在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園的環(huán)境問題及危害篇一

近年來，隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變，對于校園環(huán)境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學(xué)生，我在校園環(huán)境管理方面也有著自己的心得體會。我認(rèn)為，校園環(huán)境管理不僅僅是校方的責(zé)任，每個學(xué)生都應(yīng)該積極參與其中，共同打造一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，校園環(huán)境管理需要從小事做起。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如，不隨地亂扔垃圾，保持教室衛(wèi)生，不在墻上亂涂亂畫等等。這些小事看似微不足道，但卻直接影響到整個校園環(huán)境的整潔和舒適度。只有每個人都能做到這些小事，校園環(huán)境才能真正得到改善。

其次，校方應(yīng)該加強(qiáng)對校園環(huán)境管理的監(jiān)督和管理。雖然學(xué)生應(yīng)該具備自覺遵守規(guī)章制度的能力，但是校方的監(jiān)督和管理也很重要。校方可以通過建立一套完善的環(huán)境管理制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時，還可以通過加強(qiáng)學(xué)生與環(huán)境管理相關(guān)的教育宣傳活動，提高學(xué)生對校園環(huán)境管理的認(rèn)識和重視程度。

另外，家庭教育在校園環(huán)境管理中也起著重要的作用。家長是孩子的第一任教師，他們應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識。家庭可以從小事入手，比如教育孩子隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等。同時，家長也應(yīng)該與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，積極參與學(xué)校的環(huán)境管理工作，共同關(guān)注孩子在校園環(huán)境管理中的表現(xiàn)，及時進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

最后，學(xué)校和社會的多方共同努力也是校園環(huán)境管理的關(guān)鍵。學(xué)?？梢苑e極開展各類環(huán)境保護(hù)活動，并邀請社會各界人士參與其中。政府可以加大對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的投入力度，提供必要的資金和技術(shù)支持。同時，媒體也可以發(fā)揮宣傳的作用，關(guān)注校園環(huán)境管理問題，加強(qiáng)對學(xué)生和家長的教育引導(dǎo)。只有學(xué)校、家庭和社會多方共同努力，才能打造一個良好的校園環(huán)境。

總之，校園環(huán)境管理是一個需要大家共同努力的事業(yè)。通過從小事做起，加強(qiáng)校方的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)家庭教育，以及學(xué)校和社會的多方配合，我們可以共同打造一個美麗、干凈、舒適的校園環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。讓我們每個人都積極參與其中，共同營造一個良好的校園環(huán)境。

校園的環(huán)境問題及危害篇二

隨著科技和社會的發(fā)展，校園環(huán)境的美化已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校的校園環(huán)境大美化活動，并從中獲得了很多的收獲和體會。在這一過程中，我深刻意識到了校園環(huán)境的重要性，并堅(jiān)信只有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。下面，我將從參與活動的動機(jī)、心得體會、收獲和對未來的展望這四個方面，來介紹我的校園環(huán)境大美化心得體會。

首先，我參與校園環(huán)境大美化活動的動機(jī)是出于社會責(zé)任感和對美的追求。作為學(xué)生，我應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。而且，一個美麗的校園對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響，我希望能夠借此機(jī)會，為自己和其他同學(xué)營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我對美的追求也是我參與校園環(huán)境大美化活動的原因之一。我相信，美可以激發(fā)人們的內(nèi)在潛能，提高人們的精神狀態(tài)，從而更好地發(fā)揮自己的才華和智慧。

其次，通過參與校園環(huán)境大美化活動，我深刻地體會到了“大道至簡”的道理。一開始，我以為美化校園環(huán)境需要花費(fèi)很大的力氣和資源，但實(shí)際參與活動后，我發(fā)現(xiàn)真正的美麗并不在于繁復(fù)和奢華，而是在于簡單和樸實(shí)。例如，在樹木修剪過程中，我看到工作人員用簡單的工具和技巧將樹木修剪得整齊有序，從而使整個校園顯得更加有活力和美麗。這給了我極大的啟發(fā)，讓我明白到只有保持簡單和樸實(shí)，才能讓事物流露出最本真的美麗。

參與校園環(huán)境大美化活動不僅讓我學(xué)會了欣賞美，也讓我認(rèn)識到了自己的不足并取得了進(jìn)步。在活動中，我和其他同學(xué)一起花了很多時間和精力去植樹、種花和設(shè)計(jì)校園花壇等。通過這些實(shí)際動手的過程，我學(xué)到了許多技能和知識，例如如何栽種和養(yǎng)護(hù)不同的植物，如何設(shè)計(jì)和布置不同的花壇。此外，我也提高了自己的合作能力和組織能力，學(xué)會了和他人合作解決問題，并且在活動中取得了很好的成果。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的作用。

最后，通過參與校園環(huán)境大美化活動，我對未來的展望更加明確和積極。我希望自己能夠繼續(xù)保持對校園環(huán)境美化的關(guān)注和參與，并將這種精神和態(tài)度延續(xù)到其他領(lǐng)域。事實(shí)上，即便離開學(xué)校，我依然可以在社會的各個方面發(fā)揮作用，通過自己的努力和行動，改變和美化我們的生活環(huán)境。我希望自己能夠成為更多人的榜樣，鼓勵更多人加入到校園環(huán)境美化的行列中來，共同為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總之，參與校園環(huán)境大美化活動是一次深入、有意義的體驗(yàn)。通過這一過程，我對校園環(huán)境的重要性有了更深刻的認(rèn)識，明白到學(xué)習(xí)和生活的場所對于一個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。我相信，只有保持良好的校園環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望通過自己的努力，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)校園環(huán)境美化的精神和理念，為創(chuàng)造更美好的未來而努力奮斗。

校園的環(huán)境問題及危害篇三

校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)是我校重要的社會實(shí)踐組織，為了改善校園環(huán)境，提升整體文明素質(zhì)，服務(wù)隊(duì)成員在一學(xué)期時間里投入了大量的時間和精力進(jìn)行各項(xiàng)活動和服務(wù)。作為其中的一員，我深刻地感受到了校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)為學(xué)生提供的價值，也獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和體會。

