當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇一

作為一名大學(xué)生，聽講座是每個(gè)學(xué)期必不可少的一部分。最近我參加了一場由教育專家主講的講座，這令我深受啟發(fā)。在這場講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育和學(xué)習(xí)的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了一些重要的道理。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)，以期對(duì)其他學(xué)生有一些啟示。

第一段：對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)

這場講座使我意識(shí)到了自己對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的一些問題。以前，我總是認(rèn)為只要努力學(xué)習(xí)就一定會(huì)取得好成績。但是，這場講座讓我明白，只有努力并不足以保證成功，還需要有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。例如，我一直以為刻苦學(xué)習(xí)就可以贏得學(xué)術(shù)成就，實(shí)際上學(xué)習(xí)的過程中，積極的心態(tài)、開闊的視角和好奇心也很重要。

第二段：提高了自己的思維能力

這場講座還讓我意識(shí)到了自己的思考方式有待提高。整個(gè)講座的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都非常嚴(yán)密，讓我得到了很多新的啟示。普通話與英文解答相結(jié)合，讓我既感受到了中外教育的不同，又能夠更好地理解知識(shí)。此外，講座中強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考的重要性，讓我明白了自己在很多時(shí)候都是在被別人引導(dǎo)的思維路徑上走，并沒有真正獨(dú)立地去思考。

第三段：對(duì)于選擇專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)

在講座中，講者提到了職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇等問題。這部分內(nèi)容讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，選擇專業(yè)不僅僅是為了未來的工作，還是與自己的興趣、特長和個(gè)性相匹配的重要因素。很多時(shí)候，我們不能只顧及眼前利益，要想明白自己想要什么、珍惜什么，讓自己的興趣和未來的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。

第四段：了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和局限性

在講座中，講者還提到了人的自我認(rèn)知的重要性。這讓我想起自己曾經(jīng)對(duì)自己的不了解和偏見，以及現(xiàn)在開始慢慢清楚地認(rèn)識(shí)自己。存在于任何一個(gè)人身上的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)都有其存在的原因，知道自己的缺點(diǎn)才能更好地了解自己和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣和特殊的情況，才能一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：成為了更好的自己

總的來說，這場講座是我大學(xué)生活中的一次重要的體驗(yàn)。我學(xué)到了很多新的知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足之處。講座的內(nèi)容鼓舞了我重新審視自己，并通過自己的努力去改進(jìn)自己的不足之處。一旦掌握了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們也能夠成為一個(gè)更好的自己，鑄造屬于自己的未來。

總之，這場講座無疑對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，我在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高思維能力，充分認(rèn)識(shí)自我特長和劣勢(shì)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，走出自己的成績。我希望我的體會(huì)也能對(duì)其他學(xué)生有所啟發(fā)。讓我們一起努力，成為一個(gè)更優(yōu)秀、更有價(jià)值的人。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）

人文講座對(duì)于大學(xué)生來說，是豐富校園文化，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一場精彩的人文講座。在這次講座中，我收獲頗多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還意識(shí)到了人文精神在大學(xué)教育中的重要性。

第二段：話題呈現(xiàn)（300字）

這場人文講座的主題是“歷史與現(xiàn)實(shí)的交叉點(diǎn)”。講座開始時(shí)，主講人以饒有興趣的口吻講述了一段歷史故事。通過追溯歷史，我們了解到歷史是現(xiàn)實(shí)的前身，而現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)。歷史上的重大事件和人物與當(dāng)今社會(huì)息息相關(guān)，對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。這個(gè)話題引起了我對(duì)歷史的興趣，也讓我對(duì)理解現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：學(xué)到的知識(shí)（300字）

在這場人文講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于歷史與現(xiàn)實(shí)交織的知識(shí)。我了解到歷史不僅僅是一些年代和事件的簡單串聯(lián)，而是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。歷史背后蘊(yùn)藏著不同國家、不同民族之間的聯(lián)系和互動(dòng)，這些聯(lián)系和互動(dòng)塑造了今天的世界。通過學(xué)習(xí)歷史，我懂得了如何看待現(xiàn)實(shí)問題，如何分析當(dāng)今社會(huì)中的各種矛盾和沖突。此外，我還了解到歷史的研究方法和技巧，這對(duì)我的學(xué)術(shù)研究有著重要的指導(dǎo)意義。

第四段：人文精神的重要性（300字）

這場人文講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到人文精神對(duì)于大學(xué)生來說是多么重要。在大學(xué)教育中，科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)固然重要，但人文精神的培養(yǎng)同樣不可忽視。人文精神是一種真正的人格素養(yǎng)，是提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑。人文精神讓我們有更廣闊的視野，更深入的思考，更全面的認(rèn)識(shí)世界。它讓我們具備了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷的能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

第五段：個(gè)人收獲與反思（250字）

通過這場人文講座，我不僅在知識(shí)上得到了豐富，更重要的是激發(fā)了我對(duì)人文精神的追求和思考。我認(rèn)識(shí)到，人文素質(zhì)的培養(yǎng)需要長久的努力和不斷的學(xué)習(xí)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加人文講座，培養(yǎng)自己的人文精神，提升自己的綜合素質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從歷史中汲取智慧，從現(xiàn)實(shí)中感悟真理，用思考和行動(dòng)影響著我們的世界。通過參加這樣的講座，我們才能成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生。

總結(jié)（200字）

人文講座心得體會(huì)大學(xué)，讓我們認(rèn)識(shí)到了人文精神的重要性，懂得了歷史與現(xiàn)實(shí)的交織。這不僅是一次知識(shí)的積累，更是對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的呼喚。我們應(yīng)該通過參加人文講座，深入了解歷史與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，培養(yǎng)自己的人文素質(zhì)，提升自身的綜合素質(zhì)。只有如此，我們才能更好地理解世界，思考問題，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇三

11月29號(hào)下午去山東大學(xué)中心校區(qū)參加了一場講座，頗有感想。

下午雨就在絲絲不停地下著，在這樣涼爽而愜意的天氣里乘車去中心校區(qū)聽一場好講座真是一件美事!想著高中時(shí)認(rèn)為大學(xué)最該做的就是在浩瀚的書海里讀書和多聽聽名家大家的講座，而走在去聽講座的路上又怎能不想起原來的生活?反觀一下現(xiàn)在的自己，書沒讀完一本，講座倒也是第一次參加，差距真是不小啊!

下午兩點(diǎn)半正好到達(dá)中心校區(qū)的知新樓，講座也正好剛剛開始，在心里竊竊暗喜沒有遲到時(shí)，我輕輕推開后門，馬上就被眼前的景象震驚了!可以容納上千人的禮堂早已是座無虛席，會(huì)場燈光溫和，氣氛熱烈。我找到最后一排的座位坐下后，教授正好開始了講座。

講座總共進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，中間拿了一百多個(gè)國家與中國作對(duì)比，反應(yīng)出了中國發(fā)展的巨大成就，認(rèn)識(shí)到了平時(shí)想不到的一些方面，是很振奮人心的。講座結(jié)束后還有一個(gè)觀眾提問環(huán)節(jié)，大家真是積極啊!只見會(huì)場內(nèi)到處都是林立的手，爭相向教授提問題，涉及各方面國家建設(shè)的大事。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇四

大學(xué)講座是學(xué)習(xí)和拓寬知識(shí)的重要途徑，它不僅可以讓我們了解各個(gè)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，還可以提升我們的思維能力和批判性思維。最近我參加了一場關(guān)于人工智能的大學(xué)講座，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

