光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一
根據(jù)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、初一學(xué)生特點(diǎn)
總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣.
三、教材分析
初一政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1. 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。
2. 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3. 認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二) 、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
3、開展一幫一活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求.
4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
5、 加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)
(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動(dòng)。
(2)、嚴(yán)于律己，教書育人
教師要立足本職，言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情.
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃范本，更多2019年七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的'教育理念。
2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);
3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過(guò)程和方法、知識(shí)和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。
4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、學(xué)會(huì)傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
八、教育教研課題
《學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》
九、教學(xué)進(jìn)度表
1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。
周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)安排
1第一單元走進(jìn)新天地新天地新感覺新授課2課時(shí)
2第一單元走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)
3第一單元走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)
4第一單元走進(jìn)新天地知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)
5第二單元生活中有你第一次“握手”新授課2課時(shí)
6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時(shí)
7期中復(fù)習(xí)及測(cè)試
8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時(shí)
9第二單元生活中有你我屬于……新授課2課時(shí)
10第二單元生活中有你知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)
11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)
12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)
13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)
14第三單元傾聽自然的聲音知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)
15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課
備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三
七年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃
孤山中學(xué)劉艷霞
一、基本情況
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)思想品德課。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但學(xué)生差距較大。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、教材分析
七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有兩個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生明白自己在集體、社會(huì)中的地位以便正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。第二單元共有四課內(nèi)容，讓學(xué)生明白自己與國(guó)家的關(guān)系來(lái)知曉國(guó)情。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、熱愛生命，自尊自信，樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)。
2、親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。
3、孝敬父母，尊重他人，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。
4、熱愛勞動(dòng)，注重實(shí)踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新。
5、尊重規(guī)則，尊重權(quán)力，尊重法律，追求公正。
6、熱愛集體，具有責(zé)任感，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。
7、愛護(hù)社會(huì)主義國(guó)家，熱愛和平，具有世界眼光。
四、教學(xué)措施
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
五、教學(xué)進(jìn)度安排（見教學(xué)進(jìn)度表）
總之，在本學(xué)期中，我將以飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力，努力完成各項(xiàng)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)水平和學(xué)生的業(yè)務(wù)水平。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四
青少年警惕性差，對(duì)陌生人和異常現(xiàn)象缺乏戒備，防范侵害、保護(hù)自己的意識(shí)和能力較弱而常受到傷害。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)對(duì)視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠分辨是非，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷，作出正確的選擇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確態(tài)度;通過(guò)問(wèn)題的提出，讓學(xué)生去自主合作、探究，在探究新知識(shí)的同時(shí)獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗(yàn)。
對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō)，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，由于他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1.追求安全而充實(shí)的初中生活。
2.樹立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。
能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：
1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。
2.知道我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專門制定了相關(guān)法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
種種侵害的類型及原因;青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。
