總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇一

為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情景：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞教師的行為，還有一些自理生活的本事較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。

本學(xué)期重新經(jīng)過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作本事不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，異常是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自我過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。

3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自我的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

b、改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過(guò)得既簡(jiǎn)便又充實(shí)。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）

本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來(lái)開(kāi)，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開(kāi)，到會(huì)的科任主要是語(yǔ)數(shù)英和x科的教師。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是教師在上頭說(shuō)，家長(zhǎng)在下頭聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完教師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情景就沒(méi)有時(shí)間了，此刻這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任教師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每一天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇二

班主任工作中既要有宏看的群體治理，又要有微看的個(gè)性成長(zhǎng)；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要過(guò)細(xì)的落實(shí)到位，只有這樣能力使學(xué)生在班上康健全面成長(zhǎng)。作為六年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班生動(dòng)好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作。

這些學(xué)生都來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，規(guī)律散漫。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教授教化，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織勤學(xué)生的規(guī)律。應(yīng)用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課籌備工作，并且在課后注意察觀學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的落后生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生失落隊(duì)。如我班高燦同學(xué)，霉畚上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫(xiě)字不工致，學(xué)習(xí)有艱苦。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴提高，繼續(xù)勉勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。垂垂的，他不只能完成作業(yè)，而且造詣也有了很大的提高。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)切每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生考究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)情況，常常到宿舍檢盤(pán)問(wèn)寒問(wèn)暖。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性能力百花爭(zhēng)艷。集體運(yùn)動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、跳集體舞、慶“六一”等運(yùn)動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多光陰到課堂，幫忙學(xué)生搞好課堂及潔凈區(qū)工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教授教化有關(guān)的運(yùn)動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，應(yīng)用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，展示學(xué)生各方面的能力，成長(zhǎng)個(gè)性。逐步形成一個(gè)康健向上、連合協(xié)作的班集體。

平時(shí)，我能關(guān)切愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們交心，抓住他們黨肆光點(diǎn)勉勵(lì)他們。當(dāng)他們有艱苦的時(shí)候，我總是耐心地贊助他們。一但發(fā)明他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊環(huán)境，我總是實(shí)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解環(huán)境，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和共同，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，康健地發(fā)展。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切共同，更好地教導(dǎo)了學(xué)生。

本身服務(wù)總是對(duì)照激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就頓時(shí)能實(shí)施，但本身就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后本身都沒(méi)可以或許一下子就完成，更何況是六年級(jí)的學(xué)生，所以本身就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我本身要好好降服的問(wèn)題。

我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有本身的思想，都有本身的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，一定要通過(guò)他們本身繼續(xù)的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成本身的思想，然后轉(zhuǎn)變本身的行為，這必要有一個(gè)對(duì)照慢長(zhǎng)的光陰，因此更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的康健發(fā)展而支付，正直本身的工作態(tài)度，一切都為晉升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在繼續(xù)的檢驗(yàn)中獲得晉升。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇三

回首這一學(xué)年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿三年的我來(lái)說(shuō)，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我三年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開(kāi)展。這一學(xué)年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因?yàn)槌煽?jī)是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找信息）爭(zhēng)取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長(zhǎng)。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開(kāi)課。至今想來(lái)收獲頗為豐厚。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題?？傊陨纤械呐﹄m然付出了許多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，有付出就會(huì)有收獲。

本學(xué)年我承擔(dān)了六（2）班的班主任工作，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測(cè)試，及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)我還針對(duì)本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)即方法，并堅(jiān)持聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外我還針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，投其所好，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

當(dāng)班主任既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力，學(xué)生到了高年級(jí)比以往更難管。但針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生我采取了不同措施對(duì)他們進(jìn)行因材施教?；蛘卟扇　案卸魇健钡慕逃椒?，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼小、冰冷的心靈；或者采取班長(zhǎng)輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養(yǎng)其精益求精的意識(shí)。那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅(jiān)持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對(duì)班級(jí)日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對(duì)班級(jí)不同層次的學(xué)生，采取不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考?jí)毫?，寓教于?lè)，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然，當(dāng)我回首過(guò)去的一年中所取得的這些成績(jī)時(shí)，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師，沒(méi)有你們的幫助與支持，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒(méi)有一個(gè)快速成長(zhǎng)的我。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇四

