心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇一

行動(dòng)教育是一種通過實(shí)踐活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展的教育方法，它注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)和合作，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中獲得知識(shí)和技能。在我多年的教育實(shí)踐中，我深受行動(dòng)教育的啟發(fā)，不僅讓我更好地理解了學(xué)生的需求，而且為他們提供了一個(gè)積極主動(dòng)、探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在本文中，我將分享我在行動(dòng)教育中的體驗(yàn)、收獲和感悟。

二、體驗(yàn)

在我教授初中生物課的過程中，我嘗試了多種行動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)。其中一個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生制作植物模型。在這個(gè)活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)查和研究，了解植物的結(jié)構(gòu)和功能。然后，他們用紙板、顏料等材料制作了自己的植物模型，并自行設(shè)計(jì)了展示板。這個(gè)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還加深了他們對植物結(jié)構(gòu)的理解。更重要的是，學(xué)生通過實(shí)際動(dòng)手制作，更加深入地掌握了知識(shí)，而不僅僅是對書本上的文字描述的理解。

三、收獲

通過行動(dòng)教育，我看到了學(xué)生們的積極主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)力的大幅提升。在過去的傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生更多地是被動(dòng)接受知識(shí)的，而在行動(dòng)教育中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中，探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。他們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問題，不僅對知識(shí)有了更深入的理解，而且培養(yǎng)了解決問題的能力。例如，我曾組織學(xué)生進(jìn)行場外考察和探究活動(dòng)，要求他們到自然環(huán)境中觀察和記錄。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了觀察、提問，并能夠從實(shí)際觀察中得出結(jié)論。這些探究的過程讓他們養(yǎng)成了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且?guī)椭麄冊谄渌麑W(xué)科中也取得了更好的成績。

四、感悟

通過行動(dòng)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體性和合作的重要性。在傳統(tǒng)的教室教學(xué)中，教師是主導(dǎo)者，學(xué)生是被動(dòng)的聽眾。但在行動(dòng)教育中，教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。正是因?yàn)閷W(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)參與，他們才能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在解決實(shí)際問題的過程中不斷成長和發(fā)展。

五、總結(jié)

行動(dòng)教育是一種十分有效的教育方法，通過實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了更大的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，學(xué)生掌握的知識(shí)更加牢固，能夠靈活運(yùn)用。通過實(shí)踐，學(xué)生不僅發(fā)展了各種能力，還培養(yǎng)了良好的合作精神和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)在教學(xué)中運(yùn)用行動(dòng)教育的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神的綜合型人才。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇二

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒米，每一棵菜，都凝聚了農(nóng)民伯伯的汗水和心血，我們要尊重他人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)決不浪費(fèi)。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有越來越多的人浪費(fèi)食物。食堂里，許多學(xué)生飯菜吃不完，剩下的食物全部倒了，加起來足足有一大桶！在酒店里，人們?yōu)榱孙@擺自己的闊氣，點(diǎn)了一大桌的飯菜，但大部分卻吃不完，也沒人打包，這么多食物就全部浪費(fèi)了。

浪費(fèi)食物非?？蓯u。中國還處于發(fā)展階段，浪費(fèi)了多少食物，就有多少人吃不飽，浪費(fèi)食物就是浪費(fèi)人民的生命。在我們國家，還有很多偏遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地方，很多人連飯都吃不上，如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5%，就可救活400萬的饑民。隨意倒掉的剩飯剩菜，很可能是兩億人一年的口糧。

對于光盤行動(dòng)，我要提出以下幾個(gè)建議：

(1)愛惜糧食，能吃多少盛多少，避免浪費(fèi)。

(2)不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。

(3)做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

有一種習(xí)慣叫光盤，有一種美德叫光盤，有一種公益叫光盤。讓我們從現(xiàn)在起，以節(jié)約糧食為榮，做一個(gè)光盤族！

它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《行動(dòng)教育心得體會(huì)及感悟以行動(dòng)教育人感悟》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇三

行動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育方式，通過實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在我參與行動(dòng)教育的過程中，我深刻體會(huì)到了它的許多優(yōu)勢和特點(diǎn)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，談?wù)勱P(guān)于行動(dòng)教育的一些心得體會(huì)。

行動(dòng)教育注重實(shí)踐。在傳統(tǒng)的教育方式中，學(xué)習(xí)大多是圍繞著教師講解和學(xué)生記憶來進(jìn)行的。而行動(dòng)教育則通過實(shí)踐活動(dòng)來更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。比如，在一次農(nóng)田調(diào)查實(shí)踐中，我親自去田間地頭進(jìn)行調(diào)研，親眼目睹了作物生長的情況，研究了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過程。這讓我對農(nóng)業(yè)有了更直觀的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的觀察力和實(shí)踐操作能力。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對知識(shí)的理解更深入，記憶也更加牢固。行動(dòng)教育的實(shí)踐重要性使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。

行動(dòng)教育激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性。在傳統(tǒng)教育模式中，教師扮演著主導(dǎo)的角色，學(xué)生被動(dòng)接受教育。然而在行動(dòng)教育中，學(xué)生是主體，具有更多的主動(dòng)權(quán)。例如，在我參與的一次環(huán)?；顒?dòng)中，我和同學(xué)們自愿加入其中，共同清理了學(xué)校周邊環(huán)境的垃圾。我發(fā)現(xiàn)，參與行動(dòng)教育的學(xué)生更加積極主動(dòng)，因?yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)參與決策，參與實(shí)施，并親身體驗(yàn)自己付出的價(jià)值。這種主動(dòng)性不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和自律能力。行動(dòng)教育的主動(dòng)性使學(xué)生從被動(dòng)的接受者變成了能主動(dòng)參與、貢獻(xiàn)和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)者。

行動(dòng)教育促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作。行動(dòng)教育通常需要學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目。我曾參與過一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我們小組成員共同策劃和實(shí)施一系列服務(wù)項(xiàng)目。在整個(gè)過程中，我們團(tuán)隊(duì)的成員相互協(xié)作、相互配合，共同努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)的目標(biāo)。通過與隊(duì)友共同實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠集思廣益，互相幫助，還培養(yǎng)了我的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。行動(dòng)教育的團(tuán)隊(duì)合作精神，使個(gè)體的力量得以發(fā)揮，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效果也會(huì)更加出色。

行動(dòng)教育培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生常常被批評(píng)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有理論知識(shí)。但行動(dòng)教育則強(qiáng)調(diào)將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。例如，在一次參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，我通過真實(shí)的接觸與交流，學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使我逐漸成為了一個(gè)有能力解決實(shí)際問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的人。行動(dòng)教育的實(shí)踐能力培養(yǎng)不僅使學(xué)生的暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)生的自信心，增強(qiáng)了學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中獨(dú)立解決問題的能力。