第一段：講座的背景和介紹

這場講座是由我所在大學(xué)舉辦的，邀請(qǐng)了一位來自知名研究機(jī)構(gòu)的專家來講解人工智能的研究進(jìn)展。講座的主題非常吸引人，因?yàn)槿斯ぶ悄苷诔蔀槿蜓芯康囊粋€(gè)熱點(diǎn)。在講座開始之前，主持人簡要介紹了講座的目的和主要內(nèi)容，為我們做好了聽講的準(zhǔn)備。

第二段：講座內(nèi)容的精彩之處

在講座中，專家詳細(xì)介紹了人工智能技術(shù)的基本概念和發(fā)展歷程。他指出，人工智能的發(fā)展已經(jīng)取得了巨大的突破，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和自然語言處理等方面。通過示例和案例分析，專家向我們展示了人工智能在醫(yī)療、金融、交通和教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓我們對(duì)人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用有了更深入的了解。

第三段：講座對(duì)個(gè)人的意義

這次講座對(duì)于我個(gè)人來說意義重大。首先，它讓我對(duì)人工智能有了更全面的認(rèn)識(shí)，拓寬了我的知識(shí)面。我了解到人工智能不僅僅是一個(gè)概念，而是一個(gè)正在改變我們生活和社會(huì)的強(qiáng)大力量。其次，我從講座中學(xué)到了人工智能技術(shù)的應(yīng)用方法和案例分析的思維模式，這對(duì)于我未來學(xué)習(xí)和研究人工智能技術(shù)非常有幫助。最后，我還有機(jī)會(huì)與專家面對(duì)面交流，向他提問和請(qǐng)教疑惑，這是我在大學(xué)期間非常寶貴的體驗(yàn)。

第四段：對(duì)講座的評(píng)價(jià)和反思

整體而言，這場講座非常成功。專家的講解清晰明了，結(jié)合生動(dòng)的案例引發(fā)了現(xiàn)場觀眾的濃厚興趣。我從中感受到了專家的熱情和對(duì)于人工智能的深入研究。同時(shí)，講座的組織也很到位，從宣傳到現(xiàn)場準(zhǔn)備都非常周到。不過，也有一點(diǎn)可以改進(jìn)，就是時(shí)間安排。這場講座有些超出了原定的時(shí)間，導(dǎo)致一些觀眾可能錯(cuò)過了其他行程。希望在以后的講座中能更好地控制時(shí)間，確保觀眾的利益。

第五段：講座給我?guī)淼膯⑹竞头此?/p>

通過這次講座，我意識(shí)到自己還有很多待學(xué)習(xí)和研究的領(lǐng)域。人工智能作為未來的發(fā)展趨勢(shì)，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并深入了解其應(yīng)用場景。同時(shí)，我也意識(shí)到要不斷拓寬自己的視野，在大學(xué)期間多參加這樣的講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)，才能不斷提升自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

通過這次講座，我對(duì)人工智能有了更深入的了解，也對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的方向。大學(xué)講座作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅可以讓我們接觸到最新的研究成果，還可以提高我們的學(xué)術(shù)能力和批判性思維。我相信通過不斷參加這樣的講座，我將能夠在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長和發(fā)展。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇五

今天（10月20日下午4點(diǎn)到5點(diǎn)半在新圖書館3樓多功能報(bào)告廳由工商系辦公室主辦的“就業(yè)講座”總體上來說十分不錯(cuò)，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價(jià)值觀、人生觀以及處事、做人的心態(tài)，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經(jīng)理，叫余振賓，他的觀點(diǎn)和我一向所堅(jiān)持的看法產(chǎn)生了共鳴！

整個(gè)講座主要圍繞“就業(yè)”的主題及“心態(tài)”、“能力”這兩個(gè)核心點(diǎn)來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經(jīng)營現(xiàn)狀、公司合作業(yè)績、發(fā)展方向及企業(yè)文化，它的“b”型公司抽象藝術(shù)化標(biāo)志也很鮮明，因?yàn)闆]有記錄，所以現(xiàn)根據(jù)我的記憶和理解加以總結(jié)我所認(rèn)同的這次講座的幾個(gè)有益要點(diǎn)：

1、心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實(shí)職場上很多時(shí)候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對(duì)待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài)！正如我在《對(duì)社團(tuán)管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生，很多時(shí)候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯(cuò)誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅(jiān)持與奮斗的激情！

2、這一點(diǎn)也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn)，學(xué)歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應(yīng)該是自己的真正的實(shí)實(shí)在在的能力。但能力只是一個(gè)很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價(jià)值的人都是有能力的人。

3、學(xué)校、社會(huì)和家庭是相互促進(jìn)、相互影響的，但也有不小的區(qū)別，你在大學(xué)混得好，今后在現(xiàn)實(shí)職場中就不一定也一樣的出色！但你如果在大學(xué)中生活得很消極，那你以后在社會(huì)中也會(huì)同樣的消極！關(guān)鍵還是一種心態(tài)，我們應(yīng)始終樹立一種開放、高遠(yuǎn)、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗(yàn)并適應(yīng)社會(huì)的心態(tài)！融會(huì)貫通、積極感悟、積極實(shí)踐、不斷提高！

4、在社會(huì)最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會(huì)逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會(huì)促進(jìn)你的騰飛！

5、這一點(diǎn)也是微軟終身名譽(yù)總裁、曾盛大ceo、現(xiàn)新華都總裁兼ceo唐駿所說的—大學(xué)生所找的第一份工作不要只圖高工資，一定要去一家比較規(guī)范、比較出色的企業(yè)，因?yàn)檫@家好企業(yè)將使你學(xué)到更為規(guī)范、更為正確的現(xiàn)代企業(yè)管理體制、管理技巧及運(yùn)行模式，為你今后的職場生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在正確的職業(yè)化理念的指引下，你將會(huì)少有不少彎路！

6、余振賓這一點(diǎn)說得很好—很多人的職業(yè)生涯必經(jīng)這3個(gè)階段：就業(yè)—職業(yè)—事業(yè)，一切人都要從打工開始，積累經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)事業(yè)，這是一個(gè)必經(jīng)之路，從低層到高層。專注、專業(yè)、情商（包括交往技巧、為人處事、堅(jiān)韌性等）和必要的智商是對(duì)你提拔的個(gè)人動(dòng)力指標(biāo)，能給公司帶來切實(shí)的利潤和高績效是一個(gè)最終的指標(biāo)！

7、公司提拔你的唯一指標(biāo)就是你的努力是否可以給他們帶來實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，能帶來很好的價(jià)值，那你就是人才，可以提拔，而且其價(jià)值越大，你被提拔的空間也就越大！

8、不要攀比，這時(shí)我想到了初中看到的一句話—“你再強(qiáng)也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會(huì)比別人強(qiáng)！”說得很好！

9、余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會(huì)很幸福！但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ)！誰都不可否認(rèn)！

10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn)！

大學(xué)講座心得體會(huì)篇六

第一段：引入（150字）

大學(xué)生活豐富多彩，許多大學(xué)都會(huì)定期舉辦各種講座活動(dòng)，旨在擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和視野。近日，我參加了一場主題為“創(chuàng)新與未來”的大學(xué)講座，這場講座由一位高級(jí)企業(yè)家主持，共有來自不同領(lǐng)域的三位演講嘉賓發(fā)表演講。通過這場講座，我收獲頗豐，深深感受到了創(chuàng)新精神的重要性以及未來發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第二段：創(chuàng)新精神的重要性（250字）

