心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師研修心得體會(huì)篇一

寒假研修已成為教師們互相切磋、學(xué)習(xí)提高的一項(xiàng)重要活動(dòng)。隨著教育發(fā)展的快速變化，每年的寒假研修也在不斷地創(chuàng)新和深化，讓更多的教師受益。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一下對(duì)于寒假研修的思考和感悟。

2. 體驗(yàn)段

在這次的寒假研修中，我參加了多種形式的培訓(xùn)和講座，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入探討。特別是其中一場關(guān)于創(chuàng)新教育的專題研究，場上的嘉賓和分享者讓我受益良多。他們的研究理念、突出方法和授課實(shí)例讓我重新思考自己的教學(xué)質(zhì)量，并激發(fā)了我不斷追求創(chuàng)新的動(dòng)力。

3. 感受段

回想起自己從教育中收獲的感受，最深刻的便是“向前看、持續(xù)學(xué)習(xí)”。教育領(lǐng)域一直在快速變化，每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。只有不斷追求，充滿對(duì)教育的渴望和執(zhí)著，才能在各領(lǐng)域取得尊重和成就。通過寒假研修，讓我更加明白了這一點(diǎn)，將不懈地投入到自己的教學(xué)中，持續(xù)學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

4. 應(yīng)用段

如何將研修所學(xué)客觀地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中呢？我的辦法是，根據(jù)這次研修的主題要點(diǎn)，以及教師們的優(yōu)秀案例和課堂訓(xùn)練來自身實(shí)踐。在自己的課堂中，將研究中的新思想和方法導(dǎo)入，針對(duì)性地開展訓(xùn)練和實(shí)踐。實(shí)踐時(shí)，不斷反思自己的課堂教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)并完善自己的授課。

5. 結(jié)論段

本文分享了自己寒假研修教師心得。通過這次研修，我明白了教育的發(fā)展日新月異，每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我們需要跨越自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和思維方式，不斷探究和創(chuàng)新教育理論和實(shí)踐。相信所有的教育工作者，都能擁有勇氣、才能和信心去迎接新的教育挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

教師研修心得體會(huì)篇二

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平。

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀潛力。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的潛力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自己的教育方式。

四、用心參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研潛力。

用心訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀潛力，最后提高學(xué)生的寫作水平。

五、勤思考，多動(dòng)筆。

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得，能夠是備課心得，也能夠是教學(xué)體會(huì)，能夠?qū)懻n堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也能夠反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的`教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中必須能更上一層樓。

教師研修心得體會(huì)篇三

作為一名護(hù)理教師，不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)是我們職業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。近期，我參加了一次護(hù)理教師研修，通過這次研修，我對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)理念有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我在研修中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)方法

在研修中，我們通過討論和交流，認(rèn)識(shí)到每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過程中，我們需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。我通過反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我在某些方面可能過于追求完美，過度講解知識(shí)點(diǎn)而忽略了學(xué)生的實(shí)踐操作。因此，我下定決心要在以后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，為他們提供更多的機(jī)會(huì)來運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

第三段：重視教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

本次研修中，我們還探討了教學(xué)理念的重要性。傳統(tǒng)的護(hù)理教育注重理論知識(shí)的灌輸，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。然而，現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維。在研修中，我們學(xué)習(xí)了一些現(xiàn)代教學(xué)模式的應(yīng)用，例如小組討論、案例研究和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)應(yīng)該是與學(xué)生共同探討和思考的過程，我們應(yīng)該成為引導(dǎo)者而不是傳授者。因此，我在以后的教學(xué)中會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新能力。

第四段：強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展意識(shí)

除了教學(xué)方法和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，研修中還提到了護(hù)理教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)。作為一名護(hù)理教師，我們必須不斷追求知識(shí)更新，并與時(shí)俱進(jìn)。在研修中，我們了解到現(xiàn)代護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展和新技術(shù)的應(yīng)用，這讓我意識(shí)到自己必須保持自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我決定加強(qiáng)與同行的交流和合作，參加更多的學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷提高自己的專業(yè)水平。

第五段：總結(jié)

通過本次護(hù)理教師研修，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法和教學(xué)理念的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在教學(xué)中的不足和不足。我決心在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。我也會(huì)加強(qiáng)自己的專業(yè)發(fā)展意識(shí)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信這些改變將使我成為一名更出色的護(hù)理教師，幫助更多學(xué)生在護(hù)理領(lǐng)域取得成功。

