為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的特殊教育學(xué)校疫情防控演練方案2022，供大家參考閱讀。

特殊教育學(xué)校疫情防控演練方案2022

一、演練目標

1、嚴防疫情輸入學(xué)校，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定;

2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善;

3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報;

4、提高全校疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

二、演練準備

1、行政值日：身著防護服，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、學(xué)校門口擺放桌椅;

2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、外來人員掃描二維碼電子無接觸登記;

3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩，由教師扮演家長、學(xué)生、保潔人員、保育員。

4、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。

三、演練時間:2020年x月x日

四、疫情防控知識培訓(xùn)

1、政教處對全體參加演練的教師進行防疫知識培訓(xùn)

2、政教處講解此次演練流程和注意事項。

五、分情景演練流程

針對演練中的各項工作進行分工部署，具體分為以下幾個場景進行演練：

(一)、家長送學(xué)生入學(xué)

演練地點：學(xué)校大門口

參與人員：行政值日(xx)、值日教師(xx)、保安、家長(xx)、班主任(xx)、配班教師(xxx)學(xué)生(xx).

1、學(xué)生在學(xué)校門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米(可用圓點或標志物提醒間距)，行政值日負責(zé)測試學(xué)生體溫并做好記錄。

2、保安引導(dǎo)學(xué)生入晨檢室時踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。

3、學(xué)校門口晨檢時每名學(xué)生消毒雙手，檢測體溫正常后，由班主任教師(吳瑩)在學(xué)校操場內(nèi)迎接學(xué)生，并帶至班級交給配班教師(汪文姝)，放置書包及用具，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。

3、配班教師再次在班級門口檢測學(xué)生體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)學(xué)生進入班級參加晨間活動。

(二)、學(xué)生入校前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點：學(xué)校門口

參與人員:行政值日(學(xué)校保安、家長

情景描述：學(xué)生由一名家長送入園，在大門口行政值日人員測量孩子(邱翠蘭)體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為37.5℃)。

工作流程：

1、保安組織家長保持間隔，有序等待體溫檢測等流程。

2、學(xué)校行政立即告知家長學(xué)生不能入園，要求家長帶學(xué)生回家觀察。

3、學(xué)校第一時間上報相關(guān)部門，做好登記處理。

4、對學(xué)生接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理。

5、和家長保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況。

(三)、教職工入園檢查

1、入校前，行政值日在學(xué)校門口處的體溫測量點，對全體教職工(xx)測量體溫并做好記錄;

2、保安引導(dǎo)教師入晨檢室時踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。

3、檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒;

4、教師放下隨身物品后,利用洗手液進行洗手后開始工作.

(四)學(xué)生在校期間發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、惡心、嘔吐等癥狀。

演練地點：學(xué)校班級教室

參與人員：行政值日、班主任、隔離負責(zé)老師(xx)

情景描述：一名學(xué)生(xx)在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入校流程進園，并開展正常的學(xué)校生活。在上課過程中，一名學(xué)生突然在課室里出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐。

工作流程：

1、班主任立即給該學(xué)生提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐學(xué)生送至學(xué)校隔離室，在隔離室門口與隔離負責(zé)老師()交接。教師回班前做好自我消毒工作。

2、同時電話通知當日行政值日(xx),行政值日人員和配班教師戴口罩,手套到教室組織隔離工作.

3、配班老師迅速打開門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩對教室嘔吐物進行清理及環(huán)境消毒工作。

4、配班老師組織其他學(xué)生有序到教學(xué)樓前面空地列隊,間距保留一米以上。

5、行政值日人員立即打電話通知家長來校接學(xué)生以便及時安排就醫(yī)，在等待家長的過程中做好防護工作。

6、家長(xx)來校接生病學(xué)生時，由負責(zé)隔離的老師帶領(lǐng)學(xué)生從隔離室專用通道出入，并送至學(xué)校正門口。負責(zé)隔離的教師跟家長溝通學(xué)生身體狀況，建議家長盡快帶學(xué)生去正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

7、根據(jù)學(xué)生的診斷結(jié)果及時向教育局匯報.

(五)進餐及離校流程

進餐:

1、餐前教師將餐桌分散，注意保持安全間距，不少于1米。

2、保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。

3、教師組織學(xué)生分散進餐，間隔安排座位,不面對面就餐,保育員依次將飯菜送至學(xué)生座位處。

離校:

1、班主任和配班教師將學(xué)生列隊保持一米距離送到學(xué)校門口,交到家長手中.

2、班主任和配班教師對教室和用具進行消毒,開窗通風(fēng).

3、班主任和教師洗手離校.

六、演習(xí)結(jié)束工作安排

演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工一起總結(jié)防疫流程，調(diào)整工作流程與方法。并由政教處收集整理，打印發(fā)放到學(xué)校每位教職工。通過應(yīng)急演練，讓教職工對防疫突發(fā)應(yīng)急方案有更加具體的認識，為將來開學(xué)后的防控工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

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