如今科技進步，教育也應(yīng)該與時俱進，小學(xué)教育信息化的工作需要進行總結(jié)與反思，以下是小編精心為大家整理的小學(xué)教育信息化工作總結(jié)范文，供大家參考閱讀，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

小學(xué)教育信息化工作總結(jié)一

本年度，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)校現(xiàn)在已配備計算機室、電子白板教室。

三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。全校共有9名教師報名參加了暑假市教育局舉辦的中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)，并都取得合格證。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。

四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好地為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項課題，網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學(xué)與聽課、評課、遠程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

小學(xué)教育信息化工作總結(jié)二

本學(xué)期，在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在學(xué)校工作中得到全面的啟動。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實實地得到深入，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個角落。

一、健全規(guī)章制度，落實崗位職責(zé)，積極推進學(xué)校教育信息化工作

學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;同時成立學(xué)校信息中心，配備信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備維護人員。學(xué)校健全了信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，并落實到人。信息中心成員雖然都是兼職，但他們樂于奉獻、勤于鉆研，積極履行崗位工作職責(zé)。

二、健全設(shè)施，提高學(xué)校信息化建設(shè)工作中軟硬件運行能力

學(xué)?，F(xiàn)有危機室一個，每個辦公室配備了微機，開通了辦公室內(nèi)部通道并外接教育網(wǎng)，使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室和各辦公室都能上網(wǎng)。極大方便了教師使用電腦。許多教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的教學(xué)中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。

學(xué)校先后出臺信息中心工作制度和信息中心人員崗位職責(zé)，使得學(xué)校的電腦使用正常，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)和后勤服務(wù)、學(xué)校管理工作的順暢開展。

學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的終端安裝了網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，加強了學(xué)校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學(xué)校各類公開課的技術(shù)支持，確保學(xué)校各類教育教學(xué)活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進行。

三、學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力

學(xué)校開展了教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設(shè)備的一年級組，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學(xué)得到長足進步。在學(xué)校開展的教學(xué)評選活動等教學(xué)活動中，教師充分運用多媒體教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn)。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。

同樣，信息技術(shù)在學(xué)校財務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。

四、高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)

學(xué)校高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)，開設(shè)了三、四年級信息技術(shù)學(xué)科。教學(xué)中信息技術(shù)教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，形成了動中學(xué)，學(xué)中動的主動探知、主動習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在區(qū)信息技術(shù)學(xué)科競賽活動中，多人次獲獎。

五、面對困難，堅定學(xué)校教育信息化工作的推進信心

學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，但是在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的、師生互動良好的課件;在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓(xùn)的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓(xùn)的能力，切實提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時學(xué)校信息中心也要主動與教導(dǎo)處進行溝通，有組織地加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學(xué)科整合的能力和意識。

困難是暫時的，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止，學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段，現(xiàn)代教育管理需要科學(xué)的現(xiàn)代化的管理手段，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開拓性地、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能，主動學(xué)習(xí)、主動探索、大膽實踐，在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效、更高的成效。

小學(xué)教育信息化工作總結(jié)三

教育信息化工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，半年來，學(xué)校在推進教育信息化工作中做了很探索性的工作，取得了一定的成績，很大程度上發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

1、加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)。我們借助云平臺搭建了促進專業(yè)成長的教學(xué)研究平臺，每雙周向老師們推薦理論學(xué)習(xí)文章，老師通過跟帖的形式撰寫學(xué)習(xí)體會，達到互動交流的效益。半年來，我們共推薦了9 期理論學(xué)習(xí)文章，推薦文章17 篇，絕大多數(shù)老師跟帖評論字?jǐn)?shù)每帖超過500 字，這項活動促進了教師教育理念的迅速轉(zhuǎn)變和提升。

2、加強學(xué)校信息化應(yīng)用設(shè)備建設(shè)。半年來，我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步完善學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。新增了千兆交換機10 臺，10 口小交換機40 臺為錄播室和一對一數(shù)字實驗班更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。更新筆記本電腦130 臺，聯(lián)想一體機70 臺，極大了提高了教師辦公和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的硬件水平。