第二段：清潔衛(wèi)生是責(zé)任所在

作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員，我最主要的任務(wù)就是負(fù)責(zé)校園的清潔衛(wèi)生工作。每天早晨，我和隊(duì)友們提前到校，在校內(nèi)的各個角落、樓道、教室等地進(jìn)行清潔工作，保持學(xué)校整潔優(yōu)雅的環(huán)境。這個過程不僅需要我們有耐心和細(xì)心，還需要我們與隊(duì)友之間有良好的協(xié)作配合。通過這個工作，我體會到了責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會了如何高效地完成任務(wù)。

第三段：活動推廣與參與

除了日常的清潔衛(wèi)生工作，校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)還積極組織各類活動，旨在宣傳環(huán)保知識和提升同學(xué)們的環(huán)保意識。我參與了許多活動，如環(huán)保講座、志愿者招募等。通過這些活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，也了解到了更多有關(guān)環(huán)保的信息。在活動推廣與參與的過程中，我進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保對于我們個人和整個社會的重要性，并且積極踐行環(huán)保理念。

第四段：關(guān)心生活細(xì)節(jié)，關(guān)愛他人

在校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作中，我意識到環(huán)保不僅僅是在言傳身教的同時，還需要我們從自身小處做起，關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。例如，我主動與室友分享能源節(jié)約的方法，提倡使用環(huán)保袋，回收垃圾等。通過我個人的行為影響，我也看到了身邊的同學(xué)們對環(huán)保的意識逐漸提升。此外，我還與隊(duì)友們一起參觀了垃圾分類處理中心，并深刻體會到了垃圾分類對于環(huán)境保護(hù)的積極影響。這一系列的經(jīng)歷讓我更加懂得關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境的重要性。

第五段：成長與收獲

通過參與校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作和活動，我不僅提升了自己的環(huán)保意識和責(zé)任感，還學(xué)到了許多實(shí)用的技能。例如，我學(xué)會了如何與人溝通合作、如何組織統(tǒng)籌活動。這些技能對我未來的發(fā)展都非常有幫助。此外，我在服務(wù)隊(duì)中結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，他們和我一樣在關(guān)心校園環(huán)境，并為之努力付出。在與他們的交流中，我學(xué)到了許多新的知識和新的思考方式。我相信，這些收獲和經(jīng)歷將對我的未來成長產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)：體會校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作和成果

校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作不僅僅是改善了校園環(huán)境的清潔與整潔，更重要的是提升了同學(xué)們的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過這一系列的活動和工作，參與者不僅收獲了很多實(shí)際的技能和知識，還感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個人成長的力量。希望校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)能夠持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)，也希望更多的同學(xué)能夠主動參與其中，共同努力，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

校園的環(huán)境問題及危害篇四

校園環(huán)境是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的場所，一個美麗的校園環(huán)境能夠給人一種舒適、愉悅的感受。為了提升校園環(huán)境的美觀程度，學(xué)校開展了校園環(huán)境大美化活動。通過參與這次活動，我收獲了很多，下面我將通過五段式的結(jié)構(gòu)，分享一下自己的心得體會。

第一段，介紹美化活動的內(nèi)容和目的

學(xué)校校園環(huán)境大美化活動以提升校園環(huán)境美觀程度為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生們積極參與其中?；顒觾?nèi)容包括清理垃圾，綠化校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。這些都是為了打造一個宜人、舒適的校園環(huán)境，讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)、成長的場所。

第二段，參與活動的經(jīng)歷和心情

當(dāng)我得知學(xué)校要進(jìn)行校園環(huán)境大美化活動時，我毫不猶豫地報(bào)名參加。在活動中，我經(jīng)歷了很多，首先是清理垃圾，我們分組走遍校園的每個角落，將亂丟的垃圾一一清理干凈，這不僅增加了我對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，也讓我感受到了環(huán)境整潔的重要性。接下來的綠化校園環(huán)節(jié)讓我更加親近大自然，在老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)們一起種植了許多花草樹木，用自己的汗水為校園增添了一抹綠色。

第三段，美化活動帶來的變化和感受

通過參與校園環(huán)境大美化活動，我深刻感受到校園的變化。原本亂丟垃圾、荒蕪的草地得到了清理和修整，整潔的道路、綠草如茵的花壇使整個校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這些美麗的變化讓我感到非常自豪，同時也更加珍惜這個美麗的校園環(huán)境。參與美化活動也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，大家一起努力，共同完成任務(wù)，這種團(tuán)結(jié)合作的精神也讓我在之后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

第四段，美化活動的意義和影響

校園環(huán)境大美化活動不僅僅是為了改善校園環(huán)境的美觀程度，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是我們在今后的成長中必不可少的品質(zhì)。優(yōu)美的環(huán)境不僅能夠提升我們的學(xué)習(xí)效果，還能夠提高我們的生活質(zhì)量，讓我們感到更加愉悅和舒適。因此，校園環(huán)境大美化活動對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

第五段，展望未來的美化活動

校園環(huán)境大美化活動是一個長期的過程，需要我們每個人的共同努力和參與。希望在未來的日子里，校園環(huán)境大美化活動能夠繼續(xù)開展下去，并且能夠有更多的同學(xué)參與其中。通過不斷地美化校園環(huán)境，我們能夠?yàn)楹髞淼耐瑢W(xué)們留下一個更美麗、更宜人的學(xué)習(xí)和生活場所。

總結(jié)：

通過參與校園環(huán)境大美化活動，我收獲了很多，從中我不僅學(xué)會了如何保護(hù)環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。美化校園環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)活動，更是我們每個人的責(zé)任。我希望通過我的努力，能夠成為校園美化的倡導(dǎo)者和推動者，讓我們的校園環(huán)境更加美麗。

