無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇一

我是一名四年級(jí)的學(xué)生，今年已經(jīng)十歲了。回顧過(guò)去的四年級(jí)生活，我在學(xué)校和家庭中都學(xué)到了許多有關(guān)安全成長(zhǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)校安全

學(xué)校是我們度過(guò)大部分時(shí)間的地方，因此學(xué)校的安全至關(guān)重要。我記得，學(xué)校的安全教育是由專業(yè)的教師和校警來(lái)進(jìn)行的。他們教會(huì)我們?nèi)绾握_穿戴校服和一些應(yīng)急處理方法。比如，他們告訴我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)要迅速離開(kāi)教室，并用濕毛巾捂住口鼻以保護(hù)自己。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織消防演習(xí)和緊急逃生演習(xí)，以提高我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

第三段：家庭安全

除了學(xué)校安全，家庭安全也至關(guān)重要。父母是我們最親近的人，他們是我們最好的安全導(dǎo)師。我的父母經(jīng)常在家中進(jìn)行一些安全教育，例如，他們教我如何正確使用電器設(shè)備，如何處理家庭事故等。他們還教會(huì)了我急救知識(shí)，比如在意外發(fā)生時(shí)如何正確施 CPR，如何處理燒傷等。這些知識(shí)在我以后的生活中會(huì)非常有用。

第四段：上網(wǎng)安全

現(xiàn)在的孩子們都離不開(kāi)電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)，而上網(wǎng)安全成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。在學(xué)校的安全教育課上，老師們教會(huì)我們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上保護(hù)個(gè)人信息，如何避免上網(wǎng)成癮等。此外，他們還向我們介紹了一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法，并告訴我們?cè)诰W(wǎng)上遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫助。為了加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)安全的教育，學(xué)校還舉辦了一次網(wǎng)絡(luò)安全專題講座，讓我們更深入地了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

第五段：交通安全

交通安全是我們每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題。在學(xué)校的交通安全教育中，我們學(xué)到了正確的過(guò)馬路方法，如何辨認(rèn)交通標(biāo)志和信號(hào)，以及如何使用自行車(chē)等。父母也利用每個(gè)家長(zhǎng)會(huì)講解了交通安全方面的知識(shí)，提醒我們要遵守交通規(guī)則，不亂過(guò)馬路等。這些教育不僅在學(xué)生身上起到了作用，也給了家長(zhǎng)們安全保障的信心。

總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校和家庭中學(xué)到了許多有關(guān)安全成長(zhǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)會(huì)了學(xué)校安全、家庭安全、上網(wǎng)安全和交通安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并且知道如何應(yīng)對(duì)不同的安全問(wèn)題。通過(guò)這些安全教育，我們的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，可以更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，保護(hù)自己和他人的生命安全。我希望通過(guò)我的努力，可以讓更多的人意識(shí)到安全的重要性，一同共建一個(gè)更加安全的社會(huì)。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇二

小時(shí)候，我怕黑，特別是晚上一個(gè)人呆在家里非常膽怯。

媽媽兩班倒，下午班要上到21：30，所以，爸爸得去接。有一次，爸爸下去接?jì)寢?，我還沒(méi)入睡，一個(gè)人躺在床上。這時(shí)，一陣刺耳的狗叫聲劃破夜空，不禁讓我打了個(gè)寒顫，還以為是狼嚎呢。屋漏偏遭連陰雨。偏偏這時(shí)候停電了，電燈“咔嚓”一聲就滅了。屋子里伸手不見(jiàn)五指，我嚇得趕緊把腦袋縮進(jìn)被子里。

不一會(huì)兒，我依稀聽(tīng)見(jiàn)樓梯道里輕輕的腳步聲，我腦海里立刻閃出不祥的念頭，一定是“小偷”要“撬”我家的門(mén)，打開(kāi)門(mén)后會(huì)把我打昏，然后洗劫我家的錢(qián)財(cái)。

想到這里，我故意咳嗽了兩聲，想嚇跑“他們”?？赡侨怂坪醪⒉换艔?，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)及匆匆下樓逃跑的腳步聲。偌大的房子異常沉寂，甚至能聽(tīng)到自己“嘭嘭”的心跳聲。

“爸爸媽媽怎么還不回來(lái)呀？”我哽咽著自言自語(yǔ)，然后蒙在被子里輕聲哭泣。

隨后只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，心想“小偷”一定進(jìn)來(lái)了。這時(shí)我的本能卻使我并不感到害怕。我想起了電視里、書(shū)本中小英雄智斗歹徒的故事。于是我迅速穿上拖鞋，三步并做兩步地沖到門(mén)前，準(zhǔn)備狠狠地教訓(xùn)“他們”。可抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來(lái)了。

爸爸媽媽莫名其妙地望著我，神情好詫異。原來(lái)他們躡手躡腳地回來(lái)是怕驚醒我。聽(tīng)了我的訴說(shuō)，爸媽笑了，然后鼓勵(lì)我今后無(wú)論遇到什么困難和艱險(xiǎn)都要勇敢。怕黑是小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都不可避免的過(guò)程，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的膽怯，才能成長(zhǎng)。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇三

披荊斬棘的成長(zhǎng)離不開(kāi)創(chuàng)新，創(chuàng)新自己，創(chuàng)新生活。

一個(gè)人想要不斷進(jìn)步，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷努力引領(lǐng)著前進(jìn)的步伐，拒絕一味地模仿，做一個(gè)史無(wú)前例的開(kāi)拓者。不管在任何時(shí)候，要勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，做個(gè)取其精華，去其糟粕，推陳出新，突破常規(guī)的自己。古今中外，敢于突破自己的不在少數(shù)。

