總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇一

回顧過(guò)去，展望未來(lái)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、完成教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)技能。

本學(xué)期，我首先認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。為了做好這些，我努力做到了：多看書(shū)，多閱讀，多思考，多動(dòng)筆，多交流，學(xué)習(xí)他人，充實(shí)自己。并逐步完善了自己的教學(xué)技能。

2、參加教研教改，提高自身素質(zhì)。

每一次的備課、教研活動(dòng)，教學(xué)研討會(huì)，聽(tīng)課評(píng)課，手語(yǔ)的學(xué)習(xí)，理論文章的交流，我都積極參加，感覺(jué)充實(shí)提高了不少。

3、靈活教學(xué)方法，因人因材施教。

我的課堂，即使面對(duì)同樣的學(xué)生，每個(gè)學(xué)期，不同文章體裁的教學(xué)方法，總要想辦法變一變，一則因?qū)W生特殊，個(gè)體差異太大;老師多變變方法，能極大提高學(xué)生注意力;二則靈活多變的方法能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我這樣做并長(zhǎng)期堅(jiān)持的原因。

4、示范獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，干部督促學(xué)習(xí)。

我們班是留級(jí)生班，學(xué)生都淘的出圈兒。所以，想讓他們聽(tīng)你的，老師就得時(shí)時(shí)處處做好榜樣示范，要求學(xué)生做到的，老師要帶頭做到。其次，是培養(yǎng)好小干部，讓他們做好老師的小助手，幫助老師在不在校時(shí)，當(dāng)好老師的眼睛，做好教育的輔力，充當(dāng)‘小老師’的角色。第三，是利用干部督促同學(xué)上好自習(xí)課。我們班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性很差。所以，我賦予干部一定的權(quán)力，在自習(xí)課時(shí)，負(fù)責(zé)督促大家學(xué)習(xí)，記錄違紀(jì)現(xiàn)象，和第二天晨會(huì)的獎(jiǎng)懲掛鉤，效果特別顯著。

5、做好班級(jí)工作，家校聯(lián)合共管。

我們班學(xué)生普遍智商比較低，基礎(chǔ)差，能力差，習(xí)慣差，貪玩好動(dòng)，學(xué)東西困難。而且部分學(xué)生每天下午還要進(jìn)行跳舞訓(xùn)練。這就使得這些學(xué)生沒(méi)有完作業(yè)的時(shí)間，上午上課沒(méi)精神，晚上寫(xiě)作業(yè)潦草馬虎。怎么辦?首先，課上，老師注意面向全體，盡量使每個(gè)學(xué)生在課上都有參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì);其次，課下，要求學(xué)生一幫一，優(yōu)幫差，盡量使每位學(xué)生每天都學(xué)有收獲。第三，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，每逢大禮拜或放假前后，我都對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)和教育放在心上。最后，還堅(jiān)持給走讀生家長(zhǎng)用微信發(fā)作業(yè)，督促家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè)。

這學(xué)期，在完成教學(xué)常規(guī)工作和繁忙的班主任常規(guī)工作外，我又完成了各種教師信息、學(xué)生信息的完善工作，完成了文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中的投票、實(shí)踐等工作，參與了學(xué)校課題研究中的子課題《特校語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)聾童健全人格的有效性研究》。

總之，作為一名特教老兵，我仍在且行且學(xué)，且學(xué)且思，活到老，學(xué)到老，學(xué)別人，做自己。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐。

1、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課，精心上好每一節(jié)課。

2、在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立***平等的師生關(guān)系，營(yíng)造***輕松的`學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、座談等活動(dòng)。活動(dòng)中，大膽提出自己的觀點(diǎn)，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。本學(xué)期共聽(tīng)課36節(jié)，評(píng)課33節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著，課堂教學(xué)位于優(yōu)課行列，共做1次專題講座，上公開(kāi)課4節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

二、勤于教研，提升素質(zhì)。

1、按時(shí)參加語(yǔ)文教研組的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教材研究》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。在全國(guó)語(yǔ)文教師讀書(shū)競(jìng)賽中，榮獲初中組貳等獎(jiǎng)；在第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中，榮獲教師組優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，去年在三實(shí)參加了全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。本學(xué)年，我去濱州觀摩了“市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”，拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，并在本校開(kāi)展了相應(yīng)的活動(dòng)，上示范課2節(jié)。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果。

