總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇一
和著時(shí)代的節(jié)奏,懷著新教育的理想,我院于xx年繼續(xù)著“營(yíng)造藝術(shù)氛圍,構(gòu)建校園文化”的實(shí)踐。一年來(lái),通過(guò)第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng),豐富了西紡學(xué)子的校園生活,為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái),為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐,學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉!以下是本年度的校園文化活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告:
我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo),堅(jiān)持工程類學(xué)科與藝術(shù)類學(xué)科相互結(jié)合、滲透;重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐,高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。幾年來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能,我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng),以豐富起校園文化生活。
xx年4月的演講比賽中,我院參賽學(xué)生盡展文才和口才,在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流,通過(guò)這一橋梁,暢所自己的人生觀和價(jià)值觀!這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性,從而更加正確的看待事物的發(fā)展!xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽,同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志!從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力!看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神!此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了,意義重大,起得很好的效果。
11月我院與愛(ài)恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展辯論賽,雙方各派出四支代表隊(duì),其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出,其中03級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍,04代表隊(duì)獲季軍,這些無(wú)不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神,通過(guò)此次辯論賽,兩個(gè)學(xué)院上通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)溝通,增進(jìn)彼此的感情,將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。
同月,我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了!同學(xué)紛紛拿出自己滿意的專業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽!近百?gòu)埖暮?bào),每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法,大家相互學(xué)習(xí),相互交流,得了很大的宣傳效果!
為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間,盡情的發(fā)揮自己的才能,我院開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
1月6日由廣播站主辦團(tuán)委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在秋實(shí)樓六樓舉行,參加的選手在舞臺(tái)大展身手,有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩(shī)歌,形式多樣,內(nèi)容精彩,“給我一個(gè)舞臺(tái),還你一分精彩”,參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。
5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽,這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛(ài)好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇二
近段時(shí)間,在王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,各班教室煥然一新,并力求做到了讓教室的每一面墻壁都“說(shuō)話”,讓“每一面墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”?,F(xiàn)就全校各班級(jí)教室文化建設(shè)情況總結(jié)如下:
一、整體效果:從檢查的情況來(lái)看,大部分的教室欄目布置還是比較合理整潔、美觀大方,內(nèi)容豐富多彩、積極向上,富有教育意義,各個(gè)欄目版面也比較齊全。走進(jìn)這些教室都會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的畫面所吸引。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息,每一寸空間都充溢著濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。墻上的一幅圖畫、一段文字無(wú)不蘊(yùn)涵教師獨(dú)特的思維和創(chuàng)造性的發(fā)揮。內(nèi)容的選擇與編排、板塊的設(shè)計(jì)、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息,同時(shí)具備了一定的審美價(jià)值,能讓人耳目一新、賞心悅目。
二、班級(jí)點(diǎn)評(píng):本次教室文化建設(shè)評(píng)比,做得比較好的班級(jí)是五(1)班,五(2)班、四(1)班、六(2)班。這些班級(jí)教室整體布局比較美觀、大氣。各板塊他和欄目比較齊全,設(shè)計(jì)比較新穎。另外,其他班級(jí)也各有特色,得到了參觀人員的肯定和認(rèn)可。
通過(guò)本次評(píng)比活動(dòng),既充分發(fā)揮了師生的`參與熱情,又促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,進(jìn)一步推動(dòng)了校園文化的創(chuàng)建。我們要把班級(jí)精神轉(zhuǎn)化為有形、有聲、有色的物質(zhì)文化,相信我們的學(xué)生在各具特色的班級(jí)文化環(huán)境熏陶下,會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇三
我校在校園文化建設(shè)中,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運(yùn)用教育資源,積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括:
1、主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì):
感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);
心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。
有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會(huì)——感謝父母,生動(dòng)精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì),已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。
2、國(guó)旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多,但非常注重實(shí)效,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用,營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營(yíng)造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí),除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng),既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng),為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái),展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng),讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí),大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實(shí)效性。
二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,是看得見(jiàn)、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面:
一是完善“他律”,倡導(dǎo)“自律”。
二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié),促進(jìn)養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人;教師無(wú)小節(jié),處處是楷?!钡裙庞?xùn)和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段,并與家庭教育達(dá)成共識(shí),讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)不懈努力,我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng),已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),“人人是赤小形象,個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。