3、完善優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。我們借助云平臺、校園網(wǎng)站，通過不斷優(yōu)化教學(xué)資源，加強了學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，通過學(xué)校內(nèi)網(wǎng)資源庫和網(wǎng)絡(luò)空間資源庫，及時更新優(yōu)質(zhì)教育資源，促進優(yōu)質(zhì)資源班班通建設(shè)。目前，我校教育教學(xué)資源庫已經(jīng)涵蓋所有學(xué)科，下一步將優(yōu)秀資源整合上作出新的探索。

4、加強個人空間應(yīng)用建設(shè)。為全體教師及四年級以上學(xué)生開通網(wǎng)絡(luò)個人學(xué)習(xí)空間，通過網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用培訓(xùn)，讓廣大師生熟練掌握網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)技能，不斷完善網(wǎng)絡(luò)空間資源，展示廣大師生風(fēng)采，引導(dǎo)廣大師生利用空間進行教與學(xué)，促進教學(xué)方式的改革進程，提高教學(xué)效率。學(xué)期初，我們對師生空間進行每周一評估，通過行政手段督促師生加強空間建設(shè)，后期老師們已經(jīng)養(yǎng)成愛讀家寫的習(xí)慣，我們采取了月評方式，并適時對老師們進行減負(fù)，強化對空間應(yīng)用建設(shè)的研究。目前，我校師生借助云空間共發(fā)表文章近17 萬，發(fā)布視頻資源5000 余個，發(fā)布帖子7000 余帖。

5、加強一對一教學(xué)改革研究。為推進基于信息化環(huán)境的教學(xué)改革，學(xué)校新建一對一教學(xué)改革數(shù)字實驗班和錄播室，積極開發(fā)或購置基于一對一設(shè)備的相應(yīng)教學(xué)軟件，改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

6、積極開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用活動。為了讓廣大師生進一步掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，我們借助網(wǎng)絡(luò)開展了很多活動，如第二屆教師攝影比賽投票評選活動，共有33 個作品參加此次評選。網(wǎng)絡(luò)社會實踐活動精選了優(yōu)秀的師生空間、優(yōu)質(zhì)資源和實踐作品等，搭建了展示平臺。教學(xué)資源庫共建活動，收錄了優(yōu)質(zhì)資源千余份。網(wǎng)絡(luò)電子書架進一步方便了廣大師生借閱圖書，并且這一做法在省青年報得到推介。

7、做好教育信息化宣傳工作。為營造教育信息化氛圍，鼓勵老師們積極利用教育信息化手段工作學(xué)習(xí)，學(xué)校每次相關(guān)活動都撰寫新聞信息上報上級信息宣傳部門。同時學(xué)校也定期制作教育信息化工作簡報，及時匯總教育信息化工作活動，推介優(yōu)秀教育教學(xué)資源，通過空間建設(shè)數(shù)據(jù)等，提高了師生用好網(wǎng)絡(luò)資源，信息資源的興趣。

8、不斷完善應(yīng)用平臺建設(shè)。教育信息化工作需要師生活動平臺，我們以云平臺為基礎(chǔ)，組建了全體師生參與的教育論壇、全體學(xué)生參與的學(xué)生論壇和只有教師參與的各學(xué)科教研論壇。通過教育資源庫的建設(shè)，進一步整合了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，并與學(xué)校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)盤相結(jié)合，打造了教學(xué)資源服務(wù)平臺。通過機構(gòu)平臺管理欄目建設(shè)，結(jié)合我校的校園網(wǎng)站，打造了公共服務(wù)管理平臺，讓管理更透明，更民主，讓廣大師生以主人翁的姿態(tài)管理學(xué)校。

