做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

留學出國計劃篇一

加拿大留學學習計劃書到底該如何寫。申請留學及簽證的過程中，我們經(jīng)常會提到學習計劃(studyplan)書，那么學習計劃在簽證環(huán)節(jié)中起著怎樣的作用?又如何才能寫出一份滿意的學習計劃書呢?歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官了解學生背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，還有選擇該國留學的理由，清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，加之學生的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷：

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)：

3、詳細的留學時間安排：

4、介紹留學所需資金及來源：

5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，很重要的一點就是不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。

學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。這是非常重要的一點，因為如果被懷疑學習動機的話，那很可能造成簽證的拒簽。

留學出國計劃篇二

我于19**年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學教育信息技術(shù)學院在讀二年級本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學專業(yè)。

對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。

我希望能到韓國學習，并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學相近，經(jīng)過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè)，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計劃學習、生活。

(一)明確學習目標。近期內(nèi)先學習韓語，打好一定的語言基礎，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。

(二)九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。了解當?shù)氐娘L俗習慣、領略當?shù)氐娘L土人情、認識學校的概況、結(jié)交新同學、適應新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。

(三)十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經(jīng)濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。

為此，在這三個月里，我會勤工儉學，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

(四)十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

(五)20**年一、二月，這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

(六)三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩(wěn)重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的`學習。

(八)八月，回國階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。

本人擬留學專業(yè)為教育社會學，具體希望研究課題為中外對比視角下的義務教育均衡發(fā)展理論與實踐研究。

19世紀后期，義務教育陸續(xù)普及之后，教育發(fā)展的不均衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開始關(guān)注義務教育均衡發(fā)展，眾多發(fā)達國家開始引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學校的制度，在一定程度上促進了義務教育均衡發(fā)展;部分發(fā)展中國家經(jīng)過不懈的努力也取得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。

20世紀末，中國基本普及九年義務教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會主義初級階段，各地經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機會還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問題。

20世紀80年代末，部分地區(qū)開始進行義務教育均衡發(fā)展探索;學術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起;20xx年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談。

同年4月，顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎教育均衡發(fā)展筆談，引發(fā)了中國教育均衡發(fā)展大討論;20xx年中國修訂的《義務教育法》中明確提出“促進義務教育均衡發(fā)展”，使教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實踐的高潮。

但是，目前國內(nèi)外比較成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)驗總結(jié)與基本理論探討上。從義務教育均衡發(fā)展的理論體系建構(gòu)來看，國內(nèi)外的研究尚不夠完善;從實踐上看，只是部分地區(qū)取得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探索較為完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。

所以，本人希望通過留學項目，更多地了解世界各國的教育均衡研究成果，促進中國教育均衡發(fā)展。

二、留學捷克查理大學原因

查理大學始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學之一，也是東歐最好的大學之一，培養(yǎng)出了從人文科學到醫(yī)學、自然科學各個領域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅持教學與實踐相結(jié)合。

這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學模式正是我的追求;同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學積淀;另外，查理大學的教育學、社會科學等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè)，且外國留學生眾多，有利于我適應環(huán)境，及早獲得專業(yè)發(fā)展。

地理位置上，查理大學位于捷克共和國的首都和最大的城市布拉格，該市是全國最大的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氛圍，給自己全方位的熏陶;同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)系相當密切，便于本人對多個國家的教育進行對比研究。

三、預期目標、計劃與可行性

本人擬出國學習的目的就是在學習借鑒國外研究經(jīng)驗的基礎上，梳理國外義務教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進行系統(tǒng)的中外義務教育均衡發(fā)展對比研究，構(gòu)建中國的義務教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。

國外研修時間預計需要8個月：2個月用于語言適應與提高，4個月進行理論學習與研究，2個月進行教育考察與實踐研究。

本人目前正在從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展的課題研究，而且本科學歷為英語專業(yè)，從專業(yè)基礎和語言上都具備完成研究任務的條件?；貒螅瑢⒗^續(xù)在延安大學工作，單位能夠提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定能夠有所突破。

留學出國計劃篇三

計劃書的寫作。學習計劃書類型，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

學習計劃為什么如此重要

在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

學習計劃書的內(nèi)容提綱：

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業(yè)的原因;

3、詳細的留學時間安排(注意要和自己的背景以及學力相符);

4、介紹所需資金及來源;

5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

計劃書寫作特點：

2.根據(jù)個人實際情況，設計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書;

