在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇一

海倫·凱勒(helen keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，著名的美國(guó)女作家、

教育

勵(lì)志故事

美國(guó)盲聾女作家、教導(dǎo)家海倫·凱勒1歲半時(shí)因病損失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這關(guān)于普通人來(lái)說(shuō)是弗成想象、弗成忍耐的疾苦。但是海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈就。

在先生的教導(dǎo)、匡助下，她憑剛強(qiáng)的毅力克服了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”并把握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)良的成就肄業(yè)于聞名的哈佛年夜學(xué)拉德克利夫女人學(xué)院。

今后她把終生的精神投進(jìn)到為世界瞎子、聾人投機(jī)益的事業(yè)中，曾遭到很多國(guó)度當(dāng)局、國(guó)民的贊譽(yù)和褒獎(jiǎng)。1959年，結(jié)合國(guó)曾提議“海倫·凱勒”活動(dòng)。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為

英語(yǔ)

海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。

七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了

讀書(shū)

蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯;還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。於是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“‘water’水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下‘water’“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通?？墒牵瑥男∮置@又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)

學(xué)習(xí)

wisemedia

1968年，海倫87歲去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書(shū)，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界。并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為海倫?凱勒擦洗身子?？墒?，當(dāng)母親自浴盆把海倫?凱勒抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時(shí)候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

當(dāng)時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫?凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象，沒(méi)什?好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這?原勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫?凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫?凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫?凱勒才安靜了下來(lái)。

事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什?事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋?!每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來(lái)!

可憐的海倫凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線，沒(méi)有聲音的世界呢?這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許，父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。

起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時(shí)也教導(dǎo)海倫凱勒憑藉肢體動(dòng)作，表達(dá)喜怒哀樂(lè)。

另外，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語(yǔ)言，只有父母才看得懂，至于外人可就很難說(shuō)了。

向來(lái)關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個(gè)問(wèn)題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時(shí)候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請(qǐng)來(lái)一位受過(guò)專門訓(xùn)練的莎利文老師。

莎利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從莎利文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇二

海倫凱勒1880年誕生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)――特斯開(kāi)姆比亞。生下來(lái)19個(gè)月后，海倫突然發(fā)起了高燒，高燒退后，媽媽給她洗澡時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的小眼睛一眨也不眨。眼科醫(yī)生的檢查表明小海倫雙目失明。緊接著媽媽又發(fā)現(xiàn)小海倫失去了聽(tīng)力。3歲時(shí)，海倫連話都不會(huì)說(shuō)了。

但海倫卻奇跡般地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)，她的著作，如《海倫凱勒日記》，尤其是這本《我生活的故事》，被譯成50多種文字，風(fēng)靡了五大洲的每一個(gè)角落。

馬克吐溫說(shuō)，拿破侖和海倫凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類拔萃的人物。海倫凱勒并沒(méi)有做過(guò)任何驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但卻受到全世界億萬(wàn)人民的尊敬和愛(ài)戴，這其中的秘密是什么呢?《我生活的故事》將給你以明確的答案。在這本書(shū)中，海倫幾乎傾注了全部感情，以富有詩(shī)意的描述向你展示一卷精彩的人生畫面。

《我生活的故事》不僅給盲聾啞人以精神的鼓舞，而且也給正常人以?shī)^斗的力量，其中的精神內(nèi)涵曾經(jīng)哺育了一代又一代的人，使人們對(duì)生活總是充滿熱情。

人生不過(guò)是性靈的生活，一位盲人作家的人生更是性靈的生活，她在黑暗中、萬(wàn)籟寂靜中看到的、聽(tīng)到的最美好的東西，一般正常人往往都無(wú)法看到，無(wú)法聽(tīng)到。在這個(gè)充滿物欲刺激的世界里，最難能可貴的是擁有一個(gè)屬于自己的精神的園地，在這個(gè)精神園地里種植一點(diǎn)什么，然后收獲一點(diǎn)什么。這個(gè)精神園地就是海倫的心靈傾聽(tīng)到的世界上最美麗的聲音，看見(jiàn)的最美麗的風(fēng)景。

海倫是19世紀(jì)最出類拔萃的人物之一，而《我生活的故事》則是近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)最感人最能觸動(dòng)人們心弦的文學(xué)著作之一。

海倫來(lái)到這個(gè)世界上以后，就失去了常人生來(lái)具有的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，甚至也無(wú)法用自己的嘴說(shuō)出自己的哪怕是一個(gè)小小的心愿。由于對(duì)外部世界一無(wú)所知，脾氣也一度古怪，動(dòng)輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常撲倒在地上，發(fā)出陣陣尖叫;起床后拒不洗臉;吃飯時(shí)調(diào)皮搗蛋，關(guān)于小時(shí)候的這段經(jīng)歷，海倫寫道：

