作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班社會(huì)安全教案篇一

本次《參觀動(dòng)物園》實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容來自來自于主題活動(dòng)《動(dòng)物大世界》，在內(nèi)容的選擇上我們依據(jù)了所觀摩 "徐匯區(qū)科技幼兒園"的一次探索活動(dòng)，回到幼兒園，我們結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行了討論，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)"教育指南"以及二期課改的新理念，大家一致認(rèn)為，這個(gè)內(nèi)容符合幼兒的年齡熱點(diǎn)，首先是教會(huì)幼兒學(xué)看游覽圖，真正的"以幼兒發(fā)展為本"，有的幼兒有此類經(jīng)驗(yàn)，但有的幼兒沒有，老師想通過這次活動(dòng)，能讓孩子在生活中得到啟發(fā)，積累和提升他們生活的經(jīng)驗(yàn)。為幼兒終身發(fā)展起到真正的作用。

1、通過合作尋找去長頸鹿館的路線，能正確運(yùn)用方位詞并清楚地介紹自己的路線圖。

2、體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。

：動(dòng)物園導(dǎo)游圖，長頸鹿海濱的資料，若干紙和筆膠水，路線指示。

這是什么地方？

這張導(dǎo)游圖有什么作用？

小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。

2、認(rèn)識導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎？圖上有什么標(biāo)志？

（有廁所、動(dòng)物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標(biāo)）小結(jié)：原來導(dǎo)游圖上有動(dòng)物館的標(biāo)志，還有許多公共設(shè)施的標(biāo)志。

3、根據(jù)方位猜動(dòng)物師：我們用導(dǎo)游圖做個(gè)游戲，老師說出某個(gè)動(dòng)物的位置，你們猜猜是什么動(dòng)物？（名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園--）幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動(dòng)物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動(dòng)物的位置。

2、交代任務(wù)：能從大門進(jìn)入動(dòng)物園，根據(jù)老師的路線圖找到要看的動(dòng)物。

三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清楚從哪里走的，（重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞介紹）小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。

小結(jié)：我們要文明游園，保護(hù)動(dòng)物，不能做傷害動(dòng)物的事情，做*護(hù)小動(dòng)物的宣傳員。

自然界是神秘的、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬萬種動(dòng)物， 動(dòng)物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動(dòng)物的本性是多么的相似，因此動(dòng)物也就是孩子們十分感興趣的一個(gè)話題。

從小班的時(shí)候，孩子們接觸的是："可愛溫順的小動(dòng)物"，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時(shí)期，他們對"動(dòng)物們長得什么樣？它們有些什么本領(lǐng)？"等一些外貌、特征、進(jìn)行思考。

這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動(dòng)物的世界， 自古至今，人們也從動(dòng)物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。 比如：人類從動(dòng)物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)？它們是怎樣保護(hù)自己的？……帶著這一系列問題，主題活動(dòng)雖然有點(diǎn)相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來完成我們這個(gè)主題活動(dòng)的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動(dòng)物是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。

中班社會(huì)安全教案篇二

1、請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志，初步認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志。

2、手機(jī)、平板

3、準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己所認(rèn)識的安全標(biāo)志

1、提問：小朋友們，你們在馬路，商場，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志？

2、幼兒回答問題，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。

3、小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么，并聽從這些標(biāo)志的指示。

二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用

出示常見的安全標(biāo)志圖片，提問：這些安全標(biāo)志上有什么圖案？表示什么？

禁止吸煙：紅色帶斜杠，一根點(diǎn)著的煙，提示我們在這里不可以吸煙。

緊急出口：綠色長方形，有一個(gè)人往門跑，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候，請往這里走。

人行橫道：藍(lán)色方框，有一個(gè)人走在斑馬線上，提示我們過馬路請走斑馬線。

慢行：黃色圓形，寫了一個(gè)慢字，提示我們前面要減速慢行。

注意兒童：黃色三角形，有兩個(gè)行走的`兒童，提示我們前方有學(xué)校，請減速慢行。

三、觀看視頻，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力

（1）認(rèn)識馬路上的安全標(biāo)志

（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？

四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來，我們待會(huì)一起來分享。

小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志，能提大家注意安全，免發(fā)生危險(xiǎn)。

中班社會(huì)安全教案篇三

教學(xué)目的：

1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。

教學(xué)過程：

（一）講講：

1．出示安全標(biāo)志

a．小朋友，這是什么？

b．這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心.