總之，行動(dòng)教育通過實(shí)踐活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力。在我參與的行動(dòng)教育中，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。我將在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)秉持行動(dòng)教育的理念，不斷提升自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望行動(dòng)教育能夠得到更多的推廣和應(yīng)用，讓更多的學(xué)生能夠從中受益。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇四

為傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)。按照區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)黨員干部中深入開展“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，9月20日上午，學(xué)校黨支部組織全體黨員在辦公樓一樓會(huì)議室召開會(huì)議，圍繞全校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，結(jié)合黨員自身業(yè)務(wù)情況，深入開展“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”集中研討活動(dòng)。研討活動(dòng)圍繞：新常態(tài)下黨員干部應(yīng)該“堅(jiān)持什么、反對什么、改進(jìn)什么”，如何“強(qiáng)黨性、樹黨風(fēng)、守黨紀(jì)”，如何“更好地貫徹人民立場、落實(shí)馬克思主義群眾觀”，如何“圍繞貫徹落實(shí)學(xué)校重大決策部署、中心任務(wù)和重點(diǎn)難點(diǎn)工作，增強(qiáng)創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實(shí)力”，結(jié)合區(qū)委組織部《關(guān)于加強(qiáng)換屆紀(jì)律風(fēng)氣宣傳教育的通知》、《換屆“九嚴(yán)禁”紀(jì)律要求》等進(jìn)行了深入研討。

通過研討交流，全體黨員全面深入領(lǐng)會(huì)了黨的路線方針政策和重大決策部署，準(zhǔn)確理解把握了當(dāng)前社會(huì)政治生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)增強(qiáng)了全體黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

一是開展一次黨性教育。組織黨員干部到山東省政府舊址、沂南沂蒙紅嫂紀(jì)念館、蒙陰孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、臨沭劉少奇紀(jì)念館等黨性教育基地接受現(xiàn)場教育，采取現(xiàn)場參觀、課堂講授與體驗(yàn)式教學(xué)等相結(jié)合的方式進(jìn)行，通過聽講解、聽報(bào)告、重溫入黨誓詞等形式，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)。

二是進(jìn)行一次黨性分析。每名黨員圍繞接受黨性教育的收獲和感悟，撰寫一篇心得體會(huì);重點(diǎn)圍繞繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚(yáng)沂蒙精神等內(nèi)容，進(jìn)行一次深刻的黨性分析，著重剖析查擺在黨性修養(yǎng)方面存在的問題和不足，明確下步努力方向和改進(jìn)措施。

三是組織一次集中研討。圍繞“新黨態(tài)下黨員干部應(yīng)該堅(jiān)持什么、反對什么、改進(jìn)什么”，如何“強(qiáng)黨性、樹新風(fēng)、守黨紀(jì)”、如何貫徹落實(shí)市臺(tái)辦及縣委、縣政府重大決策部署、中心任務(wù)和重點(diǎn)難點(diǎn)工作，增強(qiáng)“創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實(shí)力”等開展研討交流，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

四是作出一次公開承諾。黨支部書記結(jié)合工作實(shí)際、臺(tái)辦業(yè)務(wù)開展、黨建、廉政等工作完成情況作出承諾，并進(jìn)行公示。其他黨員干部結(jié)合分管的工作，作出崗位承諾，并與黨支部書記簽訂承諾書，引導(dǎo)黨員干部“動(dòng)起來”、“緊起來”，真正用具體行動(dòng)踐行承諾。

五是實(shí)施一次集中攻堅(jiān)。根據(jù)市臺(tái)辦工作部署，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，突出招商引資、招才引智、平安臺(tái)企、涉臺(tái)服務(wù)等工作。確保圓滿完成年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇五

廉政行動(dòng)是我們黨一貫給予的高度重視，它隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷升級(jí)，越來越多的人參與到廉政建設(shè)中。近期，我參加了公司組織的一次廉政行動(dòng)教育活動(dòng)，深受啟發(fā)和教育。在這里，我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：聽取資深干部的講解，了解廉政建設(shè)的重要性

在此次廉政行動(dòng)教育中，我們公司邀請了資深的干部代表來為我們講解廉政建設(shè)的重要性。干部代表講述了自己的親身經(jīng)歷，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到廉政行動(dòng)對于保障企業(yè)長期發(fā)展的重要性。他還細(xì)致地分析了目前社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的不廉行為帶給企業(yè)和社會(huì)的危害。這次講解讓我明白了一個(gè)道理，廉潔自律不僅僅是企業(yè)的責(zé)任，也是一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)。

第二段：多角度觀察，透徹認(rèn)識(shí)“灰色地帶”

在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了列車員換乘交接班環(huán)節(jié)的觀察。我們對列車員換班做了詳細(xì)的分析，并學(xué)到了很多工作中出現(xiàn)的“灰色地帶”問題。例如列車員并未收到上一個(gè)工作人員的艙單，這樣會(huì)容易出現(xiàn)漏報(bào)、漏標(biāo)等情況。廉政行動(dòng)要求針對“灰色地帶”開展防范與整治，使灰色地帶逐漸向純潔方向傾斜。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，只有深入到具體的崗位上去實(shí)地觀察，才能更好的發(fā)現(xiàn)和順應(yīng)制度運(yùn)行中出現(xiàn)的“灰色地帶”。

第三段：通過受賄線索排查了解廉政問題

教育活動(dòng)的另一個(gè)環(huán)節(jié)就是對受賄線索的分析和排查。我們對公司內(nèi)部每一個(gè)崗位都進(jìn)行了排查，特別是對涉及權(quán)錢交易、資源分配和項(xiàng)目審批等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的排查。我們學(xué)到了很多防止腐敗和貪污行為的方法，并且通過此次排查新發(fā)現(xiàn)的問題外化了委托辦事員收送紅包等情況。通過這次活動(dòng)，我們真正意識(shí)到腐敗是一個(gè)企業(yè)難以避免的死亡線，只有加強(qiáng)日常的防范能力才能真正避免此類問題帶來的損失。

第四段：加深學(xué)習(xí)，提升反腐倡廉理論水平

在學(xué)習(xí)課程環(huán)節(jié)中，校內(nèi)專家為我們授課，講述了當(dāng)前重點(diǎn)是打造廉潔環(huán)境的深度分析，引導(dǎo)我們更深入的認(rèn)識(shí)到廉潔建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義和必要性，并且從防范反腐敗的角度出發(fā)，為我們講述了怎樣有效防范腐敗和貪污行為的方法。學(xué)習(xí)課程中，我們理論水平得到了極大提高，更深入的了解了如何保持企業(yè)的廉潔和純潔，為后續(xù)的工作提供了理論指引。

