人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇一
別去無憂無慮的大學(xué)生涯,開始踏入嶄新的環(huán)境,未知的未來讓人迷惑而又充滿著激情,電力員工培訓(xùn)總結(jié)。20xx年七月,我從一名大學(xué)生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員,成為xx供電局牛場所的員工,這是我另一個(gè)新生活的開始,從這一刻起,我已經(jīng)正式踏入社會。
或許我們還不懂,朦朧的年華、迷茫的旅途,站在人生新起點(diǎn)上的我們不會像以前那樣無憂無慮了,必須為將來奔忙,為了輝煌我們的人生,我們不能一味沉迷于往昔的好日子,感嘆曾經(jīng)滄海難為水,因?yàn)槲覀冃枰磥砀篮茫幌M蛴缍?,不希望自己一事無成,有為的生命才是永恒的,這種對實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孜孜追求,將是我們在今后工作、學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)的'驅(qū)動(dòng)力。
無論是入職培訓(xùn)、入局培訓(xùn)還是在所里的實(shí)習(xí)都讓我受益匪淺。理論讓人看的更遠(yuǎn),在都勻?yàn)槠谝粋€(gè)月入職培訓(xùn),確實(shí)收獲不少,培訓(xùn)教師悉心給我們講解都勻電網(wǎng)的大致格局及發(fā)展概況,各專業(yè)理論知識的教授彌補(bǔ)了許多在學(xué)校里沒有的東西,
工作總結(jié)《
電力員工培訓(xùn)總結(jié)》。此外,對于新員工來說工作首要注意的安全問題,還講解與觀看錄像相結(jié)合,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)??梢?,局領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)心讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個(gè)溫暖的大家庭。在xx局短暫的培訓(xùn)中,局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地向我們介紹了局現(xiàn)狀,未來情況,讓我深感xx局現(xiàn)已擁有都勻電網(wǎng)中唯一一個(gè)500千伏變電站,售電量也名列前茅,在不久的將來,我們將共同努力取得第一,并以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為經(jīng)營理念,更多為客戶。領(lǐng)導(dǎo)們對我們新員工所提出的要求和建議,我感觸到這個(gè)優(yōu)于管理、優(yōu)于經(jīng)營、優(yōu)于理念的學(xué)習(xí)型企業(yè)中,必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新將是我終生奮斗的目標(biāo)。
實(shí)踐讓人做得更實(shí),工作后面臨最大的問題就是要把理論和現(xiàn)實(shí)工作接軌,要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,我們在這一方面還有很大的欠缺,這需要我們在摸索和學(xué)習(xí)中逐漸掌握并熟悉。到牛場所實(shí)習(xí)了幾天,也讓我慢慢在工作中享受著樂趣,先是整理簡單的客戶檔案,一大堆的檔案看起來頭昏腦脹,但只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,將它們按日期和編號分好類,再整理起來就很容易了,而第一次學(xué)收電費(fèi),打電費(fèi)表,和用戶的第一次親密接觸讓我有些驚慌失措,但是一平常心對待,多看兩次,自己多打兩次就能夠大致學(xué)會簡單電費(fèi)表怎樣打出來,在學(xué)會微笑面對客戶,為他們打出電費(fèi)表,看著每位客戶帶著滿意的笑容離去時(shí),心里油然而生的那種滿足感,那種樂趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我,所有的工作都一樣,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會學(xué)到更多的東西,進(jìn)步得更快。
好的開始是成功的一半,前面一年的實(shí)習(xí)只是一個(gè)開始,我要開好這個(gè)頭,我想只要肯學(xué),踏實(shí)工作,就會為自己的電力生涯鋪墊好路!每時(shí)每刻的我都準(zhǔn)備好作一張白紙,可以被賦予任何新的內(nèi)涵。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇二
在集中培訓(xùn)期間,我感覺,每天都是忙碌而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的導(dǎo)師、聆聽不同研究方向的專家學(xué)者的諄諄教誨,每一天都能聽到不同類型的培訓(xùn)內(nèi)容,每一天都能感受到思想火花的碰撞與沖擊。在這里,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向與目標(biāo),反思了以往工作中具備的優(yōu)勢和存在的不足。作為一名十多年教齡的教師,我深深地感知到了自己在教育教學(xué)上還存在不足之處,在教學(xué)過程中今后需要提高和改善的地方。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的:有機(jī)會傾聽眾多專家、學(xué)者對化學(xué)教學(xué)的理解、爭鳴,感悟他們獨(dú)特的教育教學(xué)方法;有機(jī)會與眾多的一線化學(xué)老師在網(wǎng)上進(jìn)行溝通與交流。這都讓我開闊了眼界,增長了見識。有了許多新的更有效教學(xué)的想法。下面,我就三個(gè)方面對此次參訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
(一)專家講座,教育理念的提升!