3.語言闡述清晰易讀;

4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明;

5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學成回國的理由;

學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)要求：

學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

留學出國計劃篇四

我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學法國。

我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環(huán)境，以及適應法國的文化。

在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：

首先，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。

其次，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應法國的學習環(huán)境與法律法規(guī)，并在預算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學業(yè)，學成回國。

完成學業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的`計算專業(yè)知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業(yè)，為以后的成功奠定基礎。

留學出國計劃篇五

1.項目背景

至中國改革開放以來，國家經(jīng)濟飛速增長，大量的人口出國深造，甚至移民海外。

從1988年到2012年經(jīng)歷了無數(shù)留學狂潮，中國留學生人口在海外飛速增長，大量的刺激了海外的經(jīng)濟，從而給當?shù)氐恼畮砹素S厚的財富。由于海外國家的居住優(yōu)勢，讓很多中國居民紛紛傾向移民海外，特別是來自中國沿海地區(qū)以及發(fā)展較快城市的居民。

縱使中介移民留學機構(gòu)在中國紛紛崛起，他們?yōu)橛行枨缶用裉峁┝藢I(yè)的服務，從而獲取利潤。

武漢是中部崛起的'一個重要城市，由于發(fā)展相對于沿海地區(qū)比較落后，所以居民的收入及財產(chǎn)也是相對較低的。但是近幾年來大量外資企業(yè)引進武漢，使得城市的建設非常迅速，居民的收入也是飛躍增長，使他們的物質(zhì)儲備更為豐富。但是由于物價的飛速上漲，空氣環(huán)境政治等各方面因素，使他們更向往海外的居住。因此移民留學機構(gòu)成為他們提供向往海外的路徑。

2.項目概況

1.公司組成結(jié)構(gòu)

在武漢有關(guān)部門申請成立一家因私出入境中介機構(gòu)簡稱“中方公司”，與澳洲移民留學中介公司簡稱“澳方公司”合作，專為方便中國居民出入澳大利亞。雙方公司股份框架協(xié)議：中方公司名稱：

武漢（澳森，澳盛或者澳德）因私出入境咨詢有限責任公司（未核準）中方公司預備資金：150萬元整人民幣中方公司股份成員及股份分配比例：

李凱（49%），王元茹（30%），吳雙李旭紅何力勇共計（21%）備注：按照股份分配比例持有投入公司預備資金澳方公司：

澳方公司股份成員及股份分配比例：

tanwei（49%）,nathanandlikang(51%)

備注：按照股份分配比例持有投入公司預備資金2.公司營運及經(jīng)營業(yè)務

中方公司將負責向有關(guān)部門申請因私出入境許可證，相關(guān)辦理手續(xù)請參照

“申請《因私出入境中介機構(gòu)經(jīng)營許可證》工作規(guī)程”，初步預計在100天左右。

在此期間中方公司將籌備辦公地點，人員以及資料整理，參加各種留學移民資訊講座。澳方公司負責準備整理及提供澳洲的移民留學資料，以及提供與外國出入境服務機構(gòu)直接簽署的有效的合作意向書或者協(xié)議（中、外文本），以及經(jīng)我國駐外使、領館認證的外國簽約方的合法資格證明。中方公司將辦理所有因私移民工作的業(yè)務，澳方公司將辦理所以留學的業(yè)務。

3.中方公司資金分配

50萬人民幣將作為前面經(jīng)營費用，100萬人民幣用于質(zhì)押給有關(guān)部門辦證的備用金。如果公司需要增資，將按照股份分配比例增資。

4.項目預算

業(yè)務收入預算：

運營成本預算：

財務報表預算：

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留學出國計劃篇六

日本留學研究計劃書的行文風格與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單、邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要充實，而且絕對于不能與申請人的其他材料發(fā)生矛盾。下面就簡單的介紹一下留學研究計劃書的寫作技巧。

【出國留學計劃書寫作技巧——出國留學研究計劃書類別】

一、給大使館申請出國證件用的

二、給學校申請用的

注意：用來申請學校的研究規(guī)劃從素質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學校申請類的留學學習規(guī)劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學學習規(guī)劃書。很多國家要求留學生的出國證件時候提供留學研究計劃書，通過留學研究計劃書使出國證件官了解您的背景、選擇留學專業(yè)的動機、選 擇該國留學的理由，以及明確的留學時間、畢業(yè)目標和回國理由，同時審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學出國證件，所以留學研究計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