三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”,沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng),校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮,形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)建“縣級(jí)名?!睘榘l(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開(kāi),新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園,使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè),提高校園文化品位。
“處處是教育之地”,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門,“改變自己從今天開(kāi)始,良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語(yǔ),激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入校園,“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思”的學(xué)風(fēng),莊重、醒目,催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松?,拼搏?chuàng)造輝煌”等警句,耐人尋味,時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長(zhǎng)廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界,時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情;學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,墻壁會(huì)說(shuō)話,花草也賦詩(shī),設(shè)施能啟智,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識(shí),融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái),在校園整體規(guī)劃的同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境,凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇四
隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展,各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高點(diǎn),涌現(xiàn)了不少誦讀之星,他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),提升了道德修養(yǎng),養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。
學(xué)校開(kāi)展《三字經(jīng)》讀書(shū)教育活動(dòng),各班利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。在此基礎(chǔ)上,政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,細(xì)致而深入,多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。12月份,學(xué)校開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀比賽,經(jīng)過(guò)各班初賽、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽,評(píng)選出學(xué)校《三字經(jīng)》誦讀之星,并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),活動(dòng)形式新穎,贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,組織學(xué)生誦讀、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等系列讀書(shū)教育活動(dòng),學(xué)生廣泛積極參與,在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng),懂得了尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),明白了許多為人處世的'道理,養(yǎng)成了良好的品行。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇五
我校于20xx年建制成立,同年9月招生開(kāi)學(xué)。在學(xué)校成立五年時(shí)間里,學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白,主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、區(qū)教育局的關(guān)心下,我們申報(bào)了書(shū)法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目,最終書(shū)法項(xiàng)目獲批,并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助,在一年時(shí)間里學(xué)校組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié):
項(xiàng)目申報(bào)成功后,學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任工作小組組長(zhǎng),由教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng),由學(xué)校書(shū)法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后,學(xué)校組織召開(kāi)會(huì)議,多方聽(tīng)取意見(jiàn),最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想,一重書(shū)法社團(tuán)建設(shè),二重二、四年級(jí)整班寫字教學(xué)。
社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生,是經(jīng)過(guò)選拔且有一定基礎(chǔ),這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生,讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書(shū)法的認(rèn)識(shí)。如何讓更多的學(xué)生參與其中,由點(diǎn)到面全面普及,學(xué)校限于師資有限,委派了3名教師到吳江書(shū)畫院進(jìn)修,并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn),目前二、四年級(jí)語(yǔ)文老師均接受指導(dǎo),并能勝任二、四年級(jí)的書(shū)法指導(dǎo)。并在二、四年級(jí)里開(kāi)展了整班寫字比賽,學(xué)生的書(shū)寫水平得到了提升。
為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化,更為科學(xué)化,學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí),有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過(guò)程,具體內(nèi)容編排等,在學(xué)期期末結(jié)束時(shí),學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論,對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比。
學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初,就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師,最后學(xué)校要通過(guò)靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià),老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué),有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候,所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品,在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置,并成功地在全校進(jìn)行展示。
孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候,感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),民族文化的博大精深,培養(yǎng)了民族精神和愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)了民族自豪感。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇六
在我院舉辦的迎新晚會(huì)中,我們班的同學(xué)幾乎是全部同學(xué)都加入其中了,雖然未能全部登臺(tái),但是在之前的準(zhǔn)備工作和當(dāng)晚的幕后工作中大家都使出了渾身解數(shù)。
這次的迎新晚會(huì)內(nèi)容分富,形式多樣,充分的體現(xiàn)了我們的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛,文武之道。晚會(huì)給我們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個(gè)施展才華,張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。
在這次活動(dòng)中給我留下的最深的印象是班里參加舞蹈表演和二胡合奏的同學(xué),他們不辭辛苦,利用課余時(shí)間進(jìn)行排練,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),很讓人感動(dòng)。
藝術(shù)是以情動(dòng)人的,以美感人的情緒體驗(yàn),同時(shí)也是審美活動(dòng)過(guò)程,是情感與思維交織的過(guò)程。更是一種知識(shí),更是一種技巧與能力。
雖然晚會(huì)已經(jīng)過(guò)去,但晚會(huì)上師生們表現(xiàn)出來(lái)的熱情與興奮將永遠(yuǎn)使人難忘!