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，各項(xiàng)指標(biāo)在東五鄉(xiāng)排行前列，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的提高，我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué)。這讓我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。

下頭我就這一年的工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行進(jìn)取教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任，五一班的數(shù)學(xué)課和品德課，以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說(shuō)明。

（一）班主任工作

我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班，兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題作了以下工作：

1.選拔培養(yǎng)班干部

本學(xué)期的班干部選拔和任命，我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng)、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部，并定期輪換，以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理。

2.注重學(xué)生的品德教育

我以品德課和班會(huì)課為主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事，孝親故事和美德故事，讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>

我不光言傳，而且更喜身教。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，尊重、愛(ài)護(hù)、幫助他們，還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦?，為他們?shù)立榜樣。

3.重視對(duì)學(xué)生的安全教育

在安全教育方面，我勤嘮叨，常叮嚀，根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。早晨一進(jìn)教室，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，觀察學(xué)生的健康狀態(tài)，及時(shí)做好登記。其次，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》。經(jīng)過(guò)我的教育，學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng)，一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

4.少先隊(duì)活動(dòng)

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào)，召開(kāi)中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)，效果良好。

5.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系

通過(guò)走訪、校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的`在校表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，形成教育的合力。

（二）教學(xué)工作

我深知作為教師，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有源源不斷的活水。因此，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空閑時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前，我都做好準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

先說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)，由于我已帶過(guò)這個(gè)班一年，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生（大多是留守兒童），我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組，提出目標(biāo)，指導(dǎo)方法，并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升。

再說(shuō)體育教學(xué)，由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多，年齡小，教學(xué)起來(lái)比較辛苦，有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了，即便如此，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的要求，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。

（三）生活方面

我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事，而且見(jiàn)到不平之事主動(dòng)出手，干工作默默無(wú)聞，講求多干少說(shuō)。真誠(chéng)待人，與人為善。所作所為無(wú)愧于心！

在班主任工作中，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)是教育的前提。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖，就會(huì)促使“親其師”，進(jìn)而“信其道”，才能取得教育的效果。其次，教育中要講方法，動(dòng)之以情，曉之以理。再次，要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦，事事操心，有時(shí)可故意的懶一點(diǎn)，讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

教學(xué)工作中，教師一定要熟悉教材，課前充分備課，課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法，語(yǔ)言要生動(dòng)，才能抓住學(xué)生的注意力。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開(kāi)小灶，進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我也深刻反思，我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。

1.人際交往方面，說(shuō)話不注重方式方法，往往好心付出卻收不到好的效果。

2.對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，學(xué)生進(jìn)步不明顯。

3.雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通，但由于時(shí)間緊，與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多，家長(zhǎng)配合方面效果不理想。

下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作，在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致，耐心和尊重，課堂中更多一些方法和活力，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè)。在生活中，要多一些寬容，多一些付出，少一些計(jì)較，和諧與同事的關(guān)系。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師！

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇六

班主任工作總結(jié)本學(xué)期我肩挑學(xué)校的重任，擔(dān)任高一班班主任工作。一學(xué)期以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù)，開(kāi)展班級(jí)管理工作，推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。

充分利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時(shí)速分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。

接手高一班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)，同時(shí)也因?yàn)槭潜环衷谥攸c(diǎn)班，在心理上有種高高在上的感覺(jué)，放不下心來(lái)學(xué)習(xí)。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一份力。

首先，與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

第三，利用班會(huì)，集體外出活動(dòng)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如組織班級(jí)間的籃球比賽，并獲得第一名，極大鼓舞了學(xué)生的士氣；利用班會(huì)開(kāi)展成語(yǔ)接龍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言的興趣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫(xiě)周記，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內(nèi)容不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在高一班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。

進(jìn)入高中學(xué)生由于處于青春情感期，所以情緒方面很不穩(wěn)定，并有一種厭學(xué)的心理，而且由于高中知識(shí)與初中知識(shí)要求的差距，男生對(duì)理科的理解力強(qiáng)，而女生對(duì)文科的領(lǐng)悟能力高，因此，在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。班主任工作是一件任重而道遠(yuǎn)的工作，同時(shí)也一件育人工作，工作的對(duì)象決定其工作的特點(diǎn)，需要我們更加細(xì)心，更加耐心去投入工作中。回顧這一年來(lái)當(dāng)班主任的工作，作為一名新的班主任，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還缺少經(jīng)驗(yàn)。在新的學(xué)期里，我將會(huì)投入更大的'精力，積極向老班主任取經(jīng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把高一班越帶越好，使一班名副其實(shí)。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)，朝會(huì)，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫(xiě)感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的.思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇八