本次培訓(xùn)從師德、當(dāng)前教育教學(xué)改革動(dòng)向、教科研、課堂教學(xué)專題、教材解讀等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,各位知名專家、學(xué)者、特級教師從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),暢談了他們對師德以及教育教學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,交流之后,讓我們更清晰地意識到作為新世紀(jì)的教師該如何看待自己所處的位置,該如何去提升自己的業(yè)務(wù)水平。 尤其是王磊、姜言霞、盧巍、徐敏四位老師關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成奧秘的探討讓我感觸頗深。這一部分的教學(xué)內(nèi)容在理解層次上沒有直觀印象,所以難于理解,老師舉的許多例子由于年齡、用用腦層次、習(xí)慣其實(shí)并不適于學(xué)生理解,這更加大了學(xué)習(xí)難度。而且內(nèi)容較多,彼此關(guān)系較復(fù)雜。一直是教學(xué)中難于處理好的地方。通過學(xué)習(xí)我覺得還是要分層次、逐步推進(jìn)。先打大框架,再逐步描畫細(xì)節(jié)。
還有教師的知識結(jié)構(gòu)要合理,當(dāng)今的自然科學(xué),社會科學(xué)和人文科學(xué)是互相滲透、相互融合的,只懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這一點(diǎn)我們在本次學(xué)習(xí)中也好,在教育教學(xué)實(shí)踐中也罷,體會是很深的,也就是說,作為當(dāng)代教師,要適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué),“學(xué)無止境”既不是只對學(xué)生說的,也不只是停留在口頭上的,所以國家安排的這次培訓(xùn)我感覺很好,很有利于我們的繼續(xù)進(jìn)步,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),既要有學(xué)科知識,又要掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用,還要更新教學(xué)理念,懂得教育對象的心理特征。這就要求教師要扎實(shí)的掌握專業(yè)之內(nèi)和專業(yè)之外的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能技巧,并能靈活運(yùn)用,巧妙配合。通過此次培訓(xùn),感覺到自己,有待提高的地方還很多——“走出方寸天地,方知天地寬廣”,我一定要在今后的教育教學(xué)過程當(dāng)中,不斷地努力,不斷地前進(jìn) ,爭取在教育教學(xué)過程當(dāng)中,達(dá)到“不落后,不落伍”,實(shí)現(xiàn)教育理念與教育實(shí)際走在全省前列的目標(biāo)。
在全面掌握學(xué)科知識的基礎(chǔ)上,在教學(xué)過程中高屋建瓴地處理好教材,把握住教材的難點(diǎn),爭取在教育教學(xué)過程當(dāng)中,深入淺出,用通俗易懂、趣味盎然的教育教學(xué)方法,讓學(xué)生接受所需要掌握的知識,培養(yǎng)所需要的能力。從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,使學(xué)生既學(xué)到知識,又掌握學(xué)習(xí)方法,從而具有可持續(xù)發(fā)展的能力。
(二)學(xué)員論壇,經(jīng)驗(yàn)交流的天地!
安排了多次小組交流。在小組討論中,學(xué)員們暢所欲言,許多提出的觀點(diǎn)和問題,都是化學(xué)教育教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,引起全體學(xué)員共鳴的同時(shí),也得到了承訓(xùn)學(xué)校的極大重視;大家討論的結(jié)果,也給了我很好的啟示,對于今后教育教學(xué)的改善,有著積極的促進(jìn)作用。對每一個(gè)專題進(jìn)行反思,進(jìn)行總結(jié),從而有了自己的看法,有了自己的思想, 有些觀點(diǎn)也非常精髓,有獨(dú)到的見解,慢慢地,自己也感覺到,自己進(jìn)步不少,成了“專家”。
(三) 自我反思,教育教學(xué)水平提高的源泉!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我感覺到,是自己對教育教學(xué)的一次次有益的反思,使我認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,知道“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)無止境”的意義。 這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,使大家樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn),感覺到自己,所掌握的知識得到了極大的拓展,看問題的眼光也在不知不覺之間,無形之中,開闊了很多。教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身自我教育思想并在教育教學(xué)過程當(dāng)中切實(shí)實(shí)踐它,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐和知識持續(xù)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性與創(chuàng)新性的教育教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí),更加清楚地知道了在今后的教育教學(xué)過程當(dāng)中,應(yīng)該反思什么,如何反思。
主題討論,作業(yè)的提交又營造了一個(gè)良好的溝通交流平臺。因此,學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為了每位參訓(xùn)人員提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的最有效捷徑,達(dá)到了各取所長,各補(bǔ)所短的培訓(xùn)目的,真正做到彼此之間的相互促進(jìn),共同提高。網(wǎng)絡(luò)教研這一新興發(fā)展的教研方式提供的交流功能充分利用,如大家上傳教學(xué)資料,交流教育心得、探討教育設(shè)計(jì)??,真正達(dá)到和突出了網(wǎng)絡(luò)教研“省時(shí)省力、超越時(shí)空、擺脫心理障礙、群策群力??”等傳統(tǒng)教研方式不具有的優(yōu)勢,為此次參訓(xùn)骨干教師的后續(xù)發(fā)展提高,提供了一個(gè)良好的平臺。