我們班同學(xué)積極參加了“迎新杯”籃球賽活動(dòng),且取得了不錯(cuò)的成績(jī),男生與女生都以小組出線的成績(jī)進(jìn)入決賽。從小領(lǐng)導(dǎo)到廣大師生都普遍認(rèn)可,活動(dòng)的開(kāi)展也受到了良好的效果,充分的活躍了校園文化活動(dòng),營(yíng)造起了一種濃郁的籃球競(jìng)技氛圍,為我校體育競(jìng)技活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。
此次籃球賽,學(xué)生參與人數(shù)眾多,規(guī)模浩大,廣泛的涉及到了學(xué)生的各個(gè)方面。而廣大學(xué)生的參與熱情被高度的調(diào)動(dòng)起來(lái),尤其學(xué)生拉拉隊(duì)的熱情高漲。
廣播體操比賽是我校深入貫徹國(guó)家體育總局提出的“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”的體育健康理念,本次廣播體操比賽是對(duì)全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對(duì)我校體育教學(xué)及素質(zhì)教育成果的一次大考核,是對(duì)我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的考驗(yàn)。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì),這是一個(gè)勝利的盛會(huì),這次比賽充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧進(jìn)取的`主題,我們的同學(xué)在訓(xùn)練比賽的過(guò)程中,體現(xiàn)了一種頑強(qiáng)的意志,一種持久的定力,如果遷移到今后的學(xué)習(xí),生活中定會(huì)綻放絢麗的成功之花。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步貫徹校園文化,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,我校于6月下旬(2428日)舉辦了20xx校園文化周活動(dòng),開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”演講比賽、繪畫書(shū)法賽、乒乓球趣味賽等活動(dòng),極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,展示臺(tái)其小學(xué)師生的風(fēng)采,現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí),藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到:藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體,有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),有助于開(kāi)發(fā)智力,健全人格,藝術(shù)教人生活的方式,藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由馬顯宗校長(zhǎng)任組長(zhǎng),李靖任副組長(zhǎng),其余老師共同配合隊(duì)、齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想,每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位,責(zé)任到人,經(jīng)過(guò)商討、修訂、完善,把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。全校教師對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施,其余教師能夠積極配合,不推不靠,使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。6月上旬,我們就通過(guò)例會(huì)共同商議,制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校師生會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。從而營(yíng)造良好的文化周氛圍,同時(shí)各班級(jí)利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
為了文化周的順利進(jìn)行,并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì),在組織比賽的活動(dòng)中,我們采取了自愿報(bào)名,層層篩選的辦法,以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)?;顒?dòng)用了用了一周師生共同準(zhǔn)備,再用五天的時(shí)間完成。選定參賽選手后,老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。
各年級(jí)積極參與,參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作,保證了文化周的順利開(kāi)展。文化周期間,主持教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié),評(píng)出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品,為全體師生送上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。
通過(guò)本次活動(dòng),我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟,當(dāng)然,活動(dòng)中還有很多缺點(diǎn)和不足,展望未來(lái)。我們充滿希望,我們的熱情和力量會(huì)在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會(huì)克服不足,不斷進(jìn)步,發(fā)揮校園的陣營(yíng)基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用,為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量!
在未來(lái)的道路上,我們將繼續(xù)努力,保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng),讓我們共同進(jìn)步,共同努力,為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體,為了臺(tái)其小學(xué)美好的明天,繼續(xù)前進(jìn)!