1、兩篇論文分別發(fā)表于《山東教育》；一篇發(fā)表于《濱州教育》；《重視課外閱讀、提高教學(xué)質(zhì)量》在初中語(yǔ)文新課程教學(xué)論文評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng)；《以人為本、倡導(dǎo)語(yǔ)文課外閱讀》在教職工“以人為本，教書(shū)育人”論文大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；被評(píng)為“先進(jìn)德育教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)年，我被評(píng)為“七星級(jí)教師”；獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。在第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中，我榮獲教師組優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)；孟維靜同學(xué)的《有多少愛(ài)可以重來(lái)》和朱曉娜同學(xué)的《愛(ài)在每一個(gè)角落》發(fā)表在2月的《教學(xué)研究》；朱曉娜同學(xué)榮獲全省中小學(xué)生“中國(guó)人壽杯”交通安全征文二等獎(jiǎng)。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇三

時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績(jī)，但也存在諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

過(guò)去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來(lái)完成我的崗位職責(zé)和展開(kāi)我的工作。主要工作有：

1、x月份，教研室全體人員和部分學(xué)校校長(zhǎng)及骨干教師到太谷參觀學(xué)習(xí)“課改”；在后來(lái)的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習(xí)。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，意從我縣的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。這也是我們今年的工作重心及各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。

2、4月份開(kāi)始我們緊張地投入到“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗(yàn)收”準(zhǔn)備工作當(dāng)中，并在9月11至17日，迎來(lái)了省級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的.檢查，其中對(duì)我們每個(gè)教研員的個(gè)人資料、教研員的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、教研員的講評(píng)課能力、教研室的檔案資料等方面進(jìn)行了查看和考核，及聽(tīng)取了每個(gè)教研員的個(gè)人述職和實(shí)地查看了學(xué)校情況。此項(xiàng)工作在一年的整體工作中中我們最為費(fèi)勁耗時(shí)，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向，我們教研室集體工作得到上級(jí)部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。

3、常規(guī)工作xxx定期到學(xué)校聽(tīng)評(píng)課，對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo)；一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查；冬學(xué)段學(xué)?；舅仞B(yǎng)的測(cè)查；一年四次的考試題命制及參與組織各項(xiàng)工作等。

4、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教研員，我也開(kāi)展了一些符合本學(xué)科特點(diǎn)的工作，旨在為我縣小學(xué)英語(yǔ)教師做好服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)工作。如：我利用群的平臺(tái)積極開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教師的教研工作，并從冬學(xué)段開(kāi)始安排4名優(yōu)秀英語(yǔ)教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件，以供廣大教師參考使用，從而緩解了農(nóng)村小學(xué)教師因帶4個(gè)年級(jí)的課又教齡短對(duì)教材與課標(biāo)不熟悉的現(xiàn)狀；召開(kāi)區(qū)域性或全縣英語(yǔ)教師交流研討會(huì)，上半年我組織縣直部分英語(yǔ)教師參會(huì)，和下半年全縣部分英語(yǔ)教師的會(huì)議，會(huì)中我對(duì)目前我縣的英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行分析并對(duì)突出問(wèn)題作一處理，也讓廣大教師對(duì)日常教學(xué)中的問(wèn)題交流探討，效果頗佳；我又多次對(duì)我縣的英語(yǔ)薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽(tīng)評(píng)課及與教師積極展開(kāi)研討，等等。通過(guò)各項(xiàng)工作，目的就是想盡快地從教師入手、從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并針對(duì)性地解決問(wèn)題，為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力。

經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)教研員的確不容易。怎樣才能做一個(gè)好教研員、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓人滿意的教研員，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待教研員工作的。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo)，并誠(chéng)懇地向同行和專家學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé)。

除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師，但是我縣小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)是起步之初、規(guī)范之初，我需要做的工作還很多。

1、不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研員，通過(guò)不斷地閱讀教育理論書(shū)籍，掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ)，來(lái)豐富自己的知識(shí)，提高自身的文化修養(yǎng)。

2、更新教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)校本教研和教材教法的研究，通過(guò)深入學(xué)校，進(jìn)入課堂，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、提高自己的服務(wù)意識(shí)，努力為一線教師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，使各項(xiàng)工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展，讓英語(yǔ)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書(shū)籍,更新教育觀念，認(rèn)真研究挖掘?qū)W科特點(diǎn)，勤于學(xué)習(xí)、善于反思，不斷增強(qiáng)自身能力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高。