校園的環(huán)境問題及危害篇五

為有效維護(hù)校園周邊良好的.環(huán)境秩序，連日來，xxx市xx區(qū)市場監(jiān)督管理局結(jié)合“守底線、查隱患、保安全”專項(xiàng)行動，對全區(qū)中小學(xué)校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治，全面排查校園周邊安全風(fēng)險隱患。

執(zhí)法人員對一文具店進(jìn)行檢查。

執(zhí)法人員對校園周邊食品經(jīng)營主體進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)檢查其證照是否在經(jīng)營場所顯著位置公示、進(jìn)貨查驗(yàn)記錄和索證索票是否齊全、是否張貼食品安全風(fēng)險警示，后廚環(huán)境衛(wèi)生、餐飲用具清洗消毒、原輔料貯存條件等是否符合要求，店內(nèi)在售食品是否存在“三無”、超期、變質(zhì)的情況，全面守牢食品安全防線。

執(zhí)法人員對校園周邊的超市、便利店、文具店等市場主體進(jìn)行全面排查，以文具、各類盲盒、“3c”認(rèn)證玩具為重要品類，嚴(yán)格檢查經(jīng)營者的進(jìn)貨查驗(yàn)及票據(jù)留存情況，并對店內(nèi)在售商品進(jìn)行詳細(xì)甄別。要求各經(jīng)營主體堅(jiān)決落實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)禁銷售假冒偽劣、“傍名牌”“蹭熱度”、侵權(quán)、偽造冒用包裝標(biāo)識的商品。

截至目前，該局共出動執(zhí)法人員126人次，檢查校園周邊經(jīng)營主體392家，發(fā)放宣傳資料400余份，現(xiàn)場責(zé)令整改問題5處，均已整改到位。

校園的環(huán)境問題及危害篇六

近年來，校園環(huán)境污染問題引起了廣泛的關(guān)注，為了提倡環(huán)保意識，校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生。作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員，我始終堅(jiān)守著環(huán)保守則，積極參與各種環(huán)境服務(wù)活動。通過這一段時間的親身參與，我深深體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性，下面我將就校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一系列活動進(jìn)行回顧和總結(jié)。

第一段：參與校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)

作為一名校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的成員，我深感這個隊(duì)伍的重要性。加入這個隊(duì)伍，不僅讓我更深入地了解了環(huán)境保護(hù)的知識，更讓我親自參與到環(huán)保活動中來。在每周的例會上，我們交流和分享了各自的環(huán)保心得和行動。通過這些例會，我們的環(huán)保觸角得到了拓展，更加明確了未來的環(huán)保目標(biāo)。

第二段：開展學(xué)校環(huán)境整治活動

校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)通過日常巡查和不定期整治活動，保持了我校的環(huán)境整潔和美觀。在校園周邊，我們清理雜草、整理花壇，為周邊居民提供了一個干凈、整潔的環(huán)境。同時，我們還參與了學(xué)校的垃圾分類教育宣傳活動，向其他同學(xué)普及環(huán)保知識，提高了校園環(huán)境污染防治意識。

第三段：參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動

作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員，我們不僅關(guān)注校園環(huán)境，也積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動。我們志愿參加了社區(qū)的環(huán)保宣傳和清潔活動，為社區(qū)營造了一個整潔、美好的生活場所。通過這一系列的活動，我們不僅了解到了社區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性，更加深了對環(huán)境問題的認(rèn)識。

第四段：感悟與展望

通過這段時間的參與，我深感環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任。環(huán)境保護(hù)需要行動，而不僅僅是嘴上說說。作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員，我將時刻銘記自己的責(zé)任，積極向他人傳遞環(huán)保的理念，發(fā)動更多人參與到環(huán)保行動中來。未來，我希望能夠帶領(lǐng)更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來，為打造更美好的校園和社區(qū)而努力。

第五段：結(jié)語

通過參與校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)，我深刻體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我們每個人都應(yīng)當(dāng)積極參與到環(huán)保行動中來，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)，讓校園和社區(qū)變得更加美麗。希望更多的人加入到校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)這個大家庭，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個更加美好的明天。

校園的環(huán)境問題及危害篇七

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，低碳環(huán)保已日漸成為全球發(fā)展的趨勢，綠色校園建設(shè)也越來越受到關(guān)注。作為一名大學(xué)生，我也參與了我所在學(xué)院的低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)。在這個過程中，我深刻體會到了低碳環(huán)保對環(huán)境的重要意義以及建設(shè)綠色校園的艱辛和必要性。下面，我將分五段式闡述我的體會和心得。

一、認(rèn)識低碳環(huán)保的重要意義

低碳環(huán)保是指在充分保障人民生活質(zhì)量的前提下，最大程度地減少二氧化碳等溫室氣體的排放，就是以盡量少的能源來創(chuàng)造盡可能多的物質(zhì)和能應(yīng)用。低碳環(huán)保對全球環(huán)境和人類生存都有著重要影響。人們常常說，“節(jié)約能源，保護(hù)地球。”而如果不進(jìn)行低碳環(huán)保，將會加劇溫室氣體的排放，極大地影響環(huán)境的穩(wěn)定性以及生命的健康性。因此，低碳環(huán)保意義重大，從根本上改善了人類的生存環(huán)境。

二、綠色校園建設(shè)必要性和可行性

作為新時代的大學(xué)生，我們需要關(guān)注全球環(huán)境建設(shè)和生態(tài)保護(hù)的任務(wù)，也需要積極行動起來，推動綠色校園建設(shè)。綠色校園建設(shè)是一項(xiàng)全面的校園環(huán)境改善和升級的工程，其目的是營造一個更加健康、宜居、環(huán)保、美觀、和諧的校園環(huán)境。這一建設(shè)既有必要性，也是可行的。綠色校園建設(shè)可以實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的目標(biāo)，增進(jìn)大學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，提高人類生活質(zhì)量，降低生活成本，全面促進(jìn)社會環(huán)境建設(shè)。