我國(guó)著名畫(huà)家齊白石的畫(huà)界已是爐火純青的境界，但他仍不滿足于現(xiàn)狀，他追求卓越，力求新意。為此，他汲取古代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷地改變自己的不足的地方。齊白石閉門(mén)謝客，苦苦鉆研琢磨。歷經(jīng)十年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路！成長(zhǎng)是一個(gè)一個(gè)腳印的攀登，不是原地踏步，更不是止于一時(shí)的成功。想要做成長(zhǎng)中最成功的自己，就要勇于創(chuàng)新。

25歲的愛(ài)因斯坦是敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)的創(chuàng)新者，他贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，并提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，造就了一個(gè)更偉大的新權(quán)威，他的突破來(lái)源于他敢于突破陳舊的范圍，創(chuàng)新出不一樣的東西。這告知我們，成長(zhǎng)既要敢于打常規(guī)，更要勇于突破自我。

沒(méi)有創(chuàng)新意味著沒(méi)有進(jìn)步，而成長(zhǎng)的過(guò)程需要不斷地進(jìn)步。只有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，人生才會(huì)有更大收獲。在生活中，想要獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的；在事業(yè)上，想要取得高升，創(chuàng)新是必不可少的；所以，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在成長(zhǎng)的道路上，發(fā)揚(yáng)自身特色的同時(shí)也敢于不同于人。勇于創(chuàng)新，繼承前人的精華，做成長(zhǎng)路上最成功的自己。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇四

暑假，是一個(gè)漫長(zhǎng)的假日。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里我可以在家無(wú)憂無(wú)慮的玩了，它可以跟我的.朋友結(jié)伴去玩要了。暑假的日子很漫長(zhǎng)，但我在這漫長(zhǎng)的暑假里遇到成長(zhǎng)中的我，還有正在成長(zhǎng)的所有周?chē)娜恕?/p>

有一次，我在我家院子門(mén)口看見(jiàn)了路上有一個(gè)小孩在騎自行車(chē)。我連忙跑過(guò)去給媽媽說(shuō)：“媽媽，我想自行車(chē)，”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！蔽腋吲d極了！

媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)空曠的地方。開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了，媽媽邊扶著我邊說(shuō)些小心的話語(yǔ)，我想一定把自行車(chē)學(xué)會(huì)，不能讓媽媽失望。要不這樣就白費(fèi)了媽媽的一片苦心。

騎著騎著、我不小心跌倒在地上我又勇敢的站起來(lái)，再跌再勇敢地站起來(lái)，但是我毫不灰心。在我學(xué)習(xí)自行車(chē)的過(guò)程中，曾跌倒五六次。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。驕傲的騎著自行車(chē)給媽媽說(shuō)：“我會(huì)騎自行車(chē)了?！?/p>

我在院子門(mén)口騎著這輛嶄新的自行車(chē)被爺爺奶奶看見(jiàn)了他們都說(shuō)：“騎的真好。”頓時(shí)恁心里美滋的。

這一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。因?yàn)槭沁@件事教會(huì)了我。勇敢。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇五

她是一個(gè)，四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，并且在也很愛(ài)幫助同學(xué)，從來(lái)不會(huì)打架，所以他在學(xué)校里也很受歡迎智能出色的完成老師布置的任務(wù)，同學(xué)們也都會(huì)聽(tīng)從他的指揮和安排，她長(zhǎng)得很漂亮，他是我們班的班長(zhǎng)，小陳。

小陳的臉尖尖的是瓜子臉，他常常扎著馬尾辮，臉蛋紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，鼻子圓圓的耳朵像兩把小扇子，嘴唇薄薄的十分可愛(ài)。

上午上體育課時(shí)，我們?cè)谂懿?，突然想路哭了起?lái)，我們回頭一看是小陸呀，她為什么哭呢，我們都很迷惑，小陳見(jiàn)到后立馬跑過(guò)來(lái)，問(wèn)小陸：“你怎么摔倒了，怎么樣，哪里痛，笑著說(shuō)沒(méi)什么事，膝蓋痛?！比缓笮÷钒蜒澴永蟻?lái)一看，我們都大喊，原來(lái)的膝蓋被石頭割了好長(zhǎng)一條傷口還流著鮮血，小陳大喊：“是誰(shuí)把小陸拌倒的！”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，1分鐘，有一個(gè)人，對(duì)小陸：“說(shuō)對(duì)不起我不是故意的，跑太快了，沒(méi)有注意到你?！蔽覀円豢丛瓉?lái)是小青，小鹿原諒了小青，小陸想去醫(yī)務(wù)室時(shí)，剛一起來(lái)就站不穩(wěn)，小陳就直接背著小陸跑向醫(yī)務(wù)室從那以后大家就更喜歡小陳了。

但是你可能想不到的是有一次在幼兒園吃完中飯后，我們到滑滑梯那玩突然小陳悄悄地跑到小路后面推了小陸一下，然后對(duì)小陸翻了個(gè)白眼，走了小陸，推倒在地痛哭起來(lái)，直到把眼睛都哭腫了。

有一個(gè)這樣熱心幫助朋友的班長(zhǎng)，我們感到十分自豪我一定要向班長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇六

我很想把這次的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，用一種不那么晦澀的語(yǔ)句，把我最近正經(jīng)歷的事件原原本本，本本原原的描述出來(lái)，更多地是我覺(jué)得通過(guò)這一件事，我發(fā)現(xiàn)了很多很多的知識(shí)，這些知識(shí)，恐怕是我在任何地方也不能學(xué)到的，更恐怕如果不是應(yīng)為這件事，成長(zhǎng)作文500字。我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是我想象得太美好。

人的弊端就很明顯的體現(xiàn)在眼前了，我甚至開(kāi)始無(wú)故的懷疑這些事情我是不是原來(lái)從來(lái)沒(méi)思考過(guò)，所以吃一塹長(zhǎng)一智是對(duì)的。通過(guò)損失了一部分的金幣，確確實(shí)實(shí)大白花花的金幣啊。我才知道了很多的事情，譬如辦事得找牢靠的人，自己也要學(xué)著為自己所做的事情負(fù)責(zé)任跟買(mǎi)單。我突然一下子可以挑起這么多事情的本質(zhì)。對(duì)于如此我很高興，甚至興奮。