c．這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。

d．上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺階，就不會(huì)摔跤了。

e．現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）

f．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。

（二）做做：

1．幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。

2．鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。

3．幫助個(gè)別完成作品。

（三）貼貼：

1．貼到你認(rèn)為不安全的地方。

2．請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？

中班社會(huì)安全教案篇四

1. 通過觀察，能根據(jù)動(dòng)物的有序和重復(fù)排列規(guī)律判斷，并能大膽地的說出它們的排列規(guī)律。

2. 能主動(dòng)探索并設(shè)計(jì)出一定的排列規(guī)律。

3. 體驗(yàn)幫助動(dòng)物設(shè)計(jì)衣服帶來的成就感。

各種動(dòng)物圖片ppt、動(dòng)物玩具工藝品圖片若干；活動(dòng)前幫助幼兒把標(biāo)記貼好在胸前。

多媒體

一、教師以帶幼兒到動(dòng)物園去參觀引出活動(dòng)。

要求：出發(fā)前，我們要按規(guī)律上車。教師出示規(guī)律牌：紅、黃、藍(lán)……，要求

孩子按照這樣的規(guī)律3人一組上車。

二、參觀動(dòng)物園，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

看ppt,引導(dǎo)幼兒說說動(dòng)物園里會(huì)有什么動(dòng)物。

（一）大型的動(dòng)物。發(fā)現(xiàn)規(guī)律（從左到右）

（二）猛獸區(qū)，看動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（從右到左）

（三）龐大的動(dòng)物，看動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（兩邊對稱）

（四）美麗溫順的動(dòng)物。發(fā)現(xiàn)規(guī)律（從上到下或從下到上）

教師小結(jié):我們到動(dòng)物園里觀看了這么多動(dòng)物，動(dòng)物園的門口還開了一家動(dòng)物精品店，讓我們?nèi)タ匆豢窗桑豢墒谴中牡睦习灏堰@些動(dòng)物精品放亂了，他要請我們的小朋友幫忙：把動(dòng)物精品玩具按剛才我們學(xué)到的規(guī)律排放好。

三、看動(dòng)物精品店，分組給動(dòng)物圖片按規(guī)律排序。

（一）分組（每組5人），選出組長，商量用什么規(guī)律排序。

（二）幼兒操作按規(guī)律排序。

（三）幼兒回到座位，集體檢查每組的排序是否按要求完成了。教師小結(jié)：今天我們參觀了動(dòng)物園，發(fā)現(xiàn)了許多的規(guī)律。我們還運(yùn)用了這些規(guī)律給精品店的老板把商品擺放好了。其實(shí)我們的生活中也存在許許多多這樣的規(guī)律，只要我們平時(shí)用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，那么我們會(huì)懂得更多的知識，發(fā)現(xiàn)更多的美。

五、幼兒給動(dòng)物們設(shè)計(jì)衣服

（一）教師：現(xiàn)在冬天來了，小動(dòng)物們可想有自己的一件衣服了，請小朋友幫它們用剛才學(xué)到的排列規(guī)律給他們設(shè)計(jì)一件衣服。在設(shè)計(jì)衣服的時(shí)候，既要美觀、又要講究一定的規(guī)律。

（二）幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)衣服。

六、幼兒展示自己的作品，和老師分享：自己是用什么規(guī)律設(shè)計(jì)

中班社會(huì)安全教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

2、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

四、活動(dòng)延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的`安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

教學(xué)反思：

這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

中班社會(huì)安全教案篇六

1.情感目標(biāo):通過圖片和實(shí)際體驗(yàn)，讓孩子體會(huì)到在雪天正確處理安全問題，珍愛生命的情感。

2.認(rèn)知目標(biāo):讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知識。

3.技能目標(biāo):知道雪天消除安全隱患的方法和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)。

雪地旅行的照片

(一)引入對話:

“今年冬天很冷。這幾天下了幾場大雪，路很滑。我們的孩子在下雪天應(yīng)該注意什么來保護(hù)自己不受傷害？”

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有哪些安全措施可以引導(dǎo)孩子在下雪天談?wù)摚?/p>

(二)教師總結(jié)

1.下雪天，要放低重心，走好每一步。最好選擇積雪厚的地方，注意地面情況。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒。