創(chuàng)新精神是我從這場講座中得到的最重要的一點(diǎn)體會(huì)。首先，演講嘉賓們紛紛強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要性。在當(dāng)今高度競爭的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)變化和突破困境。其次，演講嘉賓們分享了自己在創(chuàng)新中的經(jīng)驗(yàn)和故事，讓我深刻理解到創(chuàng)新是不斷思考、跳出傳統(tǒng)思維模式的過程。從講座中，我意識(shí)到在大學(xué)生活中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力，積極主動(dòng)地思考和解決問題，獨(dú)立思考和探索，為未來做好準(zhǔn)備。

第三段：未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇（300字）

講座過程中，演講嘉賓們對(duì)未來的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了闡述，使我對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇有了更全面的認(rèn)識(shí)。首先，科技的不斷進(jìn)步將帶來更多的機(jī)遇，我們可以利用新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。然而，科技進(jìn)步也會(huì)帶來很多挑戰(zhàn)，例如人工智能的發(fā)展可能導(dǎo)致某些崗位的消失。其次，全球化的發(fā)展使世界各國更加緊密地聯(lián)系在一起，我們不僅要適應(yīng)本土市場的競爭，還要面對(duì)全球市場的競爭。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)。

第四段：如何應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)（250字）

在講座中，演講嘉賓們分享了他們自己在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略。首先，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，跟上時(shí)代的步伐。其次，團(tuán)隊(duì)合作和交流能力也是應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的必備技能。與他人合作可以匯集智慧和資源，解決問題。最后，要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定信念，追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)（250字）

通過這場講座，我深深體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性和未來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。面對(duì)未來的不確定性和變化，我們不能固步自封，需要積極投身到未來的發(fā)展中去。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)未來的發(fā)展需求。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。相信只有這樣，我們才能在未來的競爭中脫穎而出，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇七

大學(xué)講座是大學(xué)生活中非常重要的一部分，它不僅能夠開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，還能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在大學(xué)中，我有幸參加了許多豐富多彩的講座活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將從個(gè)人經(jīng)歷、思維拓展、實(shí)踐機(jī)會(huì)、人際交流和生活態(tài)度五個(gè)方面，分享一下我對(duì)大學(xué)講座的心得體會(huì)。

首先，參加大學(xué)講座給我?guī)淼淖畲笫斋@是個(gè)人經(jīng)歷的豐富。通過聽講座，我有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，了解到他們的研究成果、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和生活感悟。我曾參加過一次關(guān)于國際貿(mào)易的講座，主講人是一位在貿(mào)易領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家。通過聽他的講解，我不僅了解了國際貿(mào)易的基本概念和運(yùn)作方式，還得到了一些對(duì)我未來職業(yè)規(guī)劃有益的建議。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到，大學(xué)講座是開啟智慧的大門，能夠讓我們從專業(yè)人士那里獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

其次，大學(xué)講座能夠拓展我的思維。在講座中，專家學(xué)者們會(huì)分享他們的研究領(lǐng)域以及對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問題的看法。這些內(nèi)容常常超出了我們平時(shí)接觸到的范圍，從而讓我們對(duì)事物的認(rèn)知有了新的認(rèn)識(shí)。例如，一次關(guān)于心理學(xué)的講座讓我了解到心理學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，讓我認(rèn)識(shí)到人的行為和思維是受到多種因素影響的。這種拓展思維的經(jīng)歷使我更加善于思考和創(chuàng)新，從而在學(xué)習(xí)和生活中更加得心應(yīng)手。

第三，大學(xué)講座為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。有些講座是與實(shí)踐結(jié)合的，我們可以通過參觀實(shí)驗(yàn)室、參與討論、進(jìn)行實(shí)地考察等形式，深入了解某些領(lǐng)域的具體實(shí)踐和方法。例如，一次關(guān)于環(huán)保的講座結(jié)束后，我們還有機(jī)會(huì)參觀了一家環(huán)保公司，觀摩了他們的環(huán)保設(shè)備和過程。這種親身參與實(shí)踐的經(jīng)歷不僅讓我對(duì)環(huán)保有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四，大學(xué)講座是人際交流的良好平臺(tái)。在講座中，我們會(huì)遇到許多志同道合的同學(xué)，和他們一起聆聽和討論，能夠互相交流和借鑒。另外，有時(shí)候還會(huì)有一些社會(huì)高層次的人士或企業(yè)家參與講座，我們可以借此機(jī)會(huì)與他們接觸和交流。例如，我曾經(jīng)參加過一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，主講人是一個(gè)成功的企業(yè)家。在講座結(jié)束后，我主動(dòng)向他請(qǐng)教了一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的問題，并得到了他寶貴的建議。這種人際交流的機(jī)會(huì)不僅擴(kuò)展了我的社交圈子，還為我將來的發(fā)展奠定了一些人脈基礎(chǔ)。

最后，大學(xué)講座也教會(huì)了我一種積極向上的生活態(tài)度。講座通常是由一些成功和杰出的人物來講述自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，他們的成功和積極向上的生活態(tài)度會(huì)激勵(lì)我們追求更好的未來。通過參加這些講座，我學(xué)到了許多關(guān)于人生觀和價(jià)值觀的東西，比如如何面對(duì)挫折和困難，如何保持積極樂觀的心態(tài)等。這些教誨讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的潛力和機(jī)會(huì)，只要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總而言之，大學(xué)講座給我?guī)砹藗€(gè)人經(jīng)歷的豐富、思維的拓展、實(shí)踐機(jī)會(huì)、人際交流和積極向上的生活態(tài)度。我深深感受到大學(xué)講座的重要性和價(jià)值，它不僅是知識(shí)的源泉，更是我們成長的寶貴機(jī)遇。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我會(huì)繼續(xù)積極參與各類講座，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇八

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)新生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了?；厥走@幾個(gè)月的生活，對(duì)于大學(xué)，我有太多的話想說。

走進(jìn)大學(xué)，經(jīng)歷了幾個(gè)月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。

不僅沒有了初來時(shí)的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個(gè)人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學(xué)著開始重新審視我的人生，認(rèn)真對(duì)待我的生活。

大學(xué)生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實(shí)和豐富多了。

也許起初的時(shí)候，我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)剛開始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。

突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時(shí)間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學(xué)會(huì)了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。

我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個(gè)人都提供了一個(gè)發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺(tái)。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。

我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有屬于自己的獨(dú)立思考和解決問題的意識(shí)了。

我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和對(duì)自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排的自主權(quán)。

學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說是我們自身發(fā)展長遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實(shí)的渴求。充分合理利用課余時(shí)間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在磨練中提高自己。

從而，全面提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的生活充實(shí)且有所收獲。

另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。

我始終相信“活到老，學(xué)到老”，一個(gè)鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。

每當(dāng)看到那些高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長們?cè)谥苣r(shí)仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時(shí)，心里就會(huì)有一種莫名的激動(dòng)，我覺得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)對(duì)我們無疑都是百利而無一害的。

還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會(huì)更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會(huì)了。

多了解社會(huì)動(dòng)態(tài)與發(fā)展形勢(shì)，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽了那些獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長們的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)介紹，感觸更深。

他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈?，如何?huì)處事。

在和他們的言談中，我更加堅(jiān)定了自己努力的方向和決心。

所以，同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后，當(dāng)我們?cè)倩厥走@段歷程時(shí)，都有說不完的激動(dòng)與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學(xué)生活四年后畫上一個(gè)完整的句號(hào)。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長，但是我在一個(gè)學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實(shí)是一種體會(huì)過程和分享成功的媒介，在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識(shí)并且不斷鞏固舊的知識(shí)，從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂。

