每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的好朋友三年級(jí)篇一

第一段：概述好朋友的重要性（200字）

好友是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分?？梢哉f(shuō)，一位好朋友不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)歡樂(lè)和快樂(lè)，還能在我們感到沮喪和無(wú)助時(shí)給我們支持和慰藉。我的一個(gè)好朋友就是這樣的存在。她不僅對(duì)我始終友好，而且總能在我需要她的時(shí)候提供幫助和支持。在過(guò)去的幾年中，我們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光，建立了真摯的友誼。這篇文章將重點(diǎn)介紹我所獲得的關(guān)于好朋友的心得體會(huì)。

第二段：相互信任是建立真正友誼的基礎(chǔ)（200字）

在建立一段持久的友誼時(shí)，相互信任是基礎(chǔ)。與我的好友不同，過(guò)去我常常把我的隱私告訴別人，但這往往導(dǎo)致我受到了傷害和背叛。當(dāng)我遇到一個(gè)新的朋友時(shí)，我現(xiàn)在更加謹(jǐn)慎。我的好友是一個(gè)非常可信的人，她始終對(duì)我保持著誠(chéng)實(shí)和透明。因此，我也信任并尊重她的感受。除了表達(dá)我們的運(yùn)動(dòng)以外，我們還經(jīng)常彼此分享我們的內(nèi)心世界。在我經(jīng)歷困難的時(shí)候，我的好友總是愿意聽我傾訴，為我提供幫助和指導(dǎo)。

第三段：共同愛(ài)好有助于增強(qiáng)友誼的紐帶（200字）

我和我的好友有許多共同的興趣愛(ài)好。我們經(jīng)常一起跑步、閱讀、聊天和看電影。這些共同的愛(ài)好幫助我們建立了友誼的紐帶。我們可以談?wù)撐覀兊呐d趣，分享我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還可以嘗試新的事物，并通過(guò)這些共同的經(jīng)歷增強(qiáng)我們之間的關(guān)系。在我的一生中，我發(fā)現(xiàn)共同的愛(ài)好是建立長(zhǎng)期友誼的關(guān)鍵，因?yàn)檫@些愛(ài)好為我們提供了共同的話題和活動(dòng)。

第四段：友誼應(yīng)該建立在相互支持和理解的基礎(chǔ)上（200字）

友誼必須是相互支持和理解的。我的好友總是從正面的角度看待我的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我克服我的困難。雖然我們不能總是擁有相同的觀點(diǎn)，但我們學(xué)會(huì)了尊重彼此的意見并努力理解對(duì)方的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也有相似的經(jīng)歷和相互理解的情況。這種支持和理解是維持我們友誼持久性的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論——好友帶來(lái)的愉悅是無(wú)價(jià)的（200字）

在生活中，擁有一位好朋友無(wú)疑是一份珍貴的禮物。我的好友是這樣一位人，她始終在我身邊支持和鼓勵(lì)我。通過(guò)我們的交往，我深刻認(rèn)識(shí)到了相互信任、共同愛(ài)好以及相互支持和理解在建立真正的友誼中是至關(guān)重要的。因此，我覺(jué)得能夠與好朋友分享自己的快樂(lè)和煩惱是無(wú)價(jià)的體驗(yàn)。與人交往是人類最基本的需要之一，而好朋友正是那個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這種需求的人，是我一生中最美好的財(cái)富之一。

我的好朋友三年級(jí)篇二

康嘉琦

我，曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)看書，怕寫作，遇到閱讀就頭疼的小女孩?，F(xiàn)在的我卻既愛(ài)看書又愛(ài)寫作了。這一顯著變化都得益于《小學(xué)生之友》這本充滿知識(shí)和趣味的書。

這本書太有趣了：一會(huì)兒讓我捧腹大笑，一會(huì)兒讓我熱淚盈眶，一會(huì)兒讓我明白一個(gè)深刻的道理??就這樣，我一口氣把這本書閱讀完后，禁不住一遍又一遍地回味起書里精彩的內(nèi)容。

