報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

跨專業(yè)實訓實驗報告篇一

實驗實訓是一個重要的課程環(huán)節(jié)，不僅為我們提供了實踐的機會，也對我們的專業(yè)知識有重要的提升作用。而實驗實訓結果報告也是這個過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它所涵蓋的知識點非常多，令人受益匪淺。在此，我將分享我在實驗實訓結果報告中的心得體會。

第二段：實驗實訓結果報告的重要性

首先，實驗實訓結果報告能夠幫助我們更好地理解和掌握實驗的內容，通過對實驗結果的統(tǒng)計、分析和總結，我們可以更深入地理解實驗的原理和方法，并且能夠把握實驗中的重點和難點。其次，實驗實訓結果報告能夠提升我們的動手實踐能力和科研能力，通過實驗實訓結果報告的編寫，我們鍛煉了實驗數據的處理、實驗結果的分析和實驗思路和結論的提煉能力。最后，實驗實訓結果報告能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作意識和溝通能力，因為實驗實訓結果報告同時也是團隊合作的產物，我們需要團隊內部進行合理的任務分配和溝通，完成對實驗結果的詳細解釋和分析。

第三段：實驗實訓結果報告中需要注意的幾點

在實驗實訓結果報告的編寫過程中，需要注意以下幾點：首先應該按照實驗指導書的要求，按要求排版，并認真撰寫實驗的相關內容，包括實驗原理、實驗步驟、實驗數據等；其次，需要注意實驗的安全問題，合理解釋實驗的安全措施并嚴格遵守實驗室的相關規(guī)定；最后需要注重實驗結果的分析和總結，提煉出實驗中的主要結論和經驗，以便們更深刻地理解實驗中的難點和重點。

第四段：實驗實訓結果報告帶來的收獲

通過在實驗實訓結果報告的編寫中的實踐，我們不僅使自己更加深入地理解和掌握實驗的內容，并能夠從中獲得多方面的收獲，比如加強了實驗的安全意識，提升了我們的團隊合作和溝通能力，同時也拓寬了我們的專業(yè)知識和創(chuàng)造力。

第五段：結束語

綜上所述，實驗實訓結果報告給我們提供了一個很好的學習平臺，它使我們在理論學習之外有了更加深刻的實踐體驗，不僅能夠為我們的專業(yè)成長提供支持，也能為我們尋找到職業(yè)道路上的方向。作為一名學生，在以后的實驗實訓中，我們應該更加認真負責地對待實驗結果的編寫，緊密配合團隊完成實驗內容，把握實驗的重點和難點，不斷提升自己的實踐能力和科研能力，為之后的學習和職業(yè)生涯打下堅實基礎。

跨專業(yè)實訓實驗報告篇二

1、了解鉗工工作在零件加工，機械裝配及工作臺維修的作用；

2、了解鉗工工具和量具的作用；

通過實習使學生對工業(yè)企業(yè)生產過程和主要設備，以及自動控制在工業(yè)生產中的.應用有一個全面、感性的認識，提高學習專業(yè)知識的積極性和主動性。

二、實訓內容和要求

內容：劃線、鋸切、銼削、鉆孔和裝配

要求：1、工具、量具應安放妥當，以免損壞；

3、銼削、鋸削應用刷子刷掉廢屑，不能用手或嘴吹。

三、實訓方案

第一天：通過理論知識學習，大概了解加工工零件尺寸；

第二天：開始鋸切、劃線、銼削，初步形成工件形狀

第三天：對工件進行銼削，精細加工及其倒角，鉆孔；

第四天：對所完成的工件進行集中處理，保證規(guī)格尺寸一致。；

第五天：安裝及裝配，寫實訓報告。

四、實訓結果與分析

要進行鉗工實訓，安全問題肯定是擺在第一位的。通過老師的講解，我們了解了實訓中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。

分析

1、我們知道了鉗工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。

給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

5、在實習過程中我們取得的勞動成果——精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

五、鉗工實習安全技術：

1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

2使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。

3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網。

5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

六、實訓心得

為期二周的鉗工實訓結束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的兩周，在我們三年的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