有人說學(xué)習(xí)不是自愿的，是被強(qiáng)迫的，這種觀點(diǎn)會(huì)使一個(gè)人進(jìn)入誤區(qū)，形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會(huì)斷開。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的，也是我不贊成的。每個(gè)學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對(duì)于一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅(jiān)持去自習(xí)便是一個(gè)非常好的習(xí)慣，選擇自習(xí)的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區(qū)。

每天都要有一種信念：“我要堅(jiān)持自習(xí)”。一旦形成了這種信念，你便會(huì)繼續(xù)下去，無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會(huì)伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣，最終帶給我許多的驚喜。

安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開的核心。有了堅(jiān)持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時(shí)外界的一些因素會(huì)導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習(xí)的時(shí)候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習(xí)下去，我是一個(gè)習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。

基于這些原因，我很少在宿舍自習(xí)，一般選擇去公教區(qū)或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識(shí)面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時(shí)候翻閱文學(xué)書籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字優(yōu)秀范文心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得

抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅(jiān)決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動(dòng)，但是最后還是抵制住了。

我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了，可是誘惑太多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時(shí)還是會(huì)去接受。

鞏固舊的'知識(shí)是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來積累了許多知識(shí)，然而這些知識(shí)中有許多舊的知識(shí)，舊的知識(shí)的處理對(duì)新的知識(shí)掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說，重積分的學(xué)習(xí)就是就知識(shí)的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在接受新的知識(shí)之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的課件都是很好的選擇。

習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來自己學(xué)習(xí)到多少，每天反復(fù)的問自己。布置的作業(yè)是檢驗(yàn)?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時(shí)不斷地思考這道題涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)，在書上做好筆記。

遇到不會(huì)做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會(huì)的那題上打個(gè)勾，預(yù)示那題你不會(huì)做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習(xí)題來練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能只局限于課本知識(shí)，課外練習(xí)對(duì)自己的知識(shí)面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來說，課外的習(xí)題中有時(shí)還會(huì)涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對(duì)問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會(huì)讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會(huì)茫然，沉著的應(yīng)對(duì)。

相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習(xí)中沒有問題，課上有時(shí)難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向老師詢問，一般老師估計(jì)比較忙要到下節(jié)課才問到，這時(shí)同學(xué)的幫助就必不可少，拿著問題與同寢室的同學(xué)交流，各自說出自己的觀點(diǎn)，這樣問題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個(gè)人將自己的思維互相交流下，每個(gè)人都有兩種思維。

最后越積越多，你對(duì)問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。

上面就是我對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點(diǎn)，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個(gè)學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇九

動(dòng)畫是一門令人著迷的藝術(shù)形式，它不僅僅是一種娛樂方式，更是一種表達(dá)情感、傳遞思想的工具。為了更好地了解動(dòng)畫創(chuàng)作的過程與技巧，我參加了一場動(dòng)畫大學(xué)講座。在這次講座中，我得到了新的啟迪和體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫的魅力和創(chuàng)作的樂趣。

首先，講座的第一部分主要是介紹了動(dòng)畫的歷史和基本概念。從最早的黑白手繪動(dòng)畫到今天的3D動(dòng)畫，動(dòng)畫的發(fā)展經(jīng)歷了很長時(shí)間的積累和改進(jìn)。我了解到動(dòng)畫是通過連續(xù)播放靜態(tài)圖像來產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的效果，這個(gè)概念給了我一個(gè)更直觀的感受，也讓我明白了動(dòng)畫的本質(zhì)是通過幀與幀之間的變化來創(chuàng)造出動(dòng)態(tài)的畫面。

其次，講座的第二部分是關(guān)于動(dòng)畫創(chuàng)作的流程和技巧。從創(chuàng)意構(gòu)思、故事板設(shè)計(jì)到角色設(shè)計(jì)、動(dòng)作表達(dá)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要用心去做，才能創(chuàng)造出精彩的動(dòng)畫作品。在講座中，講師通過展示一些經(jīng)典的動(dòng)畫片段，詳細(xì)解讀了每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和注意事項(xiàng)，讓我深刻體會(huì)到做一部好動(dòng)畫作品需要耐心和堅(jiān)持。

進(jìn)入到講座的中段，講師特別強(qiáng)調(diào)了動(dòng)畫創(chuàng)作中的故事性和情感表達(dá)。無論是有趣的喜劇還是感人的劇情，好的動(dòng)畫作品都需要有一個(gè)動(dòng)人的故事來吸引觀眾。在這一部分，我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于故事構(gòu)思和情節(jié)設(shè)計(jì)的技巧，如角色發(fā)展、沖突與解決、人物關(guān)系等。這些知識(shí)讓我在以后的動(dòng)畫創(chuàng)作中更加注重故事的完整性和情感的表達(dá)。

在講座的后半段，我們開始進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了一些動(dòng)畫制作的基本技巧。從最基本的靜態(tài)畫面繪制到運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和技巧都需要我們通過不斷的實(shí)踐來掌握。雖然這個(gè)過程需要耐心和熟練的手法，但是當(dāng)我第一次看到自己繪制的動(dòng)畫片段在屏幕上播放時(shí)，我感到了前所未有的成就感和滿足感。這次實(shí)踐讓我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我也能夠創(chuàng)作出自己的動(dòng)畫作品。

最后，在整個(gè)講座的總結(jié)部分，我對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作有了更加真切的認(rèn)識(shí)和理解。動(dòng)畫不僅僅是一種繪畫技巧，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)的媒介。一個(gè)好的動(dòng)畫作品需要有深厚的文化底蘊(yùn)、出色的技巧水平和靈活的創(chuàng)作思維。通過這次講座，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)動(dòng)畫的道路上仍然充滿了挑戰(zhàn)，但是只要我不斷積累知識(shí)，保持對(duì)動(dòng)畫的熱愛和創(chuàng)造力，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功。

總結(jié)起來，這次動(dòng)畫大學(xué)講座給予了我許多新的思考和啟示。我從歷史中了解到動(dòng)畫的發(fā)展脈絡(luò)，從創(chuàng)作的流程中了解到動(dòng)畫的技巧和要點(diǎn)，從實(shí)踐中體會(huì)到動(dòng)畫創(chuàng)作的樂趣和成就感。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)付出更多的努力去探索動(dòng)畫創(chuàng)作的更多可能性，并將自己的創(chuàng)意和思想通過動(dòng)畫這個(gè)媒介傳遞給更多的人。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十

大學(xué)講座心得體會(huì)【一】

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)新生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了?；厥走@幾個(gè)月的生活，對(duì)于大學(xué)，我有太多的話想說。

走進(jìn)大學(xué)，經(jīng)歷了幾個(gè)月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。

不僅沒有了初來時(shí)的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個(gè)人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學(xué)著開始重新審視我的人生，認(rèn)真對(duì)待我的生活。

大學(xué)生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實(shí)和豐富多了。

也許起初的時(shí)候，我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)剛開始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。

突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時(shí)間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學(xué)會(huì)了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。

我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個(gè)人都提供了一個(gè)發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺(tái)。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。

我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有屬于自己的獨(dú)立思考和解決問題的意識(shí)了。

我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和對(duì)自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排的自主權(quán)。

學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說是我們自身發(fā)展長遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實(shí)的渴求。充分合理利用課余時(shí)間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在磨練中提高自己。

