在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

校園活動策劃篇一

校園活動是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，它不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。也許有人會覺得參加校園活動只是一種消遣，但實際上，通過參加校園活動，學(xué)生們可以鍛煉自己的團(tuán)隊協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，下面我將通過一次校園活動的經(jīng)歷來分享我的心得體會。

首先，校園活動可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。在過去的活動中，我曾經(jīng)經(jīng)歷過合唱比賽，比賽前我們會為了達(dá)到更好的表演效果而進(jìn)行許多排練，每一次排練都需要我們彼此配合默契，互相幫助。通過合唱比賽，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，逐漸懂得了合作的重要性。而在遇到困難時，同伴的支持和鼓勵更是給了我前進(jìn)的動力。通過這次活動，我感受到了團(tuán)隊的力量，也更加懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

其次，校園活動可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在參加校園活動的過程中，每個人都有機(jī)會擔(dān)任一些職責(zé)，比如，組織者、負(fù)責(zé)人等。我還記得在一次班級活動中，我作為負(fù)責(zé)人，需要統(tǒng)籌安排每個同學(xué)的工作任務(wù)，同時保證活動的順利進(jìn)行。通過這次活動，我學(xué)會了如何正確地分配工作，還學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。這個經(jīng)歷讓我明白，身為領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有權(quán)威，更要有愛心和責(zé)任感，只有這樣才能有效地引導(dǎo)團(tuán)隊成員，共同完成任務(wù)。

另外，校園活動也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在課堂上，我們只能按照老師的指導(dǎo)來完成作業(yè)和實驗，而在校園活動中，我們可以自由地發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)意。去年，我參加了學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽，我和我的團(tuán)隊一起設(shè)計了一種環(huán)保節(jié)能的新型照明裝置。我們反復(fù)嘗試各種不同的方案，通過多次實驗和改進(jìn)，最終成功地制作出了這個裝置。通過這個過程，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，還鍛煉了自己的觀察力和分析問題的能力。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到，創(chuàng)新不僅僅是在理論知識上的突破，更需要勇氣去嘗試和不斷的探索。

最后，校園活動使我學(xué)會了更好地與他人交流和溝通。在參加活動的過程中，我需要與其他同學(xué)充分交流想法和溝通方案，協(xié)商解決問題。特別是在一次班級聯(lián)誼活動上，我和其他班級的同學(xué)們一起組織活動，需要不斷地和其他班級溝通，協(xié)商各種事宜。通過這次活動，我明白了溝通和交流的重要性，學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并找到了不同班級間的共同點(diǎn)，最終達(dá)成了一個雙贏的結(jié)果。

總之，通過參加校園活動，我不僅得到了豐富的課余生活，還鍛煉了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，同時也提高了與他人交流和溝通的能力。校園活動不僅可以幫助我們在學(xué)習(xí)之外發(fā)展自己，還可以培養(yǎng)我們做好準(zhǔn)備，面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過參與更多的校園活動，我將會不斷提高自己，并積極擁抱未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

校園活動策劃篇二

校園活動是學(xué)生在校園中的重要組成部分，通過參與這些活動，學(xué)生可以鍛煉自己的能力和積累各種經(jīng)驗。近期，我參加了學(xué)校的一項志愿者活動，讓我收獲頗豐，對自己的成長也有了更深的認(rèn)識。在這次活動中，我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)到了如何與他人有效溝通和協(xié)作。通過這次活動的訓(xùn)練，我不僅鍛煉了自己的心理素質(zhì)，還增強(qiáng)了自我管理能力和責(zé)任感，這些經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展起到積極的影響。

在這次活動中，我被分配到了一個志愿者小組。這個小組由志愿者以及負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們的老師組成。一開始，我并不認(rèn)識其他志愿者，但我們在一個目標(biāo)的驅(qū)使下，迅速形成了一個緊密的團(tuán)隊。我們共同商議，制定了參與活動的計劃和工作分配。通過這個過程，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的長處和特點(diǎn)，只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能更好地完成任務(wù)。我們的團(tuán)隊分工明確、默契配合，最終取得了良好的成績，這讓我深刻體會到團(tuán)隊合作的力量。

