在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇一

會(huì)展設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的領(lǐng)域，要想成為一名出色的會(huì)展設(shè)計(jì)師，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在我實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)展設(shè)計(jì)師的責(zé)任重大，需要有精細(xì)的思維和創(chuàng)造力，才能呈現(xiàn)出與眾不同的效果。在這篇文章中，我將分享我的會(huì)展設(shè)計(jì)心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)真了解客戶需求

在我實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到認(rèn)真了解客戶需求的重要性。每位客戶都有自己的目標(biāo)和需求，會(huì)展設(shè)計(jì)師需要充分了解這些需求，才能制定出恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方案。在了解客戶需求的過程中，要注意細(xì)節(jié)，聆聽客戶的想法和意見，并且要及時(shí)與客戶溝通，及時(shí)解決問題，達(dá)成客戶的滿意度。

第二段：合理利用空間

會(huì)展設(shè)計(jì)需要合理的利用空間，設(shè)計(jì)展位的布局和平面設(shè)計(jì)，要充分考慮空間的大小和形狀，使展位雖小卻能容納最完整的展示內(nèi)容。在設(shè)計(jì)布局時(shí)，根據(jù)展品的類型和數(shù)量，合理的安排展示區(qū)域和休息區(qū)域，不僅要符合客戶需求，還要注意展位內(nèi)部的流動(dòng)性，讓參觀者能夠在展位內(nèi)緩慢游覽，了解展品的信息和展示亮點(diǎn)。

第三段：精心制作展示物料

展示物料的設(shè)計(jì)和制作是會(huì)展設(shè)計(jì)中的一大難點(diǎn)。展示物料包括背景墻、展架、印刷品、燈箱和陳列道具等，這些物料的設(shè)計(jì)樣式及細(xì)節(jié)方方面面都需要考慮到，以滿足客戶目標(biāo)，吸引眼球。而在展示制作過程中，更需要多方面的專業(yè)知識(shí)和技能，要注意的細(xì)節(jié)及質(zhì)量，并調(diào)整及修改。只有精心制作的展示物料，才能為展位增添生機(jī)和獨(dú)特的魅力。

第四段：對(duì)于色彩的運(yùn)用

在會(huì)展設(shè)計(jì)作品中，色彩是一種極為重要的表現(xiàn)元素。充分的運(yùn)用色彩，具有相對(duì)應(yīng)的感官刺激，有直接和間接的影響，可以引起人們的情感反應(yīng)和關(guān)注度。在色彩的運(yùn)用中，我們應(yīng)靈活的運(yùn)用基礎(chǔ)的色彩原理，使大家產(chǎn)生多方面的體驗(yàn)和待遇。要掌握色彩搭配的技巧與用途，從而良好的應(yīng)用色彩的運(yùn)用，營(yíng)造出熱烈、富獻(xiàn)丑、舒適、和諧、自然、神秘、尊貴等氛圍，來(lái)滿足客戶及其展位的不同需求和感受效果。

第五段：打造品牌的內(nèi)涵

在會(huì)展設(shè)計(jì)作品中，打造品牌的內(nèi)涵極為重要，我們需要考慮品牌的特點(diǎn)和名稱，同時(shí)抓住展示的重點(diǎn)，將內(nèi)容和展示有機(jī)結(jié)合，并注重呈現(xiàn)效果。通過客戶發(fā)出的商業(yè)目標(biāo)來(lái)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題，要一定的注意內(nèi)容與情境觸感上的完美融合，為客戶的品牌建立更加多元化的舞臺(tái)。

總的來(lái)說(shuō)，會(huì)展設(shè)計(jì)師需要擁有良好的專業(yè)素養(yǎng)和細(xì)致周到的服務(wù)態(tài)度，才能更好地滿足客戶的需求，打造出更具代表性和特色的品牌。在會(huì)展設(shè)計(jì)工作中，我們需要始終注重實(shí)踐和創(chuàng)新，從實(shí)踐中不斷尋找優(yōu)化的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我，打造出最好的作品。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇二

摘要：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的必要條件，是提高學(xué)生動(dòng)手能力、提高教學(xué)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色、提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。文章對(duì)會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地具體的建設(shè)、實(shí)施進(jìn)行了分析和研究。

關(guān)鍵詞：會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐

一、會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性

(一)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)會(huì)展策劃與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。

會(huì)展策劃與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有較高的藝術(shù)與文化素質(zhì)，具有現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能夠從事廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及各類會(huì)展策劃、展示活動(dòng)的設(shè)計(jì)制作等實(shí)際工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)高技能人才的必要場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。要通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

(二)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)率。

高職院校要保證就業(yè)率，就必須提高畢業(yè)生的“含金量”，讓其成為用人單位心目中的合適人選。建設(shè)好生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生親身實(shí)踐無(wú)疑是提高其自身“含金量”最有效的方法，有利于學(xué)生較快地適應(yīng)行業(yè)企業(yè)，縮短“磨合期”。在參與實(shí)踐的過程中，學(xué)生能將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，在實(shí)踐中體現(xiàn)自身的價(jià)值，使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和方向更加明確，從而不斷提高自身職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師，提高教學(xué)水平。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師型”教師，提高教學(xué)水平。教師通過到實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，來(lái)提高自身的技術(shù)水平和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師在生產(chǎn)、管理第一線有利于獲取各種最新的技術(shù)方法和管理理念，將這些新知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)，既可以保證知識(shí)的更新，又能激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、高職會(huì)展策劃與管理實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與實(shí)踐

(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃，提高實(shí)訓(xùn)室的實(shí)用性和先進(jìn)性。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案要按學(xué)校的實(shí)際需求制訂，根據(jù)專業(yè)及課程的需求建設(shè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置必須適合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)組織的需要，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使學(xué)生按照職業(yè)、崗位(群)的技能要求得到有針對(duì)性的訓(xùn)練，盡可能地做到“真題真做”，縮短學(xué)校與企業(yè)的距離。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)還要考慮到能體現(xiàn)現(xiàn)有行業(yè)中的高技術(shù)含量，體現(xiàn)本行業(yè)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，要滿足本地區(qū)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展的需要。

會(huì)展策劃與管理專業(yè)要滿足職業(yè)崗位能力的訓(xùn)練需要。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，我們圍繞“一個(gè)基地、兩個(gè)中心、若干實(shí)訓(xùn)室”的構(gòu)建模式進(jìn)行建設(shè)，目前，建成并投入使用的有9個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

一個(gè)基地。即校內(nèi)創(chuàng)新性會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)基地，包含“會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心”。會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)會(huì)展策劃與管理專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)的需要，建設(shè)有圖形設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、繪畫基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)室、展覽展示實(shí)訓(xùn)室，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)、會(huì)展策劃、會(huì)展視覺設(shè)計(jì)、展臺(tái)搭建、模型制作、平面廣告設(shè)計(jì)等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)能力實(shí)訓(xùn)的需要，我們建設(shè)有廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、攝影實(shí)訓(xùn)室，結(jié)合學(xué)院創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生利用專業(yè)技能提高自身的綜合素質(zhì)技能，提高未來(lái)發(fā)展?jié)摿?，拓展就業(yè)渠道。

在現(xiàn)有的校內(nèi)會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)的要求，遵循行業(yè)操作流程，擴(kuò)建和新建會(huì)展材料展示室(會(huì)展展覽新品展示中心)、會(huì)議模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展管理模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展設(shè)計(jì)工作室，精準(zhǔn)定位培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)展設(shè)計(jì)，會(huì)展策劃與執(zhí)行、展示設(shè)計(jì)與搭建等核心能力，發(fā)揮學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)符合會(huì)展行業(yè)發(fā)展的會(huì)展人才，直接將企業(yè)對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求貫穿到人才培養(yǎng)的教學(xué)過程中，集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務(wù)于一體，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的，面向社會(huì)進(jìn)行行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、認(rèn)證與鑒定及提供技術(shù)服務(wù)的綜合性會(huì)展服務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基地、校企合作研究基地、行業(yè)技能鑒定和科研(技術(shù))服務(wù)中心，努力打造成省內(nèi)一流的會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)基地。

我院會(huì)展策劃與管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地被確立為“紹興市高校示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”。我院會(huì)展策劃與管理專業(yè)被省教育廳確定為“省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”。

