總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師個人總結(jié)年度考核篇一

作為一名教師，我時常思考如何成為一名優(yōu)秀的教育者，如何提高自己的教學(xué)水平。在過去的教學(xué)經(jīng)驗中，我深感教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。為了更好地開展教育工作，我不斷總結(jié)經(jīng)驗并不斷提升自己。下面我將分享我個人的心得和體會。

第一段：明確教育目標(biāo)和職責(zé)

教育是一項富有使命感的事業(yè)，在教學(xué)過程中，必須明確教育目標(biāo)和職責(zé)。我的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們擁有獨立思考和問題解決的能力。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考和積極參與。同時，作為一名教育者，我也要承擔(dān)起發(fā)展學(xué)生的責(zé)任。因此，我會鼓勵學(xué)生參加各種社會實踐和活動，培養(yǎng)他們的社會交往和合作能力。

第二段：掌握有效的教學(xué)方法

教學(xué)方法是教育過程中的核心。我認(rèn)為，一名合格的教師必須不斷學(xué)習(xí)和掌握有效的教學(xué)方法。在我的實踐中，我用到了多種教學(xué)方法，例如講授法、討論法、實驗法等。我注重靈活運用這些方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)整。此外，我還嘗試運用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。通過不斷探索和嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對多媒體教學(xué)更有興趣和參與度。

第三段：關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展

在教學(xué)過程中，我也意識到每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有不同的興趣和特點。因此，我尊重學(xué)生的個性，注重培養(yǎng)他們的個性發(fā)展。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的興趣愛好和特長，鼓勵他們積極發(fā)展。同時，我也會給予他們一定的自主選擇權(quán)，讓他們能根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：建立良好的師生關(guān)系

師生關(guān)系對于教育的發(fā)展起著重要作用。我認(rèn)為建立良好的師生關(guān)系是塑造學(xué)生積極向上性格的重要環(huán)節(jié)。在我的教學(xué)中，我盡量做到公正公平，認(rèn)真對待每個學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們面對困難和挫折。同時，我也鼓勵學(xué)生之間彼此尊重和合作，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和個性發(fā)展。

第五段：不斷自我提升和反思

作為一名教育工作者，我深知教育是一個不斷進(jìn)步的過程。因此，我注重自我評價和反思。每當(dāng)一次教學(xué)活動結(jié)束后，我都會反思自己的教學(xué)過程，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)。我也會參加各種教育培訓(xùn)和研討，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能夠成為一名更好的教育者。

總之，作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗和不斷提升自己的教學(xué)水平。我將堅守教育的初心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我相信，通過我的不斷努力，能夠做出更多積極的教育成果。

教師個人總結(jié)年度考核篇二

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過學(xué)習(xí)充實的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時積極參加教研活動，在組內(nèi)聽課、評課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教書法科學(xué)加校產(chǎn)管理工作，另外還有其他科的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動全體。每個班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求，人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全年級整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學(xué)過程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前，這樣推動五年級各班寫字水平的提高。

為了提高學(xué)校寫字水平，我先從學(xué)生的雙姿開始抓起，書法開設(shè)了作業(yè)展覽區(qū)，班班樹立了寫字好的典型。在年級組、班級及個人典型層層帶動下，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng)。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

2、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)青山小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

四、努力方向

教師個人總結(jié)年度考核篇三

作為一名教師，在教學(xué)生的過程中，不斷地學(xué)習(xí)和成長是必不可少的。龔曾藝說：“教師的成長是永無止境的，除了教書育人的知識，我們在教書的道路上，還需要不斷地磨練自己，不斷地探索，才能更好地成長。”在我的教學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了很多挫折，但也收獲了不少經(jīng)驗和感悟。今天，我將結(jié)合自己的體會和感悟，來談?wù)勏冗M(jìn)教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和方法。

第二段：思考品質(zhì)

作為教師，品質(zhì)至關(guān)重要。我認(rèn)為先進(jìn)教師要具備的品質(zhì)有：專業(yè)、敬業(yè)、耐心、細(xì)致、創(chuàng)新和進(jìn)取。其中，專業(yè)是核心素養(yǎng)，敬業(yè)和進(jìn)取則是持續(xù)發(fā)展、不斷超越的動力。耐心和細(xì)致是做好每一件事情的必要品質(zhì)，以及授之以魚不如授之以漁。創(chuàng)新則是保持教育內(nèi)容和方法鮮活生動的必要品質(zhì)。先進(jìn)教師不僅有高尚情操，更要有教學(xué)技巧和教學(xué)策略的熟練掌握。只有不斷提高自己的水平，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