在活動中，溝通也起到了非常重要的作用。由于志愿者隊伍成員眾多，來自不同的地方，彼此之間的交流變得尤為重要。我們在活動前進(jìn)行了多次討論和溝通，明確了各自的職責(zé)和工作范圍，避免了重復(fù)工作和不必要的誤解。除此之外，在活動過程中，與學(xué)生、老師以及其他志愿者的有效溝通也至關(guān)重要。要想獲得別人的信任和合作，我們必須積極主動地與他們交流，并確保自己的想法和意見能夠被理解和接受。通過這次活動，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)的重要性，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。

這次活動的訓(xùn)練還讓我更加了解了自己?；顒又校邑?fù)責(zé)的是一些重要的角色和任務(wù)。在這個過程中，我必須時刻保持冷靜和專注，以應(yīng)對各種突發(fā)狀況。我發(fā)現(xiàn)，自己對待問題的思維方式更加成熟和全面，能夠從不同的角度來解決問題。同時，在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下，我也學(xué)會了更好地管理和控制自己的情緒。這個經(jīng)驗不僅讓我更加自信，也為以后面臨各種困難和挑戰(zhàn)時提供了一種應(yīng)對的方式和思路。

參加這次活動，也使我對責(zé)任感有了更深的認(rèn)識。作為志愿者，我必須時刻確保自己的工作負(fù)責(zé)任，既要對自己負(fù)責(zé)，也要對隊伍和活動負(fù)責(zé)。活動中，我會盡力做到最好，確保任務(wù)的完成和隊伍的有序運(yùn)作。通過這次活動的訓(xùn)練，我更加明白了責(zé)任感對于個人成長以及團(tuán)隊的發(fā)展有著不可或缺的重要性。

在這次校園活動訓(xùn)練中，我收獲了許多。團(tuán)隊合作能力、溝通技巧、自我認(rèn)知、責(zé)任感等等，這些都是長久以來我想要提升的方面。通過鍛煉和訓(xùn)練，我在這些領(lǐng)域都有了較大的進(jìn)步，并且認(rèn)識到了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這次活動不僅對我的校園生活有著積極影響，也對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。我會將這次活動的經(jīng)驗和體會與我今后的學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

校園活動策劃篇三

以立德樹人為宗旨，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信為具體目標(biāo)，開展各種形式的師生讀書活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，努力建設(shè)師生的精神家園，打造特色學(xué)校，全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性課外閱讀活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

1.用三年左右的時間，創(chuàng)設(shè)校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。

2.用一個學(xué)期的時間，讓學(xué)生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內(nèi)聽到朗讀聲，展示墻看到示范文章，形成學(xué)生間、教師間比學(xué)趕幫超的閱讀、寫作氛圍。

3.用一年的時間，實現(xiàn)學(xué)生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學(xué)校的特色建設(shè)在社會上形成較大影力。

4.用一到兩年的時間，“書香校園示范?！背尚停〉昧己玫纳鐣б媾c社會影響力，成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標(biāo)桿。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組

長：校長

副組長：副校長

成

員：

班主任及語文教師

1.時間：10月28日下午第三節(jié)（學(xué)生4:20

在校園集合完畢，由體育組老師組織學(xué)生進(jìn)場，4:30啟動儀式準(zhǔn)時開始。）

2.地點(diǎn)：學(xué)校大操場

3.參加人員：全體行政、班主任、語文組老師、全體學(xué)生

4.啟動會流程

（1）奏國歌、升國旗

（2）動員講話

（3）學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言

（4）老師代表表態(tài)發(fā)言

（5）合作單位講話、授牌

（6）學(xué)生匯報演出

（7）合唱“我愛你，中國”

閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1.校園掛條幅：在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

2.精心設(shè)計墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書內(nèi)容的標(biāo)識。

3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦、賞析一些經(jīng)典美文，并作交流。

4.加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度。

5.各班設(shè)計一個班級“書香園地”角，由班級定期張貼“好書推薦”

“名人名言”“好書大家讀”

“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

1.各班在10月底之前以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中，并從打造“書香班級”開始。

2.每天早讀課，班級舉辦“同讀一本書”活動。

3.發(fā)放“致家長的一封信”，提倡親子共讀，創(chuàng)辦書香家庭，讓書香延續(xù)到家庭。

4.學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數(shù)量的課外摘抄（精彩片段、

好詞好句、名人名言、心得體會）。語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

5.一天三讀

（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語文教師可根據(jù)上課內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

（2）午讀。每天中午早到校的學(xué)生為讀讀寫寫時間，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀。

（3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵，以共勉。

6.周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長篇小說），寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