事情濃縮一下就是我接了幾分家教，加上中介費(fèi)什么的超過(guò)了二百五十塊錢(qián)。然而因?yàn)樾^(qū)離得太遠(yuǎn)，所以我沒(méi)得可做選擇。那天顛簸的途中我就放棄了所謂的賺錢(qián)大業(yè)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的反思，500字作文《成長(zhǎng)作文500字》。

我是真正意義上的缺錢(qián)嗎？如果不是為什么要跑那么老遠(yuǎn)的去做這些本來(lái)不是特別重要的事。更多的把自己應(yīng)該做的事給耽誤了。我的學(xué)業(yè)，我馬上該有的四六級(jí)考試。我為數(shù)快要不多的大學(xué)生活，這些都是頂頂重要而又很無(wú)奈的事。我的學(xué)業(yè)，我的夢(mèng)想。我熱愛(ài)的一切。

這些都還沒(méi)有出現(xiàn)影子呢，我就把我的時(shí)間賤賣(mài)，這是不合理的。我認(rèn)識(shí)到這件事情本身的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了更為重要的.東西。

大約懶懶的曬太陽(yáng)也是我熱愛(ài)的，大約很自由的讀書(shū)也是我所熱愛(ài)的。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇七

國(guó)慶長(zhǎng)假的前一天，班主任鄭老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——每個(gè)同學(xué)泡一些綠豆，做觀察記錄。

下午放學(xué)回到家，我首先找出些綠豆，在拿出一個(gè)小碗，然后把綠豆仍在碗里，硬邦邦的綠豆和瓷器碗碰撞發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)清脆響聲，像是美妙的琴聲，真好聽(tīng)！接著加上半碗水，水剛倒在碗里時(shí)，小綠豆在碗里隨著水流滾來(lái)滾去，像是在跳舞，翻跟頭。過(guò)了好一會(huì)再去看，我發(fā)現(xiàn)小綠豆的外皮變皺了，就像老人的臉一樣。

第二天，小綠豆好像長(zhǎng)胖了，把自己的厚毛衣?lián)伍_(kāi)了一條縫，露出點(diǎn)白嫩嫩身體，它們好像正笑著說(shuō)“外面的世界好好玩哦，我要出來(lái)！”下午小綠豆變得害羞了起來(lái)，就像老鼠看見(jiàn)貓，藏頭縮尾。

第三天上午，我跑到廚房一看，小綠豆長(zhǎng)“尾巴”了，短短細(xì)細(xì)的，到下午好像又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，就像一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。

第四天，我起了很早，只見(jiàn)小綠豆“踢被子”了，把半個(gè)身體露了出來(lái)，就像一條小蛇破殼而出，我摸了摸小綠豆的“腳”濕漉漉，滑溜溜的。

小綠豆成長(zhǎng)的很快很快，第五天小綠豆完全褪去外衣，白白嫩嫩，小尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，就像一個(gè)亭亭玉立的美麗姑娘！

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了觀察，懂得善于思考，學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，豐富增長(zhǎng)了知識(shí)，還給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，讓我愛(ài)上觀察，真是受益匪淺啊！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇八

愛(ài)是美麗而純潔的，它可以給人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，給人帶來(lái)心靈的溫暖與光明。

我是一位四年級(jí)的小學(xué)生。一次新年里，媽媽給了我100元的壓歲錢(qián)，我欣喜地接過(guò)媽媽給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，心里有種說(shuō)不出來(lái)的高興，美滋滋地想著：太好了，這樣一來(lái)，我夢(mèng)幻以求的米米卡就要到手了，可以美夢(mèng)成真啦！這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，叮囑道：“媽媽相信你是個(gè)好孩子，記?。哄X(qián)一定要花在有用的地方?！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我回到自己的'床上，把這寶貴的100元鈔票放進(jìn)了自己親手做成的小錢(qián)包里，靜靜地躺在床上，回憶著媽媽對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話。我閉上眼睛，喃喃地說(shuō)：“把錢(qián)花在有用的地方，有用的地方究竟在哪里呢？”就這樣，想呀想呀，我慢慢地睡著了。

第二天中午，我吃完午飯，背起書(shū)包向?qū)W校走去，因?yàn)榻裉煲崆暗叫Ｗ鲂l(wèi)生。我抬手看了看手表，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間還早，干什么好呢？”這時(shí)，我眼前一亮，“對(duì)了，我干脆就去尋找媽媽說(shuō)的有用的地方吧！”

就在我路過(guò)甜品店時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位老婆婆正抱著一個(gè)幼小的嬰兒坐在墻跟下。老婆婆的頭發(fā)全都花白了，黝黑的臉上滿是深深的皺紋，更讓我心酸的是，她骨瘦如柴，有一只眼睛已經(jīng)瞎了，穿的是破衣?tīng)€衫，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩著，眼中的目光是那么地?zé)o助和空洞。此時(shí)外面刮著寒冷的大風(fēng)，小嬰兒穿的也很是單薄，她蜷縮在老婆婆的懷里，也許是因?yàn)橛掷溆逐I，不停地“哇哇”地哭著、掙扎著，老婆婆用盡全力把小嬰兒緊緊地?fù)е?，想抵擋一些寒冷，多給她一些溫暖。街上人來(lái)人往，但并沒(méi)有什么人去關(guān)注她們，也沒(méi)有人愿意向老婆婆伸出援助之手。在她的身旁，放著一個(gè)空空的塑料瓶，老婆婆痛苦地呻吟著：“行行好吧！給點(diǎn)錢(qián)，我的孩子餓呀……”哀求的聲音在風(fēng)中回蕩著，顯得更加凄冷。