1、11月4日----11月8日加強(qiáng)學(xué)生樓道文明行走，注意上下樓梯靠右行，爭(zhēng)做“文明雅行”的學(xué)生;冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)幕式;對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育。

2、11月11日-----11月15日教學(xué)生學(xué)會(huì)書(shū)包的清理，讓每個(gè)孩子能做到書(shū)包的書(shū)本擺放整齊和保持書(shū)包的干凈;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明雅行的監(jiān)督，對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育。

3、11月18日-----11月22日加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康的教育，學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生隊(duì)健康的影響，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)：學(xué)習(xí)新操。

4、11月25日-----11月29日加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的紀(jì)律教育，教育學(xué)生在放學(xué)時(shí)做到“靜”和“凈”，放學(xué)路上保持安靜和不隨手亂扔垃圾;積極參加學(xué)校校慶活動(dòng)《夢(mèng)想達(dá)人秀》和感恩節(jié)活動(dòng)。

在這周里，全校師生結(jié)合本周德育工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)樓道文明行走和走廊上的文明教育，各班結(jié)合在本周發(fā)生的一件兩個(gè)學(xué)生發(fā)生碰撞的事情，致使高年級(jí)的學(xué)生受傷來(lái)教育，為了保證孩子們的安全，我班除了文明監(jiān)督崗?fù)猓€設(shè)立了廁所管理員和走廊上的紀(jì)律管理員，隨時(shí)提醒學(xué)生上下樓梯輕行慢步靠右行，上廁所我慢慢走，遇到拐角處我停停再走，這周里學(xué)生的文明行為有很大的改觀。對(duì)學(xué)生的文明行為要天天說(shuō)，時(shí)時(shí)督促。每年冬季的晨跑運(yùn)動(dòng)拉開(kāi)了序幕，全校學(xué)生在劉校長(zhǎng)的開(kāi)幕詞后，在體育組熊老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了冬季晨跑活動(dòng)。由于天氣的變化無(wú)常，早晚溫差大，這個(gè)季節(jié)生病的孩子較多，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康的教育，預(yù)防疾病。

在這周里主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)包的整理和抽屜的衛(wèi)生檢查，在上周五我就布置學(xué)生在周六時(shí)，每個(gè)學(xué)生回家讓家長(zhǎng)把書(shū)包洗干凈，自己在家里把書(shū)包里的書(shū)本分類(lèi)和不用的書(shū)本清理好，周一時(shí)每個(gè)學(xué)生的書(shū)包我都檢查一遍，對(duì)沒(méi)有分類(lèi)整理的學(xué)生，我手把手的教，和對(duì)子之間互相幫忙，孩子們的書(shū)包整齊干凈了，對(duì)抽屜的衛(wèi)生要求四人小組長(zhǎng)在落實(shí)，沒(méi)有整理好的，組長(zhǎng)幫助整理，這樣就能讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時(shí)對(duì)學(xué)生文明雅行的習(xí)慣繼續(xù)教育和督促，只有這樣常抓不懈，我相信孩子們一定會(huì)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

這周里班主任工作主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，預(yù)防感冒。教育學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后不要脫衣服，在晨跑時(shí)保持勻速跑，在跑步時(shí)學(xué)會(huì)呼吸，平時(shí)要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，針對(duì)有些學(xué)生在學(xué)校里隨手亂扔的現(xiàn)象，學(xué)校組織了衛(wèi)生流動(dòng)小分隊(duì)，利用課間的時(shí)間，把學(xué)生們隨手扔的垃圾撿起來(lái)，并在周五大課間的時(shí)間，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行教育。呼吁全體學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，為美化校園從我做起。本周還有一件很重要的事情，體育組全體老師利用下午第七、八節(jié)課的時(shí)間教全校學(xué)生學(xué)新操，孩子們有很大的興趣，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真。