7.組織班級或年級讀書報告會。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報告會。

8.學(xué)校教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（3）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。積極向?qū)W生推薦好書，并及時指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。積極向教育類報刊雜志投稿，擴(kuò)大師生知名度。

9.家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)各項評比和競賽，如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。

校園活動策劃篇四

近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對文物保護(hù)意識的增強(qiáng)，文物進(jìn)校園活動逐漸興起。作為一名中學(xué)生，我也有幸參加了這樣一次活動，親身體驗了文物進(jìn)校園的歡樂和意義。通過這次活動，我深深地感受到了文物進(jìn)校園的重要性，并獲得了一些寶貴的體會。

在這次活動中，我們學(xué)校請了一位專門負(fù)責(zé)文物進(jìn)校園活動的老師給我們進(jìn)行講解。老師首先向我們介紹了文物進(jìn)校園活動背后的意義。他指出，文物不僅僅是歷史的見證，更是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。將文物帶入校園，可以讓學(xué)生更加直觀地感受到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

在文物進(jìn)校園的活動中，我們進(jìn)行了多種形式的體驗和互動。比如，我們有機(jī)會親自觸摸古代文物，并且現(xiàn)場了解其歷史背景和文化內(nèi)涵。這種親身體驗大大激發(fā)了我們對文物的好奇心和思考欲望。此外，我們還參觀了展覽館，通過展板和多媒體資料，了解了更多與文物有關(guān)的知識。通過互動答題游戲，我們從中了解了一些神秘的歷史故事和文物知識。這些形式的互動讓我們參與其中，加深了對文物的理解和記憶。

通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到文物進(jìn)校園的重要性。傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的瑰寶，是我們的根和魂。而作為新一代的學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任。文物進(jìn)校園活動為我們提供了一個近距離接觸和了解傳統(tǒng)文化的機(jī)會，幫助我們增強(qiáng)文化自信，保護(hù)文化遺產(chǎn)。通過參觀文物，我們能夠更加直觀地感受到傳統(tǒng)文化的魅力和美好，從而更好地認(rèn)識我們自己的文化根源，提高自己的文化修養(yǎng)。

文物進(jìn)校園活動也對我們的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了積極的影響。通過活動，我們不僅能夠從中學(xué)到知識，還能夠培養(yǎng)一些重要的能力。比如，通過互動游戲，我們培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識；通過參觀展覽，我們學(xué)會了仔細(xì)觀察和細(xì)致思考；通過親身感受，我們激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。這些能力和素質(zhì)在我們的學(xué)習(xí)和未來的生活中都非常重要，能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

總之，文物進(jìn)校園活動是一次難得的機(jī)會，我們通過親身體驗和互動，更加直觀地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和歷史的底蘊(yùn)。通過這次活動，我們增強(qiáng)了文化自信，培養(yǎng)了合作精神和創(chuàng)造力，提高了自己的文化修養(yǎng)。文物進(jìn)校園活動同時也告訴我們，我們要為保護(hù)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量，共同努力，傳承中華傳統(tǒng)文化，讓我們的文化根和魂在未來繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

校園活動策劃篇五

為了歡迎20xx級新生進(jìn)入xx院這個大家庭，我校于20xx年x月xx日晚在xx校區(qū)舉辦了以“青舟滿志棹云端，子衿啟夢旖x院”為主題的20xx年迎新晚會，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)出席了本次晚會，并給予了高度評價。晚會充分展現(xiàn)了xx大學(xué)xx院學(xué)子的風(fēng)采，取得了圓滿的成功。

晚會圍繞著主題“青舟滿志棹云端，子衿啟夢旖x院“開展，為了表示對大一新生的歡迎，展現(xiàn)20xx級學(xué)子的風(fēng)采，往屆學(xué)長學(xué)姐和大一新生共同參與了本次晚會。xx學(xué)院的大一新生所表演的鼓舞做為開場秀拉開了晚會的序幕。

晚會由多個板塊組成，舞蹈、歌曲、話劇、服裝秀成為連接板塊的紐帶，各個學(xué)院準(zhǔn)備的精彩節(jié)目，讓現(xiàn)場觀眾融入到了晚會溫馨氣氛中。xx學(xué)院的節(jié)目更是將整個晚會推向了高 潮。因為臺前幕后的工作人員的努力，晚會才能在一片喝彩下落下帷幕。