(結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素，可能會(huì)遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德構(gòu)成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，用心開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用潛力。
二、學(xué)生狀況簡(jiǎn)析
七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來(lái)，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境與成長(zhǎng)還不甚明了，老師對(duì)學(xué)生的具體狀況還不清楚。從所知信息了解，學(xué)生成績(jī)參差不齊，學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。應(yīng)對(duì)新的環(huán)境與新的問(wèn)題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求
思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫忙學(xué)生到達(dá)以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂(lè)觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度；體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，構(gòu)成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識(shí)。（二）潛力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制；掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，構(gòu)成愛護(hù)環(huán)境的潛力；應(yīng)對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德決定和選取。（三）知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí)，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的狀況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維潛力有所提高。
四、教學(xué)方法與措施
1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)用心參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)必須的效果。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
5、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課資料。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
6、結(jié)合課文資料布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
7、以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn)，解答課本中的問(wèn)題。嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)用心性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生潛力，多說(shuō)、多練。
8、在教學(xué)過(guò)程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、教材總體分析
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的資料以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的潛力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路，七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫忙學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)這個(gè)主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的資料。具體說(shuō)來(lái)，具體說(shuō)來(lái)，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期盼”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”、第四單元“過(guò)健康、安全的生活”。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周:第一課第一框題
第二周:第一課第二框題
第三周:第二課第一、二框題
第四周:第三課第一框
第五周:第二框題
第六周:第三框題
第七周:第四課第一框題
第八周:第二框題
第九周:第三框題
第十周:復(fù)習(xí)迎考
第十一周:期中考試
第十二周:第五課第一、二框題
第十三周:第三框題
第十四周:第六課第一、二框題
第十五周:第七課第一框題
第十六周:第二框題
第十七周:第八課第一、二框題
第十八周:第九課第一、二框題
第十九周:復(fù)習(xí)迎考
第二十周:期末考試
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹全教會(huì)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們海之南學(xué)校提出的發(fā)展學(xué)生為指針，以激勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生為主線，以提高學(xué)生為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄取的基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)，要你說(shuō)東，他跑題到西，確實(shí)挺頭痛的。但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
七年級(jí)思想品德上冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓珍惜新起點(diǎn)，主動(dòng)融入并創(chuàng)建新集體。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍愛生命，把握青春節(jié)拍，對(duì)自己又新期待;第三單元共有兩課內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)品味人生，做情緒的主人;第四單元共有兩課內(nèi)容，能夠拒絕不良誘惑，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。
日期
預(yù)期進(jìn)程
執(zhí)行進(jìn)程
第一周
珍惜新起點(diǎn)
1、新學(xué)校，新同學(xué)
2、創(chuàng)建新集體
第二周
第三周
復(fù)習(xí)第一課
第四周
把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
1、學(xué)習(xí)新天地
2、享受學(xué)習(xí)
第五周
復(fù)習(xí)第二課
1、世界因生命而精彩
第六周
珍愛生命
2、人的生命的獨(dú)特性
3、讓生命之花綻放
第七周
歡快的青春節(jié)拍
1、走進(jìn)青春
2、感悟青春
3、祝福青春
第八周
自我新期待
1、日新又新我常新
2、發(fā)現(xiàn)自己的潛能
3、自我新形象
第九周
期中復(fù)習(xí)
第十周
期中復(fù)習(xí)及考試
第十一周
1、講試卷
2、再測(cè)鞏固
第十二周
做情緒的主人
1、豐富多彩的情緒
2、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒
第十三周
復(fù)習(xí)第六課
第十四周
品味生活
1、情趣與興趣
追尋高雅生活
第十五周
復(fù)習(xí)第七課
第十六周
學(xué)會(huì)拒絕
1、身邊的誘惑
2、對(duì)不良誘惑說(shuō)不
第十七周
復(fù)習(xí)第八課
第十八周
保護(hù)自我
1、身邊的侵害與保護(hù)
2、防范侵害，保護(hù)自己
第十九周
復(fù)習(xí)及測(cè)驗(yàn)
第二十周
復(fù)習(xí)及考試
1、認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。
3、切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟，這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：
(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)
(2)每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)
(3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學(xué)校過(guò)關(guān)特色程序過(guò)關(guān)
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。
