每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
四季交響曲篇一
孩子們帶著寫滿愿望的風(fēng)箏三個(gè)一群,兩個(gè)一伙到草地上去放風(fēng)箏。他們牽著一只只漂亮的風(fēng)箏在碧綠的草地上奔跑著,綠地毯上一片片歡聲笑語(yǔ),風(fēng)箏帶著孩子們的理想沖上了云霄。
春風(fēng)帶著我們飛呀,飛呀……
啊,勃發(fā)的春天!
夏日,驕陽(yáng)似火。潑辣的夏日女王帶著火爆的氣氛向大地迎面撲來(lái)。她帶來(lái)的陽(yáng)光不再是柔和的了,而是變得滾燙滾燙的,小朋友都熱得透不過(guò)氣來(lái)了,就連大街上的大黃狗都吐出了舌頭。
人們面對(duì)烈日,只有一頭扎進(jìn)水里,才能感到一絲清涼。大家來(lái)到波光粼粼的游泳池,臉上浮出一絲喜悅。
“撲通!”水里濺起一朵朵純潔的水花,一片歡聲笑語(yǔ)在空中回蕩……
夏天帶著我們蕩呀,蕩呀……
啊,火辣的夏天!
秋天踏著金黃,走來(lái)了。
她給大家?guī)?lái)一份禮物:她用纖細(xì)的手為所有的水果化上了妝。
于是,蘋果的臉蛋變得紅彤彤,水靈靈的;大鴨梨的身上也穿上了一件黃色的新外套;小柿子的`身上還灑了白霜呢!
……
孩子們約在周末,手拉著手,走在松軟的落葉上,不時(shí)拾起幾片,寫上祝福語(yǔ),給朋友做留念。在秋天里,似乎沒(méi)有什么比對(duì)方送來(lái)一片金葉做禮物更讓人興奮。這,是秋天最珍貴的禮物。
秋,來(lái)到了稻田。農(nóng)民伯伯們臉上都掛著豐收的喜悅,稻谷們擁起金色的波浪,金色的音符不停滾動(dòng)著。
落葉載著我們飄呀,飄呀……
啊,可愛(ài)的秋天!
一片雪花飄落大地。
冬天的世界像一幅美景圖,從天連著地,整個(gè)世界粉妝玉砌。萬(wàn)里江山涂了一層無(wú)瑕的白,猶如披上了一層棉被。樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,雪地里堆滿了蓬松松、胖乎乎的雪球兒,粉末狀的雪花還在映著夢(mèng),紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。
面對(duì)寒冬,花兒們紛紛低頭,只有紅梅,它寧死不屈,在白雪的襯托下開出了艷麗的花朵,它具有不屈不饒的品質(zhì),具有堅(jiān)貞不屈的品格。它在冬季開出一片血紅。
我們不約而同地聚集起來(lái)玩耍,捧起雪,打起雪仗來(lái),那歡叫聲都快把樹上的積雪震落下來(lái)了。
冬雪帶著我們一起叫呀,叫呀……
啊,這純潔的冬天!
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四季交響曲篇二
本篇文章語(yǔ)言優(yōu)美,富有哲理,在設(shè)計(jì)本課時(shí)著重讓學(xué)生體會(huì)作者的語(yǔ)言及情感,故采用提問(wèn)法,讓學(xué)生自己尋找答案,總結(jié)體會(huì)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),可以有效地提高學(xué)生總結(jié)概括的能力。
理解課文中一些含義豐富的句子,如“冬天像一位嚴(yán)肅的執(zhí)法官”等。
通過(guò)整體感知課文,來(lái)體會(huì)作者的情感。
理解作者的人生態(tài)度和人生追求。
1.把握文章的主要內(nèi)容。
2.理解文中含義豐富的句子。
理解作者通過(guò)對(duì)每個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的描繪所表達(dá)的人生感受。
1.提問(wèn)法,可以提高學(xué)生的注意力。
2.討論法,可以提高學(xué)生的興趣。
多媒體課件。
四季交響曲篇三
“叮咚!叮咚!”這是水滴的聲音。“?。÷?!??!??!”這是打雷的聲音。那么四季是什么聲音呢?讓我們一起來(lái)欣賞吧!