9、多次承擔(dān)迎接任務(wù)，充分展示學(xué)校風(fēng)采。在教育信息化工作方面，我們做出一些努力，也取得了一定成績，多次承擔(dān)了迎接檢查、驗收、參觀學(xué)習(xí)的任務(wù)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的好評。

10、保障措施得力。我們成立以校長為組長的學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作。加強了信息化硬件的配備與更新力度，為學(xué)校教育信息化工作提高物質(zhì)保障。加強了教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，先后三次組織教師外出學(xué)習(xí)參觀，借鑒全國各地先進經(jīng)驗，不斷推進學(xué)校信息化建設(shè)進程。

半年來，我們在教育信息化工作上進行了積極的探索，不斷嘗試和創(chuàng)新，取得了一定的成績，但也遇到很多問題，列舉如下：

一是參與度與認(rèn)可度的問題，很多老師或?qū)W生是因為領(lǐng)導(dǎo)有要求，必須完成相關(guān)任務(wù)，參與度雖高，但認(rèn)可度不高，這些可以從云空間數(shù)據(jù)評估通過活動中看出。很多老師是不評估就不發(fā)資源，或是評估時突擊補發(fā)資源。

二是學(xué)生信息技術(shù)水平受限。學(xué)校大了，組織教師培訓(xùn)都有難度，學(xué)生更多，水平更是參差不齊，學(xué)生信息技術(shù)水平與空間應(yīng)用水平關(guān)系很大，在培訓(xùn)方式上還需要進一步探索。

三是教師應(yīng)用意識不強，我們有了設(shè)備，有了兩口基于一對一的數(shù)實實驗設(shè)備，但由于我們的互動教學(xué)軟件并不便捷，導(dǎo)致師生在使用過程中，不能充分發(fā)揮設(shè)備效益。

小學(xué)教育信息化工作總結(jié)四

為進一步推進我校的教育信息化應(yīng)用工作，將教育信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合，全面提升學(xué)校教育信息化水平，我校根據(jù)上級政府及教育主管部門相關(guān)文件精神，對照霍教[2016]82號文件《考評細則》中的具體要求，扎實認(rèn)真開展教育信息化工作?，F(xiàn)將一學(xué)年來工作認(rèn)真梳理，情況總結(jié)如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)組和教育信息中心。信息中心選取轄區(qū)內(nèi)的信息技術(shù)能力棒、教學(xué)骨干教師組成。明確分工，責(zé)任到教研片、到每個人，確保每個學(xué)校有專人負(fù)責(zé)教育信息化設(shè)備和在線課堂等電教設(shè)備的管理、維護和使用工作。各班班通，信息化教育裝備均有專人管理員，管理老師負(fù)責(zé)其衛(wèi)生、維護、管理和使用記錄等工作。

二、加強督查，保證工作常態(tài)化

每到學(xué)期中，學(xué)期末，中心校組織教務(wù)處人員到各校加強督查，檢查設(shè)備，指導(dǎo)應(yīng)用，信息化工作進入常態(tài)化。并將信息化應(yīng)用納入績效考核中，激勵教師。

三、加強建設(shè)，精心管護。

全鎮(zhèn)所有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，接入寬帶使用均在10m以上，其中建有主講課堂中心校接入寬帶100m，西石門30m。在硬件、軟件條件的許可下，全鎮(zhèn)教師100%注冊安徽基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺，并開通個人空間，上傳和下載資源，整合使用。全鎮(zhèn)師生100%注冊，開通個人空間，高年級學(xué)生進入空間，滿足了師生教研學(xué)習(xí)的需求。

在硬件設(shè)施的管理維護中上，在期中、期末，教務(wù)和總務(wù)都會定期清查登記、維護維修;開學(xué)初對于這些教育裝備又會進一步進行檢查調(diào)試，保證教學(xué)中設(shè)備的正常使用。本學(xué)期由于設(shè)備老化，與校外電腦公司對接，做好設(shè)備維修工作。