從那天起，我便開始關(guān)注《小學(xué)生之友》，不僅大量購(gòu)買，還積極參加由江

西省教育期刊之《小學(xué)生之友》編輯部開展的大量教育活動(dòng)。從此，我和《小學(xué)生之友》成了形影不離的好朋友。

《小學(xué)生之友》這本書，語(yǔ)句優(yōu)美讓我積累了許多好詞好句，激起了我閱讀的強(qiáng)烈欲望，我認(rèn)真閱讀每一篇文章，從字里行間體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情，還用心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)作者的表達(dá)方法。自己也做摘抄，嘗試寫日記，寫隨筆，慢慢地越來(lái)越有感覺(jué)，有話說(shuō)，有事寫。自信心足了，愛(ài)上看書寫作了，作文越來(lái)越精彩了。記得有一次，學(xué)校組織舉行“慶奧運(yùn)”的作文比賽，我獲得了奧運(yùn)作文二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。這個(gè)出乎意料的喜訊，也應(yīng)該歸功于《小學(xué)生之友》，是她讓我懂得寫作方法：

一、認(rèn)真審題，明確寫作要求；

二、圍繞中心選材，加上自己的大膽想象；

三、多看書，積累并運(yùn)用好詞好句；

四、反復(fù)讀，多修改。她讓我從一個(gè)常常因?yàn)樽魑氖Х侄鵁o(wú)緣“優(yōu)秀”，變成了一個(gè)因作文好而得高分的佼佼者。

借“征文”活動(dòng)這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我想感謝江西省教育廳和《小學(xué)生之友》編輯部的各位領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸結(jié)交《小學(xué)生之友》這個(gè)好朋友。

我的好朋友三年級(jí)篇三

朋友是我們生命中很重要的一個(gè)部分，他們會(huì)與我們共同度過(guò)人生中的挫折和快樂(lè)。我的一個(gè)好朋友一直都是我的心靈伴侶，他經(jīng)常陪我聊天，分享他的生活故事和他的人生經(jīng)驗(yàn)。他不僅是我的一個(gè)好朋友，也是我的靈魂伴侶。我很幸運(yùn)能夠擁有這樣一個(gè)好朋友，他教給了我很多道理，幫助我成長(zhǎng)并變得更加自信。

第二段：好朋友的特質(zhì)

我的好朋友善良、聰明、勇敢、誠(chéng)實(shí)，也很有耐心。每當(dāng)我需要慰藉和支持的時(shí)候，他總是能傾聽我說(shuō)話并給我建議。他善于幫助人們找到問(wèn)題的解決方案，而且說(shuō)話始終很真誠(chéng)坦率。他注意細(xì)節(jié)，有良好的人際關(guān)系管理能力，而且在與人相處時(shí)表現(xiàn)得非常有禮貌。與他相處，我感到非常舒適和自在，我可以跟他完全開放式地交流。

第三段：雙方關(guān)系

我認(rèn)為我們之間的友誼是基于關(guān)愛(ài)和互相支持的。我的好朋友跟我分享他自己的一切，包括生活中的喜樂(lè)和苦難。他經(jīng)常用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如何應(yīng)對(duì)那些困難挑戰(zhàn)。同時(shí)，他也幫助我成長(zhǎng)，并幫助我認(rèn)識(shí)自己的不足之處，幫助我提升自我。我也會(huì)用同樣的方式關(guān)心他，如果他遇到什么問(wèn)題，我總是會(huì)竭盡全力為他提供支持和鼓勵(lì)。

第四段：對(duì)友情的思考

在這些年里，我學(xué)到了很多關(guān)于友情的東西。首先，我意識(shí)到友情是需要投入很多時(shí)間和精力的，才能成功維持下去。必須要有關(guān)心和尊重對(duì)方的態(tài)度，尊重對(duì)方的生活選擇，共同經(jīng)歷和分享成功和失敗。其次，友情也帶給我很多收獲。我的好朋友一直以來(lái)都是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他的出現(xiàn)對(duì)我影響深遠(yuǎn)。在我經(jīng)歷低谷的時(shí)刻，他曾鼓勵(lì)和支持我，幫助我戰(zhàn)勝不安和迷茫。我很感激他，并深刻認(rèn)識(shí)到友情是最華麗的禮物，值得我們尊重并珍惜。

第五段：總結(jié)