看著眼前這一幕，我心想：老婆婆和小寶寶真可憐呀！可我也清楚，如果給她們一元錢(qián)，自己也將無(wú)法得到10個(gè)月的米米卡呀。我有些猶豫了，可看著小嬰兒悲慘的情景，我的心一下子軟了，如果不去幫助她們，也許她們就會(huì)像賣(mài)火柴的小女孩一樣的命運(yùn)呀！我不能見(jiàn)死不救，不能自私呀！于是我走上前去，從口袋中拿出了10元錢(qián)放進(jìn)了瓶子里，老婆婆的臉上終于露出了感激的笑容，她不停地對(duì)我說(shuō)著謝謝、謝謝。此時(shí)的我感覺(jué)心中好像升起了一個(gè)大太陽(yáng)，照得心房里暖暖的，于是我對(duì)老婆婆揮了揮手，開(kāi)心地向?qū)W校走去。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，親切地說(shuō)：“希望你能夠堅(jiān)持下去……”聽(tīng)了媽媽的話，我似乎領(lǐng)悟了“樂(lè)于助人”的深刻含義。

不久之后，也就是20xx年5月12日，一場(chǎng)天災(zāi)人禍降臨到了人間，那就是汶川大地震，無(wú)數(shù)無(wú)辜的生命倒在了血泊之中，幸存下來(lái)的人們都無(wú)家可歸，看到電視里孩子們一張張乞求得到幸福的小臉，看著一個(gè)個(gè)如饑似渴的生命，我傷心地流下了眼淚，心非常疼痛。災(zāi)難發(fā)生后，學(xué)校舉行了募捐活動(dòng)，老師和同學(xué)們都紛紛將錢(qián)放入了捐款箱中，我當(dāng)然也不例外啦。只是有一個(gè)瞬間，我的心中居然盤(pán)算著，不愿意失去這僅有的90元錢(qián)，我想：到底是捐還是不捐呢？當(dāng)我想到大地震中那些可怕的情景，想到人們受傷的身體和心靈，我想通了并決定了：人的生命比米米卡要珍貴得多，米米卡可以以后再買(mǎi)呀，但人的生命一去就無(wú)法重生啦，此時(shí)此刻，人的生命高于一切，災(zāi)區(qū)的人民是多么需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)??！想到這里，我不顧一切，把自己唯一的90元錢(qián)默默地投進(jìn)了捐款箱。那一刻，我仿佛看到了無(wú)數(shù)失去家園與親人的孩子們的臉上又重現(xiàn)了幸福的笑容，他們又回到了教室里，拿起了心愛(ài)的課本，他們又有了新的家園，重新找回了家的溫暖，想著想著，我開(kāi)心地笑了。

回到家，我自豪地告訴媽媽：“今天，我把剩余的壓歲錢(qián)都捐給災(zāi)區(qū)了，災(zāi)區(qū)的人們太可憐了?！眿寢屄?tīng)后，欣然地笑了，她從口袋中又拿出了100元錢(qián)，塞到了我的手中：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，媽媽為你感到驕傲?！蔽倚α似饋?lái)，堅(jiān)定地想：媽媽讓我把錢(qián)花在有用的地方，現(xiàn)在我終于找到了，我一定要幫助更多的人，讓愛(ài)永駐人間。

快呀！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在同一片藍(lán)天下，和愛(ài)一起成長(zhǎng)吧！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇九

“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”這首歌真好，特別是這歌詞，寫(xiě)出了我的心聲。

當(dāng)我是小學(xué)生時(shí)，就想快點(diǎn)長(zhǎng)大；當(dāng)我是中學(xué)生時(shí)，就想回到童年，可現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，想第二個(gè)童年等下輩子吧！

幼年時(shí)。出世能吃奶水；一歲時(shí)會(huì)走路；二歲時(shí)會(huì)說(shuō)話；三歲到五歲時(shí)會(huì)背唐詩(shī)、自己吃飯、上廁所、穿衣服；六歲就上小學(xué)。這些所做、所學(xué)，都有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)。

童年時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試了回家跟家長(zhǎng)說(shuō)。試卷發(fā)下來(lái)，考了96、97時(shí)，媽媽就會(huì)給我買(mǎi)最喜歡的玩具、零食、衣服。當(dāng)考了69、79時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，做我喜歡吃的菜、愛(ài)喝的湯。

現(xiàn)在。我已是一名中學(xué)生了。功課增加了，作業(yè)增多了，壓力也增大了。當(dāng)數(shù)學(xué)考97、98時(shí)，媽媽就會(huì)嘮叨地說(shuō)：“居然考這么差，還有臉回來(lái)，快去跟我去練習(xí)?！碑?dāng)語(yǔ)文考96、97時(shí)，媽媽就會(huì)生氣地說(shuō)：“你的作文扣太多分了，基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，快去寫(xiě)一份300字檢討。寫(xiě)完后，跟我去買(mǎi)點(diǎn)作文書(shū)讀一下?！碑?dāng)英語(yǔ)考91、92時(shí)，媽媽就會(huì)大罵道：“快去記單詞、背句子，還不快去，愣著干什么？”

幼年、童年、少年，隨著年齡的增長(zhǎng)。知識(shí)會(huì)增多，功課會(huì)增多，煩惱會(huì)增多。只有一個(gè)東西不會(huì)增多，只會(huì)減少——自由。是學(xué)習(xí)、功課困住了它！困住了快樂(lè)！困住了美好！

