演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇一

尊敬的所有評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我想和大家分享一下我的“健康教育心得體會(huì)”。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們時(shí)刻都受到各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，保持身心健康成為我們生活中必須且重要的事情。因此，學(xué)習(xí)健康教育也變得愈發(fā)重要。

首先，健康教育讓我們更深入了解身體健康方面的問(wèn)題。在上課時(shí)，我們學(xué)到的知識(shí)不僅局限于常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療，也包括生活習(xí)慣、心理健康、營(yíng)養(yǎng)搭配、運(yùn)動(dòng)技巧等方面。這些經(jīng)驗(yàn)可以有效地完善我們的生活方式，有助于避免一些健康問(wèn)題。

其次，健康教育可以讓我們更好地了解自己，意識(shí)到問(wèn)題并及時(shí)采取措施。我們要意識(shí)到，健康教育不僅是為了傳授知識(shí)，更是提高自我保健的能力。在學(xué)習(xí)中，我們可以進(jìn)行健康檢查和測(cè)試，了解自己是否存在潛在的身體問(wèn)題，及時(shí)地采取預(yù)防措施，預(yù)防疾病的發(fā)生。

再次，學(xué)習(xí)健康教育也有助于提高我們的衛(wèi)生意識(shí)。在學(xué)習(xí)中我們對(duì)衛(wèi)生清潔問(wèn)題有了更加深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了有效地預(yù)防毒菌病的傳播。在日常生活中，我們更可以做好個(gè)人衛(wèi)生、保持潔凈、鍛煉身體等，全方位保證自己的身體健康。

最后，通過(guò)學(xué)習(xí)健康教育，大家會(huì)對(duì)親人朋友多關(guān)注和關(guān)心。因?yàn)榧胰说纳眢w健康是我們的首要任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以更深入地了解親人朋友的身體狀況，協(xié)助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決健康問(wèn)題，讓親人朋友的身體健康得到更好的保障。

總之，健康是我們每一個(gè)人最重要的財(cái)富，而學(xué)習(xí)健康教育則是保障我們身體健康的一種有力手段。我們要時(shí)刻以身為本，保持良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)定的心理素質(zhì)、科學(xué)的飲食和充足的運(yùn)動(dòng)。保持身體健康，享受生命精彩。謝謝大家！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自20秋慈善2班的陳xx，非常高興能夠站在這個(gè)決賽的舞臺(tái)。我的演講題目是《少抱怨，多行動(dòng)》。

在開(kāi)學(xué)的這幾天里，我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)及國(guó)學(xué)教育。在這里，我們不僅學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。當(dāng)然，獲得這些成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)的代價(jià)，無(wú)非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切，是非常值得的。因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲覀冎溃覀兘裉煸谶@里所付出的苦和痛，在未來(lái)的某一天，都會(huì)以特殊的方式，作為通向成功的臺(tái)階，回報(bào)給我們。所以，我們的努力與堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。

在軍訓(xùn)期間，我經(jīng)常能聽(tīng)到一些人在抱怨學(xué)校這不好、那不好，這里不順心、那里不順心。聽(tīng)到他們這些話(huà)，我只想對(duì)他們說(shuō)：你們自己憑什么抱怨？你們有資格抱怨嗎？這里是慈善學(xué)校，學(xué)校并不欠你什么，搞清楚自己的立場(chǎng)，個(gè)個(gè)把自己整得多高大上似的，啃著父母的血汗錢(qián)，還好意思嫌棄學(xué)校這不好，那不順心。對(duì)于這種人，我只能說(shuō)沒(méi)有任何責(zé)任心可言。大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)賈校長(zhǎng)常戲稱(chēng)自己為乞丐，不知大家知不知道其中的故事。學(xué)校創(chuàng)建十幾年來(lái)，我們的理事長(zhǎng)和賈校長(zhǎng)整天東跑西跑，為學(xué)?；I集資金，好聽(tīng)點(diǎn)叫化緣，哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說(shuō)好話(huà)，為的是誰(shuí)？是為了在座的每一位學(xué)生??！

學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)一次很?chē)?yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，眼看就要辦不下去了。我們的理事長(zhǎng)將自家的房子賣(mài)掉，才勉強(qiáng)維持下來(lái)?，F(xiàn)在想想，我們還有什么資格抱怨。

校長(zhǎng)和理事長(zhǎng)本可以過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，他們?yōu)楹握毡疾?，因?yàn)榇壬疲驗(yàn)槲覀儭?/p>

這個(gè)學(xué)校已為我們付出太多太多，學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，我們就要把握住機(jī)會(huì)，先不說(shuō)我們要對(duì)得起誰(shuí)，首先我們要對(duì)得起我們自己。

不要跟我談什么大理想，你要知道，所有理想附加在行動(dòng)上才會(huì)有價(jià)值、才有意義。更不要說(shuō)對(duì)自己沒(méi)信心，沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是要被打敗的。人的命運(yùn)是平等的，誰(shuí)都不知道我們的未來(lái)是什么樣，乾坤未定，你我皆是黑馬。

不要整日對(duì)自己抱怨，這樣沒(méi)有任何意義。其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只需要努力學(xué)習(xí)、壯大自己、珍惜當(dāng)下、做好每一天、對(duì)得起自己、對(duì)得起為你付出的人就足夠了。請(qǐng)記?。荷俦г?，多行動(dòng)，未來(lái)總會(huì)充滿(mǎn)希望！

我的演講完畢，謝謝大家！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇三

時(shí)光如梭，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠(yuǎn)去。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛(ài)。

與堅(jiān)守雪域高原12年的義務(wù)支教者胡忠、謝曉君夫婦的愛(ài)相比，我的愛(ài)平凡。

與剛剛大學(xué)畢業(yè)就勇挑重?fù)?dān)為留守兒童創(chuàng)辦學(xué)校的李靈的愛(ài)相比，我的愛(ài)平凡。

但就是這樣平凡的愛(ài)，讓我的學(xué)生懂得用真心去關(guān)愛(ài)別人；懂得積極樂(lè)觀地度過(guò)每一天，也懂得要作一個(gè)有責(zé)任感的人。

我和孩子們的故事每天都在繼續(xù)著，在我的腦海里，有的故事已經(jīng)模糊，有的故事已經(jīng)沒(méi)了蹤跡，但有一件事會(huì)永遠(yuǎn)的保留在我的記憶里。

那是一個(gè)寒冷的冬天，新年剛過(guò)，我們班上一位小女孩的父親在工廠里被無(wú)情的礦石奪去了年輕的生命，當(dāng)她的母親告訴我這個(gè)消息的時(shí)候我仿佛看見(jiàn)那孩子失去父親后痛不欲生的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那女孩撕心裂肺的哭喊聲，于是之后的日子里我寢食難安，想打去電話(huà)問(wèn)候可又怕叨擾母女剛剛平靜的心，就這樣我熬到了開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，在開(kāi)往學(xué)校的通勤車(chē)上，我的腦海里控制不住的猜想那女孩的模樣，是滿(mǎn)含著淚水的眼睛望著我，是面黃肌瘦的愣在那里，還是……我真的不敢再想下去，我極力控制著自己的思緒。終于到了學(xué)校，我迫不及待的要到班級(jí)里尋找她的身影。腳步跨進(jìn)班門(mén)的那一刻，我的頭垂了下去，心卻懸了起來(lái)，她沒(méi)有來(lái)上學(xué)。在辦公室里轉(zhuǎn)了幾圈之后，我撥通了她家的電話(huà)，得知一會(huì)兒家人會(huì)把她送來(lái)，我放下了心。早早的站在樓門(mén)廳里等著她們母女，當(dāng)看到她的母親牽著她的手走進(jìn)來(lái)，我大步迎上去，把女孩攬?jiān)趹牙?，輕輕地拍了拍她的頭，女孩在我的懷里抽泣著，她的母親也哭了拉過(guò)我的手說(shuō)：“王老師，孩子就交給你了，我們家……”接著就已經(jīng)泣不成聲了。我用力的握了握她的手告訴她：“我能理解您的心情，孩子交給我，您放心！”

我竭盡全力控制著自己的情緒，但是眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)，我快速的拭去眼淚，怕被母女看到之后，讓她們更傷心?？粗⒆拥哪赣H消瘦的幾乎經(jīng)不起一陣微風(fēng)的身影，我心里像被什么抓了一樣，不由得緊緊地?fù)ё×伺?。我沒(méi)有急著帶她回到班級(jí)里，而是拉著她的手來(lái)到辦公室，我接過(guò)了她的書(shū)包，讓她坐在我的椅子上，給她倒了一杯水放在面前示意她喝一口，又拿了一包紙巾放在她手里，然后我就站在她的身邊用手輕輕地?fù)嶂募?，我想在這一刻所有的語(yǔ)言都是多余的，對(duì)于一個(gè)孩子還有什么比失去父親更痛苦。看到女孩平靜了之后，我把她留在辦公室里，給班上的其他學(xué)生開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，短短的十分鐘我似乎看見(jiàn)幻覺(jué)，班上的孩子都靜靜地坐在那里，什么都沒(méi)說(shuō)，有的眼里閃著淚光，有的低著頭，他們的臉上瞬間劃過(guò)一抹只有成年人才有的沉重感。下課了我看見(jiàn)同學(xué)們帶著那女孩在院子里一圈又一圈的走，全班的同學(xué)都圍著那女孩，女生攙挽著她的手，不停地跟她說(shuō)著什么，男生身前身后的圍著她轉(zhuǎn)，不時(shí)的還拿著零食遞到她的嘴邊，有的同學(xué)動(dòng)作那樣生硬，有的同學(xué)看起來(lái)不知所措，但這一切在我的眼里是那樣的美。

