體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

見義勇為心得體會篇一

李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦研究、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、忘我奉獻(xiàn)”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價值取向。

對新時期師德精神的內(nèi)涵要注進(jìn)新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價值尋求，使廣大教師更加明確了進(jìn)步本身思想道德素養(yǎng)、進(jìn)步教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)（社會責(zé)任）、勤業(yè)（治學(xué)態(tài)度）、創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)新精神）、樂業(yè)（道德情操）等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。實(shí)在，我們的身邊就有沒有數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚：看看我們的四周吧！來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，斗志昂揚(yáng)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的氣力，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一位教育工作者，要用實(shí)際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每位學(xué)生具有一個快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們曉得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展現(xiàn)了一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)布滿了信心和?？?，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會出現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅(jiān)定的信念。

作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，建立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要專心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人；全面進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個愿看變成現(xiàn)實(shí)。

見義勇為心得體會篇二

社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，一個社會承載著一個時代，時代在變遷，社會亦隨著改變。人類作為影響社會發(fā)展的最大群體，人類的言行舉止都影響著社會的發(fā)展。

社會是我們大家共同生存的大環(huán)境，它需要的是人們的真、善、美，而不是假、惡、丑。在這個金錢與權(quán)力交織的社會，作為一個80后，對于現(xiàn)在的人類群體，我最深的感觸就是現(xiàn)在的人們變得冷漠了，人與人之間的人情味淡了，金錢味濃了，許多人的人性恍若由一個“小家碧玉”變成了“土豪金”，不再單純可人。

之前還要拍照。發(fā)現(xiàn)地溝油秘密的記者被殺身亡，死時身上被刺了十幾刀！外企工作人員地鐵站暈倒半個小時無人扶起，導(dǎo)致延誤治療時間失去了年輕的生命。除了這些實(shí)例，我們身邊還有許多這樣的問題：小偷、騙子等的猖狂與放肆都值得人們好好的反思自己的人性與良知何在？是否人們變得懦弱、膽怯了？是否在面對邪惡行為的時候人人都會選擇的是明哲保身。

雖然某些人的某些行為給人們帶來了打擊，但是我們也要堅(jiān)信：世上還是好人多，并不是所有的人都是鼠輩。我一直都崇拜敢于與黑暗與邪惡作斗爭的人，而這樣的人在我們身邊也是很多的，雖然發(fā)現(xiàn)地溝油的記者被殺身亡，但是他的作為給人們帶來了正能量，現(xiàn)在仍然有許多正義的記者與他身前做著同樣的事情。除了他們也有許多這樣的人存在，這些人如同黑暗中的燈塔，為迷失的善良點(diǎn)亮了回歸的路。

前不久，在我身邊就發(fā)生了一件這樣的事情。那天，我的一個同事和他的家人去寨落街上辦事，剛剛走到河邊的時候看到一個中學(xué)生被二十幾個社會上的小混混追打，那些小混混的手段非常殘忍：拿起木棍、磚頭、石頭直往那個學(xué)生身上砸去，那個學(xué)生忍不住疼痛都調(diào)到河里去了他們還不放過他，又把他從河里抓出來拳打腳踢。旁邊圍觀的人雖然很多，但是缺沒有一個站出來為那個學(xué)生說一句話，有的人還說：“肯定是他先干了什么壞事情，所以人家才這樣對他”。我的這個同事一直都是個心地善良的人，看到這樣的事情他甚至都還沒有考慮到他帶有自己的妻子和兒{見義勇為的文章}。

這件事情的發(fā)生，讓我的心里找到了許多安慰，我也認(rèn)識到：這個世界不是好人太少，而是我們沒有遇見，這樣的人其實(shí)就在我們的身邊。其實(shí)，見義勇為需要的只是勇氣與擔(dān)當(dāng)，在邪惡的面起我們都應(yīng)該挺身而出，如果大家都不在畏懼邪惡，那么我們?nèi)魏稳硕伎梢詾檫@個社會貢獻(xiàn)自己的正能量，把我們的社會鑄成愛的天堂。