2.上下學(xué)回家的路上，注意交通安全，一定要走人行道。由于冰雪路面車輛制動(dòng)距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)制動(dòng)側(cè)滑、轉(zhuǎn)彎失控的情況。所以離經(jīng)銷店比較遠(yuǎn)，需要選擇安全的位置避開車輛。過馬路時(shí)，應(yīng)先站在路邊調(diào)整好雨帽和雨傘的角度，使其不遮擋視線，再小心通過。不要急跑，不要從兩輛車中間穿過，也不要突然改變行走方向或后退。

3.下雪天要注意穿鞋，路面容易結(jié)冰。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子，或者抓地性好的運(yùn)動(dòng)鞋，并且要盡量平穩(wěn)前行，以防意外。

4.玩戶外游戲時(shí)，可以打雪仗，但一定不要往同學(xué)臉上、頭上扔雪球，以免傷到眼睛和頭。

5.上下臺階時(shí)要注意，把握身體重心，保持身體平衡，避免摔倒。

6.玩雪的過程中也會(huì)有很多隱患，比如摔傷、劃傷、碰傷等。一旦受傷，要及時(shí)向大人求助。

孩子，安全來自于時(shí)刻警惕，意外來自于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。天寒地凍，請小心保護(hù)好自己！

(三)結(jié)尾部分。

下雪天騎自行車，我們的父母是如何注意安全的？

中班社會(huì)安全教案篇七

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的.聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

中班社會(huì)安全教案篇八

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點(diǎn)：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

2、出示圖片

有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二 、故事 受傷的皮皮

1 、故事里有誰，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三 、游戲： 傳球

玩法

：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

四 、集體講評：

今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

中班社會(huì)安全教案篇九

1、讓學(xué)生明確文明乘車的重要性，提高學(xué)生的交通安全意識。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明乘車。

知行統(tǒng)一，乘車過程中養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

同學(xué)們，坐車對我們來說最常見不過了，我們大部分同學(xué)每天都是坐車上學(xué)放學(xué)，坐校車給你帶來了那些方便，你能說一說嗎？”（填寫表格）

2、為了消除乘校車的弊端，我們只有文明乘車

3、小組內(nèi)進(jìn)行交流，怎樣才能做到文明乘車？并記錄下來

（1）按規(guī)定的順序排隊(duì)等候，不搶隊(duì)，不離開排隊(duì)位子?xùn)|跑西竄，不做不文明行為（推嚷、打鬧、講粗話、亂丟垃圾……）

（2）車子到后，上車后按規(guī)定的座位按序就坐，不搶位，不隨意調(diào)換座位。

（3）車內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、走動(dòng)，更不能把頭和腳伸出車外

（4）愛護(hù)車內(nèi)座位等設(shè)施，不在車廂內(nèi)吃東西，保持車內(nèi)環(huán)境整潔。

4、小組內(nèi)自拍自演，分別扮演好司機(jī)、乘務(wù)員、乘客的角色，并在小組間進(jìn)行比較，決出優(yōu)勝小組。

5、通過小組間的扮演，同學(xué)之間互相指出每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和不足，并改正不足，并運(yùn)用到今后的乘車中。

利用本節(jié)課所學(xué)的知識，在今后的乘車中努力做到文明乘車，并接受大家的監(jiān)督。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)乘車禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天做起吧！

中班社會(huì)安全教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道規(guī)則在生活中的重要性，積極發(fā)表自己的認(rèn)識和見解。

2、體驗(yàn)規(guī)則給活動(dòng)帶來的好處，樂意遵守規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)課件（用餐、走樓梯、大轉(zhuǎn)盤等）。

2、樓梯模擬、小孩人像。

教學(xué)過程：

一、傳話游戲?qū)耄涸谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)游戲的規(guī)則，遵守游戲的規(guī)則，體驗(yàn)樂趣。