第五段：落實(shí)行動(dòng)，身體力行加強(qiáng)廉潔建設(shè)

本次廉政行動(dòng)教育活動(dòng)讓我更深入的認(rèn)識(shí)到廉潔建設(shè)的意義和必要性，不管是哪個(gè)崗位的員工，都必須身體力行，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的方針，保持企業(yè)的廉潔和純潔。在實(shí)際工作中，我會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高自身的廉政素養(yǎng)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，深入推進(jìn)企業(yè)的廉政教育、監(jiān)督和管理，為打造一流的廉潔企業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，通過此次廉政行動(dòng)教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到廉潔自律是企業(yè)長存的基礎(chǔ)，加強(qiáng)廉潔建設(shè)是企業(yè)發(fā)展路上重要的關(guān)鍵。我會(huì)以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，通過不斷學(xué)習(xí)和落實(shí)行動(dòng)使廉潔從身邊做起，從自己做起，真正做到“一屋不掃何以掃天下”。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇六

(一)今年是“狠抓落實(shí)年”，是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年。狠抓落實(shí)，是市委、市政府作出的重大部署，是向全市黨員干部發(fā)出的緊急動(dòng)員，是向全市人民作出的莊嚴(yán)承諾。

5月7日，市委動(dòng)員大會(huì)后，各縣市區(qū)、市直各部門紛紛理思路、定措施、作承諾。承諾很是具體，踐諾尤其可貴。我們看到，一個(gè)多月來，各地各部門總體上都在行動(dòng)，但是，行動(dòng)的力度大不大?措施中不中?效果好不好?現(xiàn)實(shí)情況不容樂觀。問題何在?關(guān)鍵還是思想上沒有刮風(fēng)暴，作風(fēng)上沒有敢亮劍，措施上沒有動(dòng)真格。

全市各級(jí)各部門特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須明確，承諾決不能停留在語言上，而是要落實(shí)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在效果上。

(二)民無信不立。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，無信亦無以立人、立德、立信，更談不上樹形象、謀發(fā)展、成事業(yè)?？梢哉f，信守承諾是權(quán)力部門立業(yè)之本，是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)將“一諾千金”視為為官的箴言，既然向市委、對人民許下諾言，就一定要躬身踐行，哪怕是刀山火海也要一往無前，哪怕是千難萬險(xiǎn)也要亮劍斬魔，決不能讓群眾傷心失望，決不能讓政府形象打折。

(三)狠抓落實(shí)，是時(shí)勢所迫，是形勢所需，是大勢所成。實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市新跨越、全面建成小康社會(huì)，今年是打基礎(chǔ)、求突破、謀長遠(yuǎn)的關(guān)鍵一年。

各級(jí)各部門主要領(lǐng)導(dǎo)是承諾單位的代表，是諾言的發(fā)出者和組織者，是工作的執(zhí)行者和領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要當(dāng)指揮員還要當(dāng)戰(zhàn)斗員，不僅要當(dāng)教練員更要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。承諾空不空，就看領(lǐng)導(dǎo)中不中。

然而，從市“轉(zhuǎn)創(chuàng)”辦最近的督查暗訪情況看，落實(shí)的效果相當(dāng)明顯，存在的問題相當(dāng)突出。從職能部門看，“庸、懶、散、浮、軟”仍如痼疾一樣存在;從機(jī)關(guān)干部講，“躁、假、淺、怨、混”還有一定的市場。從實(shí)際情況看，其具體表現(xiàn)形式不一：

;有些機(jī)關(guān)干部作風(fēng)散漫、紀(jì)律松弛，不清責(zé)任、不講責(zé)任、不盡責(zé)任，上班期間玩游戲、看電影、聊大天，實(shí)則是在職脫崗，在崗“翹崗”，庸庸碌碌領(lǐng)票子，糊糊涂涂混日子，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情。凡“混”者須知，混走的是日子，混來的是鄙視。

畫像二：擺架子。跟群眾不親，聽不進(jìn)群眾的話，看不到群眾的難，弄不清群眾的苦，不會(huì)深入基層，不能貼近百姓，百姓有難題他要么拿架擺款、用詞不遜，要么冷漠冷淡、麻木以對，有官威無官責(zé)，有官俸無官德。有了這種“架子”，不僅誤人害己，而且會(huì)對黨和人民的事業(yè)造成巨大損失，千萬要不得。

畫像三：添亂子。具體表現(xiàn)是思想作風(fēng)浮躁、工作弄虛作假，更有甚者是虛報(bào)浮夸、欺上瞞下，把簡單的事情復(fù)雜化、把復(fù)雜的事情嚴(yán)重化。有的把“以權(quán)謀私”、“吃拿卡要”當(dāng)成家常便飯，有的把“亂設(shè)卡、亂收費(fèi)、亂罰款、亂集資、亂攤派”視為理所應(yīng)當(dāng)。殊不知，違法違紀(jì)必涉險(xiǎn)，為所欲為是造孽，多行不義必自斃。

混日子、擺架子、添亂子……對于這些不良現(xiàn)象，我們必須當(dāng)頭棒喝;對于這些歪風(fēng)邪氣，我們必須迎頭痛擊。

(四)“知之匪艱，行之惟艱，王忱不艱”。忱是熱忱，是執(zhí)著，是活力，是信念，是不達(dá)目的不罷休。知之不算難，做起來艱難，但是有了激情和信念，天下就沒有什么難。

承諾從表明態(tài)度、許下諾言時(shí)起步;承諾從迅速行動(dòng)、有效運(yùn)作中發(fā)力;承諾從改進(jìn)作風(fēng)、創(chuàng)新發(fā)展里突破。敢承諾，生命才有底氣;有擔(dān)當(dāng)，人格才顯高貴;能踐諾，事業(yè)才有希望。

(五)老子曰：“夫輕諾必寡信，多易必多難?！币鋵?shí)承諾，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必先腳踏實(shí)地，擺正心態(tài)，從周口實(shí)際出發(fā)，從民心民意著手，做出適當(dāng)?shù)某兄Z，不虛妄、不浮夸、不功利，避免諾言變“謊言”，更不能好心辦壞事。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入百姓中去，真正俯下身子、停住步子，多看一看百姓的生活，多聽一聽百姓的心聲，多想一想百姓的需求。在掌握足夠詳盡的信息后做出負(fù)責(zé)任的承諾，真正做到“言必信、行必果”。