總而言之，雖然在十天的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，

但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化“而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實訓工種中受傷，反而在實訓中不時會出現一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開。鉗工實訓讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。鉗工實訓更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針。

跨專業(yè)實訓實驗報告篇三

實驗實訓是鍛煉技能和知識的重要途徑，完成實驗實訓報告也是提高自己思維能力和溝通能力的機會。在完成一份實驗實訓結果報告的過程中，我們需要付出很多心血去理解、分析和總結實驗過程中的數據和結果。在這篇文章中，我將會談到完成實驗實訓報告的幾個方面，并提供我的心得體會。

第二段：實驗實訓報告的準備階段

在開始寫實驗實訓報告之前，我們需要對實驗原理和操作過程有所了解。因此，在實驗實訓開始之前，我們需要認真閱讀實驗操作手冊，掌握實驗的基本原理和操作方法，以便在完成實驗時能夠順利進行。

此外，在準備實驗實訓報告時，我們還需要注意一些基本的規(guī)范，如制定格式、注意排版和注釋等，這能夠使我們的報告更具可讀性和專業(yè)性。同時，在報告中也需要避免一些常見錯誤，如拼寫錯誤、語法錯誤和計算錯誤等，這些錯誤會給評審帶來不良印象，影響評分。

第三段：實驗實訓報告中的分析、討論和總結

實驗實訓報告不僅需要概述實驗的相關背景和目的，還需要對實驗結果進行分析和討論。在實驗實訓報告中，我們需要詳細說明實驗的結果和數據，解釋結果和數據的重要性和實際應用，從而使讀者深入理解實驗的本質。

此外，在完成實驗實訓報告時，我們需要在結論部分總結實驗的結果和發(fā)現，以及對進一步研究的建議。這能夠強化我們的思維能力和邏輯推理能力，同時也為我們未來的工作和研究提供了一定的參考。

第四段：實驗實訓報告的優(yōu)點和不足

在完成實驗實訓報告的過程中，我們能夠獲得許多不同的好處。首先，通過實驗實訓報告，我們能夠加深對實驗原理和操作方法的理解和掌握；其次，完成實驗實訓報告還能培養(yǎng)我們的溝通能力和語言表達能力，提高我們的寫作水平和思維能力。但是，在實驗實訓報告中，我們也會面臨一些挑戰(zhàn)和難點，如時間緊壓力大、數據分析和討論復雜等問題，這需要我們不斷的挑戰(zhàn)自我，提高自我的技能和能力。

第五段：總結

在本文中，我回顧了完成一份實驗實訓結果報告所需的幾個主要步驟，并提供了我的心得體會?？偟膩碚f，通過完成實驗實訓報告，我們能夠加深對實驗原理和操作方法的理解和掌握，提高溝通能力和語言表達能力，而這些技能和能力也對我們的未來發(fā)展具有重大的意義。因此，我相信通過我們的不斷努力和學習，我們能夠更好的完成實驗實訓報告，并取得更加卓越的成果！

跨專業(yè)實訓實驗報告篇四

通過本次實訓，了解品種法的特點及其適用范圍，理解產品成本計算的基本原理，掌握品種法的一般程序和方法及其具體運用。通過品種法的成本計算原理與實務相結合，培養(yǎng)我們對成本計算基本方法的理解和實際操作能力。

二、實驗要求

根據模擬單位的實驗資料，以品種法的成本計算方法獨立完成其11月份所發(fā)生的費用在完工產品和月末在產品的分配，全面熟悉品種法在成本計算中的業(yè)務流程，掌握成本核算的操作技能。

注意：本次實驗為了保證答案的唯一性，分配率能夠除盡的可保留五位小數，其余按四舍五入原則保留兩位小數，由此產生的尾差一律計入表格中最后一個承擔者。

三、主要儀器設備、試劑或材料

原始憑證、記賬憑證、匯總表、分配表、明細表、計算單、草稿紙、計算器、簽字筆、鉛筆、計算機、excel軟件等。

四、實驗方法與步驟

（1）按照產品品種劃分成本項目設置成本計算單及成本明細賬。

（2）進行生產費用的審核、歸集和分配，歸集審核無誤的生產費用，編制各種分配表，對于各種產品耗用的直接費用，可以直接計入有關成本計算單的對應成本項目，對于生產幾種產品共同耗用的間接費用和其他間接費用，歸集后按照一定的標準分配計入有關成本計算單的對應成本項目。