出國留學研究計劃書包括內(nèi)容：

1、簡單說明自己的學習履歷，專業(yè)配景及事情履歷;

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);

3、詳細的留學時間;

4、介紹留學所需資金及來歷;

5、對于將來畢業(yè)目標的論述，留學后回國的理由。

留學出國計劃篇七

我叫xxx，xx年出生于中國xx。于20xx年考入xxxx大學xx系攻讀碩士研究生。我對藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學習的機會，在與他們接觸的同時我被韓國人那種對藝術(shù)的執(zhí)著、對美的理解和對學習認真的態(tài)度所觸動，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學習的沖動。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國xx大學學習交流一年的機會。正如我所知xx大學是韓國頂級的藝術(shù)類大學之一，我的老師也曾經(jīng)在這里深造過。所以，對于這一年我非常珍惜，為了不浪費每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴格地按照我的計劃進行，合理的利用時間!

按照相關(guān)規(guī)定我的出國留學時間是從20xx年3月——20xx年3月。在為期一年的學習過程中，首先，在出國的第一個月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量(最后展覽)的問題，作為學習的總結(jié)，在回國前的最后一個月中要做一次個人作品的展覽。所以在韓國的一年當中除了要跟上老師平時帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時還得利用課余時間做自己的作品，也就是說，保證在每個月結(jié)束的時候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。

。

為了更直接的學習到知識，不僅要堅持每天的語言課，還要每天堅持練習，平時多與老師和同學交流，做到回到國內(nèi)后能掌握單獨與韓國人交流的技能。

韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們再學習。例如：平時和老師之間的禮儀，和朋友、同學之間的禮貌都是我們要多學習的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個民族的文化和風土人情。

通過在韓國學習一年的經(jīng)歷，我會從我個人理解的角度出發(fā)，寫一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個人見解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會根據(jù)我在韓國看到的、學到的運用到我今后的創(chuàng)作中來。

我相信，我一定會利用好這一年的時間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓交流使者的代言人!在此，我衷心地希望貴國能接受我的留學申請，謝謝!

留學出國計劃篇八

我叫xxx，來自xxx國家，我很高興能有機會到中國學習。這是我在本學年學漢語的主要目的和任務：

一：主要學習目標

長久以來，xxx和中國一直保持友好互助關(guān)系，xxxx國家與中國經(jīng)濟文化互助的交流與發(fā)展迅速。為了鍛煉自己，拓寬視野，我希望能到中國學習，我的父母對于中國也有很好的印象，他們都非常贊成我到中國學習。

二：具體安排

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每天早起一個小時時間背誦漢語課文。

3、每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

4、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6、訂閱漢語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些漢語單詞，并且完成報紙上的練習題。

7、爭取利用周末時間多學一門外語。

8、培養(yǎng)良好的學習興趣。

留學出國計劃篇九

我于x年9月出生于廣東省xx市，是一名華南師范大學教育信息技術(shù)學院在讀二年級本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學專業(yè)。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學習，并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學相近，經(jīng)過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè)，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計劃學習、生活。

(一)明確學習目標。近期內(nèi)先學習韓語，打好一定的語言基礎，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。

(二)九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。了解當?shù)氐娘L俗習慣、領略當?shù)氐娘L土人情、認識學校的概況、結(jié)交新同學、適應新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。

(三)十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經(jīng)濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。為此，在這三個月里，我會勤工儉學，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

(四)十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

(五)20xx年一、二月，這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

(六)三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩(wěn)重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`優(yōu)秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的學習。

(八)八月，回國階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。

留學出國計劃篇十

二，給學校申請登科用的。

注意：用來聲請學校的學習規(guī)劃從素質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學校聲請類的留學學習規(guī)劃書可以參考個人陳述方面的.文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學學習規(guī)劃書。歐美國家，特別是移平易近國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對于留學生出國證件的時候往往要求提供留學學習規(guī)劃書，路程經(jīng)過過程留學學習規(guī)劃書使出國證件官了解您的配景，選擇留學專業(yè)的動機前提，選擇該國留學的理由，和清晰的將來留學時間擺設，生業(yè)目標和回國理由，共同審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學出國證件，是以留學學習規(guī)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

1.簡單說明自己的學習履歷，專業(yè)配景及事情履歷;

2.說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業(yè);

3.詳細的留學時間擺設;

4.介紹留學所需資金及來歷;