8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
9、教育局考什么，我們就練什么，多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
以上就是人教版七年級(jí)上政治教學(xué)計(jì)劃，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
本學(xué)期任教七年級(jí)四個(gè)班思想品德課，在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的`知識(shí)，能力，踐行三位體的教學(xué)目標(biāo)。
2.認(rèn)真組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析，解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。
本冊(cè)書分為四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊，第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆向自立人生，第二單元做自立自強(qiáng)的人，第三課走向自立人生，第四課人生當(dāng)自強(qiáng)，第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人，第五課讓挫折豐富我們的人生，第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩，第四單元做知法守法用法的人，第七課感受法律的尊嚴(yán)，第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)。
1．深研教材，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好一堂課。
2．在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
3．充分啟迪學(xué)生智慧，有效地運(yùn)用各種一切可行的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到理想的教學(xué)效果。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八
對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格;以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。
3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。
6、使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度。
7、引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
2、課堂中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍氣氛并鞏固知識(shí)。
5、及時(shí)做好課后的反思，針對(duì)課堂上的問(wèn)題做好調(diào)整。
6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
7、課后作業(yè)要及時(shí)處理，來(lái)提高學(xué)生的興趣。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九
進(jìn)一步貫徹和落實(shí)政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”統(tǒng)一；遵循堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一的基本原則，以達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過(guò)有意義的生活這一終極目標(biāo)。
1、第1周完成第一課教學(xué)
2、第2周完成第二課教學(xué)
3、第3周完成第三課教學(xué)
4、第4一5周國(guó)慶放假
5、第6周后半周－第8周完成第四課教學(xué)
6、第7周完成第五課教學(xué)、階段性復(fù)習(xí)、中段質(zhì)量檢查
7、第8周完成第六課教學(xué)
8、第9周完成第七課教學(xué)
9、第10周完成第八課教學(xué)
10、第11周期中考試
11、第12周完成第九課教學(xué)
12、第13周完成第十課教學(xué)
13、第14周完成第十一課教學(xué)
14、第15一16周完成第十二課教學(xué)
15、第17一18周完成第十三課教學(xué)
16、第19一20周期末復(fù)習(xí)考試
1、深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革，提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平，要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出特色。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，研究、創(chuàng)設(shè)校本教材，校本練習(xí)集。鼓勵(lì)教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。
根據(jù)學(xué)校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；爭(zhēng)取每講一新課都討論最佳教案，以便實(shí)施。鼓勵(lì)提倡電子備課，并將備課上傳到校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的.能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，力爭(zhēng)用好每一節(jié)課，提高課堂效率。
要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。
2、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；教師統(tǒng)編的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
3、認(rèn)真組織“時(shí)事開講”、“每天一練”、月考測(cè)試，強(qiáng)化探究性題目的綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
4、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱班、薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)跟蹤解決。
5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以考點(diǎn)為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
略
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德構(gòu)成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，用心開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用潛力。
七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來(lái)，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境與成長(zhǎng)還不甚明了，老師對(duì)學(xué)生的具體狀況還不清楚。從所知信息了解，學(xué)生成績(jī)參差不齊，學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。應(yīng)對(duì)新的環(huán)境與新的問(wèn)題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利。
思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫忙學(xué)生到達(dá)以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂(lè)觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度；體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，構(gòu)成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識(shí)。（二）潛力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制；掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，構(gòu)成愛護(hù)環(huán)境的潛力；應(yīng)對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德決定和選取。（三）知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí)，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的狀況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維潛力有所提高。