2.提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)功能，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的通用性和開放性。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體設(shè)計(jì)上要充分考慮相關(guān)專業(yè)的通用性。在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面要考慮到各專業(yè)能夠相互共享，提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專業(yè)群專業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。

除為本校服務(wù)外，也要為其他院校服務(wù)。除為教育系統(tǒng)服務(wù)外，還為企業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)，使實(shí)訓(xùn)基地成為校企合作、校校合作的橋梁。與知名會(huì)展企業(yè)合作，成立浙江省會(huì)展行業(yè)新材料體驗(yàn)與發(fā)布中心，定期展示企業(yè)新品，吸引省內(nèi)會(huì)展行業(yè)，特別是會(huì)展高職院校學(xué)習(xí)和交流。通過近三年的建設(shè)，結(jié)合會(huì)展項(xiàng)目，定期培養(yǎng)省內(nèi)會(huì)展高職院校會(huì)展專業(yè)教師的實(shí)際操作能力，使教師得到真實(shí)的實(shí)際工作鍛煉，為培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師提供更加便捷的場(chǎng)所，將其建設(shè)成為省內(nèi)會(huì)展行業(yè)從業(yè)人員和師資的培訓(xùn)基地。

充分考慮相關(guān)專業(yè)的通用性，在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面考慮到各專業(yè)能夠相互共享，提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以骨干專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專業(yè)群專業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)提供優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)條件，實(shí)現(xiàn)資源共享，資源優(yōu)化。基地努力整合資源，為相關(guān)專業(yè)提供基地設(shè)備共用性、軟件實(shí)用互通性、師資力量交流性、人員安排合理性等方面的共享，建立覆蓋會(huì)展相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)群，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心下設(shè)的網(wǎng)絡(luò)案例資源庫(kù)、新品資源演示庫(kù)等資源庫(kù)建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)資源。建設(shè)由校內(nèi)到校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的同時(shí)，創(chuàng)建由線下到線上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，集“教學(xué)、服務(wù)、技術(shù)研發(fā)”為一體的會(huì)展網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育體驗(yàn)中心，多元化地共建會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，努力使會(huì)展策劃與管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地成為實(shí)踐教學(xué)中心、技術(shù)研發(fā)中心、技術(shù)創(chuàng)新中心的“三中心”綜合性基地，力爭(zhēng)成為浙江省會(huì)展專業(yè)首批網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心。

(二)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

1.開展校企合作，實(shí)現(xiàn)校企共贏。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)離不開企業(yè)的參與，校企合作、工學(xué)交替是高職教育發(fā)展的必由之路。會(huì)展策劃與管理專業(yè)圍繞“立足地方”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和“服務(wù)行業(yè)”的發(fā)展理念，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，大力發(fā)展與企業(yè)的合作關(guān)系。我校近年來(lái)已經(jīng)與浙江展覽館、常州靈通展示器材有限公司、浙江遠(yuǎn)大國(guó)際會(huì)展有限公司、浙江溫州國(guó)際會(huì)展中心、上海施創(chuàng)會(huì)展服務(wù)有限公司、紹興市新紀(jì)元展覽有限公司、紹興柯橋輕紡城國(guó)際展會(huì)中心、余姚國(guó)際塑料展會(huì)中心等多家行業(yè)企業(yè)建立“定向培養(yǎng)、校企共建、資源共享、產(chǎn)學(xué)研合作”的校企合作模式，共同制訂培養(yǎng)方案、共同組織實(shí)施、共同考核，校企資源共享，結(jié)合一線的工作流程和任務(wù)，設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)，利用現(xiàn)代企業(yè)管理和行業(yè)規(guī)范融入培養(yǎng)全過程，參與企業(yè)的活動(dòng)、校園中引入企業(yè)的元素，滲透企業(yè)的文化，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與使用的“無(wú)縫”對(duì)接，充分發(fā)揮了工學(xué)結(jié)合等方面的功能，利用“企業(yè)項(xiàng)目引入課堂、課程教學(xué)搬入企業(yè)”人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能等職業(yè)素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展;充分利用“校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)――校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)――校外頂崗實(shí)習(xí)”，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力及創(chuàng)業(yè)能力，為行業(yè)、企業(yè)培育高素質(zhì)技能型人才發(fā)揮重要作用。

2.加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

建立優(yōu)質(zhì)的校外實(shí)訓(xùn)基地，不但為學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了條件，而且為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)帶頭人建設(shè)、骨干教師建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、企業(yè)兼職教師建設(shè)等方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。應(yīng)采取多種形式，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?！半p師素質(zhì)”和專、兼職教師必須達(dá)到一定的比例，聘請(qǐng)企業(yè)會(huì)展專家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)指導(dǎo)，并承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到50%以上，形成穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍。

(2)專業(yè)帶頭人建設(shè)。校內(nèi)選拔2名及以上具有副高職稱、專業(yè)技術(shù)水平較高、具備雙師素質(zhì)的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。其中1人主要從事會(huì)展設(shè)計(jì)方向教學(xué)和研究，另1人主要從事會(huì)展策劃與管理方向的教學(xué)研究。再在行業(yè)企業(yè)選聘2名專家，實(shí)施雙專業(yè)帶頭人制。安排專業(yè)帶頭人到著名會(huì)展企業(yè)、會(huì)展院校進(jìn)行訪問、研討和學(xué)習(xí)，使其具有先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)理念和帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)與課程建設(shè)的能力。

(3)骨干教師建設(shè)。在現(xiàn)有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)3―4名骨干教師，有計(jì)劃地安排骨干教師到國(guó)內(nèi)一流高職院校學(xué)習(xí)先進(jìn)的課程開發(fā)技術(shù)、課程教學(xué)方法和手段。支持骨干教師到知名院校和企業(yè)進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行專業(yè)交流。安排骨干教師到省內(nèi)知名會(huì)展企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，承接企業(yè)項(xiàng)目，提高教師的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)能力，使他們?cè)趯I(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。

(4)青年教師培養(yǎng)。四年內(nèi)主要通過下企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等方式培養(yǎng)青年教師3人。開展“教師專業(yè)、課程建設(shè)及教學(xué)能力提升實(shí)施計(jì)劃”，提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，引進(jìn)青年教師(碩士學(xué)歷以上)2人，首先掛職鍛煉半年以上，然后通過進(jìn)修教育理論，逐步走上職教崗位。

(5)行業(yè)企業(yè)兼職教師建設(shè)。通過聘請(qǐng)校外兼職教師，形成一支具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)水平和較強(qiáng)教學(xué)能力的兼職教師隊(duì)伍，專兼職教師比例達(dá)到3：1以上。聘請(qǐng)校企合作企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、一線專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師和兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師。另外聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士等充實(shí)兼職教師隊(duì)伍，建立集教學(xué)、科研、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育等多元化的兼職教師隊(duì)伍。

總之，建立好優(yōu)質(zhì)的會(huì)展策劃與管理專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，在提高專業(yè)辦學(xué)水平和學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，也為培養(yǎng)會(huì)展策劃與管理高素質(zhì)技能型人才、提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提供了有力保障。

參考文獻(xiàn)：

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1.會(huì)展策劃與管理專業(yè)畢業(yè)論文

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇三

第一段：引入話題+展示的重要性（總論）

展覽設(shè)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科，對(duì)于成功舉辦一場(chǎng)展覽來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為展覽設(shè)計(jì)相關(guān)從業(yè)人員，我深切體會(huì)到了展覽設(shè)計(jì)的重要性。在過去的幾年中，我參與了眾多展覽的設(shè)計(jì)工作，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：需求分析+策劃布局

在展覽設(shè)計(jì)的初期，我們首先要明確展覽的目標(biāo)和主題，這樣才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)展覽的布局和風(fēng)格。我發(fā)現(xiàn)，展覽的目標(biāo)是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有明確了展覽的目標(biāo)，才能確定展示的內(nèi)容和展示的方式。而在展覽的布局上，我們一般遵循整體布局和個(gè)別設(shè)計(jì)相結(jié)合、重點(diǎn)和分散相結(jié)合的原則。通過合理的布局，可以使觀眾在展覽中留下深刻印象，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

