chuàng)新。
4、首次組織學(xué)校招聘活動(dòng)。一是與縣經(jīng)開區(qū)、高鐵新區(qū)管委會(huì)、就業(yè)局等單位組織縣內(nèi)12家規(guī)上企業(yè)，赴南昌高校開展人才招聘工作，與南昌大學(xué)、東華理工大學(xué)建立長(zhǎng)期合作意向，并幫忙企業(yè)達(dá)成應(yīng)聘意向人員100余人。二是組織江西眾光照明有限公司和縣經(jīng)開區(qū)投資開發(fā)公司參加由省委人才辦組織的江西省高層次人才北京專場(chǎng)招聘會(huì)，會(huì)上兩家企業(yè)達(dá)成應(yīng)聘意向人員17人。
三、樹立育才工作理念，提升本土人才隊(duì)伍水平
1、實(shí)施本土人才培養(yǎng)“十百千”計(jì)劃。結(jié)合實(shí)際，實(shí)施本土人才“十百千”計(jì)劃，提出以每3年為一個(gè)周期，打造十個(gè)名師（大師）工作室，評(píng)選表彰百名優(yōu)秀人才，培養(yǎng)儲(chǔ)備千名實(shí)用人才的工作目標(biāo)，加快建立具有玉山特色的本土人才培養(yǎng)體系，使縣內(nèi)本土人才隊(duì)伍不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、做好人才綜合信息采集工作。按照省、市委組織部的統(tǒng)一部署，做好人才綜合信息采集工作，舉辦人才信息采集工作動(dòng)員部署培訓(xùn)會(huì)，按時(shí)按量完成省內(nèi)重點(diǎn)人才庫(kù)、贛籍在外人才庫(kù)和發(fā)展急需人才庫(kù)的建庫(kù)工作，并進(jìn)一步摸清了我縣人才存量，為做好人才各項(xiàng)工作鞏固基礎(chǔ)。
3、注重人才培訓(xùn)，加快人才素質(zhì)提升。一是加快優(yōu)秀黨政人才隊(duì)伍建設(shè)。舉辦了村居干部培訓(xùn)班、科級(jí)干部十九大輪訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)專題提升班，培訓(xùn)黨政人才2000余人次。同時(shí)大力開展優(yōu)秀年輕干部到基層一線、經(jīng)濟(jì)一線、棚改一線掛職鍛煉工作，實(shí)現(xiàn)了人才資源的優(yōu)化配置。二是加快了社會(huì)人才的培訓(xùn)力度。針對(duì)電商人才、旅游人才、農(nóng)村實(shí)用人才開展了形式多樣、資料豐富的培訓(xùn)，大大提升了本土人才的綜合素質(zhì)與技術(shù)本事，全年共培訓(xùn)各類人才2000余人次。
四、提升服務(wù)人才意識(shí)，營(yíng)造愛才惜才社會(huì)氛圍
1、舉辦“博士之家”授牌活動(dòng)?？h四套班子成員和全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)村入戶，為400多個(gè)玉山籍博士在玉親屬家庭頒發(fā)了“博士之家”門牌，讓博士家屬得到更多尊重，讓博士?jī)r(jià)值得到更好體現(xiàn)。
2、持續(xù)開展優(yōu)秀人才展播活動(dòng)。在縣內(nèi)外篩選出院士、博士、藝術(shù)家、企業(yè)家、鄉(xiāng)土人才等各行各業(yè)優(yōu)秀人才代表，組織力量深入玉山籍優(yōu)秀人才及人才團(tuán)隊(duì)所在企業(yè)、科研院所、工作室拍攝專題宣傳片，并在市縣兩級(jí)電視臺(tái)、報(bào)社、微信平臺(tái)等媒體對(duì)這些人才的先進(jìn)事跡進(jìn)行集中宣傳展播，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀人才的成就感。
3、開展縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才工作。制定《玉山縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才辦法（試行）》，建立縣領(lǐng)導(dǎo)常年一對(duì)一聯(lián)系優(yōu)秀人才工作制度，春節(jié)期間開展了人才大走訪工作，在全縣上下進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍。
五、存在的主要問題和不足
一是機(jī)制不夠健全，人才難引進(jìn)易流失。由于招考體制的條件局限以及經(jīng)濟(jì)條件制約，造成部分優(yōu)秀緊缺人才因?yàn)闆]有編制引不進(jìn)來(lái)，部分人才外流，尤其是一些優(yōu)秀骨干教師和醫(yī)療技術(shù)人員流失。二是留人用人環(huán)境不夠優(yōu)化，培養(yǎng)吸納高層次人才本事薄弱。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，在人才培養(yǎng)開發(fā)資金投入、政策扶持、獎(jiǎng)勵(lì)措施等方面與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)還存在較大差距，從而影響了我縣對(duì)高層次人才、拔尖人才的吸引力度。
六、2019年工作計(jì)劃
2019年，將重點(diǎn)按照《上饒市人才工作目標(biāo)職責(zé)制考核》的具體要求，不斷健全人才工作考核機(jī)制，抓好人才政策的兌現(xiàn)落實(shí)，做好高層次人才引進(jìn)及本土人才培養(yǎng)工作，發(fā)揮好在外博士服務(wù)中心作用，引導(dǎo)在外人才服務(wù)家鄉(xiāng)，深入貫徹落實(shí)本土人才“十百千”計(jì)劃，打造一支高素質(zhì)本土人才隊(duì)伍，為我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展供給堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。
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文化人才工作總結(jié)篇六
聚焦人才發(fā)展環(huán)境，為鄉(xiāng)村振興注入源頭活水。x市堅(jiān)持“一把手”抓“第一資源”，把鄉(xiāng)村人才振興工作擺到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)先位置去謀劃、去推動(dòng)，形成實(shí)施鄉(xiāng)村人才振興戰(zhàn)略“全市一盤棋、上下一條心”的良好工作格局。
