總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇一

選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。

以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的'事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇二

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，更作為一名教師，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)注國(guó)家新聞，不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，和幼兒做好朋友，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)，做到不遲到，不早退。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。在管理好自己的工作之余，對(duì)于團(tuán)支部工作我盡自己最大全力做好，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)要求處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉，盡自己的所能發(fā)揮作用，能較好的處理兩個(gè)平行班的關(guān)系，做到共學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)。

幼教工作的成敗在于對(duì)幼兒細(xì)心的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作細(xì)節(jié)地處理。對(duì)于幼兒不擅于拍球，甚至自己覺(jué)得學(xué)不會(huì)的時(shí)候，我給予她耐心的指導(dǎo)，和她的手握在一起共同練習(xí)，講講自己小時(shí)候從不會(huì)到會(huì)拍的過(guò)程；當(dāng)幼兒覺(jué)得冷的時(shí)候，我必定會(huì)將我的一雙大手包住凍得發(fā)紅的小手；幼兒洗完手還能擦上免費(fèi)提供的“香香”，用愛(ài)構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇，用愛(ài)開(kāi)啟孩子的心靈，把他們帶入智慧的殿堂。

在平時(shí)的教育教學(xué)、團(tuán)支部工作中，做到勤奮和創(chuàng)新。在工作中找感覺(jué)，找創(chuàng)新，如今年的“爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵”活動(dòng)，我對(duì)此提出了活動(dòng)方案，各班教師也有序的實(shí)施，使得園里的文明行為隨處可見(jiàn)，整個(gè)園里充滿(mǎn)著文明的氣息。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”在環(huán)境評(píng)比中我班榮獲一、三等獎(jiǎng)，會(huì)操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，積極參加園里的論文評(píng)選，并獲得名次，參加園里的藝術(shù)公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和試講，取得了較好的效果，這些使我在教學(xué)的過(guò)程中更加有信心。

教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能到達(dá)心的深處。”在教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問(wèn)；給孩子充分的自信，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說(shuō)錯(cuò)或不會(huì)，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，讓他們心理沒(méi)有壓力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問(wèn)題，也要給別人機(jī)會(huì)，聽(tīng)別人說(shuō)，這樣，這部分孩子對(duì)問(wèn)題的分辨能力提高了，也能更好地帶動(dòng)其他小朋友，從而幫助孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水。因此，我不但參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還對(duì)自己進(jìn)行更高知識(shí)的充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，熟悉指南解讀，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。

一個(gè)人做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可，那就更難了，不過(guò)，我漸漸明白，師幼之間，教師和家長(zhǎng)之間必須要以心換心。尤其對(duì)于本班的單親幼兒，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)，給予她安全感。如午睡時(shí)給孩子蓋好被子，和他們談一些他們感興趣的話(huà)題或是動(dòng)畫(huà)片，只有真心實(shí)意的愛(ài)孩子，對(duì)他們進(jìn)行情感的教育，或許是他們成長(zhǎng)更需要的。就因?yàn)槎嘧⒁饬撕⒆拥男〖?xì)節(jié)，使得在帶班期間，我班孩子出勤一直都是名列前茅，每月都是92%以上。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天！今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言――把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們！

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇三

x月x日―x日，我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了為期天的教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，開(kāi)展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點(diǎn)突出教師的愛(ài)心、責(zé)任心。園長(zhǎng)親自作了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)八步階梯》的講座；另外還觀看了“弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化、做個(gè)有道德的人”的光盤(pán)；同時(shí)教師間還寫(xiě)了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流，大家深感頗有收獲。

通過(guò)師德培訓(xùn)，教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的'職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。

通過(guò)師德培訓(xùn)，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。

通過(guò)學(xué)習(xí)，大家表示要做兒童世界的守護(hù)者。我們的教育，不是簡(jiǎn)單的教授知識(shí)，歸根結(jié)底，是教出一個(gè)健全的，和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”，學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式，還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力。

大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，積極反思，使自己的各方面都有所進(jìn)步！

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇四

當(dāng)今和未來(lái)的`競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的教育理念，多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的道德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素。