第三段：總結(jié)方法

在教學(xué)方法上，先進(jìn)教師需要不斷嘗試新的方法和技巧，以提升教學(xué)效果。如何讓學(xué)生更加主動學(xué)習(xí)？如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？這些是每個教師都需要思考的問題。我認(rèn)為，先進(jìn)教師需要針對學(xué)生的具體情況和需要，運用多種方法和策略，采用“思維導(dǎo)圖+講解”、“小組討論”和“課外閱讀”等方式，進(jìn)行教學(xué)。此外，先進(jìn)教師還應(yīng)該注重學(xué)生的反饋和評價，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。

第四段：學(xué)習(xí)情況

學(xué)習(xí)是教師的工作之一。只有不斷學(xué)習(xí)才能更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)。近年來，我參加了許多線上和線下的學(xué)習(xí)交流活動，如人教版教材體驗活動、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、微信公眾號推送等。這些學(xué)習(xí)方式豐富了我的教學(xué)知識，提高了我的教學(xué)水平。同時，在實踐教學(xué)中，我也不斷探索和總結(jié)，逐步形成自己的教學(xué)特色，從而得到同學(xué)們的一致認(rèn)可。

第五段：小結(jié)

總的來說，先進(jìn)教師需要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要，不斷探索新的教學(xué)方法和策略，讓每一個學(xué)生都有所發(fā)展，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時，先進(jìn)教師還需要保持熱情和耐心，積極踐行教書育人的理念，在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也讓自己更好地成長和發(fā)展。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個人總結(jié)年度考核篇四

重新接觸六年級的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一年師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一年，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個和諧的班集體。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、加強(qiáng)安全教育。這年，我們注重學(xué)生的安全問題，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。

2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這年，我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

二、積極參加學(xué)校組織的各種活動

本年，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如:“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學(xué)們積極參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團(tuán)體項目的第一名、20×25米團(tuán)體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三、組建了一個得力的班干部群體

開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。

四、定期召開班級例會

本年，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。

六、積極參加各級各類競賽活動

本年，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命某某周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績。

七、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色

本年，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎?！罢n外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。

當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報學(xué)校、家庭和社會。

教師個人總結(jié)年度考核篇五

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。

及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。

3.多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。

還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。

4.及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師個人總結(jié)年度考核篇六

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。

高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

教師個人總結(jié)年度考核篇七

如今，教師已不光是傳遞知識、培養(yǎng)人才這么簡單。教師更像是一位維修師，從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)問題并適時地進(jìn)行“修補(bǔ)”。新時代也需要新的教師，全面素質(zhì)、職業(yè)道德、教育理念等方面都要達(dá)到一定水平。在這個過程中，先進(jìn)的教師理念和實踐方法能夠給廣大教師提供寶貴的參考，在此我分享個人的學(xué)習(xí)體會與感悟。

第二段：身為一名教師，必須要有豐富的知識儲備

教師必須是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，對于特定領(lǐng)域的知識，教師必須要有充足的儲備，才能夠更好的“維修”學(xué)生們的學(xué)習(xí)困難。過往的“垃圾桶”模式，教師主要角色是傳授知識，忽略學(xué)生是否真正理解和掌握。在這點上，先進(jìn)的教師獨具特色，他們擁有廣泛，全面的知識儲備，通過靈活、活潑、具有邏輯性的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松娛樂的氛圍中得以掌握知識，這是非?？少F的一種教學(xué)方法。

第三段：提倡師德師風(fēng)，弘揚教育精神

現(xiàn)在的教師已經(jīng)不只是教授學(xué)生知識的工作，還有向?qū)W生灌輸心靈、咨詢和指導(dǎo)學(xué)生的工作。因此，一個好的教師不僅僅要有豐富的教育經(jīng)驗，還要有一定的道德水準(zhǔn)，提高教師的道德素質(zhì)可以啟發(fā)學(xué)生的道德水平，提升教師的個人修養(yǎng)，有助于教師更好地發(fā)揮其指導(dǎo)的作用。師德師風(fēng)的建設(shè)可以培育學(xué)生的良好品格、人格修養(yǎng)和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在考慮問題、為人處事上更有分寸。

第四段：多樣化的教學(xué)模式和方法

長時間的技術(shù)性的信息輸入和機(jī)器式的回答問題已經(jīng)成為國內(nèi)教育的通病，多樣化的教學(xué)方式已成為教育改革的重要手段。而先進(jìn)的教師,善于利用多樣化的教育技術(shù),組合應(yīng)用教育中的多元資源，來實現(xiàn)對教育意義的全面體驗。例如在我的教育項目中，我們在教學(xué)中采用了微型課堂的模式，讓學(xué)生體驗到了小班化的課堂，它可以使教師和學(xué)生更好地交流,built up 大家之間的友誼，也能夠讓學(xué)生在思考問題方面提高自主性，增強(qiáng)自信心。