2、堅(jiān)持深入基層學(xué)校聽(tīng)課，通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)提升自己的聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)課的能力，引領(lǐng)學(xué)科教師共同進(jìn)步。

3、積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，認(rèn)真抓好教師技能培訓(xùn)，以示范、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教師的課堂教學(xué)能力。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇四

本學(xué)期，教研室依據(jù)學(xué)校工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果、打造青年名師、加大校本課題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，規(guī)范有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教研工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、 特色及亮點(diǎn)工作

1、工作安排有序化

每月定時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，嚴(yán)格做到“一月一計(jì)劃、一月一布置、一月一總結(jié)、一月一反饋”。各項(xiàng)教研工作做到提前布置、責(zé)任到人，并通過(guò)會(huì)議反饋，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)糾正。

2、常規(guī)檢查有效化

每月定期檢查教師的教研手冊(cè)，對(duì)聽(tīng)課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報(bào)、一月一整改”。每次常規(guī)檢查都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檢查分析、結(jié)果通報(bào)，常規(guī)工作受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

3、集體備課常規(guī)化

各備課組定時(shí)定點(diǎn)定主備人開(kāi)展集體備課，全校科任教師每?jī)芍軈⒓右淮渭w備課活動(dòng)，做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。教研室如實(shí)檢查登記，對(duì)每一次的檢查情況做到“如實(shí)小結(jié)、及時(shí)通報(bào)”。

4、賽課指導(dǎo)高效化

在教研室的精心指導(dǎo)下，賽課成果出彩多：王曼珍的微課《可怕的白色污染》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，王文艷的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“湖南省精品德育課程”，鄭芬的說(shuō)課《蓮葉青青》、張娟的體育健康課《快速跑》，程麗莉的心理健康課《保護(hù)牙齒》、許榮杰的體育健康課《籃球行進(jìn)間傳球》均獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

5、校本培訓(xùn)創(chuàng)新化

校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，有肖賢紅校長(zhǎng)的專題講座、王文艷的專題講座、鄭芬的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、粟貴的現(xiàn)場(chǎng)片斷教學(xué)和王曼珍的微課視頻展示，還特邀區(qū)教研室原副主任鐘介文來(lái)學(xué)校上作文示范課。

6、教研活動(dòng)規(guī)范化

注重教研形式、質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)前有籌劃，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄、過(guò)程記載及圖片資料等;活動(dòng)后有總結(jié)和新聞報(bào)道，活動(dòng)資料裝訂規(guī)范。

7、課堂改革深入化

開(kāi)展青藍(lán)工程結(jié)對(duì)賽課活動(dòng)，共有29對(duì)師徒參加“541”課改課的比武，使“541”的課改精神深入人心;骨干教師向友、胡力群、粟貴送教到我校下屬的鳳坪小學(xué)、白巖小學(xué)、方石坪小學(xué)、李公灣小學(xué)和漆坪小學(xué)，展現(xiàn)了青年教師的別樣風(fēng)采，給村小師生注入一絲新的活力;課改骨干教師胡力群、鄭芬、文琳、丁秀蘭將“541”課改示范課送教到黃金坳小學(xué)和舞陽(yáng)學(xué)校，充分發(fā)揮了我校市級(jí)課改樣板校的輻射作用。

8、課題研究不懈化

認(rèn)真做好課題《“541”課堂教學(xué)模式的探討與研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，積極申報(bào)課題《網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下教學(xué)模式的研究》在懷化市電教館成功立項(xiàng)，并成功召開(kāi)課題開(kāi)題論證會(huì)。

9、文化覆蓋全員化

由教研室主編的校報(bào)《財(cái)商文化》共發(fā)行4000份，為全體師生及家長(zhǎng)打開(kāi)一扇認(rèn)知“財(cái)商”文化的窗口。同時(shí)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，將精美的“財(cái)商”文化墻打造為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

10、教研宣傳常態(tài)化

學(xué)期初，教研室要求各教研組根據(jù)學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)積極撰寫(xiě)新聞報(bào)道，并以此作為評(píng)比優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共發(fā)表教研活動(dòng)相關(guān)新聞31篇，其中湖南教育網(wǎng)6篇，懷化新聞6篇，鶴城教育網(wǎng)19篇，有效提升了河西學(xué)校教研工作的知名度。(教研室發(fā)表22篇，小低數(shù)學(xué)組發(fā)表1篇，小低語(yǔ)文組發(fā)表3篇，初中語(yǔ)文組1篇，小高數(shù)學(xué)組1篇，初中英語(yǔ)組發(fā)表1篇，政史地組1篇，藝體組發(fā)表1篇。)