在之后的日子里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都特別的喜歡和她在一起游戲、說(shuō)笑，慢慢的笑容也再一次回到了她的臉上。就是這件事，讓我看到了我的學(xué)生真誠(chéng)、樂(lè)觀、有責(zé)任感。原來(lái)我平凡的愛(ài)也能呼喚出人性的真、善、美。

生命不息，真愛(ài)不止。我始終堅(jiān)信“人無(wú)品不立，品無(wú)誠(chéng)不立”，我也堅(jiān)信“教師要躬行”為學(xué)生樹(shù)立榜樣，所以在我的教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛(ài)呼喚真愛(ài)”。我深信這樣會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人性魅力的棟梁之才！

沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，我不會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆，更不會(huì)惋惜青春的離去，因?yàn)槲腋械矫繒r(shí)每刻都生活的有價(jià)值。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，同仁們：

大家晚上好！

今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育，無(wú)私奉獻(xiàn)。

朋友，你喜歡聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽(tīng)，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。

我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。

大專(zhuān)畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有食堂，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車(chē)早出晚歸，中午就吃?xún)蓧K方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿(mǎn)了快樂(lè)，我將成為五十多個(gè)孩子的？"王"了！

當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。

當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車(chē)回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)

那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負(fù)有心人，20xx年，我寫(xiě)的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專(zhuān)欄，所教班級(jí)的語(yǔ)文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，20xx年我被學(xué)校推薦為"鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員"。

回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái)；寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。

在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；我將以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志，樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。

我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?；我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《在繽紛的舞臺(tái)展示自我》。

相信每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己最絢爛的青春。因此我們需要舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己。

當(dāng)然，我們今天所說(shuō)的舞臺(tái)，不是明星們唱歌跳舞，燈光閃爍的臺(tái)面，而是我們?cè)谌粘Ｉ钪械奈枧_(tái)：首先，課堂就是我們的舞臺(tái)。當(dāng)你舉起手，就像舉起一面光鮮靚麗的旗幟，展示你豐富的內(nèi)涵，你提起筆，用心書(shū)寫(xiě)自己的青春年華。微蘸墨水的畫(huà)筆輕輕地在雪白的宣紙上留下優(yōu)美的線(xiàn)條，輕快跳動(dòng)的音符在你我心中蕩漾你為課堂增光添彩，這即是“展現(xiàn)自我”；體育課上，你用心練習(xí)，讓汗水盡情揮灑在操場(chǎng)，讓每個(gè)人都感到生機(jī)與活力，在冬季四項(xiàng)中洋溢歡樂(lè)，展示青春、蓬勃與朝氣，這也是“展現(xiàn)自我”。積極傳播正能量，讓xx因你而美麗，因你而溫暖，這即是“展現(xiàn)自我”。

當(dāng)然，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓我們拓寬視野，陶冶情操。我校的社團(tuán)以綠洲社團(tuán)、綠風(fēng)社團(tuán)和拉丁舞社團(tuán)三大王牌而聞名。綠洲社團(tuán)是培養(yǎng)文化底蘊(yùn)，傳遞中華文明的舞臺(tái)。同學(xué)們?cè)谶@里可以揮筆灑墨，書(shū)寫(xiě)青春豪邁；傾注才華，筑造xx威武！同時(shí)，還有體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約，傳遞愛(ài)心文明的綠風(fēng)社團(tuán)。同學(xué)們通過(guò)收集身邊使用過(guò)的物品，并加以分類(lèi)回收，不但保持身邊的環(huán)境整潔衛(wèi)生，同時(shí)又可以將所得善款，資助給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也有書(shū)讀，有學(xué)上，讓他們與我們同享美好幸福的生活。讓xx的愛(ài)心與文明傳遞到每一個(gè)角落，點(diǎn)亮每一顆心靈。

同時(shí)，xx也為我們提供了挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。初一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谛律潘囌寡輹?huì)上，秀出風(fēng)采，秀出水平，秀出自我。在辭舊迎新的外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)上，展現(xiàn)出原汁原味的西式表演，洋腔洋調(diào)的語(yǔ)言表達(dá)，還有為了資助貧困山區(qū)的孩子而舉行的慈善音樂(lè)會(huì)不只是校內(nèi)，同學(xué)們?cè)谛Ｍ庖矊耀@大獎(jiǎng)，為我校增光添彩。這些各種各樣的機(jī)會(huì)，繽紛多彩的舞臺(tái)，無(wú)一不能綻放出xx莘莘學(xué)子優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)姿，高超精湛的技藝，溫暖人心的品質(zhì)，展現(xiàn)出xx最美的風(fēng)景。

以清晰地看出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加完善自己，交到更多志同道合的朋友。同時(shí)，在不斷挑戰(zhàn)中，我們也能夠挖掘出更多的潛力，蓄勢(shì)待發(fā)，勇往直前，破繭成蝶，超越自我，登上人生的巔峰。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家中午好！

我是四號(hào)選手，邱桂玉，我演講的題目是《教育大變化，受益你我他》。

教育，一直以來(lái)是人們熱衷于討論的問(wèn)題，想必大家都知道吧!隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，教育質(zhì)量也越來(lái)越好,作為學(xué)生的我們，深受體會(huì)!

記得我上小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，天剛亮?xí)r就要出發(fā)，山路崎嶇，泥土與空氣融為一體，真應(yīng)了那句話(huà)“晴天一身灰，雨天一身泥?！焙貌蝗菀椎綄W(xué)校，一排矮矮的土坯房映入眼簾，幾根粗一點(diǎn)的木頭支撐著房子，教室里用幾塊木板拼起來(lái)就是我們學(xué)習(xí)的課桌，釘在一起，掛在墻上，涂上黑漆它就成了我們的黑板，昏黃的燈光，照亮我們讀書(shū)的身影，這就是我們的教室。

操場(chǎng)上，三四棵胡楊樹(shù)像哨兵挺立在操場(chǎng)上，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)是我們唯一打交道的課程，那時(shí)，如果誰(shuí)有一本課外書(shū)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，眼里滿(mǎn)是對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)習(xí)條件很簡(jiǎn)單，我們沒(méi)有放棄，依然以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著。而現(xiàn)在，我們?cè)僖膊挥锰靹偭辆统霭l(fā)，冒著風(fēng)雨去學(xué)校，我們住在學(xué)校里，清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我們宿舍，推開(kāi)窗，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱著美好的一天。

來(lái)到教學(xué)樓，早已不是原來(lái)的土坯房了，映入眼簾的是高聳整齊的教學(xué)樓，他穿上了漂亮的衣服，刻著校風(fēng)“熱愛(ài)光明，追求理想，播灑汗水，收獲希望?！爆F(xiàn)在的教室，誠(chéng)然有了翻天覆地的變化，明亮的窗，整齊干凈的課桌，以及方便教學(xué)的電子白板，有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校也增加了多彩課程:美術(shù)，品德，音樂(lè)，手工等。有微機(jī)室，多媒體教室，閱讀室，舞蹈室。課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢足球，我和同學(xué)們圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題，校園后花園里，整齊的種植著各色花木，春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏有綠樹(shù)成蔭，秋有金桂飄香，冬有自然冰雕，漫步在校園里，看到一處處美麗的風(fēng)景，臉上洋溢著微笑，心曠神怡，心中不由贊嘆學(xué)校變化真大啊！

我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的小草，學(xué)校教育環(huán)境的變化激起了我們學(xué)習(xí)的干勁，在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了我們的明天，為了母校對(duì)我們的期待，同學(xué)們，讓我們一起努力，創(chuàng)造美好明天！

我的演講完畢，謝謝大家!