各級(jí)黨組織堅(jiān)持問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策，不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村人才振興工作的頂層設(shè)計(jì)，研究出臺(tái)了《關(guān)于深化人才體質(zhì)機(jī)制改革促進(jìn)人才優(yōu)先發(fā)展的實(shí)施意見》《關(guān)于引進(jìn)各類人才資源向鄉(xiāng)村一線集聚助推脫貧攻堅(jiān)的`實(shí)施意見》等文件，通過大力培養(yǎng)農(nóng)村“當(dāng)家人”、培養(yǎng)村級(jí)電商“領(lǐng)頭人”等x項(xiàng)具體舉措，切實(shí)創(chuàng)優(yōu)鄉(xiāng)村人才發(fā)展環(huán)境。
各地拿出真金白銀，加大對(duì)鄉(xiāng)村人才振興工作財(cái)政投入，近年來(lái)鄉(xiāng)村人才發(fā)展專項(xiàng)資金持續(xù)增加，僅扶持“一村多”學(xué)員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，市財(cái)政就統(tǒng)籌扶持資金x萬(wàn)元。支持幫助農(nóng)業(yè)科研人才爭(zhēng)取科技項(xiàng)目資金x多萬(wàn)元，落實(shí)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)費(fèi)用優(yōu)惠政策x億元，為高新技術(shù)企業(yè)稅收減免近億元。
聚焦本土人才資源，為鄉(xiāng)村振興發(fā)掘內(nèi)生動(dòng)力。x市各級(jí)黨組織積極創(chuàng)造條件，培育用好本土人才，為新農(nóng)村發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供了新動(dòng)力。
一是全面實(shí)施“一村多名大學(xué)生”鄉(xiāng)土培育計(jì)劃。為解決本土村才隊(duì)伍存量小、整體素質(zhì)偏低，鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍“后繼乏人”的問題，從x年起創(chuàng)新實(shí)施了“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”，計(jì)劃用x年時(shí)間，培養(yǎng)x名有知識(shí)、懂技術(shù)、留得住、用得上、能致富的新型農(nóng)民大學(xué)生，并出臺(tái)了“一村多”學(xué)員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)扶持意見，促進(jìn)學(xué)員主動(dòng)回鄉(xiāng)干事創(chuàng)業(yè)、傳播先進(jìn)技術(shù)、興辦致富產(chǎn)業(yè)。目前，全市共招錄“一村多”學(xué)員三批次x人，其中黨員x名，村干部x人，創(chuàng)業(yè)人員x人，培養(yǎng)了一批助推鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)的農(nóng)村優(yōu)秀人才。
二是深入推進(jìn)基層人才“百人計(jì)劃”。結(jié)合鄉(xiāng)村現(xiàn)有人才資源實(shí)際，創(chuàng)新提出實(shí)施基層人才“百人計(jì)劃”，打通鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)“最后一公里”的工作思路，有效激活鄉(xiāng)村發(fā)展細(xì)胞。近年來(lái)，陸續(xù)開展了鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村衛(wèi)生計(jì)生等人才選拔培養(yǎng)工作，每年重點(diǎn)面向全市基層學(xué)校特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校選拔x名教師開展非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，通過輪崗交流、“聯(lián)校協(xié)作發(fā)展”交流、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃等交流教師人才x余人次；采取“縣鄉(xiāng)審核、免費(fèi)培養(yǎng)、認(rèn)定學(xué)歷、回村服務(wù)”訂單培養(yǎng)的模式，培養(yǎng)基層全科醫(yī)生x多名、基層村醫(yī)x名，打造了一支留得下、用得上的鄉(xiāng)村教育、衛(wèi)計(jì)人才隊(duì)伍。
三是推進(jìn)鄉(xiāng)村技能人才隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，近年來(lái)全市累計(jì)投入資金近x萬(wàn)元，開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型、社會(huì)服務(wù)型新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)x余人次。大力開展貧困村實(shí)用人才培訓(xùn)，依托漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地和各縣市區(qū)農(nóng)廣校，集中培訓(xùn)x人次、送教下鄉(xiāng)x人次，一批優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才脫穎而出，常發(fā)杰、張瑞等x人獲得國(guó)家、省級(jí)“最美農(nóng)技員”稱號(hào)。