要持續(xù)深入地開展“講作”、“轉(zhuǎn)創(chuàng)”、“下基層”活動(dòng)，把“三力”建設(shè)落實(shí)到具體工作中，把“四制”工作法融入具體實(shí)踐中，把立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)牢牢地烙在自己的心中。

(六)落實(shí)承諾要克服錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。要克服那些狹隘的自私的謬論，如“大家都不負(fù)責(zé)，我又何必負(fù)責(zé)?”“別人對我不負(fù)責(zé)，我對別人負(fù)何責(zé)?”要糾正那些糊涂的做法和想法，如“上級(jí)不說我不做，領(lǐng)導(dǎo)說了應(yīng)付著”、“對個(gè)人前途有利的爭著做，對不利迅速升遷的拖著過”等等。

(七)落實(shí)承諾要正作風(fēng)。承諾，是“諾而不踐”還是“打折履諾”，是走過場還是求實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)至關(guān)重要。無規(guī)矩不成方圓，建立切實(shí)可行的監(jiān)督機(jī)制對端正干部工作作風(fēng)、保障承諾落到實(shí)處很有必要。

要用好“三個(gè)法寶”，建立暗訪監(jiān)督機(jī)制，通過定期不定期暗訪督查，讓混日子、擺架子、添亂子的人無所遁形。要強(qiáng)化問責(zé)追究制，對暗訪督查中發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度，實(shí)施問責(zé)。問責(zé)要真問，不能“高高舉起，輕輕落下”，而是要敢于亮劍、敢于較真。要強(qiáng)化公開監(jiān)督制，讓混日子的丟丟人，讓擺架子的現(xiàn)現(xiàn)眼，讓添亂子的吃吃招。

(八)承諾，與發(fā)展同行;承諾，與風(fēng)險(xiǎn)共存;承諾，與責(zé)任同在。

讓我們用真刀真槍，拼出周口的美好明天。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇七

作為一名公務(wù)員，我深知我們的職責(zé)是為人民服務(wù)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，在參與廉政行動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：加強(qiáng)廉政教育，樹立正確思想

作為一名公務(wù)員，我們需要時(shí)刻強(qiáng)化廉政意識(shí)，堅(jiān)守廉潔自律之道，用自己的行動(dòng)、言辭和思想來樹立起正確的制度觀、法律觀和職業(yè)道德觀?！疤煜聻楣?，廉潔為先”，作為一名公務(wù)員，我們時(shí)刻不能忘記社會(huì)需要我們以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立起正確的廉政思想。

第二段：認(rèn)真執(zhí)行權(quán)力，充分發(fā)揮作用

作為一名公務(wù)員，我們需要充分認(rèn)識(shí)到行使職權(quán)的重要性和責(zé)任，了解制度和法規(guī)，并自覺遵守和執(zhí)行。我們不僅要認(rèn)真履行工作職責(zé)，還要積極創(chuàng)新、提高效率、服務(wù)社會(huì)，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第三段：防止權(quán)力濫用，合理制約自己

在日常工作中，我們常常需要面對各種誘惑和挑戰(zhàn)，如果失去了廉潔自律和約束意識(shí)，非常容易濫用權(quán)力，引發(fā)不良社會(huì)影響。在這個(gè)時(shí)候，我們必須要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不斷完善制度，打造好人才隊(duì)伍，在這樣的環(huán)境下，我們才能充分發(fā)揮自己的作用，為人民群眾謀取更多的福祉。

第四段：堅(jiān)決打擊腐敗，維護(hù)清風(fēng)正氣

我們必須要將廉政行動(dòng)進(jìn)行到底，堅(jiān)決打擊腐敗，清除不正之風(fēng)，樹立以人民為中心的思想，使得我們的公務(wù)員隊(duì)伍充滿正能量，活力四射，以高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)精神，不斷提升為民服務(wù)的質(zhì)量和品位。

第五段：總結(jié)體會(huì)、提高能力

在實(shí)踐中，我們應(yīng)該從工作中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過分析自身的工作、學(xué)習(xí)、生活和社交中的不足，找出自身的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，提高自身的能力和水平。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提升個(gè)人素質(zhì)和能力，用自己的行動(dòng)去詮釋公務(wù)員這個(gè)職業(yè)最深刻的內(nèi)涵和精神。

總之，作為一名公務(wù)員，我深知并認(rèn)為廉政是非常重要的，我們應(yīng)該要時(shí)刻保持清醒的頭腦，一定堅(jiān)持廉潔自律之道，以高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)精神，打造好人才隊(duì)伍，讓我們用自己的行動(dòng)，譜寫屬于公務(wù)員的贊歌。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇八

近日，臨沭縣第四初級(jí)中學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)關(guān)于“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)的專題會(huì)議精神和部署要求，迅速啟動(dòng)“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)。

為加強(qiáng)思想動(dòng)員，進(jìn)行宣傳教育，學(xué)校通過召開“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)縣教體局專題會(huì)議精神和總體部署，深入學(xué)習(xí)主題活動(dòng)實(shí)施方案，要求黨員干部要增強(qiáng)對“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)，高姿態(tài)參與主題活動(dòng)，通過校園網(wǎng)絡(luò)、qq群、微信、飛信等信息資源，加強(qiáng)主題活動(dòng)的宣傳教育。

學(xué)校切實(shí)重視“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制訂了《臨沭縣第四初級(jí)中學(xué)關(guān)于深入開展“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》，提出具體任務(wù)目標(biāo)，研究部署重點(diǎn)工作，并要求廣大黨員干部嚴(yán)格對照“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”三個(gè)階段，細(xì)化“開展一次黨性教育、進(jìn)行一次黨性分析、組織一次集中研討、作出一次公開承諾、實(shí)施一次集中攻堅(jiān)”五個(gè)環(huán)節(jié)，全面系統(tǒng)地接受黨性教育，認(rèn)真開展好黨性分析，嚴(yán)格履行好“公開承諾”，結(jié)合“兩學(xué)一做”、自身崗位工作實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)的全面啟動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員干部的責(zé)任感和使命感，讓“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)成為黨員干部思想進(jìn)步、專業(yè)發(fā)展的“熔接點(diǎn)”，成為認(rèn)真履職、干好本職工作的“加速器”。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇九

受教育亮承諾見行動(dòng)心得體會(huì)(二)