成長(zhǎng)的煩惱是什么？

答：“成長(zhǎng)是沒(méi)有煩惱的?！边@是學(xué)習(xí)優(yōu)秀在班上是尖子生的回答。

答：“成長(zhǎng)的煩惱時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！边@是中等生在回答。

答：“成長(zhǎng)的煩惱真是無(wú)處不在?。　边@是差等生的回答。

成長(zhǎng)中的煩惱，是要看你自己對(duì)它的態(tài)度；你對(duì)它好，它也對(duì)你好；你對(duì)它壞，它也對(duì)你壞。

你們大家有煩惱嗎？

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十

要說(shuō)誰(shuí)的奶奶最具成長(zhǎng)力？哈，我可以不無(wú)驕傲地說(shuō)，非我奶奶莫屬！她做的飯菜味道鮮美，遐邇聞名，所以，奶奶被大家稱之為“神廚”。但奶奶活到老，學(xué)到老，一直在廚藝上精益求精，不斷追求，啥？不信？切！看幾個(gè)鏡頭就知道我奶奶的“厲害”了。

【鏡頭一】

一日，人才資源中心為下崗人員舉辦烹調(diào)培訓(xùn)班，隔壁單元的阿姨學(xué)完了，在樓下談起做菜，奶奶一聽(tīng)來(lái)了精神，不停地問(wèn)教了什么菜？怎么做？好不好吃？人們說(shuō)完就各回各家了，可說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，奶奶到家，立刻準(zhǔn)備食材，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)了一把“水煮肉片”。本來(lái)奶奶是想嘗試一下，可誰(shuí)知做得出奇好，這就叫“食”感好，肉吃起來(lái)嫩嫩滑滑的，白菜油油辣辣的，豆芽酥酥軟軟的，再放點(diǎn)豆瓣醬，那味道真叫一絕！從此以后，“水煮肉片”一躍成為我家餐桌上一道保留菜。

【鏡頭二】

小區(qū)外有個(gè)快餐車(chē)，每天中午賣(mài)快餐。奶奶買(mǎi)菜回來(lái)路過(guò)，就在快餐車(chē)旁邊看人家做菜。有一天，人家做了一道包菜粉條，奶奶靜靜地站在一旁看，看放哪些料，幾分熟放料，回到家，就模仿著做了一道包菜粉條，也是有模有樣哦。中午，當(dāng)一家人其樂(lè)融融品嘗的時(shí)候，奶奶再一次光榮地獲得了“大拇指”。

【鏡頭三】

十八年前，爸爸的一個(gè)同事阿姨，到奶奶家吃過(guò)一頓飯，奶奶做了個(gè)紫菜湯，當(dāng)時(shí)那個(gè)阿姨就贊不絕口。直到現(xiàn)在，那么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)，阿姨還對(duì)爸爸說(shuō)：“姨做的湯太好喝了，啥時(shí)候再去吃一次，請(qǐng)教請(qǐng)教呢。”可見(jiàn)，奶奶的廚藝是多么名不虛傳。

奶奶聽(tīng)我說(shuō)“多美奇”的漢堡好吃，就給我做牛肉漢堡；看見(jiàn)有人吃炸雞柳，奶奶就買(mǎi)來(lái)面包屑給我做雞柳吃，家有好學(xué)奶奶，美味接二連三。哈哈，你說(shuō)，我的奶奶是不是最具成長(zhǎng)力的好奶奶？羨慕我的口福吧！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十一

每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的故事，我也不例外。在我的腦海里印象最深的是和藹可親的爺爺教我學(xué)游泳的畫(huà)面。

那時(shí)我五歲，爺爺帶我去看游泳比賽。游泳館里人山人海，我想：比賽選手真威風(fēng)、瀟灑。想到這里，我就不由自主地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你教我游泳吧！長(zhǎng)大后，我也可以像比賽選手那樣威風(fēng)、瀟灑！”

趁熱打鐵——我要爺爺馬上教我游泳。爺爺告訴我一個(gè)秘密，游泳先要學(xué)會(huì)蛙手和蹬腳，五指并攏，不能留一點(diǎn)縫隙。最重要的是不能怕水。來(lái)到了游泳池，我與爺爺先做熱身運(yùn)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺把我拉入水中。我感到無(wú)比涼爽。爺爺先讓我在水中吸氣。練好吸氣之后，爺爺教我蛙手和蹬腳。爺爺讓我把手伸直，然后放下，再伸直，反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了這兩個(gè)動(dòng)作。

后來(lái)幾天，爺爺讓我把游泳的基本動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)，剛開(kāi)始有點(diǎn)難，不是忘了蹬腳，就是忘了動(dòng)手，弄得我喝了好幾口水，有那么一會(huì)兒我打起了退堂鼓。不過(guò)，在爺爺?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)下，我鼓起了信心重新練習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了，真開(kāi)心！

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有什么事可以難倒我們，只要我們用心去做，就會(huì)有所收獲。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十二

早晨，我被鳥(niǎo)兒們的“合唱團(tuán)”給吵醒了。原來(lái)，春姑娘早已來(lái)到人間。

我看到門(mén)前媽媽種的柿子樹(shù)，昨天只有光禿禿的樹(shù)干，而現(xiàn)在，卻一夜之間在樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。我知道了，今天的柿子樹(shù)已經(jīng)不再是昨天的柿子樹(shù)了，而明天的柿子樹(shù)，也一定會(huì)長(zhǎng)出更加茂密的葉子，最后開(kāi)花結(jié)果。

我又往遠(yuǎn)處一望，看到高高的枇杷樹(shù)上長(zhǎng)出了一株株的“白花”。在綠葉的點(diǎn)綴下，朵朵白花更加顯得婀娜多姿?？傻任易呓豢?，綠葉點(diǎn)綴的不是白花，而是新葉。由于片片新葉上有濃密的白色的絨毛，從遠(yuǎn)處看，就成“白花”了。我明白了，今天的枇杷樹(shù)已經(jīng)不再是昨天的枇杷樹(shù)了，而明天的枇杷樹(shù)，也一定不會(huì)有那么美的“白花”了，新葉經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的光合作用，很快就會(huì)褪去絨毛，變成綠葉。