聚焦人才合作模式，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持。x市以柔性招才引才為抓手，堅(jiān)持“引才”與“引智”相結(jié)合，補(bǔ)足鄉(xiāng)村人才緊缺短板措施有力，成效明顯。一是強(qiáng)化院士專家產(chǎn)業(yè)支撐發(fā)展作用。緊緊圍繞我市產(chǎn)業(yè)布局和鄉(xiāng)村人才需求情況，堅(jiān)持高端引領(lǐng)，建成院士專家工作站x家，先后與以鐘志華為代表的x名院士，及近百名專家教授簽約建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，近年來(lái)，合作項(xiàng)目x余項(xiàng)，開發(fā)新產(chǎn)品x余個(gè)，獲授權(quán)專利x項(xiàng)，破解技術(shù)難題x余項(xiàng)。打造了竹山縣巴山食品、房縣九方魔芋、x市金陂水產(chǎn)等十多個(gè)精準(zhǔn)扶貧產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，其中武當(dāng)動(dòng)物藥業(yè)院士工作站被中國(guó)科協(xié)評(píng)為“全國(guó)示范院士專家工作站”，帶動(dòng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。開展人才共建致力鄉(xiāng)村建設(shè)。
充分借助東風(fēng)公司和省內(nèi)外高校人才資源發(fā)推鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，深化“市企共建”“校企共建”“?？h共建”等人才工作合作，探索形成了“以需求為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體，以引才借智為目的”的引才模式。近年來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、x工業(yè)大學(xué)、武漢市教育局等與竹山、房縣、鄖西等建立了人才共建項(xiàng)目。駐市高校和東風(fēng)公司共建研發(fā)平臺(tái)為縣鄉(xiāng)培訓(xùn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)所需各類人才x余人次。實(shí)施農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)扶持計(jì)劃。
為彌補(bǔ)鄉(xiāng)村領(lǐng)軍人才不足，全市整合各類農(nóng)業(yè)專家及農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才資源，組建茶葉、特色糧油、中藥材、食用菌等x個(gè)專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)，制訂專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)分片服務(wù)、包村聯(lián)系、巡回指導(dǎo)制度，幫助貧困村制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供政策及信息咨詢、技術(shù)推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等方面服務(wù)，下基層開展專場(chǎng)服務(wù)x多次。實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地和領(lǐng)軍人才評(píng)選，分三批次共遴選出特色基地x個(gè)、領(lǐng)軍人才x名，通過示范基地和領(lǐng)軍人才的示范帶動(dòng)，全市近x萬(wàn)貧困人口實(shí)現(xiàn)增收。
聚焦人才引才平臺(tái)，為鄉(xiāng)村振興注入產(chǎn)業(yè)動(dòng)能。x市不斷暢通引才渠道、創(chuàng)新聚才模式，通過搭建各類引才平臺(tái)，讓更多的社會(huì)人才加入鄉(xiāng)村振興隊(duì)伍，成為鄉(xiāng)村振興“生力軍”。扎實(shí)推進(jìn)“我選x·圓夢(mèng)車城”計(jì)劃。各地依托本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，積極搭建大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，吸引更多省內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近年來(lái)，全市大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)達(dá)到x個(gè)，累計(jì)接納大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)x人。大力實(shí)施農(nóng)村電商扶貧工程。發(fā)展農(nóng)村電商是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的有效手段。近年來(lái)，我們以建設(shè)縣級(jí)電商運(yùn)營(yíng)服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商綜合服務(wù)站和物流網(wǎng)點(diǎn)、村級(jí)電商服務(wù)點(diǎn)“三級(jí)服務(wù)平臺(tái)”為契機(jī)，大力培育農(nóng)村電商人才，多次舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”論壇、跨境電商、農(nóng)村電商、電商就業(yè)等培訓(xùn)，培育了一批具有“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的“新農(nóng)民”，受益x萬(wàn)余人次，為全市x個(gè)建檔立卡貧困村培養(yǎng)了x名以上電子商務(wù)實(shí)用人才，推動(dòng)各地尤其是貧困村利用淘寶·特色中國(guó)·x館、京東·x特產(chǎn)館等第三方電商平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷渠道優(yōu)勢(shì)推銷優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、名優(yōu)特產(chǎn)品，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。積極搭建能人回歸創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。針對(duì)鄉(xiāng)村人才短缺、資金不足、增收困難等突出問題，x各地積極牽線搭臺(tái)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)在外創(chuàng)業(yè)有成的能人返鄉(xiāng)創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、帶領(lǐng)致富、參與治理，涌現(xiàn)出了一批成功典型。