見義勇為心得體會篇三

第一段：證明團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼（引入）

某個深夜，我還在辦公室處理文件時，突然聽到了一陣巨大的噪音和尖叫聲。顧不上關(guān)電腦，我飛快地沖出了辦公室，只見樓道里濃煙彌漫，大火正一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。同事王明正奮不顧身地?fù)踝×私匐y，為我們爭取了寶貴的時間，讓大家得以安全逃出。這一幕讓我深深感受到了同事見義勇為所帶來的作用，也讓我對我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：同事勇于面對困難的勇氣（擴(kuò)展）

之前的我老是害怕面對各種困難，經(jīng)常遲疑不決，不斷推脫責(zé)任。但是同事們見義勇為的行動，卻給了我極大的鼓舞。他們在關(guān)鍵時刻毫不退縮，勇敢面對困難和危險。正是他們的勇敢，讓我有了反思。人生中，困難是無法避免的，唯有勇于面對并積極解決，才能獲得成長和進(jìn)步。

第三段：同事在危急時刻展現(xiàn)的智慧和冷靜（轉(zhuǎn)折）

當(dāng)火勢被控制住后，我們才發(fā)現(xiàn)一個同事還被困在了火海中。大家紛紛呼喊他的名字，但由于濃煙和火勢，他的聲音無法傳遞過來。這時，同事李華突然拿起一只毛巾，拼命地?fù)u晃，憑借巨大的進(jìn)取心和冷靜頭腦，他將大家的注意力吸引過來，幫助我們順利找到了那位同事。他展現(xiàn)出的智慧和冷靜讓我刮目相看，更加相信，只有在危急時刻保持頭腦冷靜、迅速判斷并采取措施，才能獲得成果。

第四段：體現(xiàn)同事們的關(guān)愛和責(zé)任心（發(fā)展）

火災(zāi)發(fā)生后，同事們并沒有因恐慌而逃離。相反，他們冒險返回火場，確保每一個人的安全。有人為需要幫助的同事提供肩膀，有人撥打緊急電話，有人尋找滅火器。每個人都盡己所能地發(fā)揮作用，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的關(guān)愛和責(zé)任心。面對困境，獲得幫助和關(guān)懷的感覺令人溫暖，也讓我更加深信“團(tuán)隊(duì)”的重要性。我們每個人都應(yīng)該以此為榜樣，時刻保持關(guān)愛和責(zé)任心，才能真正形成團(tuán)隊(duì)的力量。

第五段：你的團(tuán)隊(duì)精神如何影響你（歸納）

同事們的見義勇為行為深深地觸動了我。在他們的身上，我看到了堅(jiān)持、勇氣、智慧、關(guān)愛、責(zé)任等美好品質(zhì)。這不僅讓我產(chǎn)生了對團(tuán)隊(duì)凝聚力的新認(rèn)識，更讓我明白，一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼絕不是靠空洞的口號或淺薄的口頭說說可以達(dá)到的。它是由每個人真正的信仰和行動所構(gòu)成的。只有我們每個人都能夠在困難面前勇往直前，以冷靜的頭腦和積極的態(tài)度應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能真正成為一個凝聚力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。同事見義勇為的心得體會將永遠(yuǎn)影響著我，在任何時候，我都堅(jiān)信，只要團(tuán)隊(duì)精神存在，我們就能取得任何困難的勝利。

見義勇為心得體會篇四

作為一名保安員，見義勇為是我們職責(zé)所在。保安員勇于承擔(dān)起保護(hù)社會秩序和公共安全的重任，每天都在各種復(fù)雜環(huán)境下工作。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，見義勇為是常見的行為。經(jīng)歷了幾次見義勇為的經(jīng)歷，我深感這種行為背后蘊(yùn)含的責(zé)任與使命感。在見義勇為的實(shí)踐中，我認(rèn)識到了救人無小事，且要懂得權(quán)衡利弊，冷靜處理緊急情況，同時也感受到了正義的力量和對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

首先，見義勇為使我深刻認(rèn)識到救人無小事。有一次，我正在崗位上巡邏，突然聽到一陣悉悉索索的聲音，我懷疑是有人在角落里發(fā)生了意外。迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)有一個老人摔倒在地，正在痛苦地呻吟。在經(jīng)過簡單的判斷之后，我立即撥打了急救電話，并采取了必要的急救措施。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到救人是一件重任，我們不能因小而不為，即使只是一些看似微小的舉動，也可能為人的生命帶來希望。