從而，全面提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的生活充實(shí)且有所收獲。

另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。

我始終相信“活到老，學(xué)到老”，一個(gè)鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。

每當(dāng)看到那些高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長們?cè)谥苣r(shí)仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時(shí)，心里就會(huì)有一種莫名的激動(dòng)，我覺得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)對(duì)我們無疑都是百利而無一害的。

還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會(huì)更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會(huì)了。

多了解社會(huì)動(dòng)態(tài)與發(fā)展形勢(shì)，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽了那些獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長們的'學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)介紹，感觸更深。

他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈?，如何?huì)處事。

在和他們的言談中，我更加堅(jiān)定了自己努力的方向和決心。

所以，同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后，當(dāng)我們?cè)倩厥走@段歷程時(shí)，都有說不完的激動(dòng)與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學(xué)生活四年后畫上一個(gè)完整的句號(hào)。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字【二】

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長，但是我在一個(gè)學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實(shí)是一種體會(huì)過程和分享成功的媒介，在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識(shí)并且不斷鞏固舊的知識(shí)，從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂。

有人說學(xué)習(xí)不是自愿的，是被強(qiáng)迫的，這種觀點(diǎn)會(huì)使一個(gè)人進(jìn)入誤區(qū)，形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會(huì)斷開。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的，也是我不贊成的。每個(gè)學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對(duì)于一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅(jiān)持去自習(xí)便是一個(gè)非常好的習(xí)慣，選擇自習(xí)的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區(qū)。

每天都要有一種信念：“我要堅(jiān)持自習(xí)”。一旦形成了這種信念，你便會(huì)繼續(xù)下去，無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會(huì)伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣，最終帶給我許多的驚喜。

安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開的核心。有了堅(jiān)持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時(shí)外界的一些因素會(huì)導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習(xí)的時(shí)候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習(xí)下去，我是一個(gè)習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。

基于這些原因，我很少在宿舍自習(xí)，一般選擇去公教區(qū)或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識(shí)面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時(shí)候翻閱文學(xué)書籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字優(yōu)秀范文心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得

抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅(jiān)決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動(dòng)，但是最后還是抵制住了。

我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了，可是誘惑太多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時(shí)還是會(huì)去接受。

鞏固舊的知識(shí)是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來積累了許多知識(shí)，然而這些知識(shí)中有許多舊的知識(shí)，舊的知識(shí)的處理對(duì)新的知識(shí)掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說，重積分的學(xué)習(xí)就是就知識(shí)的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在接受新的知識(shí)之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的課件都是很好的選擇。

習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來自己學(xué)習(xí)到多少，每天反復(fù)的問自己。布置的作業(yè)是檢驗(yàn)?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時(shí)不斷地思考這道題涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)，在書上做好筆記。

遇到不會(huì)做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會(huì)的那題上打個(gè)勾，預(yù)示那題你不會(huì)做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習(xí)題來練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能只局限于課本知識(shí)，課外練習(xí)對(duì)自己的知識(shí)面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來說，課外的習(xí)題中有時(shí)還會(huì)涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對(duì)問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會(huì)讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會(huì)茫然，沉著的應(yīng)對(duì)。

相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習(xí)中沒有問題，課上有時(shí)難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向老師詢問，一般老師估計(jì)比較忙要到下節(jié)課才問到，這時(shí)同學(xué)的幫助就必不可少，拿著問題與同寢室的同學(xué)交流，各自說出自己的觀點(diǎn)，這樣問題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個(gè)人將自己的思維互相交流下，每個(gè)人都有兩種思維。

最后越積越多，你對(duì)問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。

上面就是我對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點(diǎn)，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個(gè)學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十一

最近，我有幸參加了一場動(dòng)畫大學(xué)講座，在講座上，多位資深動(dòng)畫專家就動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、創(chuàng)作技巧等話題進(jìn)行了深入探討。這場講座不僅使我更加了解了動(dòng)畫的魅力，還讓我對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作的未來有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這場講座的一些心得體會(huì)。

第二段：動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

講座的第一個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。在這部分講座中，專家們向我們介紹了目前動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展情況，包括市場規(guī)模、消費(fèi)需求以及國內(nèi)外的競爭情況等。通過這些數(shù)據(jù)，我了解到動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)正在迅猛發(fā)展，不僅在國內(nèi)市場具有廣闊的前景，而且在國際市場也有著巨大的潛力。這讓我對(duì)從事動(dòng)畫創(chuàng)作的未來充滿了信心。

第三段：動(dòng)畫創(chuàng)作技巧的探討

在講座的第二個(gè)環(huán)節(jié)中，專家們向我們分享了一些關(guān)于動(dòng)畫創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他們從劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)到動(dòng)畫制作等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說。我特別受益于他們對(duì)于劇本創(chuàng)作的講解，他們強(qiáng)調(diào)了一個(gè)好的故事和人物塑造是成功動(dòng)畫作品的重要因素之一。同時(shí)，他們還分享了許多案例分析，這些案例展示了如何通過細(xì)致入微的細(xì)節(jié)、動(dòng)態(tài)的畫面和精彩的音效來提高作品的質(zhì)量和觀賞性。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的創(chuàng)作啟發(fā)非常大，讓我更加深入地理解了動(dòng)畫藝術(shù)的奧妙。

第四段：動(dòng)畫教育的重要性

在講座的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，專家們表達(dá)了對(duì)于動(dòng)畫教育的看法和重視。他們認(rèn)為，除了研究和運(yùn)用動(dòng)畫創(chuàng)作技巧外，動(dòng)畫師還需要具備廣博的知識(shí)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，他們倡導(dǎo)大學(xué)開設(shè)相關(guān)專業(yè)，并提供全面的教育培訓(xùn)，以培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的動(dòng)畫人才。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了動(dòng)畫教育的重要性，并決定將來選擇一個(gè)相關(guān)專業(yè)來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次動(dòng)畫大學(xué)講座，我對(duì)于動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)作技巧有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)有著廣闊的前景，而創(chuàng)作質(zhì)量的提高需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我明白了動(dòng)畫教育的重要性，未來我將選擇一個(gè)相關(guān)專業(yè)來深造，以期能在這個(gè)行業(yè)中有所作為。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的動(dòng)畫創(chuàng)作者，并為動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

通過這篇文章，我對(duì)于動(dòng)畫大學(xué)講座的心得體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。這場講座對(duì)于我的成長和未來的選擇起到了極大的推動(dòng)作用。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在動(dòng)畫行業(yè)中再創(chuàng)佳績！

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）

大學(xué)講座是學(xué)生在校園里積極參與的重要活動(dòng)之一。通過參加這些講座，不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)思辨能力，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在過去的一段時(shí)間里，我參加了幾場精彩的大學(xué)講座，收獲頗多，今天我將分享我對(duì)這些講座的心得體會(huì)。

第二段：講座主題及內(nèi)容（250字）

參加的第一場講座主題是“科技創(chuàng)新與社會(huì)發(fā)展”。演講者是一位知名科學(xué)家，他深入淺出地講述了科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要影響。他強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新對(duì)提高經(jīng)濟(jì)競爭力、改善生活質(zhì)量以及解決全球問題的重要性。這場講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的力量以及大學(xué)生應(yīng)該如何投身其中。