這周一、二全校迎接云南省昭通市教師考察團(tuán)到校參觀，全校師生以積極的精神狀態(tài)迎接遠(yuǎn)到而來(lái)的客人們，在那兩天里，孩子們都有很好的表現(xiàn)，受到了來(lái)訪的老師的好評(píng)。本周對(duì)學(xué)生加強(qiáng)路隊(duì)的紀(jì)律教育，要求學(xué)生做到放學(xué)時(shí)能做到站隊(duì)“快、靜、齊”，保持路隊(duì)的整齊、安靜、并能做到不隨手亂扔垃圾，不邊走邊吃課間餐的好習(xí)慣。我班在本周有一名學(xué)生參加校慶夢(mèng)想達(dá)人秀活動(dòng)，在本周里，發(fā)生了一起校外不文明的行為，放學(xué)時(shí)有學(xué)生在外摘花，針對(duì)這一不文明行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。11月28日是校慶日和感恩節(jié)，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展感恩家長(zhǎng)、老師和學(xué)校，孩子們制作了很多的感恩卡片，寫(xiě)上了自己感恩家長(zhǎng)、感恩老師的話語(yǔ)，看了很感動(dòng)，雖然平時(shí)對(duì)孩子們要求挺嚴(yán)的，但孩子們很懂事，把自己對(duì)爸爸媽媽和老師的感激之情表達(dá)很深刻，感謝你們，孩子們!

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇九

不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作廣大家長(zhǎng)的緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順利的完成了本學(xué)期的工作。

我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了幾名新生，共有孩子34名。這34名孩子組成了一個(gè)班集體，秦樂(lè)文、石勤濤等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了；當(dāng)當(dāng)、澤澤等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。

我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如何玉節(jié)、謝婷婷等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。

本學(xué)期我根據(jù)3―4歲幼兒的年齡特點(diǎn)，按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開(kāi)展主題活動(dòng)，為幼兒提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步很高。

我也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)很清楚地了解孩子在幼兒園的一切情況。在活動(dòng)中如需要家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。并將幼兒每次的手工作品和繪畫(huà)作品在布置好的園地上展示出來(lái)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，我班的主題活動(dòng)得到了順利有效的開(kāi)展。

我在本學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在以下一些問(wèn)題，下學(xué)期我力爭(zhēng)作得更好。1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，我在工作中將不斷努力隨時(shí)跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十

一、讓愛(ài)撒遍每一個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以發(fā)展的舞臺(tái)。

“知識(shí)就是力量”，這一信仰已深深地植根與我們生存的意識(shí)中。道德教育的核心是讓孩子學(xué)會(huì)做人，我在工作中，力求以人為本，以自己的愛(ài)心去善待每一位學(xué)生，努力服務(wù)于學(xué)生，從點(diǎn)滴起步，培養(yǎng)學(xué)生做文明的人，現(xiàn)代的人。

我所帶的班中，有不少學(xué)生家庭生活很不幸，他們中有父母得重病不能上班的，有離異的，看著孩子們?cè)谄D難生活的磨礪下，有的學(xué)習(xí)刻苦，有的勤勞孝敬，讓人欣慰。也有的思想消極，行為散漫，情緒多變，看了讓我難過(guò)。工作中，我不斷和他們談話，了解他們的心理，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在細(xì)微處關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活……學(xué)生們逐漸從我身上感受到了生活的溫暖，產(chǎn)生積極的思想行為。我設(shè)法借助活動(dòng)的力量和友愛(ài)的力量，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，使他們?cè)诃h(huán)境的力量中更好、更快的成長(zhǎng)。

使孩子們從生活中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，把孝敬行為逐步內(nèi)化為自身素質(zhì)，產(chǎn)生了進(jìn)一步熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活的'美好情感。

2)引導(dǎo)互幫互助，升華學(xué)生美好的道德情感。愛(ài)心的培養(yǎng)從自身做起，把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生。班中張穎艷同學(xué)成績(jī)較差，學(xué)生看不起她，特別關(guān)愛(ài)她，在我的影響下，同學(xué)們也紛紛向她伸出了援助之手，學(xué)生也盡可能的幫助她，班很快形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的良好風(fēng)尚。一股股愛(ài)的暖流洋溢在每個(gè)孩子的心田，因?yàn)榈玫搅藙e人的愛(ài)，他們面對(duì)自己也就有了真正健康的誠(chéng)實(shí)、自信和樂(lè)觀。