其次，見義勇為要懂得權(quán)衡利弊。曾經(jīng)有一次，我發(fā)現(xiàn)一名不法分子正在公車上行竊。雖然我是一名保安員，但我必須想清楚，是否應(yīng)該立即采取行動。在猶豫片刻后，我果斷決定對該嫌疑人進(jìn)行攔截。盡管嫌疑人試圖逃脫，我最終還是能夠?qū)⑵渲品⒔唤o警方。這個行為雖然帶來了一定的風(fēng)險，但我相信拯救更多的乘客免受損失是值得的。在見義勇為時，我們不能因?yàn)樽陨砝婊蛐睦砜謶侄丝s，必須要懂得正確地權(quán)衡利弊，做出符合公正與正義的決策。

再次，見義勇為需要冷靜處理緊急情況。有一次，我巡邏時發(fā)現(xiàn)一起火災(zāi)，火勢迅速蔓延，周圍人們驚慌失措。在這緊要關(guān)頭，我迅速撤離人群，采取措施保護(hù)周圍的居民，并耐心等待消防隊(duì)員的到來。這場火災(zāi)雖然造成了一定的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，但通過我的及時處置，避免了更嚴(yán)重的后果。這次經(jīng)歷讓我深刻懂得，見義勇為需要保持冷靜，只有保持冷靜，才能更好地應(yīng)對突發(fā)狀況，減小可能的損失。

最后，見義勇為中我感受到了正義的力量和對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。一次，我目擊到一名女性正在遭受惡意騷擾，為了保護(hù)這個受害者，我毫不猶豫地上前制止。盡管當(dāng)時受到了威脅和挑釁，但我堅(jiān)守自己的原則，為正義發(fā)聲。這次行動引起了周圍人的圍觀，也讓我更加意識到當(dāng)一個見義勇為者時，我的行為不僅代表了我自己，更代表了社會的良知和公共利益。在見義勇為的實(shí)踐中，我感受到了正義的力量，也讓我更加自覺地?fù)?dān)當(dāng)起保護(hù)社會和他人的責(zé)任。

綜上所述，作為一名保安員，見義勇為是我們的職責(zé)所在。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到救人無小事，懂得權(quán)衡利弊，冷靜處理緊急情況，同時也感受到了正義的力量和對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我相信，只有每個人都能在生活中積極行動起來，勇于見義勇為，才能共同構(gòu)建一個更美好、更有關(guān)懷的社會。

見義勇為心得體會篇五

優(yōu)秀作文推薦！李建軍，一個普普通通的記者，在別人的生命陷入危機(jī)時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又淳樸的愛心，而現(xiàn)在，他卻無法面對親人，無法實(shí)現(xiàn)希冀，無法揮灑豪情，無法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

李建軍的事跡被媒體披露后，很快引起了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊賞。在人們廣為追求物質(zhì)條件的當(dāng)今社會，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的希望留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當(dāng)別人的生命受到威脅時，李建軍可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢？所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動，對他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。

在清點(diǎn)李建軍遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影必將在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格必將在今后閃耀著奪目的光芒，照射著每一個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有許多工作要做，也還有許多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親告別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。死去的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳入水中救人，在生死考驗(yàn)面前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一名記者的道義與責(zé)任，為我們樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同志無私無畏、舍己為人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境界。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。

見義勇為心得體會篇六

保安員是社會安全的守護(hù)者，他們在保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會秩序的工作中常常面對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。有時，在危急關(guān)頭，他們不懼艱險，迎難而上，毅然決然地進(jìn)行見義勇為。作為一名保安員，我也曾有幸能夠參與見義勇為的行動，并在其中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先，見義勇為需要正確判斷情況。在面對突發(fā)事件時，正確的判斷可謂至關(guān)重要。一次，我在巡邏中發(fā)現(xiàn)一名女士正在遭遇搶劫，她滿臉驚恐地向我呼救。我立即緊繃的神經(jīng)給了我一個正確的判斷：如果我不立即采取行動，后果將不堪設(shè)想。面對持刀的搶劫犯，我迅速制服了他，并將他交給了警方。事后，我回想起那次經(jīng)歷，深感正確判斷的重要性。只有憑借準(zhǔn)確的判斷，才能做出正確的決策和行動。