作為骨干教師培訓(xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論知識,保持與全省骨干教師的聯(lián)系與交流,不斷修正自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷研究和探索教育和教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,爭做一個(gè)合格的專家型、學(xué)者型的教師,使自己的知識結(jié)構(gòu),能力結(jié)構(gòu),具有一定的前瞻性、示范性和引導(dǎo)作用。這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,才能達(dá)到自己做一名合格的教師的要求。
通過本次培訓(xùn),我想,無論是我自己,還是其他參訓(xùn)的骨干老師,都在本次培訓(xùn)當(dāng)中,達(dá)到了提出 “學(xué)有所得、思有所獲、訓(xùn)有所用”的培訓(xùn)目的; 相信我們也一定能在今后的教育教學(xué)工作過程當(dāng)中,達(dá)到“更好地發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和培訓(xùn)者的作用,為基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)”的要求。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇三
透過對《員工職業(yè)化的六堂必修課》的學(xué)習(xí),使我對職業(yè)化有了進(jìn)一步的認(rèn)識,更加深了對職業(yè)化的理解。對我行的經(jīng)營理念有了更深的了解與認(rèn)識,感覺對實(shí)際工作指導(dǎo)幫忙很大。以下是我在這次職業(yè)化學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得:
職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在適宜的時(shí)間、適宜的地點(diǎn),用適宜的方式,做適宜的事。使廣大員工在思維觀念、行為態(tài)度、知識技能、道得品質(zhì)、言談舉止、禮儀形象等各個(gè)方面貼合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。行為養(yǎng)成習(xí)慣,實(shí)際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。最終到達(dá)從內(nèi)到外徹底地提升員工職業(yè)化素養(yǎng)的目的。職業(yè)化的六堂課具體包括:
第一堂課職業(yè)化夢想:
要求:1、不要做“三等到人”:等下班、等薪水、等退休。2、奮斗要有夢想,工作要有夢想。3、高薪并不等于職業(yè)夢想。4、職業(yè)夢想決定職業(yè)發(fā)展方向。5、把職業(yè)當(dāng)事業(yè)。6、擁有一份職業(yè),必須要擁有一種榮譽(yù)感。7、不斷成長,就會成功。
第二堂課職業(yè)化的態(tài)度
認(rèn)為:1、用心的態(tài)度是做好工作的關(guān)鍵。2、崗位能夠平凡,態(tài)度不能平庸。3、態(tài)度是最有效的竟?fàn)幜Α?、把工作當(dāng)作一種愛好去完成。5、三心二意會失去崗位,全心全意會得到職位。6、用用心的態(tài)度開始和結(jié)束每一天。7、職業(yè)態(tài)度決定職業(yè)高度。
第三堂課職業(yè)化技能
就應(yīng):1、不要抱怨自我懷才不遇,懷才不遇多半是自我造成的。2、要成為人才,不要成為人力。3、工作要?jiǎng)?chuàng)新,技能要提高。4、想做事,會做事,敢做事,做成事,做好事。5、不僅僅要有潛力,還要有能耐。6、要努力工作更要聰明工作。7、把工作做得無可挑剔。
第四堂課職業(yè)化道德
自律:1、身在職場要有好人品。2、有功莫自大,有才莫自傲。3、用高度職責(zé)心和高標(biāo)準(zhǔn)對待工作。4、紀(jì)律是最高的行為準(zhǔn)則。5、做事要講良心,做人要有愛心。6、誠信是無價(jià)之寶。7、誠意打動(dòng)別人,真心成全自我。
第五堂課職業(yè)化溝通
效率:1、溝通不到位,工作就不到位。2、溝通是合作的基礎(chǔ)。3、溝通一順暢,事事變順暢。4、與上司有效溝通。5、與同事有效溝通。6、與客戶有效溝通。7、掌握有效溝通的要訣。
第六堂課職業(yè)化形象
務(wù)必:1、要給別人留下好印象。2、規(guī)范著裝能改變你的職場人生。3、塑造職業(yè)形象的關(guān)鍵是得體合度。4、務(wù)必要掌握的基本職場禮儀。5、微笑是展現(xiàn)職業(yè)形象的最佳名片。6、你的形象代表著單位的形象。7、職業(yè)形象決定職業(yè)命運(yùn)。
書中例舉了很多經(jīng)典的極具啟發(fā)好處的職場案例融說理性與故事性于一體,我覺得說的很全面,很贊同。大家在學(xué)習(xí)中經(jīng)常探討的一些問題:
1、職業(yè)人對企業(yè)的認(rèn)知,職業(yè)化學(xué)習(xí)中大家提了一個(gè)問題:企業(yè)是不是家?所以,對于企業(yè)來說,企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自我的家,而就應(yīng)告訴員工,那里是你發(fā)展的平臺,或者是你賴以謀生的機(jī)會,員工和企業(yè)之間是一個(gè)交換的關(guān)系,很現(xiàn)實(shí)的商業(yè)關(guān)系。當(dāng)然,在企業(yè)里能夠有很多自我的朋友,但個(gè)人和企業(yè)的關(guān)系就就應(yīng)是這樣一種彼此能夠選取的商業(yè)關(guān)系。
對于個(gè)人來說,更就應(yīng)認(rèn)清這種關(guān)系,企業(yè)就應(yīng)是個(gè)人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機(jī)會,用自我的努力、貢獻(xiàn)或者給企業(yè)帶來的價(jià)值換取企業(yè)對個(gè)人的回報(bào),一分耕耘一分收獲,在家里能夠隨心所欲,但在企業(yè)里不行。如果沒有這種意識,那么說明還不夠職業(yè)。