（3）按照一定的方法計算完工產品和期末在產品成本。

五、實驗數據記錄、處理及結果分析

首次參與成本會計實訓的手工實操，在實操上難免出現了理論上的一些出入，因此通過對產品成本計算的品種法的整個業(yè)務流程的模擬實訓，逐步意識到理論知識的靈活應用于實踐中的經驗總結，也逐步掌握了實驗操作的計算流程，更加深入理解了書本上的理論知識，收獲了許多課本以外的知識。

（一）開設成本明細賬（成本計算單）

按產品品種開設產品成本明細賬或成本計算單，并按成本項目設置專欄。同時還應開設“輔助生產成本明細賬”和“制造費用明細賬”，賬內按成本項目或費用項目設置專欄。

（二）分配各項要素費用

1、根據貨幣資金支出情況資料，編制銀行存款付款憑證匯總表；

5、根據固定資產折舊資料，采用個別計提法，編制固定資產折舊費用計算表和分配表,分配固定資產折舊費用，并登記有關明細賬。其中：固定資產折舊費用計算表：

管理部門機器設備的月折舊額（折舊率2/10*100%=20%）

第一年：900000*20%=180000元

折舊額=115200/12=9600元

（三）分配輔助生產費用

根據各項費用分配表，登記輔助生產成本明細賬，然后根據輔助生產成本明細賬及其相關資料，采用一次交互分配法，編制輔助生產費用分配表，分配輔助生產成本。其中：輔助生產費用分配表（一次交互分配法）待分配費用的對外分配：

供水車間=114000+10192.5-8140=116052.5元

（四）分配基本生產車間制造費用

根據各項費用分配表，登記基本生產車間制造費用明細賬，然后根據基本生產車間制造費用明細賬及其相關資料，采用實際生產工時比例分配法，編制基本生產車間制造費用明細賬分配表，分配基本生產車間制造費用。

（五）計算各種完工產品成本和在產品成本

根據各種費用分配表和其他有關資料登記在“基本生產成本明細賬”中歸集的生產費用，月末采用定額比例法分配完工產品和月末在產品的成本，編制各種產品成本計算單，計算出各種產品的完工成本。

（六）結轉產成品成本

根據“產品成本計算單”計算的各種產品完工產品成本，編制產成品成本匯總表，計算完工產品的總成本，據以結轉產成品生產成本。

燃料及動力分配率=12700/(500*30)=0.85

人工費用分配率=28040/[(350+150*60%)*20]=3.19

制造費用分配率=179590/[(350+150*60%)*20]=70.41

六、心得體會

很幸運，我們的模擬實訓老師實際工作經驗豐富，沒有照本宣科，反而對于各種操作有自己的見解，更注重實用性，在教會了我們如何應對成本核算問題的同時，也提醒我們應該避免的一些錯誤。通過這段時間的模擬實習，我深深體會到成本會計其實是一門專業(yè)性很強的學科，不僅理論知識要扎實，更多的是要懂得將理論與實踐相結合，要懂得運用理論，融通理論，畢竟實踐中沒有完全的對與錯。

總而言之，我覺得作為一名成本會計人員，需要在工作中虛心求教，不斷地提高自己的專業(yè)素質，注重理論與實踐相結合，在實踐中不斷完善自己的專業(yè)知識。同時，想要學好成本會計，要有嚴謹的工作態(tài)度，在做每一筆業(yè)務、分錄時，要準確核算每一項數據，正確使用公式。除此之外，作為一名會計，有一個好的心態(tài)，這樣才能勝任自己的工作?！扒Ю镏?，始于足下”，通過這段時間的實訓，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發(fā)現自己身上的不足之處，以后會在實際學習、工作中，不斷地完善自己，修正自己。

[成本會計實訓實驗報告（品種法）]

跨專業(yè)實訓實驗報告篇五

第一段：引言（100字）

沙盤實訓是一種常見于心理學、教育學等領域的實踐技術，通過搭建一個小型模型世界，在這個空間內模擬現實生活的場景，并通過參與者的操作和表達來了解其對生活的認知和態(tài)度。經過一個學期的沙盤實訓課程，我對這一方法有了更深入和全面的了解，并在實踐中獲得了相應的心得體會。