那時(shí)，我仿佛感到被一只無(wú)形的手緊緊地抓著。于是，拼命想掙脫這種束縛。

1887年，經(jīng)人介紹，一個(gè)受過(guò)良好教育的愛(ài)爾蘭姑娘安妮莎利文做了海倫的家庭教師。從那以后整整半個(gè)世紀(jì)，安妮莎利文一直是海倫朝夕相守的良師益友。是安妮教會(huì)了海倫寫字，“說(shuō)話”，“聽(tīng)講”。安妮以她獨(dú)特的方法引導(dǎo)海倫進(jìn)人了與常人無(wú)太大差別的生活。為了讓海倫掌握單詞w―a―t―e―r(水)，她帶著海倫到水旁，當(dāng)清涼的水流過(guò)海倫的手時(shí)，她在海倫的手上拼下這一單詞。海倫覺(jué)得，不知怎地，語(yǔ)言的謎底揭開(kāi)了，原來(lái)水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)活的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。安妮還通過(guò)教海倫用手摸別人的嘴唇，中指放在鼻子上，大拇指放在喉嚨上，就可以清楚地“聽(tīng)到”對(duì)方的聲音，更有趣的是，通過(guò)訓(xùn)練后，只要把手輕輕地放在小提琴上，海倫竟能“聽(tīng)”到小提琴的演奏!

就這樣，幾年后，海倫還上了學(xué)，移居英國(guó)的拉德克利夫后，就讀于劍橋的吉爾曼女子中學(xué)。上課時(shí)，安妮總是坐在海倫身旁，把老師講的內(nèi)容寫在她的手上。

19，海倫考進(jìn)了劍橋大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，成為有史以來(lái)第一個(gè)進(jìn)入高等學(xué)府的盲聾啞人。

但是大學(xué)生活使海倫感到失望。她覺(jué)得沒(méi)有獨(dú)立思考的時(shí)間，上課時(shí)無(wú)法記筆記，因?yàn)樗氖衷诿χ奥?tīng)講”?；氐剿奚岷笤俅掖业匕涯X子記下的東西寫下來(lái)。她從德國(guó)等地搞到了一些盲文書(shū)籍，海倫貪婪地讀著，直到手卜磨起了血泡。

海倫畢業(yè)于19，此時(shí)，在英語(yǔ)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。她一畢業(yè)，歐美各主要報(bào)刊的約稿就像雪片般涌來(lái)。同年，海倫應(yīng)邀到圣路易斯博覽會(huì)，呼吁全世界關(guān)心聾啞人的教育問(wèn)題。

20世紀(jì)30年代，海倫不斷訪問(wèn)歐亞各國(guó)，為聾啞盲人發(fā)出呼吁和發(fā)動(dòng)募捐。

海倫凱勒有高尚的精神。她墜入只有聾啞盲人才能體會(huì)的沉默的深淵之后，是她的信仰支撐著她在艱難人生路上奮勇前進(jìn)。

海倫還向人們昭示著一個(gè)生活的起碼道理：

我，一個(gè)盲人，向你們有視力的人作一個(gè)提示，給那些善于使用眼睛的人提一個(gè)忠告：想到你明天有可能變成瞎子，你就會(huì)好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可使用于別的官能。想到你明天有可能變成聾子，你就會(huì)更好地聆聽(tīng)聲響;鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)鏗鏘的旋律。去撫摸你觸及的一切吧，假如明天你的觸覺(jué)神經(jīng)就要失靈;去嗅聞所有鮮花的芬芳，品嘗每種食物的滋味吧，假如明天你就再也不能聞也不能嘗了。

讓每一種官能都發(fā)揮它最大的作用，為世界通過(guò)大自然提供的各種接觸的途徑向你展示的多種多樣的歡樂(lè)和美的享受而自豪吧。

黑暗將使人更加珍惜光明;寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。

如果靜止的美已是那么可愛(ài)的話，那么看到運(yùn)動(dòng)中的美肯定更令人振奮和激動(dòng)。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇三

海倫永遠(yuǎn)記得那個(gè)早晨。同往常一樣，海倫獨(dú)自坐在書(shū)房中讀書(shū)，突然她感到一陣微風(fēng)，門似乎被輕輕推開(kāi)了。彼得的氣息慢慢逼近，海倫伸出手，握著彼得的手。彼得手中有細(xì)微的汗，仿佛有話要說(shuō)。

終于，彼得深吸一口氣，在她手中輕輕地寫下：“海倫，我愛(ài)你，嫁給我吧!”

他在向自己求婚嗎?海倫不敢相信，看不見(jiàn)繽紛的色彩、聽(tīng)不到任何聲音的自己，竟然還有資格得到愛(ài)情。

彼得見(jiàn)她沒(méi)有回應(yīng)，有些著急，繼續(xù)在她手中解釋：“我是真的愛(ài)你，愛(ài)你的善良、智慧和堅(jiān)強(qiáng)，你是我見(jiàn)過(guò)的最美的女孩兒……”

那一刻，海倫想起醫(yī)生曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：“當(dāng)有人來(lái)叩你的心靈之門時(shí)，不要遲疑，不要妄自菲薄，不要因?yàn)樯碛袣埣簿途芙^。你雖雙目失明，兩耳失聰，但不是遺傳的，因此不會(huì)傳給后代。你有愛(ài)的權(quán)利?！?/p>

海倫終于知道了愛(ài)情不可抗拒的偉大力量，她緊緊握住了彼得的手。就這樣，他們秘密相愛(ài)了，并開(kāi)始偷偷籌劃婚禮，暢想著婚后的甜蜜生活。他們向當(dāng)?shù)卣f交了結(jié)婚申請(qǐng)書(shū)，甜蜜而焦急地等待著結(jié)婚申請(qǐng)被市政府批準(zhǔn)。