2、忠誠是一個(gè)企業(yè),一個(gè)人的立足之本。無論是對國家,還是對客戶都要有忠誠之心。僅有忠誠做事,做人,才能夠得到他人的信任。企業(yè)的每一個(gè)員工,真正做到忠于企業(yè),忠于客戶,自覺地樹立起我為企業(yè)做點(diǎn)啥的良好風(fēng)尚,企業(yè)才能基業(yè)常青。以企業(yè)的榮譽(yù)為重,從小事做起,小事做細(xì),大事做強(qiáng)。小事成就大事業(yè),細(xì)節(jié)成就完美,每個(gè)員工都能做到兢兢業(yè)業(yè),企業(yè)就會一年比一年強(qiáng)盛。
3、職業(yè)人對自我的認(rèn)知,我們在為誰工作?大部分人會認(rèn)為我們是在為老板或者上司工作,這也是一個(gè)誤區(qū)。很多人了用這種觀點(diǎn)來指導(dǎo)自我的工作,甚至來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,所以工作時(shí)不用心努力,做一天和尚撞一天鐘,反正企業(yè)是老板的,豈不知這樣是在浪費(fèi)自我的職業(yè)壽命,是一種十分短視的思想。久而久之,自我的職責(zé)心也將大大降低,甚至麻木,當(dāng)一個(gè)人沒有職責(zé)心的時(shí)候,也就是他失業(yè)的時(shí)候。
我們到底在為誰工作?其實(shí)每個(gè)人都在為自我工作。自我才是自我的老板,當(dāng)我們努力工作的時(shí)候,我們是在經(jīng)營我們自我。自我經(jīng)驗(yàn)的增長、潛力的提升。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才是最大的財(cái)富。
4.我們是在打工嗎?大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工,誰都會不盡自我最大的努力。所以,首先要扭轉(zhuǎn)這種意識,事實(shí)上如果你認(rèn)為自我是在打工的話那么你便是真正在打工,而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營自我。兩者一比較,自我經(jīng)營的職業(yè)人和由別人經(jīng)營的“打工者”之間差異巨大,很明顯二者的發(fā)展空間和機(jī)遇完全是不一樣的,孰優(yōu)孰劣一看便知。
5、職業(yè)化不僅僅是新員工的事情,老員工也同樣需要,個(gè)性是處于基層的老員工,不斷強(qiáng)化自我的職業(yè)化思維也同樣很重要,身邊有不少朋友,長期的工作,逐漸變得麻木,厭倦工作,工作沒有歡樂感,找不到前進(jìn)的方向,沒有成就感、事業(yè)感,或者陷入人際關(guān)系的危機(jī)中,頻繁跳槽,可依舊找不到感覺,最終轉(zhuǎn)成職場“植物人”。我們是否也就應(yīng)未雨綢繆,幫忙我們的老員工也同樣樹立起或者強(qiáng)化自我的職業(yè)化思維。
以上是我這次職業(yè)化學(xué)習(xí)的心得體會,同時(shí)也認(rèn)識到了自我在職業(yè)化上的一些欠缺,個(gè)人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。個(gè)性是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、職責(zé)意識等方面還要建立起個(gè)人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并透過對企業(yè)制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀(jì)律的考評,來建立起適合我行企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范,同時(shí)在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)中,在職業(yè)技能上不斷提高,以增強(qiáng)自信心,提高工作效率。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇四
經(jīng)過學(xué)校組織的《師德師風(fēng)》動(dòng)員大會,我深深的明白,師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。對一個(gè)教師異常的重要,因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家曾有過精辟的論述:孔子提出:"以身立教,為人師表"等;江__同志也說過:"教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。"我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強(qiáng)化職責(zé)意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。雖然我是一名科任教師,沒有班主任的豐功偉績,可是我會保證我的職業(yè)操守,無論是在課上還是課下,都會盡自我的所能來關(guān)愛每一個(gè)孩子。
一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,僅有愛崗敬業(yè),我們才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。像恩城中學(xué)的張海霞教師說的那樣,有一種柔情叫堅(jiān)守,有一種美麗叫奉獻(xiàn),這就是教師的真實(shí)寫照。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會"親其師",從而"信其道",也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生,怎樣愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是"制造自卑者的教師"。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。所以,他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在教師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。胡__同志在全國加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,廣大教師要為人師表,注重師德修養(yǎng),以高尚的情操教書育人,注重素質(zhì)教育和德育工作,充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,我更加深切地認(rèn)識到,教育事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇五
參加了__的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。聆聽智者的教誨,參與伙伴們的探究……收獲頗豐!