第三段：舞臺(tái)設(shè)置+展示手法

在展示手法方面，我們需要注重展臺(tái)的設(shè)置和展示物品的陳列。首先，展臺(tái)的設(shè)置要有亮點(diǎn)，吸引觀眾的注意力?？梢钥紤]采用特別的燈光效果、音效或者其他創(chuàng)意元素來(lái)增加展臺(tái)的吸引力。其次，在展示物品的陳列上，我們需要注意展品之間的協(xié)調(diào)性和層次感。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)牧艨找彩呛苡斜匾模梢宰層^眾有一種舒適感，并且更好地欣賞展品的細(xì)節(jié)。

第四段：多媒體技術(shù)的運(yùn)用

隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，多媒體技術(shù)在展覽設(shè)計(jì)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。通過使用多媒體技術(shù)，我們可以更好地傳達(dá)展覽的主題和內(nèi)容。比如，可以用大屏幕播放相關(guān)視頻或者幻燈片，或者設(shè)置互動(dòng)式展區(qū)，讓觀眾更深入地了解展覽的內(nèi)容。當(dāng)然，多媒體技術(shù)的運(yùn)用也需要根據(jù)不同的展覽主題和目標(biāo)來(lái)確定，不應(yīng)盲目追求新技術(shù)而失去了展覽本身的價(jià)值。

第五段：總結(jié)+展望未來(lái)

通過這些年的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到，展覽設(shè)計(jì)是一門需要綜合素質(zhì)的學(xué)科。除了藝術(shù)感和審美能力之外，還需要具備對(duì)展品的深入了解和對(duì)觀眾需求的準(zhǔn)確把握。同時(shí)，展覽設(shè)計(jì)的未來(lái)也是充滿無(wú)限可能的?？萍嫉陌l(fā)展將為展覽設(shè)計(jì)帶來(lái)更多新的突破和創(chuàng)新。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能不斷提高自己的展覽設(shè)計(jì)能力，并為展覽行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)論：

展覽設(shè)計(jì)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的綜合性學(xué)科，通過對(duì)展覽目標(biāo)的明確、布局的合理安排、展示手法的精心設(shè)計(jì)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用，我們可以創(chuàng)造出令人印象深刻的展覽效果。展覽設(shè)計(jì)的未來(lái)將會(huì)充滿創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能在展覽設(shè)計(jì)領(lǐng)域中取得更好的成果。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇四

戶口所在：海南國(guó)籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚民族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：175cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：60kg

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：廣告，平面設(shè)計(jì)師

工作年限：4職稱：高級(jí)

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,廣州,深圳

工作經(jīng)歷

萬(wàn)象設(shè)計(jì)起止年月：-08～-08

公司性質(zhì)：社會(huì)團(tuán)體所屬行業(yè)：廣告

擔(dān)任職位：

畢業(yè)院校：江西工貿(mào)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇五

會(huì)展模型設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要的工作，能夠直接影響到會(huì)展效果和參觀者的體驗(yàn)。在我參與會(huì)展模型設(shè)計(jì)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，會(huì)展模型設(shè)計(jì)需要深入了解展品和展覽的主題。只有對(duì)展品和展覽的內(nèi)容有深入的了解，才能設(shè)計(jì)出符合需求的模型。在設(shè)計(jì)之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀展品資料，了解其特點(diǎn)、功能和重要性。同時(shí)，我也會(huì)了解展覽的主題和展覽者的需求，根據(jù)這些信息進(jìn)行模型設(shè)計(jì)。比如，在設(shè)計(jì)一款汽車展覽的模型時(shí)，我會(huì)了解展車的尺寸、顏色和特點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)了解展覽的主題和展示要求。這樣，我才能充分考慮展品和展覽的需求，打造出令人滿意的模型。

其次，會(huì)展模型設(shè)計(jì)需要考慮空間利用和布局。會(huì)展場(chǎng)館往往有限的空間，設(shè)計(jì)師需要合理利用空間，將展品和展覽信息展示得恰到好處。在設(shè)計(jì)模型時(shí)，我會(huì)先測(cè)量場(chǎng)館的實(shí)際尺寸，根據(jù)展品數(shù)量和大小，合理規(guī)劃展示區(qū)域。同時(shí)，我也會(huì)考慮參觀者的行走路線和觀看角度，將模型放置在最易被觀看到的位置。通過合理的空間利用和布局，我能夠最大程度地展示展品和展覽信息，提升參觀者的體驗(yàn)。

第三，會(huì)展模型設(shè)計(jì)需要注重細(xì)節(jié)和造型。細(xì)節(jié)可以是展品的小部件，也可以是模型的裝飾品。細(xì)節(jié)的精致度能夠直接影響到模型的質(zhì)量和觀賞性。在我的設(shè)計(jì)中，我會(huì)特別關(guān)注展品的細(xì)節(jié)，將尺寸、顏色和紋理等統(tǒng)一到位。同時(shí)，我也會(huì)為模型加入一些裝飾品，如植物、燈光和背景墻等，以提升模型的造型。通過注重細(xì)節(jié)和造型，我能夠?qū)⒛Ｐ痛蛟斓酶泳篮臀恕?/p>

第四，會(huì)展模型設(shè)計(jì)需要注重交互性和體驗(yàn)性。與傳統(tǒng)的展覽不同，會(huì)展模型設(shè)計(jì)可以加入一些交互元素，增加參觀者與展品的互動(dòng)。在我的設(shè)計(jì)中，我常常會(huì)為模型加入一些觸摸和操作的功能，如觸摸屏、按鈕和投影。這些功能可以讓參觀者更加深入地了解展品，增加他們的參與感和興趣。同時(shí)，我也會(huì)考慮參觀者的視聽體驗(yàn)，如加入音效和燈光效果，以吸引他們的注意力。通過注重交互性和體驗(yàn)性，我能夠打造出更具吸引力和互動(dòng)性的模型。

最后，會(huì)展模型設(shè)計(jì)需要與團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)成功的會(huì)展模型設(shè)計(jì)往往需要多個(gè)專業(yè)人才的貢獻(xiàn)，如展品設(shè)計(jì)師、裝飾師和程序員等。在我的設(shè)計(jì)過程中，我與不同的專業(yè)人員密切合作，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。我們相互交流意見和建議，不斷完善設(shè)計(jì)方案。通過團(tuán)隊(duì)合作，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)更好的設(shè)計(jì)效果。

會(huì)展模型設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的工作，也是一項(xiàng)需要凝聚團(tuán)隊(duì)力量的任務(wù)。通過我的實(shí)踐，我意識(shí)到深入了解展品和展覽的主題、合理利用和布局空間、注重細(xì)節(jié)和造型、增加交互性和體驗(yàn)性以及與團(tuán)隊(duì)合作是有效的設(shè)計(jì)方法和策略。我相信，在不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技巧的過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)出更好的會(huì)展模型，為人們帶來(lái)更好的觀展體驗(yàn)。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇六

會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)是一個(gè)金融管理方向的專業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該怎么去制作一份對(duì)口的簡(jiǎn)歷呢?以下是會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)簡(jiǎn)歷模板，請(qǐng)參考!