在活動的最后，我們采訪了xx學(xué)院的老師和演員們，對于此次晚會老師和同學(xué)都給予了高度評價，表明通過此次運(yùn)動會不僅體現(xiàn)了xx學(xué)院的特色，還增強(qiáng)集體凝聚力，融洽師生感情，連接xx院各個學(xué)院之間的友誼，提高我校學(xué)生的自身綜合素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

在大家的共同努力下，本場晚會圓滿地落下帷幕，本次迎新晚會也是20xx級學(xué)生第一次參與到全校性的工作中，新生們的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了他們參與迎新晚會的熱情?；仡櫿麄€工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時，也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經(jīng)驗以及教訓(xùn)。其次，本次迎新晚會的原因我們總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、明確分工的前提，周全的策劃以及充分的準(zhǔn)備之下，此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論，各二級學(xué)院積極響應(yīng)校團(tuán)總支的號召，積極參與到晚會的籌備工作中。

2、其中所有老師和同學(xué)的積極配合，以及各個工作人員的全力付出，這些小細(xì)節(jié)成為了此次活動最重要的成功因素，如節(jié)目排練，各個班之間的時間調(diào)配和演員們的辛苦排練。

3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學(xué)生的努力，由于作為先行者，他們擁有豐富的經(jīng)驗，帶領(lǐng)著大一新生共同參與晚會的工作。

4、通過此次迎新晚會的成功舉辦，幫助20xx新學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)社交能力和學(xué)習(xí)社交技巧。展現(xiàn)新生們的風(fēng)采，營造一個文明向上的校園文化氛圍。

當(dāng)然，有成功就有不足，此次活動我們還是存在著很多不足的地方，如：

1、未能考慮到晚會現(xiàn)場的客觀因素，現(xiàn)場電力供應(yīng)不足。

2、后勤工作不到位，演員的道具，隨身衣物放置凌亂。

3、團(tuán)總支學(xué)生會各部門工作分配不當(dāng)，導(dǎo)致某個時間段場面混亂。

4、由于前期的清潔宣傳力度不夠，導(dǎo)致晚會現(xiàn)場產(chǎn)生了大量垃圾。

以上不足在今后的活動中努力克服，力求更好的完成相關(guān)工作。

校園活動策劃篇六

校園活動是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。我參加了一次精彩的校園活動，讓我收獲良多。通過這次活動，我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性、鍛煉了自己的組織能力，并且拓寬了自己的視野。

首先，這次校園活動讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在活動中，我們需要協(xié)調(diào)分工，互相幫助，并共同完成任務(wù)。同學(xué)們之間的合作默契與團(tuán)隊精神讓我印象深刻。每個人都像一個齒輪，發(fā)揮著自己獨(dú)特的作用，推動著團(tuán)隊向前。在共同付出與努力下，我們最終取得了出色的成果。因此，我深刻體會到，只有在和諧的集體中，我們的力量才會倍增，團(tuán)隊合作才能取得成功。

其次，這次校園活動讓我鍛煉了自己的組織能力。在活動前，我們需要制定詳細(xì)的計劃，明確每個人的任務(wù)和職責(zé)。我負(fù)責(zé)組織活動中的志愿者，并安排他們的工作時間和內(nèi)容。通過這個過程，我不僅能夠很好地協(xié)調(diào)人員的安排，還學(xué)會了如何合理地安排時間，提高工作效率。這次活動讓我感受到了組織能力的重要性，只有組織工作才能更好地推動活動的順利進(jìn)行。

最后，這次校園活動讓我拓寬了自己的視野。在活動中，我結(jié)識了許多新朋友，并與他們交流、合作。通過與不同背景、不同專長的人交流，我了解了更多的事物，并且開拓了自己的眼界。與他們相處的過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，受益匪淺。這次校園活動讓我更加明確了自己的目標(biāo)，也為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了寶貴的經(jīng)驗。

通過這次校園活動的參與，我獲得了很多寶貴的體會和感悟。團(tuán)隊合作的重要性、鍛煉自己的組織能力和拓寬視野，這些都是我在參加校園活動中收獲的重要內(nèi)容。我相信，在今后的日子里，我會更加積極地參加各種校園活動，融入集體，鍛煉自己的能力，更好地推動自己的成長。

校園活動策劃篇七

圣誕聯(lián)歡晚會

狂歡圣誕，喜迎元旦

教三a-405

2x15年12月25日

制冷111全體同學(xué)