5.對于將來生業(yè)目標的論述，留學后回國的理由。

留學出國計劃篇十一

本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和二語習得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法;第二，學習國外的語言教學方法，當前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復合型人才，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭并進，杜絕英語學習者高分低能現(xiàn)象成為當前中國二語習得領域的研究熱點，因此，學習國外的教學方法將對我國英語教學和學習有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學領域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學研究環(huán)境和基礎，擁有諸多世界頂級的語言學家，代表著世界語言學研究的發(fā)展方向。

本人選擇的托來多大學是一所美國知名的公立綜合大學，該校的英語學院開設有語言學方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學教學和研究團隊。本人選擇的導師是托萊多大學英語學院語言學團隊的melinda? reichelt教授，她主要從事社會語言學、二語習得和語用學研究，主要教授語言學專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學習者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和melinda? reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，收集到一些一手數(shù)據(jù)。melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學生的語言能力和語用能力性別差異作進一步研究，具體研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關(guān)資料，熟悉當前語言學最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學習托萊多大學的教學模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集數(shù)據(jù)。

20xx.5.2-20xx.6.10：在melinda 教授指導下撰寫研究報告。

對于此次學術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學、社會語言學和二語習得領域的論文和研究報告6篇，帶回語言學前沿資料無數(shù)。回國后，研究報告上交河南省教育廳，申請項目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在sci期刊上，為中國語言學界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進行相關(guān)理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學實踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進，改善中國學生學習外語的`高分低能的現(xiàn)狀。

留學出國計劃篇十二

也許你是大學在讀學生，或剛剛走出校園，也許你已經(jīng)工作多年。

也許你是大學在讀學生，或剛剛走出校園，也許你已經(jīng)工作多年。但我相信之所以你能點開這個文章的連接，是因為你有一個留學的夢想，有一個兒時未完成的心愿。只要你還在堅持著你的夢想，我相信你終會找到屬于自己的一片天空。

出國留學作為充電鍍金、成就自我的利器，于90年代在中國粉墨登場尚不滿，便已經(jīng)飛速從“嶄露頭角”變得“炙手可熱”。

然而過熱往往令“非理性狀態(tài)”泛濫，從而導致失靈甚至失控。

于是選校不是揪住名校不放，就是洋洋灑灑動輒過百；

申請文書要么一蹴而就敷衍了事，要么渲染夸大嚴重失實。如上演一場場紅火光鮮的“申請秀”，被拒之后才追悔此番折騰到底是為誰辛苦為誰忙。

知己知彼，選校才能有的放矢。

沒有調(diào)查的發(fā)言是無根的，沒有調(diào)查的決策更是不負責任的。作為申請人首先要對自己心中有數(shù)。自身條件如何？興趣如何？專長何在？留學是什么目的？眾多申請人中你的位置如何？等等。

至于要去的國家怎樣，學校怎樣，教授怎樣，諸如此類，都是“標”，相比之下“我是怎樣”才是“本”。

對于申請人來說，那個心向往之的異國他鄉(xiāng)的一切是否適合自己，才是選擇學校最根本的原則。

知己之后，知彼亦至關(guān)重要。學校排名可以從一個側(cè)面反映學校的綜合水平，是許多人選校時的依據(jù)。

但排名固然重要，卻并不能作為選校的惟一標準，只能把它作為一個參考。

留學的目的是要獲得知識，而不是向別人吹噓你的學校里有多少個諾貝爾獎獲得者。

打造卓然出眾的申請文書。

申請文書寫作得當，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學金的幾率。這對申請者來說是一個絕好的機會。怎樣去表現(xiàn)自己才能夠讓大學或者研究生院的入學部認可你的才能，相信你是一個優(yōu)秀的、有職業(yè)發(fā)展前景的年輕人呢？顯然，清晰簡潔等文書基本寫作技巧是遠遠不夠的，而滿是溢美之詞的造作渲染更是非常愚蠢的。

一篇專業(yè)的申請文書要求申請人在正確認識自己申請主線的基礎上，用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙而真實地展現(xiàn)自己的獨特個性和經(jīng)驗。如果申請者在寫申請文書感到一籌莫展，哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒有做過任何不平凡的事情，那只是因為下的工夫還不夠，還沒有完全地審視自己。

我們通過換位思考就不難了解，教授想了解的是一個真實的申請人。西方有句諺語：“在羅馬城要象羅馬人一樣做事情。”寫留學文書的時候，中國學生就應該在保留自己特色的同時，用西方的思維方式去照顧閱讀者的認知習慣。只有這樣，申請人才能通過這些文件去充分地展示自己的才華潛力，為自己贏得錄取的機率。