其次，見義勇為需要冷靜應(yīng)對危險。面對危險，我們的首要任務(wù)是保持冷靜，以維護(hù)自身和他人的安全。一次，我發(fā)現(xiàn)一名居民被一只失控的狗追趕，情況十分危險。我沒有慌亂，而是迅速冷靜地分析了形勢。我明白，與其試圖與這只狗搏斗，不如盡量減少自身的威脅。于是，我快速尋找了一處避難所，護(hù)送居民躲避狗的攻擊。最終，無人受傷，大家都平安脫險。冷靜應(yīng)對危險，使我在面對威脅時有了更明確的思路和更穩(wěn)定的執(zhí)行力。

此外，見義勇為需要與他人合作。在遭遇突發(fā)事件時，與他人合作是提高應(yīng)對效率和安全成功率的關(guān)鍵。我曾經(jīng)參與過一次突發(fā)火災(zāi)的救援行動。當(dāng)時，我不僅自己攜帶滅火器盡自己的能力進(jìn)行撲救，還及時向同事發(fā)出了求助信號，并組織大家共同撲滅火源。由于我們的協(xié)作得力，火勢得以迅速控制，沒有造成人員傷亡。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有共同合作，才能形成合力，將危險局面扭轉(zhuǎn)為安全的局面。

再者，見義勇為需要保持鍛煉和學(xué)習(xí)。作為保安員，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況。與此同時，保持良好的身體素質(zhì)也是非常重要的。一次，我在樓道巡邏時，意外發(fā)現(xiàn)一名老人突然昏倒在地。由于我平時會保持鍛煉并接受常規(guī)急救訓(xùn)練，我能夠迅速冷靜地判斷出老人進(jìn)行了心臟驟停，并及時開始了人工心臟按壓和胸外心臟擠壓的急救措施。最終，老人得到救治，并恢復(fù)了生命體征。這次經(jīng)歷讓我更深切地認(rèn)識到，保持鍛煉和學(xué)習(xí)的重要性，只有這樣才能保持應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

總之，作為一名保安員，見義勇為是我的職責(zé)和使命。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我深刻認(rèn)識到正確判斷、冷靜應(yīng)對、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉的重要性。這些都是我作為保安員在保護(hù)社會安全過程中需要不斷提升和發(fā)展的能力。只有如此，我才能更好地履行自己的職責(zé)，有效地維護(hù)社會秩序和人民的安全。

見義勇為心得體會篇七

立春時節(jié)，乍暖還寒，有這么兩位“80后”小伙，給了我們新年的第一份感動，他們用自己的行動，爭分奪秒，換取了一幢樓居民的平安。他們的善舉猶如一股暖流，感染著我們每一個人。他們是救火英雄——殷繼偉和袁洲。

2月3日夜里11點(diǎn)多鐘，鹽城市建湖縣一小區(qū)內(nèi)一戶17樓的居民家起火，樓內(nèi)的居民紛紛逃生，濃煙很快封鎖了整個樓道。這時，隔壁樓的兩位男子殷繼偉和袁洲發(fā)現(xiàn)火勢較大，有可能困住逃生居民，于是他們徒步爬上17樓，挨家挨戶敲門，最終將16層的兩位腿腳不便的老夫妻背了下來。因?yàn)楸粷鉄焼艿锰茫由象w力透支，他們暈倒在地，后被送醫(yī)救治，殷繼偉在重癥監(jiān)護(hù)室一直到5日上午出院。

17樓一居民家冒出熊熊大火

事發(fā)小區(qū)名叫京城國際小區(qū)，位于建湖縣城。“當(dāng)時所有人都在睡夢中，突然，小區(qū)樓下傳來陣陣嘈雜聲，有人在呼救：24號樓17層失火了。”據(jù)小區(qū)居民介紹，當(dāng)時起火的人家兩邊窗戶都冒出熊熊大火，火勢非常大，“這樣一燒，這個家肯定被燒光了?！?/p>

很快，有人掏出手機(jī)撥打了119，但大家也擔(dān)心失火的那家人，如果家里有人，恐怕此時非常危險。在119趕到現(xiàn)場前，居民們看到，有兩位男子沖進(jìn)了樓梯過道，挨家挨戶敲門提醒注意安全。