1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的'主動(dòng)用心參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)必須的效果。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
5、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課資料。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
6、結(jié)合課文資料布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
7、以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn)，解答課本中的問(wèn)題。嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)用心性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生潛力，多說(shuō)、多練。
8、在教學(xué)過(guò)程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；注重學(xué)生的.情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的資料以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的潛力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路，七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫忙學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)這個(gè)主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的資料。具體說(shuō)來(lái)，具體說(shuō)來(lái)，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期盼”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”、第四單元“過(guò)健康、安全的生活”。
第一周：第一課第一框題
第二周：第一課第二框題
第三周：第二課第一、二框題
第四周：第三課第一框
第五周：第二框題
第六周：第三框題
第七周：第四課第一框題
第八周：第二框題
第九周：第三框題
第十周：復(fù)習(xí)迎考
第十一周：期中考試
第十二周：第五課第一、二框題
第十三周：第三框題
第十四周：第六課第一、二框題
第十五周：第七課第一框題
第十六周：第二框題
第十七周：第八課第一、二框題
第十八周：第九課第一、二框題
第十九周：復(fù)習(xí)迎考
第二十周：期末考試
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法，以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo)，以“先練后講”為操作模式，培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
1、學(xué)生情況：
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作，學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
2、教材分析：
第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識(shí)點(diǎn)有：了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關(guān)系不可選擇，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務(wù)，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設(shè)立主要教育學(xué)生體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，應(yīng)該盡自己所能孝敬父母。學(xué)會(huì)與父母溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛的一家人。
第二單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進(jìn)》和《老師伴我成長(zhǎng)》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過(guò)度興奮;學(xué)習(xí)上的任務(wù)重，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長(zhǎng)，他們渴望對(duì)外面的`社會(huì)有更多的了解，人際關(guān)系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來(lái)。這就需要青少年學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，好的人際關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的增長(zhǎng)，可以提高心理健康的水平，還能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。本單元就以此為主題，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域------學(xué)校的人際交往，比較全面的分析了中學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題，以便促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識(shí)與能力的提升。
第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》，本單元引領(lǐng)學(xué)生從家庭、學(xué)校交往擴(kuò)展到社會(huì)交往，隨著對(duì)外開放的日益擴(kuò)大、國(guó)際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進(jìn)，我們的交往對(duì)象和就交往空間不斷擴(kuò)大，如何領(lǐng)略不同國(guó)家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡(luò)交往，成為學(xué)生面對(duì)的課題。本單元的學(xué)習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生面向世界，面向未來(lái)，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養(yǎng)學(xué)生的歷史眼光、時(shí)代眼光、世界眼光。
第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財(cái)富，即與人們認(rèn)識(shí)自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅(jiān)強(qiáng)、加強(qiáng)修養(yǎng)密切相關(guān)，又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會(huì)生活、做合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著密切的關(guān)系。在學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程中，學(xué)會(huì)與人交往是必不可缺的一項(xiàng)內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠(chéng)信做人等內(nèi)容。
1、思想情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，突出“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標(biāo)。
2、知識(shí)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，激發(fā)多角度的去思考問(wèn)題。
3、成績(jī)目標(biāo)：爭(zhēng)取期中檢測(cè)時(shí)學(xué)生能全部合格。
1、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。
3、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力.
5、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。
1至4周：第一單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。
5至8周：第二單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。
9至12周：第三單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。
13至16周：第四單元新課教學(xué)、練習(xí)講解及檢測(cè)。
17至18周：總復(fù)習(xí)及檢測(cè)
19周：機(jī)動(dòng)。
20周：期末考。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