第三段：演講技巧及體會(huì)（300字）

在參與的另一場講座中，演講者是一位國內(nèi)頂尖的人際關(guān)系專家。他以幽默風(fēng)趣的方式呈現(xiàn)，通過真實(shí)案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，向我們介紹了如何建立良好的人際關(guān)系。這位演講者的表達(dá)能力和演講技巧給我留下了深刻印象。他的幽默感和親和力使我更容易理解和接受他的觀點(diǎn)，并對(duì)我在大學(xué)期間與他人建立有益關(guān)系的重要性有了更深入的了解。

第四段：學(xué)到的觀點(diǎn)及應(yīng)用（300字）

在大學(xué)講座中，我也學(xué)到了一些實(shí)用的觀點(diǎn)和方法。在一場講座中，演講者分享了如何有效管理時(shí)間和提高效率。他提出了合理安排時(shí)間、設(shè)定優(yōu)先級(jí)以及克服拖延癥的方法。這對(duì)我來說非常重要，因?yàn)榇髮W(xué)生活充滿了各種課業(yè)、社交和興趣愛好，合理管理時(shí)間對(duì)于平衡各方面的需求至關(guān)重要。

第五段：結(jié)語（250字）

通過參加大學(xué)講座，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法。這些講座使我意識(shí)到大學(xué)生活并不僅僅是上課和完成作業(yè)，而是一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)和成長的階段。我相信通過積極參與這些講座，我能夠更好地適應(yīng)未來職場和社會(huì)的需求。因此，我將繼續(xù)參加大學(xué)講座，并在其中不斷學(xué)習(xí)和成長。

總結(jié)：

大學(xué)講座是學(xué)生參與校園生活不可或缺的一部分。通過參與大學(xué)講座，學(xué)生不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)重要的思辨能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。參加這些講座不僅要關(guān)注主題及內(nèi)容，還應(yīng)該注意演講者的表達(dá)能力和演講技巧。更重要的是，學(xué)生應(yīng)該從大學(xué)講座中學(xué)習(xí)到實(shí)用的觀點(diǎn)和方法，并將其應(yīng)用到自己的生活中。通過積極參加大學(xué)講座，學(xué)生能夠擴(kuò)大視野，提升自己，在學(xué)習(xí)和成長的道路上不斷前行。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十三

《青春》讀后感數(shù)學(xué)1201馮昌雯120701110韓寒的《青春》,跟起郭敬明相比,韓寒現(xiàn)實(shí),四爺為我們描述這一織夢(mèng).各有千秋,真的！看了韓寒的書,我感覺,說真的,這可能是現(xiàn)實(shí)的寫照吧,這份現(xiàn)實(shí)是我覺得真實(shí)卻又但這無奈的感覺壓在我心頭,或許我還沒融入社會(huì)的千萬變化的氣息的城市里,盡管我以前在社會(huì)上做過兩個(gè)月的工作,但卻跟同齡人相比,我還沒到他們能打進(jìn)社會(huì)里的你爾我詐,強(qiáng)者給王弱者的一些自己規(guī)定的游戲人生世界里頭爬轉(zhuǎn).

書名為《青春》,內(nèi)容實(shí)在青春不起來,難道我們的青春注定殘酷？開篇即為韓寒寫他朋友的,感覺如同寫的是自己.苦逼的青春,活的一點(diǎn)都不瀟灑.在被美化的“青春雨季花季”里,有誰在乎過自己的青春？懵懂的青春在弱智的教育中流逝,回憶起來只有殘?jiān)嗄?

人如同蝸牛,生下來,就背上了重重的`殼,開始?xì)だ锓胖n本,后來殼里放著工作,再后來,老公、孩子、房子都裝進(jìn)了殼里,真夠痛苦的.

有一篇,講常識(shí)的.大意說互聯(lián)網(wǎng)十年,該啟蒙的早就開竅了,依然裝瘋賣傻的都是參雜利益的.反觀今日微博亂象,左派右派、五毛美分??爭的是頭破血流,你死我活.還有孔慶東、吳法天、司馬南、染香、鳳姐等活躍分子,無外乎名利也！常識(shí)誰不知道？罔顧常識(shí),指鹿為馬,顛倒黑白,甘為權(quán)貴爪牙.還不是孟子所說:天下熙熙,皆為利來；天下攘攘,皆為利往.

青春,多么誘人的一個(gè)詞?。】上?那輛校車上死去的18個(gè)小孩,再也沒有了他們的青春.我懷念我的青春,那些記憶的零碎片段:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著女老師曬在外面的粉紅色內(nèi)褲隨風(fēng)飄蕩,卻不敢走過去幫她撿起來掛在晾衣架上??青春,有過多少懦弱,就有過多少瘋狂.

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十四

在科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸的今天，人類也隨之進(jìn)入了情緒負(fù)重的年代。大學(xué)生作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”自然就十分敏感，大學(xué)生健康問題是我們大學(xué)生當(dāng)前所注重的重要話題之一。但是，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，本身存有著很多特殊的問題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適合問題，對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適合問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。

在當(dāng)代大學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。相比生理來說，心里健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會(huì)造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺?，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。所以，在大學(xué)校園展開心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，即時(shí)為學(xué)生疏通心里，排解壓力，指引方向的.作用。

那么作為一個(gè)非專業(yè)人員，我們?nèi)绾蝸砼袛嘧约夯蛘呤侵車说男睦硎欠裾Ｄ?，以下有三?xiàng)基本原則：其一，心理與社會(huì)環(huán)境是否趨于一致。其二，心理與行為行動(dòng)是否趨于一致。其三、人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。

如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存有一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢？它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)，出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上絕大部分是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、水準(zhǔn)較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個(gè)別則時(shí)間長、水準(zhǔn)較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。心理活動(dòng)方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于大學(xué)生的發(fā)展，所以大學(xué)生有必要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，做到心理健康。我們能夠從一下幾個(gè)方面入手：

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的水平，以提升自身素質(zhì)，更好地適合社會(huì)發(fā)展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、主動(dòng)與學(xué)校的心理咨詢師溝通。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和接受，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢能夠指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)確理解自己、把握自己，有效地適合外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí)，就應(yīng)該即時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢師實(shí)行溝通。

優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提升中起著舉足輕重的作用，全面提升自己的身心素質(zhì)，才能迎合二十一世紀(jì)這個(gè)競爭激烈的世界，才能在其中搏擊翱翔，走向成熟，迎接挑戰(zhàn)！

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十五

近期，我有幸參加了一場大學(xué)專業(yè)講座，這次講座給我留下了深刻的印象。通過聽講座，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解，還獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，講座內(nèi)容的豐富與專業(yè)性令我印象深刻。講座主題是關(guān)于現(xiàn)代音樂創(chuàng)作的發(fā)展趨勢(shì)與前景，講座嘉賓是一位知名音樂制作人。他在講座中詳細(xì)介紹了現(xiàn)代音樂的流派，分析了音樂與社會(huì)變革的關(guān)系，并對(duì)音樂創(chuàng)作技巧進(jìn)行了深入的闡述。他還分享了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和故事，讓我們對(duì)音樂創(chuàng)作的復(fù)雜性和美妙性有了更深的理解。這樣的專業(yè)講座使我對(duì)音樂創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我今后的學(xué)習(xí)提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

其次，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在講座過程中，講座嘉賓不僅向我們講解了專業(yè)知識(shí)，還安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我們積極參與。他通過提問和討論，引導(dǎo)我們思考問題，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。我曾經(jīng)遇到過一些講座只是單向傳遞知識(shí)，讓人覺得索然無味，但這次的講座卻不同?；?dòng)環(huán)節(jié)讓我能夠與嘉賓和其他參與者交流和分享想法，這樣的互動(dòng)讓我們更好地理解和消化所聽到的內(nèi)容。