文化人才工作總結(jié)篇七
20xx年，我區(qū)人才工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要部署，大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，整合人才工作資源，緊抓培養(yǎng)、吸引兩個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。
繼中央、區(qū)、市召開了人才工作會(huì)議之后，為了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作，我局組織召開了全體工作人員學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》。通過學(xué)習(xí)、宣傳來(lái)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)《xx區(qū)人才發(fā)展規(guī)劃》對(duì)分解到我局的每一項(xiàng)工作任務(wù)，確定了一位副局長(zhǎng)為具體的`負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、綜合計(jì)劃股和社會(huì)事業(yè)股為配合股室。我局還認(rèn)真積極參加人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和責(zé)任單位聯(lián)席工作會(huì)議制度，在聯(lián)系會(huì)議上加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)。
根據(jù)各級(jí)會(huì)議的要求，以建設(shè)創(chuàng)新型、實(shí)干型、知識(shí)型、專業(yè)型社會(huì)人才為目標(biāo)，加快整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”，使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車道”。
一是整合資源抓培訓(xùn)。整合培訓(xùn)資源，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，充分發(fā)揮各級(jí)職中及完中在人才隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)作用。全年共實(shí)施校舍改造和布局調(diào)整工程項(xiàng)目22校，區(qū)一中改擴(kuò)建二期、職業(yè)技術(shù)學(xué)校異地遷建和潞江熱區(qū)民族職業(yè)高中新建工程等有序推進(jìn)，區(qū)職教科研樓開工建設(shè)，使人、財(cái)、物資源實(shí)現(xiàn)合理配置。
二是積極支持規(guī)?；嘤?xùn)。按照大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提x部素質(zhì)的要求，積極鼓勵(lì)各部門開展人才培訓(xùn)工作，做好培訓(xùn)項(xiàng)目的核準(zhǔn)，培訓(xùn)對(duì)象由各級(jí)黨政干部向?qū)I(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、農(nóng)村實(shí)用人才和各類社會(huì)人才不斷延伸，完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)27期，8.79萬(wàn)人次，其中社會(huì)人才培訓(xùn)86期，計(jì)劃培訓(xùn)各級(jí)干部、各類人才183人，累計(jì)培訓(xùn)5177人次，形成了大規(guī)模培訓(xùn)、高效率運(yùn)行的培訓(xùn)工作機(jī)制。
三是人才工作環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
人才的創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括金融保障，項(xiàng)目支持，風(fēng)險(xiǎn)投入，教育培訓(xùn)等，我區(qū)為吸引人才是提供了大量的優(yōu)惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，我局積極發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)作用，積極跟進(jìn)項(xiàng)目引進(jìn)，為人才的創(chuàng)業(yè)搭建好服務(wù)平臺(tái)。
鼓勵(lì)用人單位，特別是工業(yè)單位，以崗位聘用、項(xiàng)目合作和人才租賃等方式引進(jìn)人才和智力。鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)加大對(duì)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的投入，形成多元化的人才工作投入機(jī)制。
一年來(lái)，我局認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，在取得可喜成績(jī)的同時(shí)也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，努力把工作提高到一個(gè)新的水平，以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作。