(一)主持人宣布活動開始(主持人李x、蘇x)

(二)節(jié)目及流程

1 歌曲《忘情水》 男a106宿舍 2 歌曲《天使的翅膀》 陸xx

3 歌曲《暖暖》 仇xxx 4 魔術(shù)表演 宋明松

5 游戲1 6 歌曲《吻別》 男c505宿舍

7 朗誦《悠悠同學(xué)情》 姜xx、吳xx

8 小品《90后的愛情》 劉xx、蔡x、汪x、王環(huán)環(huán)、劉佳

9 歌曲《愛的供養(yǎng)》 女b2x9 10 游戲2

11 歌曲《曹操》 男c506 12 講故事說元旦 汪x、姜x

13 歌曲《皮影戲 》 祁xx

游戲1：搶凳子

道具：凳子(若干)

參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

游戲2：給圣誕老人畫胡子

道具：圣誕老人，筆

游戲規(guī)則：游戲開始前將圣誕老人的畫貼在墻上，并將游戲者的眼睛蒙住，游戲開始后，讓游戲者在原地轉(zhuǎn)幾圈，然后尋找圣誕老人的方向，給圣誕老人畫胡子，誰畫的位置最準(zhǔn)確最漂亮就算贏了。

(三)活動主要負(fù)責(zé)人

團(tuán)支書 姜 x 班長 陸xx 宣傳委員 祁xx

文藝委員 汪 x 勞動委員 蔡 x 生活委員 丁xx

2x15年12月25日晚，制冷111洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛?！翱駳g圣誕喜迎元旦”團(tuán)日活動在激動與期盼中拉開了帷幕。

本次班級團(tuán)隊活動，學(xué)生自主籌備編排，節(jié)目形式多樣、精彩紛呈：合唱、獨(dú)唱、小品、講笑話、朗誦。通過這項形式的活動，參與的學(xué)生更多了，不僅豐富了學(xué)生們的課余文化生活，也有效鍛煉了學(xué)生的組織能力，充分展示了自己的素質(zhì)、才能和技藝，而且還在歡歌笑語中增進(jìn)了師生情誼，學(xué)會了感恩，釋放長期學(xué)習(xí)緊張的壓力，教室里不時暴發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲。

整個活動，充分表現(xiàn)出學(xué)生們的聰明才智和全面的素質(zhì)，為學(xué)生們施展藝術(shù)才華提供了一個寬廣的舞臺，也為學(xué)校建設(shè)和諧校園、豐富校園文化生活、全面實施素質(zhì)教育起到了積極的促進(jìn)作用。

本次晚會雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極參與課外活動的積極性。并最終取得了很好的效果。

校園活動策劃篇八

為了鼓勵學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)知識的同時，能發(fā)展自己個人的特長，充分展示我校學(xué)生良好的精神面貌。在我校團(tuán)委及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下舉辦了這場“校園之星”文藝大賽，在各位老師及學(xué)生會成員的協(xié)助下，取得了圓滿成功。以下是我在這次活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1、表現(xiàn)非常積極，在各位學(xué)長、學(xué)姐的指導(dǎo)下能夠做到分工明確。

2、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，而且能在各司其職的同時協(xié)助他人做事。

3、關(guān)心國旗班的兄弟，懂得體諒他人。

4、辦事認(rèn)真，及時發(fā)現(xiàn)隊員“身體一有不適，能做到及時換人”。

1、時間觀念不強(qiáng)，規(guī)定時間為5：30準(zhǔn)時到齊，但個別有遲到現(xiàn)象（活動之前，換衣服期間）。

2.工作期間注意自己儀容（例如：帽子是否戴歪、扣子是否扣好）。

3.我們未能全面考慮，致使會場個別地方出現(xiàn)垃圾（下次要求隊員站崗時，面對觀眾，若發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾我們可以要求不得亂扔垃圾、果皮等異物）。

4工作中統(tǒng)一安排(不能出現(xiàn)一邊撤下，而另一邊則在原地待命)。

隨著這次活動的結(jié)束。使我們各方面的素質(zhì)有增長了不少。雖然這次校園之星結(jié)束了，我們還是要懷著一顆“好學(xué)”的心來面對以后的每個活動，讓我們在以后的活動中不斷積累經(jīng)驗，使我們自身不斷完美，為以后過得更好而努力吧！