通過開展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何情況下，都能銘記黨員身份，履行黨員義務(wù)，不斷增強(qiáng)黨員意識(shí);帶頭承諾踐諾，踐行黨的宗旨，強(qiáng)化群眾觀念，密切聯(lián)系群眾，積極為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，不斷增強(qiáng)群眾感情;勇于擔(dān)當(dāng)作為，自覺把本職工作當(dāng)做崇高的事業(yè)來對待，把工作當(dāng)創(chuàng)作，把技術(shù)當(dāng)藝術(shù)，處處亮身份，時(shí)時(shí)有激情，事事在狀態(tài)，爭當(dāng)標(biāo)兵模范;堅(jiān)持“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危急時(shí)刻豁得出去，時(shí)刻起到先鋒模范作用，樹立合格黨員形象。

1.亮出黨員身份。在職黨員在工作期間，以及在開展聯(lián)系服務(wù)群眾、參加黨內(nèi)重大活動(dòng)和重要會(huì)議時(shí)，可通過佩戴黨徽、進(jìn)行網(wǎng)上黨務(wù)公開、擺放工作牌、和黨員示范窗口、建立黨員工作室、創(chuàng)建黨員責(zé)任區(qū)、發(fā)放黨員服務(wù)卡、懸掛黨員公示牌等方式亮出身份。

2.作出黨員承諾。完善以長遠(yuǎn)承諾為基礎(chǔ)、年度承諾為主體、即時(shí)承諾為補(bǔ)充的“三位一體”承諾模式，承諾內(nèi)容要結(jié)合工作和生活實(shí)際，體現(xiàn)合格共產(chǎn)黨員“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)。每位黨員要圍繞機(jī)關(guān)效能建設(shè)，主要在履職盡責(zé)、聯(lián)系服務(wù)群眾、結(jié)對幫扶、廉潔自律等方面進(jìn)行承諾。

3.爭當(dāng)先鋒模范。對照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持在思想上、行動(dòng)上當(dāng)先鋒、作表率，在帶頭堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化宗旨觀念、樹立清風(fēng)正氣、立足本職崗位等方面發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。在職黨員要立足崗位履職盡責(zé)，改進(jìn)作風(fēng)提升效能，在開展“單位聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾”等活動(dòng)中當(dāng)先鋒。

4.樹立良好形象。全體黨員要堅(jiān)持在思想上、行動(dòng)上當(dāng)先鋒、作表率，在帶頭堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化宗旨觀念、樹立清風(fēng)正氣、立足本職崗位等方面發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要樹立講政治、有信念的良好形象，始終對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。要樹立講規(guī)矩、有紀(jì)律的良好形象，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。要樹立講道德、有品行的良好形象，明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。要樹立講奉獻(xiàn)、有作為的良好形象，踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范，真正把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，讓黨旗在泗洲大地高高飄揚(yáng)。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）

懲戒行動(dòng)教育是一種培養(yǎng)孩子良好品德和習(xí)慣的教育方式。每個(gè)家長都希望自己的孩子成為有素質(zhì)的人，同樣每個(gè)教師也希望學(xué)生能遵守紀(jì)律，做到秩序井然。作為一名老師，我在過去幾年中積極運(yùn)用懲戒行動(dòng)教育，不僅明確了紀(jì)律規(guī)則，還培養(yǎng)了學(xué)生們的自覺性和責(zé)任感。在這個(gè)過程中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，值得分享和總結(jié)。

第二段：了解學(xué)生（200字）

懲戒行動(dòng)教育的第一步是了解學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和家庭背景有所了解。通過了解，才能更好地制定相應(yīng)的紀(jì)律規(guī)則和相應(yīng)的激勵(lì)方式。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生來自單親家庭，他們更渴望得到別人的關(guān)愛；而有些學(xué)生在家庭中受到過嚴(yán)厲的懲罰，他們更需要被尊重和理解。因此，我根據(jù)學(xué)生的情況，采取了靈活的方法，鼓勵(lì)他們互相幫助和尊重，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

第三段：制定紀(jì)律規(guī)則（300字）

在懲戒行動(dòng)教育中，確立紀(jì)律規(guī)則是非常重要的一步。紀(jì)律規(guī)則應(yīng)該清晰明確，讓學(xué)生知道哪些行為是被禁止的和不被接受的。然而，制定紀(jì)律規(guī)則需要考慮到學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，不能過于嚴(yán)格和苛刻。我們應(yīng)該設(shè)定一些基本的底線，但同時(shí)給學(xué)生一定的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)自我約束和自我管理。例如，在教室中，我們規(guī)定學(xué)生不允許大聲喧嘩，但他們可以自由發(fā)言并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的規(guī)則既維護(hù)了教室的秩序，又尊重了學(xué)生的個(gè)性和權(quán)利。

第四段：運(yùn)用懲戒行動(dòng)教育（300字）

在實(shí)踐中，我運(yùn)用了多種懲戒行動(dòng)教育方法。我相信，懲戒不僅僅是對不良行為的懲罰，更是一種引導(dǎo)和教育。我們在班級(jí)中設(shè)立了“好人好事”榜，每周表彰一些積極向上的表現(xiàn)，例如幫助同學(xué)、奉獻(xiàn)社區(qū)等。同時(shí)，我們也為不良行為設(shè)立了相應(yīng)的扣分制度，以便懲戒和警示。但是，我們不只是停留在扣分，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式主動(dòng)改正錯(cuò)誤和積極行動(dòng)。例如，對于遲到的學(xué)生，我們要求他們請功課或幫助老師整理教室，以此來激發(fā)他們的自我反思和自律意識(shí)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過懲戒行動(dòng)教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為習(xí)慣和品德素質(zhì)明顯得到提升。他們變得更加自覺，服從紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助。懲戒行動(dòng)教育不僅促使學(xué)生自我反思，轉(zhuǎn)變自己的行為，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。當(dāng)然，懲戒行動(dòng)教育也面臨一些挑戰(zhàn)，例如學(xué)生的反抗心理和對規(guī)則的過度解讀等。因此，我們還需要不斷改進(jìn)和完善這種教育方法，以期能達(dá)到更好的效果。

總結(jié)（100字）

懲戒行動(dòng)教育是一種既要關(guān)心學(xué)生個(gè)性，又要維持課堂紀(jì)律的教育方式。通過了解學(xué)生，明確紀(jì)律規(guī)則，巧妙運(yùn)用懲戒行動(dòng)教育方法，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和品德素質(zhì)，塑造他們積極向上的人格。盡管懲戒行動(dòng)教育面臨一些挑戰(zhàn)，但通過持續(xù)改進(jìn)和完善，我們相信它將在教育實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十一

廉政行動(dòng)是近年來中國社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)重要課題。針對腐敗現(xiàn)象層出不窮的現(xiàn)實(shí)，政府、企業(yè)以及社會(huì)各界都在采取一系列措施來加強(qiáng)廉政建設(shè)。本文將分享我在參加廉政行動(dòng)教育中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)廉政行動(dòng)