教師研修心得體會(huì)篇四

近年來，教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。為了不斷提升自身的教育教學(xué)水平，我參加了安徽地區(qū)的教師研修。在這次研修中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也深感到了研修的重要性。以下是我對(duì)于安徽教師研修的心得體會(huì)。

第一段：研修的重要性

現(xiàn)如今，教育教學(xué)發(fā)生了許多新變化，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，教學(xué)理念也在不斷更新。作為一名教育工作者，只有不斷學(xué)習(xí)與鉆研，才能夠緊跟教育發(fā)展的腳步。教師研修正是為了讓廣大教師們擁有更多的專業(yè)知識(shí)和技能，提高自己的教育教學(xué)水平。在安徽地區(qū)的教師研修活動(dòng)中，我們教師們通過各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和把握。

第二段：豐富的研修內(nèi)容

在這次安徽教師研修中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)教育教學(xué)的新理念、新方法和新技術(shù)。例如，我們學(xué)習(xí)了前沿的教育理論，了解了教育改革的方向和趨勢(shì)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，如智慧課堂、在線教育等，大大提升了我們對(duì)于信息技術(shù)在教育中的運(yùn)用能力。除此之外，研修中還進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)，通過真實(shí)的案例和情境教學(xué)，使我們更加熟悉教育教學(xué)的實(shí)際操作。

第三段：互動(dòng)與交流的重要性

研修中，教師們進(jìn)行了多次互動(dòng)與交流。我們不僅與專家學(xué)者進(jìn)行了面對(duì)面的交流，還與其他教師展開了經(jīng)驗(yàn)的分享和心得的交流。通過這樣的互動(dòng)和交流，我們能夠更好地了解到其他學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)習(xí)到其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過交流，我們也有機(jī)會(huì)向其他專家請(qǐng)教問題，獲得更多針對(duì)性的幫助和建議。這樣的互動(dòng)和交流，不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。

第四段：研修的意義與價(jià)值

安徽教師研修的意義和價(jià)值不可忽視。首先，研修使我們能夠與專家學(xué)者面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)到最前沿的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以更好地引領(lǐng)教育教學(xué)的發(fā)展。其次，研修擴(kuò)展了我們的視野，提供了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提升了我們的教育教學(xué)水平。最重要的是，研修使我們能夠與其他教師們展開交流和互動(dòng)，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的共同體，激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的熱情。

第五段：對(duì)未來教育的展望

通過這次安徽教師研修，我對(duì)未來教育充滿了期待和憧憬。我相信，隨著教育的不斷發(fā)展，研修將成為教師們不可或缺的一部分。只有不斷學(xué)習(xí)與成長，才能夠更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，未來的教育一定會(huì)更加科學(xué)、先進(jìn)和具有個(gè)性化，而我們教師們也將成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要力量。

安徽教師研修對(duì)于提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。通過這次研修，我不僅獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)于教育的前景有了更加深入的思考。我相信，在不斷的研修學(xué)習(xí)中，我將能夠不斷進(jìn)步和成長，給學(xué)生們帶來更好的教育教學(xué)效果。

教師研修心得體會(huì)篇五

通過此次研修學(xué)習(xí)，我有了以下體會(huì)：

教師是清貧的，但我們既然選擇了這門職業(yè)，就要做一名有責(zé)任的教遇，我們一方面自己可以要求追求健康、幸福、快樂，生活過得有尊嚴(yán)；另一方面更要力求對(duì)他人、社會(huì)多盡一些責(zé)任。作為教師，就應(yīng)該在努力教學(xué)生求知的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不能讓學(xué)生成為一個(gè)拖累社會(huì)甚至危害社會(huì)的人，因此我們?cè)谡n堂教學(xué)中都應(yīng)該追求教學(xué)的有效性，每堂課都反思：我這節(jié)課教會(huì)了學(xué)生什么？學(xué)生學(xué)會(huì)了什么？這種有效性和收獲體驗(yàn)不光是書本知識(shí)的獲得，更應(yīng)該是健康成長過程中的心靈感悟，這種發(fā)自內(nèi)心的感悟才會(huì)成為孩子以后成為社會(huì)和國家有用之材的火種。我們只有把這顆火種點(diǎn)燃、點(diǎn)亮、點(diǎn)紅，才真正稱得上好教師。