12月我們將改變一切

選校

1你知道今年和往年各專業(yè)的申請人數(shù)嗎？

作為申請人你要了解在眾申請人中的位置。申請研究生人數(shù)中國地區(qū)提高三成。怎么樣能在眾申請人中做領先或者某一領域的領先。

2獎學金和排名的取舍，獎學金,學習經(jīng)歷和排名，申請人更看重哪一個？

每個學校都有著不同的歷史，都有著自己的招生目標。我們也有著不同的個人背景及家庭背景，有著我們想要的生活。如何結(jié)合自身的資源找到自己想要的產(chǎn)品。這不但是一個消費者要知道的問題。這也是我們作為申請人的必修課。

3不能單獨考慮學校的排名。根據(jù)本科階段的專業(yè)學習，申請人要了解你可以申請什么專業(yè)，申請什么專業(yè)能拿到獎。在申請的同時是不是要考慮到今后的生活問題，工作問題，什么專業(yè)有著良好的就業(yè)前景。美國各州的就業(yè)情況，各州的各專業(yè)的就業(yè)情況。

當你了解了即將申請的學校，了解了教授對學生的認知。那么你還在等什么聚焦你的夢想開始展示你的特點，展示你的優(yōu)勢吧。

5重新思考倒是是申請master還是phd更適合自己。

如果你不是研究性人才你申請phd注定將是失敗

文書

1制作好的文書是否能真的會幫助你拿到offer

有個朋友和我說我只喜歡可口可樂，其他的都不喝。（其實他根本喝不出來其可口可樂和其他可樂的區(qū)別）。我不是在這里給可樂做廣告。我想讓大家知道。一旦教授對中國的學生有個一個定位一個定義。我們是很難對他進行改變的。只有你放棄大片的領土，才會擁有一片屬于自己的小天地。

2制作文書的時候是以什么為主線整個申請中你的主線又是什么

每個申請人周圍都有著強大的資源。不斷開發(fā)你的資源就是你的主線。每走一步，我們都要有考慮一個問題：我的資源在哪里？教授，學校想要什么樣的資源？失敗的人不是因為缺乏資源，而是他們不去挖掘無從下手。

3你了解要申請的專業(yè)/專業(yè)分支嗎？

如果你已經(jīng)找到了你的最大資源學術(shù)背景。不要讓他們發(fā)霉體現(xiàn)你才華的時間到了。舉一反三鞏固它更深入的了解他。讓他們發(fā)揮到極致，讓專業(yè)成為你的主力軍。如果你只是充滿了興趣，對這個專業(yè)的熱愛，那么你更應該深入對他的了解，畢竟申請是殘酷的，是現(xiàn)實的。教授不會錄取一個對專業(yè)內(nèi)容一無所知的人。

4教授想看到的是專業(yè)內(nèi)容不是花俏的文字這是美國研究生的申請不是各大公司在招聘文秘。

5材料寄出這不代表萬事大吉

很多人，很多專家可能對我的文章不屑一顧，還繼續(xù)堅持著他們所謂的高論，四處賣弄著專家的頭銜，鼓催著毫無疑義的留學計劃。但是我還是要說：“學以致用。”能擁有一個良好的生活，工作環(huán)境才是我們的申請目標。在申請中體驗到對人對事的態(tài)度才是我們最寶貴的經(jīng)驗。

留學出國計劃篇十三

在申請留學及簽證的過程中，經(jīng)常會被要求寫學習計劃書（studyplan），本文作者長期從事留學文書寫作，因此結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，介紹一下學習計劃書的寫作。一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)；

3、詳細的留學時間安排；

4、介紹留學所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，如my choice of university oftoronto in canada，my career objective等，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機會，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。最后需要強調(diào)的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構(gòu)由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

在申請澳洲留學及簽證過程中，申請者經(jīng)常會被要求寫學習計劃書（studyplan），一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。

歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官了解申請者的背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由和清晰的未來留學時間安排、職業(yè)目標和回國理由，配合審核申請者的其它材料決定是否發(fā)放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

學習計劃書包含哪些內(nèi)容？

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)；

3、詳細的留學時間安排；

4、介紹留學所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

學習計劃書的行文風格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

最后強調(diào)的一點是，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此龍馬留學建議學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館工作人員對申請者的寫作內(nèi)容的中心思想一目了然。