一陣微風(fēng)吹過(guò)水面,這是春姑娘來(lái)了,她輕輕揮一揮袖子,奇怪?湖面解凍了。她帶給了我們春天的美麗。小溪、春風(fēng)、湖水和小朋友的歡聲笑語(yǔ),這都是春的演奏者。整個(gè)季節(jié)人們都沉浸在春的溫暖、美麗中。因此,春的旋律是優(yōu)美的。
快,快,快!來(lái)不及了,整個(gè)夏天太陽(yáng)都是火辣辣的,放肆地烤著大地,因此,人們的行動(dòng)總是飛快地,焦急地,知了、汗滴、腳步和人們急促的呼吸聲,這都是夏天的炎熱中,因此,夏的旋律是急躁的。
當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò),人們口中不約而同地說(shuō)出了一個(gè)字:“爽!”是的.,秋天是清爽的,所以涼風(fēng)、細(xì)雨、落葉和成熟的果實(shí)都是秋的演奏者。它們伴著秋的涼爽,奏出了一曲輕快的樂(lè)章。整個(gè)季節(jié)人們都沉浸在秋的清涼中。因此,秋的旋律是輕快、干脆的。
雪娃娃喜歡找冬姑娘玩,所以送給了“她”冬天的樂(lè)章?!班边@就是冬天的樂(lè)章,冬天是寒冷的,所以雪花、冷風(fēng)、發(fā)抖的聲音,便成了冬的演奏者。整個(gè)季節(jié)人們都在冬天的寒冷中。因此,冬天的旋律是緩慢,幽靜的。
就這樣,一直日復(fù)一日,年復(fù)一年,持續(xù)不斷地演奏著……
四季交響曲篇四
春天的百花齊放,夏天的烈日炎炎,秋天的色彩斑斕,冬天的冰天雪地。這恰好組成了一首優(yōu)美的。
春天,是交響曲的優(yōu)美前奏,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?小草伸伸懶腰,打了個(gè)哈欠。小花展開他那閉月羞花的臉蛋,爭(zhēng)奇斗艷,仿佛在給春姑娘比賽誰(shuí)美一樣呢!小河也被春姑娘的呼喊叫醒了,“嘩嘩,“嘩嘩?!毙『映鴼g快的歌兒,好像在給春姑娘道謝呢。
夏天,進(jìn)入了交響曲的歡快清脆的樂(lè)曲。你看見(jiàn)了嗎?小孩子和大人們受不住炎夏的考驗(yàn),都一起向游泳池奔去。冰淇淋店也變成了一件熱鬧的冰雪屋。
秋天,進(jìn)入了交響曲的高潮。紅紅的蘋果,在微風(fēng)中向農(nóng)民伯伯招手,好像在說(shuō):"農(nóng)民伯伯,快來(lái)摘我走啊,帶我去見(jiàn)一見(jiàn)世面吧!"燕子、大雁也飛到了南方,一聲一聲的鳴叫,像在說(shuō):"朋友們,讓我們來(lái)年再見(jiàn)吧!”小朋友們也向他們招手告別。
冬天,是那交響曲那動(dòng)聽(tīng)而有威力的結(jié)尾?;▋骸⑿〔蓍_始了"冬眠",動(dòng)物也加固自己的窩,準(zhǔn)備冬眠。在這寒風(fēng)凜冽的冬天里,沒(méi)有一絲生機(jī)和頑強(qiáng)。
啊,四季各有各奇特的風(fēng)格,也各有各的使命,回想一下四季總是默默的奉獻(xiàn)給人們……
四季交響曲篇五
一年中有四個(gè)節(jié)氣,每個(gè)節(jié)氣各有自己的特點(diǎn),景色也是變化無(wú)窮的。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇!森林里,大地上都開著五彩繽紛而美麗的小花。小河在“嘩啦啦”的唱歌,一陣風(fēng)吹過(guò),小草在開心的跳舞。人們?cè)诩曳胖夼?,一炮接著一炮,發(fā)出整個(gè)過(guò)春節(jié)的氣氛!
夏天,驕陽(yáng)似火!大地如同被火烤著一般。在一片大樹下,幾只小狗吐著舌頭,好像在說(shuō):“熱死了,熱死了”。樹上的蟬兒熱得一直在唱歌。河水清澈,游魚潛底,好像在說(shuō):“看我多涼快呀”!