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會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇七

幼兒園是孩子們書寫美好童年的地方，也是家長(zhǎng)們教育的重要環(huán)節(jié)。作為一名家長(zhǎng)，我對(duì)幼兒園的心得和體會(huì)多多少少有些積累。近日，為了表達(dá)對(duì)幼兒園的感激和贊揚(yáng)，我參與了一次幼兒園心得體會(huì)展板的設(shè)計(jì)。展板內(nèi)容的連貫性是關(guān)鍵，下面我將詳細(xì)介紹這次設(shè)計(jì)的五段式展板。

首段：展示活動(dòng)照片與標(biāo)題

展板的首段，是通過一組精心挑選的活動(dòng)照片和一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的標(biāo)題來(lái)吸引觀眾的目光。在這個(gè)標(biāo)題下，我們選擇了一張幼兒園開放日的合照，全體幼兒和老師們笑容滿面，展示了孩子們踏入幼兒園的快樂時(shí)光。這張照片既能讓家長(zhǎng)們回憶起孩子們剛進(jìn)入幼兒園的情景，也能引起他們的共鳴和興趣。

次段：展示教育理念與實(shí)施計(jì)劃

在次段展板上，我們重點(diǎn)展示了幼兒園的教育理念和實(shí)施計(jì)劃。我們用大字體精簡(jiǎn)清晰地展示了幼兒園的教育目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力。接下來(lái)，我們?cè)敿?xì)列出了幼兒園每月教育計(jì)劃的重要活動(dòng)，比如親子游戲日、藝術(shù)手工制作、戶外活動(dòng)等。通過展示教育理念和實(shí)施計(jì)劃，我們讓觀眾更加了解幼兒園的教育方向和日常活動(dòng)，增加了幼兒園的親民感。

中段：展示孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴

中段是展板最具觸動(dòng)的部分，我們用了大量的孩子們的照片和文字描述，展示了他們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。為了保護(hù)孩子們的隱私，我們選擇了一些全體幼兒的合影，以及一些孩子們的作品和手工制作照片。在每張照片的旁邊，我們配上了一些簡(jiǎn)短而有趣的文字描述，描述了孩子們的表現(xiàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。這些文字和照片共同詮釋了孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，在觀眾中引起了強(qiáng)烈的共鳴和動(dòng)容。

倒數(shù)第二段：家長(zhǎng)感言和參與細(xì)節(jié)

在倒數(shù)第二段，我們邀請(qǐng)了一些家長(zhǎng)寫下對(duì)幼兒園的感言和對(duì)孩子成長(zhǎng)的肯定，他們的感言展示在展板上。為了增加展板的趣味性，我們使用了不同的字體和顏色，將這些感言排列成一個(gè)心形圖案。同時(shí)，我們也展示了家長(zhǎng)們參與幼兒園教育的細(xì)節(jié)，比如參加勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)、親子閱讀等。通過家長(zhǎng)的感言和參與細(xì)節(jié)，我們讓觀眾了解到幼兒園和家庭的密切合作，共同培養(yǎng)孩子們的成長(zhǎng)。

結(jié)尾段：表達(dá)感激和展望未來(lái)

在展板的結(jié)尾段，我們用大字體寫下“感恩有你，期待未來(lái)”作為總結(jié)性的文字。配上一張孩子們手牽手的合照，給人一種溫馨和充滿希望的感覺。通過這句話和照片，我們表達(dá)了對(duì)所有關(guān)心和支持幼兒園的人的感激之情，并期待幼兒園能在未來(lái)繼續(xù)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子。

通過這五段式的展板設(shè)計(jì)，我們將幼兒園的心得體會(huì)有機(jī)地連接起來(lái)，給觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)連貫而富有感染力的展板。不僅展示了幼兒園的教育理念和實(shí)施計(jì)劃，還展示了孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴和家長(zhǎng)們的感言，讓觀眾更加了解幼兒園和孩子的成長(zhǎng)歷程。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠表達(dá)對(duì)幼兒園的感激和肯定，也能夠激發(fā)更多家長(zhǎng)和觀眾對(duì)幼兒園的興趣和關(guān)注。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇八

關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì) 藝術(shù) 設(shè)計(jì)師 藝術(shù)家 設(shè)計(jì)手法 實(shí)用化

內(nèi)容提要：藝術(shù)與設(shè)計(jì)在人類歷史發(fā)展中一直是一種不可分割的綜合形式。設(shè)計(jì)是一種特殊的藝術(shù)，設(shè)計(jì)的創(chuàng)造過程是遵循實(shí)用化求美法則的藝術(shù)創(chuàng)造過程。這種實(shí)用化的求美不是“化妝”，而是以專用的設(shè)計(jì)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造。

關(guān)于設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)概念產(chǎn)生于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，最初的意義是素描、繪畫，將設(shè)計(jì)、色彩、構(gòu)圖及創(chuàng)造并稱為繪畫四要素。設(shè)計(jì)指控制并合理安排視覺元素，如線條、形體、色彩、色調(diào)、質(zhì)感、光線、空間等，它涵蓋了藝術(shù)的表達(dá)、交流以及所有類型的結(jié)構(gòu)造型。

設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法主要有：借用、解構(gòu)、裝飾、參照和創(chuàng)造。

借用：在設(shè)計(jì)中借用某句詩(shī)、某段音樂或者某個(gè)鏡頭、某一雕塑或其他藝術(shù)作品，借用藝術(shù)創(chuàng)作的風(fēng)格、技巧等，是設(shè)計(jì)的一種手法。廣告設(shè)計(jì)中經(jīng)常使用。解構(gòu)：以古今純藝術(shù)或設(shè)計(jì)藝術(shù)為對(duì)象，根據(jù)設(shè)計(jì)的需要，進(jìn)行符號(hào)意義的分解，分解成語(yǔ)詞、紋樣、標(biāo)識(shí)、單行、樂句之類，使之進(jìn)入符號(hào)貯備，有待設(shè)計(jì)重構(gòu)。

裝飾：在解決設(shè)計(jì)的藝術(shù)品質(zhì)問題時(shí)，裝飾是最傳統(tǒng)又常用的方法。裝飾并不等于“罪惡”，也不等于錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于使用是否恰如其分。好的裝飾可以掩去設(shè)計(jì)的冷漠，增添制品的情感因素，增強(qiáng)設(shè)計(jì)的藝術(shù)感染力；好的裝飾是設(shè)計(jì)不可分割的部分，只有多余的裝飾才是可以隨意增減的附件。

參照：設(shè)計(jì)屬于創(chuàng)造。在解決設(shè)計(jì)的藝術(shù)品質(zhì)問題時(shí)，無(wú)論是借用、解構(gòu)、裝飾，都不能簡(jiǎn)單的模仿，而要表現(xiàn)出適度的創(chuàng)新，參照不失為一個(gè)簡(jiǎn)單又有效的方法。參照的核心是形式借鑒、規(guī)律借用、由此及彼、舉一反三。參照的關(guān)鍵是根據(jù)設(shè)計(jì)范例，反復(fù)參詳考察，找出規(guī)律和可變的環(huán)節(jié)，在基本規(guī)律或基本形式不變的前提下，使設(shè)計(jì)呈現(xiàn)新的藝術(shù)面貌。

創(chuàng)造：創(chuàng)造是設(shè)計(jì)藝術(shù)最根本的方法，是借用、解構(gòu)、裝飾、參照等方法的基礎(chǔ)。

關(guān)于藝術(shù)

最早的藝術(shù)不僅和美與道德有關(guān)，同時(shí)還和實(shí)用有關(guān)。直到18世紀(jì)，巴托把各種藝術(shù)細(xì)分為實(shí)用藝術(shù)、美的藝術(shù)，以及一些結(jié)合了美與功利的藝術(shù)。由于近代西方越來(lái)越強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與美的關(guān)系，終于形成了所謂美的藝術(shù)的概念，以別于應(yīng)用藝術(shù)。

從古到今，設(shè)計(jì)的藝術(shù)追求都在設(shè)計(jì)品中體現(xiàn)出來(lái)的。為什么有些東西專為滿足我們的美學(xué)需求而設(shè)計(jì)呢？我們需要美來(lái)生存下去嗎？確實(shí)，如果從未考慮過這些內(nèi)在的需求，我們?nèi)祟愂遣粫?huì)進(jìn)化到現(xiàn)在這個(gè)地步的。美提高了我們生活的質(zhì)量。美存在于認(rèn)識(shí)美的眼睛里，一種文化中認(rèn)可的美到了另一種文化中很可能不是美。但是從早期人類開始，我們就一直在裝飾著自己和我們的環(huán)境。事實(shí)也證明設(shè)計(jì)改變了我們的生存環(huán)境，升華了生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。

“藝術(shù)是社會(huì)生活的反映，不反映社會(huì)生活的藝術(shù)是不存在的。”所謂的藝術(shù)，就是指人類根據(jù)社會(huì)生活，運(yùn)用一定的物質(zhì)文化手段遵循審美或反審美規(guī)律，創(chuàng)造極具有大美學(xué)特征的精神文化的創(chuàng)造性行為。