廉政行動(dòng)，首先要明確其中的核心理念，即廉潔公正、服務(wù)人民。在具體的教育中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了什么是“廉潔”、“公正”以及“服務(wù)人民”。其中，廉潔的定義并不僅僅是不收受賄賂、不違規(guī)操作。同時(shí)還應(yīng)該包括不利用職位或者權(quán)力撈取私利，不接受與職務(wù)無關(guān)的禮品或者其他形式的優(yōu)待等。公正則是在保證公平、公正和公開的基礎(chǔ)上，依法行政。服務(wù)人民則要求我們始終將人民利益放在首位，始終與人民同呼吸、共命運(yùn)。

第三段：了解廉政意義

廉政行動(dòng)的意義在于增強(qiáng)公共機(jī)構(gòu)和公共服務(wù)的誠信度，增加百姓對政府和企業(yè)的信任，控制和打擊腐敗。通過廉政行動(dòng)，可以促進(jìn)社會(huì)公正、和諧和穩(wěn)定，從而有利于構(gòu)建一個(gè)更加健康、公平和有序的社會(huì)模式。同時(shí)，廉政行動(dòng)在國際上也具有重要的競爭力，擁有健康的經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境，是吸引外來投資和人才的重要因素。

第四段：廉政行動(dòng)實(shí)踐

認(rèn)識(shí)到廉政行動(dòng)的意義和重要性之后，我們還需要將其實(shí)踐。具體來說，包括強(qiáng)化廉政宣傳，加強(qiáng)廉潔培訓(xùn)，構(gòu)建和完善廉政監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)拒腐防貪的硬筆頭等方面。這些方法均是集中實(shí)行廉政行動(dòng)并刊別的方法，都將有利于穩(wěn)定社會(huì)和保證國家的發(fā)展質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

廉政行動(dòng)是當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。通過參加廉政行動(dòng)教育，我深入了解了廉政行動(dòng)背后的核心理念和意義，在實(shí)踐上也增強(qiáng)了抵制腐敗的意識(shí)和能力。我們作為各自社區(qū)的一員，需要肩負(fù)起維護(hù)國家穩(wěn)定的責(zé)任，在日常生活中注重廉潔和公正，嚴(yán)格要求自己，令自己的行為更加廉潔和公正。同時(shí)，需要不斷加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，弘揚(yáng)正義和尊重制度，構(gòu)建一個(gè)更加公正、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（150字）

懲戒行動(dòng)教育是一種培養(yǎng)學(xué)生良好行為的方式，它以懲罰為手段，通過教育的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改正自己的不當(dāng)行為。本文作者通過參與一次懲戒行動(dòng)教育，并向?qū)熣埥?、反思自身的行為以及觀察他人的反應(yīng)等方式，得到了一些有益的心得與體會(huì)。

第二段：參與懲戒行動(dòng)教育的心得（250字）

作者參與了一次懲戒行動(dòng)教育，在這個(gè)過程中，被懲戒的學(xué)生需要接受一定的懲罰，但同時(shí)，教育者注重引導(dǎo)學(xué)生反思自己的錯(cuò)誤。這對于學(xué)生來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己行為的不當(dāng)之處，并從根本上改正自己的錯(cuò)誤行為。通過反思自身的行為，作者也認(rèn)識(shí)到自己的不足與錯(cuò)誤，進(jìn)而努力改正自己的不良習(xí)慣。

第三段：向?qū)熣埥痰捏w會(huì)（250字）

在懲戒行動(dòng)教育的過程中，作者向?qū)熣埥塘艘恍﹩栴}，這些問題幫助作者更好地理解了懲戒行動(dòng)教育的理念與方法。導(dǎo)師從心理學(xué)和教育學(xué)的角度給出了一些專業(yè)的指導(dǎo)。作者認(rèn)識(shí)到，在懲戒學(xué)生時(shí)，需要注重方法與手段，不能過分侵犯學(xué)生的尊嚴(yán)，還應(yīng)該以激勵(lì)和鼓勵(lì)為主，使學(xué)生理解自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)意識(shí)到改正的必要性，而不僅僅是被動(dòng)地接受懲罰。

第四段：觀察他人反應(yīng)的體會(huì)（250字）

在懲戒行動(dòng)教育的過程中，作者還觀察了其他學(xué)生的反應(yīng)。作者發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在受到懲戒后，表現(xiàn)出了內(nèi)省和自我反思的態(tài)度，他們愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)尋找改正的方法。而有些學(xué)生則表現(xiàn)出不滿和抵抗的情緒，他們并沒有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。作者認(rèn)識(shí)到，這種差異的出現(xiàn)是因?yàn)槊總€(gè)人的接受能力和心理素質(zhì)不同，同時(shí)也與教育者的方法和引導(dǎo)方式有關(guān)。

第五段：結(jié)語（300字）

通過這次懲戒行動(dòng)教育，作者深刻認(rèn)識(shí)到了懲戒與教育的緊密關(guān)系。懲罰只是一種手段，它的目的是教育學(xué)生意識(shí)到錯(cuò)誤并改正自己的行為。同時(shí)，教育者也需要注重方法與手段，不能侵犯學(xué)生的尊嚴(yán)，應(yīng)以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主要方式，幫助學(xué)生自省和改正。差異的出現(xiàn)也讓作者認(rèn)識(shí)到，教育需要因材施教，因人而異。只有結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)與實(shí)際情況，才能培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。因此，在今后的教育中，作者將更加注重學(xué)生個(gè)體差異的因素，以更加有效的方式進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十三

近年來，戰(zhàn)略行動(dòng)教育在不少地方得到了廣泛推廣和應(yīng)用。作為一種全新的教育模式，戰(zhàn)略行動(dòng)教育確實(shí)給學(xué)生帶來了許多積極影響。通過這一模式，學(xué)生能夠真實(shí)地感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，提高自信心和應(yīng)變能力。在過去的一段時(shí)間里，我親身參與了一次戰(zhàn)略行動(dòng)教育，下面我將分享我對此的心得體會(huì)。

首先，戰(zhàn)略行動(dòng)教育激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的教育模式下，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣逐漸減退，因?yàn)樗麄冎皇潜粍?dòng)地吸收知識(shí)，缺乏實(shí)踐和應(yīng)用的機(jī)會(huì)。然而，在戰(zhàn)略行動(dòng)教育中，學(xué)生是主動(dòng)參與者，他們需要通過自己的努力去思考、計(jì)劃和實(shí)施行動(dòng)。這樣的參與度讓他們有了更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，他們愿意花更多的時(shí)間和精力去理解和探究知識(shí)。在我的親身體驗(yàn)中，我感受到了主動(dòng)學(xué)習(xí)的美妙，因?yàn)槲抑?，只有通過自己的努力，才能真正領(lǐng)悟到知識(shí)的精髓。