第五段：落實個性化教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

現(xiàn)在學(xué)生都有著不同的興趣愛好和特殊的天賦，為了更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，落實個性化教育就成為教師所面臨的一個重要問題?，F(xiàn)代的教育不應(yīng)該是針對所有學(xué)生的強(qiáng)制教育和排名比較，而應(yīng)該是更多地扶持他們成為獨立思考、具有創(chuàng)造性和實際能力的人。先進(jìn)的教師能通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)特點，從而對學(xué)生個體差異的教育要求進(jìn)行適性的掌控。距離管理提供各種各樣的教育機(jī)會和娛樂機(jī)會，用有愛心和同理心的態(tài)度去關(guān)注學(xué)生，營造有愛心、有創(chuàng)造力的家校教育環(huán)境，讓學(xué)生有更多充分表達(dá)自己的機(jī)會。

結(jié)論：

先進(jìn)的教師需要具備廣泛的知識儲備，高水平的職業(yè)道德、多樣化的教育方式和工具，落實個性化教育，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性和實用性的能力等基本素養(yǎng)。我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷深化對教學(xué)的認(rèn)識，拓展教育觀念,獨具運用自己的方法。我相信憑借我們教師的專業(yè)精神和良好師德，我們一定能夠為孩子們開啟一扇扇夢想的大門。

教師個人總結(jié)年度考核篇八

教師個人期末心得體會總結(jié)是每個教師在學(xué)期末的一次回顧和總結(jié)，是對自己過去一段時間教學(xué)工作的反思和評估。通過這個機(jī)會，教師可以深入思考自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)水平。在本文中，我將分享我個人的期末心得體會總結(jié)，希望能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W(xué)工作有一定的借鑒作用。

二、教學(xué)方法的調(diào)整

在過去的一學(xué)期里，我嘗試了許多不同的教學(xué)方法，有些取得了良好的效果，但也有些并不理想。通過反思，我認(rèn)識到教學(xué)方法的選擇要適應(yīng)學(xué)生的特點和需求。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，作為一名教師，我應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的實際情況，根據(jù)他們的特點選擇合適的教學(xué)方法。比如，對于喜歡主動參與的學(xué)生，我可以采用小組討論、問題解決等方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；對于喜歡獨立思考的學(xué)生，我可以給予他們更多的自主學(xué)習(xí)的空間。總之，適應(yīng)學(xué)生的特點是教學(xué)方法調(diào)整的關(guān)鍵。

三、教學(xué)材料的選擇

教學(xué)材料對于教學(xué)工作的重要性不言而喻。過去的一學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，盡管教材是經(jīng)過精心編寫和篩選的，但并不一定能夠適應(yīng)每一個學(xué)生。在某些情況下，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對某個教材內(nèi)容的理解很困難，此時我要靈活調(diào)整教材，為學(xué)生提供更多的例子和練習(xí)，幫助他們理解。其次，有時候我會結(jié)合教材之外的素材，比如課外閱讀、實地考察等，來豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，我還要不斷關(guān)注最新的教學(xué)資源和方法，比如網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件等，不斷更新教學(xué)材料，保持教學(xué)的新穎性和多樣性。

四、教學(xué)效果的評估

教學(xué)效果的評估對于教師個人的成長和進(jìn)步是至關(guān)重要的。在過去的一學(xué)期里，我采用了多種評估方法，包括學(xué)生問卷調(diào)查、作業(yè)成績、考試分?jǐn)?shù)等。通過這些評估方法，我能夠了解學(xué)生對我的教學(xué)是否滿意，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。其中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生問卷調(diào)查是一種很有效的評估方法，因為學(xué)生可以在沒有壓力的情況下分享自己的想法和建議。此外，我也會定期與同行進(jìn)行交流和討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和問題，獲得他們的意見和建議。通過評估和反思，我可以不斷提高自己的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

五、教師個人成長的反思

作為一名教師，個人成長和進(jìn)步是我工作的最終目標(biāo)。在過去的一學(xué)期里，我學(xué)到了很多東西，也碰到了許多困難和挑戰(zhàn)。我意識到，教師個人成長需要教師不斷探索和學(xué)習(xí)。我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的教育理論和研究成果，培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和能力。我要積極參加各種培訓(xùn)和研討會，與同行交流和合作，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和知識儲備。同時，我也要善于從學(xué)生身上學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的需求和反饋，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。只有不斷反思和改進(jìn)自己，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，教師個人期末心得體會總結(jié)是教師個人成長和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。通過反思和評估，教師可以不斷調(diào)整教學(xué)方法和材料，提高教學(xué)效果，最終實現(xiàn)個人成長的目標(biāo)。作為一名教師，我要不斷自我挑戰(zhàn)和突破，不斷追求卓越的教育理念和教學(xué)品質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，在不斷探索和努力的過程中，我會變得越來越好。

教師個人總結(jié)年度考核篇九

20xx年的工作已接近尾聲，為了更好的做好以后的工作，我對09年的工作做以下總結(jié):