枇杷樹(shù)旁邊有一排紅葉石楠。真如它的名字所說(shuō)的那樣，紅紅的小芽從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，展示自己，真像一床紅色的棉被鋪在綠葉上。我知道了，今天的紅葉石楠再也不是昨天的紅葉石楠了。而明天我們欣賞到的紅葉石楠，也肯定是被園林工人修剪后的景象了。

時(shí)間過(guò)得飛快，今天的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字，能計(jì)算許多圖形的周長(zhǎng)，還知道小數(shù)點(diǎn)的作用；明天的我們，將會(huì)寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章，會(huì)應(yīng)用圖形的面積解決問(wèn)題，會(huì)了解分?jǐn)?shù)的奧秘……經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們這些嬌嫩的小苗，一定會(huì)長(zhǎng)成建設(shè)祖國(guó)的參天大樹(shù)。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十三

早上，我把一些小巧玲瓏，穿著“綠衣裳”的綠豆種在了水里，我非常期望著他們快點(diǎn)長(zhǎng)高。

上午9時(shí)左右，他們好像躲在“綠衣裳”里不耐煩了，非要探出頭來(lái)看一看，只見(jiàn)他們從胖乎乎的“綠衣裳”里探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)似的。雖然有一點(diǎn)兒硬，但還沒(méi)有發(fā)芽。

中午，我有點(diǎn)不耐煩啦，就往瓶子里一看，有一些綠豆早已經(jīng)脫下了“綠衣裳”，換上了白襯衫。但還有的綠豆還沒(méi)脫下“綠衣裳”，我十分著急，準(zhǔn)備用我的千金玉手去幫他脫下“綠衣裳”，正拿起第一顆綠豆準(zhǔn)備幫他脫掉的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，媽媽連忙走過(guò)來(lái)阻止我，并說(shuō)：“不能幫他脫皮?！蔽颐?wèn)“為什么呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@樣他們就不會(huì)發(fā)芽了呀，所以他們要靠自己來(lái)脫皮。就像雞蛋還沒(méi)裂開(kāi)，別人就把雞蛋殼給弄開(kāi)，把小雞拿出來(lái)了，結(jié)果剛出世的小雞就死了。”我好奇地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣呢？”媽媽說(shuō)：“這就是動(dòng)植物的生長(zhǎng)規(guī)律呀，這一規(guī)律都不能打亂的……”

中午，午飯過(guò)后，我沒(méi)事做，就坐在陽(yáng)臺(tái)看綠豆芽。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)有的綠豆長(zhǎng)出了兩厘米的芽，有的作文綠豆只長(zhǎng)出1厘米左右的芽，芽瓣是嫩黃色的，豆芽掛在芽瓣邊，像是一頂漂亮的帽子，我連忙把這個(gè)驚天動(dòng)地的好消息告訴了大家，大家聽(tīng)了都非常高興。

今天一早，因?yàn)橐蠈W(xué)，所以沒(méi)有看到綠豆，早上我一直在心里想，我的綠豆怎么樣了呢？

時(shí)間像箭一樣射出去一樣快。轉(zhuǎn)眼間，第三節(jié)課過(guò)去了，放學(xué)了，我連忙跑回家，看看我的綠豆變成怎么樣子了，回到家一看，啊，全部都發(fā)芽了，我高興得手舞足蹈，恨不得立刻把這個(gè)好消息告訴大家。

晚上放學(xué)之后我又開(kāi)始我的擔(dān)心力度了，恨不得在后背上長(zhǎng)一雙趐膀。我像一匹馬一樣飛奔回家，根本不給自己休息的時(shí)間，到了家門(mén)口，我已經(jīng)氣喘吁吁的喘不過(guò)氣來(lái)了。

今天我發(fā)現(xiàn)綠豆和平時(shí)的綠豆不太一樣，有什么不太一樣的呢？原來(lái)，我的綠豆長(zhǎng)出了嫩黃色的葉子了。葉子像一把把剪刀，又像字母“v”。綠豆的芽穿過(guò)了“水玉鏡”，瞧它那副樣子，真像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面似的，東張西望。

通過(guò)種豆芽這件事情，我明白了一個(gè)道理：人有一個(gè)個(gè)階段，一定要耐心等待，不能急于求成，也不能獨(dú)自邀功。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十四

路越艱難，風(fēng)景越美。多年來(lái)，我邁出了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。

兒時(shí)盛夏，一個(gè)人在家。一聲驚雷，把我嚇得趕緊鉆進(jìn)被窩。不等藏好，一道惡魔似的閃電，面目猙獰，他鋒利的手，撕破了天幕。“嘣嘣”兩聲驚雷，“啊呀——”我叫了起來(lái)。然后，就哭了，哭著哭著，就睡著了。

原來(lái)自己在家也并不可怕，我邁出了自強(qiáng)的.腳印。

時(shí)如飛箭，日月如梭，還沒(méi)知道我名字怎么寫(xiě)，就步入了幼兒園。

中班時(shí)，幼兒園舉行了拔河比賽，我雖然挺高，但大班的哥哥姐姐更高……可后來(lái)，我們突然士氣大振，“我們雖然沒(méi)有大班同學(xué)高，但我至少比他們壯！”我們咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁，終于還是輸了。

奮力拼搏，不一定會(huì)贏，但我邁出了拼搏的腳印。

指縫太寬，時(shí)光悸動(dòng)，一不小心，時(shí)光就偷偷溜走，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)四年時(shí)光匆匆離去。

四年級(jí)期末考之前，我還坐在第九名的交椅上晃來(lái)晃去。我想：考到第十名怎么辦？可是，時(shí)間還是接近了期末考，我只有努力了。終于，我的努力得到了回報(bào)：語(yǔ)文97，數(shù)學(xué)也97，不想，英語(yǔ)還考了100分！

這一路，我留下了努力的腳印。

人生沒(méi)有壓力，潛能就不會(huì)開(kāi)發(fā)，那就不會(huì)取得成就。有時(shí)，只要稍微給自己一點(diǎn)壓力，那樣智慧就會(huì)開(kāi)花，取得成就。