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家晚上好！

很榮幸我能在這里展現(xiàn)我的風(fēng)采。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的肯定和支持。感謝八年級(jí)各位班主任、6班科任老師的大力支持、幫助和指導(dǎo)。特別感謝玩燁老前輩的指導(dǎo)和點(diǎn)播，給了我很大的信心和前進(jìn)的方向。還要感謝迎春大哥、灌藍(lán)兄弟經(jīng)常給我很大的幫助，使我茅塞頓開(kāi)。從中我學(xué)到了很多，感覺(jué)一年多的時(shí)間里成長(zhǎng)了許多，管理班級(jí)更加得心應(yīng)手。

一個(gè)班級(jí)相當(dāng)于一個(gè)家。要把班級(jí)當(dāng)成自己的家，一個(gè)溫暖的大家庭。從初一開(kāi)始我就給學(xué)生灌輸這種思想。班級(jí)是我們的家，我們是班級(jí)的主人，我們要為班級(jí)爭(zhēng)光，要熱愛(ài)班級(jí)。我圍繞著這一點(diǎn)給他們定了一個(gè)三年總目標(biāo)：創(chuàng)建最輝煌的六班，讓六班在永中歷史上留下光輝的一頁(yè)。我給他們分析了目標(biāo)的可行性：入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，各科班主任都是很優(yōu)秀的，很有經(jīng)驗(yàn)的，都是學(xué)校的精英，而同學(xué)們都很聰明，體育很好，其他方面，人才很多，這樣的班級(jí)不出成績(jī)都難。結(jié)果學(xué)生的反映很強(qiáng)烈，信心十足。此時(shí)，趁機(jī)引導(dǎo)他們：要取得成功必須靠同學(xué)和老師的拼搏，希望你們以后做六班的主人，努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光。

在以后的班級(jí)管理中，我盡量讓每位同學(xué)都參與到班級(jí)的管理中，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、科代表等職位眾多，而且盡量不讓學(xué)生身兼數(shù)職。在班干部培訓(xùn)中給他們明確自己的工作職責(zé)，讓他們互相管理，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。同時(shí)教育他們：良好的人際關(guān)系是管理班級(jí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年多的認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)，他們現(xiàn)在基本上可以自主管理班級(jí)，充當(dāng)班級(jí)主人，班級(jí)的運(yùn)轉(zhuǎn)正常，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)：校運(yùn)會(huì)兩連冠，每次考試成績(jī)優(yōu)秀，月考評(píng)名列年段前三等。這些充分體現(xiàn)了他們的拼搏和主人翁的精神，相信他們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)更加出色，取得更好的成績(jī)。

以上是我在班級(jí)管理中的一些小小經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理中仍有很多的不足之處，還要多請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事幫忙指導(dǎo)，力爭(zhēng)上游，謝謝大家！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇八

尊敬的劉老師、袁老師，各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家下午好！

首先感謝劉老師、袁老師對(duì)孩子們細(xì)心地關(guān)懷和認(rèn)真地教導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地道聲：老師，辛苦了！

我是李勤勤的媽媽?zhuān)裉煳液土硗鈳孜患议L(zhǎng)受劉老師委托，向大家談?wù)勎覀儗?duì)教育孩子的心得、體會(huì)。我想，在座的各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，二（3）班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(zhǎng)，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。

我和我愛(ài)人一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對(duì)她灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球、騎自行車(chē)、跳舞，特別是在學(xué)校，要認(rèn)真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課同等重要。

在素質(zhì)教育方面，我們教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠(chéng)、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū)，有：《勤學(xué)故事》、《愛(ài)國(guó)、孝順故事》、《誠(chéng)實(shí)、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書(shū)都有拼音，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開(kāi)始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽(tīng)。她們的語(yǔ)文課本也編寫(xiě)得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大。

在學(xué)習(xí)上，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，老師在課堂上40分鐘專(zhuān)業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導(dǎo)?；氐郊依?，讓孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們不打擾她，不會(huì)的題也不讓她問(wèn)，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書(shū)。半個(gè)月左右，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書(shū)等等。

教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們作為非專(zhuān)業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯(cuò)誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書(shū)籍;看教育頻道的.電視節(jié)目;來(lái)到學(xué)校向老師請(qǐng)教，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧。因此，我也真誠(chéng)地對(duì)我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子！

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(zhǎng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇九

各位同學(xué)：

大家下午好！今天我們把全校受處分同學(xué)召集在一起，和大家談?wù)勑?。過(guò)去由于種種原因，大家受到了不同程度的校紀(jì)處分，有警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看等。我們常說(shuō)，處分學(xué)生不是目的，而是一種教育的方法，處分不是教育的終結(jié)，而是教育的開(kāi)始，我們十分重視受處分學(xué)生轉(zhuǎn)化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們十分關(guān)注同學(xué)們的每一項(xiàng)進(jìn)步，每一個(gè)閃光點(diǎn)，每一次成功。

首先，我想說(shuō)明一點(diǎn)，發(fā)生在同學(xué)們身上的問(wèn)題，都是成長(zhǎng)中的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，一方面是說(shuō)，這些問(wèn)題必須重視，因?yàn)樗绊懲瑢W(xué)的成長(zhǎng)，在學(xué)校中，沒(méi)有比同學(xué)的成長(zhǎng)更重要的了；另一方面是說(shuō)，成長(zhǎng)中的問(wèn)題不是本質(zhì)問(wèn)題，是可以克服的，只要我們引以為戒，就可以轉(zhuǎn)化為對(duì)成長(zhǎng)有利的事情。高中生已經(jīng)進(jìn)入青年期，這是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的成長(zhǎng)過(guò)程。大家已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到自己在智力和道德上的成長(zhǎng)，竭力想表現(xiàn)出成年人的品質(zhì)和行為，然而卻同時(shí)保留著少年時(shí)期甚至是童年時(shí)期的特征。例如，有的同學(xué)，想用理智來(lái)控制感情，但是這樣做的時(shí)候往往帶著幼稚的直爽甚至沖動(dòng)；有的同學(xué)受到崇高思想的鼓舞而滿(mǎn)懷激情和幻想，然而卻在一些日常生活的小事上鉆牛角尖；有的同學(xué)很想表現(xiàn)出成年人的面貌，卻常常惋惜少年之飛逝而暗自神傷，變得多愁善感；有的同學(xué)希望深刻地認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)，但卻常常以偏蓋全，言語(yǔ)偏激；有的同學(xué)真誠(chéng)、坦率、和自己的朋友親切交往，卻不肯對(duì)自己最親的人——父母說(shuō)心理話(huà)；有的同學(xué)胸懷遠(yuǎn)大志向，卻抵御不了網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)、還有社會(huì)一些庸俗習(xí)氣的誘惑，等等。正是這些成長(zhǎng)中的矛盾，使一些同學(xué)的情緒很容易波動(dòng)。和這些矛盾比起來(lái)，自知、自治、自控能力的提高明顯滯后。所以才有沖動(dòng)中的錯(cuò)誤，才有沖動(dòng)后的悔恨，才有不當(dāng)行為的反復(fù)出現(xiàn)，才有錯(cuò)誤后的自以為是甚至欺騙詭辯。

其次，我們要理解懲戒在學(xué)校教育中的作用和對(duì)同學(xué)們成長(zhǎng)的意義。學(xué)校教育中的懲戒，是指對(duì)學(xué)生某種思想行為給予否定性的評(píng)價(jià)，使學(xué)生受到警示，旨在控制不良的思想行為。懲戒的方式有：否定性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、批評(píng)、譴責(zé)、采取強(qiáng)制措施、給予處分等。通過(guò)懲戒使同學(xué)們分清是非善惡，并通過(guò)意志努力去糾正不良行為習(xí)慣。有助于維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度，形成良好的教育教學(xué)秩序；有利于形成正確的輿論，有效抵制歪風(fēng)邪氣；有利于建立有效的激勵(lì)機(jī)制，使同學(xué)們具備應(yīng)有的榮譽(yù)感和羞恥心；有利于培養(yǎng)同學(xué)們良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)心理健康；有助于培養(yǎng)同學(xué)們的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效；有利于同學(xué)們明辨是非，找準(zhǔn)方向……懲戒和獎(jiǎng)勵(lì)是構(gòu)成學(xué)校激勵(lì)機(jī)制的兩個(gè)方面。二者是辨證統(tǒng)一，不可分開(kāi)的。懲戒不是教育的全部，但沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育。

第三，受到處分以后應(yīng)有的態(tài)度。我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)是良好的甚至是優(yōu)秀的，受到處分的學(xué)生畢竟是少數(shù)，一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，受到校紀(jì)處分之后，要能以正確態(tài)度的對(duì)待問(wèn)題，一要正視自身不足，決不能抱著無(wú)所謂的態(tài)度我行我素，也不能背思想包袱，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，及時(shí)改正，保證今后不會(huì)再犯，并爭(zhēng)取早日撤銷(xiāo)處分。所有我給大家提出兩點(diǎn)要求：一是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)校的管理這樣嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，規(guī)則這樣細(xì)，檢查這樣勤，就是為了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要從小事抓起，不斷歷練、不斷矯正的。今后學(xué)校在這方面的工作將越來(lái)越嚴(yán)、越來(lái)越細(xì)、越來(lái)越實(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)，豐富知識(shí)可以提高個(gè)人修養(yǎng)，積極參與學(xué)校組織的教育活動(dòng)和在為集體、為他人做貢獻(xiàn)中可以提高個(gè)人修養(yǎng)，以后學(xué)校將繼續(xù)組織豐富多彩的教育活動(dòng)，創(chuàng)造更多的體驗(yàn)高尚情感、培養(yǎng)高尚情操的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橹幸獓?yán)于律己，在各項(xiàng)活動(dòng)中要積極參與，每一個(gè)同學(xué)都能從小事做起、從身邊事做起，不斷完善自己，在高中階段為自己的幸福人生打下良好的基礎(chǔ)。