這兩位男子是殷繼偉和袁洲，兩人是朋友，當(dāng)晚一起到23號樓的另一朋友家吃晚飯，正好看到了起火，于是下去看個究竟?！芭笥训钠拮訋臀覀冏隽说俺达垼瑒傋聨追昼?，就聽到外面有呼救聲，通過窗戶還能看到外面有一片火苗?！痹拚f，救人是他當(dāng)時的第一想法。

“發(fā)生火災(zāi)的是24號樓，就在隔壁。我是建湖本地人，對路線比較熟悉?！币罄^偉說，因?yàn)榭紤]到失火，不能使用電梯，他和袁洲到達(dá)24號樓時，是徒步爬上去的。他們很快從樓梯口進(jìn)入了大樓。當(dāng)朋友發(fā)現(xiàn)他們時，兩人已經(jīng)快速進(jìn)了樓道。

挨家挨戶敲門疏散居民

殷繼偉和袁洲首先到達(dá)發(fā)生火災(zāi)的17層，找到失火人家，發(fā)現(xiàn)里面的人已經(jīng)逃出，便想方設(shè)法滅火?！拔覀儺?dāng)時的第一想法是撲滅火，不讓火勢蔓延?！痹藿榻B，幸虧火勢不嚴(yán)重，他們分工協(xié)作，找到自來水滅火，在控制部分火勢后，發(fā)現(xiàn)濃煙四起，他們開始挨家挨戶敲門疏散居民。

“當(dāng)時從17層到14層，都被濃煙籠罩著，加上照明工具毀壞，都是漆黑一片，我們只能根據(jù)聲音辨別?！币罄^偉說，每層樓都敲門確認(rèn)，在16層有一對80多歲的老夫妻，還在睡覺，并不知道發(fā)生火災(zāi)。

當(dāng)時，殷繼偉和袁洲叫醒兩位老人后，立即帶著老人下樓，剛下了一層樓的時候，發(fā)現(xiàn)老爺爺身體不便，不能獨(dú)立行走。于是，兩個人就一人背著一位老人下樓，直到一樓，他們又再次返回現(xiàn)場。

“具體我記得不是特別清楚了，17層往下每一戶都確認(rèn)，是否還有居民在里面。”袁洲憨憨一笑，“后來我怎么去的醫(yī)院，自己都不知道。”

見義勇為心得體會篇八

在我看來，長假從來都不是主要用來玩耍的，而是意味著超越、用于充電以及靜靜地思考。十年之際，身份雖然改變，但心靈依舊把自己當(dāng)做一個學(xué)生。現(xiàn)在，我就來回首我的高中學(xué)習(xí)生活吧......

2006年9月至2009年6月，是我的高中三年時間段，時年我13周歲至16周歲，比同階段同學(xué)年齡小2—3歲。這在很多人眼中是個了不起的事情，其實(shí)在我看來并不如此，很多事情只有自己親身經(jīng)歷了，才知道其中所蘊(yùn)含的艱難和煩惱。有句糙理不糙的話，叫做“凡是催熟的豬都是不好吃的”，文雅一點(diǎn)又叫做“拔苗助長不可取”、“欲速則不達(dá)”等等。自卑、不自信等性格弱點(diǎn)，便是在過早讀書上學(xué)被同學(xué)處處欺負(fù)、學(xué)習(xí)成績落后帶來的心理陰影造成的。

因此，現(xiàn)在的我，從來都是主張“教育和學(xué)習(xí)都是一種慢的藝術(shù)或過程”，快不僅容易出錯，而且會留下嚴(yán)重的后遺癥，這樣的后遺癥甚至多少年都無法消除。

自初中開始，物理和生物兩門科目就是我的弱項(xiàng)，加上不太穩(wěn)定的英語，讓我在中考時候發(fā)揮不佳，比自己預(yù)期的分?jǐn)?shù)要低很多。好在初中學(xué)校有定向保送名額，感謝初中班主任的推薦，使我不用進(jìn)入近年來被妖魔化的高考工廠——毛坦廠中學(xué)，而是步入市區(qū)的省示范中學(xué)二中學(xué)習(xí)。二中是一個開放式的老牌學(xué)校了，半個世紀(jì)多的'積淀，使學(xué)校充滿著老校都有的文化氛圍。二中每年的高考情況總是和她的名字一樣，名列第二，她2000年代初最輝煌時候，也有一兩次考過全省狀元。