三、成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處

在本學(xué)院的低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)過程中，我們也是取得了一定成績的。一方面，我們加強(qiáng)環(huán)保意識，落實(shí)環(huán)保行動，如植樹、節(jié)水等環(huán)保實(shí)踐活動；另一方面， 我們積極開展低碳健康運(yùn)動，在日常生活中，也能充分利用各種低碳環(huán)保技術(shù)，控制垃圾產(chǎn)生，壓縮資源利用的負(fù)擔(dān)。然而，在行動過程中也會存在不足：很多學(xué)生對低碳環(huán)保的意識比較單薄，對環(huán)境保護(hù)的重視不夠，工作推動力度仍待提高，需要我們繼續(xù)深入宣傳，加強(qiáng)教育。

四、參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)的心得

我認(rèn)為參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)不僅有助于環(huán)境的保護(hù)，也能從中收獲很多。首先，低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，不斷提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)人際交往能力和個人素質(zhì)。其次，在行動中我們接觸到更多的科技和創(chuàng)新，了解到不少先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增長了見識。還有一個重要的原因就是實(shí)現(xiàn)了個人的成功，取得了成就感和自豪感。

五、展望綠色校園建設(shè)的未來

綠色校園建設(shè)是一個長期、復(fù)雜又艱巨的工作。作為時代的學(xué)生，我們應(yīng)該更好地參與其中，為實(shí)現(xiàn)綠色校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我們需要加強(qiáng)政策引導(dǎo)、深化環(huán)境治理和完善法律體系。同時，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)，促進(jìn)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和轉(zhuǎn)化，推動工作的創(chuàng)新和實(shí)踐。在綠色校園建設(shè)的理念引領(lǐng)下，我們需要不斷增強(qiáng)環(huán)保意識，最終實(shí)現(xiàn)“以人為本、全面協(xié)調(diào)、綠色發(fā)展、可持續(xù)”的和諧發(fā)展目標(biāo)。

總之，在參與低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)的過程中，我不斷體會到環(huán)保意識的重要性，也不斷得到鍛煉和成長。我們要堅(jiān)定地站在未來的角度思考綠色校園建設(shè)，把綠色校園建設(shè)作為一項(xiàng)事業(yè)來推動，讓我們共同努力，為創(chuàng)造低碳環(huán)保的美好未來而奮斗。

校園的環(huán)境問題及危害篇八

以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)校園環(huán)境隨筆，歡迎閱讀和借鑒。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第一篇】：大學(xué)生活

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年了，不得不承認(rèn)自己改變了不少，那個膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩(wěn)重的我。

這兩年，我有不錯的兩個好朋友，雖然我們有時會斗嘴，會鬧別扭，但我知道，她們不會離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實(shí)。

我覺得人生中最大的財(cái)富不是你擁有了多少錢，多少資產(chǎn)，而是，你可以幸運(yùn)的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當(dāng)你開心，你們一起歡笑，當(dāng)你傷心，即便不能幫你解決問題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。

好多人上了大學(xué)，解放了，自由了，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場游戲，最后痛徹心扉。

每個人都有自己要走的路，要經(jīng)歷的坎，我們有時真的不能體會當(dāng)事人的感受。

生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。

我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關(guān)心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當(dāng)時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當(dāng)你困難時，離你越來越遠(yuǎn)；很多時候，都是自己慢慢總結(jié)出來的。就像我，雖然只是一名學(xué)生，可我也兼過職，很多人說大學(xué)是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。

從北方來到南方上學(xué)的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當(dāng)有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學(xué)，不過，更多的是，不后悔，而且不應(yīng)該后悔。未來掌握在自己手中，堅(jiān)持就是勝利。相信一定會渡過難關(guān)，走向幸福的。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第二篇】：大學(xué)生活

一直都在想象著自己長大讀大學(xué)的時候，記得在讀高中期間，我也曾對大學(xué)有過幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會發(fā)生的事。大學(xué)也就成為了我心中的一片圣土。

當(dāng)我真正步入大學(xué)的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)是這樣的，大學(xué)校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！

后來，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時代，我們大多習(xí)慣于問老師該怎么做；但在大學(xué)，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當(dāng)你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團(tuán)的演奏時，你如何選擇呢？對于我來說，我會選擇去聽演講，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實(shí)，學(xué)會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對自我的一種鍛煉。

我的大學(xué)生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯的！

大學(xué)是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業(yè)時落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學(xué)默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學(xué)的含義與作用。因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で?，便永遠(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜！

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第三篇】：大學(xué)生活

大學(xué)，承載的夢

和煦的陽光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風(fēng)拂過臉頰，一陣陣清香撲鼻而來；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍(lán)天之中……“輕松、自由、沒有壓力，但我不會忘記自己的夢想”這是當(dāng)時最初的感覺，也是最真實(shí)的感覺。

“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”

帶著激情，懷著夢想，一副天不怕地不怕的神情走進(jìn)大學(xué)。安逸的大學(xué)生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時又會催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。

大學(xué)生活應(yīng)該是最美的一個階段了吧，這是一個很好的階梯，一個邁向最高層的階梯。當(dāng)一切夢想都被湮沒，大學(xué)生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學(xué)生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力邁向夢想的天堂。

“trymybest；i"mbest”

陌生的環(huán)境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對什么，更不知道該怎么獨(dú)自面對，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競爭中沒有人相信眼淚，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會孤單，因?yàn)槲沂莻€有夢的人。

嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學(xué)生活的氣息，呼吸著清新

的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設(shè)的每個目標(biāo)，又想著如何更加完美的實(shí)現(xiàn)。

“最好自己，我就是我”

時間猶如面前的流水，一涌而過。一年的大學(xué)生活所經(jīng)歷的種種，讓我更加清楚地認(rèn)識了自己。我沒有辦法改變別人對我的看法，但我會用實(shí)際行動證明自己的能力。

心情就像烏云，傷心隨時隨地都會降臨，緊緊抱住自己，才不會害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們，我好像正在被時間一分一秒的消磨著。沒有人會注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛翔，我不會用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強(qiáng)”。

“笑一笑，明天會更好”