立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念，我堅(jiān)持以“”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》和各級(jí)關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)，把“三立三愛(ài)三服務(wù)”要求落實(shí)到了位。以下是開(kāi)展的幾方面工作：

師德是教師之魂，在師德建設(shè)年中，我從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手，有序開(kāi)展了系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過(guò)活動(dòng)，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟，并按上級(jí)教委的要求，開(kāi)展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

良好的環(huán)境是不說(shuō)話(huà)的隱性教育，為創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺(jué)抵制不良思想，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調(diào)。與我們談家常，講生活，對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話(huà)，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓年青教師的思想交流碰撞。我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語(yǔ)，使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范；增設(shè)了意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解，我園教職工無(wú)一參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師，思維活、觀念新。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性。我在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“我能行！我真棒！”等一些教育理念都顯性地上了墻。

總之，通過(guò)多種活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。

教師個(gè)人師德年度總結(jié)范文

幼兒教師個(gè)人師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)

輔導(dǎo)員師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)范文

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿范文

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇五

在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。在這一年時(shí)間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作得失，希望今后能與各位同仁同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

一、注重理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

1、深入學(xué)習(xí)政治理論。能認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，了解政治時(shí)事，把握黨在教育領(lǐng)域的路線(xiàn)、方針、政策，并注重總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己內(nèi)存不足，因此我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，閱讀幼教雜志，了解最新動(dòng)向，外出學(xué)習(xí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深刻領(lǐng)會(huì)指南精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程，積極參加網(wǎng)上無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，趕赴上海、南京等地參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序安排工作，全部利用自己的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。此外，我能主動(dòng)把自己閱讀的各類(lèi)書(shū)籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，常常以ppt的形式跟大家一起學(xué)習(xí)、分享，并積極深入班級(jí)進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，與教師一起解決日常教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，力求老師與我共成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓(xùn)方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐。首先，采取藍(lán)青培帶式對(duì)新手層教師進(jìn)行每月聽(tīng)課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo)，力求通過(guò)課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)基本功;其次，采取骨干教師引領(lǐng)式促進(jìn)成長(zhǎng)型教師的成長(zhǎng)與成熟。請(qǐng)骨干教師一展所長(zhǎng)，以自己的領(lǐng)域特長(zhǎng)為其他教師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之積極對(duì)話(huà)與互動(dòng)，使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師掌握各領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展方法，提高教育實(shí)踐能力，同時(shí)骨干教師也實(shí)現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升。再次，采取全園專(zhuān)題式培訓(xùn)。我根據(jù)教師的實(shí)踐需求，選擇有價(jià)值的專(zhuān)題進(jìn)行研討如:“主題背景下的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”“區(qū)角游戲材料的動(dòng)態(tài)性投放”等，這些活動(dòng)的開(kāi)展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思考，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開(kāi)展游戲活動(dòng)的能力。此外，我還組織園內(nèi)教師開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，為她們搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，如:青年教師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動(dòng)展評(píng)、教師“區(qū)角游戲材料”演示講解大比拼等。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師們得到了很多收獲，不僅轉(zhuǎn)變了教育理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思能力。

三、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)特色發(fā)展

上半年，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開(kāi)展了課題幼兒園生活中學(xué)科學(xué)實(shí)踐研究，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)、特色主題活動(dòng)開(kāi)展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)方面，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相融，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討、各類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開(kāi)展了幼兒科學(xué)小常識(shí)、科學(xué)想象畫(huà)、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等比賽，活動(dòng)豐富多彩，家長(zhǎng)幼兒參與率高，電視臺(tái)七彩欄目專(zhuān)題播出，展現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增強(qiáng)了社會(huì)影響力。六月份，我園向全區(qū)進(jìn)行了“生活中學(xué)科學(xué)”主題活動(dòng)資源包的設(shè)計(jì)和運(yùn)用教科研活動(dòng)展示，得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評(píng)價(jià)，稱(chēng)贊我園課題研究扎實(shí)有效，成果初顯成效。