見義勇為心得體會篇九

作為一個職場人士，我們時常需要與各種各樣的人共事，有時會遇到一些意外情況，需要互相幫助和支持。而在職場中，同事見義勇為的行為無疑是一種最令人欽佩的品質(zhì)。這種勇敢和無私的行為，不僅僅體現(xiàn)了個人的勇氣和擔(dān)當(dāng)，也展示了共同努力追求正義和安全的職場精神。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。

首先，見義勇為充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在職場中，面對緊急情況，單憑一個人的力量很難解決問題。只有與同事們緊密協(xié)作、互相配合，才能更有效地應(yīng)對突發(fā)狀況。回顧我曾經(jīng)遇到過的一次事故，當(dāng)時我們參與的項(xiàng)目突然發(fā)生火災(zāi)。雖然我們每個人都趕緊報警，但是面對火勢的迅速蔓延，大家絲毫不敢掉以輕心。當(dāng)有同事提議使用滅火器撲滅火源時，大家馬上配合起來，拿起滅火器朝著火焰噴射。我們用盡全力，直到最終將火情控制住。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)合作的重要性。

其次，見義勇為反映了個人責(zé)任感的塑造和提升。作為職場人士，我們承載著很多職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)意外情況發(fā)生時，見義勇為的個人選擇是表現(xiàn)自己責(zé)任意識最重要的體現(xiàn)。在職場生活中，我曾經(jīng)親眼目睹一位同事在會議期間發(fā)生中暑，她顯然處于非常糟糕的狀態(tài)，很可能會給自己帶來嚴(yán)重的健康問題。面對這種情況，一個責(zé)任感強(qiáng)的同事毫不猶豫地上前去幫助，并立即通知了醫(yī)務(wù)人員。他的冷靜和果斷令人佩服。這次事件引發(fā)了我們職場中更廣泛的關(guān)注，大家意識到保護(hù)同事是個人和組織義不容辭的責(zé)任。

此外，見義勇為表達(dá)了對他人安全的關(guān)懷和支持。在職場中，我們與同事們共事多年，建立了深厚的人際關(guān)系。當(dāng)我們看到同事遇到危險或困難時，內(nèi)心總會涌起一股愿意施以援手的沖動。我在職場上曾經(jīng)親眼目睹一位同事在工作時不慎摔倒，造成嚴(yán)重的外傷。立刻有其他同事趕到并給予了第一時間的救護(hù)，并協(xié)助她趕緊就醫(yī)。這種關(guān)懷和支持，幫助同事渡過難關(guān)，不僅讓她感受到了大家的溫暖，也深感這是一個團(tuán)隊(duì)日常相互關(guān)心的真實(shí)寫照。

最后，見義勇為還激發(fā)和增強(qiáng)了職場中個人的勇氣和擔(dān)當(dāng)。同事見義勇為的行為可以激發(fā)其他人在困難面前保持從容和冷靜。在職場中，我曾經(jīng)面對一個特別棘手的問題，需要采取大膽和有風(fēng)險的行動。當(dāng)時，正是一位同事用她的言行鼓勵了我，她告訴我應(yīng)該勇往直前，相信自己能夠克服困難。正是由于她的激勵，我放下了心中的疑慮，放手去做，最終成功地解決了問題。同事的勇氣和擔(dān)當(dāng)鼓舞了我，讓我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)在鼓勵和助推個人成長方面的積極作用。

總而言之，同事見義勇為是職場生活中一種令人敬佩的行為。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)合作是事半功倍的最好方式，個人責(zé)任感則是在每個人行動中，對他人社會責(zé)任的最好展現(xiàn)。當(dāng)我們關(guān)愛同事、關(guān)注安全、激發(fā)勇氣時，我們將能夠構(gòu)建一個和諧、穩(wěn)定和有愛心的職場環(huán)境。