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文化人才工作總結(jié)篇八
據(jù)《市專業(yè)技術(shù)拔尖人才選拔管理辦法》的要求和市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的研究決定，現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的情況總結(jié)如下。
（一）高度重視班子建設(shè)，黨建成績(jī)突出。
作為校黨委書記，我非常注重打造良好的領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮黨委成員的監(jiān)督作用，帶領(lǐng)全體黨員干部，負(fù)重拼搏，積極組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀系列活動(dòng)，全面抓好"五個(gè)基本"和"七個(gè)體系"建設(shè)，大力開展"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)，認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
被市教育局表彰為"市教育局五好基層黨組織"，黨建經(jīng)驗(yàn)三次市教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議上進(jìn)行交流與推介，一次面向全省進(jìn)行書面交流。在政治榮譽(yù)方面：教職工有3人次獲得湖北省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，5人次獲得宜昌市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，18人次獲得當(dāng)陽(yáng)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，黨委不斷向黨組織輸送新鮮血液，8名師生光榮加入了黨組織。
（二）始終貫穿德育工作，形成系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)。
堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)方略，明確提出抓德育就是抓質(zhì)量的行動(dòng)綱領(lǐng)，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，形成特色，注重實(shí)效"的原則，以"讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人"為德育工作的基本出發(fā)點(diǎn)，以愛國(guó)主義、集體主義教育為主旋律，以主題活動(dòng)為載體，采取了一系列行之有效的德育舉措，收到了良好的效果。
本學(xué)年，成功舉辦了"三觀"辯論賽、新生軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生業(yè)余黨校、文明班評(píng)比、18歲成人宣誓儀式、慶"五一"、迎"五四"、慶祝建黨89周年等系列德育活動(dòng)，產(chǎn)生令人滿意的德育效果。
（三）特別注重安全工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
與公安部門聯(lián)手，定期、不定期地進(jìn)行安全大檢查，構(gòu)建安全防范體系；加大對(duì)學(xué)生的安全防范教育，利用法制教育報(bào)告會(huì)和班會(huì)課等形式，用鮮活事例來(lái)教育學(xué)生，并通過家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，通過下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)提出安全教育要求，配合教育；逐級(jí)簽定安全責(zé)任狀，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制度，提高師生安全意識(shí)。一年來(lái)，未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。
（四）不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，成績(jī)穩(wěn)中有升。
大力加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施精細(xì)化教學(xué)，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，強(qiáng)化管理和落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。高一、高二年級(jí)在學(xué)年統(tǒng)考、宜昌市部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考、湖北省"9+4"聯(lián)合體聯(lián)考中成績(jī)優(yōu)異。
在體育教學(xué)方面，xx年7月，女子毽球隊(duì)參加了湖北省第x屆毽球錦標(biāo)賽，囊括了女子組團(tuán)體、單打、雙打第一名。8月，男女排球隊(duì)又分別獲得了市高中排球賽第三名和第一名，獲得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。9月中旬，還順利通過了國(guó)家體衛(wèi)工作督導(dǎo)團(tuán)的檢查。
（五）大力推行科研教改，課改成績(jī)斐然。