第四，撤銷(xiāo)處分的條件和程序。如果同學(xué)們犯了錯(cuò)之后能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，積極去改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下次不再犯，那他還是一個(gè)好學(xué)生，我們還是可以給他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，所有學(xué)校規(guī)定：對(duì)于記過(guò)以下處分的，如果表現(xiàn)良好，九個(gè)月后可以申請(qǐng)撤銷(xiāo)處分，對(duì)于記過(guò)以上處分的，如果表現(xiàn)良好，一年之后可以申請(qǐng)撤銷(xiāo)處分，但是撤銷(xiāo)處分有一定的程序和條件。

程序和條件是：

1.個(gè)人寫(xiě)出申請(qǐng)，同時(shí)寫(xiě)出一份深刻的思想?yún)R報(bào)，本周三前交給班主任。

2.班主任會(huì)同任課老師，討論該同學(xué)是否具備撤銷(xiāo)處分的條件。

3.經(jīng)過(guò)班主任和任課老師商量，具備撤銷(xiāo)處分條件的同學(xué)，由班主任到年部主任處領(lǐng)取表格讓同學(xué)進(jìn)行填寫(xiě)。

4.德育處將各年部上報(bào)的撤銷(xiāo)處分學(xué)生的名單在學(xué)校公示欄公示，接受全校師生監(jiān)督。

5.最后由德育中心組根據(jù)公示反饋的情況，召開(kāi)會(huì)議討論，討論通過(guò)的報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，并在校會(huì)上宣布。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

今天能夠作為先進(jìn)教育工作者代表在此發(fā)言，我首先是感到非常榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作，卻受到了大家的厚愛(ài)。其次是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力。感謝各位老師給我無(wú)私的幫助，讓我不斷成長(zhǎng)不斷進(jìn)步。感謝我的學(xué)生的信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻(xiàn)。再次是珍惜，我知道榮譽(yù)是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感謝化作動(dòng)力，將自己的全部智慧和力量奉獻(xiàn)給學(xué)校奉獻(xiàn)給學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，教好書(shū)，育好人！

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，同時(shí)也是一名普通的班主任，我20xx年大學(xué)畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個(gè)大家庭里，一想起這3年多的教育教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作，心中百感交集。想說(shuō)的很多，卻又不知從何說(shuō)起。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙處理學(xué)生問(wèn)題，忙進(jìn)臨床見(jiàn)習(xí)，忙各種技能訓(xùn)練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，忙管理班級(jí)的紀(jì)律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來(lái)?yè)?dān)任班主任的班級(jí)都是與外校聯(lián)辦的五年制大專(zhuān)班，外州市學(xué)生比較多，由于路途遙遠(yuǎn)好多學(xué)生節(jié)假日放假都回不了家，于是，這三年以來(lái)的中秋節(jié)我都會(huì)到校與學(xué)生一起過(guò)節(jié)，希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒，也幫助他們更快的融入新環(huán)境適應(yīng)新生活。當(dāng)然也忘不了自己一個(gè)人騎著電動(dòng)車(chē)在醫(yī)院陪著生病的學(xué)生輸液到凌晨?jī)扇c(diǎn)，把學(xué)生安全送回學(xué)校以后一個(gè)人回家的夜晚。忘不了無(wú)論自己身在哪里，接到學(xué)生突發(fā)疾病電話(huà)后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。忘不了家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆臃稿e(cuò)誤以后在我面前聲淚俱下的樣子。更忘不了我們當(dāng)中的一些老師，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣子。當(dāng)班主任以前，我們總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，當(dāng)了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當(dāng)初我們的老師對(duì)我們的諄諄教誨。但是我們的付出是值得的，我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長(zhǎng)的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自己成為學(xué)生的良師、益友、知己、家長(zhǎng)代言人，我們通過(guò)嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，我們用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心和恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學(xué)生都能感受到。所以當(dāng)我陪學(xué)生過(guò)完中秋節(jié)會(huì)收到這樣的短信“老師，謝謝您陪我們過(guò)節(jié)，我們很開(kāi)心，但是老師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過(guò)節(jié)，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也快樂(lè)”。也會(huì)在學(xué)生轉(zhuǎn)段或畢業(yè)后收到這樣的留言“老師，真的很感謝您當(dāng)我們班主任的三個(gè)月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個(gè)月的時(shí)間，雖然發(fā)生了很多事，但是卻讓我們懂得了許多，您對(duì)我們說(shuō)的話(huà)，我一定會(huì)銘記在心的，很感謝您的出現(xiàn)，希望在以后的時(shí)間里，老師不會(huì)忘記我，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的”，也會(huì)在教師節(jié)收到很多的卡片，上面記錄著我曾經(jīng)不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話(huà)一瞬間。更會(huì)在假期接到很多學(xué)生的電話(huà)告訴我他們想我了。甚至還會(huì)接到家長(zhǎng)的短信說(shuō)把學(xué)生交到我的手里他們很放心。每每這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心對(duì)教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵(lì)自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?ài)，我深情的演繹著我的人生，因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，因?yàn)槲疑钪?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意接受這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。

教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們知道，我們教師，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人，學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步填滿(mǎn)了我們的生活，在教書(shū)和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每天每節(jié)課，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。有句話(huà)說(shuō)“教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的?！?。但是作為從事衛(wèi)生中職教育的我們，不能讓從臨衛(wèi)大門(mén)跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養(yǎng)的是救死扶傷，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才，所以我們?cè)趺茨軆H僅給學(xué)生一杯水，我們必須教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，讓他們自己成為川流不息的河，成為容納百川的海。

我們與學(xué)生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇，鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，每畢業(yè)一屆學(xué)生，他們遠(yuǎn)走高飛，我們便原路返回，重新起航。所以我將以此為新的起點(diǎn)，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我發(fā)言的題目是《著力構(gòu)筑幸福校園》。

許昌市毓秀路小學(xué)從一所村辦小學(xué)成為許昌市名校，河南省文明單位，得益于市教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于全體教職員工的共同努力。

為了使毓秀路小學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，我們明確提出，要著力構(gòu)筑幸福校園，打造幸福的教師團(tuán)隊(duì)。我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不是要“管”教師，而是要為教師成長(zhǎng)服務(wù)，要致力于改變教師被動(dòng)工作的局面，喚醒教師內(nèi)在的動(dòng)力，讓教師處于積極的、主動(dòng)的、創(chuàng)造性的工作狀態(tài)。引導(dǎo)教師在工作的成功中、在自身的成長(zhǎng)和發(fā)展中、在和諧的氛圍中、在工作以外的生活中，感受到快樂(lè)、感受到幸福。

以下是我們的具體做法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

學(xué)校實(shí)行班子成員分包年級(jí)、分包教研組、分包樓層、每日巡視和輪流執(zhí)勤制度。

具體做法是：分包年級(jí)，要求參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，如班主任例會(huì)、年級(jí)集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、陽(yáng)光課間活動(dòng)等，保障各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊進(jìn)行。

分包教研組，要求參加學(xué)科學(xué)習(xí)、集體備課、小組教研、小組聽(tīng)課、質(zhì)量分析會(huì)等教研活動(dòng)，跟老師們一道破解教學(xué)工作中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。

分包樓層，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全。毓秀路小學(xué)近3000名學(xué)生全部集中在一座教學(xué)樓上，所以每個(gè)樓層都有班子成員分包，課間活動(dòng)、全校集會(huì)、陽(yáng)光大課間以及遇到惡劣天氣放學(xué)時(shí)，班子成員立即到位，引導(dǎo)學(xué)生有序上下樓梯，保證學(xué)生安全。

每日巡視，主要關(guān)注教師的工作狀態(tài)、校園衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生安全等，傾聽(tīng)教工心聲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型及時(shí)上報(bào)，并做好巡視記錄，學(xué)校定期給全體教工反饋。

輪流執(zhí)勤主要是在校門(mén)口維護(hù)秩序，保障學(xué)生上下學(xué)的安全，接待來(lái)訪的學(xué)生家長(zhǎng)。

這些措施使學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處，事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，不漏空擋，不留死角。學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，征求意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法，共同構(gòu)建美麗校園。

xx年是許昌市教育局確立的教師發(fā)展年，我們以此為契機(jī)，以“快樂(lè)工作、幸福生活”為主題，全面落實(shí)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)

我們明確提出打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，每周五的班子會(huì)和教工例會(huì)、每周一的教研活動(dòng)時(shí)間作為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

學(xué)校組織全體教師先后圍繞“你在為誰(shuí)工作”“把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命”這兩個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，寫(xiě)出心得體會(huì)，還請(qǐng)來(lái)許昌學(xué)院的崔廣立教授為大家進(jìn)行了《如何做一名快樂(lè)、幸福的教師》專(zhuān)題講座。使教師們懂得了為師者幸?？鞓?lè)的含義，明白自己的使命是什么，自己的舞臺(tái)在哪里。從而幫助教師解除工作困惑，帶領(lǐng)大家積極地調(diào)整心態(tài)，燃起工作激情。