下半年，我調(diào)動(dòng)來(lái)到了仁和幼兒園。開(kāi)學(xué)初期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報(bào)的視頻，對(duì)課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)會(huì)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)的意見(jiàn)，找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專(zhuān)家的指導(dǎo)，并根據(jù)專(zhuān)家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作:禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計(jì)劃按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等;在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動(dòng)開(kāi)展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動(dòng)中。此外，我們還通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀崗”“國(guó)旗下的講話(huà)”“bobo樂(lè)園”特色活動(dòng)以及“環(huán)保親子文明行”實(shí)踐活動(dòng)等，讓幼兒投入“現(xiàn)實(shí) 生活”，充分給予操練機(jī)會(huì)，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究?jī)r(jià)值，11月被省陳研會(huì)推薦參加中

國(guó)學(xué)

辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異。我的兩篇論文踐行生活教育思想，探索科學(xué)教育策略教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的動(dòng)力源泉分別獲無(wú)錫陶研論文和無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)，一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)中班音樂(lè):蔬菜音樂(lè)會(huì)獲全國(guó)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評(píng)比中，我園有三篇活動(dòng)教育資源獲二個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，其中錢(qián)老師的“我要搭車(chē)”多媒體

課件

四、廉潔自律方面

在工作中，我能以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一件事;能做到勤政廉潔，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和規(guī)定。

五、尋找不足、再上臺(tái)階

回顧一年來(lái)取得的成績(jī)，這都來(lái)自于大家共同努力的結(jié)果。我深深體會(huì)到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能不斷前進(jìn)。在20xx年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變理念，思考并實(shí)踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化快速發(fā)展，探索和研究以“”課題為抓手，將教科研有機(jī)融合，不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續(xù)發(fā)展。

“滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的

工作總結(jié)

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行

崗位職責(zé)

規(guī)章制度

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

共

2

2

1

2

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇六

師德是教師之魂，在這師德建設(shè)年中，我從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手，有序開(kāi)展了系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過(guò)活動(dòng)，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟，并按上級(jí)教委的要求，開(kāi)展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái)，把觀念落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說(shuō)話(huà)的隱性教育，為創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺(jué)抵制不良思想，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調(diào)。與我們談家常，講生活，對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話(huà)，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓年青教師的思想交流碰撞。我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語(yǔ)，使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范；增設(shè)了意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解，我園教職工無(wú)一參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。

三、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師，思維活、觀念新。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性。我在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?！我真棒！”等一些教育理念都顯性地上了墻。

總之，通過(guò)多種活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇七

太陽(yáng)一次次的升起又落下，反反復(fù)復(fù)，看著小朋友學(xué)本領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無(wú)比激動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。

二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做。”孩子們一下子安靜了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話(huà)立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話(huà)的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習(xí)慣。

三、突出特色，提高珠心算教學(xué)

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開(kāi)始我也不知如何下手，剛開(kāi)始的幾堂課下來(lái)我自我感覺(jué)到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢?因?yàn)槲覀兂B(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎?面對(duì)這樣的情況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤(pán)上的珠子有了數(shù)與量的概念。

有一次在與潘老師談話(huà)中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對(duì)加減很混亂。剛開(kāi)始聽(tīng)得很高興，聽(tīng)到后面半句話(huà)時(shí)自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門(mén)，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開(kāi)心的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去肯定會(huì)厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都非常想得到五角星，還是從這點(diǎn)出發(fā)我上街買(mǎi)了一些五角星等許多貼花紙。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇八

一、注重學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。

根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，我園開(kāi)展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

二、主題鮮明、目標(biāo)明確。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題，針對(duì)我園制定的“熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名教師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù)，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。

三、活動(dòng)豐富、方法得當(dāng)。

(一)以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。

為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1、組織教師每人至少讀一本教育專(zhuān)著或道德修養(yǎng)類(lèi)的好書(shū)。

2、每位教師在讀書(shū)后都寫(xiě)了一篇讀書(shū)心得。

3、組織教師根據(jù)自己的讀書(shū)心得開(kāi)展以年級(jí)組為單位的“讀書(shū)交流“活動(dòng)，并將優(yōu)秀的讀書(shū)筆記刊登在網(wǎng)站上。