設(shè)計(jì)的藝術(shù)含量

康德認(rèn)為美有兩種，自由美和依存美。設(shè)計(jì)是一種特殊的藝術(shù)，設(shè)計(jì)的創(chuàng)造過程是遵循實(shí)用化求美法則的藝術(shù)創(chuàng)造過程。這種實(shí)用化的求美不是“化妝”，而是以專用的設(shè)計(jì)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造。

作為有藝術(shù)含量的創(chuàng)造活動(dòng)，設(shè)計(jì)中常常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，一個(gè)設(shè)計(jì)不是直接地進(jìn)入生產(chǎn)，而是巧妙地引發(fā)了另一個(gè)新的設(shè)計(jì)。

從古到今，設(shè)計(jì)的藝術(shù)追求都在設(shè)計(jì)品中體現(xiàn)出來(lái)的。隨著歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造純精神產(chǎn)品的藝術(shù)逐漸從物質(zhì)生產(chǎn)中分離出來(lái)。當(dāng)設(shè)計(jì)解決了物質(zhì)技術(shù)產(chǎn)品的技術(shù)課題與使用功能，藝術(shù)便成為它永無(wú)止境的追求。

在今天，設(shè)計(jì)不僅以科學(xué)技術(shù)為創(chuàng)作手段，還以科學(xué)技術(shù)為實(shí)施基礎(chǔ)，然而這并沒有損害設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性，反而使得現(xiàn)代設(shè)計(jì)具有了科技含量很高的現(xiàn)代藝術(shù)特性，這就為藝術(shù)拓展了大片的新天地，為生活增加了很多新情趣。

藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師

說(shuō)到這些，自然而然，藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師也有共同點(diǎn)。無(wú)論是藝術(shù)家還是設(shè)計(jì)師他們都要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，一般所謂的基礎(chǔ)就是表現(xiàn)在這兩個(gè)方面：一是人的氣質(zhì)、精神、觀念、意識(shí)、修養(yǎng)；二是基本知識(shí)和技能。

藝術(shù)家的責(zé)任是為人們帶來(lái)精神上的滿足，設(shè)計(jì)師的責(zé)任是在于創(chuàng)造美好生活，使得藝術(shù)性和實(shí)用性統(tǒng)一于設(shè)計(jì)作品中。藝術(shù)家的美感可以是個(gè)性的、獨(dú)特的，設(shè)計(jì)師的美感卻必須是共性的、普遍的，否則，設(shè)計(jì)將因不被接受而不能成立。設(shè)計(jì)和藝術(shù)雖然有許多相通之處，但實(shí)際上他們又著根本的區(qū)別，藝術(shù)創(chuàng)造可以不管別人的評(píng)論而獨(dú)立的存在。設(shè)計(jì)則不同，設(shè)計(jì)要面對(duì)大眾，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富，倘若你的設(shè)計(jì)是不被理解和接受的，那就可以說(shuō)你的設(shè)計(jì)作品是不具備價(jià)值的。

設(shè)計(jì)與藝術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系

設(shè)計(jì)和藝術(shù)雖然有許多相通之處，但他們又著根本的區(qū)別。

設(shè)計(jì)作為一種文化現(xiàn)象，它的變化反映著時(shí)代的物質(zhì)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)水平，也體現(xiàn)一定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)的狀況，并與社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面有密切的關(guān)系。藝術(shù)涵蓋了美術(shù)、建筑、戲曲、影視和音樂等等的大藝術(shù)范圍。

設(shè)計(jì)也是人類創(chuàng)造，審美的一種創(chuàng)造性活動(dòng)，例如古代的藝術(shù)家為了滿足人們的審美需要和精神享受，而把自己在生活所看到的、想象到的一些事物，通過自己的主觀創(chuàng)造活動(dòng)而制造出來(lái)的精神產(chǎn)品，而這些精神產(chǎn)品是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的反映，是藝術(shù)家們?yōu)榱私衣渡鐣?huì)而憑借自己的繪畫功底、審美觀念，加以自己的情感對(duì)社會(huì)的一種主觀臆斷。

設(shè)計(jì)師們也是為了滿足人們的審美需要、物質(zhì)享受以及精神需要，通過對(duì)時(shí)

代的觀察再加以自己的主觀想象力和創(chuàng)造力，通過自己的創(chuàng)造活動(dòng)而制造出來(lái)的產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品也是社會(huì)時(shí)代的反映，是設(shè)計(jì)師們滿足當(dāng)代人們精神享受的需要。

設(shè)計(jì)不僅是藝術(shù)的一個(gè)類型，而且也是藝術(shù)的母型。人類的創(chuàng)造行為是由于需求所刺激的，當(dāng)人覺得冷的時(shí)候，于是設(shè)計(jì)衣帽服裝，熱水袋等等盡可能的滿足人的需求。人類需要居住休息的時(shí)候，于是造了房屋，設(shè)計(jì)了家具。這樣看來(lái)我們覺得這些也只是滿足了功能而已滿足人的需求而已。而事實(shí)上隨著社會(huì)的發(fā)展人的審美意識(shí)不斷的提高。當(dāng)設(shè)計(jì)出了衣帽服裝熱水袋的時(shí)候，人類藝術(shù)的眼光要求設(shè)計(jì)的裝飾。熱水袋有可愛的卡通的，有不同的形狀的。服裝有復(fù)古的，有現(xiàn)代，有淑女的，有歐美風(fēng)的，有職業(yè)的。隨著人的藝術(shù)眼光不斷的提高設(shè)計(jì)也在更加的完善。

因此一個(gè)好的設(shè)計(jì)作品與它一個(gè)好的裝飾也是分不開的，當(dāng)人類的藝術(shù)眼光提高的時(shí)候設(shè)計(jì)也將變得更加有品味，同時(shí)好的設(shè)計(jì)也影響著藝術(shù)的發(fā)展。兩者之間相互促進(jìn)，相互影響。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇九

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畢業(yè)院校： 江西工貿(mào)學(xué)院??
最高學(xué)歷： 大專獲得學(xué)位:? 畢業(yè)日期： 2009-07
專 業(yè) 一： 會(huì)展于廣告設(shè)計(jì) 專 業(yè) 二：?
起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
2006-09 2009-09 財(cái)務(wù)處 會(huì)展于廣告設(shè)計(jì) - -
語(yǔ)言能力（qq個(gè)性簽名網(wǎng)

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電腦 美術(shù)?? 有很豐富的想象力?? 和創(chuàng)造靈感
個(gè)人自傳

敬業(yè)忠誠(chéng)，開闊專心。誠(chéng)信第一，本人較為開朗.穩(wěn)重.有活力。待人真誠(chéng).工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有較強(qiáng)的組織能力.實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神。能較快的適應(yīng)環(huán)境，容入其中。學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，做事仔細(xì)認(rèn)真.踏實(shí).友善待人。做事契而不舍，勤于思考.考慮問題較全面。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇十

一、注重情境設(shè)計(jì)的多樣性

情境認(rèn)知對(duì)于知識(shí)技能遷移、發(fā)展具有一定的影響。具有豐富性、多樣性的情境設(shè)計(jì)可以有效幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)技能的突破與遷移。因此，在進(jìn)行科學(xué)課程設(shè)計(jì)的過程中，要從多個(gè)角度、各個(gè)層面盡量提供豐富的情境設(shè)計(jì)。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，為科學(xué)課程的.認(rèn)知與交流提供了豐富的情境資源。另外，電腦、智能手機(jī)等設(shè)備的普及，進(jìn)一步促進(jìn)了信息化情境資源的建設(shè)凸顯其課程設(shè)計(jì)的價(jià)值。

二、把握情境課程設(shè)計(jì)的時(shí)間

在情境導(dǎo)向的科學(xué)課程設(shè)計(jì)中，要注重時(shí)間的使用與把握。教師要合理分配教學(xué)的時(shí)間，盡量精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)，節(jié)約出一定的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，保證學(xué)生擁有足夠的時(shí)間進(jìn)行問題的探究。在教學(xué)過程中，教師只有發(fā)揮積極的引導(dǎo)與組織作用，努力做到精講，才能為學(xué)生留下更多思考的時(shí)間。另外，在具體的時(shí)間安排上，教師還要懂得對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以取舍，科學(xué)安排，進(jìn)一步精簡(jiǎn)化整個(gè)課程，在教學(xué)實(shí)施過程中，小學(xué)科學(xué)教師要采用科學(xué)措施合理運(yùn)用課程內(nèi)容。同時(shí)，要保持充分耐心，給予小學(xué)生更豐富的時(shí)間進(jìn)行自主探究，進(jìn)而有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，情境教學(xué)更有利于激發(fā)小學(xué)生探究問題的興趣，激發(fā)其挑戰(zhàn)與發(fā)展學(xué)生的思維能力，有助于知識(shí)的掌握與遷移。為目前小學(xué)科學(xué)課程設(shè)計(jì)中的問題提供了新的解決范式。