留學出國計劃篇十四

一，既給大使館申請出國證件用的 二，給學校申請登科用的。

1.簡單說明自己的學習履歷，專業(yè)配景及事情履歷；

5.對于將來生業(yè)目標的論述，留學后回國的理由。

出國留學學習計劃書書寫技巧

留學學習規(guī)劃書的行文風格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單，邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學習規(guī)劃書等留學文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學學習規(guī)劃書切不可寫的過長，一般不應超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標題，如my choice of university of toronto in canada,my career objective等，以便使館的事情人員對于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

您的論述應該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。留學學習規(guī)劃書的重點部分是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學后回國的理由，路程經(jīng)過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學成返國。雖則要求學習規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學，是以路程經(jīng)過過程學習規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

留學出國計劃篇十五

1.擬學專業(yè)(研究課題)在國內(nèi)外研究情況及水平 擬學專業(yè)：電子商務與創(chuàng)新學習

國內(nèi)外研究情況及水平：近年來電子商務的應用研究進展極快，無論從思想、研究領域還是在應用模式方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們電子商務專業(yè)也是一樣，近年來不斷探索，得到系部的高度重視，并給予了大力支持，有2門課程申報成功為國家精品課程，成為湖南省高校中發(fā)展比較好的電子商務專業(yè)之一。作為電子商務專業(yè)的教師，為了更好地與國際先進水平接軌，本人非常希望能夠得到此次出國的機會，到英國的高等學府進行訪問學習，以迅速提升我們的科學研究水平，開拓國際視野。

2.出國學習/研修目的、預期目標、計劃、實施方法及所需時間 學習/研修目的：本次出國留學擬去英國蘭卡斯特大學行訪問學習。具體學習方向為電子商務與創(chuàng)新學習（msc in e-business & innovation）。

預期目標：完成在為期三個月的培訓學習任務。

計劃：參加英國蘭卡斯特大學的培訓。

實施方法：按照蘭卡斯特大學提供的要求完成 。

所需時間：三個月

3.達到本次出國學習/研修預期目標的可行性

共同推進電子商務在商業(yè)領域的應用與創(chuàng)新。同時將良好的教學意識與方法引入專業(yè)教學中，開拓教師與學生的國際視野。

4. 擬選擇的留學國別，留學單位，選擇原因

留學國別：英國

留學單位：蘭卡斯特大學

選擇原因：蘭卡斯特大學位于英格蘭的西北部，名列全球150強大學之一，教學質(zhì)量與科研活動素來享譽世界。 學校71%的教師所在系的科研質(zhì)量都獲得了6*、5* 或5分。 榮獲6*和5*分的學科包括商務與管理、物理學、社會學和統(tǒng)計學。 獲得5分的學科有社會科學、計算機、語言學和教育研究等。該校的電子商務與創(chuàng)新學習是管理學院下開設的專業(yè)，將網(wǎng)絡，移動通訊，多媒體技術(shù)融入到電子商務中，專業(yè)課程由計算機學院及管理學院共同開設。

5.完成國外學習/研修后，回國后工作/學習計劃及工作單位科研條件

學習回國后將繼續(xù)開展電子商務的教學及研究工作，爭取將研究成果盡早應用于電子商務背景及技術(shù)下市場的開拓及創(chuàng)新，使之由理論轉(zhuǎn)化為社會效益和經(jīng)濟效益。

我叫xx-x，1988年出生于中國xx。于2011年考入xx-xx大學xx系攻讀碩士研究生。我對藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學習的機會，在與他們接觸的同時我被韓國人那種對藝術(shù)的執(zhí)著、對美的理解和對學習認真的態(tài)度所觸動，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學習的沖動。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國xx大學學習交流一年的機會。正如我所知xx大學是韓國頂級的藝術(shù)類大學之一，我的.老師也曾經(jīng)在這里深造過。所以，對于這一年我非常珍惜，為了不浪費每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴格地按照我的計劃進行，合理的利用時間！

一、專業(yè)學習方面。按照相關(guān)規(guī)定我的出國留學時間是從2015年3月——2015年3月。在為期一年的學習過程中，首先，在出國的第一個月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量（最后展覽）的問題，作為學習的總結(jié)，在回國前的最后一個月中要做一次個人作品的展覽。所以在韓國的一年當中除了要跟上老師平時帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時還得利用課余時間做自己的作品，也就是說，保證在每個月結(jié)束的時候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。