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。作為黨員教師，我更加的嚴(yán)格要求自己.配合學(xué)校，做好教學(xué)工作。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師個人總結(jié)年度考核篇十

教師是傳授知識、引導(dǎo)未來的職業(yè)，是整個教育體系的核心。而先進(jìn)教師則更是這個職業(yè)中的佼佼者。為了在教育工作中逐漸成長、變得更加優(yōu)秀，我經(jīng)歷了一段時間的摸索、實踐，也參加了一些培訓(xùn)及研討會，極大地得到了提升。今天，我要分享一些個人心得，在這個過程中，我學(xué)到的并不只是教育技能，更是意識形態(tài)和人生哲學(xué)的升華。

第二段：實踐探索

一直以來，我認(rèn)為成功的教育必須從“實踐”中體現(xiàn)。在教育學(xué)和心理學(xué)的歷次研究中，也都指出了“學(xué)以致用”的重要性。因此，作為教師，我沒有浪費任何一次機(jī)會去實踐，去探索。認(rèn)真對待每個孩子，獨立思考每個孩子的個性、喜好、優(yōu)缺點，制定出針對每個孩子的教學(xué)計劃，讓每個孩子在我的課堂中得到真正的提升。同時，我也努力尋找學(xué)校和社區(qū)資源，擴(kuò)大學(xué)生們的實踐范圍，使他們能夠更全面地接觸到知識，感受到生命的精彩。

第三段：多元智能

在如今這個多元化的社會中，教學(xué)方法的選擇也需要更加細(xì)化。一個優(yōu)秀的教師必須理解多元智能理論。不同的學(xué)生擁有不同的智能類型，而代表著不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！罢n堂可以如游戲”，我運用游戲元素，積極發(fā)掘出學(xué)生的“游戲型智能”，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我也嘗試使用其他教學(xué)工具，如音樂、藝術(shù)、技能、邏輯等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，以此達(dá)到更好的教學(xué)效果。

第四段：激發(fā)興趣

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會失去興趣，因為教師在教學(xué)過程中往往局限于一些基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。但一個先進(jìn)的教師一定要有能力激發(fā)學(xué)生的興趣。在我的課堂中，我鼓勵學(xué)生的探究性思維，傳授學(xué)科知識的同時，也教給學(xué)生如何正確運用知識和思維技巧來解決生活中的問題。這些課堂也被學(xué)生認(rèn)為是他們最有趣、最想多上的課堂。

第五段：結(jié)語

只要你掌握了當(dāng)代先進(jìn)教育理念，努力去實踐、去嘗試，你就會成為一名優(yōu)秀的教師。像海綿一樣吸收周圍的信息和知識，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷創(chuàng)新，就會成為一個被學(xué)生喜歡、被同行尊重、被社會認(rèn)可的人。作為一名先進(jìn)的教育者，我將有一肩擔(dān)起更多的責(zé)任和角色，將我的經(jīng)驗分享給更多的教育工作者，推動教育事業(yè)的發(fā)展，為更多學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師個人總結(jié)年度考核篇十一

教師作為一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，對于教育工作的期末心得總結(jié)具有重要意義。本文將從教育使命感、教學(xué)方法、學(xué)生能力培養(yǎng)、課后評價和教師自我成長等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，以期進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。

第二段：教育使命感

作為一名教師，我深切體會到教育使命感的重要性。帶著對教育事業(yè)的責(zé)任感，我積極投入教學(xué)工作，盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。期末心得總結(jié)讓我認(rèn)識到，作為教師，我需要不斷提高自身的專業(yè)知識和教學(xué)能力，以更好地履行自己的教育使命。

第三段：教學(xué)方法

教學(xué)方法是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。通過期末總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方法中的一些不足之處。例如，我有時候過于注重知識點的灌輸，缺乏足夠的互動讓學(xué)生主動參與。為此，我決定改變自己的教學(xué)方式，采用更活躍的教育教學(xué)手段，促使學(xué)生更積極地參與課堂。

第四段：學(xué)生能力培養(yǎng)

教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。期末心得總結(jié)讓我意識到，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。為此，我將更加注重課堂討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動交流中增強(qiáng)自己的能力。

第五段：課后評價和教師自我成長

課后評價是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過自己的期末心得總結(jié)，我意識到課后評價的重要性。我將更加重視學(xué)生反饋和教學(xué)反思，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，我也要注重教師自我成長，通過參加教育培訓(xùn)和閱讀相關(guān)專業(yè)書籍來提高自身的素質(zhì)和能力。

結(jié)尾

通過期末心得總結(jié)，我在教育教學(xué)工作中收獲了很多。我更加明確了自己的教育使命感、發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法的不足、深化了學(xué)生能力培養(yǎng)的理解、加強(qiáng)了課后評價的重要性以及重視了教師個人的成長。未來，我將會更加努力，不斷完善自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師個人總結(jié)年度考核篇十二