通過本次研修，我意識(shí)到一名教師不管參加工作多少年，都要始終把自己當(dāng)作剛參加工作的新教師的身份來從事我們的職業(yè)。一是要始終保持工作的進(jìn)取心和激情，尋找工作的樂趣和收獲，從而保證一份高尚的職業(yè)操守，堅(jiān)守我們耕耘的這一塊土地；二是把自己放到新手的位置，就會(huì)有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，而不會(huì)擺老資格架子，自以為是，看不起同行和后輩，以至影響人際關(guān)系和自身的提高。才能不斷更新先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

死去沉沉的課堂教學(xué)肯定是得不到學(xué)生喜歡的。作為一名教師尤其是語文教師，要有自己的思想，并敢于和善于釋放自己的思想。思想要活：思想活才能有所創(chuàng)新，“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”；眼光要活：語文教學(xué)尤其更關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，所以更要有一雙細(xì)膩靈活的眼睛，通過孩子的言行舉止，洞察孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心理波動(dòng)，適時(shí)地改變課堂教學(xué)方式方法，以取得更好的教學(xué)效果。雙手要活：教師要善于靈活地處理“教”與“學(xué)”過程中出現(xiàn)的矛盾，注重在學(xué)生全面發(fā)展過程中的“知行合一”，努力通過改變教學(xué)手段提高學(xué)生的求知欲和興趣。

總之，通過本次研修培訓(xùn)，我接受到了更新的教育理念，思想得到了進(jìn)一步的凈化，糾結(jié)在我心頭上教學(xué)謎團(tuán)得以解開，我決定做一個(gè)既“新”又“活”的好老師。

教師研修心得體會(huì)篇六

第一段：引言（約200字）

教師上崗研修是教師職業(yè)發(fā)展中重要的一環(huán)。我有幸參加了一次為期兩周的上崗研修，這次研修讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還提高了教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到教師持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)奮斗的決心。

第二段：研修內(nèi)容（約300字）

教師上崗研修是一次系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)理論、教學(xué)方法、心理學(xué)等多個(gè)方面。在教學(xué)理論的學(xué)習(xí)中，我了解到了最新的教育政策和教學(xué)要求，以及創(chuàng)新教育的前沿思想。這些理論的學(xué)習(xí)為我將來的教學(xué)工作提供了新的方向和思路。在教學(xué)方法的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的教學(xué)技巧，如倒置教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等，這些方法的運(yùn)用可以增加學(xué)生的參與度和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更好地了解了學(xué)生，掌握了一些關(guān)于學(xué)生行為和發(fā)展的原理，這對(duì)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和促進(jìn)他們的全面發(fā)展非常重要。

第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（約300字）

在這次上崗研修中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育的新知識(shí)，但更重要的是我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。首先，積極主動(dòng)地參與討論和交流，與其他老師進(jìn)行思想碰撞，共同解決教學(xué)中的難題。其次，要注重實(shí)踐，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。另外，要保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)理念和知識(shí)儲(chǔ)備。最后，要與學(xué)生和家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，因?yàn)樗麄兪俏覀兘虒W(xué)工作的關(guān)鍵。

第四段：收獲與反思（約300字）

這次上崗研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要注重知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有真正關(guān)心和了解學(xué)生的需求，才能更好地引導(dǎo)他們發(fā)展并激發(fā)他們的潛力。其次，我對(duì)于教學(xué)方法和策略有了更系統(tǒng)的了解和掌握。通過運(yùn)用新的方法和策略，我相信我能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。最后，我明白了教師的職業(yè)使命和責(zé)任。擔(dān)任一名教師，要不斷學(xué)習(xí)、成長，努力為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：未來展望（約200字）

通過這次上崗研修，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望能夠與其他教師加強(qiáng)交流和合作，共同研究教育問題，共同提高教育質(zhì)量。我相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，我才能成為一名真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更多的力量。

總結(jié)：通過這次教師上崗研修，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更樹立起了正確的教育觀念和價(jià)值觀。我將會(huì)把這次研修中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)付諸于實(shí)際工作中，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我愿意不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)篇七

幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，珍貴的時(shí)光令人難以割舍，網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心指導(dǎo)，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實(shí)，是成長，是動(dòng)力。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)﹑專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

其次，對(duì)以后的工作提供了豐富的資源。

通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距，認(rèn)真思考自己的不足，取長補(bǔ)短，不斷完善。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，使我在迷茫中及時(shí)覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進(jìn)步。