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會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇十一

摘要：文中比較系統(tǒng)地介紹了深圳會(huì)展中心供電電源、10kv供配電系統(tǒng)、低壓配電及應(yīng)急配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想及各系統(tǒng)的結(jié)線方案，并著重介紹了變配電自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式及系統(tǒng)功能。

關(guān)鍵詞：供配電自備發(fā)電機(jī)組智能配電系統(tǒng)間隔層站級(jí)層監(jiān)控中心

深圳國(guó)際會(huì)展中心位于深圳市中心區(qū)城市中軸線上，南鄰寬闊的濱河大道，北隔著名的深南大道與市民中心相望，位置顯要，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，與大中華、市民中心等代表性建筑一起形成了城市中軸線上南部的靚麗景觀，并將為深圳經(jīng)濟(jì)的再次飛躍創(chuàng)造一個(gè)全新展示的機(jī)遇。

深圳國(guó)際會(huì)展中心作為深圳市的標(biāo)志性工程之一，是經(jīng)國(guó)際招標(biāo)，專家評(píng)審，最終確定以德國(guó)gmp公司方案為實(shí)施方案、中國(guó)建筑東北設(shè)計(jì)研究院為中方合作設(shè)計(jì)單位，目前工程已經(jīng)封頂，預(yù)計(jì)10月高交會(huì)啟用。

深圳會(huì)展中心以展覽會(huì)議為主，兼顧與會(huì)議展覽有關(guān)的展示、演示、表演、集會(huì)等功能，是一座具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的大型展覽建筑。有會(huì)議廳、展覽廳、地下車庫(kù)及各類相關(guān)配套用房。其中展覽廳總?cè)萘繛榫邆?000個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)展位，建筑面積為11萬(wàn)多平方米；會(huì)議部分總?cè)菁{人數(shù)為6400座席，建筑面積為2萬(wàn)多平方米。本建筑方案的特點(diǎn)為大面積展廳分布于底層，會(huì)議中心集中于頂部的超大規(guī)模、超大空間的會(huì)展公共建筑。

本建筑由單層的展廳及中間的會(huì)議、小型展高層部分組成，單層展廳長(zhǎng)540m，寬282m，分為不同的9個(gè)展區(qū)。展覽大廳均為無(wú)柱大空間、拱形屋頂，高度為12.5m至30m。地下布置停車場(chǎng)、設(shè)備機(jī)房、地下商場(chǎng)及車行隧道。地下為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，地上部分均為鋼結(jié)構(gòu)。

1.工程特點(diǎn)

會(huì)展中心層數(shù)少，面積大，主體東西長(zhǎng)540m，南北長(zhǎng)280m，高60m。首層共有8個(gè)展廳，1個(gè)3000人的多功能廳，其中建筑面積為7500m2展廳5個(gè)，15,000m2展廳2個(gè)，26,000m2展廳1個(gè)，展廳高30m。

2．10kv供配電系統(tǒng)

會(huì)展中心用電報(bào)裝總?cè)萘繛?4120kva，其中變壓器總裝機(jī)容量為44600kva，10kv冷水機(jī)組7臺(tái)(每臺(tái)1360kva)共9520kva。按一級(jí)負(fù)荷供電，原設(shè)想采用六路10kv電源（引自不同區(qū)域變電站）同時(shí)供電，經(jīng)與供電部門多次協(xié)商，最后供電部門由附近兩個(gè)110kv區(qū)域變電站分別提供四路（共8路）10kv電源同時(shí)供電。在建筑物內(nèi)設(shè)有兩個(gè)（即1#和2#）中心變電站，各中心站下設(shè)兩個(gè)分變電所，即1#站下設(shè)3#、5#變電所，2#站下設(shè)4#、6#變電所，兩個(gè)中心站的高壓系統(tǒng)分別承擔(dān)各自區(qū)域內(nèi)的全部用電負(fù)荷，其10kv供配電系統(tǒng)相似并相互獨(dú)立，現(xiàn)僅以1#站為例，見圖1。

四路10kv電源分別引自兩個(gè)區(qū)域變電站，同時(shí)工作，母線間設(shè)聯(lián)絡(luò)開關(guān)。正常情況下，dl1，dl2，dl3，dl4處于合閘位置，dl5，dl6，dl7，dl8斷開。當(dāng)某一路停電時(shí)（如1#進(jìn)線），dl1斷開，dl5自動(dòng)投入，此時(shí)2#進(jìn)線帶全區(qū)的1/2負(fù)荷，另兩路仍各帶1/4負(fù)荷，其他任一路停電時(shí)同理。為確保供電的可靠性及靈活性，母線間經(jīng)過四個(gè)聯(lián)絡(luò)開關(guān)構(gòu)成環(huán)形供電。

按當(dāng)?shù)仉姌I(yè)部門要求，采用高壓綜合計(jì)量，每路電源單獨(dú)設(shè)計(jì)量柜。

采用110v直流操作系統(tǒng)。

所有高壓均采用放射式供電方式。

功率因數(shù)補(bǔ)償在低壓母線或在高壓設(shè)備端進(jìn)行，以達(dá)到在高壓側(cè)不低于0.9。

3．低壓配電系統(tǒng)

每?jī)膳_(tái)變壓器為一組,每一組之間的低壓側(cè)設(shè)手動(dòng)聯(lián)絡(luò)開關(guān),每臺(tái)變壓器所帶負(fù)荷基本上按區(qū)域劃分,即每個(gè)展廳(包括動(dòng)力和照明)、制冷機(jī)房及其它輔助用房均分別設(shè)專用變壓器。

低壓配電系統(tǒng)主要有以下兩種結(jié)線形式，見圖2。

在圖二所示的低壓配電系統(tǒng)中，兩臺(tái)變壓器tm1、tm2分別由來(lái)自不同區(qū)域電站的高壓母線段供電，并由自備應(yīng)急發(fā)電機(jī)組電源作為第三電源，運(yùn)行方式為：

正常情況下，qf1、qf2、qf4、qf6、qf7處于合閘位置，qf3、qf5分閘，如在此期間確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)，消防控制中心將通過消防聯(lián)動(dòng)控制模塊切斷qf6、qf7，以確保消防負(fù)荷的供電。值得一提的是，部分消防負(fù)荷平時(shí)也在運(yùn)行，如應(yīng)急照明、消防電梯、平時(shí)兼通風(fēng)用的排煙風(fēng)機(jī)等，這些負(fù)荷均計(jì)入在總設(shè)備容量中。其他消防負(fù)荷平時(shí)不在運(yùn)行，如各種消防水泵、正壓送風(fēng)機(jī)、消防排煙風(fēng)機(jī)等均不計(jì)入在總設(shè)備容量中，在設(shè)計(jì)時(shí)必須要考慮火災(zāi)時(shí)，切除部分非消防負(fù)荷，以保證變壓器容量可滿足消防負(fù)荷容量的要求。

當(dāng)一路電源故障(如變壓器檢修)時(shí)，斷開該路電源qf1（或qf2），并切斷一些非重要負(fù)荷后，合qf3，如在此期間確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)，同上經(jīng)控制模塊切斷qf6、qf7。

當(dāng)兩路市電均停電或故障時(shí)，斷開兩路電源qf1、qf2，待自備應(yīng)急發(fā)電機(jī)組起動(dòng)完畢后，ats自動(dòng)分qf4，合qf5，由自備應(yīng)急電源向消防及重要負(fù)荷供電，如在此期間確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)，同上經(jīng)控制模塊切斷qf6、qf7。