見義勇為心得體會篇十

為救下一名正在橫穿鐵軌的老人，重慶榮昌火車站值班員徐前凱奮不顧身跳下列車，將老人推出軌道外，自己卻因來不及躲避，被火車碾壓，永遠(yuǎn)失去了右腿。

“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，這是每一名黨員入黨時許下的錚錚誓言，徐前凱做到了。他用實(shí)際行動踐行了他的承諾，用生死抉擇守護(hù)了他的信仰。視頻可見，從徐前凱跳下車撲向耳背老人，到奮不顧身將老人成功推開，僅僅5秒的時間。生死瞬間，徐前凱兩次推拉老人，哪里容得下半點(diǎn)猶豫和思索，這僅是發(fā)自本能、出自內(nèi)心的選擇，是一名共產(chǎn)黨員崇高的價值觀的彰顯。毫無疑問，這種價值觀是正能量的，是值得我們學(xué)習(xí)守護(hù)的。

事情發(fā)生后，不少人認(rèn)為用一個年輕人的無限前途去換一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凱自己表示，用一條腿換一條命，值!其實(shí)沒有值不值的追問，只有該不該的回答。筆者希望大家最應(yīng)該看到的，是舍身救人的善良，是英勇無畏的軍魂;希望大家摒棄“明哲保身”的唯利主義，重拾救人于危、幫人于急的無私價值觀，共造樂于助人、挺身而出的友好社會。大家的共同努力和行動，是守護(hù)價值觀的主源能力。

對于價值觀的樹立，僅是新聞媒體反復(fù)的傳播是不夠的，更需要社會給予大眾信心，讓大眾知道，這樣的無私價值觀是主流的，這樣的善良天性是不應(yīng)磨滅的，這樣的選擇答案在任何時候都是唯一的。如何給予大眾信心?制度和政策的保證是首要的。拿徐前凱救人之后來說，大眾要看的，一是交通安全的制度完善，危險地區(qū)的警示隔離，和避免類似事件再次發(fā)生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，對其往后生存技能的培訓(xùn)和依舊積極向上的信心建立。政府、社會的支持，是守護(hù)價值觀的關(guān)鍵助力。

望政府、社會聯(lián)動起來，讓所有人一起守護(hù)無私的價值觀，爭做徐前凱一樣的人。

見義勇為心得體會篇十一

好師傅是泛指在各行各業(yè)中具有高超技藝和道德修養(yǎng)的師傅人物。見義勇為是指在面對非正常社會狀況下，主動采取行動來維護(hù)正義的行為。好師傅見義勇為的行為不僅展現(xiàn)了他們高超的技藝，也彰顯了他們對社會和他人的關(guān)懷和責(zé)任感。在近年來頻頻發(fā)生的各類見義勇為事件中，好師傅的表現(xiàn)令人感動和思考，使我們不禁要探索好師傅見義勇為的心得體會。

段落二：使命感與責(zé)任感

好師傅們的使命感與責(zé)任感是他們見義勇為的核心動力。在許多見義勇為事件中，當(dāng)目睹不正義的行為時，好師傅會迎難而上，果斷行動，起到了關(guān)鍵的作用。使命感與責(zé)任感使得好師傅認(rèn)識到，每個人都應(yīng)該為維護(hù)社會公共利益而盡自己的一份力量。這種心系社會的情感，是好師傅見義勇為的基石。

段落三：勇于承擔(dān)風(fēng)險與壓力

見義勇為往往意味著面臨巨大的風(fēng)險與壓力。好師傅在積極行動中，常常要承受生命的危險甚至傷殘的風(fēng)險。但是，他們忘我的挺身而出，不畏艱險，用自己的勇氣與智慧化解危機(jī)。好師傅們的行為告訴我們，勇氣不僅是面對危險時的勇往直前，更重要的是在風(fēng)險與壓力面前的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持。

段落四：良好的師傅與學(xué)徒關(guān)系

好師傅見義勇為背后往往有著良好的師徒關(guān)系。好師傅以身作則，將自己的職業(yè)道德和技藝傳授給學(xué)徒，并教育他們懂得見義勇為的精神和必要時的行動。因此，在好師傅見義勇為的背后，是這個社會中一代代良師益友的教育。他們將好師傅的精神傳承給后人，形成了一種良好的循環(huán)。

段落五：社會關(guān)愛的體現(xiàn)