不要懦弱，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺剑?/p>

生活是我們選擇的方法，少說多做永遠(yuǎn)是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。

我的大學(xué)生活仍在繼續(xù)，我會認(rèn)真地做好我人生中的每一步，我會讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第四篇】：大學(xué)隨筆

這幾天，大學(xué)新生報(bào)到絡(luò)繹不絕。五湖四海的學(xué)生匯聚一堂。學(xué)生的寢室分配問題也就成了學(xué)生格外關(guān)注的問題。怎樣分呢？中國人民大學(xué)是按作息安排分配，南京理工大學(xué)是按星座安排，武漢輕工大學(xué)是按地域劃分。

就這三所大學(xué)而言，我認(rèn)為雖然南大按星座分配寢室顯得有些荒唐滑稽，卻比我們武漢輕工大學(xué)按地域分配寢室的好。星座的分配看似有某點(diǎn)共性，可細(xì)查起來，這與普通的隨機(jī)分配并沒有什么區(qū)別。相反，武漢輕工大學(xué)的這種分配方法卻是那么的不科學(xué)。

就我們班而言，黃岡的的同學(xué)就占了九成。這種地域的安排，基于校方而言，肯定是免去了不少對我們往返家校途中安全的擔(dān)憂。而且由于地域的趨同，我們的口音、風(fēng)俗也趨于一致，我們可以用自己純正的鄉(xiāng)音進(jìn)行暢通無阻的交談，我們也無需顧忌別人的風(fēng)俗忌諱。

可是，這真的好嗎？

我們，在同一個寢室就寢，在同一個班級上課，甚至，一起回家，一起上學(xué)。我們無形中被捆綁、被束縛。我們的圈子也因此局限在那塊小小的地域。跨域交往將會是一次很難進(jìn)行的革命。再來反思，這種地域的趨同性會把我們帶入“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的夢境，這種沒有風(fēng)浪的生活，難道是理想中的象牙塔所展現(xiàn)的波瀾壯闊的景象嗎？不，大學(xué)生活要的不是平穩(wěn)、不是安逸。大學(xué)的精彩之處，正是因?yàn)槠涑錆M無可限量的多樣性和不可預(yù)知性。

而如今，因?yàn)榇髮W(xué)隨處可見，又趕上了一個和平的年代。大學(xué)的棱角漸漸在消失，取而代之的是大學(xué)的溫柔。一些堅(jiān)硬的東西不見了，我夢想著，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校園，映入眼簾的不是風(fēng)花雪月的肥皂泡，而是一種刮在臉上讓我產(chǎn)生知覺的颶風(fēng)。

我在談大學(xué)的寢室分配問題、在談大學(xué)的生活、在談夢想。其實(shí)都在談自己。大學(xué)這一潭絕望的死水，只能靠自己去改變，或許才能吹起水面的點(diǎn)點(diǎn)漣漪。等到改變的人多了，蔚然成風(fēng)，我們就會看到大學(xué)的豪情與硬朗。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第五篇】：憶大學(xué)

致往事：三年前，也就是二零一零年九月六號我在爸媽千叮嚀萬囑咐下，只身一人，手提一個行李箱，背一個書包從民和出發(fā)，畢竟長這么大，只身一人第一次跑這么遠(yuǎn)，還是我姐把我送到海石灣火車站，見我踏上火車，姐才離去。那一去，就是三年。在徐州度過了我期待已久的大學(xué)生活，進(jìn)入大學(xué)，一切的一切，使我的夢想便徹底破滅，見別人上課睡覺，我也睡覺，見別人逃課，我也逃課，見別人去網(wǎng)吧，我也泡網(wǎng)吧，就這樣，渾渾噩噩，一年下來，書都嶄新嶄新的，一學(xué)期下來，有些書連名字都懶得寫上去，度過了一年。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木，看到滿街奧迪大奔時，身邊朋友指著前面的流浪者對我講：你要過哪一種生活？當(dāng)時我沒有急著回答，只是陷入了思考，難道我赤裸裸的來也要赤裸裸的去，自那以后，我就慢慢滴學(xué)會去改變自己，可是不知如何，當(dāng)那些惡習(xí)在你的生活中成為一種習(xí)慣時，你再去改變它，真的很難很難。

那年春節(jié)那一天，奶奶大壽，很多親戚朋友都來了，家庭好的，開車來的，稍差一點(diǎn)的，騎摩托車來的，再差一點(diǎn)的，步行來的，還有最前面開車來的壽禮也肯定好，而摩托車還有步行相對，也肯定稍差一點(diǎn)，以及他們的穿著打扮和說話方式都是不一樣的，我在門口當(dāng)迎賓，看著他們一個個表情各異，或笑或講時，就不禁想起了老爸跟我講過的那句話，要想在別人面前挺起胸膛，就得自己努力，拿出成績。當(dāng)時老爸說的一點(diǎn)也沒錯，在這個社會，要想有自己的一片天地，被別人看得起，就必須得拿出你的行動，就前面提到的，來的形形色色方方面面的各類人來講，是什么使得他們乘車方式不同，拿的壽禮不同，衣著的不同，以及表情的各異，說白了就是倆字：金錢。只有你的腰包鼓起來，別人做才能對你刮目相看，才能尊重你，那時候，我不解，以為這話太過偏激，就現(xiàn)在的我來說，那是的看法確實(shí)大有改變，衡量一個人成就的標(biāo)準(zhǔn)不也就是看他腰包多鼓嗎，就算你否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)告訴你，你想成為他們當(dāng)中的哪一類人就得看你自己努力多少了，就在那一刻，我突然感覺到，以前的自己真的就是一個十足的混蛋，這也只能注定自己要成為最后那一類人，無疑這樣也就渾渾噩噩度過一生，輕輕地去了，連一顆枯草也沒留下，只是一粒塵土，在百年之后，沒有人會記得你曾經(jīng)也來到過這個世上，只是永遠(yuǎn)的去了。所以，我決定強(qiáng)迫自己去改變以前的自己，決定洗心革面，重新做人，決不再隨大眾于浪潮之中，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無見光之日，就在那一天結(jié)束后，我即刻就給自己一個規(guī)劃，絕對不可以在那樣度日，一定要學(xué)會去改變自己，使自己的每一天都有事可做，就算沒事也要找事做。