1.情緒的雙刃劍作用是本課的一個(gè)難點(diǎn)。不同的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生不同的影響，帶來(lái)不同的結(jié)果。人的任何一種情緒都有一種和它性質(zhì)相反的情緒與其相對(duì)應(yīng)，產(chǎn)生兩極性。積極的情緒，可以提高人的活動(dòng)能力，推動(dòng)人積極地行動(dòng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力(增力)作用，使人精神煥發(fā)、干勁倍增;相反，消極的情緒會(huì)降低人的活動(dòng)能力，產(chǎn)生阻力(減力)作用，使人精神不振、心灰意冷。學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)要結(jié)合積極情緒、消極情緒對(duì)人造成不同影響的事例來(lái)歸納總結(jié)。
2.調(diào)控情緒的具體操作方法是本課的一個(gè)重點(diǎn)。我們應(yīng)選擇正確、恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，以免傷害他人。同時(shí)要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，理解他人的情緒感受，以利于建立融洽的人際關(guān)系。因此，根據(jù)個(gè)人的情緒變化的特點(diǎn)，合理宣泄不良情緒，主動(dòng)調(diào)控情緒，保持積極、良好的情緒狀態(tài)，克服消極情緒，是當(dāng)務(wù)之急。這就要求我們要正確認(rèn)識(shí)情緒，把握自己情緒變化的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)合理地宣泄與調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)和保持樂(lè)觀的心態(tài)，追求富有情趣的生活。這些都將有利于初中生順利地度過(guò)目前這一心理沖突時(shí)期，保持健康心態(tài)，培養(yǎng)健全的人格。
有關(guān)情緒的知識(shí)點(diǎn)也是本冊(cè)課本考查的重要知識(shí)點(diǎn)之一。題型多以選擇、簡(jiǎn)答題為主。考查的主要知識(shí)點(diǎn)有情緒的種類、情趣對(duì)人的影響、情緒的兩面性、如何調(diào)控情緒等。預(yù)測(cè)期末測(cè)試出題可能會(huì)結(jié)合積極情緒給人帶來(lái)的積極作用以及消極情緒給人帶來(lái)的消極作用的熱點(diǎn)材料考查情緒具有雙重性的知識(shí);結(jié)合一些偉人、名人積極調(diào)控而取得事業(yè)成功的事例或身邊的人積極調(diào)控情緒的事例，來(lái)考查調(diào)控情緒的方法與途徑這一知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)時(shí)可結(jié)合一些熱點(diǎn)材料或發(fā)生在身邊的一些調(diào)控情緒的事例來(lái)理解教材知識(shí)。
1.20xx年7月6日，山東理科狀元張?jiān)葡鲎隹汀渡钊請(qǐng)?bào)》編輯部。他在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：我取得好成績(jī)的主要原因是良好的心態(tài)加正確的學(xué)習(xí)方法。每次考試前，我都提醒自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。
2.20xx年7月5日，首例罵死人案件開庭審理。該案中，李周華用極其污穢的語(yǔ)言謾罵黃粱會(huì)而導(dǎo)致其情緒過(guò)度激動(dòng)引發(fā)冠心病而死亡。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
思想品德 教學(xué)計(jì)劃
圈內(nèi)中學(xué) 石丙玲
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo), 以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)4-6班的思想品德教學(xué)工作。這屆學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，要做好他們的工作。
三、教材分析及目標(biāo)要求
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路，七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這個(gè)主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說(shuō)來(lái)，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”、第四單元“過(guò)健康、安全的生活”。
第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個(gè)“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究。
本單元目標(biāo)要求。1.積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。2.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。3.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。4.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。6.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
第二單元：認(rèn)識(shí)新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識(shí)新自我”的主題探究。
理活動(dòng)。6.了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。
第三單元：過(guò)富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂(lè)和情趣的生活”的主題探究。
本單元目標(biāo)要求。1.理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。3.關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。4.陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。5.正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
第四單元：過(guò)健康、安全的生活。本單元包括“學(xué)會(huì)拒絕”、“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究。
本單元目標(biāo)要求。1.能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。2.自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。3.正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。
四、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。
2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。
1、積極參加教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
3、開展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作, 嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(四)、強(qiáng)化德育功能,開展課堂活動(dòng)
1、配合德育, 挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng),充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng), 開展一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)于律己,教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
五、教學(xué)進(jìn)度 時(shí)間 內(nèi)容
第一周 第一課第一框
第二周 第一課第二框
第三周 第二課第一、二框
第四周 第三課第一框
第五周 第二框
第六周 第三框
第七周 第四課第一框
第八周 第二框
第九周 第三框
第十周 復(fù)習(xí)迎考
第十一周 期中考試
第十二周 第五課第一、二框
第十三周 第三框
第十四周 第六課第一、二框
第十五周 第七課第一框
第十六周 第二框
第十七周 第八課第一、二框
第十八周 第九課第一、二框
第十九周 復(fù)習(xí)迎考
第二十周 期末考試
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
堅(jiān)持以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。”據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線。所以本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)主題活動(dòng)，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。