最后，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識(shí)。

1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，扮演好合作者，指導(dǎo)者，與促進(jìn)者的角色，幫助學(xué)生自主探索和合作交流，促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識(shí)與技能，培養(yǎng)科學(xué)的觀點(diǎn)，樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、在語文教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開拓學(xué)生的視野；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,投入到教學(xué)工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)樗A(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石，更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風(fēng)景會(huì)更加美好！

教師研修心得體會(huì)篇八

透過教師遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，我再次深深地認(rèn)識(shí)到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的潛力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者。作為教師的我務(wù)必抓住這次研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，用心參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到：

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽主動(dòng)地學(xué)習(xí)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度;2、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間;3、鼓勵(lì)學(xué)生透過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力;4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己有用心的情態(tài)，才能持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績。情態(tài)是學(xué)習(xí)的重要因素，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：1、尊重每個(gè)學(xué)生，用心鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和用心性;2、把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神;3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫忙。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)，即讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：1、用心創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革不是說說而已，務(wù)必要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，用心參與課程改革，在課堂實(shí)踐教學(xué)中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思。我樂于參與遠(yuǎn)程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長，我也更樂于實(shí)踐課堂教學(xué)。

教師研修心得體會(huì)篇九

作為一名老教師，我很慶幸自己能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，能夠分享到專家們的成果、心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)平臺(tái)上暢所欲言，談自己對(duì)語文教學(xué)的觀點(diǎn)和想法，交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，同仁們之間的研討以及老師們所提供的視頻和各種信息，這些都開拓了我的視野，充實(shí)了我的思想，同時(shí)也給我提供了表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，得到同仁們的指點(diǎn)，真的是獲益匪淺! 下面我就談?wù)勥@段時(shí)間的學(xué)習(xí)感受。

研修學(xué)習(xí)讓我的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，以往閑暇時(shí)上網(wǎng)先想到的是聽聽歌，打打游戲，消磨時(shí)間，可是現(xiàn)在我一上網(wǎng)先想到的是登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站，聽聽講座，看看視頻，上論壇讀讀文章，這已經(jīng)成了我每天生活中的一部分。學(xué)習(xí)也許不能讓我的教學(xué)一下就有個(gè)質(zhì)的飛躍，但是我已經(jīng)懂得了一些教學(xué)理念，教學(xué)方法，更可貴的是我已經(jīng)深深感受到自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感。我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，樹立 “以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

在學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從必修一開始學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，專題中提到的在語文教學(xué)中存在的問題困惑都是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)就存在的，新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。我反思自己的教學(xué)從中受到了很大的啟發(fā)。很多精彩的案例我都粘貼到自己的日志中留作教學(xué)時(shí)的參考。 研修學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，它使我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。

課后反思進(jìn)步的基石，經(jīng)驗(yàn)積累的過程。教師的反省是我們教學(xué)過程中必不可少的一部分，沒有反省何來進(jìn)步。每一節(jié)教案，每一節(jié)課都要反思，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，站在課堂外看自己的課，以旁觀者的角度來分析我們課堂，更重要的是應(yīng)該站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，對(duì)于每個(gè)問題應(yīng)該用什么樣的思路，什么樣的方法講解，學(xué)生容易接受，能激發(fā)學(xué)生的興趣。甚至我們?cè)谡n堂中的每句話都是我們反思的內(nèi)容，因?yàn)榉此嫉倪^程就是經(jīng)驗(yàn)積累的過程，通過反思我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)、思考、探索，思考、提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。 總之，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸頗深，也讓我收獲頗豐，學(xué)習(xí)的路還很漫長，我將一如既往，相信研修學(xué)習(xí)生活會(huì)越來越豐富。

教師研修心得體會(huì)篇十

作為一名護(hù)理教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我是我們職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。近日，我參加了一次針對(duì)護(hù)理教育的研修課程，收獲頗豐。下面，我將以五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我在這次研修中的心得體會(huì)。

第一段：護(hù)理教師研修的重要性

作為護(hù)理教師，我們要面對(duì)臨床知識(shí)的快速更新和護(hù)理技術(shù)的不斷創(chuàng)新。為了跟上這個(gè)快節(jié)奏的行業(yè)，我們不能停止學(xué)習(xí)和提升自己。而護(hù)理教師研修課程則成為了我們不可或缺的一部分。通過參加這樣的課程，我們可以更新自己的專業(yè)知識(shí)、豐富自己的教學(xué)方法和技巧，從而為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量。

第二段：研修課程的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)