在我的好朋友的支持下，我變得更加自信，在人生的方方面面都受益匪淺。他一直是我的良師益友，他的聰慧、智慧和勇氣鼓舞著我，幫助我走向成功之路。在這次的感受中，我們可以看到，一個(gè)好的朋友是如何影響我們的生活的，如果有機(jī)會(huì)，我們也應(yīng)該去當(dāng)一個(gè)這樣的好朋友，幫助他人也幫助自己。友情可以使我們的生活充滿了陽(yáng)光，奮斗的路上會(huì)更加美好。

我的好朋友三年級(jí)篇四

書是我的良師益友，它教給我做人的道理；書是可口的飯菜，讓我細(xì)細(xì)地去品嘗；書是一片知識(shí)的海洋，帶我去尋找知識(shí)的奧秘；書是營(yíng)養(yǎng)的面包，能填飽我饑腸轆轆的肚子……。

讀一本好書，我仿佛駕著一葉輕舟在船上乘風(fēng)破浪，忘了世界也忘了自己。書中的名言佳句。金玉良言像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感和智慧的波動(dòng)和已經(jīng)已經(jīng)逝去數(shù)百年的偉人對(duì)話與交流，更好地了解他們的事跡。每當(dāng)我在閱讀著一本好書的時(shí)候，我的視野就會(huì)漸漸地?cái)U(kuò)大了。

當(dāng)我去到書店，我總是靜靜的靠在書柜旁廢寢忘食，如饑似渴地閱讀著一本好書，置身在一片浩瀚的書的海洋里。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛逝，一眨眼就過(guò)去了，名聲滴噠滴噠的響著，仿佛在告訴大家傍晚來(lái)臨了。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書給我的生活增添了樂(lè)趣。我想，如果世界上沒(méi)有書，我的生活將會(huì)是多么的貧乏與音調(diào)啊！高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的話：讀了一本好書，就像給我的生活打開了一扇窗戶。是??！我何常不是這樣呢？當(dāng)父母考我課外知識(shí)時(shí)，我都能說(shuō)到倒背如流，這都是書的功勞。是它豐富了我的知識(shí)。是它提高了我的作文水平；是它增添了我生活的光彩。

倘能生存，我當(dāng)然仍要讀書，因?yàn)閻?ài)讀書，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地讀書。書就像有一股強(qiáng)大的力量，吸引著我。書就像一塊海綿，我就像一滴滴小水珠，海綿把我吸了進(jìn)去。

當(dāng)我手捧著一本發(fā)著油墨透著清香的好書時(shí)，那種愉快、喜悅的心情真是難以言表，如果你讓我拿一樣?xùn)|西跟你換書，我準(zhǔn)會(huì)毫不猶豫回答：好啊！

書將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神奇的世界里，我愿一生與它做朋友。

大嶺山鎮(zhèn)第一小學(xué)六（1）班盧艷群

指導(dǎo)老師：陳定方

我的好朋友三年級(jí)篇五

在我生命中，有一個(gè)好朋友給了我很多溫暖和幫助。他是一個(gè)善良、真誠(chéng)、勤奮而又有耐心的人。與他相處的這些年里，我從他身上學(xué)到了很多，他也給了我很多的啟示和體驗(yàn)。在此，我將分享我的好朋友給我?guī)?lái)的心得和體會(huì)。

第一段：勤奮是成功的關(guān)鍵

我的好朋友十分勤奮。他經(jīng)常給我打電話說(shuō)：“我昨天晚上學(xué)習(xí)到很晚，為了準(zhǔn)備明天的考試，我必須把所學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)好?！彼麜r(shí)刻謹(jǐn)記“勤奮是成功的關(guān)鍵”，這種精神也感染了我，在我生活中也有著深深的意義，如果不勤奮，就不會(huì)有收獲。

第二段：細(xì)心和耐心是獲得成功的重要條件

我的朋友在我看來(lái)是一個(gè)很細(xì)心的人，他在生活中對(duì)任何事物都非常的用心。他反復(fù)推敲每一步，努力尋找不同的方法和策略，謹(jǐn)慎地處理任務(wù)，這些細(xì)微的舉動(dòng)給我留下了很深的印象。我學(xué)到了，如果我們想要獲得成功，就必須要具備耐心，不僅僅是有才能，更要靠耐心和細(xì)心的付出才能獲得成功。