請(qǐng)珍惜往日成長(zhǎng)的腳印，因?yàn)?，它們塑造了真正的自己?/p>

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十五

從走上講臺(tái)的那一天起，就告訴自己：和學(xué)生一起成長(zhǎng)，是的，從教十余年來(lái)，學(xué)生在變，教材在變，但始終不變的是自己一如既往的學(xué)習(xí)勁頭，正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學(xué)習(xí)，才是自己一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，由鄉(xiāng)村走到市里，由單薄都豐厚。

閱讀著，快樂(lè)著。

始終本著這樣的信念指導(dǎo)自己，老師就是讀書(shū)人。所以，我一直快樂(lè)地閱讀著，不僅在閱讀上給學(xué)生做個(gè)榜樣，更重要是給自己的人生涂上厚重的亮麗的底色。有書(shū)陪伴的日子是幸福，我就是在這樣教師幸福的體驗(yàn)中行進(jìn)著。

常常因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，白天工作忙一些，讀書(shū)只能在行進(jìn)在黑夜里。不是當(dāng)萬(wàn)家燈火亮起時(shí)，而是夜已很深，萬(wàn)家燈火俱已滅，周?chē)o悄悄的，書(shū)桌前有點(diǎn)昏暗的臺(tái)燈下，我仍舊饒有興趣的癡迷的行走在書(shū)籍的字里行間。

我們的讀書(shū)是功利性的，這是不可否認(rèn)的，讀書(shū)是為了更好的教學(xué)。從《給教師的一百條建議》到《教師的20項(xiàng)修煉》，從《每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)》到《教師的九堂必修課》，從《56號(hào)教室》到《一線教師》，從《論語(yǔ)》到《學(xué)記》，從《小學(xué)教學(xué)》到《教學(xué)研究》等等，都是這樣圍繞這自己的需要黑夜里一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)的。視野在書(shū)本的翻動(dòng)中開(kāi)闊，觀念在一字一句的閱讀中更新，心靈在反復(fù)的咀嚼中得到震撼，思想在合上書(shū)本的一剎那得到頓悟。

閱讀，不僅僅是一種生活，更是一種積存。

反思著，收獲著。

教育是需要思考的，教育是行進(jìn)在思考中的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。是的，在閱讀、在學(xué)習(xí)、在工作中，我是一個(gè)思考者，思考著一切和教育有關(guān)的話題。思考，讓自己的思想更豐富，思考，讓自己的思想更深刻。

一名教師的成長(zhǎng)首先得益于他不斷的反思，反思自己的教學(xué)行為、反思現(xiàn)行的教學(xué)模式、反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象。有所思必有所得，有所得必有所成。做教育的有心人，做教育的上心人，時(shí)時(shí)留心觀察，處處用心思考。思考讓自己在教學(xué)的路上，越走越遠(yuǎn)；尤其是在課堂教學(xué)上讓自己有了大的提高和攀升。告訴自己做個(gè)睿智的教育者，做個(gè)教育的思考者。

反思，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種積累。

寫(xiě)作著，成長(zhǎng)著。

一個(gè)優(yōu)秀的教師，是在不斷學(xué)習(xí)閱讀、反思中成長(zhǎng)的，一個(gè)優(yōu)秀的教師是善于寫(xiě)作的，把所思所得付與筆端。行進(jìn)在閱讀、反思的旅程中，我有養(yǎng)成了隨手記錄的好習(xí)慣，以期讓自己學(xué)會(huì)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上成長(zhǎng)的老師。是的，寫(xiě)作讓自己成長(zhǎng)的步子邁的更大走的更快。

常常深夜，剛剛放下手中書(shū)籍，又開(kāi)始爬行在鍵盤(pán)之上，記錄自己腦際一閃而過(guò)的靈感。常常剛下課，走進(jìn)辦公室，急忙打開(kāi)電腦，書(shū)寫(xiě)下課堂上與學(xué)生碰撞的火花。正是有了這樣的習(xí)慣，才得以讓自己的一些想法得以保存，才得以讓自己思考的更加深入。兩次被校訊通博客評(píng)為教師博腕，多篇文章發(fā)表。喜歡寫(xiě)作，一如喜歡閱讀和思考，已然是自己生活的一部分，給自己的專業(yè)成長(zhǎng)不斷助力。

寫(xiě)作，不僅僅是一種存在，更是一種積淀。

鍛煉著，進(jìn)步著。

注意自己基本功的練習(xí)和提高，每天或課間、或批改作業(yè)后，我都認(rèn)真的練習(xí)鋼筆字，每天一頁(yè)，每學(xué)期都要寫(xiě)厚厚的一本。放學(xué)后，我仍舊站在講臺(tái)上在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，今天一首古詩(shī)，明日一句名言，既積累了自己的文學(xué)素養(yǎng)，又著實(shí)練習(xí)了自己的粉筆字。寫(xiě)給學(xué)生看的，一定是自己最好的字。

常常早早到校，走進(jìn)教室，和學(xué)生一起晨讀；常常興致勃發(fā)時(shí)，唐詩(shī)宋詞、經(jīng)典散文也高聲誦讀幾遍，是興趣，更是為了練習(xí)自己普通話。嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話。

努力提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，在使用中提高自己，鍛煉自己。從一個(gè)對(duì)電腦知識(shí)一無(wú)所知到不斷提高不斷精通，靠的是自己不斷的努力和學(xué)習(xí)，靠的是認(rèn)識(shí)上的重視，行動(dòng)上的落實(shí)。

為切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力，在努力提高教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，積極參加各種公開(kāi)課研討課活動(dòng)，通過(guò)鍛煉，提升自己，通過(guò)交流，提高自己。

十余年不變的是源于心底成長(zhǎng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，成長(zhǎng)自己，助推學(xué)校的同時(shí)，成就自己。很清楚，自己仍舊在成長(zhǎng)的路上，仍舊需要更多的努力和激情，自己所做的仍舊是不斷的積淀自己，厚積之下，讓自己成長(zhǎng)的更快一些！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十六

每當(dāng)我走過(guò)我小時(shí)候爺爺帶我去的公園里時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候的童年夢(mèng)想，那是多么的美好啊!