秋天,秋風(fēng)習(xí)習(xí)!傍晚,雨姐姐經(jīng)過(guò)這里,雨水便像牛身上的毛一樣細(xì),發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,北風(fēng)趕過(guò)來(lái)了,他生氣地“呼隆隆”大叫,把雨姐姐嚇跑了。小河里幾只大龍蝦擺動(dòng)著幾只胡須,好像在說(shuō):“我們可不是好欺負(fù)的”。一只青蛙在荷葉上“呱呱的唱歌”。
冬天,寒風(fēng)刺骨!冰天雪地,整個(gè)大地都被白色籠罩了,人們走在路上都發(fā)出“沙沙”的聲音。樹上的雪掉了下來(lái),發(fā)出“吧吧”的`聲音。小朋友有的在滑冰,有的在跳繩,還有的在家取暖。
這么多的聲音合起來(lái)就像一道美麗的交響曲。
四季交響曲篇六
“do"是一個(gè)美麗的音符。春天來(lái)了,鳥語(yǔ)花香,爭(zhēng)奇斗艷,好一派欣欣向榮的景象。清晨一出門,就能聽(tīng)到鳥兒"嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳“的鳴叫。節(jié)假日,你漫步在公園,只要仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)小草把地面染得綠茵茵的,那含苞欲放的花骨朵也開了,一陣微風(fēng)拂過(guò),它正在向你點(diǎn)頭呢!這便是“do"。
“re"又稱為夏天,它是愉快的音符。鄉(xiāng)間小河那波光磷磷的湖面,誘著孩子們追隨這大人們?nèi)宄扇旱奶M(jìn)水里,使勁地用手腳拍打這水面,河面上頓時(shí)熱鬧起來(lái),岸上飄出陣陣笑聲,在夏天,各種鮮美的水果紛紛上市,尤其是那紅瓤的大西瓜饞得我口水“直流三千尺”。夏末,那樹葉就像是涂了蠟似的,發(fā)出亮晶晶的綠光,這便是"re".
"mi"是個(gè)豐收的音符。秋天里,果園里的水果長(zhǎng)得碩大飽滿,品種也豐富多彩,有蘋果,有橘子,有橙子,還有……真是多得數(shù)也數(shù)不清。秋天的田野一望無(wú)際,到處是黃燦燦的,放眼望去,那飽滿的高粱,紅著臉,低垂著頭,就像害羞的少女。哦!我還忘了告訴你一個(gè)秘密,秋天是有“蝴蝶"的,不信,那就請(qǐng)你瞧瞧那上下翻飛的落葉。這便是"mi”。
"fa"是一個(gè)銀色的夢(mèng),它又稱為冬天。北風(fēng)呼呼的吹,雪姑娘把它身上的銀光灑滿大地,于是房頂上,河邊的綠樹上都披上一層厚厚的棉被,銀裝素裹,分外妖嬈,孩子們跑出家門,來(lái)到雪地上,有的打雪仗,有的擲雪球,有的堆雪人,使雪的世界里也透著春天的朝氣,老農(nóng)臉上也笑開了花:"瑞雪兆豐年!"這便是"fa"。
四季交響曲篇七
大自然是個(gè)音樂(lè)家,每年她都演奏著。
“沙沙沙,沙沙沙?!甭?tīng),那就是把植物喚醒的春雨?!稗Z隆??!轟隆隆!”聽(tīng),那就是讓動(dòng)物們醒來(lái)的春雷。春天到了!仔細(xì)聽(tīng),你能聽(tīng)到“咝咝”拂來(lái)的春風(fēng),還能聽(tīng)到“嘩啦啦”河水流動(dòng)的聲音。
“轟隆轟隆??!”“嘩!嘩!”在一個(gè)原本安靜的午后,突然下起了雷陣雨,還伴隨著“呼呼呼--呼呼--呼呼!”的風(fēng)聲。當(dāng)雨停后,知了在不停的“知了!知了!”地鳴叫,不時(shí)還能聽(tīng)到昆蟲們的合唱。
“嚓嚓,嚓!”人們踩在落葉上的聲音,和風(fēng)吹落樹葉“唰唰”的聲音是秋天樹林里最動(dòng)聽(tīng)的聲部。秋天,天空中還經(jīng)?;仨懼笱闵葎?dòng)翅膀發(fā)出的聲響。
“呼!呼呼!呼!”北風(fēng)聲是冬天最常演奏的樂(lè)章。偶爾,冰凌上“滴,滴答”滴下水滴。下雪天還可以聽(tīng)到“沙沙”的聲音。
真好聽(tīng)!