暑假里，學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，請(qǐng)教育專(zhuān)家、師德標(biāo)兵、模范班主任到學(xué)校為老師們作報(bào)告；全體教師參加了“心靈之旅”大型體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使每一位教師都深深感到：感恩、信任、責(zé)任、智慧、學(xué)習(xí)是不可或缺的生命幸福要素，只有以積極的態(tài)度投入工作，才能從中體味到樂(lè)趣、體味到幸福。

2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織教師外出學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野

學(xué)校引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)、研究當(dāng)做工作的主旋律和一種生活習(xí)慣，讓每一位教師真正體會(huì)到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)的愉悅與幸福。

教師是個(gè)相對(duì)封閉的職業(yè)，為開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校把培訓(xùn)作為一項(xiàng)福利，積極創(chuàng)造條件讓教師“走出去”參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，向名校、名家學(xué)習(xí)。教師們置身于流光溢彩的課堂，欣賞了名師們的教學(xué)魅力，領(lǐng)略到新的教育境界，更進(jìn)一步理解了“幸?！钡恼嬲x。參加培訓(xùn)的教師回校后，為其他教師上匯報(bào)課，將所學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中；登上學(xué)校專(zhuān)門(mén)為教師發(fā)展設(shè)立的“毓秀論壇”，將他們的收獲與快樂(lè)傳遞給每一位教師，做到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”。

大面積全覆蓋的教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，加快了教師成長(zhǎng)的步伐。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅是xx年，我校有200多人次參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，投入培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)20余萬(wàn)元。

3、引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，同伴互助成長(zhǎng)

學(xué)校要求每位教師都要訂閱兩種以上業(yè)務(wù)方面的報(bào)刊雜志，學(xué)校還給教師贈(zèng)送學(xué)書(shū)籍，定期給老師們推薦書(shū)目、推薦文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；組織教師們利用毓秀論壇、qq群、博客群、校訊通等平臺(tái)，推介好書(shū)，分享精彩文章。這些活動(dòng)，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師整體素質(zhì)的提升。

4、以教學(xué)為中心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校給每個(gè)班子成員配備一個(gè)小凳子，班子成員搬著凳子隨機(jī)進(jìn)班聽(tīng)課。聽(tīng)完課后，與講課老師進(jìn)行交流，不僅指出來(lái)講課中的問(wèn)題，更重要的是把自己的經(jīng)驗(yàn)與教師分享。經(jīng)過(guò)一年多實(shí)踐，推門(mén)課由最初的抵觸、轉(zhuǎn)化為接受、轉(zhuǎn)化為主動(dòng)邀請(qǐng)，教師的教學(xué)水平得到了明顯提高。

為了加速青年教師的成長(zhǎng)，學(xué)校設(shè)立了行政調(diào)研課制度。每周四下午第一節(jié)課為行政調(diào)研課，全體班子成員統(tǒng)一聽(tīng)一名青年教師講課，課后進(jìn)行集體評(píng)課，隨后，教務(wù)科進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

學(xué)校定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，班子成員深入到每個(gè)教研組，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析指導(dǎo)。每一個(gè)教師都認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作中的成敗得失，群策群力，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。

教師發(fā)展年為我校帶來(lái)新氣象，《許昌日?qǐng)?bào)》以《快樂(lè)工作幸福生活》為題，對(duì)我校教師發(fā)展年工作進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，并且刊登了我校10名優(yōu)秀教師代表的事跡，極大地鼓舞了我校教師的工作熱情和工作干勁。

一所學(xué)校只有領(lǐng)導(dǎo)、教師真正的融為一體，心往一塊想，勁往一處使，學(xué)校才能更好地發(fā)展，教師才能努力工作著并幸福著。學(xué)校組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，構(gòu)筑心連心工程。

（1）關(guān)注教師生活，以真心換真情

領(lǐng)導(dǎo)班子是服務(wù)者，為教師服好務(wù)是職責(zé)所在。學(xué)校從細(xì)節(jié)入手，關(guān)注每一位教師的生活，創(chuàng)設(shè)各種讓教師體味幸福的平臺(tái)，以真心換真情。班長(zhǎng)成員每周找一名教師談心，了解教師所思所想，為教師解決實(shí)際問(wèn)題；學(xué)校食堂為教師及其子女準(zhǔn)備了免費(fèi)的早餐，車(chē)棚內(nèi)安裝上充電插座，教師及親屬生病住院時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子親自看望，并主動(dòng)聯(lián)系醫(yī)院、聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行咨詢(xún)；教師紅白喜事、子女升學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子都親自到場(chǎng)……這些舉措讓老師們充分感受到大家庭的溫暖。

（2）教師“風(fēng)采展示”，展示教師風(fēng)采

每周五下午的全體教工例會(huì)上，有一個(gè)15分鐘的固定欄目——“教師風(fēng)采”展示，以年級(jí)組為單位，人人參與，異彩紛呈朗誦：詩(shī)歌，表演歌舞，交流讀書(shū)心得，分享教育故事，贊頌身邊榜樣，解決工作中的難題……每個(gè)年級(jí)組、每一位教師都把自己最靚麗的形象展示出來(lái)，增強(qiáng)了自信，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，帶來(lái)思索，使廣大教師形成積極向上的工作狀態(tài)。

（3）和諧團(tuán)隊(duì)評(píng)比，評(píng)出團(tuán)隊(duì)凝聚力

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。為了增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，學(xué)校設(shè)立“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，從師德師風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)生等10個(gè)方面制定出評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末，各個(gè)年級(jí)組根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行述職，全體教師進(jìn)行民主推薦，學(xué)校各個(gè)部門(mén)根據(jù)平時(shí)工作、活動(dòng)情況進(jìn)行打分，最終評(píng)選出“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”得主。在頒獎(jiǎng)儀式上，宣讀頒獎(jiǎng)詞，頒發(fā)和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)牌，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。

（4）開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教工生活

教師是一個(gè)辛苦的職業(yè)，整日里忙忙碌碌、疲憊不堪。久而久之，職業(yè)倦怠悄然而生。為了消除職業(yè)倦怠，學(xué)校因地制宜建起教工活動(dòng)中心，配備圖書(shū)，安裝卡拉ok演唱系統(tǒng)，讓老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦啵潘尚那?。每學(xué)期組織一到兩次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日來(lái)臨之際，舉行經(jīng)典誦讀、歌詠比賽、書(shū)法比賽和聯(lián)歡活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了教師的生活，陶冶了教師的情操，使廣大教師工作更加努力、生活更加樂(lè)觀、精神更加愉悅。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們毓秀路小學(xué)很年輕，跟許多兄弟學(xué)校相比還有很大差距。今后，我們將繼續(xù)努力，構(gòu)筑幸福校園，打造幸福的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)幸福的學(xué)生，造就幸福的教育事業(yè)。謝謝大家！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十二

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我受學(xué)校的邀請(qǐng)來(lái)給同學(xué)們上一堂法制課。對(duì)于講課呢我是外行，今天我只能說(shuō)是就自己的工作實(shí)踐，結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生容易發(fā)生的不安全問(wèn)題以及容易染上的一些不良習(xí)氣與各位老師及同學(xué)們作個(gè)交流。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始了，相信老師們對(duì)各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項(xiàng)已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對(duì)各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幜P條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺(jué)遵守《條例》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話(huà)就要受到法律的制裁，所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，遵紀(jì)守法。

還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。為一個(gè)人常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話(huà)，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這是不對(duì)的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。比如：有的家長(zhǎng)晚上喝酒回來(lái)，把音響打開(kāi)，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長(zhǎng)，告訴他夜深人靜的時(shí)候，這么大的聲響會(huì)攪得鄰居不安的，同時(shí)也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來(lái)處理多不好啊。這樣你的家長(zhǎng)可能就會(huì)及時(shí)改正。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，我們的報(bào)警電話(huà)是多少啊?或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，我們辦理的幾件案子很有代表性，有一天，有個(gè)小女孩叫娟娟放學(xué)后往家里走，罪犯王某看見(jiàn)她脖子上掛著一把鑰匙，心想：這個(gè)小女孩家可能大人不在家，我就跟著她待她開(kāi)門(mén)后沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是就一直跟著娟娟，走了段路后，娟娟發(fā)現(xiàn)后面有男青年一直跟著，心里害怕，在走到自家房子門(mén)口時(shí)，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話(huà)，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門(mén)。她就一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨娟娟去開(kāi)門(mén)，她立即打110報(bào)警。等娟娟開(kāi)門(mén)后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王正在翻東西時(shí)，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)部門(mén)報(bào)告?？傊?，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十三