眨眼功夫，實習(xí)已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實!想來當(dāng)時選擇到梅州中學(xué)，就是想給自己多些實踐的機(jī)會，兩個月下來，老師的悉心指導(dǎo)加上自己的從旁體會，我確實領(lǐng)悟到不少東西。尤其是終于有機(jī)會把自己已知的書本理論運用到實踐當(dāng)中，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面，我就從教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查三個方面來做一個詳細(xì)的自我總結(jié)。

一、教學(xué)篇

1.聽課

實習(xí)第一周，主題就是聽課。我的指導(dǎo)老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學(xué)方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當(dāng)然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學(xué)生，所以課堂內(nèi)容都顯得相當(dāng)厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學(xué)生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話，久而久之，我覺得學(xué)生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當(dāng)然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。

國慶回來，我們大多實習(xí)生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學(xué)校都是聽本專業(yè)的部分同學(xué)講課，覺得也就這樣吧。實習(xí)期間，聽了其它專業(yè)實習(xí)生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應(yīng)該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習(xí)生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當(dāng)局時迷，旁觀時清。

2.備課

一節(jié)好的課，課程設(shè)計很重要，所以，備課的功夫很關(guān)鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當(dāng)豐富，撿現(xiàn)成的當(dāng)然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設(shè)計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風(fēng)格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設(shè)計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學(xué)到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥?，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。

3.上課

兩個月的實習(xí)，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復(fù)課。

第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱?dāng)老師向大家介紹我是華師大某某實習(xí)生的時候，學(xué)生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學(xué)生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認(rèn)為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復(fù)的實踐、體會、總結(jié)和改進(jìn)，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍，才能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進(jìn)。

教師個人總結(jié)年度考核篇十三

新冠疫情的爆發(fā)無疑讓全球陷入了前所未有的困境中，人們的生活、工作、學(xué)習(xí)都受到了極大的影響。作為教師，我們不僅要積極參與到抗疫的行動中，也要充分發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在這個特殊的時期，我深有感觸，總結(jié)了一些個人的心得體會。

第二段：加強(qiáng)自身防護(hù)

面對疫情，首先要做好的就是加強(qiáng)自身的防護(hù)意識。作為教師，我們時刻處于與學(xué)生接觸的環(huán)境中，很容易成為病毒傳播的媒介。因此，我始終保持戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)等良好習(xí)慣，做到個人防護(hù)的同時，也提醒學(xué)生們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免交叉感染。這種自我防護(hù)的意識不僅可以保護(hù)自己，也對減少疫情傳播起到了積極作用。

第三段：靈活應(yīng)對教學(xué)方式

疫情期間，學(xué)校實行了線上教學(xué)，這一變革讓我們面臨了全新的教學(xué)挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，線上教學(xué)需要更多的時間和精力投入，與學(xué)生的互動、評估、反饋都需要更加仔細(xì)地處理。因此，我積極利用各種在線教學(xué)平臺，為學(xué)生提供多樣化的課程資源，同時也加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通，及時解答疑惑，確保教學(xué)效果。這段時間的線上教學(xué)經(jīng)歷讓我更加了解到教學(xué)方式的多樣性和靈活性的重要性。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新能力

疫情期間，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大變化。在這個特殊時期，我注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新能力。我鼓勵學(xué)生主動參與到抗疫行動中，通過寫日記、畫畫等方式記錄自己的抗疫心得，提高對疫情的認(rèn)知和理解。同時，我引導(dǎo)學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中遇到的問題，鼓勵他們用創(chuàng)新的方式應(yīng)對挑戰(zhàn)。這種培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新能力的方法不僅提高了他們的綜合素質(zhì)，也增強(qiáng)了他們的應(yīng)對能力。

第五段：思考未來教育的發(fā)展方向

疫情雖然給我們帶來了許多困擾，但同時也為未來的教育發(fā)展指明了方向。在線教育的普及和應(yīng)用，讓我意識到教育的未來會更加數(shù)字化、智能化。我認(rèn)為，教師要緊跟時代步伐，自身不斷學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)水平和教學(xué)技能，適應(yīng)未來教育的需求，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。此外，我還意識到教育要更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

總結(jié)：通過這次疫情的抗疫經(jīng)歷，我對教學(xué)方式、教育觀念和教師角色有了更深的思考和認(rèn)識。我深刻體會到，作為一名教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我相信，在未來的教育中，我們將以更加積極的姿態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師個人總結(jié)年度考核篇十四

第一段：引言（大約200字）

教師作為培養(yǎng)未來的希望的職業(yè)，承擔(dān)著知識傳遞、道德教育和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等重要任務(wù)。隨著一學(xué)期的結(jié)束，我深刻反思了自己的工作，總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將圍繞個人期末心得展開，探討我在教學(xué)過程中的成長與感悟。