好師傅的見義勇為行為顯示了社會的關(guān)愛和溫暖。當(dāng)他們的善舉被廣泛傳播時，不僅讓人們感動，也激勵著更多人去踐行善行。社會上涌現(xiàn)出一股澎湃的愛心力量，推動著社會秩序的維護(hù)和社會道德的提升。好師傅的見義勇為是一面鏡子，從中我們可以看到社會道德風(fēng)氣的好壞。在每一個見義勇為的好師傅身上，我們看到了社會的溫情與力量。

總結(jié)：

好師傅見義勇為的心得體會不僅僅是對個人修養(yǎng)和技藝的展示，更是對社會和他人的關(guān)心和責(zé)任的體現(xiàn)。他們的善舉激勵著我們每一個人，讓我們思考自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該弘揚(yáng)好師傅的見義勇為精神，積極傳遞社會正能量，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。每個人都可以成為一位好師傅，以師傅的責(zé)任和才華，見義勇為，為社會創(chuàng)造更美好的未來。

見義勇為心得體會篇十二

李建軍，一個普普統(tǒng)統(tǒng)的記者，在他人的生命墮入危機(jī)時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又渾厚的愛心，而現(xiàn)在，他卻沒法面對親人，沒法實(shí)現(xiàn)希冀，沒法揮灑豪情，沒法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

李建軍的事跡被媒體表露后，很快引發(fā)了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當(dāng)今社會，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的希看留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當(dāng)他人的生命遭到要挾時，李建軍可以絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢?所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動，對他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。

在盤點(diǎn)李建軍遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影勢必在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格勢必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳進(jìn)水中救人，在生死考驗(yàn)眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一位記者的道義與責(zé)任，為我們建立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境地。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。

我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折衷奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，美滿完本錢年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，忘我奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、忘我奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，特別是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自己的良知，要對得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。

二、英雄的氣力鼓勵了廣大教師對學(xué)生的深切關(guān)愛。

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬佩。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，勢必指引和鼓勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)弄得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號召，夸大在全校積行動起來深進(jìn)宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就教師本身價值觀、教育觀寄與了殷切?？矗瑢θ＝逃ぷ髡吒珊帽韭毠ぷ鞯雀鞣矫嫣岢隽酥笇?dǎo)性意見，對我校教育延續(xù)發(fā)展勢必起到積極的推動作用。

世界上有一種氣力，看不見，聽不著，卻可以感動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計(jì)個人安危，把他人生命放在第一名，李建軍這類忘我奉獻(xiàn)的精神和支持這些行為的愛心就特別寶貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真理，假如缺少愛心，就猶如生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得寶貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命固然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在他人生命遭到要挾時，他奮不顧身跳進(jìn)湖中，自己卻永久不能再回來了，這是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神鼓勵了現(xiàn)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能寶貴。與很多典型人物有所不同的是，他給予人們的，其實(shí)不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟發(fā)。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點(diǎn)”就是一些平凡的“堅(jiān)守”精神：堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的尋求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、忘我奉獻(xiàn)”，我作為一位人民教師更要深入地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精華所在，作為新世紀(jì)的教育者和建設(shè)者就應(yīng)當(dāng)有這樣的精神。假如更多的人能夠做到這一點(diǎn)，那末我們的社會就會更加美好;學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責(zé)”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時代的精神和意味，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識份子強(qiáng)烈的愛國主義尋求和高度的社會責(zé)任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對國家、對人民的酷愛和回報。具體落實(shí)到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、處心積慮。

三、要愛崗敬業(yè)，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號。

李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦研究、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、忘我奉獻(xiàn)”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價值取向。

對新時期師德精神的內(nèi)涵要注進(jìn)新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價值尋求，使廣大教師更加明確了進(jìn)步本身思想道德素養(yǎng)、進(jìn)步教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。實(shí)在，我們的身邊就有沒有數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚：看看我們的四周吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，斗志昂揚(yáng)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的氣力，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一位教育工作者，要用實(shí)際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每位學(xué)生具有一個快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們曉得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展現(xiàn)了一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)布滿了信心和?？?，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會出現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅(jiān)定的信念。

作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，建立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要專心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個愿看變成現(xiàn)實(shí)。