(二)以樹(shù)立典型來(lái)激勵(lì)教師積極奮進(jìn)。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型教師，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時(shí)上班，默默無(wú)聞、積極奉獻(xiàn)。為了盡快將班級(jí)工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。每天辛勤工作，但毫無(wú)怨言，用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進(jìn)教師的事跡，激勵(lì)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教，增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動(dòng)力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

(三)抓實(shí)做細(xì)，效果顯著。

針對(duì)園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況，幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從教師的語(yǔ)言抓起，要求在與人交往溝通過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)，不講反話(huà)、不諷刺挖苦，更不允許講粗話(huà)。教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;投放意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無(wú)記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開(kāi)展健康積極的文體活動(dòng)，活躍身心。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)消除工作中的疲勞，凝心聚力，快樂(lè)工作、快樂(lè)生活。我們還邀請(qǐng)心理專(zhuān)家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開(kāi)展法制教育、心理健康教育等，嚴(yán)禁教師參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、師德標(biāo)兵，還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情教育下，我園的青年教師思維活、觀念新，工作積極，樂(lè)觀向上，形成了一支充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(四)抓好評(píng)議、促進(jìn)發(fā)展

針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，我園開(kāi)展了以下評(píng)議活動(dòng)：

1、教師互評(píng)。組織教師開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，在評(píng)議中找不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展。

2、家長(zhǎng)評(píng)議教師。我園在以往開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好評(píng)議工作，并對(duì)評(píng)議結(jié)果及時(shí)的進(jìn)行整理、反饋，促進(jìn)了教師師德水平的提高。

四、活動(dòng)開(kāi)展的具體步驟與措施

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級(jí)下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)我園實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。

2、召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)當(dāng)中。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

1、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》簽約活動(dòng)，并在教師間開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)。

2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。

通過(guò)看“教師事跡報(bào)告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評(píng)比等形式，深入開(kāi)展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。使全體教師真正做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子;真正樹(shù)立良好教風(fēng)。建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，制定近期整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

3、對(duì)先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳、表彰。

師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開(kāi)展師德主題宣傳教育活動(dòng)，以濃厚的專(zhuān)題教育氛圍，激發(fā)了教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動(dòng)要求，積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施。

(1)建立了師德記錄檔案，對(duì)師德件事各項(xiàng)活動(dòng)、獎(jiǎng)懲情況等做以記錄。

(2)強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話(huà)，接受各方面監(jiān)督。

(3)實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)等得重要依據(jù)。

在第三階段：總結(jié)上報(bào)階段

在前兩階段活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，我園認(rèn)真總結(jié)，整理了活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)情況，并及時(shí)上報(bào)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，不斷樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的，讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇九

首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí)，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂(lè)的童年。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，用心探索，不斷開(kāi)辟新的教法。

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表、，以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇十

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和 學(xué)生 的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任初中物理和信息技術(shù)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，教學(xué)中，在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作 交流 、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和 能力 。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇十一

作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

一、 堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)

作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

三、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

幼兒教師個(gè)人師德總結(jié)篇十二

作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，就是普通的公民也有公民基本道德，而教育作為一個(gè)特殊的行業(yè)，因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng))，對(duì)其實(shí)施者――教師更是有特殊的道德要求，這種道德要求簡(jiǎn)言之就是師德。幼兒教師又因其面對(duì)的是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體，一群少不更事的孩子，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性，師愛(ài)是師德的靈魂，是師德的核心和精髓。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，最重要的是要有一顆純潔的愛(ài)心，這是幼兒教師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。

為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)

我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假，我們先進(jìn)行自評(píng)，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jī)，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況，評(píng)出該老師一年的成績(jī)。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處

我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì)，以獎(jiǎng)代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì)，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式，在教師能力、工作中展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。對(duì)個(gè)別沒(méi)有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)別差的，給予懲罰。

四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況，我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的情況的。

總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

五、注重在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)崇高師德

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

師德――不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種愛(ài)與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!