這次培訓(xùn)為我們每一位教師的學(xué)習(xí)提高建立了一個(gè)平臺,開辟了同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力,把自我的閉門造車變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,對老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會。
那一次次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,教師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),需要趣味的東西來吸引他,帶趣味味性的語言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問。
那一次次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂,時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。一堂堂語文課,名師的智慧語文,名師的簡約語文,引領(lǐng)著新課程改革不斷完善,精彩地呈現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn),有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。生動(dòng)的互動(dòng)的課堂教學(xué),語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,它以語文本事為核心,是語文本事和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。她告訴我們,課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位,而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感、構(gòu)成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會生活的本事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和綜合運(yùn)用本事。以上目標(biāo)到達(dá)之后,知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生愛上這門課,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中,讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中,讓學(xué)生去鞏固知識。
聆聽了專家的講座,反思自我平時(shí)的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改善的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā),不斷地反思和總結(jié)。自我實(shí)踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長處,這都是為自我的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實(shí)踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。在培訓(xùn)以后,我會用學(xué)到的東西來改善我的教育教學(xué)。提高我的教育教學(xué)水平。
經(jīng)過參加培訓(xùn),我對小學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)十分的好,對我這個(gè)小學(xué)語文的教師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自我具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。
作為語文教師,自身的語文教學(xué)本事是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,所以,我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)本事。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn),讓自我不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自我不再閉塞;最終,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,使我覺得教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和專業(yè)提高首先要立足一個(gè)“新”,因?yàn)榻處熓且粋€(gè)面向未來的職業(yè),需要不斷更新教育理念,充足新的知識;其次要著眼一個(gè)“寬”,教師要注意不斷拓寬知識面,滿足教學(xué)的需要;再次要加強(qiáng)一個(gè)“?!?,加強(qiáng)專業(yè)的深度,做到居高臨下;最終,落實(shí)一個(gè)“用”,即加強(qiáng)理論與知識的應(yīng)用,增強(qiáng)所學(xué)知識的實(shí)用性。總之,海西遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我們更新了知識、開闊了視野、活躍了思維、振奮了精神,獲取了許多來自教育改革前沿的新信息。海西培訓(xùn),給了我們一把增長知識和提高素質(zhì)的金鑰匙。我們必須要充分利用這把金鑰匙“活到老,學(xué)到老?!?/p>
培訓(xùn)自我評價(jià)篇六
這個(gè)學(xué)期,作為一名剛剛成為黨積極分子的管理學(xué)院的學(xué)生,很榮幸地參加了黨校入黨積極分子黨課的培訓(xùn)。在這期間,我按時(shí)上課,遵守課堂紀(jì)律,端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聆聽老師們的教誨。黨課是每個(gè)積極分子必須經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,與其他課程不同的是,黨課沒有其他課程那樣呆板,教你的不是解題的方法而是思想上的教育。黨課為每個(gè)人從積極分子走向黨員打下基礎(chǔ)。參加了這次黨課,從心底油然而生的責(zé)任感和自豪感讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。這次黨課的學(xué)習(xí),提高了我的思想境界,同時(shí)也拓寬了視野。
細(xì)細(xì)回味這每一次黨課。每一次都有各自不同的內(nèi)容,每一次都有不同的內(nèi)涵,每一次都讓我從不同的層次正確審視我們的黨組織,每一次都讓我對黨組織的了解加深,每一次都讓我們每一個(gè)人都更加與黨組織連接聯(lián)系起來。八位老師的深情演講,都在我的心中留下不可磨滅的印象:
在第一節(jié)課,歷史老師便給我們講解了從辛亥革命開始到現(xiàn)階段的黨的發(fā)展歷程。 在辛亥革命時(shí)期,我國的革命就遭受著打擊和最終失敗的悲慘命運(yùn)。而從五四運(yùn)動(dòng)這一歷史開始,工人階級登上政治舞臺,無產(chǎn)階級成為了歷史的選擇。我們黨從建立伊始就以中國社會的先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和人民利益代表的姿態(tài)領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行了新民主主義革命和社會主義建設(shè)。在民主革命時(shí)期,我們黨在政治上實(shí)行各革命階級聯(lián)合專政和民主集中制,在經(jīng)濟(jì)上節(jié)制資本和平均地權(quán),掌握了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)三大法寶,從而成為全民族的領(lǐng)導(dǎo)核心,掌握了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在社會主義建設(shè)時(shí)期,我們黨進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè),以滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要,提出了“雙百”方針,發(fā)展社會主義文化。然而,由于我們黨在社會主義建設(shè)的理論準(zhǔn)備不足,又缺乏經(jīng)驗(yàn),使得我們在進(jìn)行社會主義建設(shè)過程中走了許多彎路,使人民的利益受到了損害。但是黨的十一屆三中全會以來,我們黨恢復(fù)和重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線,科學(xué)分析了社會主義初級階段的國情和時(shí)代特點(diǎn),科學(xué)的認(rèn)識什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個(gè)根本問題,提出并堅(jiān)持了“一個(gè)中心”、“兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線,使我國的社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就,也贏得廣大人民的支持與擁護(hù)。
毛澤東帶領(lǐng)中國人建立了獨(dú)立的新中國,鄧小平指引了新中國未來的發(fā)展,帶給我們現(xiàn)在美好的新生活。從新中國的成立到新生活的創(chuàng)造,沒有中國共產(chǎn)黨,就沒有新中國這一歷史選擇一直在起著關(guān)鍵的作用。面對著現(xiàn)在逐漸富強(qiáng)的中國,我們不得不感嘆中國共產(chǎn)黨的偉大。
最后一堂課,老師給我們講解了黨和青年的關(guān)系,切實(shí)地告訴了我們作為新時(shí)代的黨的接班人,要以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,有報(bào)效社會、服務(wù)社會、樂于助人的信念和起到先鋒帶頭的表率作用。并給我們放了視頻,勞逸結(jié)合地讓我感受到了,只是一味地用嘴說、用筆寫是不夠的,有作為黨的一員的信念,就應(yīng)該也融入自己的人生觀、價(jià)值觀中去,讓黨的信念影響自己對人生的態(tài)度,讓自己正確的人生觀和價(jià)值觀引導(dǎo)自己,、激勵(lì)自己、服務(wù)社會。