文檔為doc格式

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇四

海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。

七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會(huì)說(shuō)話了。

蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。於是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇五

20世紀(jì)的勵(lì)志人物，有一個(gè)名字，連同她的一篇文章，讓我們尤其記憶深刻，甚至為之熱血沸騰，那就海倫.凱勒和她的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒一歲半的時(shí)候被重病奪去了視力和聽(tīng)力。在莎莉文老師幫助下，又盲又聾的她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

著名作家馬克.吐溫曾說(shuō)：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

“我的老師安妮·莎莉文來(lái)到我家的`這一天，是我一生中最重要的一天。她使我的精神獲得了解放?！?/p>

1880年6月27日，海倫·凱勒的出生讓父母高興萬(wàn)分。她是一個(gè)健康、聰明的小孩，6個(gè)月已經(jīng)會(huì)說(shuō)“茶”和“你好”，剛滿周歲就會(huì)走路了。家里的庭院繁花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歌唱，充滿好奇心的小海倫幸福地度過(guò)了她人生開(kāi)端的19個(gè)月。

但美好的時(shí)光總是短暫，一歲半的小海倫突發(fā)高燒，醫(yī)生診斷為急性胃充血腦充血，宣布不治。過(guò)了幾日海倫奇跡般退燒了，但當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，那種驚恐與悲傷的感覺(jué)她一生都沒(méi)忘掉。從此，她開(kāi)始生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。

因?yàn)橛置@又啞，海倫處在雙重孤獨(dú)中。隨著年齡增長(zhǎng)，她希望表達(dá)自己思想情感的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，幾種單調(diào)的手勢(shì)根本不夠用。每次別人不了解她的意思，她都大發(fā)脾氣，無(wú)法交流的絕望感讓她瘋狂地踢打哭鬧，在地上翻滾、吼叫，直到精疲力竭。7歲之前的海倫是個(gè)被寵壞的脾氣暴烈，任性妄為的小女孩。

1887年3月，安妮·莎莉文來(lái)到海倫家，這一天成為海倫一生最重要的一天，是她幫助海倫從一只小獸變成了人。

見(jiàn)面之初，當(dāng)海倫抓住了莎莉文送給她的洋娃娃時(shí)，莎莉文就開(kāi)始在海倫掌心中拼寫“doll(娃娃)”，海倫跟著拼寫，卻并不懂這字有什么意義。一天早上，海倫照老習(xí)慣亂抓別人的飯，當(dāng)她抓到莎莉文盤中的香腸時(shí)，莎莉文一把按住她的手。海倫開(kāi)始發(fā)脾氣，滿地打滾，還和老師對(duì)打……橫下心的莎莉文堅(jiān)決不退讓，她下決心首先要讓海倫養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三四天后，海倫的發(fā)作次數(shù)減少，她開(kāi)始注意周圍的事物，每天模仿老師在手上拼寫一些莫名的字。兩周后的一天，當(dāng)海倫伸手浸在清涼的流水中時(shí)，莎莉文抓住她的手，在她濕淋淋的掌心中拼寫“水”。海倫掙扎著要抽回手，莎莉文緊握不放，一次又一次寫著“水”。突然，海倫觸電般停住掙扎，屏住呼吸，全神貫注地體會(huì)著手掌中的拼字?！八睆乃菩妮斎肽X海，烙印于心。剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。原來(lái)每種東西是有名字的!

“為了得到真才實(shí)學(xué)，就得攀登奇山險(xiǎn)峰。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，但每得到一點(diǎn)進(jìn)步便受到一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界?！?/p>

莎莉文老師堪稱偉大的教育家，她對(duì)海倫的教育耐心而充滿趣味，不管教什么，她總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)做形象講解。她帶海倫到大自然中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)海倫觸摸體會(huì)動(dòng)物、植物。海倫無(wú)所不問(wèn)，莎莉文老師無(wú)所不答。

這樣的學(xué)習(xí)方式讓海倫收獲太多，最大的收獲是她找到了自我，開(kāi)始享受心靈的自由飛翔。被鎖在空茫黑暗中的女孩不再孤單，她學(xué)會(huì)了溝通和參與。只用了半年，海倫就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子們通信了。

海倫是個(gè)活潑熱情的女孩，愛(ài)好非常豐富。她喜愛(ài)田野漫步和戶外運(yùn)動(dòng)，在兒童時(shí)代就學(xué)會(huì)了劃船和游泳。她喜歡駕船和風(fēng)浪搏斗，也喜歡月夜泛舟，她還喜歡編織、下棋、玩盲人紙牌，也樂(lè)于去博物館，欣賞歌劇，或者看戲。她做什么都興致勃勃，講給別人聽(tīng)也活靈活現(xiàn)，比健全人的感受還要鮮活。

身體上的缺陷擋不住一顆不屈不撓的心。小海倫宣布自己將來(lái)要考入哈佛大學(xué)，跟正常的女孩子一較高下。

為了這這個(gè)目標(biāo)，她離開(kāi)讀了兩年的聾人學(xué)校，進(jìn)入劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)。莎莉文每天和她一起上課，以無(wú)限的耐心把老師講的都寫到她的手心上，課后幫她查生字，反復(fù)閱讀課本和筆記。