第二段：實踐理論的理解和應用（300字）

在實踐中，通過對沙盤實訓的理論學習和實踐拓展，我了解到沙盤實訓主要由沙盤和小型模型構成，參與者在其中自由操作，并通過解說，在一個安全的環(huán)境中表達自己的內心世界。而從實踐中，我發(fā)現沙盤實訓不僅可以促進個體的情感表達和解決問題的能力，還能夠幫助參與者加深對問題的認識和理解，進而提升對生活的應對能力。

第三段：感受與收獲（300字）

在沙盤實訓的過程中，我深刻感受到了沙盤模型和參與者之間的互動作用。沙盤模型是參與者情感的象征，通過將心理狀態(tài)轉化為具體的形象，參與者可以更直觀地觀察自己的內心。通過對沙盤模型的構建和操作，我能夠感受到情感在其中的流轉和轉化，這種親身參與讓我對自己的內心有更真實和深刻的認識。同時，我也收獲了與他人分享和交流的機會，通過團隊中的合作和討論，我更加全面地了解到了不同參與者的觀點和想法。

第四段：局限和改進（300字）

盡管沙盤實訓在許多方面都具有突出的價值和優(yōu)勢，但也存在一定的局限性。首先，在實踐過程中，剖析模型中的問題和解決方案可能不夠全面和深入，存在一定的主觀性。因此，我們可以在實踐中嘗試給參與者提供更多的問題引導和情感探究，以充分利用沙盤實訓的潛力。其次，由于沙盤實訓是一種情感表達和治療方式，而非專業(yè)的心理治療手段，因此在實踐中應特別注意傾聽和引導，并及時引導參與者進行專業(yè)輔導，以充分發(fā)揮沙盤實訓的積極作用并減少潛在的風險和問題。

第五段：結語（200字）

通過本次沙盤實訓的實踐學習，我深刻認識到了沙盤實訓作為一種有效的輔助手段，具有促進個體自我認知和生活適應能力的潛力。通過沙盤模型和參與者之間的互動，我能更直觀地觀察和了解自己的內心世界，并與他人展開交流和分享，獲得不同視角的啟發(fā)和幫助。雖然沙盤實訓還有許多需要改進的地方，但它的強大潛力和實際應用價值讓我深受鼓舞。我相信，在不斷的實踐中，沙盤實訓將會得到更廣泛的應用，幫助更多的人們更好地了解自己并提升生活質量。

跨專業(yè)實訓實驗報告篇六

根據學校教學工作的安排，結合校實訓處實際的工作情況，我部展開了本學年度教學實訓設備維護與檢查?，F將本次教學檢查自查總結報告如下：

本次檢查我校實訓處組織管理人員自查為主，在部門領導的高度重視下，我部門全體員工認真落實各項教學檢查的重要環(huán)節(jié)。除進行常規(guī)的實驗實訓教學檢查及實訓教學日志的登記之外，還積極組織了解各位實訓室管理教師的思想及教學動向，分析學生的學習需求，對于認真及時地調整我部實驗實訓教學方式與教學手段，確保最終圓滿完成全學期的教學任務具有十分重要的意義。在主管校長劉愛德同志及呂國平主任的的周密安排下，實訓處教學實訓設備檢查按照預定布標全面完成。

1、實驗實訓教學計劃的執(zhí)行情況、各實驗室教學的正常進行、調度及實施等方面的情況;實驗實訓室財產管理及設備維護情況。

2、任課教師對實訓教學日志的填寫及學生實操實訓記錄的填寫情況。

3、學生上機到課率及學習態(tài)度、學風狀況、學習效果，實踐創(chuàng)新活動等。

4、部門評估支撐材料的完成情況，目前除少數幾個資料外，已完成大部分。

教學檢查中發(fā)現我部上半學期教學工作的優(yōu)點主要有以下幾方面：

1、絕大多數專業(yè)課教師具有嚴謹認真的教學態(tài)度。

本學期我校專業(yè)課教師擔任實驗室管理及教輔教師，從對各實驗室檢查情況來看，教師們個個態(tài)度認真，具備高度的責任心，迄今我部門從未發(fā)生財產丟失等事件。