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

這幾天一口氣看完了《愛(ài)的教育》。雖然我沒(méi)有流淚，但我的內(nèi)心已經(jīng)承認(rèn)，這是一本洗心革面的書(shū)。吸引我的不是華麗的語(yǔ)言，而是父母和孩子之間近乎完美的愛(ài)情，師生之間的愛(ài)情，朋友之間的友誼，以及在平凡而細(xì)膩的筆觸中折射出的異國(guó)愛(ài)情.這部充滿(mǎn)愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力量真的很棒。不僅感動(dòng)了我，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)情的思考。

首先《愛(ài)的教育》的題目是我覺(jué)得，在這個(gè)多元的世界里，愛(ài)是什么？帶著這樣的想法，我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起徒步尋找一個(gè)未知的答案。一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里所記得的日記，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學(xué)生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……讓人讀起來(lái)仿佛在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大。

愛(ài)就像空氣一樣，每天都在我們身邊，它常常因?yàn)榭床灰?jiàn)看不見(jiàn)而被我們忽略，但我們離不開(kāi)它，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛(ài)，我生病的時(shí)候，媽媽陪我一夜；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我媽媽總是找時(shí)間教我。我做錯(cuò)了事，媽媽從來(lái)不罵我，而是耐心的教我……看完安利的故事，我才知道，世界上所有的父母，都有一顆深?lèi)?ài)孩子的心。

愛(ài)是寬廣的，無(wú)限的，有巨大的力量。當(dāng)我讀到小偵察兵為祖國(guó)統(tǒng)一做出巨大犧牲時(shí)，我不禁想到，我們祖國(guó)的土地曾經(jīng)浸透了我們兒女的鮮血。為了自己的祖國(guó)，為了拋頭顱灑熱血，這個(gè)至高無(wú)上的國(guó)家給我留下了深刻的印象和震撼。

何謂愛(ài)情？不會(huì)有明確的答案，但是我已經(jīng)思考完愛(ài)情了。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十四

學(xué)生:

國(guó)慶假期來(lái)了。為了保證學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、祥和、文明、有意義的假期，學(xué)校制定了《國(guó)慶假期學(xué)生公約》，成立了兩人組的“村安全監(jiān)督檢查小組”，對(duì)村里所有中學(xué)生假期的安全工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和管理。學(xué)校要求家長(zhǎng)和同志們負(fù)責(zé)假期對(duì)我們同學(xué)的安全監(jiān)督管理，督促同學(xué)們完成作業(yè)，遵紀(jì)守法，確保安全，積極參加社會(huì)調(diào)查和各種社會(huì)公益活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W校反饋相關(guān)信息。要求學(xué)生今天回家時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)校的要求。我重復(fù)一下學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求。)

要求學(xué)校的班主任老師組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)安全制度和規(guī)定，并在放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

為了保證學(xué)生能夠安全順利地度過(guò)假期，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，學(xué)校制定本公約。要求全校所有班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹；請(qǐng)家長(zhǎng)和同志們根據(jù)本公約負(fù)責(zé)學(xué)生放假期間的監(jiān)督管理；各村安全小組成員應(yīng)按本公約要求負(fù)責(zé)本村學(xué)生的安全監(jiān)督檢查。

1.安全第一，防止事故發(fā)生。

1.提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患，善于與不法侵害作斗爭(zhēng)。

2.遵守交通規(guī)則，學(xué)習(xí)交通法規(guī)。禁止騎摩托車(chē)、駕駛各種機(jī)動(dòng)車(chē)、靠機(jī)動(dòng)車(chē)行走。

3.禁止學(xué)生在任何時(shí)候玩火。燃放鞭炮要注意安全，遠(yuǎn)離柴堆、草房等危險(xiǎn)場(chǎng)所。

4.注意用電安全。不要亂動(dòng)電器。遠(yuǎn)離高壓電線(xiàn)和配電室。使用工具時(shí)注意安全。

5.禁止在危險(xiǎn)水域玩耍、抓魚(yú)摸蝦等。，防止發(fā)生溺水和傷害事故。

6.注意飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)瓜果食品，防止食物中毒。不要暴飲暴食。

7.出門(mén)或回家時(shí)，向父母問(wèn)好。一般不單獨(dú)外出或夜間單獨(dú)行動(dòng)。不要隨意外出。

8.學(xué)習(xí)防震防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防震防災(zāi)意識(shí)和能力。

2.遵紀(jì)守法，舉止文明。

1.自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約，舉止文明，待人禮貌。

2.尊老愛(ài)幼，孝敬父母，服從教導(dǎo)，不可任性。

3.正常交流。不要接觸不三不四的人；不要拉幫結(jié)派四處游蕩，制造事端；不要打架。

4.不抽煙、不喝酒、不賭博、不亂花錢(qián)、不參加迷信活動(dòng)。

5.不要進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧玩、打游戲、聊天等。不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。

6.不要隨便進(jìn)校園或者在校園里閑逛。禁止進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)空閑置房屋玩耍。

3.勞逸結(jié)合，永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)。

1.認(rèn)真完成各科假期作業(yè)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。

2.看電影，讀好書(shū)，唱好歌，寫(xiě)好文章。

3.在學(xué)校參加特殊班的學(xué)生要按時(shí)到校，努力學(xué)習(xí)，遵守規(guī)章制度，注意衛(wèi)生和安全。

4.參加學(xué)校值日的學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)(7: 30)到校，協(xié)助老師完成值日任務(wù)。

5.開(kāi)學(xué)時(shí)，村安全小組成員應(yīng)在課間練習(xí)前向德育辦公室報(bào)告本村學(xué)生的節(jié)日安全紀(jì)律。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十五

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)光明媚，和風(fēng)拂面。在這美好的季節(jié)里，我們某礦集團(tuán)公司開(kāi)展了職工崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng)。忽如一夜春風(fēng)至，吹落梨花滿(mǎn)身香。職工崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng)像春風(fēng)喚醒了百里礦區(qū)，吹進(jìn)我們某礦人的心田。讓我們與春天約會(huì)——崗位行為規(guī)范從我做起。

煤礦是一個(gè)特殊的行業(yè)，這是因?yàn)榈V工每時(shí)每刻都要與“五大自然災(zāi)害”作生死搏斗?？梢赃@樣說(shuō)，煤礦操作規(guī)程的每一條甚至每一個(gè)字都凝聚著礦工的鮮血和生命，安全管理規(guī)定也都是血的教訓(xùn)換取的。按說(shuō)如果我們每一位職工都嚴(yán)格執(zhí)行煤礦操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定，就不會(huì)發(fā)生事故?？墒菫槭裁窗踩鹿蔬€沒(méi)有完全杜絕呢？這就是職工崗位行為不規(guī)范所造成的。是啊，職工崗位行為不規(guī)范已經(jīng)成了我們安全生產(chǎn)工作中一個(gè)重大的安全隱患，隱患不除，煤礦就永無(wú)安寧，礦工的生命安全也就沒(méi)有保障。

開(kāi)展職工崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng)，就是要增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，提高技能，創(chuàng)建本質(zhì)安全。說(shuō)到底也就是愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)職工的生命安全，進(jìn)而關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)家庭，任何不正確的想法，消極的抵觸情緒都是不應(yīng)該的，是對(duì)自己和家庭、對(duì)全體職工不負(fù)責(zé)！

記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：注意你的思想，思想影響行為；注意你的行為，行為影響習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。因此，我認(rèn)為崗位行為規(guī)范，首先要在思想上重視，充分認(rèn)識(shí)到崗位行為規(guī)范的重要性。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。如果一個(gè)人干什么事，都存在著馬虎湊合的思想，就不可能干好任何事。比如說(shuō)先檢查后工作，這是安全規(guī)程最基本的要求。有的人，思想不重視，認(rèn)為無(wú)所謂，行為上也就不按照要求去做，久而久之也就習(xí)慣了，其結(jié)果是，不出事是偶然，出事是必然的。其次是行為要規(guī)范。行為規(guī)范往往從小事做起。有的人工作不認(rèn)真，不注意細(xì)節(jié)，總認(rèn)為小事不值得一提。千里之堤，潰于蟻穴。比如說(shuō)，規(guī)程措施要求，車(chē)工上機(jī)床不準(zhǔn)戴手套，這是因?yàn)榇魇痔兹菀桌p著手指，有的甚至被截?cái)嗍种??？墒怯械能?chē)工干活怕臟，冬天怕冷，常常戴著手套干活，自己也想著上機(jī)床就不戴手套，有時(shí)因工作忙忘了。雖然一次戴手套上機(jī)床操作不一定就會(huì)出事，但是這種操作行為不規(guī)范，遲早會(huì)發(fā)生事故。三是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，崗位行為規(guī)范十分重要的一點(diǎn)就是要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行、按規(guī)程操作，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。通過(guò)長(zhǎng)期嚴(yán)格的約束自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使行為規(guī)范成了自覺(jué)行動(dòng)。而不規(guī)范的行為也會(huì)成為一種不好的習(xí)慣，這就是我們常見(jiàn)的習(xí)慣性“三違”，其危害是極大的。