就那樣，大二一開學(xué)，我就天天泡圖書館，借閱自己喜歡的各類書籍給自己充電，就大概兩個星期之后，發(fā)現(xiàn)自己，覺得很喜歡文字，看過一本書之后，為了打發(fā)無聊的時間，就開始寫寫畫畫，第三星期之后，我真的愛上寫文字了。上課之前學(xué)會預(yù)習(xí)，上課期間不再睡覺好好聽課，下課后回到宿舍，再看一下本節(jié)課所講的內(nèi)容，由于大學(xué)期間，本就課少之又少，有很多的時間都是自由支配，便借用這樣閑暇的時間去使勁讀使勁寫，去圖書館一次借書卡可以最多借六本，則給自己相應(yīng)的要求：一星期必須跑兩次圖書館，也就是可以借閱12本書并將其讀完，就這樣一直堅(jiān)持到大三第一學(xué)期，漸漸的發(fā)現(xiàn)，自己真的改變了，也許是成長了的緣故吧，有時候無意進(jìn)入自己空間，看到自己空間日志積累了一定程度時，還有些許的成就感，覺得自己以前的努力真的沒有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲，的確在理，不管做什么事，自己也不會再那么沖動了，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它，而且更省力更省時。大三第二學(xué)期開始，也就是2013年3月9號到達(dá)福建泉州，在那里一家檢測單位實(shí)習(xí)，就天天沒事可做，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實(shí)驗(yàn)，壓壓石塊，拉拉鋼筋，打打回彈，測測鋼筋保護(hù)層厚度，瀝青最大理論密度，毛體積密度，吸水率，孔隙率，間歇率，飽和度，馬歇爾擊實(shí)等等，也就這樣，雖然天天盡職盡責(zé)，由于與自己興趣相違，沒有寫作，覺得自己不能那樣，便和同事范工一起去南安最大的購物廣場沃爾瑪，順便買了幾本自己喜歡的書，全是初入職場的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書，以備下班無聊時讀一讀，在泉州三個月時間，一下班，就看書，而后不停地寫，就全是手稿，一沓一沓的，看著那些，自己甚是欣慰，便要求自己每天必須寫一千到兩千字，內(nèi)容不限，想到什么寫什么，沒有任何格式要求，就那樣，發(fā)現(xiàn)自己，真的越來越喜歡文字，喜歡寫作。就一直到六月二十二號，拿到大學(xué)畢業(yè)證，宣告大學(xué)的結(jié)束。

簡簡單單的幾句話，就是我所謂三年大學(xué)生活，在這即將離開的時刻，不知為何，有太多的失落and傷感，按常理的話，拿到畢業(yè)證本該高興，但是不知為何，心中莫名的心酸，我想最多的還是感激吧，在這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的不堪回首，由于筆墨有限，在此就不再多講了。

徐州求學(xué)三載，就這樣算是徹底告別我的求學(xué)之旅，再嘮叨一句，這里面所說的失落，無非就是不舍，即陪伴我三年的大學(xué)舍友，張銀，王遠(yuǎn)健，陶燕超，徐陪增，前面既然提到了感激一詞，就借此時此刻來專門感謝兩個人，一個是我的老師，也就是大一時的班主任相振偉，另一個是我同學(xué)，也是我舍友，即剛剛提到的張銀，真的很是感謝你們陪我度過的這些個日日夜夜。在這離別之際，對你們，我只有感激還有不舍。其他多余的話我在此就不多講了，只希望你們終身幸福，家庭美滿，有一個美好的未來，對此，我深信，你們一定可以，絕對可以，加油，加油，再加油，為了明天奮斗吧。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我深信，通過自己的雙手，一定能夠創(chuàng)造不菲的人生！

校園的環(huán)境問題及危害篇九

你們好!我演講的題目是[

保護(hù)環(huán)境

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!

所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!

親愛的同學(xué)們，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長，學(xué)習(xí)呢?

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!!

校園的環(huán)境問題及危害篇十

尊敬的.校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是本校六（2）班的一名學(xué)生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽光來到學(xué)校；下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。

我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道，有一個籃球場，有兩個美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。

在教學(xué)樓下面的大操場上，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)常可以看見被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費(fèi)了，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

1、在班隊(duì)課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛護(hù)我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識。

2、在各個班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和糾正。同時，對這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。

3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹活動，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及植物生長科普知識。

希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個小學(xué)生寫的建議書。

祝愿我們的學(xué)校明天更加美好！

六（2）班 甘xx

校園的環(huán)境問題及危害篇十一

首段：引言（150字）

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境是一個關(guān)乎我們共同生活質(zhì)量和未來發(fā)展的重要問題。作為未來社會的建設(shè)者，我們每個學(xué)生都有責(zé)任積極參與校園環(huán)境保護(hù)工作。在過去的日子中，我積極參加環(huán)保活動并深感保護(hù)校園環(huán)境的重要性。在保護(hù)校園環(huán)境的過程中，我有了許多感悟與體會。

第二段：樹立環(huán)保意識（250字）

首先，保護(hù)校園環(huán)境要從樹立環(huán)保意識開始。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識到環(huán)境問題對我們生活質(zhì)量的重要影響。在日常生活中，我們要主動行動，盡量減少使用一次性餐具，充分利用可回收物品，避免浪費(fèi)資源。此外，我們還要積極參與環(huán)保組織或活動，通過親身實(shí)踐感受環(huán)境保護(hù)的重要性。這樣，我們才能真正認(rèn)識到環(huán)保對我們每個人的意義。