1、了解傳話游戲規(guī)則。

師：小朋友，你們好?。ㄎ⑿Φ模?/p>

幼：陶老師好！

師：你們喜歡玩游戲嗎？（神秘的）

幼：喜歡。

師：今天我們來玩一個(gè)游戲，請3位小朋友和我一起來合作。

（教師請3個(gè)小朋友上來。前排后排各請一個(gè)：你來，小弟弟你來，小妹妹你來。請小朋友面對大家站成一排）

師：呀，我得站在第一個(gè)。我要傳話?。ㄕZ速慢）請大家看好我們是怎么玩的。

師：游戲做完了，剛才我們玩的游戲叫什么名字呀？我們是怎么做的？

幼：一個(gè)接一個(gè)傳話

要說悄悄話

不能讓人家聽見

說的人要說清楚，聽的人要聽仔細(xì)。

師：恩，那是排頭，恩，最后一個(gè)是排尾。

小結(jié)：剛才我排在第一個(gè)，我是排頭我把話傳給第二個(gè)，然后一個(gè)接一個(gè)傳話，他是排尾。傳的時(shí)候認(rèn)真聽，記住傳的是什么話，傳話時(shí)慢一點(diǎn)，把每個(gè)字都說清楚。這樣才能使游戲成功。

2、開始傳話游戲。

師：你們想不想玩?zhèn)髟捰螒虬。?/p>

幼：想。

師：我們大七班有6組，第一組，第二組，第三組，第四組，第五組，第六組。我們請每一組坐在中間的小朋友做排頭，第一個(gè)傳話的人。往旁邊傳話，那誰是排尾呢？舉手我看看。

好，傳到排尾的時(shí)候，請你告訴大家：你聽到了什么？

明白了嗎？好，請排頭到我這里來領(lǐng)話。（123先請，456再請。）

教師告訴排頭傳話的內(nèi)容，并開展傳話游戲：

師：好！現(xiàn)在開始傳話。

師：請排尾的小朋友來說一說，你聽到了什么？

幼：生活處處有規(guī)則，大家一起來遵守。

師：恭喜你們都對啦！因?yàn)槲覀兌甲袷亓擞螒蛞?guī)則，所以就順利完成了任務(wù)，

我們一起來說一說傳的話。

師幼：生活處處有規(guī)則，大家一起來遵守。（播放ppt）

二、判斷他人是否遵守規(guī)則

1、播放幼兒用餐過程的一組照片。

小眼睛仔細(xì)看哦！

幼兒認(rèn)真觀看，畫面定個(gè)在6張圖片完整版上。

2、討論

師：這六張照片中的小朋友，你們覺得有幾張是遵守規(guī)則的？有幾張是不遵守規(guī)則的？數(shù)數(shù)清楚哦！

幼兒回答。根據(jù)幼兒回答情況來進(jìn)行比較說明。

教師語言：

還能看到更多的嗎？

看來小朋友們都覺得1、5、6幾張，我們先來看看第2張。

恩，你觀察的`真仔細(xì)！你的小眼睛真亮！

我們每天都要把手洗干凈，這樣才是講衛(wèi)生的好孩子！還要注意什么呢？

擦毛巾，不做小花貓！

你們都每天漱口嗎？這樣即時(shí)的清潔口腔，保護(hù)了牙齒。

小結(jié)：看來用餐時(shí)要遵守用餐規(guī)則，飯前要洗手，吃飯時(shí)做到安靜用餐，不挑食，保持桌面干凈，飯后也要講衛(wèi)生進(jìn)行整理漱口。

三、解決規(guī)則問題：如何走樓梯。

師：在生活中老師發(fā)現(xiàn)了走樓梯的一個(gè)問題，請你們看一看。

1、觀看錄像，幼兒在上下樓梯時(shí)發(fā)生了碰撞。

師：剛才小朋友在走樓梯的時(shí)候發(fā)生了什么？

幼：撞在一起了。

師：他們差點(diǎn)撞到了一起，哦，還好沒有撞到。為什么呢？

幼：走樓梯的時(shí)候沒有遵循規(guī)則，胡亂走。上上下下的，就撞到了一起。

師：來動(dòng)動(dòng)腦筋，解決一下這個(gè)問題呢？

幼兒自由回答，討論。

2、教師模擬樓梯，示范走樓梯要靠右邊。

師：小朋友說得真好，走樓梯的時(shí)候呀，要靠右走。我們來看看，這個(gè)小朋友要上樓梯啦，他是背對著我們的，他伸出了右手，上樓梯靠右走；他轉(zhuǎn)彎了，面對我們了，準(zhǔn)備下來啦，應(yīng)該走哪邊呀？哦，這邊，瞧小朋友還是舉著剛才的右手，下樓梯靠右走。原來上下樓梯要遵守靠右走的規(guī)則。