第三段：助人為樂(lè)，傳遞快樂(lè)

我的好朋友善良，熱心助人。他時(shí)常會(huì)從他的角度去幫助別人，關(guān)注別人的困難并嘗試解決。面對(duì)我需要幫忙的時(shí)候，他也總是毫不猶豫地伸出援手。他善良的本質(zhì)并不會(huì)因?yàn)槭浪椎奈镔|(zhì)化和膜拜而改變。我從他身上學(xué)到了感恩，助人為樂(lè)的品質(zhì)。他的行為和思想給了我一種深深的愉悅和能量。

第四段：不斷挑戰(zhàn)自己

我的好朋友喜歡挑戰(zhàn)自己。他將自己的舒適圈不斷拓展，努力超越自己。他認(rèn)為自己只有不斷超越自己，才能讓自己更進(jìn)一步。在我們一起的日子里，他的行為給我留下了很深的印象。我也開始嘗試著挑戰(zhàn)自己，讓自己超越自我并成為更好的自己。如果放棄挑戰(zhàn)自己，我們就會(huì)陷入舒適圈，而舒適圈通常無(wú)法讓我們進(jìn)步。

第五段：朋友是永遠(yuǎn)的富礦

我的好朋友不僅帶給我很多啟示和能量，還拓寬了我的人脈資源，幫助我開闊了眼界。朋友的力量是很強(qiáng)大的。他們?yōu)槲覀兲峁┝酥С趾桶参?，我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。與好朋友相處使我獲益良多，同時(shí)他的出現(xiàn)也讓我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。

總結(jié)

我的好朋友的堅(jiān)韌、耐心、細(xì)心、勤奮、熱情、發(fā)現(xiàn)和感恩他生命中的幸福給我很深的印象。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，他的行為和態(tài)度也影響了我自己的發(fā)展和成長(zhǎng)。我希望與我的好朋友繼續(xù)相處，在我們的人生中不斷互相鼓勵(lì)和支持。

我的好朋友三年級(jí)篇六

我有許多好朋友，其中令我最佩服，和我最知心的是向往。他是一個(gè)性格很開朗的同學(xué)，他個(gè)子很高，長(zhǎng)的很帥氣。他是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我正在和同學(xué)們打乒乓球，突然向往出現(xiàn)了，我決定和他對(duì)戰(zhàn)一局，我心想：這回我可贏定了。我先發(fā)一個(gè)球，沒(méi)想到他打過(guò)來(lái)的球落在桌上就改變了方向，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，球就落地了，我居然沒(méi)接住。就這樣和他同戰(zhàn)三局結(jié)果我全輸了，而且輸?shù)男姆诜那蚣剂钗遗宸奈弩w投地。事后，我決定找他拜師學(xué)藝。我找到向往，不好意思的對(duì)他說(shuō)：”你可不可以把剛才那招交給我呀？”他很樂(lè)意的答應(yīng)了。從此以后，每一個(gè)課間乒乓球室都有我們的身影，一個(gè)在教，一個(gè)在學(xué)，他耐心的教導(dǎo)，我刻苦的學(xué)著，很快我的球技也提高了，從此以后，我們就成了最要好的朋友。

我和他將成為永遠(yuǎn)的好朋友！

我的好朋友三年級(jí)篇七

在我們的成長(zhǎng)中，父母一直是陪伴我們的最親密的人。他們給我們帶來(lái)溫暖、快樂(lè)、愛(ài)和支持。在傳統(tǒng)的觀念中，家長(zhǎng)往往是我們的“長(zhǎng)輩”、“父母”，是嚴(yán)肅的教育者。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的父母開始嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與他們建立親密的朋友關(guān)系。在我的成長(zhǎng)道路上，我的父母也成為了我的好朋友。今天，我想分享一下我是如何與我的父母建立品質(zhì)友誼的，以及這個(gè)關(guān)系如何幫助我成長(zhǎng)。