圖2中，qf1、qf2與qf3之間采用三鎖兩鑰機(jī)械聯(lián)鎖輔以電氣聯(lián)鎖，以防止三個(gè)斷路器同時(shí)合閘。qf4與qf5之間具有雙電源自動(dòng)切換功能，并設(shè)機(jī)械電氣聯(lián)鎖。

4．應(yīng)急發(fā)電系統(tǒng)

為保證當(dāng)市政兩路獨(dú)立電源全部停電時(shí)，仍能確保必要的消防負(fù)荷用電，設(shè)置了4臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)組，每臺(tái)1400kw，考慮到供電半徑要求，與高壓供電范圍一致，分兩處設(shè)置（1#、2#發(fā)電機(jī)房）。每處為兩臺(tái)機(jī)組并車運(yùn)行，發(fā)電機(jī)組的起動(dòng)信號(hào)均取自該區(qū)域每路高壓電源的電壓互感器側(cè)，以1#發(fā)電機(jī)房為例，只有當(dāng)1#、2#或3#、4#兩路電源都斷電時(shí)才自動(dòng)控制兩臺(tái)機(jī)組順序啟動(dòng)，由市電供電轉(zhuǎn)為發(fā)電機(jī)組并車供電。若總負(fù)荷小于峰值設(shè)定值（用戶可設(shè)定）下限，則有一臺(tái)機(jī)組自動(dòng)解列、空轉(zhuǎn)然后停機(jī)；若總負(fù)荷大于峰值設(shè)定值的上限，則停歇機(jī)組將自動(dòng)起動(dòng)，兩臺(tái)機(jī)組并聯(lián)，并自動(dòng)分擔(dān)負(fù)荷。各低壓應(yīng)急配電系統(tǒng)中均裝有ats裝置，具有自動(dòng)轉(zhuǎn)換和機(jī)械聯(lián)鎖功能，能保證末端切換裝置都處于熱備用，同時(shí)也能確保機(jī)組與市電不能并網(wǎng)運(yùn)行。

關(guān)于自備發(fā)電機(jī)組容量如何按穩(wěn)定負(fù)荷計(jì)算問題，筆者就此機(jī)會(huì)談點(diǎn)個(gè)人看法，《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范(jgj/t16-92)(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)6.1.2.3條要求，“……可根據(jù)一級(jí)負(fù)荷、消防負(fù)荷以及某些重要的二級(jí)負(fù)荷容量，按下述方法計(jì)算選擇其最大者：（1）按穩(wěn)定負(fù)荷計(jì)算發(fā)電機(jī)容量。（2）按最大的單臺(tái)電動(dòng)機(jī)或成組電動(dòng)機(jī)起動(dòng)的需要計(jì)算發(fā)電機(jī)容量。（3）按起動(dòng)電動(dòng)機(jī)時(shí)母線容許電壓降計(jì)算發(fā)電機(jī)容量?！薄度珖?guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施-電氣》(以下簡(jiǎn)稱《技術(shù)措施》)2.6.2條要求,“……1.自備柴油發(fā)電機(jī)組的總?cè)萘繎?yīng)大于特別重要負(fù)荷和一級(jí)負(fù)荷的總?cè)萘?，例如：消防水泵、排煙風(fēng)機(jī)、正壓送風(fēng)機(jī)、消防電梯、應(yīng)急照明、消防中心控制室、電話機(jī)房、保安監(jiān)控中心、計(jì)算機(jī)房等負(fù)荷的總?cè)萘俊！薄兑?guī)范》6.1.2.3條文（1）中，沒有明確規(guī)定如何計(jì)算發(fā)電機(jī)組總?cè)萘?，《技術(shù)措施》2.6.2條文（1）中，卻明確規(guī)定了如何計(jì)算發(fā)電機(jī)組總?cè)萘?，筆者認(rèn)為當(dāng)滿足《規(guī)范》6.1.2.3條（2）、（3）要求時(shí)，按穩(wěn)定負(fù)荷如何計(jì)算發(fā)電機(jī)組容量，應(yīng)視工程特點(diǎn)確定，不應(yīng)一概而論，如建筑群、占地面積較大且防火分區(qū)較多的建筑物，某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),并非所有消防設(shè)備都投入使用,如將所有消防設(shè)備統(tǒng)統(tǒng)計(jì)入，顯然會(huì)使發(fā)電機(jī)組容量過大，使其初投資及運(yùn)行費(fèi)用大大增加。根據(jù)本工程的特點(diǎn)，筆者將各種消防水泵、應(yīng)急照明、消防控制中心、電話機(jī)房、保安監(jiān)控中心等負(fù)荷定為固定負(fù)荷，必須直接計(jì)入總量中，而排煙風(fēng)機(jī)、正壓送風(fēng)機(jī)、消防電梯等負(fù)荷按一處著火點(diǎn)外加相鄰區(qū)域考慮，從中取最大值，然后與上述固定負(fù)荷相加，這樣計(jì)算的結(jié)果，比消防設(shè)備總量少得多。

5．智能配電系統(tǒng)

1）．變配電所分布概況

本工程共六個(gè)變電所，各變電所的布置按低壓供電半徑、防火分區(qū)和深入負(fù)荷中心的原則考慮，其供電范圍、變壓器臺(tái)數(shù)及其它主要配電設(shè)備數(shù)量見表1。

2)．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

本工程采用變配電自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)配電系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)包括10kv及380/220v系統(tǒng)、變壓器、發(fā)電機(jī)、直流屏等設(shè)備的遙信、遙測(cè)、遙控、管理等功能。

本系統(tǒng)采用的是成熟先進(jìn)的全分布、開放式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，按間隔劃分、單元化設(shè)計(jì)、分布式處理。從結(jié)構(gòu)上可分為三個(gè)層次：間隔層、站級(jí)層和監(jiān)控中心，見圖3。

間隔層：

間隔層負(fù)責(zé)與開關(guān)、保護(hù)裝置、變壓器、直流屏、發(fā)電機(jī)等一次設(shè)備直接聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)模擬信息、數(shù)字信息、電能量信息的采集、傳輸及控制等。間隔層一次設(shè)備經(jīng)總線型通訊鏈路與站級(jí)層通訊，一次設(shè)備與監(jiān)控中心通訊方式如下：

―10kv負(fù)荷開關(guān)柜的狀態(tài)量由遙信采集裝置完成；

―經(jīng)變壓器溫控溫顯裝置的通訊接口獲得變壓器實(shí)時(shí)溫度和告警信號(hào)；

―經(jīng)直流屏自配的監(jiān)控管理裝置的通訊接口對(duì)直流系統(tǒng)實(shí)施監(jiān)測(cè)；

―經(jīng)發(fā)電機(jī)自配的監(jiān)控管理裝置的通訊接口對(duì)發(fā)電機(jī)實(shí)施監(jiān)控；

對(duì)于380/220v低壓回路需配置智能電子儀表，經(jīng)該儀表對(duì)低壓回路實(shí)施監(jiān)控。智能電子儀表選擇可靠性高的監(jiān)控一體化裝置，一個(gè)智能電子儀表對(duì)應(yīng)一個(gè)低壓回路，實(shí)現(xiàn)單元化配置。儀表均安裝在低壓配電柜上。

站級(jí)層：

站級(jí)層主控單元采用工業(yè)級(jí)、高可靠、功能強(qiáng)的`mcu，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、處理、通訊控制等功能。每個(gè)變電所或相鄰兩個(gè)變電所設(shè)置一臺(tái)mcu，每臺(tái)mcu的2個(gè)網(wǎng)絡(luò)接口經(jīng)以太網(wǎng)光纖收發(fā)器、光纜構(gòu)成一主、一備兩個(gè)通訊通道，分別連接到監(jiān)控中心的兩臺(tái)以太網(wǎng)交換機(jī),構(gòu)成雙以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。本工程mcu是系統(tǒng)的核心設(shè)備之一，其可靠性和功能的完備性極其重要。