3、觀看第二次錄像。

師：聽了你們的意見，請你們看看，這一會(huì)他們走樓梯的時(shí)候還會(huì)不會(huì)相撞！

觀看錄像。

幼：沒有相撞。

師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們樓梯上有什么呀？

幼：腳丫

師：哦，腳丫子。走樓梯的時(shí)候要按靠右走的規(guī)則就能順利解決問題了，還能用標(biāo)記，就更能方便的提醒大家了，真棒。

四、規(guī)則大轉(zhuǎn)盤

1、請小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)進(jìn)行規(guī)則大轉(zhuǎn)盤比賽

師：這里有一個(gè)規(guī)則大轉(zhuǎn)盤，里面藏著許多有關(guān)規(guī)則的題目。請小朋友分成紅隊(duì)和黃隊(duì)來規(guī)則大闖關(guān)。那誰來做黃隊(duì)呢！好我們請第一二三組的小朋友來做黃隊(duì)！那你們呢？就是紅隊(duì)哦！

每個(gè)隊(duì)伍先給自己加加油！

那么現(xiàn)在開始游戲。

2、請幼兒根據(jù)題目來回答各類問題。

a、這是什么標(biāo)志？

b、怎樣才能安全過馬路？

c、請說出圖書角看書時(shí)要注意的規(guī)則！

d、看看圖中的小朋友怎么啦？我們應(yīng)該怎么做呢？

e、公交車到站時(shí)應(yīng)該怎么上車下車？

f、在幼兒園學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候要遵循哪些規(guī)則？

師：真棒！你們平時(shí)也是這樣的嗎？

黃隊(duì)得了多少分？紅隊(duì)呢？哇都好厲害呀！給自己拍拍手鼓勵(lì)下！你們都是冠軍，都是第一名！

總結(jié)：小朋友們的規(guī)則小知識真多，真棒！生活中很多事情都要有規(guī)則，我們小朋友在幼兒園、公共場所、電影院、商場等等都要遵守規(guī)則，做一個(gè)遵守規(guī)則的好孩子！

中班社會(huì)安全教案篇十一

車輛的增多，促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時(shí)段門前的道路較為狹窄，而小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿能力強(qiáng)的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計(jì)了此教案。

1、讓幼兒知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

2、認(rèn)識紅綠燈，知道過馬路時(shí)要注意安全。

3、學(xué)念兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)2、課件紅綠燈3、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程一、出示交通警察，引入主題。

師："小朋友，你們知道這是誰嗎？"幼兒回答。(警察叔叔)師："小朋友，你們真棒！交通警察叔叔今天來跟我們一起學(xué)習(xí)交通安全知識。"二、引導(dǎo)幼兒怎樣過馬路，讓幼兒思考。

師："小朋友，你們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒自由討論）"我會(huì)拉著媽媽的手過馬路""看看對面有沒有車來""我走斑馬線""看紅綠燈"三、出示課件認(rèn)識紅綠燈，提高幼兒興趣。

幼兒回答。（紅綠燈）師："你們在哪里見過紅綠燈呢？"幼兒回答。（馬路上、十字路口）小結(jié)：真棒！這個(gè)就是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上、十字路口就有了。

四、引導(dǎo)幼兒討論怎樣看紅綠燈，并判斷誰對誰錯(cuò)。

師："剛才我們知道哪里有紅綠燈了，那么，你們怎么樣看紅綠燈呢？"（幼兒自由回答）"紅燈不可以走""綠燈就可以走了""看到綠燈就可以過馬路了""紅燈不能走，綠燈可以走"小結(jié)："馬路上的車輛很多，很危險(xiǎn)。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈。看到紅燈亮了，表示很危險(xiǎn)，不可以過馬路，看到綠燈亮了，表示安全了，這時(shí)候就可以過馬路。"五、學(xué)習(xí)兒歌。

師："那現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》吧。""交通燈，會(huì)說話。黃燈說，請注意……（出示圖片）。"師：小朋友們現(xiàn)在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等，現(xiàn)在我們一起來玩游戲吧！開汽車嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。（2遍）活動(dòng)延伸師:"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（座公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）附:

兒歌交通燈，會(huì)說話黃燈說，請注意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話按照紅黃綠行動(dòng)做個(gè)文明好娃娃。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識。活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡單有序、操作性強(qiáng)的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。

中班社會(huì)安全教案篇十二

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會(huì)性適應(yīng)中極其重要的內(nèi)容，它是兒童學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)與保證。規(guī)則在生活中無處不在。中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)中班幼兒規(guī)則意識的教育措施：制定、理解規(guī)則，良好的規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道遵守規(guī)則。

2.感受遵守規(guī)則的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒活動(dòng)時(shí)的ppt課件。

2.貼有交通標(biāo)示的活動(dòng)場地一塊。

活動(dòng)過程：

一、看一看，說一說

1.出示游戲時(shí)沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎樣做?