第二段：與父親的交流

我和我的父親之間的關(guān)系一直比較緊張。隨著我人生閱歷的增加和經(jīng)驗(yàn)的積累，我漸漸意識(shí)到了我們之間的隔閡。為了改善這種狀況，我開始關(guān)注我們之間的共同點(diǎn)，了解他、尊重他，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。漸漸地，我和我的父親之間建立了深層次的友誼。我們一起討論世界的變化，分享個(gè)人的經(jīng)歷，分享我們對(duì)家庭、人生的態(tài)度和思考?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我們之間的距離越來(lái)越小了，我們成為了對(duì)方生命中不可分割的一部分。

第三段：與母親的交流

我和我的母親之間的友誼從小就開始了。作為女兒，我總是和母親更親近。雖然她經(jīng)常會(huì)逼我作出選擇，但我知道母親是愛(ài)我的，她只是想為我爭(zhēng)取最好的。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我和媽媽的思維方式非常相似，我們總是會(huì)在某些問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。我們之間的交流變得越來(lái)越順暢，“心有靈犀”的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。我們一起看電影，逛商場(chǎng)，做飯......我們就像好朋友一樣越來(lái)越親密。

第四段：友情帶給我的影響

家長(zhǎng)和孩子之間的友誼不僅僅是一種關(guān)系，更是一種生命的場(chǎng)所。我和我的父母之間的親密關(guān)系可以讓我更好地理解他們的想法和行為，更好地與他們建立相互尊重、相互信任和共同成長(zhǎng)的關(guān)系。在面對(duì)挫折、失落和痛苦的時(shí)候，我總是能夠找到依靠和安慰。以前面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，總覺(jué)得自己很孤單，無(wú)人問(wèn)津?，F(xiàn)在，我每一次遇到問(wèn)題，都可以與我的父母一起分享。我的父母不僅是我的家長(zhǎng)，還是我的良師益友，我們共同陪伴和支持著對(duì)方。

第五段：總結(jié)

“父母是我的好朋友”。這句話雖然不是每個(gè)人都能說(shuō)出口，但它確實(shí)道出了這個(gè)世界上最重要的人陪伴我們一路成長(zhǎng)。靠著我們親密的友誼，我和我的父母不斷地建立品質(zhì)關(guān)系，建立起相互間的信任、寬容、理解和支持。這種友誼不僅幫助我成長(zhǎng)，也讓我成為一個(gè)更加有愛(ài)心和責(zé)任感的人。我一直相信，在這個(gè)世界上，無(wú)論是充滿荊棘和挑戰(zhàn)，仍然可以找到那些值得我們依靠和感激的人，這些人就是我們的親密朋友，我們的父母！

我的好朋友三年級(jí)篇八

好朋友嘛，我有很多呢！但是，最讓我念念不忘的那一個(gè)；最讓我無(wú)法舍棄的那一個(gè)；最讓我歡欣鼓舞的那一個(gè)，就是"高——雅——欣——"

那一年，我踏入一年（2）班大家庭，突然之間，我十分孤獨(dú)。我想著如果我有朋友，那該多好?。∥覀兛梢砸黄饘W(xué)習(xí)，一起嬉戲，可是現(xiàn)在誰(shuí)愿意與我交朋友呢？我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超可愛(ài)的小女孩，我十分想與她交朋友?？墒俏液苣懶?，總是害怕她拒絕我。我也是很要面子的呀。所以我坐到了一個(gè)離她很近的位置，注視著她。

第二天下午我在操場(chǎng)上默默地，無(wú)聊地走著，我還不知道，一個(gè)驚喜事件即將降臨，是什么呢？我們來(lái)看看吧！劇情返回到剛才：我在操場(chǎng)上走著，而一個(gè)個(gè)子矮矮的小女生靜悄悄地走在我身后，快速地拍一下我的肩膀，說(shuō)："我們交個(gè)朋友吧。"我不假思索答應(yīng)了，我們竟然這么輕易成為了朋友。最后，她拿出一張紙來(lái)，說(shuō)："那你一定要遵守以下三則哦！否則……嘿嘿，你懂的。"