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇八
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是本次活動(dòng)中同學(xué)們出現(xiàn)次數(shù)最多詞匯,“孝心、孝道“的詮釋足以證明子與父母、情與責(zé)任之間的深層含義。就在本次活動(dòng)中,我校為激發(fā)廣大同學(xué)熱愛(ài)父母、熱愛(ài)家庭的孝道感悟,加深強(qiáng)同學(xué)人文素質(zhì)教育,將孝道感悟引入教學(xué)內(nèi)容,以孝文化為契機(jī),逐步加深同學(xué)社會(huì)公德意識(shí)教育,做到以點(diǎn)帶面,以面統(tǒng)籌的思想,培養(yǎng)學(xué)生“知情、思苦、明禮”的良好素質(zhì),立足本校實(shí)際,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展孝文化建設(shè),深入探索適合本校的活動(dòng)機(jī)制,大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德精神,將“孝”引入學(xué)習(xí)生活工作中來(lái)。本次“慈孝文化”建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容貼近實(shí)際,融入生活,在推動(dòng)學(xué)生人文素質(zhì)方面取得了良好成效。同時(shí)將學(xué)習(xí)與之融合,繼承了傳統(tǒng)精神,形成了我校獨(dú)特的、綜合的活動(dòng)特色,推動(dòng)我校 “實(shí)踐育人”項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)將本次孝文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下:
(一)活動(dòng)來(lái)源—--傳統(tǒng)“孝”道德
本次活動(dòng)的產(chǎn)生來(lái)源于傳統(tǒng)道德的傳承,我校在認(rèn)真總結(jié)“慈孝文化”的過(guò)程中,把握本校實(shí)際,汲取優(yōu)秀營(yíng)養(yǎng),并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的弱勢(shì)之處進(jìn)行分析,并深入群體中實(shí)際了解情況,明確了學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題,根據(jù)市教育方案擬定了“慈孝文化”建設(shè)活動(dòng)的系統(tǒng)方案。并在我校早晨例會(huì)中進(jìn)行討論,取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設(shè)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
(二)宣傳活動(dòng)實(shí)施有效,形成輿論導(dǎo)向
自活動(dòng)方案拿出之日起,我校就召集各班班主任對(duì)“慈孝文化”建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)事宜進(jìn)行安排和部署,并要求在主題班會(huì)中進(jìn)行積極宣傳,班委干部要做好“慈孝文化”建設(shè)的先行兵,配合好我校對(duì)活動(dòng)中的組織和實(shí)施工作,同時(shí)利用教學(xué)過(guò)程中講授有關(guān)孝道的知識(shí),以深化同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
(一)組織嚴(yán)密,責(zé)任落實(shí)
本次活動(dòng)汲取了以往活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),在組織上更加嚴(yán)密,形成了“學(xué)校統(tǒng)一安排,年級(jí)分工,各班實(shí)施”的機(jī)制,明確個(gè)人責(zé)任,細(xì)化各項(xiàng)任務(wù)的分配,并根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了活動(dòng)的評(píng)審組和監(jiān)督組,以保證各項(xiàng)通知上傳下達(dá),各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。
(二)活動(dòng)內(nèi)容彰顯特色
本次活動(dòng)是我校經(jīng)過(guò)深入實(shí)際,廣泛調(diào)查所開(kāi)展起來(lái)的。針對(duì)我校同學(xué)的具體特點(diǎn)和心理因素共設(shè)置了三項(xiàng)活動(dòng):(1)圍繞“孝文化”的征文比賽。(2)“孝文化”主題班會(huì)。(3)“回首孝文字”朗讀比賽。在各項(xiàng)活動(dòng)中,我校學(xué)生表現(xiàn)出了極高的熱情,積極參與到了各項(xiàng)的活動(dòng)中來(lái)。各班級(jí)開(kāi)展的“孝文化”主題班會(huì)直接有效的將我校的思想準(zhǔn)確傳達(dá)給了學(xué)生們,并且,在主題班會(huì)中,學(xué)生們能夠很好的了解我國(guó)傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊(yùn)。另外,在朗讀比賽與征文比賽中,除了能夠讓學(xué)生們感受到我校帶來(lái)的活動(dòng)氛圍以及我國(guó)傳統(tǒng)道德思想帶來(lái)的沖擊之外,還給我校學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我,鍛煉自己的平臺(tái),可謂是一舉兩得。
(三)活動(dòng)效果顯著,富有成效
活動(dòng)開(kāi)展期間,我校積極收集活動(dòng)信息,對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定,并召開(kāi)各項(xiàng)會(huì)議作好總結(jié),同時(shí)為了繼續(xù)推進(jìn)孝文化建設(shè),我校還在例會(huì)中擬訂相關(guān)主題,召開(kāi)“慈孝文化”交流主題會(huì)。在主題會(huì)中,學(xué)生代表們紛紛上臺(tái)發(fā)言,結(jié)合自身體驗(yàn),把同父母交流的體會(huì)、心得進(jìn)行陳述,從中可以看出同學(xué)們同父母、家庭、師長(zhǎng)之間的深情厚誼,親切的話語(yǔ)中充滿了無(wú)限的感激。
作為本次開(kāi)展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動(dòng),各項(xiàng)機(jī)制尚不完善。部門間的任務(wù)不夠明確,協(xié)作能力有待加強(qiáng);探討孝文化建設(shè)的思路不夠深入,以致于只注重外在培養(yǎng);同時(shí)各種監(jiān)督、評(píng)審、宣傳等方面的工作都需做進(jìn)一步的改善。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇九
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在,書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題,亮出了新時(shí)代教師的形象,展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、學(xué)生主體,全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué),音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討,制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證,多次調(diào)整修改,于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊,美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看,本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練,使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶,展示技藝。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛,使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日,在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上,充分尊重孩子意愿,使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等,大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目,老師一上場(chǎng),臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門;臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì),各有各得標(biāo)志,有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國(guó)旗,不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員,還帶了自己的親友團(tuán),拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的,但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,個(gè)個(gè)吸引你的眼球,連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