第二段：自我反思與學(xué)科思考（大約300字）

每一位老師都需要不斷反思自己的工作，以持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。在這個學(xué)期里，我時常反思我的教學(xué)方法和組織能力。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂授課方面需要更多地注重學(xué)生參與和互動。為此，我采取了更加多元化的教學(xué)方法，如小組合作、課堂討論和角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，我也花費大量時間研究學(xué)科知識，深入了解新的學(xué)科理論和發(fā)展趨勢，并將其融入到我的教學(xué)中。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我的教學(xué)水平得到了提高。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理與情感體驗（大約300字）

作為教師，我始終要記得，學(xué)生不僅僅是一個學(xué)習(xí)機(jī)器，他們也是有情感和心理需求的個體。因此，我在教學(xué)過程中積極關(guān)注學(xué)生的心理與情感體驗。我努力創(chuàng)造一個溫馨、包容和充滿正能量的課堂氛圍，讓每一個學(xué)生都感到被尊重和欣賞。同時，我也嘗試著與學(xué)生建立良好的關(guān)系，通過傾聽、鼓勵和關(guān)懷，幫助他們解決困擾，并激發(fā)他們的潛力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生心理與情感方面，為他們提供更好的支持和關(guān)愛。

第四段：與同事合作與交流（大約200字）

一位教師的成長離不開對同事的合作與交流。在這個學(xué)期里，我積極與同事們進(jìn)行了深入的交流和合作。通過互相分享教學(xué)經(jīng)驗和資料，我豐富了自己的教學(xué)方法和策略。同時，我也從同事的教學(xué)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。與同事的密切合作不僅豐富了我的教學(xué)知識，還加強(qiáng)了教師團(tuán)隊的凝聚力和合作精神。在未來，我將繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同努力提高我們的教學(xué)水平。

第五段：對未來的展望與努力方向（大約200字）

回顧過去的一學(xué)期，我得出了很多有關(guān)教學(xué)的反思和總結(jié)。在未來，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，使學(xué)生能夠主動參與和發(fā)展。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求，努力創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我還將繼續(xù)與同事們合作與交流，共同探討教學(xué)問題和解決方案。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，我會成為一名更優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。

總結(jié)（大約100字）

通過這學(xué)期的工作，我了解到作為教師，自我反思、與同事合作、關(guān)心學(xué)生的心理與情感體驗都是非常重要的。只有不斷進(jìn)步和提高，我們才能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的人才。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個人總結(jié)年度考核篇十五

我叫白美，本科學(xué)歷，參加工作以來，一直在印斗中學(xué)任數(shù)學(xué)課并且兼班主任。從教以來，沒有驚天動地的壯舉，沒有激情豪邁的誓言，只是在教育這片熱土上用愛心演繹著一個個平凡的故事。我始終堅持一個不變的信念，一切為了學(xué)生。在自己的工作崗位上，腳踏實地，以身作則，嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，在教育教學(xué)等各項工作中取得了優(yōu)異的成績。

在擔(dān)任班主任工作期間，要求學(xué)生做到的，自己首先身體力行。每天不是按時到班，而是提前到班，監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，整理課桌凳，照看學(xué)生的安全，監(jiān)督學(xué)生的紀(jì)律，查看學(xué)生的上課狀態(tài)，活動課盡力和學(xué)生玩在一塊，極大地在學(xué)生中滲透著自己的親和力，得到學(xué)生的接納和認(rèn)可，竭盡全力地打造一個溫馨、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。記得我剛帶七年級班主任時，按照學(xué)校的要求，學(xué)生不能染發(fā)，男生不留長發(fā)，可是我班張曉東同學(xué)仍然留著一頭黃發(fā)，我將其請進(jìn)辦公室，強(qiáng)壓怒火勸其剪短并染成黑色，張曉東同學(xué)當(dāng)時答應(yīng)了，可是第二天來校時，不但頭發(fā)沒剪短，而且黃發(fā)染成了紅發(fā)，我當(dāng)時就氣暈了，要不是顧及不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生這一行為準(zhǔn)則，真要拉過他來揍他一頓。我回到辦公室冷靜思考后，決定以身作則，于是我?guī)垥詵|一起去理發(fā)館，到了理發(fā)館我讓理發(fā)師把習(xí)慣留長發(fā)的我首先剪成平頭，等我剪完頭發(fā)后，張曉東對我說:老師，對不起，我錯了。就這樣，從那以后，班里不再有染發(fā)或留長發(fā)的男生了。