19歲，海倫考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她預(yù)習(xí)功課的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她正在努力備課。長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)，讓她掌握了大量知識(shí)，并具有了超群的記憶力，她擁有了改變命運(yùn)的力量。

“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論出于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足?！?/p>

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”

從小聾盲的海倫，雖然聲帶沒(méi)有問(wèn)題，但因?yàn)閺膩?lái)不曾聽(tīng)到、看到別人講話，所以根本無(wú)法學(xué)會(huì)說(shuō)話。為了莎莉文為海倫找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)她第一次連貫說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)，她意識(shí)到有一種新的力量，讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來(lái)，走出了死一般寂靜的世界。

在莎莉文老師陪伴下，經(jīng)過(guò)反復(fù)艱苦的鍛煉后，海倫走上了演講臺(tái)。

第一次演講的時(shí)候，海倫站在臺(tái)上發(fā)著抖，用盡全身力氣喊出聲來(lái)，自己感覺(jué)像射了一發(fā)大炮，但后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，那聲音小得像蚊子。但是，從此，海倫會(huì)說(shuō)話了，能演講了!

大學(xué)時(shí)，海倫參與了建立盲人特別委員會(huì)的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，畢業(yè)后更是日漸忙碌。作為美國(guó)盲人基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，為了向大眾籌募基金，三年時(shí)間里海倫與莎莉文跑遍了全國(guó)123個(gè)城市，對(duì)20萬(wàn)人發(fā)表過(guò)演講。為此，她還到白宮拜會(huì)過(guò)柯立芝總統(tǒng)和其他要人，她的努力得到許多人大力支持，收獲了輝煌成果。

21歲時(shí)，海倫和老師合作發(fā)表了處女作《我的生活》，在以后的六十多年中，無(wú)論工作多忙，她從沒(méi)放下手中的筆，前后完成了14部著作。一場(chǎng)大火燒掉了她為《老師》這本書(shū)搜集了20年的筆記、信件和大部分文稿，這對(duì)健全人來(lái)說(shuō)都是重大打擊，海倫不放棄。她用了十年時(shí)間完成了該書(shū)，這是她獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮，莎莉文為此感到無(wú)比驕傲。

1936年，66歲的莎莉文永遠(yuǎn)離開(kāi)了海倫，離開(kāi)了人世。海倫必須得獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，每當(dāng)懈怠、沮喪時(shí)，總有一個(gè)聲音響起來(lái)：“海倫，老師可不喜歡你這樣。”這慈祥的耳語(yǔ)支持海倫忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，開(kāi)懷大笑。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！?/p>

1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世，享年87歲。

海倫走遍了美國(guó)和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。著名作家馬克·吐溫這樣評(píng)價(jià)她：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇六

20世紀(jì)的勵(lì)志人物，有一個(gè)名字，連同她的一篇文章，讓我們尤其記憶深刻，甚至為之熱血沸騰，那就海倫.凱勒和她的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒一歲半的時(shí)候被重病奪去了視力和聽(tīng)力。在莎莉文老師幫助下，又盲又聾的她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

著名作家馬克.吐溫曾說(shuō)：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

“我的老師安妮 ·莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。她使我的精神獲得了解放?！?/p>

1880年6月27日，海倫 ·凱勒的出生讓父母高興萬(wàn)分。她是一個(gè)健康、聰明的小孩，6個(gè)月已經(jīng)會(huì)說(shuō)“茶”和“你好”，剛滿周歲就會(huì)走路了。家里的庭院繁花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歌唱，充滿好奇心的小海倫幸福地度過(guò)了她人生開(kāi)端的19個(gè)月。

但美好的時(shí)光總是短暫，一歲半的小海倫突發(fā)高燒，醫(yī)生診斷為急性胃充血腦充血，宣布不治。過(guò)了幾日海倫奇跡般退燒了，但當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，那種驚恐與悲傷的感覺(jué)她一生都沒(méi)忘掉。從此，她開(kāi)始生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。

因?yàn)橛置@又啞，海倫處在雙重孤獨(dú)中。隨著年齡增長(zhǎng)，她希望表達(dá)自己思想情感的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，幾種單調(diào)的手勢(shì)根本不夠用。每次別人不了解她的意思，她都大發(fā)脾氣，無(wú)法交流的絕望感讓她瘋狂地踢打哭鬧，在地上翻滾、吼叫，直到精疲力竭。7歲之前的海倫是個(gè)被寵壞的脾氣暴烈，任性妄為的小女孩。