其次，戰(zhàn)略行動(dòng)教育培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一項(xiàng)行動(dòng)教育活動(dòng)通常需要多人參與和協(xié)作，通過與隊(duì)友一起規(guī)劃、解決問題和實(shí)施行動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和合作。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，每個(gè)人都扮演了一個(gè)重要的角色，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。在我參與的戰(zhàn)略行動(dòng)教育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友相互信任和支持，意識(shí)到只有通過共同努力，才能實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的成長。

再次，戰(zhàn)略行動(dòng)教育提升了學(xué)生的決策能力。在這個(gè)快速變化和不確定性增加的時(shí)代，擁有正確決策能力是非常重要的。而戰(zhàn)略行動(dòng)教育正是通過讓學(xué)生在真實(shí)的情境中面臨各種挑戰(zhàn)和抉擇，培養(yǎng)了他們的決策能力。在活動(dòng)中，我們需要考慮各種因素，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)，最終做出最合適的決策。這種鍛煉使我們能夠更加冷靜地思考問題，權(quán)衡利弊，并做出明智的選擇。通過這樣的實(shí)踐，我對決策的過程和方法有了更深入的了解。

最后，戰(zhàn)略行動(dòng)教育培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和應(yīng)變能力。在活動(dòng)中，學(xué)生們需要不斷面對各種未知的情況和挑戰(zhàn)。在處理這些情況和挑戰(zhàn)的過程中，他們需要相信自己的能力，靈活調(diào)整自己的思維和行動(dòng)方式。這樣的鍛煉使學(xué)生們在面對未知和變化時(shí)，能夠更加從容和自信地應(yīng)對。在自己參與的戰(zhàn)略行動(dòng)教育中，我不斷面對各種突發(fā)情況，但通過自己的努力和合理的應(yīng)對方式，我成功地克服了困難，這使我對自己的能力有了更大的信心。

總結(jié)起來，戰(zhàn)略行動(dòng)教育不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升了決策能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和應(yīng)變能力。作為一種創(chuàng)新的教育模式，戰(zhàn)略行動(dòng)教育真正地將學(xué)生置于學(xué)習(xí)和成長的中心，讓我們通過親身實(shí)踐去感受和理解知識(shí)的價(jià)值。通過這次體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，我相信，只要我們堅(jiān)持戰(zhàn)略行動(dòng)教育的理念，我們的未來將會(huì)更加美好。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十四

近日，為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步引導(dǎo)全體黨員干部不忘革命歷史，牢記先輩豐功偉績，自覺做到履職盡責(zé)、爭創(chuàng)一流，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情和動(dòng)力，山東省臨沂市費(fèi)縣煙草專賣局(分公司)以“五個(gè)一”開展“受教育、亮承諾、見行動(dòng)”主題活動(dòng)，真正讓黨性教育外化于行、落到實(shí)處、取得實(shí)效。

開展一次黨性教育。依托本地豐富的紅色資源，分期分批組織全體黨員開展黨性教育。通過聽講解、聽報(bào)告、重溫入黨誓詞、訪談先模人物等措施，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)，讓黨性教育內(nèi)化于心、觸及思想、觸動(dòng)靈魂。

進(jìn)行一次黨性分析。在黨性教育結(jié)束后，每名黨員干部重點(diǎn)圍繞接受黨性教育的收獲和感悟，自己動(dòng)手撰寫一篇心得體會(huì)。圍繞繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚(yáng)沂蒙精神等內(nèi)容，進(jìn)行一次深刻的黨性分析，著重剖析查擺在黨性修養(yǎng)方面存在的問題和不足，明確下步努力方向和改進(jìn)措施。

組織一次集中研討。以黨支部為單位進(jìn)行，研討內(nèi)容包括：新常態(tài)下黨員干部應(yīng)該“堅(jiān)持什么、反對什么、改進(jìn)什么”，如何“強(qiáng)黨性、樹黨風(fēng)、守黨紀(jì)”，如何“更好地貫徹人民立場、落實(shí)馬克思主義群眾觀”，如何“圍繞貫徹落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實(shí)力”等。通過研討交流，引導(dǎo)黨員干部全面深入領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策和重大決策部署，準(zhǔn)確把握當(dāng)前面臨的形勢和任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

做出一次公開承諾。要求按照“崗位職能有什么就承諾什么，要解決什么問題就承諾什么、要推動(dòng)什么工作就承諾什么”的原則，引導(dǎo)全體黨員干部作出承諾。結(jié)合各自分管或從事的具體工作任務(wù)和年度工作計(jì)劃完成情況，作出崗位承諾、履職盡責(zé)承諾、目標(biāo)任務(wù)承諾等，原則上每名黨員承諾事項(xiàng)不少于3件。

實(shí)施一次集中攻堅(jiān)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以全年目標(biāo)任務(wù)為中心，始終把解決存在的實(shí)際問題作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。全體黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，聯(lián)系崗位職責(zé)，根據(jù)查擺梳理出來的問題不足，列出整改清單，并實(shí)行銷號(hào)管理，同時(shí)將該項(xiàng)活動(dòng)列入黨員履職考核范圍，接受全體干部職工的監(jiān)督。

通過系列活動(dòng)的開展，叫響“我是共產(chǎn)黨員”，亮明黨員身份，樹立黨員良好形象，規(guī)范黨員行為，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用，真正做到“一名共產(chǎn)黨員就是一面旗幟”，引領(lǐng)和帶動(dòng)全體干部職工，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，將學(xué)習(xí)教育效果真正體現(xiàn)到提高素質(zhì)能力、推動(dòng)工作落實(shí)、完成目標(biāo)任務(wù)上，做到兩手抓、兩促進(jìn)。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十五

戰(zhàn)略行動(dòng)教育是一種注重實(shí)踐的教育方法，它通過激發(fā)學(xué)生自主思考和行動(dòng)的能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。在我的教育學(xué)習(xí)過程中，我參與了一次戰(zhàn)略行動(dòng)教育活動(dòng)，深感其重要性和價(jià)值。以下是我對這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：活動(dòng)背景和目標(biāo)