11、各類評(píng)比公正化

本學(xué)期，對(duì)照優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出小低語(yǔ)文組、小低數(shù)學(xué)組、初中英語(yǔ)組、藝體組四個(gè)優(yōu)秀教研組，評(píng)選出向友、楊植、匡玉環(huán)、張娟四名優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。對(duì)照優(yōu)秀備課組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出四年級(jí)語(yǔ)文組、一年級(jí)數(shù)學(xué)組、四年級(jí)數(shù)學(xué)組、六年級(jí)數(shù)學(xué)組、七年級(jí)語(yǔ)文組、八年級(jí)語(yǔ)文組、八年級(jí)英語(yǔ)組、初中地理組、初中歷史組、體育組十個(gè)優(yōu)秀備課組，評(píng)選出曾錦、王嬋、粟貴、龔雅玲、吳紅梅、周伶俐、文琳、胡靜、彭燕云、程麗莉十個(gè)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

二、存在的問(wèn)題

1、集體備課的質(zhì)量整體上有待提高，個(gè)別備課組開(kāi)展活動(dòng)只走過(guò)場(chǎng)不重實(shí)效，個(gè)別老師沒(méi)有按時(shí)甚至無(wú)故不參加活動(dòng)。

2、教師撰寫(xiě)論文積極性不高，教學(xué)論文上交數(shù)量較少，論文質(zhì)量有待加強(qiáng)。

3、部分老師沒(méi)有將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，沒(méi)有認(rèn)真解讀“541”課堂教學(xué)模式，上交的課題材料與課題關(guān)聯(lián)不大，課題研究工作任重而道遠(yuǎn)。

4、個(gè)別教研組沒(méi)有對(duì)教研活動(dòng)的宣傳工作加以重視，一學(xué)期下來(lái)甚至沒(méi)有撰寫(xiě)一篇教研新聞。

5、各教研組還停留在抓常規(guī)工作，在組內(nèi)的特色工作上少有突破。

三、努力的方向

1、組織集體備課專題培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)集體備課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范集體備課的管理和檢查。

2、引導(dǎo)教師善于挖掘教學(xué)中的亮點(diǎn)，將平日教學(xué)感悟的點(diǎn)滴記錄下來(lái)上升為理論性的文章。

3、分批次進(jìn)行課題專題培訓(xùn)，將課題研究與教研工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)每月一次的課題組會(huì)議，布置好每一階段的課題任務(wù)。

4、各教研組要加大教研工作的宣傳力度，要善于捕捉每一次教研活動(dòng)中的亮點(diǎn)，發(fā)動(dòng)全組老師積極撰寫(xiě)新聞并及時(shí)上傳。

5、教研組長(zhǎng)既要抓好常規(guī)工作，又要在特色工作上花心思，力求有創(chuàng)新，有拓展，有突破.

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇五

高三這一年不論對(duì)于學(xué)會(huì)生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年。于我而言，第一次深入到高三的課堂教學(xué)實(shí)踐中，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高三教師了，我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長(zhǎng)。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實(shí)實(shí)地跟著師傅，一步一個(gè)腳印，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，構(gòu)成知識(shí)體系，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法，使自己在課堂教學(xué)中越來(lái)越富有一名高三教師的范兒。下面將我個(gè)人的高三教學(xué)工作做一簡(jiǎn)短的總結(jié)：

1.根據(jù)高考考綱要求和高考動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多找材料，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應(yīng)對(duì)高考的題目給學(xué)生做，加強(qiáng)日常鍛煉。

2.努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使知識(shí)點(diǎn)的講解和復(fù)習(xí)清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到知識(shí)的系統(tǒng)性強(qiáng)，層次性好。高三的課堂尤其注重效率，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。時(shí)事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過(guò)專業(yè)化的新聞，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時(shí)間原因，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會(huì)留意一些新聞，然后第二天把自己的見(jiàn)聞帶到課堂上。由一開(kāi)始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來(lái)激發(fā)他們的課堂用心性，到之后我講一些時(shí)政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問(wèn)題并回答，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時(shí)，理解了像高考題似地新聞，同時(shí)也越來(lái)越喜歡上政治課。能夠說(shuō)新聞是我課堂教學(xué)的一個(gè)助力器。