堅(jiān)持"科研興教，質(zhì)量名校"的宗旨，積極倡導(dǎo)教研教改之風(fēng)，以課題研究和問題研究為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)品位，建立了國(guó)家級(jí)—省級(jí)—市級(jí)—校級(jí)四級(jí)課題研究體系，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題4個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)課題9個(gè)。以課程改革為契機(jī)，大力開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，取得了豐碩成果。一年來(lái)，教職工有30人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，70人次獲得湖北省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，68人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教研工作有效的促進(jìn)了教育教學(xué)改革。
（六）積極推進(jìn)文明創(chuàng)建，繁榮校園文化。
利用校報(bào)、校刊宣傳文化，在校內(nèi)大力倡導(dǎo)國(guó)家民族至上的愛國(guó)主義精神，嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，以此來(lái)激勵(lì)全校師生樹立愛國(guó)愛校，無(wú)私奉獻(xiàn)，追求卓越，不斷創(chuàng)新的時(shí)代精神。一年來(lái)，從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)四個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，師生共同營(yíng)造出了一個(gè)民主、和諧、平安的校園。
一年來(lái)，作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)范辦學(xué)的要求，實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門要求，陽(yáng)光收費(fèi)，接受社會(huì)監(jiān)督；努力提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量，確立"管理育人，服務(wù)育人"的正確觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)總務(wù)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提升規(guī)范服務(wù)、熱情服務(wù)的質(zhì)量，為全校師生提供強(qiáng)有力的物資保障和生活服務(wù)。
積極推動(dòng)工會(huì)維權(quán)，推進(jìn)民主管理，依法保障教職工的合法權(quán)益，深得群眾信賴；完善以關(guān)愛"貧困生、學(xué)困生、特殊生"為內(nèi)容的愛心幫扶工程，廣拓資助渠道，加大對(duì)貧困生的幫扶力度，先后落實(shí)了市民政局、市慈善協(xié)會(huì)"陽(yáng)光生"資助、建設(shè)銀行資助、福利彩票資助、百姓超市資助及"中央專項(xiàng)彩票教育公益助學(xué)金項(xiàng)目"，全年籌資數(shù)十萬(wàn)元資助貧困生，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素養(yǎng)。
一年來(lái)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，注重創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，定期組織黨委成員加強(qiáng)政治和法律的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研究。同時(shí)，積極倡導(dǎo)全校老師按新課改要求積極學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)反思，使全體教師盡快適應(yīng)新課程要求，探索新的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂；積極倡導(dǎo)高三各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《考試大綱》和《考試說明》以及新課程要求，研究命題趨向。
二是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)和管理水平。
擔(dān)任校長(zhǎng)期間，盡管承擔(dān)了繁重的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作，但我仍長(zhǎng)期承擔(dān)著教學(xué)工作，在工作中努力鉆研，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
近年來(lái)，我?guī)У母呷厴I(yè)班，教學(xué)質(zhì)量?jī)纱潍@宜昌市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，兩次獲二等獎(jiǎng)，一次獲三等獎(jiǎng)，承擔(dān)了4個(gè)國(guó)家和省級(jí)科研課題的研究，都任課題組長(zhǎng)，其中兩個(gè)通過國(guó)家和省級(jí)鑒定而結(jié)題，一個(gè)獲宜昌市教育科研成果一等獎(jiǎng)，一個(gè)獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，被評(píng)為湖北省教育科研學(xué)術(shù)帶頭人，先后撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)文章30多篇在國(guó)家、省級(jí)刊物上公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)。一年來(lái)，學(xué)校先后獲得了市"新中國(guó)成立60周年宜昌榮耀榜名校獎(jiǎng)"、"市年度先進(jìn)單位"等多項(xiàng)榮譽(yù)。
一是不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，在政治上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)黨委的正確指示。