第三，講座中的案例分析對(duì)我啟發(fā)很大。講座嘉賓通過分析一些成功的音樂作品，讓我們更深入地了解了音樂創(chuàng)作的核心要素和創(chuàng)新思維。他強(qiáng)調(diào)了音樂創(chuàng)作要有個(gè)性和獨(dú)特性，通過案例分析，我們了解到成功的音樂作品往往能夠打破傳統(tǒng)的束縛，創(chuàng)造出新的音樂風(fēng)格和形式。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維對(duì)于專業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我探索創(chuàng)新的動(dòng)力。

第四，講座中的實(shí)踐案例讓我受益匪淺。嘉賓分享了自己的音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到音樂創(chuàng)作不僅僅是理論知識(shí)的運(yùn)用，還需要勇于實(shí)踐和不斷嘗試。他詳細(xì)介紹了他的創(chuàng)作過程和挑戰(zhàn)，給我們提供了很多寶貴的建議。他鼓勵(lì)我們要保持對(duì)音樂的熱愛，不斷鍛煉和提升自己的音樂實(shí)力。這樣的實(shí)踐案例讓我明白，專業(yè)知識(shí)只有在實(shí)踐中才能得到真正的提高和應(yīng)用。

最后，這次講座給我?guī)淼淖畲笫斋@是激發(fā)了我對(duì)專業(yè)的熱情和動(dòng)力。通過講座，我對(duì)現(xiàn)代音樂的創(chuàng)作與發(fā)展有了更深入的理解，也更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。我意識(shí)到只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能在音樂創(chuàng)作領(lǐng)域取得成功。這次講座讓我堅(jiān)信，只要努力，就一定能夠成為一名出色的音樂創(chuàng)作人。

綜上所述，這場大學(xué)專業(yè)講座給我留下了深刻的印象。講座內(nèi)容的豐富與專業(yè)性、互動(dòng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性、案例分析的啟發(fā)、實(shí)踐案例的價(jià)值以及激發(fā)對(duì)專業(yè)的熱情和動(dòng)力，這讓我對(duì)大學(xué)專業(yè)講座充滿期待和興奮。我相信，通過不斷參加專業(yè)講座和培訓(xùn)，我將能夠不斷提升自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十六

大學(xué)時(shí)光不知不覺地在飛逝流淌，如今畢業(yè)季如期而至，我也成為了一位即將走向職場、告別校園的準(zhǔn)畢業(yè)生。現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講使我從中受益匪淺。剛開始是為了學(xué)校的指標(biāo)而聽講座，而在之后卻是為了提高自己的綜合素質(zhì)、開拓自己的視野而聽講座。

十分感謝大學(xué)校園有這樣的平臺(tái)可以讓我學(xué)到更多的課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。大學(xué)這四年的每一次講座，都有可供我們借鑒的`地方。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海之中，激勵(lì)著我，指引著我?；叵肫鸬谝淮稳ヂ犞v座場景，那時(shí)的我還只是一個(gè)的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽?，F(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個(gè)看似荒唐的行為，讓我從此迷上了學(xué)院大禮堂那個(gè)有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于荒廢了學(xué)業(yè)的地方。

對(duì)于我而言，生命的旅程是在于過程而不是結(jié)果。生命中應(yīng)該有一次為了夢(mèng)想奮不顧身、全心全意的追求，而這努力追求的過程終將會(huì)成為生命中一筆寶貴的財(cái)富?；叵肫鹨粓雒麨榭佳械闹v座，老師從考研的角度給我們剖析了未來人生的.選擇，正處在大學(xué)道路上的我們，應(yīng)該時(shí)常想想我們未來的道路，當(dāng)我們站在畢業(yè)的十字路口時(shí)，是繼續(xù)求學(xué)這條道路？還是找工作？又或者是自己創(chuàng)業(yè)？這都是我們應(yīng)該考慮的問題，如果繼續(xù)求學(xué)那我們現(xiàn)在就應(yīng)該為再一次升學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠(yuǎn)，才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。

相對(duì)于高中來說，大學(xué)并不是我們忙碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價(jià)值，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。學(xué)好專業(yè)知識(shí)技能，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，只是作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的最低標(biāo)準(zhǔn)。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展?，F(xiàn)在社會(huì)需要的不僅僅是會(huì)想的人，更需要會(huì)做的人。要想真正融入社會(huì)，在社會(huì)中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。內(nèi)修知識(shí)，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報(bào)社會(huì)。在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險(xiǎn)精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基。

我們要每天不斷想自己的目標(biāo)，讓它時(shí)刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動(dòng)我們不斷努力奮斗，這樣夢(mèng)想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持到底，永不放棄！在通往成功的路上我們遇到了許多困難，這是老天對(duì)我們的考驗(yàn)。在考驗(yàn)中，我們可以選擇了換方法，而不換目標(biāo)，堅(jiān)定信念。大多數(shù)人喜歡換目標(biāo)，而不換方法，就會(huì)逐漸降低標(biāo)準(zhǔn)，成功的機(jī)率就越來越小了。學(xué)會(huì)不換目標(biāo)，換方法，用一顆持之以恒的心來對(duì)待目標(biāo)，也是我們走向社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值很重要的心態(tài)。而多聽講座，可以讓自己學(xué)到老師們獨(dú)特的做人處事的方式方法。我很慶幸自己在這大學(xué)的四年里面堅(jiān)持去聽了那么多不同類型的講座，我也在這聽講的過程中不斷提升自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著一點(diǎn)一滴的能量，我希望有一天我也能像講座上睿智的老師一樣，能夠和別人分享自己的學(xué)識(shí)和自己的所見所聞，傳播更多的正能量！

通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題，這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)問題目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對(duì)性，要給學(xué)生明確解決問題方向。，也讓我對(duì)整體把握教材有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。主要體會(huì)有三點(diǎn)：

因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí)，他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

三年級(jí)在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了安排“測量，時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外，重點(diǎn)編排了“萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”四個(gè)主要內(nèi)容。

在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí)，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時(shí)，怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算。

1、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在本學(xué)段的教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，，直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

3、加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十七

大學(xué)主題講座是提供給學(xué)生們拓寬知識(shí)視野、增加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。在我所參加的一場主題講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)這個(gè)話題有了更深入的理解。通過分享一些觸動(dòng)我內(nèi)心深處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，我將就這次主題講座的體會(huì)和感悟進(jìn)行闡述。

第二段：開篇

這次主題講座的主題是“大學(xué)生的擇業(yè)觀念與未來發(fā)展”。主講嘉賓是一位資深人力資源專家，她結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和研究成果，向我們闡明了擇業(yè)觀念的重要性，以及如何合理規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。她鼓勵(lì)我們要挖掘自身的優(yōu)勢(shì)與熱情，樹立正確的擇業(yè)觀念，并通過實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，尋找適合自己的職業(yè)道路。

第三段：主體

在主講嘉賓的分享中，我深受啟發(fā)的一點(diǎn)是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。她以自己成功的案例為例，告訴我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗。她說：“社會(huì)的改變和發(fā)展需要勇敢追逐夢(mèng)想的人，只有真正熱愛自己的事業(yè)，才能走得更遠(yuǎn)?！边@一點(diǎn)讓我明白了不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，要有信心和毅力，去追逐自己的理想。