第三段：改善環(huán)境的行動（250字）

其次，為了保護(hù)校園環(huán)境，我們需要通過實(shí)際行動改善環(huán)境。在校園中，垃圾分類是我們每個人能夠做到的基本事情。嚴(yán)格遵守分類規(guī)定，垃圾減量和回收循環(huán)利用將幫助改善環(huán)境。此外，我們還可以參與校園綠化活動，在校園內(nèi)種植花草樹木，使校園環(huán)境更為美麗，也為我們提供更好的休憩與學(xué)習(xí)的場所。

第四段：倡導(dǎo)綠色出行（250字）

綠色出行是保護(hù)校園環(huán)境的重要一環(huán)。我們應(yīng)該盡量少開私家車，多走路、騎自行車或乘坐公共交通工具。這樣可以減少汽車尾氣排放，降低空氣污染。另外，我們還可以倡導(dǎo)同學(xué)們多乘坐公交車或共享單車，減少交通壓力和車輛排放。這些小改變的行為集合起來，將對校園環(huán)境產(chǎn)生積極影響。

第五段：合力推動環(huán)保工作（300字）

保護(hù)校園環(huán)境不僅僅是個體行為，更需要大家團(tuán)結(jié)合作。在校園環(huán)保協(xié)會中，同學(xué)們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和分享方法，通過集思廣益，共同推動環(huán)保工作的開展。同時，我們還可以與學(xué)校、社區(qū)相關(guān)部門合作，開展環(huán)保宣傳和交流活動，提高環(huán)保意識，并得到更多人的支持和參與。只有大家共同努力，我們才能取得更好的效果，保護(hù)我們的校園環(huán)境。

尾段：總結(jié)（150字）

保護(hù)校園環(huán)境是我們每個學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。通過樹立環(huán)保意識、實(shí)際行動、倡導(dǎo)綠色出行以及合力推動環(huán)保工作，我們可以共同為校園環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。每個小小的改變都能帶來巨大的影響，讓我們都積極參與到保護(hù)校園環(huán)境的行動中來，共同營造一個美麗、宜居的校園環(huán)境。

校園的環(huán)境問題及危害篇十二

在全球環(huán)保日到來之際，全社會對于低碳環(huán)保的意識越來越普及，學(xué)校也積極響應(yīng)倡議，積極推進(jìn)低碳環(huán)保，為營造綠色校園作出了巨大的努力。在這個過程中，我們也深切地感受到綠色校園所帶來的益處，今天我想分享一下我的體會和感受。

二段：綠色校園的建設(shè)

在綠色校園的建設(shè)中，學(xué)校采用了無論是在學(xué)校內(nèi)還是周邊環(huán)境方面都非常創(chuàng)新并且高效的方式來創(chuàng)造和維護(hù)它。學(xué)校在用電、水、燃?xì)夥矫娑季蚣?xì)算，在發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)之處就及時進(jìn)行整改和完善。在宿舍公共區(qū)域以及學(xué)習(xí)區(qū)域的燈光上都采用了LED燈，不僅省電還壽命更長，更是為節(jié)約資源做出的重要貢獻(xiàn)。

三段：綠色校園所帶來的好處

綠色校園所帶來的顯著改變和機(jī)會是非常明顯的，對于我們的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也做出了一些大的調(diào)整和變化。它使我們感受到周圍環(huán)境的美好和純凈，不僅呼吸到的空氣質(zhì)量更高，而且垃圾堆積的情況也得到了極大的改善。既然學(xué)校倡導(dǎo)了綠色校園，我們也應(yīng)該切實(shí)的進(jìn)行落實(shí)，并且在自己力所能及的范圍內(nèi)也做好宣傳，讓真正的綠色環(huán)保深入到我們的心里，我們還能從中獲得心靈上的樂趣和享受。

四段：低碳環(huán)保的意義

低碳環(huán)保的意義，不僅是在保護(hù)我們的環(huán)境，也在切實(shí)地保障我們更加良好的身體狀態(tài)和生活質(zhì)量。長期以來，我們沒有合理的利用環(huán)境和資源，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整生活和工作習(xí)慣，也不太注重環(huán)境保護(hù)。如今，舉世都在提倡保護(hù)環(huán)境，我們就應(yīng)該積極響應(yīng)，提升良好的生活質(zhì)量，享受到綠色環(huán)保內(nèi)在的快樂和幸福。

五段：個人感受與建議

在綠色校園的建設(shè)過程中，我對于環(huán)保和低碳的意識更加的深刻，意識到環(huán)保的責(zé)任不僅是學(xué)校的，更是個人的，需要我們每一個人積極貢獻(xiàn)自己的微小力量。在綠色校園的建設(shè)中，我們也要有思維的變化，從生活、工作、學(xué)習(xí)中來落實(shí)和實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保目標(biāo)，更要讓身邊的人加入到我們的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、低碳環(huán)保的大隊(duì)伍中來。鼓勵學(xué)校持續(xù)推進(jìn)綠色校園建設(shè)，讓更多的人加入到這個可以保護(hù)環(huán)境，改善生活的優(yōu)秀工程中來。

校園的環(huán)境問題及危害篇十三

尊敬的校長：

芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓我們的校園是多么美麗壯觀?。〉覀兤恋男@存在著許多被破壞的一面?。阂粋€個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。

為此，我提出了以下幾點(diǎn)見意。

一、開展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。

二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。

三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

四、在校園的每一個地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語。

為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧！共創(chuàng)一片美好的校園吧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園的環(huán)境問題及危害篇十四

隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，環(huán)境問題也日漸凸顯。作為廣大學(xué)子，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從身邊的校園環(huán)境做起。近年來，越來越多的高校開始積極推行低碳環(huán)保政策，創(chuàng)建綠色校園。下面，我將分享我對低碳環(huán)境綠色校園的一些心得體會。

一、低碳出行，從身邊的小事做起

在校園中，我們可以積極采用步行、騎行等低碳出行方式。同時，也可以更好的利用公共交通，如地鐵、公交等。采用低碳出行方式不僅能夠保護(hù)環(huán)境，減少空氣污染，還能夠鍛煉身體，提高自身素質(zhì)。當(dāng)然，小學(xué)生這些還可以聯(lián)系家長搭車相互拼車，盡量減少空車行駛，也可以節(jié)省開支。