二是不斷學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化，吸取人類一切優(yōu)秀道德成果?？鬃诱f："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"作為校長(zhǎng)，我始終抱定"淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)"的宗旨，堅(jiān)持以身作則，努力做全體教師的表率，除了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還特別注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷提升人生境界。
三是見賢思齊，向革命先輩、先進(jìn)模范、身邊的優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)名利的態(tài)度、對(duì)群眾的感情以及為人處世的方法，不斷完善自我，努力追求四種人生修養(yǎng)境界：一是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)不自滿，追求虛懷若谷、海納百川的修養(yǎng)境界；二是堅(jiān)持努力工作不失職，追求立黨為公、無(wú)私奉獻(xiàn)的修養(yǎng)境界；三是堅(jiān)持履行職責(zé)不逾位，追求恪盡職守、團(tuán)結(jié)同事的修養(yǎng)境界；四是堅(jiān)持廉潔自律不徇私，追求奉公守紀(jì)、淡泊名利的修養(yǎng)境界。
文化人才工作總結(jié)篇九
山陽(yáng)中學(xué)始建于1925年，校園占地5萬(wàn)平方米，建筑面積4。8萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)班77個(gè)，在校學(xué)生5300人，教職工320人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持先進(jìn)的的辦學(xué)理念，大力實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略，精心打造師資隊(duì)伍，有力地推進(jìn)了教育質(zhì)量的持續(xù)提高和學(xué)校的高品位發(fā)展?，F(xiàn)將我校近兩年實(shí)施的人才戰(zhàn)略工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，也是學(xué)校發(fā)展的基石。近年來(lái)，我校高度重視人才工作，著力打造人才隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師264人，其中特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師81人，中學(xué)一級(jí)教師116人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，研究生畢業(yè)或結(jié)業(yè)79人；榮獲全國(guó)教書育人楷模、優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人等6人，陜西省有突出貢獻(xiàn)專家、骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等30人，市縣十百千人才5人，市縣教學(xué)名師、勞動(dòng)模范、教學(xué)能手等74人。
近兩年，學(xué)校緊跟教育發(fā)展新形勢(shì)，修訂了人才強(qiáng)校戰(zhàn)略方案，深度推進(jìn)“當(dāng)名師、育名生、創(chuàng)名?！钡拿麕煿こ?，著力實(shí)施“學(xué)生成才，教師成名，學(xué)校成功”的教育教學(xué)目標(biāo)，圍繞人才發(fā)展，認(rèn)真做好引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和關(guān)心等各方面工作。
1、積極引進(jìn)人才。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校正視教師隊(duì)伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實(shí)，積極利用市縣人事、教育等行政部門搭建的人才招聘這一平臺(tái)，近兩年，從華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)等高等院校招聘免費(fèi)師范優(yōu)秀本科畢業(yè)生14人，有效地提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為了盡快適應(yīng)新課程改革，樹立先進(jìn)的教育理念，學(xué)校積極與陜師大取得聯(lián)系，近兩年共爭(zhēng)取到12名研究生、2名碩士生及博士生教師來(lái)校支教，他們的加盟為學(xué)校教師隊(duì)伍注入了新鮮的血液。
2、著力培養(yǎng)人才。學(xué)校高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施名師工程為抓手，先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《教師培訓(xùn)規(guī)劃》和《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)》體系，盡力為教師專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供機(jī)會(huì)、搭建舞臺(tái)。一是鼓勵(lì)骨干教師自覺參加高層次培訓(xùn)和交流，主動(dòng)參與國(guó)省高水平課題研究，著書立說，成名成家。二是邀請(qǐng)吳義宏、王尚志、羅興斌、唐江澎等國(guó)際、國(guó)內(nèi)著名學(xué)者和教育專家來(lái)校作專場(chǎng)報(bào)告，幫助教師了解國(guó)際教育動(dòng)態(tài)，樹立先進(jìn)教育理念，探究生態(tài)高效課堂。三是切實(shí)落實(shí)青年教師“136”成才目標(biāo)，有效完成“幫帶結(jié)對(duì)”成長(zhǎng)計(jì)劃，以幫助青年教師縮短適應(yīng)期，強(qiáng)化成長(zhǎng)期，加快成熟期。