在這次研修中，我學(xué)習(xí)了許多與護(hù)理教育相關(guān)的內(nèi)容。首先，我學(xué)會(huì)了如何在課堂上應(yīng)用最新的臨床技術(shù)和實(shí)踐。這對(duì)我來說很重要，因?yàn)槲铱梢詫⒆钚碌淖o(hù)理技術(shù)與學(xué)生分享，幫助他們更好地理解和掌握護(hù)理知識(shí)。其次，我學(xué)到了如何更好地與學(xué)生溝通交流。通過研修課程，我了解了一些教學(xué)方法和技巧，使我能夠更有效地與學(xué)生互動(dòng)，并觸發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最后，我還學(xué)到了一些關(guān)于評(píng)估和評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，這將有助于我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)他們進(jìn)行有效的反饋。

第三段：研修課程的收獲與成長

這次研修給了我很多收獲和成長的機(jī)會(huì)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面有待提升。通過與其他護(hù)理教師的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了許多新的想法和觀點(diǎn)，這使我對(duì)自己的教學(xué)方式有了新的認(rèn)識(shí)。其次，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和能力有了更深入的了解。通過研修課程，我不僅更新了自己的護(hù)理知識(shí)，還提高了自己的教學(xué)能力，這將有助于我更好地指導(dǎo)我的學(xué)生。最后，研修課程還促使我思考和反思我自己的教學(xué)方式和效果，這將有助于我更好地改進(jìn)和提升自己。

第四段：研修課程對(duì)學(xué)生的影響

通過這次研修，我相信我能夠提供更好的護(hù)理教育給我的學(xué)生。首先，我可以將最新的臨床知識(shí)和技術(shù)與他們分享，使他們能夠更好地適應(yīng)醫(yī)療進(jìn)步的步伐。其次，我可以運(yùn)用新的教學(xué)方法和技巧，讓他們更有動(dòng)力學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，通過有效的評(píng)估和反饋，我可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并指導(dǎo)他們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)發(fā)展中更好地發(fā)揮自己的潛力。

第五段：未來的計(jì)劃與展望

參加這次護(hù)理教師研修課程，使我對(duì)自己的教學(xué)能力和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的護(hù)理知識(shí)，并探索更加有效的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也希望能夠與其他護(hù)理教師保持密切的互動(dòng)和交流，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的護(hù)理教師，為我的學(xué)生提供更好的教育。

教師研修心得體會(huì)篇十一

教師上海研修作為學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。參與研修的教師們來自不同的學(xué)校和地區(qū)，他們希望通過這次研修，了解上海教育的新理念與新技術(shù)，汲取新知識(shí)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去的幾天里，我參加了多個(gè)研討會(huì)和交流活動(dòng)，收獲頗豐。

第二段：研修中的主題與內(nèi)容

在這次研修中，我們的主題主要包括教學(xué)理念、教學(xué)方法以及課程設(shè)計(jì)等方面。我們聆聽了上海優(yōu)秀教師們的演講，了解了他們獨(dú)特的教學(xué)理念。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。此外，他們還介紹了一些新的教育技術(shù)和設(shè)備，如智能教室、虛擬現(xiàn)實(shí)等，這些技術(shù)能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

第三段：對(duì)研修內(nèi)容的思考與體會(huì)

通過與上海教師交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)方法的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師通常是知識(shí)的傳授者，而學(xué)生則被動(dòng)接受。而上海教師們則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，讓他們參與到課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式使得學(xué)生能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，通過了解新的教育技術(shù)和設(shè)備，我認(rèn)識(shí)到這些技術(shù)能夠?yàn)榻虒W(xué)提供更加多樣化的方式和手段，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

第四段：對(duì)研修的收獲與反思

通過這次研修，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念，還結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師。他們?cè)谡n堂教學(xué)中的創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象。同時(shí)，我也明白了自己在教學(xué)中的不足之處，例如，對(duì)學(xué)生的思維與興趣的了解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的教學(xué)過程中，我將積極運(yùn)用所學(xué)到的新方法，努力改變自己的教學(xué)方式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。

第五段：對(duì)未來的期望和展望

通過這次研修，我深深體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，提高自己的教學(xué)能力，這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。未來，我將繼續(xù)跟隨教育的發(fā)展和改革的步伐，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。

總結(jié)：

通過這次研修，我對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)有了更深入的了解。我學(xué)到了很多新的教育技術(shù)和設(shè)備，并了解到如何用它們豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這次研修是我教育生涯的一次重要經(jīng)歷，我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力。希望未來還有更多的機(jī)會(huì)參加各種研修和交流活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