在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里,人類社會處于一個(gè)大變化的時(shí)代。無論國際國內(nèi),我們當(dāng)代大學(xué)生都處在中國大變化的新時(shí)代。隨著時(shí)代的發(fā)展,我們所面對的不再是單純的堅(jiān)守黨性與黨綱的問題,而對于我們在塑造與培養(yǎng)上都發(fā)生了根本的變化。對于我們當(dāng)代大學(xué)生不僅要樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,肩負(fù)起歷史和時(shí)代使命。為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)期的歷史任務(wù)和最終目標(biāo)而奮斗,為全面實(shí)現(xiàn)小康社會和基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)而奮斗,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!而且作為大學(xué)生群體中的的一名在校培訓(xùn)的入黨積極分子,更應(yīng)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),全面提高自身素質(zhì),勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn),以符合時(shí)代的需求,做先進(jìn)文化和先進(jìn)生力的代表,切實(shí)起到表率和先鋒模范的作用。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇七
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精,。我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高,學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟,我努力學(xué)習(xí)各種教育理論,力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦,用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生,課前心中有腹稿,課后頭早有教學(xué)反思,課中熱愛、關(guān)心學(xué)生,所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好,我將德育于無聲中融于智育過程中,學(xué)生自律嚴(yán)了,奉獻(xiàn)多了,愛心強(qiáng)了。
二、學(xué)校管理積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)。1衛(wèi)生管理心細(xì),務(wù)實(shí),每一天,我都要去檢查公區(qū)清潔,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,常保持了校園的干凈,教室的整潔。安全管理居安思危,不斷增強(qiáng)憂患意識,本年度,我們開展安全逃生演習(xí)五次,教會了學(xué)生自救和他救的方法,增強(qiáng)了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣,制度齊,自查自糾多,本年度安全零事故,爭創(chuàng)了平安校園,受到了上級的表彰。3財(cái)務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一分錢,不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作,服從組織安排,經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督,經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來客接待開支從不擅作主張,支前有請示,支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾滿意。4學(xué)生管理勤,處理違紀(jì)事件快,和學(xué)生接觸多,與學(xué)生感情深厚。5教學(xué)六認(rèn)真工細(xì)。我主動(dòng)參與文理科教研活動(dòng),不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課,幫扶新參加工作的同志盡快進(jìn)入角色。6行政例會、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動(dòng)參與積極,從末缺席,遲到、早退,帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律,平時(shí)按時(shí)報(bào)到簽名,上班期間在辦公室坐崗,學(xué)習(xí).
三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高管理水平.政治信仰堅(jiān)定,作風(fēng)務(wù)實(shí),在辦公室做好信訪接待工作,解決了學(xué)校日常糾紛,維護(hù)了穩(wěn)定,正面宣傳了學(xué)校形象,促進(jìn)了和-諧.認(rèn)認(rèn)真真實(shí)踐了"三個(gè)代表”,樹好了黨員干部這面旗,營造了良好的育人環(huán)境,關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展,比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù)。
總之,在管理早我力求教育管理思想新,以德以學(xué)以勤以信樹威,言行一致,管理風(fēng)格實(shí),以上是我一年取得的成績,當(dāng)然也有不足之處,還存在著創(chuàng)新不夠,學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn),來年我一定改正,力求工作再上新臺階。
身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中,學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)人文文化,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:
1、做好校長的助手。 一年來,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長開展工作,協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師,對其它工作也提出一些合理的建議,配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞,關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀,一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大,一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn),知識老化,不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走,又不能及時(shí)補(bǔ)充新教師,使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如:想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān),讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師,讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù),減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試,遇到了很多困難,現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任,深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn),如再沒有新人補(bǔ)充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn),所以對新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手,另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新。
4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,學(xué)校就會失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,對課題研究活動(dòng)我總是積極參加,經(jīng)常親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源,我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力,大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí),他們對人情事故很敏感,也喜歡研究,可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,不用心去做,結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué),我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主,讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽,并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育論壇。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢,還需做大量的工作。
6、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時(shí)嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合,檢查后及時(shí)總結(jié),及時(shí)與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化,完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評價(jià),讓教師干多干少不一樣,干好干壞不一樣,才能充分了揮評價(jià)的積極作用,學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇八