1887年3月，安妮·莎莉文來(lái)到海倫家，這一天成為海倫一生最重要的一天，是她幫助海倫從一只小獸變成了人。

見(jiàn)面之初，當(dāng)海倫抓住了莎莉文送給她的洋娃娃時(shí)，莎莉文就開(kāi)始在海倫掌心中拼寫“doll(娃娃) ”，海倫跟著拼寫，卻并不懂這字有什么意義。一天早上，海倫照老習(xí)慣亂抓別人的飯，當(dāng)她抓到莎莉文盤中的香腸時(shí)，莎莉文一把按住她的手。海倫開(kāi)始發(fā)脾氣，滿地打滾，還和老師對(duì)打……橫下心的莎莉文堅(jiān)決不退讓，她下決心首先要讓海倫養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三四天后，海倫的發(fā)作次數(shù)減少，她開(kāi)始注意周圍的事物，每天模仿老師在手上拼寫一些莫名的.字。兩周后的一天，當(dāng)海倫伸手浸在清涼的流水中時(shí)，莎莉文抓住她的手，在她濕淋淋的掌心中拼寫“水”。海倫掙扎著要抽回手，莎莉文緊握不放，一次又一次寫著“水”。突然，海倫觸電般停住掙扎，屏住呼吸，全神貫注地體會(huì)著手掌中的拼字。“水”從她掌心輸入腦海，烙印于心。剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。原來(lái)每種東西是有名字的!

“為了得到真才實(shí)學(xué)，就得攀登奇山險(xiǎn)峰。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，但每得到一點(diǎn)進(jìn)步便受到一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界?！?/p>

莎莉文老師堪稱偉大的教育家，她對(duì)海倫的教育耐心而充滿趣味，不管教什么，她總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)做形象講解。她帶海倫到大自然中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)海倫觸摸體會(huì)動(dòng)物、植物。海倫無(wú)所不問(wèn)，莎莉文老師無(wú)所不答。

這樣的學(xué)習(xí)方式讓海倫收獲太多，最大的收獲是她找到了自我，開(kāi)始享受心靈的自由飛翔。被鎖在空茫黑暗中的女孩不再孤單，她學(xué)會(huì)了溝通和參與。只用了半年，海倫就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子們通信了。

海倫是個(gè)活潑熱情的女孩，愛(ài)好非常豐富。她喜愛(ài)田野漫步和戶外運(yùn)動(dòng)，在兒童時(shí)代就學(xué)會(huì)了劃船和游泳。她喜歡駕船和風(fēng)浪搏斗，也喜歡月夜泛舟，她還喜歡編織、下棋、玩盲人紙牌，也樂(lè)于去博物館，欣賞歌劇，或者看戲。她做什么都興致勃勃，講給別人聽(tīng)也活靈活現(xiàn)，比健全人的感受還要鮮活。

身體上的缺陷擋不住一顆不屈不撓的心。小海倫宣布自己將來(lái)要考入哈佛大學(xué)，跟正常的女孩子一較高下。

為了這這個(gè)目標(biāo)，她離開(kāi)讀了兩年的聾人學(xué)校，進(jìn)入劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)。莎莉文每天和她一起上課，以無(wú)限的耐心把老師講的都寫到她的手心上，課后幫她查生字，反復(fù)閱讀課本和筆記。

19歲，海倫考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她預(yù)習(xí)功課的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她正在努力備課。長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)，讓她掌握了大量知識(shí)，并具有了超群的記憶力，她擁有了改變命運(yùn)的力量。

“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論出于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足?！?/p>

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！?/p>

從小聾盲的海倫，雖然聲帶沒(méi)有問(wèn)題，但因?yàn)閺膩?lái)不曾聽(tīng)到、看到別人講話，所以根本無(wú)法學(xué)會(huì)說(shuō)話。為了莎莉文為海倫找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)她第一次連貫說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)，她意識(shí)到有一種新的力量，讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來(lái)，走出了死一般寂靜的世界。

在莎莉文老師陪伴下，經(jīng)過(guò)反復(fù)艱苦的鍛煉后，海倫走上了演講臺(tái)。

第一次演講的時(shí)候，海倫站在臺(tái)上發(fā)著抖，用盡全身力氣喊出聲來(lái)，自己感覺(jué)像射了一發(fā)大炮，但后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，那聲音小得像蚊子。但是，從此，海倫會(huì)說(shuō)話了，能演講了!

大學(xué)時(shí)，海倫參與了建立盲人特別委員會(huì)的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，畢業(yè)后更是日漸忙碌。作為美國(guó)盲人基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，為了向大眾籌募基金，三年時(shí)間里海倫與莎莉文跑遍了全國(guó)123個(gè)城市，對(duì)20萬(wàn)人發(fā)表過(guò)演講。為此，她還到白宮拜會(huì)過(guò)柯立芝總統(tǒng)和其他要人，她的努力得到許多人大力支持，收獲了輝煌成果。

21歲時(shí)，海倫和老師合作發(fā)表了處女作《我的生活》，在以后的六十多年中，無(wú)論工作多忙，她從沒(méi)放下手中的筆，前后完成了14部著作。一場(chǎng)大火燒掉了她為《老師》這本書(shū)搜集了20年的筆記、信件和大部分文稿，這對(duì)健全人來(lái)說(shuō)都是重大打擊，海倫不放棄。她用了十年時(shí)間完成了該書(shū)，這是她獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮，莎莉文為此感到無(wú)比驕傲。

1936年，66歲的莎莉文永遠(yuǎn)離開(kāi)了海倫，離開(kāi)了人世。海倫必須得獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，每當(dāng)懈怠、沮喪時(shí)，總有一個(gè)聲音響起來(lái)：“海倫，老師可不喜歡你這樣。”這慈祥的耳語(yǔ)支持海倫忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，開(kāi)懷大笑。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”