另外，她還介紹了多種途徑和方法來尋找適合的職業(yè)道路。她建議我們要多與不同領(lǐng)域的人交流，參加行業(yè)培訓(xùn)，實(shí)習(xí)和實(shí)踐，以此來探索自己的興趣和潛力。她還強(qiáng)調(diào)了積累經(jīng)驗(yàn)的重要性，尤其是在大學(xué)期間要多參與社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等，積累人際關(guān)系和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

另外，她還強(qiáng)調(diào)了擇業(yè)觀念的重要性。她說：“擇業(yè)觀念決定了一個(gè)人的職業(yè)道路和未來發(fā)展?！彼嬖V我們要正確看待就業(yè)形勢(shì)，不盲目追求所謂的熱門行業(yè)，要了解自己的興趣和能力，找到適合自身發(fā)展的行業(yè)和崗位。同時(shí)，她也提到了一些應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力和困難的方法，比如要有多元化的發(fā)展規(guī)劃，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

第四段：精彩點(diǎn)評(píng)

聽完這次主題講座，我深感自己受益匪淺。通過與主講嘉賓的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享，我對(duì)職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不容易，需要堅(jiān)持不懈的努力。同時(shí)，我也意識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，尤其是在大學(xué)期間要多參與各類活動(dòng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)

通過這次主題講座，我不僅深刻理解了擇業(yè)觀念的重要性，更掌握了一些實(shí)用的尋找職業(yè)道路的方法和技巧。我將努力培養(yǎng)自己的興趣和能力，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持追逐夢(mèng)想，正確看待擇業(yè)觀念，每個(gè)人都能找到適合自己的職業(yè)道路，并取得成功。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，將所學(xué)所感付諸行動(dòng)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十八

不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面，我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)蓋面了印，稍微數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座?，F(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講座，我從中受益匪淺。

還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。 之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我在次踏進(jìn)208聽講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。

現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動(dòng)，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時(shí)候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情！

每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。

另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡

旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質(zhì)，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。 我還聽過一個(gè)關(guān)于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個(gè)人的行為舉止，關(guān)系到個(gè)人的社會(huì)角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識(shí)，經(jīng)常是只有在接見客人，會(huì)議等方面才會(huì)更加注重我們的禮儀方面的知識(shí)。其實(shí)，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對(duì)某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關(guān)的`禮儀知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會(huì)有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來會(huì)更順心，生活會(huì)更加舒服。那種臨時(shí)抱佛腳，為了應(yīng)對(duì)某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會(huì)覺得很不日然。

另外，還有注意一點(diǎn)就是認(rèn)清自己的社會(huì)角色和地位，不同的社會(huì)角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習(xí)慣，在日常的生活中，要認(rèn)清自己所處的社會(huì)角色，了解自己所在的社會(huì)角色有關(guān)的禮儀知識(shí)，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。當(dāng)是在日常與他人相處的過程，要認(rèn)清自己把握尺寸，言行舉止中都會(huì)表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)。比如作為一名教師，就應(yīng)該當(dāng)好教師的職責(zé)，表象出教師的氣質(zhì)，認(rèn)清自己的社會(huì)地位，要知道，作為一名教師你不僅是學(xué)生知識(shí)的授課者，還是學(xué)生行為的影響者。你的行為舉止，會(huì)影響到你在學(xué)生心目中的形象，學(xué)生也可能會(huì)模范你的行為。此時(shí)，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級(jí)會(huì)比較麻煩。要是太過苛刻，學(xué)生又會(huì)對(duì)你產(chǎn)生厭惡。 自己的言行也要符合自己的省份，不要經(jīng)常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢(mèng)也就算了，不要把夢(mèng)想中的身份當(dāng)成你生活中的身份，那樣有時(shí)會(huì)鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領(lǐng)導(dǎo)說話，不要把自己當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。

在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用，這個(gè)市場有無限的潛力，也就是需求會(huì)無限增大。

我們都看過《誰動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

大學(xué)是一個(gè)人成長，學(xué)習(xí)的樂園，大學(xué)提供給我們一個(gè)展現(xiàn)自我，汲取知識(shí)的平臺(tái)。不知不覺我馬上就要畢業(yè)了，現(xiàn)在回想起來，這大學(xué)四年來的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。

聽講座也是大學(xué)學(xué)習(xí)的課程，光陰似箭，日月如梭，回憶起來，大學(xué)期間的各種講座，讓我的課余生活增色了不少?！奥牼幌?，勝讀十年書”，他們精彩的演講深深地感染著我。講師們的每一次講座，都涵蓋了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，穿插上自己豐富的人生經(jīng)歷，并潤色于獨(dú)特的見解，精湛的分析。每次聽完后，不僅拓寬了我的知識(shí)面，增長了我的見識(shí)，更激起了我對(duì)自己人生的思考。

記得第一次去聽講座場景，那個(gè)時(shí)候確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，雖然有座位給我們座，但是聽講座的人又多，整個(gè)教室又悶又熱，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我再次聽講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)、看書、參加活動(dòng)、聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且在網(wǎng)上看的東西多忘記的也快。

己覺得更有意義的事情，每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｓ幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。

無論在什么階段，遇到什么困難，我們都要有堅(jiān)持到底，永不放棄的精神和毅力。想要擁有驕人的成績，首先得努力為自己尋找學(xué)習(xí)對(duì)象,擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)圈子,只有這樣才能更好的學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)對(duì)象可以為你營造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓你想不學(xué)都不行，不給你懶散的機(jī)會(huì)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，在這里我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，為自己尋找好的學(xué)習(xí)圈子，不要像高中那樣指望老師會(huì)嚴(yán)格要求你，為你營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尋找學(xué)習(xí)對(duì)象。在大學(xué)這些都得靠自己，得學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)出擊；學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式；學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要再想依賴別人了。或許在這轉(zhuǎn)變的路上會(huì)遇到挫折，但它們只是老天對(duì)你的考驗(yàn)，只要你堅(jiān)信自己能改變，努力改變，你就能夠成功！

觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。

這些講座與我們專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座, 名師神采飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。

在這大學(xué)的四年里，我很慶幸自己能堅(jiān)持去聽了那么多各種各樣的座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量。我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識(shí)、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們。

大學(xué)講座心得體會(huì)篇十九

通過對(duì)心理講座的學(xué)習(xí)，學(xué)到很多新的知識(shí)，心理講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)。新的體驗(yàn)帶來了豁然開朗的感覺。每天擁有好心情，打開自己心靈的窗口是快樂生活的小秘方。大學(xué)生心理調(diào)試是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到大學(xué)生的發(fā)展方向。一個(gè)人的為人處世行為態(tài)度都能透過對(duì)人心理的研究而反映出來。就大學(xué)生而言，應(yīng)該積極進(jìn)行心理的自我調(diào)試。

1確立新的適合自己的追求目標(biāo)

2建立有規(guī)律的校園生活，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活與就業(yè)所帶來的壓力面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)生應(yīng)建立起一個(gè)適合自己的有規(guī)律的生活體系，如為自己制定適合自己生物鐘的作息時(shí)間表，按照時(shí)間表進(jìn)行有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。

3積極轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)會(huì)自我宣泄

4正確對(duì)待情感問題。面對(duì)挫折要采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行調(diào)節(jié)，不要選擇自尋煩惱。保持好心情，有一顆平常心。失敗是人生道路上的一個(gè)小小的驛站，不要跌倒在那一個(gè)瞬間，用心去思考，換來的是什么。失敗不是永恒，只是人生的`一段小小的曲折，邁過去就是一大勝利。快樂生活，每天好心情，是最好的詮釋。