哎呀，不急不急，我先看看：

1、不許放對(duì)方鴿子。

2、要一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、不能隨意絕交！

甲方：高雅欣 乙方：呂亞璇

哎，高雅欣可真是入戲太深了呀，我甘拜下風(fēng)。

漸漸地，我們玩得可是"走火入魔"呀！還去各自家中玩呢！

有一次，我去她家玩，我們一起畫畫——一個(gè)難度不小的美少女。我們倆畫之前先分好工，她構(gòu)圖，我勾線，她畫背景，我涂顏色，一個(gè)大約需要兩個(gè)小時(shí)的畫，被我們倆半個(gè)小時(shí)就搞定啦。我們還一起做美味沙拉，可是飯沒(méi)做成，卻讓一個(gè)碗壯烈"犧牲"。我們還一起彈鋼琴，高雅欣耐心地教我，我認(rèn)真地學(xué)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。這些時(shí)光讓人難忘，讓人流連。

我的閨蜜高雅欣，她古靈精怪，聰明伶俐，待人十分友善，你們是不是心動(dòng)啦，是不是想結(jié)識(shí)了她呢？哈！這可得問(wèn)我同不同意啦！

我的好朋友三年級(jí)篇九

當(dāng)你有困難時(shí)，她伸出雙手；下雨時(shí)，與你共同撐一把傘；饑餓時(shí)，與你共同分一塊面包……她——我的好朋友。

時(shí)光匆匆，一下子要到了八上了。想想當(dāng)時(shí)才步入初中學(xué)校的大門。我這個(gè)脾氣古怪，應(yīng)該沒(méi)誰(shuí)能與我交朋友。而且我還是一個(gè)直腸子，有話直說(shuō)，從不拐彎抹角。而她——我的好朋友。開學(xué)時(shí)，我在寢室什么都不會(huì)做，是她幫我和教我的。也不知她怎么想的。不過(guò)還是挺謝謝她的，到了后來(lái)我和她“撞”到一起了。我們只是萍水相逢，可相同的命運(yùn)把我們緊緊地連在一起了。

她是一個(gè)大方、善良、無(wú)私、樸實(shí)的女孩。

在別人找她借東西時(shí)，她從不拒絕，也沒(méi)有一絲抱怨。

看見別人遇難時(shí)，她會(huì)伸出援手；別人掉東西時(shí)她會(huì)幫忙撿起來(lái)；有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題找她，只要不超出她的范圍她會(huì)竭盡全力教你。

別人或老師叫她做什么事，她也不會(huì)抱怨，只是任勞任怨做到最好。她是一個(gè)完美主義者。

她從不貪圖美麗，她的衣服有的帶有過(guò)時(shí)的花色，她從來(lái)沒(méi)有介意過(guò)，只說(shuō):“有什么關(guān)系嗎？有衣服就不錯(cuò)了，有什么可以挑三揀四的?！蔽矣袝r(shí)會(huì)笑，可這個(gè)不是嘲笑，而是給她的樸實(shí)點(diǎn)贊。

她還是個(gè)沒(méi)有私心、斯文的女孩。

她從未貪圖過(guò)什么，就只是清清白白做人，快快樂(lè)樂(lè)的生活。

她的斯文應(yīng)該與她的名字有關(guān)，她的字:芷嫻。芷，我想的是白芷，是一種草本植物可以入藥，還能結(jié)果，并且散發(fā)著香氣。我認(rèn)為她的父母一定是讓她有一個(gè)好的發(fā)展，香氣應(yīng)該是女孩都有的吧！嫻，文靜。她從不大聲說(shuō)話，她也很少爆粗口，她說(shuō)話也一直是和聲和氣的。

她——獨(dú)特的女孩，我從未見過(guò)的，不知從哪里聽來(lái)的:“一個(gè)人會(huì)被身別的人影響?！闭沁@樣，我現(xiàn)在也越來(lái)越像她了。

朋友我為你驕傲，將來(lái)的我們一起進(jìn)步，一起共同成長(zhǎng)。我的好朋友，感謝這一生讓我遇見你！

我的好朋友三年級(jí)篇十

“爸媽是我的好朋友”，這句話或許會(huì)讓一些人感到意外或者難以接受。在傳統(tǒng)的觀念中，家長(zhǎng)與孩子之間往往存在著一種“威嚴(yán)”關(guān)系，而不是平等、友好的相處。然而，隨著時(shí)代的變遷和家庭教育的轉(zhuǎn)變，更多的人開始認(rèn)識(shí)到，與孩子以良好的關(guān)系相處是家庭教育的關(guān)鍵。作為孩子，我深刻地體會(huì)到，和爸媽成為好朋友的重要性，這也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第二段：親情與友情不沖突