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》即將出臺?!皣嘤?jì)劃”是《綱要》確定的重大項(xiàng)目,也是第一個(gè)落實(shí)出臺的項(xiàng)目,國培計(jì)劃既是《綱要》落實(shí)的重大項(xiàng)目,也是《綱要》還沒有出臺就首先落實(shí)的重大項(xiàng)目,對于落實(shí)《綱要》關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的總體部署具有重要意義。國培計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我們更加全面深刻了解體育與健康新課標(biāo)理念,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),因此,在我學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),我要勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我,使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu),要視角敏銳,跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,新觀念。
2.1領(lǐng)略福建師范大學(xué)特色和濃郁的校園文化
在福建師范大學(xué)學(xué)習(xí)的日子里,我領(lǐng)略到了特色和濃郁的校園文化,為之陶醉。福建師范大學(xué)是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點(diǎn)大學(xué),是我國建校最早的大學(xué)之一,現(xiàn)已發(fā)展成為國內(nèi)頗具規(guī)模、有一定影響力的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)。百載春秋,薪火相傳,葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英等一大批知名專家、學(xué)者曾在學(xué)校學(xué)習(xí)、任教。雖然學(xué)校數(shù)度易名,幾經(jīng)遷徙,但經(jīng)過一代又一代師大人的共同努力,砥礪出“知明行篤,立誠致廣”的校訓(xùn)精神,孕育了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),不斷推動(dòng)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。
2.2現(xiàn)在的師范大學(xué)發(fā)展
福建師范大學(xué)發(fā)展非常之快,特別是改革開放以來,學(xué)校抓住科教興國、人才強(qiáng)國的發(fā)展機(jī)遇,憑借建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的春風(fēng),銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我領(lǐng)略到了這所學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系等,把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn),加強(qiáng)師德制度建設(shè),提高師德水平;學(xué)校要求教師樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。打造“誠信、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng),學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師、守紀(jì)、好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤物無聲”的德風(fēng)。
感謝國培計(jì)劃這個(gè)平臺,給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我學(xué)到了不少先進(jìn)的專業(yè)知識。按照國培計(jì)劃的部署和要求,我10月20日,興高采烈地來到這個(gè)美麗,而又發(fā)達(dá)的城市福州市,真是天高云淡,秋風(fēng)氣爽,環(huán)境宜人。我和來自全國各地市的體育與健康學(xué)科緊缺骨干教師共50人和免費(fèi)師范生50人,我們有幸的參與福建師范大學(xué)所承辦的國培計(jì)劃共同學(xué)習(xí)。10月21日我們開始培訓(xùn),我深知這次機(jī)會來之不易,同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)非常艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會來提高我的業(yè)務(wù)水平和能力,絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.1國培計(jì)劃培訓(xùn)后深刻體會
培訓(xùn)學(xué)習(xí)10天來,我認(rèn)真積極地參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守國培計(jì)劃的各項(xiàng)規(guī)章制度,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)的理念、教育教學(xué)方法,深入了解在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)改革的新理念,不斷積極拓寬自己的專業(yè)知識和提升自己的教學(xué)技能與教學(xué)教研水平。
3.2學(xué)習(xí)實(shí)踐中的深刻體會,讓我受益匪淺
通過10天來的聽講座、研課、聽課、評課,在福建師大體育學(xué)院陳海春院長的指導(dǎo)下和其他專家教師的支持、幫助下,我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”,它既是一種教育理念,也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。更讓我們感到榮幸的是,北京體育大學(xué)教授毛振明和華東師范大學(xué)教授季瀏,光臨了我們培訓(xùn)講座的現(xiàn)場,從這一點(diǎn)我們就可以看出,福建師大對體育教育事業(yè)的重視程度,真是讓我們深刻的體會到了身上承擔(dān)著很大的重任。
3.3感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念
我在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,樹立了新的教學(xué)理念,主要學(xué)會了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、評價(jià)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng),以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思;我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價(jià)一堂體育與健康教學(xué)課的有效性,我學(xué)會了在評課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng),又要關(guān)注老師行為;既要重視結(jié)果,更要重視過程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。
《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義?!皣唷睂<疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識,豐實(shí)了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期體育與健康教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
4.1國培計(jì)劃如何我走進(jìn)新課程
新課程已經(jīng)走進(jìn)了我們的體育課堂,作為一名體育教師,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),采用不同的教育方法??傊?,不能停滯不前,不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn),不能做個(gè)教書的匠人,而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,提高自己。
4.2國培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身體育與健康教學(xué)的興趣和信心
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)與探討,我對體育與健康教學(xué)又有了嶄新的認(rèn)識,學(xué)海無涯,教學(xué)相長,我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下,在眾多同行們的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會在體育與健康教學(xué)中不斷進(jìn)步。
美麗而又廣闊的體育場,屹立著醒目的標(biāo)語,每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子,這也是這次學(xué)習(xí)的一個(gè)主題,他對《全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校體育教學(xué)改革》作出全面細(xì)致的分析,這個(gè)主題是教育部副督學(xué)楊仁貴所主持?!耙磺袨榱藢W(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。
俗話說:“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”,總之,在今后的教學(xué)工作中,我會把握國培計(jì)劃這個(gè)難得的機(jī)會,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快;我會不斷研究,反思,改進(jìn),悉心向同仁們學(xué)習(xí),把體育與健康教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求,思索體育與健康教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中,我的教學(xué)之路會愈趨成熟,相信會做得更好。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇九