沒有賞識，就沒有教育。只有賞識學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁，從而使學(xué)生在心里上產(chǎn)生一定的愉悅感。我們班的張麗華同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，在同學(xué)面前總是沒有自信。我在課間活動留心觀察她的言行，不久發(fā)現(xiàn)她有耐性、節(jié)奏感特別好。我欣喜地告訴她并鼓勵她多參加體育活動。在我的鼓勵下，她終于鼓起勇氣參加了學(xué)校的體育活動，后來，體育老師告訴我她是班里女生跳繩跳的最棒的。我抓住這個契機(jī)，開展了我想我能行，我拼我會贏的主題班會，通過宣傳張麗華同學(xué)事跡，讓每位學(xué)生都看到自己的閃光點，建立自信心，懂得自信是走向成功的起點。

要做好班主任工作，首先要熱愛學(xué)生，恪盡職守。為了了解學(xué)生的家庭狀況，幫助學(xué)生的成長，我對我班學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪。在家訪中我了解到常毛毛同學(xué)從小由姥姥，姥爺看管，父母一直在外打工，姥姥和姥爺又沒文化，在學(xué)習(xí)上幫不上忙，并且該學(xué)生性格內(nèi)向，不喜歡和其他人接觸。針對這一情況，我把班干部的工作交給她，讓她有更多的機(jī)會和學(xué)生接觸和交流。牛園園同學(xué)父母離異，從四歲開始就由奶奶和爺爺看管，爺爺去年去世，現(xiàn)在由奶奶一個人照看，不管在生活上還是精神上都得不到良好的教育。根據(jù)學(xué)校安排，每位教師幫扶一名學(xué)生，我主動幫助牛圓圓同學(xué)，想方設(shè)法從學(xué)習(xí)和生活上給予幫助。班里有幾名學(xué)生離校較遠(yuǎn)，且交通不便利，每次回家需要坐半小時的車程，再步行一個多小時才能回家，于是，每星期五放學(xué)回家，我總是開車一個個把他們送回家，自己才放心回家。

在課堂教學(xué)中，我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，主動參加新課程培訓(xùn)，大膽實踐，鉆研教材。在教學(xué)過程中，從學(xué)生的角度出發(fā)，從實際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個性、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，班級內(nèi)進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)生勤于動手，主動參與，樂于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)揮，為了增強(qiáng)課堂的實效性，我大膽嘗試預(yù)習(xí)引導(dǎo)結(jié)合，分層練習(xí)并進(jìn)的教學(xué)模式。我還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，經(jīng)過實踐，收到良好的效果。20xx年九年級統(tǒng)考中，全縣31個班級，我所帶的班級總評第三。在米中拔尖考試中，我班有3名同學(xué)提前考入米中奧賽班，7人被保送到米中。

近年來，無論是教學(xué)還是班級工作方面，都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到學(xué)校和上級部門的表彰。我本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力，全心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

教師個人總結(jié)年度考核篇十六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間 。我于 xx 年 x 月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同 事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師 xxx 老師的指導(dǎo)下我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變， 工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。 感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè) 水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

作為一名教師， 肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托， 我深切地認(rèn)識到， 提高政治思想覺悟， 是開展好教育工作的基本前提。 我永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)， 實事求是， 努力弘揚“為 公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學(xué)校組織的政 治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格 遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐， 并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏， 遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向 同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來，我在上學(xué)期 擔(dān)任了高一年級七學(xué)個班的歷史教學(xué)工作， 下學(xué)期由于分班調(diào)整， 我擔(dān)任了四個文科班的教 學(xué)和兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時數(shù)量較大，但是我并沒有降低對教學(xué) 質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。 在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自 己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué) 評價、說課和寫好教學(xué)反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人 評價、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感， 使自己不斷的成長。同時，我所擔(dān)任的幾個班的教學(xué)工作都取得了一定的成績，尤其是十三 班在期末考試中對比半期考試有較大進(jìn)步。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的 文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時代的重任，我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟， 是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成 學(xué)校布置的各項任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 四、生活方面： 在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為 人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作 風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu) 秀的教師而不懈努力。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個方 面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力， 爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予 批準(zhǔn)為盼！

教師個人總結(jié)年度考核篇十七

近幾個月來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情改變了人們的生活和工作方式，也給教育工作者帶來了巨大的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我親身經(jīng)歷了這場疫情，積累了一些抗疫心得和體會。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享這些心得，希望能對其他教師和大家有所啟發(fā)和幫助。

首先，我深刻體會到了抗疫時期教師的責(zé)任與使命感。在疫情中，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的健康安全，積極配合政府和學(xué)校的防控措施，確保學(xué)生和自己的安全。同時，我們也要承擔(dān)起繼續(xù)教育的責(zé)任，確保學(xué)生在疫情期間不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。這需要我們加倍努力，積極探索線上教學(xué)的有效方法，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的輔導(dǎo)。