三、項(xiàng)目豐富,精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短,但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。活動(dòng)分為兩個(gè)部分:白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、音樂(lè)劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè)合奏等14個(gè)節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子,表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,詞也寫的非常好,唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng),孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍,掌聲、歡呼聲響成一片,孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,祝福老師越活越年輕。
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步貫徹校園文化,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,我校于6月下旬(2428日)舉辦了20xx校園文化周活動(dòng),開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”演講比賽、繪畫書(shū)法賽、乒乓球趣味賽等活動(dòng),極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,展示臺(tái)其小學(xué)師生的風(fēng)采,現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí),藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到:藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體,有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),有助于開(kāi)發(fā)智力,健全人格,藝術(shù)教人生活的方式,藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由馬顯宗校長(zhǎng)任組長(zhǎng),李靖任副組長(zhǎng),其余老師共同配合隊(duì)、齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想,每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位,責(zé)任到人,經(jīng)過(guò)商討、修訂、完善,把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。全校教師對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施,其余教師能夠積極配合,不推不靠,使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的.效果,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。6月上旬,我們就通過(guò)例會(huì)共同商議,制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校師生會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。從而營(yíng)造良好的文化周氛圍,同時(shí)各班級(jí)利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
為了文化周的順利進(jìn)行,并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì),在組織比賽的活動(dòng)中,我們采取了自愿報(bào)名,層層篩選的辦法,以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)?;顒?dòng)用了用了一周師生共同準(zhǔn)備,再用五天的時(shí)間完成。選定參賽選手后,老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。
各年級(jí)積極參與,參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作,保證了文化周的順利開(kāi)展。文化周期間,主持教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié),評(píng)出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品,為全體師生送上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。
通過(guò)本次活動(dòng),我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟,當(dāng)然,活動(dòng)中還有很多缺點(diǎn)和不足,展望未來(lái)。我們充滿希望,我們的熱情和力量會(huì)在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會(huì)克服不足,不斷進(jìn)步,發(fā)揮校園的陣營(yíng)基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用,為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量!
在未來(lái)的道路上,我們將繼續(xù)努力,保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng),讓我們共同進(jìn)步,共同努力,為一個(gè)更加優(yōu)秀的.集體,為了臺(tái)其小學(xué)美好的明天,繼續(xù)前進(jìn)!
校園文化活動(dòng)總結(jié)篇十一
自網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我校切實(shí)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
學(xué)校建立了完善的督促檢查機(jī)制、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各部門相互支持、相互配合,多管齊下、多措并舉,形成整體聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。
學(xué)校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以“倡文明風(fēng)、做文明人”為目標(biāo),精心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾簽約,綠色網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng),“倡文明風(fēng)、做文明人”文明禮儀知識(shí)集中宣講等活動(dòng),面向全校師生征集和轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀手機(jī)短信、彩信、動(dòng)漫、短劇等。
通過(guò)專題講座,就青少年如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、如何建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)文化等話題與學(xué)生們進(jìn)行討論和互動(dòng),倡導(dǎo)和弘揚(yáng)健康向上的綠色網(wǎng)絡(luò)文化。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的人生情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì),打造積極向上、充滿活力的綠色網(wǎng)絡(luò)文化,營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。
積極推廣使用綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件,加強(qiáng)宣傳推介,在學(xué)校所有電腦安裝綠色上網(wǎng)軟件,鼓勵(lì)家庭購(gòu)買安裝綠色軟件的電腦。并組織學(xué)生開(kāi)展“放飛夢(mèng)想,導(dǎo)航人生”的綠色網(wǎng)絡(luò)文化主題班會(huì)和綠色網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾簽約活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)抵制不良文化侵襲。
學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)、刊板、櫥窗等宣傳工具和國(guó)旗下講話等形式,對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康的`人生情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生在健康的文化環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。