教師研修心得體會(huì)篇十二

第一段：介紹研修主題和目的 (200字)

教師主題研修是一種專業(yè)發(fā)展的重要形式，它旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。最近，我有幸參加了一次關(guān)于教師專業(yè)成長的主題研修，對(duì)此我有一些深刻體會(huì)。本次研修的主題是“有效教學(xué)策略的應(yīng)用”，旨在幫助教師更好地理解和應(yīng)用各類有效的教學(xué)策略。該主題研修對(duì)我們教師的教學(xué)改進(jìn)和專業(yè)發(fā)展帶來了很大的啟發(fā)。

第二段：研修的重點(diǎn)與收獲 (200字)

研修主題的重點(diǎn)是有效教學(xué)策略的應(yīng)用。通過對(duì)各類教學(xué)策略研究和案例分析，我們明確了教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用這些策略，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性。我們了解到，教學(xué)策略的選擇與學(xué)生的年齡、知識(shí)背景和學(xué)習(xí)方式息息相關(guān)。研修中，我們通過小組合作、案例探討和實(shí)際操作等多種形式，深化了對(duì)不同教學(xué)策略的理解。這對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。

第三段：反思并改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐 (200字)

在研修過程中，我反思了自己的教學(xué)實(shí)踐，并找到了一些可改進(jìn)的地方。以往，我教學(xué)中主要采用的是一種傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，為了提高效果，我開始嘗試引入更多互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的策略。通過課堂小組討論、角色扮演等活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度有了明顯提高，他們更積極地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這給我?guī)砹藰O大的滿足感，也增強(qiáng)了我的自信心。這次研修使我對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐有了更深層次的思考，促使我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第四段：研修的影響與幫助 (200字)

研修不僅增強(qiáng)了我對(duì)有效教學(xué)策略的理解和掌握，也豐富了我的教學(xué)工具箱。通過學(xué)習(xí)案例和分析教學(xué)策略的實(shí)際運(yùn)用，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。這些方法能夠幫助我更好地解決教學(xué)中的問題，提供更個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，研修還給我提供了與其他教師交流和合作的機(jī)會(huì)。通過與他們分享教學(xué)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠互相鼓勵(lì)和借鑒，提高共同的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié)與展望 (200字)

通過這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和更新。只有不斷提升自己，才能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)將研修中學(xué)到的知識(shí)和技能融入到我的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加更多關(guān)于教師專業(yè)成長的研修，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念。我相信，持之以恒地進(jìn)行專業(yè)發(fā)展，會(huì)讓我成為一名更出色的教師，為學(xué)生的成長和未來作出更大的貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：1000）

教師研修心得體會(huì)篇十三

通過這次培訓(xùn)工作，為我搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我認(rèn)真聽了各位專家老師的課，還認(rèn)真做了記錄，并及時(shí)做了點(diǎn)評(píng)。他們的教學(xué)方法各有所長，有許多值得探討和借鑒的部分。我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹立育人理念上，更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則，追隨幼兒的天性。”這句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵，同時(shí)，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強(qiáng)了許多知識(shí)和技能。

一、專家導(dǎo)航，理念與實(shí)踐的結(jié)合

做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)：

1.教師要有較高的思想素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新的教育理念。

2.幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識(shí)，掌握兒童心理發(fā)展特征，合理制定教育目標(biāo)。

3.教師要有敬業(yè)精神、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì)，對(duì)幼兒做到三心即愛心、耐心、細(xì)心教育。

4.有職業(yè)幸福感，以好心態(tài)、佳狀態(tài)、高姿態(tài)干工作。

5.幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語言溝通能力和管理藝術(shù)，做孩子的示范引領(lǐng)者。

二、教師互動(dòng)，縮短了距離的差距

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí)，給我們提供了一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，是對(duì)教育觀念的不斷更新，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

三、相信孩子，讓孩子有了自由的空間

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，教師要“解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間”，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

這次的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。

教師研修心得體會(huì)篇十四

一段時(shí)間的國培置換研修學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的`提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的2個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的2個(gè)月！

通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考日常滲透的自覺研究；在案例中反思基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究探索問題解決的方案。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。

總之，這次置換研修培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流?！皣嘀脫Q研修”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。2個(gè)月的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