其次，我認(rèn)識到了教師在疫情中發(fā)揮的重要作用。在面對疫情時，我積極與學(xué)生保持溝通，關(guān)心他們的身心健康，鼓勵他們堅持學(xué)習(xí)。我不僅在網(wǎng)絡(luò)上為他們提供支持和指導(dǎo)，還通過電話和郵件與他們進(jìn)行交流。我堅信，學(xué)生在這個特殊時期需要額外的關(guān)懷和關(guān)注，我們作為教師應(yīng)該起到引導(dǎo)和激勵的作用，幫助他們度過難關(guān)。

第三，我在抗疫過程中學(xué)會了靈活應(yīng)對和創(chuàng)新思維。在線上教學(xué)中，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和工具，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我開始使用教育平臺，制作教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)課件，開展直播課堂和在線討論。這些新的嘗試不僅幫助我更好地與學(xué)生互動，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我相信，在未來的教學(xué)中，這些創(chuàng)新思維和靈活應(yīng)對能力依然會對我產(chǎn)生積極的影響。

第四，我從疫情中學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。面對疫情，學(xué)校和教師之間必須緊密合作，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我和同事們共同商討解決方案，分享經(jīng)驗和教材資源，相互支持和幫助。我們還積極與家長進(jìn)行溝通，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，確保他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程不受影響。這種團(tuán)隊合作的精神不僅提升了工作效率，也有助于全面提高教育質(zhì)量。

最后，我深刻認(rèn)識到疫情帶給教育工作者的挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。疫情迫使我們迅速適應(yīng)新的教學(xué)方式和技術(shù)工具，這不僅提升了我們的教育教學(xué)能力，也為未來的教育發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。這次疫情也喚起了社會對教育的重視，為我們提供了更多的資源和支持。我相信，只要我們把握住這個機(jī)遇，繼續(xù)努力，教育事業(yè)一定會迎來更好的發(fā)展。

總之，抗疫心得體會讓我更加深刻地認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命，也鍛煉了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力。我相信，這次抗疫經(jīng)歷將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。愿教育工作者和學(xué)生們在這次疫情中共同成長，共同面對挑戰(zhàn)，共同迎接未來！

教師個人總結(jié)年度考核篇十八

作為一名新教師，為期一年半的五年新教師培訓(xùn)活動快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。

整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級本站專家的專題報告，有特級教師的教學(xué)展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、專家評課。

也有學(xué)員的互動討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。

因此，這一年半的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。

對于我來說這是收獲豐厚的一年半，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年半。

教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。

通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。

因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實、務(wù)實起來。

我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。

在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。

各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。

下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

(一)要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。

如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會。

做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。

學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

二、提升了理論水平，認(rèn)識到科研的重要性

作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。

在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。

以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。

學(xué)然后知不足，這是我的一個體會。

通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。

過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。

我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的`終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年半的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。

我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

但我堅信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。

通過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補(bǔ)。

“始生之物，其形必丑”。

作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。

班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。

下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以***為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。

然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。

平時做到周前備課。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。

為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音件，準(zhǔn)備、制作教具。

復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。

運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。

桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。

并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

師愛是偉大的、神圣的。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。

師愛是"超凡脫俗"的愛。

這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。

這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。

父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。

接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。

經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：

我班的***同學(xué)，沒上過學(xué)前班，更沒上過幼兒園，童年是在**鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。

了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。

正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

師愛要全面、公平。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。

學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

***的手指在操場玩時被六年級的同學(xué)給撞斷了，在家休息半個多月后來上學(xué)了。

他本身又是一個淘氣的孩子，于是，我一邊為他補(bǔ)課，一邊與他談心，教育他遵守紀(jì)律，保護(hù)好自己的安全。

下課時，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走，時時提醒他注意安全。

***是個性格內(nèi)向，而又很有主意的小女孩兒，她不愛上廁所，下課時不去，上課時又不敢請假，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來給她換上。

后來，有一次，她把大便便在了褲子里，我怎么問她就是不承認(rèn)，后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看，土色的大便，前面已經(jīng)快到肚臍，后面快到腰部了。

我趕忙找來抹布，又弄一些溫水，給她擦洗干凈，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。

后來，我干脆就準(zhǔn)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校，以備不時之需。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。

一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。

每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。

晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。

尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。

教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

我們班的***是留級的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn)，是個地道的調(diào)皮大王。

家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。

怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ)。

我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進(jìn)步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。

慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)對他另眼相看。

他主動幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。

這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。

在班上，人人都是小主人。

不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……。

用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。

4、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。

就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。

對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

師愛既蘊含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個一年級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍。

后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等。

在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。

特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，音樂老師說我們班同學(xué)打節(jié)奏打得最好。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。

以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時間給他們補(bǔ)課，吃小灶。

通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距。

于是，我利用一切可以利用的時間為他們補(bǔ)課。

他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家練習(xí)。

在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來練習(xí)。

經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)，他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。

我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。

并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。

這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看"。

下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。

這樣的話不知說了多少。

然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。

上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。

就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。

孩子們不會做值日，我就每天不到六點半就來到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

四、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。

積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。

我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。