監(jiān)控中心：

監(jiān)控中心為整個(gè)會(huì)展中心電氣設(shè)備的監(jiān)視、測(cè)量、控制、管理中心。監(jiān)控中心設(shè)在1#變電所值班室內(nèi)，監(jiān)控中心由冗余配置的雙機(jī)計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)，包括兩臺(tái)服務(wù)器、兩臺(tái)以太網(wǎng)交換機(jī)、一臺(tái)操作員工作站、一臺(tái)工程師站、一臺(tái)打印服務(wù)器、一臺(tái)打印機(jī)。兩臺(tái)服務(wù)器以主備方式同時(shí)工作，從站級(jí)層傳送的數(shù)據(jù)，兩臺(tái)服務(wù)器同時(shí)接收，并以同樣的軟件處理；從操作員發(fā)出的控制命令，兩臺(tái)服務(wù)器同時(shí)接收，但只有主服務(wù)器能夠發(fā)出控制輸出命令，故障時(shí)，主備機(jī)之間通過軟件自動(dòng)進(jìn)行切換。

服務(wù)器：是整個(gè)監(jiān)控中心系統(tǒng)核心，擔(dān)負(fù)著監(jiān)控系統(tǒng)的主要任務(wù)，它將采集來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行各種處理，建立相應(yīng)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)和歷史數(shù)據(jù)庫(kù)，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)各工作站的各種服務(wù)請(qǐng)求，并接收和響應(yīng)操作員工作站的各類操作命令，兩臺(tái)服務(wù)器以互為熱備用的方式運(yùn)行，并同各種智能裝置進(jìn)行數(shù)據(jù)通訊。同時(shí)也把遙測(cè)、遙信等實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)信息送往ba系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視。

操作員工作站：是監(jiān)控中心系統(tǒng)的人機(jī)界面。接收來(lái)自服務(wù)器的數(shù)據(jù)，由運(yùn)行管理人員進(jìn)行變電所運(yùn)行工況的監(jiān)視和控制。主要完成實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài)顯示，監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)和報(bào)警，報(bào)表編輯和打印，畫面、數(shù)據(jù)庫(kù)等的編輯和修改。操作員工作站通過兩個(gè)以太網(wǎng)口、以太網(wǎng)光纖收發(fā)器、光纜分別與監(jiān)控中心的兩臺(tái)以太網(wǎng)交換機(jī)連接。

工程師站：作為系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)及調(diào)試用。

監(jiān)控中心設(shè)備需配置可靠的不間斷電源。

3）．系統(tǒng)功能

（1）數(shù)據(jù)采集及處理功能

按間隔層單元配置測(cè)控終端，完成開關(guān)量、模擬量、脈沖量等信息的采集及處理，并將處理后的信息上傳。

(2)控制操作功能

控制各間隔的斷路器的分閘／合閘操作?？刂撇僮骺捎杀O(jiān)控中心工作站實(shí)現(xiàn)，也可在各間隔層測(cè)控終端通過手動(dòng)操作完成。

(3)防誤操作閉鎖控制功能

具有嚴(yán)格的微機(jī)防誤操作功能，可經(jīng)鍵盤和鼠標(biāo)執(zhí)行對(duì)變電站內(nèi)斷路器進(jìn)行控制，執(zhí)行線路停、送電的順序操作，監(jiān)控系統(tǒng)的控制操作具有操作權(quán)限等級(jí)管理功能，只有當(dāng)具有遙控操作權(quán)限的運(yùn)行人員在輸入正確的操作和監(jiān)護(hù)口令后，才有權(quán)進(jìn)行操作控制。操作步驟按“選擇-校核-執(zhí)行-撤銷”方式進(jìn)行。每一步都有嚴(yán)格的軟件校核、檢錯(cuò)和閉鎖邏輯功能。

(4)報(bào)警及事件記錄功能

將遙測(cè)越限、正常遙信變位、事故變位、soe、保護(hù)信息、遙控記錄、操作記錄等信息集中統(tǒng)一管理，分類記錄并處理。

(5)歷史記錄功能

負(fù)責(zé)定期地將處理后的數(shù)據(jù)保留入歷史庫(kù)，以供趨勢(shì)分析、統(tǒng)計(jì)計(jì)算之用。

(6)顯示打印功能

支持多窗口、分層顯示各種接線圖、系統(tǒng)圖、曲線、潮流圖、事件列表、保護(hù)信息、報(bào)表、三維棒圖等。可人工、自動(dòng)或定時(shí)打印各種報(bào)表、曲線、事件等。

(7)操作票系統(tǒng)功能

能生成、預(yù)演、執(zhí)行、管理及打印操作票。

(8)保護(hù)設(shè)備管理功能

保護(hù)設(shè)備庫(kù)管理、定值召喚及設(shè)置、保護(hù)信息的處理等。

6．結(jié)束語(yǔ)

上述為深圳會(huì)展中心供配電及電力監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要介紹，該工程現(xiàn)正在施工中，預(yù)計(jì)在底完工。

會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前景篇十二

如果說(shuō)展覽是一臺(tái)戲，展覽設(shè)計(jì)就是戲劇的主題思想。有的時(shí)候展商可以自己提出總體要求，而有的時(shí)候，展商可能沒有提煉，需要展商與中介公司溝通后共同制定。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的展覽設(shè)計(jì)基本上還處于抄襲國(guó)外展覽設(shè)計(jì)的階段，可使用的材料及展商愿意承受的成本也與國(guó)際相差甚遠(yuǎn)，所以在設(shè)計(jì)上一般都要考慮成本，其次再考慮創(chuàng)意。

設(shè)計(jì)的基本框架應(yīng)根據(jù)展商的行業(yè)屬性、展出參觀者群體、展覽場(chǎng)地背景以及空間設(shè)定，露天展覽在選材上還要考慮氣候及安全因素。

展覽設(shè)計(jì)在造型選擇上是幾乎無(wú)限的，以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1、造型要考慮展位利用率的最大化；

2、造型要考慮人流心理及流向；

3、造型應(yīng)當(dāng)符合參觀對(duì)象的`審美導(dǎo)向；

4、造型要考慮施工難度及成本因素；

5、造型還要考慮安全性。

在展覽設(shè)計(jì)上，材料的使用與選擇也是關(guān)鍵。有些展覽類別需要沉穩(wěn)，而有點(diǎn)展覽需要活潑，有的需要展現(xiàn)科技，有的需要顯示環(huán)保，還有的需要表現(xiàn)藝術(shù)或者人文或者社會(huì)公益，總之，表現(xiàn)的主題對(duì)材質(zhì)的選擇是個(gè)考驗(yàn)，在這方面，會(huì)展中介機(jī)構(gòu)比展商有專業(yè)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代科技發(fā)展很快，新材料、新光源、新媒體層出不窮，而中介公司除可以敏銳的為展商提供展覽設(shè)計(jì)趨勢(shì)及對(duì)象的審美導(dǎo)向外，更可以為展商提供成本節(jié)約方法。

實(shí)際上，會(huì)展考察或者旅游大都是為嘉賓特別安排的、具有公關(guān)性質(zhì)的行為，當(dāng)然不排除部分行為是真正的商務(wù)考察(為獲取行業(yè)或者相關(guān)行業(yè)信息而舉行的市場(chǎng)調(diào)研性質(zhì)的動(dòng)作)。

1、真正的商務(wù)考察：此類商務(wù)考察實(shí)際上主辦者已經(jīng)作好安排，需要會(huì)展中介公司提供的服務(wù)只是目的地住宿餐飲預(yù)定與安排、交通工具、司乘人員及向?qū)?，可能的話需要中介公司協(xié)助解決媒介邀請(qǐng)及映像資料攝制。中介公司的職能大體等同于主辦者的前導(dǎo)服務(wù)及后勤保障部門。

2、會(huì)展旅游：一般而言，會(huì)展旅游基本安排短線旅行，旅程很少離開會(huì)展舉辦地500公里以上，時(shí)間不會(huì)超過48小時(shí)(大多數(shù)為24小時(shí)以內(nèi))。少數(shù)旅程可能超過1000公里以上，時(shí)間可以長(zhǎng)達(dá)一周――甚至可以跨國(guó)旅行。此時(shí)中介公司的作用就相當(dāng)于旅行社，將提供線路咨詢、線路包價(jià)購(gòu)買、導(dǎo)游、景點(diǎn)票務(wù)、車輛、住宿餐飲安排、旅游保險(xiǎn)購(gòu)買、落實(shí)異地返程票務(wù)等服務(wù)。