四是開展以“專家引領(lǐng)，同伴互助，個(gè)人反思”為核心的校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專任教師全員參與的教研隊(duì)伍格局和組組有實(shí)驗(yàn)課題、人人有實(shí)驗(yàn)任務(wù)的群體教科研局面。五是常態(tài)性舉辦名師論壇、青年教師風(fēng)采展示、教學(xué)標(biāo)兵大賽及課件制作大賽，提升教師的教學(xué)水平。六是積極促進(jìn)校際交流，以“人才服務(wù)基層”活動(dòng)為載體，免費(fèi)為基層學(xué)校舉辦科技創(chuàng)新講座，指導(dǎo)構(gòu)建高效課堂。多渠道、全方位的人才培養(yǎng)模式，有效促進(jìn)了學(xué)校人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大，形成了以全國(guó)模范教師、全國(guó)教書育人楷模提名獎(jiǎng)獲得者仰孝升同志為代表的名優(yōu)教師群體。
3、大膽使用人才。人才是學(xué)校的寶貴資源，只有人盡其才，才能才盡其用。為此，學(xué)校每學(xué)年開學(xué)初，都要就人才使用問題召開專題會(huì)議，安排部署人才工作。為了提升學(xué)校的教科研水平，學(xué)校放手讓治學(xué)有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作，在他的帶動(dòng)下，學(xué)校教研工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。他個(gè)人先后榮獲全國(guó)模范教師、全國(guó)教書育人楷模提名獎(jiǎng)、陜西省有突出貢獻(xiàn)專家等稱號(hào)，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)課題研究?jī)?yōu)秀學(xué)校、陜西省科研興校明星學(xué)校、陜西省校地共建校本研修實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、商洛市基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體。為大力實(shí)施素質(zhì)教育，開啟學(xué)生心智，激發(fā)創(chuàng)造興趣，學(xué)校聘用了善于探究、樂于實(shí)踐的雷建設(shè)同志擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，通過雷建設(shè)同志的辛勤努力，學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)捷報(bào)頻傳。近兩年，學(xué)?！柏S陽(yáng)號(hào)磁懸浮小車”等12件作品分別榮獲國(guó)、省一二三等獎(jiǎng)，有33件作品已獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局新型發(fā)明專利權(quán)。雷建設(shè)同志先后被評(píng)為全國(guó)自制教具能手、全國(guó)十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、全國(guó)英特爾十佳優(yōu)秀科技教師獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲國(guó)省科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織單位、陜西省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校、商洛市科技教育特色學(xué)校。為了加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校在高三復(fù)課、班級(jí)管理等重要崗位大膽使用德才兼?zhèn)涞那嗄杲處?，任衛(wèi)平、柯昌林等一大批青年教師快速成長(zhǎng)，已成為能獨(dú)當(dāng)一面、教學(xué)成績(jī)顯著、備受社會(huì)贊譽(yù)的優(yōu)秀教師。正是合理的使用人才，使學(xué)校的教育質(zhì)量持續(xù)攀升，近兩年高考，學(xué)校二本線以上人數(shù)分別高達(dá)1619人和1731人，連居商洛第一。
4、關(guān)心愛護(hù)人才。學(xué)校盡力創(chuàng)造識(shí)才用才的工作環(huán)境和優(yōu)才留才的`生活環(huán)境，在評(píng)優(yōu)樹模、干部提拔中優(yōu)先推薦優(yōu)秀人才，在職稱晉級(jí)、崗位聘用中優(yōu)先考慮優(yōu)秀人才，在外出培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流中優(yōu)先選派優(yōu)秀人才。學(xué)校的關(guān)心愛護(hù)，極大地調(diào)動(dòng)了優(yōu)秀人才的工作激情，有力的推動(dòng)了學(xué)校工作。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升，辦學(xué)水平日益提高，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校連年被評(píng)為全市提高普通高中教育質(zhì)量先進(jìn)單位。學(xué)校先后獲得全國(guó)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、陜西省文明校園、陜西省綠色學(xué)校、陜西省平安校園、商洛市先進(jìn)集體、商洛市學(xué)校發(fā)展水平316督導(dǎo)評(píng)估五星級(jí)優(yōu)秀學(xué)校。
近年來(lái)，學(xué)校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問題。
三是由于縣情校情的制約，學(xué)校人才緊缺的現(xiàn)象依然存在，部分學(xué)科教師不足，影響了教育教學(xué)的有序開展。在今后的工作中，學(xué)校將會(huì)正視問題，科學(xué)舉措，推動(dòng)學(xué)校人才工作更加合理、健康地運(yùn)行。