教師研修心得體會(huì)篇十五

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識(shí)和學(xué)習(xí)的能力。而校本研修工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中，始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。下面我就自己的校本研修學(xué)習(xí)過程，談點(diǎn)體會(huì)：

首先，教研從課堂上來。在我看來，教學(xué)即教研，讓教研的時(shí)間從課堂上來。解決教研時(shí)間問題，我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡單操作，而是運(yùn)用藝術(shù)，充滿智慧的過程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時(shí)的觀察、分析、判斷、思考。換句話說，也就是要靠教研來獲得。所以，教學(xué)過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓教研更具實(shí)效。我體會(huì)到：學(xué)會(huì)教學(xué)即教研，其最大的優(yōu)點(diǎn)在于，在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下，增加了教研的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。

其次，教研從生活中來。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時(shí)不在。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。比如，當(dāng)我們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時(shí)，我們就該想到：現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中很多教師總是過多表揚(yáng)，一味賞識(shí)學(xué)生，正是當(dāng)前很多教師在教育教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片"好好好"的贊揚(yáng)聲中，看不到自己的缺點(diǎn)，特別是留守學(xué)生，助長了他們驕傲自滿的情緒。

第三，教師要勤于動(dòng)筆。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個(gè)蹩腳的作家。這句話說得好，是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生認(rèn)真寫作文，寫出好作文，然而教師都不以身作則，帶頭寫出優(yōu)美的文字，那又怎么能讓學(xué)生信服呢?認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，現(xiàn)在通過研修學(xué)習(xí)，我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見，我都在盡力地書寫，書寫的不僅是自己的人生，還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。

第四，校本研修伴我人生成長。校本研修是學(xué)校工作永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。教師的成長是學(xué)校得以生存的支柱，我從中感受成長。

教師研修心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（150字）

近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，教師的專業(yè)化培訓(xùn)日益受到重視。教師主題研修作為一種重要的培訓(xùn)方式，為教師提供了交流思想、提高專業(yè)水平的機(jī)會(huì)。通過參與主題研修，我深刻體會(huì)到了其重要性和效果，并獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：研修內(nèi)容及收獲（300字）

在過去的兩年里，我參與了我校組織的多次主題研修活動(dòng)。其中，最令我印象深刻的一次是關(guān)于“素質(zhì)教育”的研修。專家詳細(xì)解讀了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和意義，探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。此外，我還了解到了一些優(yōu)秀學(xué)校的案例，從中汲取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次研修讓我意識(shí)到，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育思想，始終走在教育的前沿。

第三段：交流與分享（300字）

在主題研修中，與其他教師的交流與分享是非常重要的。通過與他們的交流，我既能夠了解不同學(xué)校之間的教育現(xiàn)狀和問題，也能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。在一次主題研修中，我與一位同事討論了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度的問題。她分享了她在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)，而我則分享了一些在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。通過這次交流，我們互相啟發(fā)，相互借鑒了對(duì)方的做法，并在實(shí)踐中取得了良好的效果。交流與分享不僅能夠讓我們更好地了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，還能夠促進(jìn)我們之間的合作和共同進(jìn)步。

第四段：實(shí)踐與反思（300字）

主題研修不僅提供了理論知識(shí)和案例，還為教師提供了實(shí)踐和反思的機(jī)會(huì)。通過參與主題研修，我了解到課堂教學(xué)中的諸多問題，并通過實(shí)踐去解決這些問題。比如，在一次關(guān)于創(chuàng)新教育的研討中，我認(rèn)識(shí)到了自己在課堂教學(xué)中缺乏啟發(fā)學(xué)生的能力?；氐浇淌液?，我積極嘗試采用了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如游戲化教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過多次實(shí)踐和反思，我逐漸意識(shí)到這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。實(shí)踐和反思是教師主題研修過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，只有通過實(shí)踐和反思，我們才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

通過參與教師主題研修，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還開拓了教育思維和視野。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我們需要緊跟教育的發(fā)展，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提高自己的能力。未來，我將繼續(xù)關(guān)注和參與主題研修活動(dòng)，并將所學(xué)應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教育者。

總結(jié)：

教師主題研修是提高教師專業(yè)水平和素養(yǎng)的重要途徑，通過學(xué)習(xí)和研討，我們能夠了解到最新的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，與其他教師進(jìn)行交流和分享，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過實(shí)踐和反思，我們能夠不斷提高自己的教育能力和教學(xué)水平。教師主題研修的過程雖然辛苦，但收獲也是巨大的。通過參與主題研修，我們能夠與同仁共同進(jìn)步，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)篇十七