二、語言方面。為了更直接的學習到知識，不僅要堅持每天的語言課，還要每天堅持練習，平時多與老師和同學交流，做到回到國內(nèi)后能掌握單獨與韓國人交流的技能。

三、生活方面。韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們再學習。例如：平時和老師之間的禮儀，和朋友、同學之間的禮貌都是我們要多學習的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個民族的文化和風土人情。

四、回國。通過在韓國學習一年的經(jīng)歷，我會從我個人理解的角度出發(fā)，寫一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個人見解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會根據(jù)我在韓國看到的、學到的運用到我今后的創(chuàng)作中來。

我相信，我一定會利用好這一年的時間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓交流使者的代言人！在此，我衷心地希望貴國能接受我的留學申請，謝謝！

2012年11月24日 xx-x

留學出國計劃篇十六

生命的行走中，有時會有不經(jīng)意的風景落入記憶的長廊，而你用心去做的每一件事，往往會讓你在平淡的日子里發(fā)現(xiàn)生活處處都蘊含著意外的美麗。

那年春天，年少氣盛的我，抱著一種求知的渴望，只身來到東海的那端――日本，踏上了孤獨而漫長的求學之路。遠離了親人，遠離了故鄉(xiāng)，看不見熟悉的景象，看不見熟悉笑容，更聽不到熟悉的聲音，我就像一葉浮萍飄蕩在異國他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)的孤獨縈繞滿懷。

過了一段時間，我交了幾個日本朋友，那是在櫻花盛開的時節(jié)，朋友們?yōu)榱俗屛铱鞓菲饋?，邀我結(jié)伴來到了美麗的涵涫，陽光和煦，柔柔的風兒送來櫻花的清香，我們開心輕松的笑著聊天。忽然一位日本朋友說：xiaojiang，我們認識也已不少時間了，我們都很喜歡中國，特別對中國的料理向往已久，你何時請我們吃中國菜啊。

我笑著說：好啊，沒問題。我們?nèi)ブ袊牟宛^吃中國菜。

誰知那位朋友笑著說：no，我們是想吃你親手做的中國菜。朋友們一聽更加來了勁，齊聲附和著說：對，我們非常想嘗嘗你親手做的中國菜。

這一下我犯了傻，長這么大，父母為了讓我專心學習，從未進過廚房學過做菜，這下如何是好，我怎么可能做得出來中國菜啊!可是望著這一群友好的朋友，我不好意思拂了他們熱切的目光，只好心虛的答應下來：ok，沒問題。你們就等著嘗我這個大廚的杰作吧!呵呵。。。(對于下廚做菜我一點譜都沒有，天知道我此時的這個微笑里隱藏著多少的恐慌啊!)

聽我這么爽快地答應，朋友高興地齊聲歡呼起來，群情高漲。我雙手一攤說：沒地方做啊!他們哪里理會我的苦衷，不依不饒地說就到山口家去做，于是我們就開車回到山口家，朋友把我推進廚房說：就在這里做。進了廚房，我靈機一動說：要我做可以，可是我得出去買一些材料才行。他們沒轍了，只好同意我出去買。

走出山口家的大門，我一路疾走來到大超市，在超市邊找到一個公用電話亭，我趕緊給媽媽打越洋電話求救!電話撥通了，我高興地跳了起來，馬上告訴媽媽發(fā)生了什么事，媽媽聽完笑著對我說：孩子別怕，媽媽現(xiàn)就教你做一道最可口簡單的中國菜――西紅柿炒雞蛋。媽媽就在那邊詳詳細細地說著要買些什么材料，做的步驟，我在這邊緊張地一一記下來，最后媽媽問我記住了嗎，讓我重復一遍，我高高興興地說，我記住了。

掛了電話，我又馬不停蹄的趕到超市，買了八個雞蛋和五個西紅柿，還有幾根小蔥?；氐缴娇诩?，這時的我不再心里沒底了，我高聲說道：我回來了。等我走進廚房的時候，心里不再沒有底了，呵呵，這個小小的廚房現(xiàn)在就是重塑另一個自我的舞臺。從未做過的事情又有什么可怕的，只要你敢去探索敢于親自去做。