二、節(jié)約用水，創(chuàng)造環(huán)保意識

水是生命之源，為了創(chuàng)造綠色校園，我們需要節(jié)約用水。例如洗手時，盡量使用自來水，洗手時不將水龍頭一直開啟；沖廁所時需掌握正確用水方法，避免浪費(fèi)；用完水后，及時關(guān)閉水龍頭。還有在夏天盡量不在室外水上草坪。

三、餐廳環(huán)保，從生活中的小事做起

綠色校園的餐飲環(huán)境是我們無法忽略的部分。食堂中，我們可以使用保溫杯，杜絕使用一次性餐具，盡量減少餐具制造所產(chǎn)生的污染。另外，垃圾分類是非常重要的環(huán)保措施，學(xué)生應(yīng)該積極參與垃圾分類，樹立環(huán)保意識，力爭創(chuàng)造綠色環(huán)保的校園環(huán)境。

四、節(jié)能環(huán)保，從能源使用上入手

在學(xué)校用電方面，我們要注意節(jié)約用電。例如在下午休息時間和周末，及時關(guān)閉電腦、空調(diào)、電視等用電設(shè)備，避免不必要的能源浪費(fèi)。此外，在教室里開空調(diào)的時候，切勿全開，可以適當(dāng)降低溫度，減少耗能。

五、綠化環(huán)境，共筑綠色校園

綠化環(huán)境是一個學(xué)校無法缺少的環(huán)節(jié)，它不僅能夠美化環(huán)境，更能促進(jìn)大家保持健康的心態(tài)。在學(xué)校，每個人可以通過參加義務(wù)綠化班、捐贈樹苗等形式積極參與綠化行動。這不僅可以創(chuàng)造一個宜人的校園環(huán)境，更可以發(fā)揚(yáng)環(huán)保的意識，讓整個學(xué)校更加向著綠色校園邁進(jìn)。

總之，低碳環(huán)保綠色校園是我們每個人的責(zé)任和使命。我們需要從小事做起，盡可能地采取各種環(huán)保措施，讓學(xué)校變得更加優(yōu)美、更加清新、讓綠色意識深入人心。讓我們攜手共筑一個更加美好、更加環(huán)保、更加綠色的校園環(huán)境！

校園的環(huán)境問題及危害篇十五

親愛的校長：

您好！

我在這個美麗的校園里已經(jīng)生活了五年多，在這幾年內(nèi)您有沒有發(fā)現(xiàn)我們的校園變了個模樣？以前，校園的`地上沒有一點(diǎn)兒臟東西，小鳥兒還在枝頭上快樂的歌唱。墻壁上干干凈凈，沒有一點(diǎn)圖畫過的痕跡，是多的的美好。

而現(xiàn)在，校園里德垃圾袋隨處可見。有些同學(xué)吃的食品袋隨手亂扔。鳥兒們的不常來光顧了。漂亮的墻壁上還不時有著幾個黑黑的臟腳印。

為了讓同學(xué)們更好的保護(hù)校園環(huán)境的整潔，我建議：

1、在人多的地方派一名老師天天巡視，如果讓小孩子去，會有一些人不聽勸告。

2、每周在每個班級里選一名環(huán)保小標(biāo)兵。要讓同學(xué)們都爭當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵，而且每周在舉行升旗儀式時，特別提出表揚(yáng)。

3、讓小賣部不要賣一些吃了多學(xué)生身體不好的東西，不要讓小孩養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣。只賣一些學(xué)習(xí)用品，像象山小學(xué)那樣。

希望校長看了我的建議書后，會采取我的建議。

校園的環(huán)境問題及危害篇十六

近年來，隨著人們對環(huán)保意識的不斷提高，校園環(huán)境問題也越來越受到關(guān)注。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去改善校園環(huán)境呢？本文將介紹我個人在參與整理“改善校園環(huán)境策劃”的過程中，所體會到的幾點(diǎn)心得和體會。

第二段：確定主題

首先，針對題目“改善校園環(huán)境策劃”，我們需要確定幾個具體的主題，比如：親近自然，保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)境衛(wèi)生等。在主題的確定上，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的需求來制定具體的主題。

第三段：運(yùn)用創(chuàng)新思維

其次，改善校園環(huán)境需要創(chuàng)新思維。我們不能一味地復(fù)制過去的方法，而應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前的情況，嘗試新的方法。比如，我們可以將一個荒廢的角落改造成小花園，引導(dǎo)學(xué)生親近自然；或者組織環(huán)保志愿者，清理校園垃圾，做好垃圾分類工作。

第四段：加強(qiáng)宣傳和教育

再次，改善校園環(huán)境需要加強(qiáng)宣傳和教育。我們應(yīng)該通過各種形式的宣傳，提高學(xué)生對環(huán)保的意識和重視程度。比如，可以在校內(nèi)電視臺播放環(huán)保相關(guān)的節(jié)目或者與學(xué)校合作組織環(huán)保講座等。

第五段：加強(qiáng)合作和共建

最后，改善校園環(huán)境需要加強(qiáng)合作和共建。學(xué)生不能單靠個人力量，需要團(tuán)結(jié)起來，共同為校園環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我們可以組織學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，建立校園環(huán)保協(xié)會等。同時，學(xué)校也應(yīng)該與相關(guān)組織合作，共同開展環(huán)?；顒印?/p>

總結(jié)：

種一棵樹，最好的時間是十年前；其次是現(xiàn)在。每個學(xué)生都應(yīng)該意識到，我們要從自身做起，從小事做起，從生活中做起，通過自己的努力和行動，為改善校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。通過本次活動，我深刻地認(rèn)識到了環(huán)保事業(yè)的重要性，更加深刻地認(rèn)識到“共建共享、綠色發(fā)展”的理念。我相信，在我們每個人的共同努力下，一定能夠讓我們的校園環(huán)境變得更加美好。