今天是今年全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲，一個(gè)個(gè)激情四射，渾身都洋溢著無限活力，好像是要參加一場盼望已久的盛會(huì)。就自己來說也有這種感覺。

培訓(xùn)，眾所周知是件好事，但要每個(gè)人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加寒假研修，感覺每年的收獲都比前一年大一些，個(gè)人的思想也由剛開始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。這是一個(gè)自然的過程，也是一個(gè)必然的過程吧，接觸過許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺：遠(yuǎn)程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高。我想這種有益無害的事情是不會(huì)永遠(yuǎn)被人們拒之門外。

今年對(duì)寒假遠(yuǎn)程研修的渴望與幾個(gè)因素有關(guān)，而這幾個(gè)因素都得益于全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修的不斷科學(xué)調(diào)整。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化：開始的.時(shí)間延后；培訓(xùn)的時(shí)間縮短；培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡。

每年寒假一開始遠(yuǎn)程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅，但是一個(gè)學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣。今年遠(yuǎn)程研修在寒假開始一個(gè)多月才開始，老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整，有的老師甚至早就有點(diǎn)在家無所事事的感覺了?？梢哉f遠(yuǎn)程研修恰逢其時(shí)。

今年培訓(xùn)的時(shí)間也是幾年來最短的。不是說越短越好，雖然時(shí)間縮短了，但是內(nèi)容更加精簡。這樣培訓(xùn)的效率就會(huì)更高。我們追求的不僅是過程，更重要的是結(jié)果。高效率的培訓(xùn)，人人都會(huì)歡迎。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)，相信今年的全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修效果會(huì)更好！

教師研修心得體會(huì)篇十八

今年，我參加了“赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容。

作為一名語文教師，我一直認(rèn)為只要把語文課教好，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人，對(duì)社會(huì)有用的人就可以了?？赏ㄟ^研修，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

一、通過研修感覺自己受益匪淺，首先提高了自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，完善了自己的教學(xué)理念。其次通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的交流，我們?cè)诮涣髦猩钊胙杏?，在交流中解決實(shí)際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長見識(shí)、豐富知識(shí)。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師轉(zhuǎn)變”，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換。

二、 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過程，是我學(xué)習(xí)、反思過程。以前我總對(duì)自己的教學(xué)感覺良好，認(rèn)為備好課，講好課，學(xué)生就都學(xué)會(huì)了。但看了別人的課，聽了別人的見解，才深感自身的不足。

在上《找春天》這課時(shí)，我就充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育思想。文中寫到“她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……”作者通過擬人和排比的手法向同學(xué)們展示了一個(gè)活潑可愛的、欣欣向榮的春天。在此基礎(chǔ)上，我繼續(xù)發(fā)問：“同學(xué)們，還有哪些事物告訴我們春天來了？”這時(shí)的孩子們已經(jīng)打開了想象的大門，紛紛舉手回答。有的說：“她在風(fēng)中跑啊跑?！庇械恼f：“她在柳樹下跳啊跳?！边€有的說：“她在小魚的嘴里吐泡泡?！钡鹊葍?yōu)美的句子。最后我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我眼中的春天”擂臺(tái)賽：學(xué)生根據(jù)自己的特長，任選其一。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美；寫春天：寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)；畫春天：把看到的、想到的春天畫出來；唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。

通過這節(jié)課，我深刻的體會(huì)到，學(xué)生的潛能是無限的。需要的是教師的發(fā)現(xiàn)與開發(fā)。我們必須蹲下來，走近學(xué)生，溶入學(xué)生，傾聽他們的心聲，體會(huì)他們的情感。這樣才真正做到了“以學(xué)生為本”！

三、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為我搭建了教學(xué)研究的平臺(tái)。當(dāng)我認(rèn)真、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動(dòng)探討，反思自己在教育教學(xué)中的不足，結(jié)合課例，開展討論，形成自己的觀點(diǎn)，然后再與同行、專家共同探究，使我倍受啟發(fā)。

通過這次學(xué)習(xí)，我明白了在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。

總之，這次研修是我們一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，在今后的行動(dòng)實(shí)踐中，觀念上要更新多一點(diǎn)，實(shí)踐體驗(yàn)深一點(diǎn)，更重要的是在教學(xué)中探索多一點(diǎn)。讓課改落到實(shí)處，從而更好的為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。