四季交響曲篇八
你知道聲音嗎?它看不見(jiàn)摸不著,卻時(shí)刻存在于我們耳中,但是你知道嗎?四季也有聲音。
不信,你聽(tīng)春雷的聲音——那無(wú)數(shù)飛快的閃電,仿佛就像一位嚴(yán)厲的父親,教育了植物、也教育了動(dòng)物、更教育著人類。也如一曲無(wú)字的圣經(jīng),轟隆隆——轟隆隆,使小草小花都從土地里鉆了出來(lái),聆聽(tīng)雷公公繪聲繪色地念著這美妙的“春之交響曲”。
還有夏雨的聲音——雨嘩啦啦地下著,每一滴雨就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈,滴到小樹上,滴到屋檐上,滴到水洼中。滴答答---滴答答,仿佛是一場(chǎng)優(yōu)美的音韻。連柳葉都忍不住探出頭來(lái),欣賞雨姑娘妙語(yǔ)連珠地唱著這奇幻的'“夏之交響曲”。
秋風(fēng)也有自己的聲音——風(fēng)呼呼地作響,好似一個(gè)個(gè)神奇的音符,吹打著大樹,吹打著高梁,吹打著溪流,呼呼呼---呼呼呼,好似一首奇妙的歌謠。蘋果梨子都被喚醒了,欣賞著這不可思議的“秋之交響曲”。
冬雪的聲音也別具特色——雪漫無(wú)目地飄著,好似一個(gè)害羞的小姑娘,不留痕、不留影、更不留情。沙沙沙---沙沙沙,好似一首悅耳的催眠曲,使得多少生靈都靜靜地睡著了,沉醉在這悠揚(yáng)的“冬之交響曲”。
世界上難道還有比這更動(dòng)聽(tīng)的交響曲嗎?
四季交響曲篇九
校園是一個(gè)華麗的樂(lè)章。以青春為譜,歡樂(lè)是在上面躍動(dòng)的音符。一年四季為弦,時(shí)光的雙手在彈撥。春夏秋冬化作黑白琴鍵,歲月纖長(zhǎng)的手指在上面舞動(dòng)。
夏天,是一段最歡快,興奮的樂(lè)章,他如同一座花園,瘋狂在里面做著最歡喜的游戲。熱情在這里生根發(fā)芽。他是一首激昂的進(jìn)行曲,烈日下,操場(chǎng)飛揚(yáng)的身影,揮灑著活力的汗水??諝庵袗灍崴剖窃诜e蓄這什么,如緘默的火山,即將爆發(fā)。終于陰沉的云遮蓋天空,暴吼的雷霆,狂怒的雨水一齊釋放。像是要把這個(gè)世界的規(guī)則顛覆。我們?cè)谟曛锌駳g著,被淋濕了不要緊,我們的熱血會(huì)把水珠蒸發(fā)!夏,是一段可以看到他的心臟在勃?jiǎng)拥臉?lè)章。
冬天,是一段孤獨(dú)的,用來(lái)離別的樂(lè)章?;野档奶炜瞻涯慵聞?dòng)的熱情給鎮(zhèn)壓。孤冷的風(fēng)化作沉沉的嘆息,校道上那固執(zhí)地與風(fēng)抗?fàn)幎馐軞绲闹θ~飄零著,在風(fēng)中它們消逝了。在空中劃下的痕跡是凄美的樂(lè)章。那受傷的樹在低嗚著,如二胡聲般,似在低泣,又似在控訴。在這樂(lè)章,你會(huì)發(fā)現(xiàn)用力握住,留下的只有指尖的風(fēng)。
春,是一個(gè)連接著夏和冬的樂(lè)章。她有如歡快的牧歌,清新優(yōu)美,也如木吉他彈奏的鄉(xiāng)村音樂(lè),透著股淡淡的憂傷。她歡快,但又不如夏般熱烈;她憂傷,但又不似冬那般悲切。
秋則是包含了所有的季節(jié)。校園里的秋,總能發(fā)現(xiàn)其他季節(jié)的身影。她是一種無(wú)法形容的樂(lè)章。神秘,高貴,卻又親切,熱情。樹上甜美的果實(shí)是那么的可人,但你低下頭又發(fā)現(xiàn),你喜愛(ài)的那朵花已香消玉殞。一張美麗的樹葉劃出優(yōu)美的弧線飛向你,當(dāng)你伸出手,想要抓住它。它卻又隨風(fēng)而去,只留下回憶的殘影。
四季的樂(lè)章交響出了一個(gè)美麗的'校園,青春的樂(lè)聲回蕩著……