二、抓放結(jié)合，淺移默化，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的全面養(yǎng)成。

我在常規(guī)教育工作中采用柔性管理，淡化教育痕跡，有機(jī)地“勤做”與“懶做”相結(jié)合，使學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)形成各種良好的行為習(xí)慣。

1)衛(wèi)生習(xí)慣帶頭抓

為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，我盡量每天擠出時(shí)間和學(xué)生一起勞動(dòng)，用自己的行動(dòng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)衛(wèi)生的講究程度。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們的值日工作做得既快又好，班中也因此涌現(xiàn)出了一大批勞動(dòng)積極分子，因次流動(dòng)紅旗也經(jīng)常光顧我們班。

2)紀(jì)律習(xí)慣放手抓

實(shí)行每周班干部競(jìng)崗制，讓賢制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，晨讀專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每節(jié)班隊(duì)課前定好主題，編好內(nèi)容，輪流。在自主有序的班級(jí)氛圍中，紀(jì)律因此也好了。

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班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。

在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在國(guó)家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來(lái)的猴年，將再接再厲，勇攀高峰。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，大二下學(xué)期即將結(jié)束，大二的工作也算有了一個(gè)終點(diǎn)。在兩年的相互磨合中，各個(gè)班干部工作間有了良好的工作默契。班級(jí)工作在所有班干部的鼎立支持和同學(xué)們的積極配合下取得了良好的成績(jī)。在此對(duì)班級(jí)工作做出如下總結(jié)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。在活動(dòng)方面，這個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，積極參與并為參與的同學(xué)加油吶喊，體現(xiàn)了積極向上的體育精神。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班內(nèi)同學(xué)嚴(yán)守校內(nèi)紀(jì)律，積極配合學(xué)生會(huì)的工作，做到保持班級(jí)場(chǎng)地衛(wèi)生及班內(nèi)人員考勤。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行促進(jìn)了班級(jí)友誼，發(fā)揚(yáng)了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。本學(xué)期，班內(nèi)同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，如dv大賽、通訊社征文比賽、岱蕾杯精短文學(xué)征文比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉了自己、充實(shí)了生活、享受了快樂(lè)。重在參與，無(wú)論結(jié)果怎樣，這樣積極向上的班內(nèi)精神是值得發(fā)揚(yáng)的。

本學(xué)期，在學(xué)校安排下進(jìn)行了入黨積極分子的黨課培訓(xùn)，班內(nèi)入黨積極分子以認(rèn)真端正的態(tài)度參加了黨課結(jié)業(yè)考試，并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。秉著公平公正的原則，班內(nèi)進(jìn)行了預(yù)備黨員發(fā)展的投票，在學(xué)長(zhǎng)的監(jiān)督下完成了這個(gè)任務(wù)。在學(xué)院的安排下，我們班每周都會(huì)按時(shí)召開(kāi)班會(huì)，講明同學(xué)們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意的問(wèn)題，以保障同學(xué)們的大學(xué)生活豐富多彩。同學(xué)們的人身安全得到了保障，是對(duì)班級(jí)工作最大的支持。在看到班級(jí)的發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，我們班委也反思了自己的工作。我們以后還會(huì)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，多組織一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的比賽，促進(jìn)同學(xué)們更好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢(shì)，形成班級(jí)特色，為同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多美好回憶。一路走來(lái)，我們有收獲，有快樂(lè)，當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難。但我們會(huì)更加努力，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任，五一班的數(shù)學(xué)課和品德課，以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說(shuō)明。

二、完成工作情況

（一）班主任工作

我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班，兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題作了以下工作：

1.選拔培養(yǎng)班干部

本學(xué)期的班干部選拔和任命，我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng)、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部，并定期輪換，以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理。

2.注重學(xué)生的品德教育

我以品德課和班會(huì)課為主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事，孝親故事和美德故事，讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>

我不光言傳，而且更喜身教。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，尊重、愛(ài)護(hù)、幫助他們，還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦瑸樗麄儤?shù)立榜樣。