有些人可能會(huì)擔(dān)心，如果家長(zhǎng)和孩子成為好朋友，那么會(huì)不會(huì)失去了傳統(tǒng)的家長(zhǎng)權(quán)威呢？其實(shí)這種擔(dān)心是多余的。父母和孩子的關(guān)系中，應(yīng)該最重要的是親情。與此同時(shí)，友情也是關(guān)系中不可或缺的。親情和友情之間并不矛盾，互相補(bǔ)充，相得益彰。父母作為孩子的親密伙伴，可以幫助孩子在親情的基礎(chǔ)上建立自信，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)與他人溝通的能力，以及應(yīng)對(duì)挫折和失落的勇氣。

第三段：對(duì)話與溝通是關(guān)鍵

俗話說(shuō)，“不聞不問(wèn)，不和不伴”。在家庭生活中，有良好的對(duì)話和溝通是關(guān)系良好的基礎(chǔ)。而成為與父母之間的好朋友，則需要更多的互動(dòng)和交流。孩子應(yīng)該主動(dòng)向父母傾訴自己的日常經(jīng)歷、思考等。與此同時(shí)，家長(zhǎng)也需要花時(shí)間聽取孩子的心聲和反饋，鼓勵(lì)孩子在成長(zhǎng)中做出正確的決定。只有這樣，才能建立起親密而和諧的親子關(guān)系。這也是我與父母保持著穩(wěn)定、友好的關(guān)系，成為了他們的好朋友。

第四段：尊重是基石

對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的友情，尊重是最為重要的基礎(chǔ)。尊重孩子的選擇和決定對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同樣，孩子也應(yīng)該尊重父母的選擇和意愿，理解他們的角度和立場(chǎng)，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。有了彼此的尊重，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系才能保持穩(wěn)定和諧。有時(shí)尊重不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表達(dá)，而在于細(xì)微處如何理解和感知對(duì)方，這樣的尊重才是心靈的尊重。

第五段：結(jié)語(yǔ)

“爸媽是我的好朋友”，這句話其實(shí)包含了對(duì)父母與孩子之間關(guān)系的重新定義。成為好朋友并不代表家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系變得不正常，而是希望在親情基礎(chǔ)上增加互相尊重、對(duì)話溝通和理解，以及共同成長(zhǎng)的元素。在我的經(jīng)歷中，父母是我的好朋友也是我的支持、鼓勵(lì)和陪伴。我相信這樣的關(guān)系挖掘了家庭關(guān)系中的更多巨大潛力，也為我打開了理解世界、成長(zhǎng)成熟的大門。

我的好朋友三年級(jí)篇十一

王烯雅既是我的好朋友，又是我的同桌，她堅(jiān)持不懈的品質(zhì)讓我學(xué)習(xí)。

她有一張白白凈凈的臉，一雙柳葉眉下是一雙美麗的大眼睛，高挺的鼻梁下還有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可精神了。

那天我做完作業(yè)去她家找她玩，到她家里時(shí)，她也寫完作業(yè)了，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起來(lái)玩拼裝玩具吧，這種拼裝玩具我一直拼不好，咱們一起拼吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭才注意到我手上的一個(gè)小袋子，我把這個(gè)袋子拆開，把零件全部倒了出來(lái)。她說(shuō)：“哇，這么多小零件呀，這是拼的什么東西啊？”“迷你超市?！闭f(shuō)完后，我打開說(shuō)明書叫她坐下，開始拼起來(lái)。

一分鐘，十分鐘，二十分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我慢慢的沒(méi)有了耐心，不想拼了，我走到門口問(wèn)她：“咱們一起下去玩吧，在家里拼這個(gè)多沒(méi)意思呀！”“不去了，我還要繼續(xù)拼?！闭f(shuō)完，她又專心致志的拼了起來(lái)，我看了她一眼，就下樓玩了。

王希雅這堅(jiān)持不懈的精神讓我敬佩，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。