1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世，享年87歲。

海倫走遍了美國(guó)和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。著名作家馬克·吐溫這樣評(píng)價(jià)她：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

[]

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇七

海倫·凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)，他的父親凱特·凱勒上校出身于美國(guó)南方的一個(gè)名門望族，是《北亞拉巴馬人報(bào)》的老板和主編，同時(shí)也是塔斯坎比亞的知名人士。

海倫·凱勒的母親也出生在一個(gè)顯赫的家族里，他比凱特·凱勒上校小二十歲，是他的第二個(gè)妻子，她的母親是當(dāng)?shù)赜忻拿廊恕?/p>

1882年2月的一天，年僅兩歲的小海倫·凱勒突然病倒了，這把凱特·凱勒夫婦急得要命，他們立即把小海倫·凱勒送到了醫(yī)院里。在醫(yī)院里，小海倫·凱勒仍然是高燒不退，后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，小海倫·凱勒患上了“猩紅熱”病，這種病很可能危及生命。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，海倫·凱勒的生命保住了，但是她卻成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的小姑娘。一天天長(zhǎng)大的小海倫·凱勒很想走路，但是每當(dāng)她邁開(kāi)步子準(zhǔn)備走的時(shí)候，卻總是被碰得鼻青臉腫。

媽媽便每天帶著小海倫·凱勒熟悉家里每一件家具所放的位置，一個(gè)月下來(lái)以后，小海倫·凱勒便能在家里自如地走來(lái)走去了。

5歲時(shí)，小海倫·凱勒不僅能知道家里家具放的位置，而且她還知道自己每一件衣服所放的位置，因?yàn)樗囊路剂?xí)慣地自己把它折疊好放好。海倫·凱勒是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，盡管她不能聽(tīng)、不能看、也不能說(shuō)，但是她渴望能跟人們交流，所以她常常用手勢(shì)和父母親交流，可是，有時(shí)父母不懂她的意思，好強(qiáng)的小海倫·凱勒便傷心地大哭。

后來(lái)父母親給小海倫·凱勒請(qǐng)來(lái)了一位教聾啞孩子非常有經(jīng)驗(yàn)的安妮·莎莉文小姐。第一次見(jiàn)面，安妮·莎莉文便給小海倫·凱勒帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，小海倫·凱勒抱著布娃娃高興極了，莎莉文看著高興的小海倫·凱勒，便把她的手拿過(guò)來(lái)，寫了“娃娃”這個(gè)單詞。但小海倫·凱勒不明白是什么意思，莎莉文便不厭其煩的一遍一遍地讓他摸布娃娃，然后再在她的手心上寫這個(gè)單詞。

在莎莉文教海倫·凱勒“水”這個(gè)詞的時(shí)候，她也采取了這種方法。她先讓海倫·凱勒的手摸著水，感覺(jué)到水的樣子，然后再在她的手心上寫水這個(gè)單詞，這時(shí)，海倫·凱勒終于明白了水這個(gè)單詞的含義，于是她拉著莎莉文讓她拼寫桌子、椅子、床、衣服等等自己身邊的一樣一樣的物品。

除此之外，莎莉文還常常帶著小海倫·凱勒到花園里去認(rèn)識(shí)花、樹(shù)。小草、小鳥(niǎo)等具有生命的東西，這樣一來(lái)使得小海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)非常的感興趣了。莎莉文開(kāi)始教她盲文，海倫·凱勒開(kāi)始閱讀盲文書(shū)。由于莎莉文很少閱讀這種文字，所以她要付出很多時(shí)間和精力才能趕上海倫·凱勒。

1888年5月26日，不愿滿足的海倫·凱勒考上了莎莉文的母校珀金斯學(xué)院，開(kāi)始了正規(guī)的學(xué)習(xí)，這時(shí)莎莉文仍然陪著海倫·凱勒讀書(shū)。

莎莉文小姐是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的熱心人，她認(rèn)為像海倫·凱勒這樣的孩子是能夠正常發(fā)音的，于是她便讓海倫·凱勒用手摸著她的臉，讓海倫·凱勒感覺(jué)她在說(shuō)話時(shí)舌頭和嘴以及臉部的運(yùn)動(dòng)，然后讓海倫·凱勒模仿著她發(fā)音。很快海倫·凱勒就學(xué)會(huì)了6個(gè)單詞，經(jīng)過(guò)莎莉文小姐的啟發(fā)，海倫·凱勒開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話。當(dāng)然這對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō)的確不是一件容易的事情，但海倫·凱勒卻是經(jīng)過(guò)每天的練習(xí)和堅(jiān)持，最后終于能夠完整地說(shuō)話了。

接下來(lái)她又以驚人的毅力學(xué)習(xí)了法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁文等五種語(yǔ)言。她還靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)了代數(shù)、幾何、物理課程，這些課程都是老師在上面講，莎莉文在下面在海倫·凱勒的手心上拼寫學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在此期間，她一邊學(xué)習(xí)，一邊用打字機(jī)作文和翻譯。1896年6月29日，海倫參加了哈佛大學(xué)雷德克利夫?qū)W院的初試。經(jīng)過(guò)她的努力終于考上了哈佛大學(xué)。這一消息震動(dòng)了紐約。