朋友，讓我們乘著職工崗位行為規(guī)范集中教育這股春風(fēng)，在思想上重視，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真謹(jǐn)慎的習(xí)慣，從而人人實(shí)現(xiàn)安全，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)。

請(qǐng)和春天約會(huì)，——行為規(guī)范從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，我們就一定會(huì)收獲美好的明天！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十六

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，大家好！

首先感謝學(xué)校和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)談?wù)勗诩依锶绾谓逃⒆印Ｗ屛襾?lái)談如何教育孩子，實(shí)在有點(diǎn)不敢當(dāng)。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)在的，孩子在學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，這主要是老師教育和自己努力的結(jié)果。但既然是學(xué)生家長(zhǎng)，還是有一些發(fā)言權(quán)的，也很想同老師和大家探討這一問(wèn)題。說(shuō)得不對(duì)的地方，希望老師和大家指正。

毫無(wú)疑義，每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。緣于這種愛(ài)，我們?cè)诩依镏饕龅搅艘韵聨c(diǎn)：

一、尊重孩子，做孩子的益友。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，要想教育好孩子，首先應(yīng)該了解孩子；要了解孩子，就應(yīng)該與孩子多溝通，就應(yīng)該與孩子建立親密的關(guān)系，也就應(yīng)該放下架子與孩子平等相處。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，孩子雖小，但他也是一個(gè)獨(dú)立的、完整的個(gè)體，他有自己的思維方式、情感態(tài)度。

因此在我們家里，孩子對(duì)任何事情都有發(fā)言權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)，孩子自己的事情，也不是由我們說(shuō)了算，而是充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，給予孩子以必要的引導(dǎo)，讓孩子覺(jué)得這是他自己做出的決定。因此，孩子的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神就得到了比較好的發(fā)展。同時(shí)因?yàn)槲覀冏鹬睾⒆?，孩子也就非常喜歡我們、信任我們，把我們當(dāng)作朋友，我們的話(huà)他就能夠聽(tīng)進(jìn)去，容易和我們產(chǎn)生感情共鳴，這對(duì)于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一件非常愉快的事情。

二、注重身教，做孩子的良師。孩子因?yàn)橄矚g并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對(duì)孩子有著潛移默化的作用。所以我們特別注意身教對(duì)孩子產(chǎn)生的巨大影響。如果做家長(zhǎng)的沒(méi)有給孩子做出具有良好示范作用的表現(xiàn)，自己說(shuō)一套做一套，言行不一，甚至有時(shí)候無(wú)視孩子的存在，說(shuō)出不利于孩子健康成長(zhǎng)的話(huà)，做出無(wú)益于孩子健康成長(zhǎng)的事，那么對(duì)孩子的影響十分不利，有時(shí)候甚至是在往自己不希望的方向暗示或誘導(dǎo)。從這個(gè)意義上講，孩子幾乎就是父親或母親的再版，他身上的表現(xiàn)，往往就是他的父親或母親的表現(xiàn)。

因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)學(xué)習(xí)，不愿在牌桌上浪費(fèi)時(shí)間，所以我的孩子也就喜歡看書(shū)，喜歡學(xué)習(xí)；我嘴里從來(lái)不說(shuō)一句臟話(huà)，所以我的孩子嘴里也干干凈凈的，沒(méi)有粗俗的表現(xiàn)；我尊老愛(ài)幼，孩子也是這樣；我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開(kāi)朗，孩子也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因此，家長(zhǎng)示范作用很重要。

三、相信孩子，實(shí)事求是地賞識(shí)孩子。我一直堅(jiān)持認(rèn)為，每個(gè)孩子都是天才。為什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么強(qiáng)，不到兩歲就完全學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)；求知欲也十分強(qiáng)烈，凡事都要打破砂鍋問(wèn)到底。這些，大人能做到嗎？因此，要賞識(shí)孩子，不要把自己的孩子總和別的孩子比，因?yàn)檫@沒(méi)有什么意義。

要比較，也只是把孩子的長(zhǎng)處與別的孩子不足比較，以增強(qiáng)他的自信心。不是不可以比較，關(guān)鍵是如何比較。我經(jīng)常把孩子和我小時(shí)候相比，我覺(jué)得他就是天才，她比我小時(shí)候優(yōu)秀多了。我們的任務(wù)就是要讓自己的孩子找到天才的感覺(jué)。當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)信自己是天才的時(shí)候，他就真的成為天才了。

實(shí)際上每個(gè)孩子都是天才，只是由于某種原因，潛能被抑制住了。我們家長(zhǎng)就是要不斷地通過(guò)暗示釋放這種壓抑，讓孩子都堅(jiān)信自己就是天才。家長(zhǎng)和老師如此相信孩子，鼓勵(lì)孩子，就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，樹(shù)立“天生我材必有用”的信念。因此我們要特別注意培養(yǎng)孩子的自信心，需要家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子多多激勵(lì)，多多鼓勵(lì)，從而使得孩子樹(shù)立起一個(gè)積極的心態(tài)和有潛力可以挖掘的觀念。

四、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì)感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁。另外，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹(shù)立起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問(wèn)”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法給子女。

當(dāng)然，還有其他好多方面，如家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有一個(gè)良好的體魄；應(yīng)教育孩子一些做人的道理，要心地善良，對(duì)世界充滿(mǎn)愛(ài)，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游铮黄綍r(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛(ài)心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。

謝謝大家！

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十七

大家好

夏瑪勒巴格村作為一個(gè)維漢群眾混居村，村“兩委”班子始終把做好民族團(tuán)結(jié)工作擺在突出位置，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性教育和多形式的活動(dòng)，促進(jìn)維漢群眾間的交融交往，營(yíng)造出維漢群眾互敬互愛(ài)、互幫互助的良好社會(huì)環(huán)境。這一切都與村黨支部書(shū)記艾合買(mǎi)提?尼亞孜的辛勤努力分不開(kāi)，作為村干部的班長(zhǎng)，他重視樹(shù)立村干部的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和談話(huà)，使村干部在工作中互相信任互相支持，在處理村民日常事務(wù)時(shí)，無(wú)論維漢一視同仁，按規(guī)章要求秉公處理，保持村民對(duì)村干部的良好信任。同時(shí)，也堅(jiān)持以身作則，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為村民起到了良好的示范帶動(dòng)作用。

20xx年2

月的一個(gè)晚上，天很冷，還下著雪，艾合買(mǎi)提?尼亞孜同志正在家中看電視，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)，他想著應(yīng)該是有村民找他，便趕緊穿上外套去開(kāi)門(mén)。出門(mén)一看卻是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的漢族婦女，還帶著一個(gè)六、七歲的小女孩，兩人臉被凍的通紅，渾身瑟瑟發(fā)抖，連話(huà)都說(shuō)不清了?？粗齻兙o張無(wú)助又期盼的眼神，艾合買(mǎi)提?尼亞孜意識(shí)到母女兩肯定是遇上了什么難處。顧不上問(wèn)明緣由，就趕緊把他們請(qǐng)進(jìn)家中，拿出點(diǎn)心和熱茶讓母女兩人充饑，同時(shí)叫家人做了熱騰騰的湯面。艾合買(mǎi)提?尼亞孜一直陪在他們身邊，不時(shí)叮囑不要客氣多吃點(diǎn)。母女兩見(jiàn)艾合買(mǎi)提?尼亞孜這么熱情，也不覺(jué)得那么拘束了，便大口大口吃起來(lái)，臉上也慢慢地恢復(fù)了血色。待母女兩吃飽體力恢復(fù)后，艾合買(mǎi)提?尼亞孜便與他們拉起了家常，在攀談中得知她們是從庫(kù)爾勒二十九團(tuán)到英吾依拉村找親戚的，由于不認(rèn)識(shí)路又沒(méi)有親戚的聯(lián)系方式，找了半下午也沒(méi)找著。眼看天都黑了，又下起了雪，兩人漸漸體力都有些不支，實(shí)在沒(méi)有辦法了，才硬著頭皮敲了艾合買(mǎi)提?尼亞孜家的門(mén)求助，原本想著會(huì)吃閉門(mén)羹，但沒(méi)想到卻得到了這么熱情的接待。了解情況后，艾合買(mǎi)提?尼亞孜一邊安慰母女兩，一邊與鄰村村干部取得聯(lián)系，把母女兩親戚的信息給了對(duì)方，請(qǐng)求對(duì)方幫助查找。不出半小時(shí)，對(duì)方就有了答復(fù)，母女兩頓時(shí)喜出望外，就急著告辭去找親戚。這時(shí)艾合買(mǎi)提?尼亞孜的妻子已為母女兩準(zhǔn)備好了床鋪，可是看著他們急于見(jiàn)到親人的樣子，夫妻兩一合計(jì)，決定駕車(chē)冒雪送母女兩去其親戚家。在鄰村干部的指引下，很快找到了母女兩的親戚，兩人頓時(shí)感激的熱淚盈眶，拉著艾合買(mǎi)提?尼亞孜的手不住的地說(shuō)道：“幸虧遇到你，否則我們真不知道該怎么辦了，你們真是好心人呀。”艾合買(mǎi)提?尼亞孜同志坦然地說(shuō)道：“這沒(méi)什么，這都是我應(yīng)該做的，民漢是一家人嘛?！?/p>