2、實驗實訓教學管理規(guī)范化、制度化。

我部的實驗實訓教學檔案做到了管理的規(guī)范化。教學大綱，實驗開出率、實驗課表、聽課記錄、實驗教學日志及進度檢查、學生上機記錄、每個實驗室資料也都分門別類立卷歸檔。部門主任及部門辦公室在進行管理制度化、規(guī)范化方面發(fā)揮出應有的積極作用。

1、少數實驗實訓室記錄填寫不規(guī)范。

2、設備維修記錄不完善。

3、少數實訓室窗簾掉落及版面掉落。及時通知后勤部門維修。

跨專業(yè)實訓實驗報告篇七

綜合實訓是大學教育中非常重要的一環(huán)，通過實踐操作，培養(yǎng)學生的實際能力和解決問題的能力。在這次的綜合實訓中，我深受益，并且獲得了很多寶貴的經驗和體會。

在實訓的開始，我首先感受到了時間的壓力。實訓中的任務要求我們在有限的時間內完成，而且每一個環(huán)節(jié)都需要精確地計時。這讓我意識到了時間管理的重要性。在實際操作過程中，我盡量合理安排時間，將任務分解成小步驟，減小工作量，提高工作效率。通過這次實訓，我明白了不合理的時間安排會導致工作不順利，甚至失敗。

在實訓過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個挑戰(zhàn)就是協(xié)同合作。在實際工作中，很少有人能獨自完成任務，合作和協(xié)調是必不可少的。然而，在實訓中，由于個人技術和經驗的差異，合作時出現了一些問題。有時候溝通不暢，導致任務無法完成，有時候意見不統(tǒng)一，導致決策無法達成。通過這次實訓，我意識到了團隊合作能力的重要性，以及溝通協(xié)調的技巧。我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了妥協(xié)和求同存異。團隊的力量是巨大的，只有團結一心，才能取得更好的成果。

此外，實訓過程中的失敗也給了我很多啟示。有一次，我在實驗的某個環(huán)節(jié)出現了錯誤，導致整個實驗無法正常進行。這次失敗讓我認識到了找出問題的根源和解決方法的重要性。我在失敗后積極主動地反思，查找問題的原因，并嘗試找出解決辦法。通過多次嘗試和反復實驗，我最終克服了問題，成功完成了實驗。失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓，不斷改進自己。

在實訓中，我還學到了不少的專業(yè)知識和技能。通過實際操作，我更加深入地了解了課堂上所學的理論知識，并掌握了一些實用的技術和方法。學以致用是我們大學生的追求，通過這次實訓，我感受到了理論和實踐的緊密聯(lián)系。只有將理論知識轉化為實際能力，才能更好地應對真實的工作挑戰(zhàn)。

通過這次綜合實訓，我不僅增強了自信心，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神。實訓的過程中，由于工作的重復性和枯燥性，很容易產生厭煩情緒。然而，我堅持不懈地完成每一個任務，通過不斷的探索和努力，取得了積極的成果。這次實訓讓我明白了只有堅持不懈，才能取得成功。對于以后的學習和工作，在遇到困難時，我會更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷努力，堅持奮斗。

總的來說，綜合實訓是我大學生涯中一次寶貴的經歷。通過實踐操作和與同學們的合作，我鍛煉了很多技能和能力，收獲了很多知識和經驗。這次實訓讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，也為將來的學習和工作奠定了堅實的基礎。我相信，通過不斷地實踐和努力，我定能取得更好的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。

跨專業(yè)實訓實驗報告篇八

在實習中，我嚴格按照實訓規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次實訓期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。這次實訓內容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

其一，實訓是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導自己思考、調節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。

其二，此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統(tǒng)計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。

實訓報告需包含哪些內容：

第一部分：以實訓時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。

第二部分：實訓過程（實訓內容、環(huán)節(jié)、做法）。

1、將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；

2、觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。

第三部分：實訓體會、經驗教訓，今后努力的方向等。

文章也可以以實訓體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發(fā)現自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。