四、落實應(yīng)用，發(fā)揮效益。

信息化設(shè)備應(yīng)用已經(jīng)是我鎮(zhèn)各校、各班教育教學(xué)的主旋律，各個學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備使用良好，每位老師和同學(xué)都能自覺主動地維護、使用教育信息化設(shè)備，在校園網(wǎng)絡(luò)的支撐下實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研，網(wǎng)上交流，資源共享。廣泛的教學(xué)、教研、培訓(xùn)、參賽等應(yīng)用如雨后春筍：

1、教師培訓(xùn)。

學(xué)校開展信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)4次。我鎮(zhèn)有69名教師參加信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)。

2、教學(xué)應(yīng)用。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，使教師的觀念得到一個質(zhì)的跨越，教師運用信息技術(shù)開展教學(xué)的學(xué)科覆蓋率超過90%，全校教師都能運用班班通設(shè)備進行教育教學(xué)。

3、課程教學(xué)。學(xué)校三、四、五、六年級開設(shè)信息技術(shù)課程，學(xué)生學(xué)生在上課的時候，可以根據(jù)需要，通過瀏覽查閱資料，豐富知識。由于信息化學(xué)習(xí)的特點決定了很多信息具有獲取的隨意性，因此我們還開展了有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)安全”的教育，讓學(xué)生學(xué)會抵制不良網(wǎng)站。參加網(wǎng)上知識學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)上安全知識競賽。

4、資源積累。教師自制課件和優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，上傳至學(xué)校服務(wù)器，資源共享，課例研修電子備課，建立了學(xué)校學(xué)科資源庫。

5、參加活動。根據(jù)相關(guān)要求，我們組織參加了微課、信息化大賽、論文、“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課、鄉(xiāng)村教師信息化大賽，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動和比賽等，很多老師和學(xué)生獲得縣級以上的獎勵，提高了教師的信息技術(shù)能力。

總之，教師能充分運用這些教學(xué)教育信息化設(shè)備，并將信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有效整合，充分提高了課堂效率，教學(xué)效果顯著增強。

五、在線課堂建設(shè)應(yīng)用。

本部在線課堂開課率始終保持100%。

2016年秋學(xué)期，我鎮(zhèn)的另外九個教學(xué)點和西石門小學(xué)有積極投入第三批在線課堂的建設(shè)。11月初我們召開了全鎮(zhèn)各建設(shè)校的建設(shè)籌備會，對相關(guān)的工作做了詳細地要求和布置。目前各學(xué)校已經(jīng)安裝調(diào)試。預(yù)備下學(xué)期開學(xué)投入使用。

六、勤奮工作，已見成效。

在近年信息化建設(shè)和工作中，我們付出了很多的努力，也千方百計地去謀劃、實施。一份耕耘一分收獲 ，我們學(xué)校師生在信息化設(shè)備應(yīng)用和能力提升方面都取得了長足的進步。自2016年秋學(xué)期以來，我校教師的上傳下載人均超出120篇，位居全縣前列;2017春學(xué)期在全省鄉(xiāng)村教師信息化大賽中，我鎮(zhèn)有9名教師分獲省級一、二、三等獎;在團隊比賽中，我鎮(zhèn)三名老師組成團隊，代表霍山縣參加六安市比賽，榮獲第二名;在小學(xué)生電腦制作比賽中我鎮(zhèn)也有4名學(xué)生作品獲市級獎項。目前，本年度一師一優(yōu)課已按安排拍攝上傳，全員曬課，微課大賽逐步進行。

通過努力，我校在信息化設(shè)備使用、教學(xué)應(yīng)用、平臺監(jiān)管等領(lǐng)域稍許有了一點成績，也積累了一定的經(jīng)驗，工在今后的在工作中，我們將不斷總結(jié)、探索、創(chuàng)新，一如既往，扎實工作，為我鎮(zhèn)信息化建設(shè)應(yīng)用工作再上新臺階而不懈努力，努力把各項工作做得更好。

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