20xx年10月的一天，艾合買(mǎi)提?尼亞孜中午下班回家，發(fā)現(xiàn)自家院子里多了2只綿羊，在詢(xún)問(wèn)得知羊是在路上撿的時(shí)，他轉(zhuǎn)身就要去尋找失主。兒子趕緊叫住他，說(shuō)自己已經(jīng)問(wèn)了附近的村民，大家都說(shuō)不是自己的。熟悉艾合買(mǎi)提?尼亞孜脾氣的妻子也勸他別著急，等吃了飯休息一下再去找失主也不遲，反正羊又不會(huì)再丟了。可艾合買(mǎi)提?尼亞孜深知丟羊農(nóng)民會(huì)有多著急，還是執(zhí)意出了門(mén)，他頂著炙熱的太陽(yáng)，到離家遠(yuǎn)一些的村民家詢(xún)問(wèn)，看是誰(shuí)家丟了羊，一中午過(guò)去了也沒(méi)問(wèn)出結(jié)果。得知情況的一群村民打趣道：“艾合買(mǎi)提書(shū)記撿了羊比丟羊的人都急，頂個(gè)大太陽(yáng)飯也不吃出來(lái)找失主，等有人找來(lái)了再還也不遲嘛，要是沒(méi)人來(lái)找，自己養(yǎng)著那不更好”。 艾合買(mǎi)提?尼亞孜批評(píng)他們說(shuō)：“要是你們誰(shuí)家的羊丟了，別人拿去養(yǎng)著或吃了行不行，難道你們喜歡這種人?”頓時(shí)一群村民沒(méi)了聲音。羊總不會(huì)是天上掉下來(lái)的啊，艾合買(mǎi)提?尼亞孜還是不甘心，下午一上班就把情況向村干部做了通報(bào)，發(fā)動(dòng)大家共同查找失主。第二天羊主人總算是找到了，原來(lái)是漢族村民劉旭鵬家的羊，因?yàn)槠鋬鹤臃叛驎r(shí)貪玩，等想起羊時(shí)不見(jiàn)了羊的蹤影，回家后因?yàn)楹ε乱矝](méi)敢跟他講。在劉旭鵬來(lái)到艾合買(mǎi)提?尼亞孜的家里領(lǐng)羊時(shí)，高興地握著艾合買(mǎi)提?尼亞孜的手說(shuō)：“書(shū)記太感謝你了，要不是你，估計(jì)我家的羊就真丟了。”還非要給艾合買(mǎi)提?尼亞孜同志50元錢(qián)酬謝費(fèi)，但是被謝絕了。圍觀的村民對(duì)艾合買(mǎi)提、尼亞孜說(shuō)：“那2只羊少說(shuō)也能賣(mài)一千多塊呢，給個(gè)五十塊也不算多?！卑腺I(mǎi)提?尼亞孜卻說(shuō)：“拾金不昧這是普通老百姓都懂的道理，我這個(gè)村黨支部書(shū)記要是都做不到，思想覺(jué)悟豈不是連群眾都不如了，還當(dāng)啥書(shū)記呢?！贝迕駛儾唤麨榘腺I(mǎi)提?尼亞孜簡(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)，都自發(fā)的鼓起掌來(lái)。

艾合買(mǎi)提?尼亞孜同志雖然是一名普通的村黨支部書(shū)記，但是他牢記自己的黨員身份，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)小事做起，強(qiáng)化與漢族群眾的交流交往，在生活生產(chǎn)中互幫互助，帶動(dòng)和感染群眾自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

振興鄉(xiāng)村教育的演講稿篇十八

各位叔叔阿姨們好，我叫王芷奕，今年13歲，來(lái)自仁青學(xué)堂，從13年開(kāi)始就加入了仁青。在這段時(shí)間里，我獲得了許多來(lái)自學(xué)堂的幫助，這些幫助使我成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很多。接下來(lái)我希望能夠?qū)⒆约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和發(fā)生過(guò)的事情和大家分享一下，希望能夠?qū)Ω魑挥袔椭?。既然是將?lái)到新教育后的進(jìn)步，那么有對(duì)比才能更好的了解，所以接下來(lái)我先講講沒(méi)來(lái)新教育前是怎么樣的。

在沒(méi)來(lái)到學(xué)堂之前，我是一個(gè)乖乖女，家長(zhǎng)老師說(shuō)什么，我就做什么，而家長(zhǎng)和老師又希望孩子能“好好學(xué)習(xí)、天天向上，所以那個(gè)時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。又很有自控力，雖然會(huì)看電視、玩游戲，但絕對(duì)不會(huì)成癮，相反，每一次我都是在寫(xiě)完作業(yè)、練完琴之后再玩的。在班上又受老師同學(xué)喜歡，經(jīng)常成為班委或者班長(zhǎng)。這樣的我，在那個(gè)時(shí)候，是不少家長(zhǎng)心中“別人家的孩子”，很多家長(zhǎng)都希望他們的孩子能夠像我一樣“成績(jī)優(yōu)秀”。大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得，只要他們的孩子能夠成績(jī)優(yōu)秀，哪怕他們什么都不會(huì)，“我”也能養(yǎng)著他們，可這些家長(zhǎng)沒(méi)有想過(guò)，如果孩子什么都不會(huì)，以后怎么才能在社會(huì)上生存下去。

其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我，就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，但什么都不會(huì)做的“乖乖女”，既不會(huì)做家務(wù)事，就連一些基本的自理能力都不強(qiáng)。然后身體又不好，雖然沒(méi)有到三天一小病，五天一大病的情況，但也差不多了。

不過(guò)那個(gè)時(shí)候依舊有許多同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)為這樣很好，巴不得自己的孩子也像這樣，但是在我看來(lái)，這并不好。雖然在以前，我認(rèn)為那個(gè)時(shí)候的自己，狀態(tài)挺好的，家長(zhǎng)老師的要求我都達(dá)到了，有什么不好嗎？而且老師不一直都說(shuō)，要有好成績(jī)，考個(gè)好大學(xué)，才能有個(gè)好工作嘛！所以在那個(gè)時(shí)候的我來(lái)看，不僅沒(méi)錯(cuò)，反而是相當(dāng)?shù)恼_。但是來(lái)到新教育學(xué)堂之后，我以前的這些觀點(diǎn)完全被打破了。

像文憑只是獲得工作機(jī)會(huì)的一個(gè)工具，就算獲得了一個(gè)工作機(jī)會(huì)，但是沒(méi)有能力，依舊勝任不了。而且更別說(shuō)，現(xiàn)在文憑的作用已經(jīng)在漸漸變少，只要你有真正的能力、足夠大的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，獲得一個(gè)工作的幾率都會(huì)比那些有文憑的大。所以來(lái)到新教育之后，我開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，鍛煉自己的能力，不再像之前，只在乎自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不在乎做事和其他能力。

經(jīng)過(guò)這幾年的調(diào)整，已經(jīng)有了顯著的效果，現(xiàn)在的我，有自己的思考，不會(huì)盲目聽(tīng)從、跟隨。想問(wèn)題也深入許多，不像以前，只看表面，以為自己看到的就是事實(shí)。像以前爸爸媽媽有些時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍﹩?wèn)題而訓(xùn)斥我，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴幌矚g我才訓(xùn)斥我，但是我現(xiàn)在能夠理解，他們訓(xùn)斥我是為了我好，希望我能夠改掉這個(gè)問(wèn)題。

不僅如此，我的做事能力也增強(qiáng)了不少，以前不會(huì)做的許多事情，現(xiàn)在都能做得很好，對(duì)待做事的態(tài)度也好很多，會(huì)積極主動(dòng)的做熟、幫助別人。當(dāng)然這也離不開(kāi)身體。因?yàn)樵谶@幾年中有不少運(yùn)動(dòng)和調(diào)養(yǎng)身體的項(xiàng)目，自己的身體狀態(tài)相比于以前要好很多，現(xiàn)在一年的時(shí)間基本不生病，偶爾一兩次但也不是很?chē)?yán)重。

雖然在做事、身體等方面得到了不少改變和進(jìn)步，但是在學(xué)習(xí)上我依舊是像以前一樣，并沒(méi)有因?yàn)樽鍪露膹U學(xué)習(xí)，甚至相比于之前學(xué)習(xí)的狀態(tài)還要好。像我以前不太喜歡看很“高深”的書(shū)，更喜歡看故事書(shū)，但是現(xiàn)在，不僅開(kāi)始看那些很“高深”的書(shū)籍，也開(kāi)始去理解、運(yùn)用。

當(dāng)然，這些改變肯定不是憑空而來(lái)的，我之所以會(huì)收獲這么多的改變，是因?yàn)閷W(xué)堂的教育、班級(jí)的狀態(tài)和自身的努力。