還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹(shù)上的小鳥(niǎo)在***呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，那時(shí)候我多想快快長(zhǎng)大，像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢(mèng)想。

爺爺帶著我走過(guò)了一顆老榕樹(shù)下，爺爺告訴我，這棵老榕樹(shù)已經(jīng)活了3000多年了，等到它的最后一片樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，我就長(zhǎng)大了。自從聽(tīng)了爺爺?shù)倪@番話后，我就常常來(lái)這里看老榕樹(shù)，每當(dāng)我看一次，這棵老榕樹(shù)就落下一片葉子，每當(dāng)看到這種情景時(shí)，我就會(huì)欣喜萬(wàn)分，馬上去告訴爺爺。

上幼兒園，我又認(rèn)識(shí)了許多的小朋友們，大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語(yǔ).....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學(xué)們，走向一年級(jí)，認(rèn)識(shí)更多的小同學(xué)，有時(shí)，經(jīng)過(guò)了幼兒園的大門(mén)時(shí)，還會(huì)想起當(dāng)年來(lái)的歡樂(lè)，還是有點(diǎn)舍不得，但是人是要長(zhǎng)大的，這是永遠(yuǎn)也改變不了的!

經(jīng)歷了這么多的事情，但是一下子就長(zhǎng)大了，時(shí)間過(guò)得是那么那么的快啊!回想起來(lái)，就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺(jué)自己真得長(zhǎng)大了!我要繼續(xù)走我那長(zhǎng)遠(yuǎn)的路，經(jīng)歷更多的美好的美夢(mèng)!

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十七

在我成長(zhǎng)的道路上有著許許多多小故事。它們記錄了我進(jìn)步的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一朵朵姹紫嫣紅的花兒，令我的童年生動(dòng)而又多彩。

那是在三年級(jí)第二學(xué)期的期末考試后，我的語(yǔ)文考砸了。當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚！居然都沒(méi)有上“優(yōu)”。記得考試那天，我做試卷做得十分認(rèn)真、仔細(xì)，做一題勾一題，唯恐漏做。檢查時(shí)也毫不馬虎，逐字逐句地看。上交試卷的時(shí)候，我還胸有成竹呢！

看著卷子上的分?jǐn)?shù)，我眉頭緊鎖，心想：那么認(rèn)真仔細(xì)，怎么會(huì)考得這么差？晚上回到家，我大哭起來(lái)，嘴里不停嘟囔著：“錢(qián)安佳，你怎么回事？平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，這次是沒(méi)發(fā)揮好嗎……”晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們笑話我，老師批評(píng)我……竟然從夢(mèng)中哭醒。

第二天是周末，媽媽見(jiàn)我獨(dú)自伏在寫(xiě)字臺(tái)上不吭聲，就走過(guò)來(lái)，坐在我身旁。“佳，不要?dú)怵H，一次考不好不代表以后都考不好。人生中，你還會(huì)經(jīng)歷很多次考試。沒(méi)考好，就找找原因，看看哪些是薄弱點(diǎn)，暑假里我們加倍努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”我抬起頭，看著媽媽信任的目光，心里不禁暖暖的。接過(guò)媽媽遞來(lái)的紙巾，我擦干眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“好！暑假里我好好加油！”

我拿出練習(xí)本，開(kāi)始制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表。這次語(yǔ)文大考，我在基礎(chǔ)和閱讀理解部分都有失分，尤其是閱讀部分。于是，我要求自己每天晨讀、夜讀，把一篇篇小故事讀到正確、流利、有感情、理解了為止。“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，雖然我平時(shí)的朗誦不錯(cuò)，但是讀得好不等于書(shū)面也好。把文章讀懂了，才能正確地回答問(wèn)題。就這樣，暑假一開(kāi)始，我就投入到了勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順，但是我不怕，也絕不會(huì)退縮。我相信“功夫不負(fù)有心人”，只要勇敢面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)取得進(jìn)步！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話篇十八

這一條路記載著我成長(zhǎng)的每一個(gè)喜怒哀樂(lè)，這一條路儲(chǔ)存著我和爺爺?shù)拿篮糜洃洝?/p>

那一年，我不滿七歲，那時(shí)，我十分討厭上學(xué)，但慈祥的爺爺會(huì)用一些小方法讓我乖乖去上學(xué)，或是講故事給我聽(tīng)，或是用糖賄賂我。而我，只要一聽(tīng)到糖就不知所措了，只有乖乖地跟爺爺上學(xué)去了。

一路上，爺爺幫我拎著書(shū)包，我則亂蹦亂跳地跑著，一時(shí)捕捉蝴蝶，一時(shí)和爺爺捉迷藏，折騰累了，爺爺就會(huì)蹲下來(lái)背著我走。到學(xué)校后，爺爺會(huì)望著我進(jìn)去，直到我到教室坐下后，他才回家。

快放學(xué)時(shí)，爺爺又會(huì)在學(xué)校門(mén)口等著我。我總是開(kāi)心地奔向爺爺，但我這個(gè)饞嘴的孩子，沒(méi)有吃的怎么行呢？所以，常常一跑到爺爺身邊，便要求爺爺買(mǎi)糖給我吃，而爺爺也經(jīng)不住我的苦苦請(qǐng)求，只能答應(yīng)我。

隨著時(shí)間的流逝，爺爺已經(jīng)老了，再也沒(méi)有以前那么靈活了，她的孫女——我，因?yàn)樵趯W(xué)校住宿，也很少回家了?，F(xiàn)在我非常想念我的爺爺，懷念我上學(xué)的那一條路。