我一邊洗西紅柿一邊給自己鼓勁。一切都準備好了，我就按媽媽指導的一步步做下去。我先打破雞蛋殼吧雞蛋放在碗里，放好鹽調(diào)勻，再切好西紅柿，洗好小蔥切碎備用。不慌不忙地打開灶臺的開關(guān)把火點燃，把食用油放入鍋內(nèi)燒熱，倒入雞蛋炒成金黃色，起鍋后把西紅柿倒進鍋里翻炒，等到快好時，再把炒成金黃色的雞蛋放進鍋里一起翻炒幾下，最后放入小蔥，呵呵，一道色香味俱全的佳肴做成了。金黃的雞蛋鮮亮的西紅、青綠色的小蔥那么融合地在青花瓷的菜盤里交相輝映，散發(fā)出誘人的清香。(呵呵自己認為是非常美麗的上等佳肴，不知味道究竟怎樣呢，還是不敢得意，朋友們嘗了之后才知道)

我輕輕的推開廚房門，端出我在媽媽指導下做出來的這道菜，朋友們的目光追隨著我手中的菜發(fā)出驚呼：啊，真漂亮的中國菜!

我笑著把菜輕輕放在桌子上，請大家品嘗我做的菜，中國的。朋友們迫不及待的嘗了起來，他們享受似地細細地品味著，伸出大拇指說：是高以(行的意思)，烏媽愛以(好吃的意思)!中國菜真棒!從他們驚喜的表情里，我知道：我成功了!呵呵，用心做出的菜，自然是世界上最美的!

西紅柿炒雞蛋，這個在中國最普通的一道菜，是我今生第一次學做的菜。為做這道菜我在日本花了近一千元人民幣的成本(主要是越洋電話)，不過那種親自下廚做菜的快樂，讓我感覺到了貼近生活的芬芳。

西紅柿炒雞蛋，我留學生活中的另一道風景，異國他鄉(xiāng)的行程中一份意外的美麗。

看過出國留學還看了：

留學出國計劃篇十七

二，給學校申請登科用的。

1.簡單說明自己的學習履歷，專業(yè)配景及事情履歷;

2.說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業(yè);

3.詳細的留學時間擺設;

4.介紹留學所需資金及來歷;5.對于將來生業(yè)目標的論述，留學后回國的理由。

留學出國計劃篇十八

標題：出國留學實用英語怎么學習

關(guān)鍵詞：出國留學實用英語

留學熱是隨著經(jīng)濟全球化的加深而不斷興盛的，所以大家準備出國留學獲取其他教育理念也是非常有必要的，但是出國留學實用英語會成為大家出國留學的一道坎，只有學好了這方面的知識大家才能順利到達自己出國留學，接受外國教育的目的。

要集中一段時間強化，量一定要上去，這是出國留學實用英語學習中必須清楚的：如果想打持久戰(zhàn)，邊學邊忘。

5、6年下來，還在起點，沒有啥進步。學英語要集中一段時間，完全浸泡在英語環(huán)境中。

從簡易英語上手，循序漸進，這也是出國留學實用英語學習方法中的基礎。不要追求高深，簡易英語讀物，一、兩千單詞，就能講述很復雜的故事。當我們用英語能講述這樣復雜的故事時，日常生活中的英語，還會有困難嗎？ 在學習的時候膽子一定要大，不要追求精確，說錯了不要緊。發(fā)音不準也不要緊。遣詞造句，中國人說中國話，也沒那么精確。英語也一樣。在語音方面，中國人說話，南腔北調(diào)，英語也一樣，看電影，美國人不也有的說得唔嚕唔嚕的嗎？語感很重要，這需要在“量”上去了，語感就培養(yǎng)起來了。

其實出國留學實用英語的學習并非我們想象的那么難，所以在學習中大家必須克服畏難情緒，不能因為這方面的心理而影響了自己的學習，當然，大家在學習中也要堅持，只有不斷學習，有效學習，才能邁過英語這道坎，順利留學。更多學習資料請見美聯(lián)英語學習網(wǎng)。

留學出國計劃篇十九

根據(jù)申請院校要求寄出填好的申請表格、校方要求的資料準備及各種申請文書。

出國留學辦理護照

收到錄取通知書后向公安局申請護照。

出國留學申請簽證

憑院校錄取通知書、有效護照、經(jīng)濟擔保等相關(guān)資料向大使館或領事館申請學生簽證。面試也是要特別注意的。

出國留學安排行程

取得簽證后，進行必要的行前準備：如體檢、換匯、行李、預訂機票及了解出入境的相關(guān)規(guī)定。