活動(dòng)是我們學(xué)校組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過自己的努力和合作，實(shí)踐解決社會(huì)問題的能力。我們分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇了不同的社會(huì)問題進(jìn)行調(diào)查和解決。我所在的小組選擇了關(guān)注老年人孤獨(dú)問題，并通過與一家居民區(qū)合作，開展一次老年人陪伴計(jì)劃。

第三段：活動(dòng)過程和心得

在活動(dòng)過程中，我們小組首先與居民區(qū)的工作人員進(jìn)行了溝通，了解了老年人的真實(shí)需求。然后，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并通過各種方式籌集了必要的資源。我們組織了一次長者康復(fù)講座、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)和康復(fù)體育活動(dòng)，引起了社區(qū)居民的廣泛關(guān)注和積極參與。通過與老年人的交流，我深刻體會(huì)到他們智慧與經(jīng)驗(yàn)的寶貴，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到年輕人在精神和心理上的滿足來自于支持與陪伴。

第四段：成果和啟示

活動(dòng)結(jié)束后，我們小組取得了一定的成果，不僅為老年人提供了關(guān)愛和陪伴，還幫助社區(qū)居民增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。此外，通過這次活動(dòng)，我也能夠更好地理解戰(zhàn)略行動(dòng)教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，還能夠貫穿實(shí)際應(yīng)用和社會(huì)服務(wù)，使學(xué)習(xí)變得更有意義和深入。

第五段：結(jié)語

在這次戰(zhàn)略行動(dòng)教育活動(dòng)中，我深感到對于學(xué)生來說，實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方式。通過面對真實(shí)的問題、制定解決方案、協(xié)作合作以及對結(jié)果進(jìn)行反思，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。戰(zhàn)略行動(dòng)教育的核心就是傳授給學(xué)生主動(dòng)思考和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，幫助他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有同理心的人。我堅(jiān)信，通過戰(zhàn)略行動(dòng)教育，我們能夠培養(yǎng)未來社會(huì)所需要的人才，為社會(huì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十六

隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，教育在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。為了關(guān)愛貧困地區(qū)的孩子，讓他們能夠接受良好的教育，我參與了一次名為“教育春暖行動(dòng)”的公益活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了教育帶來的溫暖，并從中得到了許多寶貴的收獲。

首先，這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育不應(yīng)該有貧富之分。我們走進(jìn)了貧困地區(qū)的學(xué)校，看到那些身處困境的孩子們正以飽滿的熱情學(xué)習(xí)。他們用稚嫩的聲音朗讀課文，堅(jiān)定地回答問題，他們渴望知識(shí)，渴望改變自己的命運(yùn)。與此同時(shí)，我也目睹了這些孩子由于生活環(huán)境的限制無法獲得良好教育的現(xiàn)實(shí)。這讓我深感教育不應(yīng)該由貧富來決定，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的受教育權(quán)利。

其次，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了教育的力量。在貧困學(xué)校里，我遇到了一位堅(jiān)持不懈的老師。她用心靈溫暖的目光注視著每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們克服困難，不斷進(jìn)取。她的言傳身教、默默奉獻(xiàn)，讓我深深地明白，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種引導(dǎo)和激勵(lì)。她用自己的行動(dòng)告訴我，教育可以改變一個(gè)人，甚至改變整個(gè)社會(huì)。

再次，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到教育需要我們共同來建設(shè)。我和一群志同道合的志愿者一起，給孩子們提供了學(xué)習(xí)用品、衣物和食品等物資援助。我們還組織了一場主題為“人生的路，教育指引”的講座，鼓勵(lì)孩子們重視教育的重要性，并努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我看到了社會(huì)各界的力量，看到了許多愛心人士的無私奉獻(xiàn)。我相信，只要我們共同努力，就能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

最后，參與教育春暖行動(dòng)讓我意識(shí)到，教育是一種責(zé)任和使命。作為一個(gè)受過良好教育的人，我應(yīng)該將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給需要幫助的人。經(jīng)過這次活動(dòng)，我決心將來成為一名教育工作者，為貧困地區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)我的力量。我相信，只有通過教育，我們才能真正地改變世界，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)充滿希望和機(jī)會(huì)的未來。

通過參與“教育春暖行動(dòng)”，我對教育產(chǎn)生了更深刻的理解和感悟。我明白了教育的普世價(jià)值，感受到了教育的力量，看到了教育的建設(shè)需要社會(huì)的共同努力，并認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)有幸受到教育的人，我有責(zé)任為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與公益活動(dòng)，支持教育事業(yè)，為教育的春暖行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十七

根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對新進(jìn)教師繼續(xù)教育的總體要求，按照年初畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)工作安排，舉辦了畢節(jié)地區(qū)新進(jìn)教師培訓(xùn)班。

本次新進(jìn)教師培訓(xùn)從11月20日開始，至12月17日結(jié)束，總共開辦了三期。共包括師德規(guī)范教育專題；公民與教育法規(guī)教育專題；教學(xué)常規(guī)專題；課程教材教法專題；教育科研專題以及教師心理健康教育專題講座。每個(gè)講座都是經(jīng)過專家精心準(zhǔn)備的，分別在各個(gè)方面講授了新進(jìn)教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使年新進(jìn)教師認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，非常有利于新進(jìn)教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展。下面就自己的學(xué)習(xí)談一下心得：

一、培訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)體會(huì)畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的準(zhǔn)備工作，教書只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的新進(jìn)教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；因材施教，循序漸進(jìn)。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后反思，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作?？傊?，在熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下避免題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練。

其次是學(xué)生管理工作方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力。使學(xué)生感到親切，可以信賴，語言風(fēng)趣幽默同時(shí)兼?zhèn)淠托?。希望自己成為一名智慧愛心型的?yōu)秀教師。我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。而要作為良師，則要做到愛事業(yè)、教學(xué)好、出成果。

我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請教一切問題，每節(jié)課后認(rèn)真做好課后反思，盡量堅(jiān)持多看書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成善于讀書、善于思考的習(xí)慣。

二、自身存在的問題和今后努力方向教書育人：教書是重心，育人是核心；教書是過程，育人是目的。通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處。

（1）在教學(xué)方面在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在學(xué)生管理方面主要存在的問題是對學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但由于對學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格；班級(jí)有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的`問題，雖然也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教方法，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿。我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教經(jīng)驗(yàn)，多看多思考，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生有足夠的耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

最后，就是在認(rèn)真搞好教育工作的同時(shí)也要搞教育科研，應(yīng)該讓教育工作和教育科研同時(shí)得到提升。

我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的年青教師。

行動(dòng)教育心得體會(huì)篇十八

2022年護(hù)苗行動(dòng)在進(jìn)行中……目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時(shí)，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時(shí)也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時(shí)提高了我的安全防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面！