3.重視對(duì)學(xué)生的安全教育

在安全教育方面，我勤嘮叨，常叮嚀，根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。早晨一進(jìn)教室，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，觀察學(xué)生的健康狀態(tài)，及時(shí)做好登記。其次，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》。經(jīng)過(guò)我的教育，學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng)，一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

4.少先隊(duì)活動(dòng)

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào)，召開(kāi)中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)，效果良好。

5.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系

通過(guò)走訪、校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，形成教育的合力。

（二）教學(xué)工作

我深知作為教師，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有源源不斷的活水。因此，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空閑時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前，我都做好準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

先說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)，由于我已帶過(guò)這個(gè)班一年，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生（大多是留守兒童），我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍，我讓他們組成“一幫一”小組，提出目標(biāo)，指導(dǎo)方法，并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升。

再說(shuō)體育教學(xué)，由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多，年齡小，教學(xué)起來(lái)比較辛苦，有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了，即便如此，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的要求，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。

（三）生活方面

我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事，而且見(jiàn)到不平之事主動(dòng)出手，干工作默默無(wú)聞，講求多干少說(shuō)。真誠(chéng)待人，與人為善。所作所為無(wú)愧于心！

三、幾點(diǎn)收獲

在班主任工作中，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)是教育的前提。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖，就會(huì)促使“親其師”，進(jìn)而“信其道”，才能取得教育的效果。其次，教育中要講方法，動(dòng)之以情，曉之以理。再次，要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦，事事操心，有時(shí)可故意的懶一點(diǎn)，讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

教學(xué)工作中，教師一定要熟悉教材，課前充分備課，課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法，語(yǔ)言要生動(dòng)，才能抓住學(xué)生的注意力。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開(kāi)小灶，進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、存在的問(wèn)題

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我也深刻反思，我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。

1.人際交往方面，說(shuō)話不注重方式方法，往往好心付出卻收不到好的效果。

2.對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，學(xué)生進(jìn)步不明顯。

3.雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通，但由于時(shí)間緊，與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多，家長(zhǎng)配合方面效果不理想。

五、努力方向

下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作，在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致，耐心和尊重，課堂中更多一些方法和活力，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè)。在生活中，要多一些寬容，多一些付出，少一些計(jì)較，和諧與同事的關(guān)系。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師！

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十三

今年我接任初一（x）班的班主任工作，第一次做班主任，面對(duì)這些滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)的初一新生，我盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開(kāi)學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的.時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，取得了全校的成績(jī)，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī)。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十四

20__年學(xué)校班主任教育教學(xué)工作總結(jié)材料學(xué)校班主任工作是管理人的工作。學(xué)校班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃有思想有感情自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體。因此,學(xué)校班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。我由91年擔(dān)任學(xué)校班主任至今,在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地把幼兒的自作主張別出心裁標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

“全”:注重學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展,這一點(diǎn)尤為重要。我通過(guò)故事傳說(shuō)《兩只小蝌蚪》早期閱讀《您早》看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌寬容和尊重他人有責(zé)任感;通過(guò)創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作競(jìng)爭(zhēng)守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的能力;通過(guò)了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的'人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦寬闊的視野博大胸襟平衡的心態(tài)高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

“活”:學(xué)校班主任在班級(jí)管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)幼兒通過(guò)撕折畫(huà)等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長(zhǎng),發(fā)展幼兒個(gè)性,培養(yǎng)幼兒才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開(kāi)展“小本領(lǐng)”“小制作”比賽活動(dòng),參加過(guò)“寶寶編故事傳說(shuō)”活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“親子游戲”活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考創(chuàng)造表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”“折折玩玩”“涂涂畫(huà)畫(huà)”等區(qū),開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾杯子學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢。

“異”:學(xué)校班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)

設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),為的是充分激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì)到成功的歡樂(lè)。

讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。

總之,學(xué)校班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十五

20xx年x月，我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個(gè)月來(lái)，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長(zhǎng)，在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái)，我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺(jué)到自己的能力提高了很多，自己又長(zhǎng)大了很多，成熟了很多，在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

到航院來(lái)，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上，都是不同的，剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng)，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。

今年x月份，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類(lèi)院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對(duì)高校的教法基本上都不了解，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上，我硬是不懂。在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。

8個(gè)月來(lái)，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說(shuō)在人際關(guān)系上、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題，讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足，以百倍的精神，堅(jiān)定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。

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