第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(2)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。(3)1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(6)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
第二單元：認(rèn)識(shí)新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識(shí)新自我”的主題探究。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。(2)知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。(3)懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。(4)悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。(6)了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。
第三單元：過(guò)富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂(lè)和情趣的生活”的主題探究。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。(2)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。(3)關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。
(4)陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。(5)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
第四單元：過(guò)健康、安全的`生活。本單元包括第八課“學(xué)會(huì)拒絕”、第九課“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。(2)自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。(3)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(4)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。
本屆我所教的七年級(jí)班學(xué)生絕大多政治習(xí)自覺，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，只有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1
1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間內(nèi)容
第一周第一課第一框題
第二周第一課第二框題
第三周第二課第一、二框題
第四周第三課第一框
第五周第二框題練習(xí)
第六周第三框題
第七周月考第四課第一框題
第八周第二框題第三框題
第九周練習(xí)
第十周十一
第十一周第五課第一、二框題
第十二周第五課第三框題
第十三周第六課第一、二框題
第十四周練習(xí)
第十五周第七課第一框題第二框題
第十六周月考
第十七周第八課第一、二框題第十八周第九課第一、二框題第十九周復(fù)習(xí)迎考
第二十周期末考試
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對(duì)挫折的承受潛力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
二、教材分析
初中一年級(jí)思想政治課，從必須的好處上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對(duì)挫折的承受潛力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，持續(xù)樂(lè)觀心態(tài)。
3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。
四、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課資料。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。
5、結(jié)合課文資料布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周期中考試
第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周復(fù)習(xí)
第二十周期末考試
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
青少年警惕性差，對(duì)陌生人和異?，F(xiàn)象缺乏戒備，防范侵害、保護(hù)自己的意識(shí)和能力較弱而常受到傷害。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的.實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)對(duì)視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠分辨是非，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷，作出正確的選擇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確態(tài)度;通過(guò)問(wèn)題的提出，讓學(xué)生去自主合作、探究，在探究新知識(shí)的同時(shí)獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗(yàn)。
對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō)，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，由于他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1.追求安全而充實(shí)的初中生活。
2.樹立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。
能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：
1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。
2.知道我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專門制定了相關(guān)法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
種種侵害的類型及原因;青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。
(結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素，可能會(huì)遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。編輯了最新一年度第一學(xué)期七年級(jí)政治工作計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助!
以黨的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo),以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路，七年級(jí)學(xué)生面臨的.主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這個(gè)主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說(shuō)來(lái)，具體說(shuō)來(lái)，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”、第四單元“過(guò)健康、安全的生活”。
1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
初一學(xué)生剛剛告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)，他們對(duì)初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)任務(wù)不明確等，這就要求教師在本學(xué)期教學(xué)中需要在規(guī)范和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行大量的訓(xùn)練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。
根據(jù)的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;認(rèn)識(shí)自我，調(diào)控情緒，保持積極樂(lè)觀健康的心態(tài);在家庭、學(xué)校、社會(huì)中建立和諧的人際關(guān)系，做個(gè)受歡迎的人;樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)的主人。
第一單元作為奠定本冊(cè)教材的基本主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)與生活，感受學(xué)校生活的幸福與快樂(lè);了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。