3.做好群眾備課、聽(tīng)課。我在課堂教學(xué)中遇到的種.種問(wèn)題和困難，以及在知識(shí)上遇到不通的地方，我都會(huì)及時(shí)地向師傅請(qǐng)教。去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，認(rèn)真做聽(tīng)課筆記，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.認(rèn)真分析每次的考試成績(jī)。根據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)所復(fù)習(xí)知識(shí)的掌握狀況，了解他們的疑惑，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。分析學(xué)生答題的規(guī)范性，有針對(duì)性的提出推薦和答題技巧。

5.做好課后輔導(dǎo)。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識(shí)性強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會(huì)吃不飽，這樣在課后輔導(dǎo)的時(shí)候，我會(huì)給他們吃些小罩，為他們指點(diǎn)迷津，做好復(fù)習(xí)。對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生同樣也要吃小罩，注重抓基礎(chǔ)。

在這一年里，我嚴(yán)格的要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓!

4

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)軟、硬件管理為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，并取得了顯著的成效。

1.加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理。

為了更好地貫徹信息技術(shù)教育的課程教學(xué)，本學(xué)期加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作計(jì)劃，每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的出勤記錄、活動(dòng)紀(jì)要。

2.認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

1)、本組各位教師通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并能認(rèn)真按原定計(jì)劃完成教學(xué)工作。

2)、能夠認(rèn)真履行課前備課工作。能針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真做好課前備課。此外，針對(duì)學(xué)生好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，認(rèn)真研究討論課堂教學(xué)及管理方法，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，努力提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3)、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等)貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法。

4)、信息技術(shù)與課程整合課題的研究，通過(guò)本次課題的研究，我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行課題的研究。

3.開(kāi)展信息技術(shù)課外興趣活動(dòng)小組，豐富校園文化生活。

以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，因此本學(xué)期開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1)、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動(dòng)小組”，從中使學(xué)生開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)住處技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的能力。學(xué)生們?cè)谟H身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。

2)、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動(dòng)課時(shí)間、放學(xué)后17:15-18:00，學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生提供免費(fèi)服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索學(xué)習(xí)資料等。

4.認(rèn)真對(duì)軟、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)。

我們組硬件設(shè)備品種及數(shù)量比較多，為了防止不必要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴(yán)格的微機(jī)使用管理記錄、硬件維護(hù)的制度及手冊(cè)，做到了嚴(yán)格控管。

5.善于勤學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期，有得有失，這也為我們今后順利開(kāi)展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標(biāo)。

1)、應(yīng)加強(qiáng)自身的理論知識(shí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平。

2)、加強(qiáng)新課程新理念的滲透，在教育教學(xué)中善于思考，大膽創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)水平，積極開(kāi)展教育科研，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)科論文，提高教育科研能力。

3)、積極開(kāi)展信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組，加強(qiáng)指導(dǎo)。

4)、更加認(rèn)真對(duì)軟、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇六

本學(xué)期，我首先認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。為了做好這些，我努力做到了：多看書(shū)，多閱讀，多思考，多動(dòng)筆，多交流，學(xué)習(xí)他人，充實(shí)自己。并逐步完善了自己的教學(xué)技能。

每一次的備課、教研活動(dòng)，教學(xué)研討會(huì)，聽(tīng)課評(píng)課，手語(yǔ)的學(xué)習(xí)，理論文章的交流，我都積極參加，感覺(jué)充實(shí)提高了不少。

我的課堂，即使面對(duì)同樣的學(xué)生，每個(gè)學(xué)期，不同文章體裁的教學(xué)方法，總要想辦法變一變，一則因?qū)W生特殊，個(gè)體差異太大;老師多變變方法，能極大提高學(xué)生注意力;二則靈活多變的方法能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我這樣做并長(zhǎng)期堅(jiān)持的原因。

我們班是留級(jí)生班，學(xué)生都淘的出圈兒。所以，想讓他們聽(tīng)你的，老師就得時(shí)時(shí)處處做好榜樣示范，要求學(xué)生做到的，老師要帶頭做到。其次，是培養(yǎng)好小干部，讓他們做好老師的小助手，幫助老師在不在校時(shí)，當(dāng)好老師的眼睛，做好教育的輔力，充當(dāng)‘小老師’的角色。第三，是利用干部督促同學(xué)上好自習(xí)課。我們班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性很差。所以，我賦予干部一定的權(quán)力，在自習(xí)課時(shí)，負(fù)責(zé)督促大家學(xué)習(xí)，記錄違紀(jì)現(xiàn)象，和第二天晨會(huì)的獎(jiǎng)懲掛鉤，效果特別顯著。