4.教師小結(jié)：規(guī)則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規(guī)則，只有這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。

二、做一做，玩一玩

1.游戲――安全過馬路，教師講解游戲規(guī)則。

2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規(guī)則帶來的快樂。

中班社會(huì)安全教案篇十三

1、通過音樂游戲，鞏固對"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則的'認(rèn)識。

2、愉快地參加音樂游戲。

幼兒已認(rèn)識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。

能根據(jù)音樂的變化變換游戲動(dòng)作。

鞏固"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則。

1、在討論中引發(fā)主題：

（1）回憶引發(fā)討論：

—"前幾天，我們在馬路上看到了什么？"

"馬路上為什么要有紅綠燈？"

（2）了解紅、綠、黃燈的不同作用：

—"紅、綠、黃燈它們分別表示什么？"

"今天我們一起來做紅綠燈的游戲。"

2、在游戲中感受旋律：

游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景）

方法：幼兒做小司機(jī)四散跑動(dòng)，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時(shí)，幼兒蹲下做剎車狀；黃燈時(shí)，幼兒起立做準(zhǔn)備狀；綠燈時(shí)，幼兒向前行駛。

游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景）

方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機(jī)，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3、在角色互換中學(xué)唱歌曲：

（1）請一名幼兒做紅綠燈指揮交通，老師扮演小司機(jī)示范演唱歌曲。

（2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲。

（3）幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車或大卡車等，邊唱邊玩：

——"你們想開一輛什么車？"

中班社會(huì)安全教案篇十四

1、學(xué)習(xí)安全乘車的方法。

2、培養(yǎng)幼兒文明乘車的意識。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)文明乘車，禮貌待人的樂趣。

1、有關(guān)課件

2、自制投幣箱、一元紙幣

3、盲人、孕婦道具

4、把活動(dòng)室擺放成公交車形式

一、經(jīng)驗(yàn)講述:

師：小朋友們好！

幼：老師好！

師：小朋友們，你們每天是怎樣來幼兒園的呀？

幼：媽媽騎自行車帶我來幼兒園的/爸爸開車來的/坐公交車來的…

幼：扶好/坐穩(wěn)/不亂跑/拉著媽媽的手/不在車上亂扔?xùn)|西/小手拉著小扶手…

二、看課件，學(xué)習(xí)安全乘車的方法。

1、看課件1，引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)如何安全上車

師：小朋友們說的可真好！那么現(xiàn)在我們就來看一看這輛公交車上的乘客他們師如何乘坐公共汽車的。

（師有共同觀看課件1）

師：他們在干什么?

幼：他們在擠著上車。

師：他們上車時(shí)這樣擠來擠去的好嗎？為什么不好？

幼：不好，因?yàn)檫@樣容易受傷/容易擠丟…

師:那么來告訴他們應(yīng)該怎樣上車？

幼：要上車先排隊(duì)。

師：嗯，要上車先排隊(duì)這樣肯定能又快又好的上車。那么，上車以后還有一件很重要的事是干什么？（老師手指投幣箱）

幼：投幣。

師：那么，如果車上有兩扇門，投幣箱在前門還是后門？

幼：前門。

師：那么我們應(yīng)該從哪個(gè)門上車？哪個(gè)門下車？

幼：從前門上車后門下車。

2、觀看課件2《文明小乘客》圖片

師：下面讓我們再來看一看這輛公交車上的乘客他們在干什么？

幼：有的在吃糖葫蘆/有的在打鬧/有的在看書…

師：那么哪些人做得對哪些人做的不對呢？

引導(dǎo)幼兒說出在公交車上打鬧、吃糖葫蘆危險(xiǎn)；看書對眼睛不好；應(yīng)該坐穩(wěn)扶好，手臂腦袋不要伸到窗外去。

師：我們再來看一看下面這輛公交車上的乘客他做得怎么樣？

3、觀看課件3《文明乘客公益廣告》

師：車上的這位叔叔做得好嗎？為什么？

幼：不好，他不知道給懷孕的阿姨讓座，也不給老爺爺讓座，還亂扔果皮

師：我們除了應(yīng)該給懷孕的阿姨讓座，給老爺爺讓座，還應(yīng)給什么樣的人讓座？

(引導(dǎo)幼兒說出給抱小孩兒的人、生病的人、殘疾人讓座)