第二單元，旨在幫助初一學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學(xué)會(huì)做情緒的主人;學(xué)會(huì)珍惜青春，做青春的主人。
第三單元，我們以中學(xué)生與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的交往為主要內(nèi)容，意在使學(xué)生通過(guò)了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)，逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內(nèi)涵。
第四單元，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1,認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。
2.虛心學(xué)習(xí)、多聽各學(xué)科教師的課。
3.認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)等。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
(四)、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。
周次
課時(shí)安排
課題
第1-3周
6課時(shí)
一單元：走進(jìn)中學(xué)
第4周
2課時(shí)
單元復(fù)習(xí)或小測(cè)
第5-7周
6課時(shí)
二單元：認(rèn)識(shí)自我
第8周
2課時(shí)
單元復(fù)習(xí)或小測(cè)
第9-11周
6課時(shí)
期中復(fù)習(xí)、考試、試卷講評(píng)
6課時(shí)
三單元：學(xué)會(huì)交往
第15周
2課時(shí)
單元復(fù)習(xí)或小測(cè)
6課時(shí)
四單元：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
6課時(shí)
總復(fù)習(xí)、期考
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十九
楊丹
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治道德修養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求，閱讀能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)能力。
三、教材分析
思想品德七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，仍然圍繞“成長(zhǎng)中的我”這個(gè)中心，有機(jī)地整合了心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成了一個(gè)以“珍愛生命‘健康成長(zhǎng)”為主線的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)。
第五單元“珍愛生命”主要圍繞“生命寶貴”、“感受青春”、“人生多彩”三個(gè)課題展開，從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，從小樹立一種嶄新的人生觀、自然觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)；啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極探索人生的意義，懂得只有通過(guò)創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；讓學(xué)生體會(huì)青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期，要珍惜青春，升華人生，創(chuàng)造人生的輝煌。
第六單元“自強(qiáng)不息”主要圍繞“直面挫折”、“磨礪意志”、“自立自強(qiáng)”三個(gè)課題展開。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人生難免有挫折，提高對(duì)挫折的心理承受能力，在戰(zhàn)勝挫折中養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；在實(shí)踐中磨礪自己的意志，形成樂(lè)觀的生活態(tài)度和敢于戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)精神；認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，要在生活實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
第七單元“法律護(hù)我”主要圍繞“特殊保護(hù)”、“處處保護(hù)”、“自我保護(hù)”三個(gè)問(wèn)題展開。讓學(xué)生知道法律的特征和在保護(hù)未成年人中的作用，了解未成年人的合法權(quán)益，愛法、用法，掌握有關(guān)維權(quán)的方法，依靠法律保護(hù)自己健康成長(zhǎng)。
第八單元“法不可違”主要圍繞著“勿為小惡”、“嚴(yán)守法律”和“拒絕誘惑”這些觀點(diǎn)，讓學(xué)生了解一般違法和犯罪的區(qū)別，知道對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為如果不加以重視、不注意改正，就有可能發(fā)展成為違法犯罪；了解不同的違法行為承擔(dān)不同的法律責(zé)任，犯罪要承擔(dān)刑事責(zé)任；了解法律關(guān)于刑事責(zé)任的年齡規(guī)定。從而自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑，避免違法犯罪，做遵紀(jì)守法的好公民。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。
7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂(lè)于并善于終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
9、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二十
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生適應(yīng)初中的生活，讓學(xué)生做到在日常生活中珍愛生命，熱愛生活，珍惜同學(xué)之間的友誼，做到自尊自信自立自強(qiáng)，經(jīng)受住生活的挫折，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。
本冊(cè)課本共有四個(gè)單元：
第一單元珍愛生命熱愛生活，這一單元共有兩課，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，教育并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，追求生命的價(jià)值。
第二單元是走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活，共有兩課，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，了解自我的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，自已知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的受教育權(quán)。
第三單元，相逢是首歌，讓學(xué)生裝認(rèn)識(shí)到友誼的意義，學(xué)會(huì)正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，讓友誼之樹常青，幫助學(xué)生處理與教師之間的關(guān)系，與教師交朋友。
第四單元，生活告訴我能行。這一單元共有四課。主要讓學(xué)生做到自尊自信自立自強(qiáng)，經(jīng)受住生活的挫折，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。在依法治國(guó)的國(guó)家。
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命熱愛生活，如何使自己的青春秋戰(zhàn)國(guó)現(xiàn)有價(jià)值。讓學(xué)生明確受教育是自已的權(quán)利和義務(wù)，應(yīng)當(dāng)珍惜。做到珍惜友誼，讓友誼之樹常青讓學(xué)生做到自尊自信自立自強(qiáng)，經(jīng)受住生活的挫折，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。在依法治國(guó)的國(guó)家。
如何珍惜自己的生命如何履行受教育的`義務(wù)珍惜友誼，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
互動(dòng)探究、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
本人所帶的學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念、改變學(xué)習(xí)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
第一周————————————第二周第一單元
第三周單元檢測(cè)
第四周———————————第五周第二單元
第六周單元檢測(cè)
第七周———————————第八周期中測(cè)試
第九周———————————第十周第三單元
第十一周單元檢測(cè)
第十二周——————第十三周第四單元
第十四周單元檢測(cè)
第十五周————————第十六周期終考試