我們班學(xué)生普遍智商比較低，基礎(chǔ)差，能力差，習(xí)慣差，貪玩好動(dòng)，學(xué)東西困難。而且部分學(xué)生每天下午還要進(jìn)行跳舞訓(xùn)練。這就使得這些學(xué)生沒(méi)有完作業(yè)的時(shí)間，上午上課沒(méi)精神，晚上寫(xiě)作業(yè)潦草馬虎。怎么辦?首先，課上，老師注意面向全體，盡量使每個(gè)學(xué)生在課上都有參與活動(dòng)和發(fā)言的'機(jī)會(huì);其次，課下，要求學(xué)生一幫一，優(yōu)幫差，盡量使每位學(xué)生每天都學(xué)有收獲。第三，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，每逢大禮拜或放假前后，我都對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)和教育放在心上。最后，還堅(jiān)持給走讀生家長(zhǎng)用微信發(fā)作業(yè)，督促家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè)。

這學(xué)期，在完成教學(xué)常規(guī)工作和繁忙的班主任常規(guī)工作外，我又完成了各種教師信息、學(xué)生信息的完善工作，完成了文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中的投票、實(shí)踐等工作，參與了學(xué)校課題研究中的子課題《特校語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)聾童健全人格的有效性研究》。

總之，作為一名特教老兵，我仍在且行且學(xué)，且學(xué)且思，活到老，學(xué)到老，學(xué)別人，做自己。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期，為了能夠更好的`實(shí)施“366”教學(xué)模式，進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作，努力提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在把這學(xué)期的工作做法總結(jié)如下：

新學(xué)期開(kāi)始，我就堅(jiān)持以“366”教學(xué)模式”為理論依據(jù)，制定出教研工作計(jì)劃；上課前，每節(jié)內(nèi)容我都要通過(guò)認(rèn)真閱讀教材，分析教材，吃透教材，把握新課改后教學(xué)模式的特點(diǎn)，再結(jié)合實(shí)際情況精心備課；我積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，參與評(píng)課，虛心和同事交流討論等。教研活動(dòng)中，對(duì)上周教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和同事們探討，集思廣益，深刻反思自己的教學(xué)行為，找出更好解決問(wèn)題的方法，提高自己的教研能力。

在網(wǎng)上看一些教育教學(xué)的文章或找一些有關(guān)這方面的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并且理論聯(lián)系實(shí)際，把較好的方法運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中去。同時(shí)，我和同事們積極討論研究課題“如何提高小組的合作效率”，“小組長(zhǎng)在教學(xué)中有何作用”，“如何實(shí)行有效評(píng)價(jià)”等。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，我總是想按“溫故互查——設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀——分層訓(xùn)練——精講展示——學(xué)后反思”這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)。我積極倡導(dǎo)自主—合作—探究這一方式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，建立一個(gè)民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

每上完一節(jié)課，我都要對(duì)學(xué)生在上課和做題時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題作一記錄，對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行講解，對(duì)個(gè)性問(wèn)題，進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)出本節(jié)課的教學(xué)反思，以便以后的教學(xué)工作中有所作用。

另外，時(shí)時(shí)提醒自己要注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我喜歡講一些名人趣事或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等，告訴學(xué)生“踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人”。同時(shí)，課后我經(jīng)常和一些有思想問(wèn)題的孩子進(jìn)行談心，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)心學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)情況，走進(jìn)學(xué)生的心里。

這一學(xué)期以來(lái)，我無(wú)論在教學(xué)水平上，還是教研能力上都有一定的提高，但還有一些不足的地方，不是每節(jié)課都是實(shí)實(shí)在在進(jìn)行研究過(guò)后，胸有成竹的走向講臺(tái)，有時(shí)也出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象，沒(méi)有做到精益求精，不能嚴(yán)格要求自己深入研課。有些課沒(méi)有找到較好的教學(xué)方法，不能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)盡快掌握所學(xué)知識(shí)，既浪費(fèi)時(shí)間，有收效甚微。在以后的工作中，我不僅要更加努力工作，還要講究工作方法，提高教學(xué)效率，迎頭趕上。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇八

堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的教學(xué)理念，始終把發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)作為體育課的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生在體育課學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。每?jī)芍芏ㄆ谶M(jìn)行一次的集體備課，解決出現(xiàn)在備課、教學(xué)、師生關(guān)系中的問(wèn)題。積極參加校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng)，開(kāi)拓視野，服務(wù)于教學(xué)。每人各開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，從備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課到反思，每位教師都積極參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短，服務(wù)于學(xué)生。利用教研組網(wǎng)這一平臺(tái)，每位教師每月完成一篇教學(xué)反思，雖然語(yǔ)言還不規(guī)范，不精彩，但畢竟是自己的所思所想，在很大程度上對(duì)自己很有幫助，服務(wù)于自己。組長(zhǎng)率全組成員參加名師王渺一工作室學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我組教師勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，受到專家的好評(píng)。12月份完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)地測(cè)試，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。

全校正常規(guī)范開(kāi)展大課間和課外活動(dòng)，體育教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)，技術(shù)指導(dǎo)和各項(xiàng)檢查評(píng)比工作。11月25日，我校開(kāi)展了全國(guó)第三屆陽(yáng)光體育活動(dòng)長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，由教導(dǎo)處霍主任作了動(dòng)員，學(xué)生代表周怡進(jìn)行倡議，徐校長(zhǎng)授旗，全校師生在發(fā)令槍聲中進(jìn)行長(zhǎng)跑。體育器材室由陳靜老師負(fù)責(zé)保管，每天做到器材發(fā)收一致，物賬一致，室內(nèi)保持整潔。今年換了籃球架，添了10張?bào)w操墊，包了跳高墊，為創(chuàng)田徑、籃球特色學(xué)校保障了硬件措施。

九月份底，我校開(kāi)展了一年一度的'秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次校運(yùn)會(huì)在以前的基礎(chǔ)上略有改變，由部分學(xué)生參與變?nèi)W(xué)生參與，由學(xué)生參與變師生共同參與，又增了集體項(xiàng)目，對(duì)于表現(xiàn)突出的班級(jí)還進(jìn)行了班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，“我參與，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”是這次校運(yùn)會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。同時(shí)，各班還開(kāi)展了攝影比賽，體育小報(bào)比賽等，極大得營(yíng)造了體育文化氛圍。12月份，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的冬季體育節(jié)比賽，本次比賽除設(shè)集體獎(jiǎng)，還評(píng)項(xiàng)目明星，校園里不時(shí)傳出陣陣吶喊聲，加油聲。通過(guò)這些比賽，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力，增加了全民健身意識(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活。11月份，我校四位運(yùn)動(dòng)員代表常州初中局屬學(xué)校參加常州市中小學(xué)生田徑比賽，劉浩春同學(xué)獲男子1500米和3000米第一名，朱小惠同學(xué)獲女子1500米3000米第二名，姚青同學(xué)獲女子100米欄和200米欄第三名，周怡迪同學(xué)獲女子800米和1500米第五名。20--年1月份，我校12位運(yùn)動(dòng)員參加常州市中小學(xué)生“迎新年”長(zhǎng)跑比賽。在22個(gè)初中校中，我校運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，力克了強(qiáng)敵，勇奪團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。

學(xué)校就如何進(jìn)行“減負(fù)增效”在政治學(xué)習(xí)時(shí)間舉行了全校大會(huì)。體育組也積極投入其中。首先在集備時(shí)討論體育課上如何進(jìn)行“減負(fù)增效”，其次通過(guò)每人撰寫(xiě)教學(xué)案例來(lái)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，到勤業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)建特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，到市北實(shí)驗(yàn)初中研討如何開(kāi)展校本化大課間，到戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)發(fā)的探索認(rèn)識(shí)。何靜老師撰寫(xiě)的《中學(xué)體育與健康校本課程調(diào)查報(bào)告》獲江蘇省“師陶杯”三等獎(jiǎng)。