1、熟悉企業(yè)人力資源管理各大模塊管理理論和實(shí)際操作技能及人力資源管理體系的建立;
4、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和相關(guān)法律法規(guī)建立激勵(lì)的績效考核和薪酬福利體制;
5、 凝聚企業(yè)文化,提高員工的向心力和歸屬感;
6、熟悉辦公軟件操作,了解電腦軟硬件;
7、有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力及出色的人際交往和社會活動(dòng)能力以及敏銳的洞察力。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇十
帶著幾分激動(dòng),帶著幾絲憧憬,我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過第一階段10天的培訓(xùn),我受益匪淺,感悟頗深?;仡欉@段日子以來,感到苦中有樂,苦中有進(jìn),苦中有得。而在職研修階段,我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,上公開課,主持開展集體備課活動(dòng)等等,很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來,受到了師生的好評。
一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語文教師,我們深知小學(xué)語文是一項(xiàng)重要的交流工具,是思想道德品質(zhì)的載體,文化的核心部分之一,是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓(xùn),我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個(gè)好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個(gè)階級的集中面授、實(shí)踐,我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,教育理念得到提升,為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。
二、拓寬了教育視野,更新了知識結(jié)構(gòu)。
通過兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),開闊了我們的教育視野,在原有的知識結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念,讓人耳目一新,眼前頓時(shí)豁然開朗,在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí),在自身的專業(yè)化成長中,我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識,如:社會、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評、實(shí)踐性知識等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識儲備,更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐
學(xué)以致用,才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓(xùn)回來,我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中,以探究思想為指導(dǎo),深挖教材,探究科學(xué)合理的教學(xué)方法,豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容,提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí),閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物,撰寫了《無聲勝有聲,留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)習(xí),給我?guī)砹饲八从械膲毫?,使我絲毫不敢怠慢,全身心地投入到課改中,上課——聽課——評課。我真切地感受到苦并快樂著。實(shí)踐期間,我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師,我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位,積極示范,大膽引領(lǐng),帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里,在教研組活動(dòng)中,我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,引導(dǎo)互動(dòng)和交流,促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》,組織一年級教師開展集體備課活動(dòng),指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課,得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。
這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程。我們在學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短,發(fā)展自我,形成自我特色。追求永無止境,奮斗永無窮期,我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求,做一名幸福的語文教師。
學(xué)校意見:該同志熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作,積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動(dòng),上好公開示范課,對我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,踴躍撰寫教學(xué)案例,及時(shí)做好教后反思。并對年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學(xué)效果顯著,在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績名列前茅。
培訓(xùn)自我評價(jià)篇十一
上周我們公司組織了實(shí)戰(zhàn)營銷技能與技巧提升培訓(xùn),主講教師譚曉斌教師給我們進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn),雖然只是短短的一天時(shí)間,可是對于我們對銷售技能和技巧了解更進(jìn)一步。十分有幸參加公司組織的銷售培訓(xùn)活動(dòng),參加這次銷售培訓(xùn)心得是,要做好銷售工作,銷售員必須要認(rèn)真、堅(jiān)持、用心、自信,并要不斷學(xué)習(xí),以下是我對這次銷售培訓(xùn)心得體會。
首先培訓(xùn)目標(biāo)是熟練掌握銷售流程各環(huán)節(jié)規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn),能靈活運(yùn)用,提高成交率;透過銷售技巧和服務(wù)細(xì)節(jié)的把握與實(shí)踐,提升品牌形象與銷售服務(wù)水平,提高顧客滿意度。之后譚教師開始講了銷售理念和信念,計(jì)劃和信息分析,人脈等于錢脈,還講到了如何維護(hù)客情,如何幫忙經(jīng)銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自我的產(chǎn)品,而不是庫存的轉(zhuǎn)移。其中營銷是信息的傳遞與情緒的轉(zhuǎn)移,見客戶之前把自我的狀態(tài)調(diào)整好,一個(gè)好的業(yè)務(wù)員務(wù)必要修煉自我,有用心的心態(tài),有自我的夢想和目標(biāo),讓客戶愿意跟我們做業(yè)務(wù)。
再次,詳細(xì)講解了傳統(tǒng)式銷售與顧問式銷售的區(qū)別,并且要從傳統(tǒng)式銷售向顧問式銷售轉(zhuǎn)變。提出正確的問題,大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題,即使他們在打推銷電話之前就事先準(zhǔn)備好了問題,但大多數(shù)人沒有事先準(zhǔn)備。提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會導(dǎo)致拖延和反對,帶給不正確解決方案的糟糕演示,沒有區(qū)別于競爭對手,以及錯(cuò)失銷售機(jī)會等形式的阻力。
還有專業(yè)知識的學(xué)習(xí),就像譚教師講到的“客戶花錢買的不是價(jià)格而是價(jià)值”,我們有時(shí)遇到專業(yè)點(diǎn)的知識,無法應(yīng)答。這樣顧客在心理上就感覺到了――“不專業(yè)”銷售員,真正讓自我成為一名專業(yè)的銷售員,提高我們定單的概率,就要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,要做到平時(shí)不懂的問題要多問多記,勤學(xué)好問。還有儀表形象我們就應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題,從著裝到坐姿,眼神等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
此外用心傾聽很重要,專業(yè)人士常因一向?qū)ψ晕壹捌洚a(chǎn)品喋喋不休,而錯(cuò)過了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴,讓客戶說話。你就應(yīng)引導(dǎo)談話,然后傾聽和正確的消化吸收,我們了解到很多客戶真正需要什么,以使你能正確定位你的產(chǎn)品。
以上就是我參加完這次的培訓(xùn)體會,以后的工作中我們要努力的從這些方面去提升自我的技能和技巧,時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí),積累一次次成功的銷售經(jīng)驗(yàn),僅有這樣我們自身才能和江鎢合金公司一齊成長,并且在激烈的合金市場上占有一席之地。