師：如果車上上來一位老奶奶，你想給她讓座應(yīng)該怎么說呢?

(老師裝成老奶奶的樣子，幼兒練習(xí)讓座)

幼：老奶奶請您坐到我這里來吧！

師：剛才公交車上的叔叔把果皮到處亂扔，誰告訴他應(yīng)該怎么做？

幼：扔垃圾樓里/放塑料袋里帶走

剛才小朋友們說了這么多，我們都知道應(yīng)該怎樣文明乘車了：要乘車，先排隊(duì)，前門上，后門下，上車投幣不忘記，拉好扶手要坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸，不打鬧來不看書，果皮紙屑不亂丟，還要學(xué)會(huì)讓座位，做個(gè)文明的小乘客。

三、情景游戲《文明小乘客》

師：今天，李老師就想帶你們?nèi)S太湖公園玩，你們能做個(gè)文明的小乘客嗎？

幼：能。

師：那我們就把活動(dòng)室當(dāng)作公共汽車，汽車的前門在哪里？后門在哪里？投幣箱在哪里？

師：老師還給你們準(zhǔn)備了一元的紙幣呢（給幼兒沒人一元錢）好我們從后門出去準(zhǔn)備坐公共汽車吧！

師：小朋友們，我們馬上就要坐公共汽車去黃太湖公園玩了，你們高興嗎？

幼：高興。

師：我們應(yīng)該怎樣上車呢？

幼：先排隊(duì)。

師：好，那現(xiàn)在我就是乘務(wù)員阿姨。小乘客們請上車。（幼兒排隊(duì)上車、投幣入座、教師說文明乘車兒歌）要乘車，先排隊(duì)，前門上，后門下，上車投幣不忘記，拉好扶手要坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸，不打鬧來不看書，果皮紙屑不亂丟，還要學(xué)會(huì)讓座位，做個(gè)文明的小乘客。

師（乘務(wù)員）：車起步，請扶好坐好，前方到站東購商場，下車的乘客請往后門走。

東購商場到了，上車的乘客請從前門上車，上車請投幣。

（一位盲人叔叔上車，引導(dǎo)小朋友給叔叔讓座）

師（乘務(wù)員）：小伙子，您慢點(diǎn)。

盲人：請問還有座嗎？

師（乘務(wù)員）：還真沒座了，那位小乘客能給這位叔叔讓個(gè)座？

幼：叔叔，請你坐到我這來吧。

盲人：謝謝小朋友，來叔叔抱著你。

師（乘務(wù)員）：車起步，請扶好坐好。郵局到了，下車的乘客請從后門下車，下車請走好。（盲人下車，引導(dǎo)幼兒扶她一下）

師（乘務(wù)員）：車起步請扶好坐好，前方到站人民廣場，下車的乘客請往后門走。各位乘客，車行中隨時(shí)都有躲車、剎車的可能，請你一定要注意自己的乘車安全。為了營造一個(gè)良好的乘車氛圍，如果您的身邊站有老、幼、病、殘、孕、或帶小孩兒的乘客，請您主動(dòng)給他們讓座，以保證他們的乘車安全，我們在此表示深深地感謝。人民廣場到了，上車的乘客請從前門上車，上車請投幣。

（一位孕婦阿姨上車，引導(dǎo)小朋友給阿姨讓座）

師（乘務(wù)員）：車起步請扶好坐好，前方到站黃臺湖公園，下車的乘客請從后門下車。

師：黃臺湖公園到了，我們趕快下車吧！

（引導(dǎo)幼兒排隊(duì)下車）

說明：游戲可根據(jù)孩子的興趣反復(fù)進(jìn)行，可讓幼兒扮演老爺爺，老奶奶等，還可讓幼兒扮演乘務(wù)員阿姨。