十月份，何靜老師組織16位女教師參加常州市教育局舉辦的全健排舞比賽獲二等獎(jiǎng)。

十一月份，陳靜參加常州市區(qū)體育教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)。

我校獲得江蘇省教育局、體育局頒發(fā)的江蘇省“冬季三項(xiàng)”百日鍛煉的先進(jìn)單位稱號(hào)。

20--年1月體育組被學(xué)校推薦參加常州市“巾幗文明崗”的評(píng)選。

20--年6月，我校申報(bào)了田徑特色學(xué)校，9月份起動(dòng)創(chuàng)田徑特色學(xué)校各項(xiàng)工作，體育組通過(guò)走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)，對(duì)照創(chuàng)建評(píng)分表一項(xiàng)一項(xiàng)具體落實(shí)。經(jīng)過(guò)全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體的智慧，終于在12月份的驗(yàn)收中受到專家組高度好評(píng)，成功創(chuàng)建田徑、籃球特色學(xué)校。

20--年結(jié)束了，回顧這一年，體育組可謂是奮斗之年、有為之年、收獲之年、創(chuàng)牌之年。在喜悅之后，我們要靜下心來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力工作，為創(chuàng)造新的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇九

學(xué)年度，體育教研組一直堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入貫徹落實(shí)。針對(duì)這一學(xué)期，做一份體育教研組工作總結(jié)：本著以人為本，關(guān)注常態(tài)的思想，開(kāi)展多式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，豐富校園生活，圓滿地完成了學(xué)校體育工作任務(wù)。我將從以下幾方面講述體育教研組工作總結(jié)：

1.加強(qiáng)體育業(yè)余訓(xùn)練，積極組隊(duì)，合理選材，積極參加各類比賽。積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。

2.10月中旬成功舉辦了我校第十屆體能運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是參賽人數(shù)最多的一次，項(xiàng)目設(shè)置也是很豐富。

3.加強(qiáng)學(xué)生跑操訓(xùn)練，做到天天檢查、周周公布，有效提高學(xué)生體質(zhì)鍛煉。

4.本學(xué)期，我們體育調(diào)研組，協(xié)助完成了體育局承辦國(guó)家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助縣體育局完成了國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)基地的創(chuàng)建工作。

1.本學(xué)期開(kāi)始，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓(xùn)工作;10月份，全組成員注冊(cè)省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)，積極參與討論交流;學(xué)期末，全組又參與專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù)。

2.加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)體育課堂教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展中的安全管理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定。

3.集體備課制度，每周一上午定為集體備課時(shí)間，體育教研組的所有人員認(rèn)真研究教材、教法，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑、建議，能一起探討交流。

4.在認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的.基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了《海陵中學(xué)體育與健康課程實(shí)施方案》。

雖然我校體育教研組積極改善提高各相關(guān)系統(tǒng)設(shè)施，但仍有諸多不足的地方：1.課外體育內(nèi)容欠豐富;2.各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的成績(jī)不夠突出。

通過(guò)本次的體育教研組工作總結(jié)，對(duì)未來(lái)我們應(yīng)補(bǔ)充做到：1.合理選材，明確分工，落實(shí)責(zé)任;2.做好體育特長(zhǎng)生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長(zhǎng)、班主任的關(guān)系，以得到對(duì)訓(xùn)練工作的支持;3.利用時(shí)間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時(shí)了解學(xué)校體育發(fā)展的新動(dòng)向，新理念;4.充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，如手足球、健身花鼓等。

個(gè)人教研工作總結(jié)幼兒園篇十

一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在學(xué)期中，我積極參與我校和中心教研組關(guān)于小學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)課題研究工作，現(xiàn)將本人教研工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改新理念和探究性學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究人教版教材，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

我所教授的班級(jí)主要是五、六年級(jí)的體育課，本學(xué)期在體育教學(xué)中，我積極采用探究性學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式較以前有較大提高，大部分學(xué)生的能自由組合，進(jìn)行較全面的分析，確定學(xué)習(xí)的方式，雖有不少錯(cuò)處，但較以前同學(xué)思考問(wèn)題與同學(xué)互相交流方面有較大進(jìn)步，更深更有理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)課堂中多設(shè)計(jì)活動(dòng)和改變問(wèn)題形式，培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。

本年度，我所撰寫(xiě)的教學(xué)反思30篇和學(xué)習(xí)心得2篇，撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬(wàn)多字，我所上的校級(jí)教研課《蹲距式起跑》深受廣大教師的好評(píng)，通過(guò)積極上課、評(píng)課，逐步確定了自己教研的方向。

本年度的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本人在教研方面雖取得的點(diǎn)滴成績(jī)，但還有很多不足之處，有待來(lái)年繼續(xù)努力。