1897年，哈佛大學(xué)的盲人學(xué)生海倫·凱勒完成了數(shù)十萬(wàn)字的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《我生活的故事》一書(shū)。小說(shuō)出版后，在美國(guó)引起了強(qiáng)烈的反響。海倫也因此而贏得了全世界的尊崇。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇八

1968年6月1日，海倫·凱勒在鮮花包圍中告別了人世，享年88歲。然而，她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生，卻永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，正如著名作家馬克·吐溫所言：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！薄段液诎抵械墓饷鳌肥顷P(guān)于人類精神升華的一本書(shū)。生來(lái)既聾又盲的海倫·凱勒早年生活在與常人隔離的孤寂境況中，而這對(duì)一個(gè)人精神的發(fā)展是如此重要。在全人類的神的愛(ài)護(hù)下，她得以同他人接觸。精神上的發(fā)展帶領(lǐng)她走上了寫作生涯。

她死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇九

海倫·凱勒剛生下來(lái)時(shí)，是個(gè)耳聰目明、活潑好動(dòng)的女孩，她6個(gè)月大時(shí)就可以很清楚地說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞。不幸的是，1882年2月她因患重感冒而持續(xù)高燒，引起并發(fā)癥，最終導(dǎo)致眼睛失明耳朵失聰。從此她便陷入一片黑暗、沒(méi)有聲音的混沌世界之中。

這首先應(yīng)歸功于她的父母和周圍許許多多熱心幫助她的人，是他們給她創(chuàng)造的良好教育環(huán)境，使海倫·凱勒得以用自己獨(dú)特的方式認(rèn)知世界。自從海倫·凱勒大病之后，母親就想盡辦法幫助她了解各種事物，并經(jīng)常給她以鼓勵(lì)，父親也經(jīng)常引導(dǎo)她到庭院中觸摸各種植物。在他們的引導(dǎo)下，憑著自身的聰慧，海倫已能摸索著幫助媽媽干家務(wù)，并用手勢(shì)或身體語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

1887年，在發(fā)明電話機(jī)的貝爾博士的幫助下，一位博學(xué)而熱心的家庭教師沙莉文（anniesullivan）來(lái)到海倫身邊。她給了海倫無(wú)私的愛(ài)和幫助，她用手指在海倫的手心里拼寫各種事物的單詞，并帶她觸摸身邊的各種物品，使她慢慢認(rèn)識(shí)自己所處的世界。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，海倫掌握了指語(yǔ)的要領(lǐng)，開(kāi)始與別人交流思想。與此同時(shí)，在沙莉文老師的培養(yǎng)下，海倫還形成了積極向上、開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。

1888年5月，海倫·凱勒到波士頓的帕金斯盲校就讀。1890年3月26日起，海倫在聲學(xué)專家沙拉·赫拉的指導(dǎo)下用觸摸嘴唇的方法開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)聲，終于說(shuō)出了清楚而完整的句子，一時(shí)間，海倫成了聞名遐邇的新聞人物。

1893年貝爾博士邀海倫參觀芝加哥的“世界博覽會(huì)”使她大開(kāi)眼界。此后，海倫便開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專門學(xué)科，先后學(xué)習(xí)了拉丁文、算術(shù)、人文地理、法文、德文等課程。

1896年10月，海倫·凱勒萌生了到大學(xué)讀書(shū)的念頭，而且她所選擇的學(xué)校是世界聞名的哈佛大學(xué)。這所學(xué)校入學(xué)考試極嚴(yán)，許多優(yōu)秀學(xué)生都難以通過(guò)，海倫卻知難而上，向自己心目中的目標(biāo)努力。她先到哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校讀預(yù)科。在三年中，她學(xué)習(xí)了英國(guó)史、英國(guó)文學(xué)、德文、拉丁文、物理、天文等課程，為進(jìn)入哈佛大學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。1899年6月30日，海倫順利通過(guò)哈佛大學(xué)拉多克利夫女子學(xué)院的入學(xué)考試，取得哈佛大學(xué)入學(xué)資格。

海倫·凱勒能進(jìn)入哈佛大學(xué)的另一個(gè)重要原因是她聰慧的天資和不懈的努力。盡管不能聽(tīng)見(jiàn)聲音，看到事物，但她仍表現(xiàn)出很高的悟性，同正常兒童一樣聰明活潑，對(duì)外界事物的好奇更是她認(rèn)知世界的動(dòng)力。這是凱勒走向成功取得成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，海倫有著非凡的毅力，凡是她下決心要達(dá)到的目標(biāo)，她總是排除一切險(xiǎn)阻，去爭(zhēng)取達(dá)到。正如她在回憶錄中所說(shuō)，她無(wú)法像旁人一樣走在寬廣平坦的大路上，但崎嶇不平，甚至滿是荊棘的小路仍然是路，只要有路，她就準(zhǔn)備去走，再艱險(xiǎn)也決不回頭。

在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，海倫一直非常勤奮，反復(fù)練習(xí)、摸索。特別是在劍橋女子學(xué)校上學(xué)時(shí)，她更是付出了比普通人多得多的汗水。因?yàn)閯蚺訉W(xué)校是普通學(xué)校，沒(méi)有具有教育盲啞學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的老師。因此，海倫上課時(shí)，必須由沙莉文老師在課堂上用指語(yǔ)轉(zhuǎn)達(dá)回去。她要學(xué)的很多學(xué)科都沒(méi)有點(diǎn)字課本，她必須自己將其改成點(diǎn)字才能學(xué)習(xí)。另外她也無(wú)法在教室里做筆記或?qū)懢毩?xí)，作文和翻譯都必須帶回家去，用打字機(jī)來(lái)打。在上數(shù)學(xué)、物理、天文等自然科學(xué)時(shí)，正常的學(xué)生能一看就明的東西，海倫由于生理障礙的原因則需要更多的解說(shuō)才能了解。這些困難的存在并沒(méi)有將海倫擊倒，反而使其更加堅(jiān)強(qiáng)、向上。

海倫進(jìn)入渴望已久的大學(xué)之后，開(kāi)始了緊張而艱苦的學(xué)習(xí)。沙莉文老師一直陪在她的身旁，將教授的話一字一句轉(zhuǎn)成指語(yǔ)傳達(dá)給她，并且轉(zhuǎn)述沒(méi)有盲文點(diǎn)字課本的講義。她必須花數(shù)倍于普通人的時(shí)間，才能學(xué)到講義的內(nèi)容。但是她從不叫苦，而且她還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行寫作。1903年，她出版了自傳《我的生涯》、《樂(lè)天主義》。大學(xué)畢業(yè)后，海倫與沙莉文在連杉的一間古老農(nóng)舍里，以賣稿為生。同時(shí)，她畢其一生積極致力于盲人福利事業(yè)。

海倫凱勒的警世箴言

世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。

人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。

把活著的每一天看作生命的最后一天。

忘卻自我中有著快樂(lè)——因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇十

海倫·凱勒是美國(guó)知名作家跟教導(dǎo)家。一八八二年，在她一歲多的時(shí)候，由于發(fā)高燒，腦部受到損害，從此當(dāng)前，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中探索著長(zhǎng)大。

七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光亮的疼痛。在她辛勞的領(lǐng)導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會(huì)談話了。

蘇利文老師為了讓海倫瀕臨大天然，讓她在草地上打滾，在原野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯；還帶她去摸一摸剛誕生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)心下，居然戰(zhàn)勝失明與失聰?shù)淖璧K，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)學(xué)業(yè)。

一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師分開(kāi)世間，海倫無(wú)比的傷心。海倫知道，假如沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，信心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揮光大。於是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，環(huán)游世界，為殘障的人到處奔忙，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇十一

1、海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家和教育家。不到兩歲，小海倫突然得了一場(chǎng)大病。從此她雙目失明，雙耳也聾了。海倫7歲時(shí)，父母為她請(qǐng)了年輕的家庭教師安妮。

2、一天，安妮讓海倫用一只手接水，然后在她的另一只手上反復(fù)寫著“water（水)”。海倫領(lǐng)悟到water正是從自己手中流過(guò)的那股東西。當(dāng)海倫懂了安妮在她手上寫的“mother(媽媽）”時(shí)，她撲到了媽媽懷里。

3、海倫剛滿8歲，就到盲童學(xué)校學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒。海倫要安妮教她學(xué)習(xí)用嘴講話。上課時(shí)，海倫把手輕輕按在老師的面頰上，感受發(fā)音時(shí)面部肌肉和嘴唇的動(dòng)作。

4、經(jīng)過(guò)艱苦練習(xí)，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫14歲的時(shí)候，參加了美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)第十五次會(huì)議。她作了一次較長(zhǎng)時(shí)間的演講，博得一片贊揚(yáng)聲。

5、海倫把想上大學(xué)的念頭告訴了大作家馬克·吐溫，得到了他熱情的鼓勵(lì)。海倫果真被麻省劍橋女校錄取了，她與健全學(xué)生一起上課——安妮把授課老師的話，急速寫在海倫手上。

6、經(jīng)過(guò)三年緊張刻苦的學(xué)習(xí)，海倫以各科90分的好成績(jī)，被哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院錄取。

7、大學(xué)的許多書(shū)本沒(méi)有被譯成盲文。海倫用自己的方法刻苦攻讀，獲得了同學(xué)們的敬佩和信任。

8、海倫決定把解除盲聾啞人的痛苦作為自己的終身事業(yè)。她對(duì)安妮說(shuō)，我有能力把你所教給我的一切，都傳授給有生理缺陷的人。

9、海倫和安妮被邀去全國(guó)各地講演。海倫利用去各地講演的空隙時(shí)間堅(jiān)持寫作，先后寫了《我的天地》《沖出黑暗》等作品。

10、海倫的老師、摯友安妮，由于過(guò)度勞累和長(zhǎng)期的病痛去世了。是她把一個(gè)盲女童培養(yǎng)成了一位有用的人，這盞明燈在海倫心中照耀半個(gè)世紀(jì)之久。

11、安妮去世后第二年，海倫又到日本講演。接下來(lái)的日子里，她的足跡遍布世界五大洲，她成了世界聞名的人物。

12、海倫于1968年6月1日去世，終年87歲，安葬在華盛頓國(guó)家公墓。至今仍然有許多人懷著崇敬的心情來(lái)悼念她。