當(dāng)我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

教導(dǎo)處工作計劃篇一

上學(xué)期工作的`方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進一步踐行我?！暗掠I(lǐng)先，全面發(fā)展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學(xué)校而努力。

上學(xué)期兩校合并整合，為學(xué)校的進一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補，進一步促進提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學(xué)習(xí)、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1． 結(jié)合我校實際情況，加強相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。

2． 積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐，審視課堂教學(xué)行為，立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準，積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。

3． 在加強學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學(xué)，促進提高課堂教學(xué)效益。

4． 繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)科及自身特點，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

5． 加強對學(xué)生的觀察和研究，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作，使轉(zhuǎn)變后進學(xué)生的工作落實到實處；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學(xué)生的特長和潛能。

6． 進一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念，為每個學(xué)生的進步與成功創(chuàng)造條件。

7． 繼續(xù)加強教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動為平臺，以促進學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認知能力水平發(fā)展為目標，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。

8． 重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。

9． 樹立科研為教研服務(wù)，科研促進教研的意識，積極開展教學(xué)科研工作。

10．在“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展”的目標引領(lǐng)下，加強團隊協(xié)作精神。

1． 運用了解性、檢查性和隨機性聽課，學(xué)生訪談，家長問卷，教育教學(xué)工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進行工作考核，及時與教師進行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。

2． 堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。

3． 發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責(zé)制度，堅持年級組長工作例會制度，進一步加強年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作，促進年級組各項教育教學(xué)工作的有序開展。

4． 以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)；進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。

6． 重點加強 “品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學(xué)科。

7. 落實學(xué)校心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

8. 進一步加強衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué) 生健康成長。

9． 繼續(xù)對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練；進一步鞏固以班主任負責(zé)為主，全校師生共同參與，值日護導(dǎo)師生考核評比，及時反饋并糾正的機制。

10．以排球運動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，加強學(xué)校排球隊常規(guī)訓(xùn)練，切實提高學(xué)校排球運動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。

11．進一步加強學(xué)生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴大學(xué)生參與面，使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機制，為學(xué)生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

12．以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設(shè)與管理。

1) 進一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》，開展教研組評優(yōu)工作。

2） 繼續(xù)以學(xué)科課程標準為前提，以教材為依據(jù)，制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標（知識、能力及其他相關(guān)目標要求）。

3) 教研組期初制定教研組工作計劃，結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運用為抓手，以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標，以提出進一步改進教學(xué)方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。

4） 以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學(xué)方法手段的選擇，精選練習(xí)設(shè)計，提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實例。

教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負責(zé)評課記錄，輪流指定專人做好評課小結(jié)，期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強隨堂聽課，按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。

5） 提倡合理利用多媒體等先進的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，促進提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。

6) 進一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度，互幫互學(xué)，共同研究解決教學(xué)工作中的問題，做好相應(yīng)記錄。

7) 積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動。

13．切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動，有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。

14．加強教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。

15．進行品牌教師示范課活動，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。

16．開展教師課堂教學(xué)基本功比賽，促進提高教師課堂教學(xué)技能。

17．繼續(xù)加強教學(xué)流程管理 促進教師不斷強化質(zhì)量意識

備課 各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計。

上課 重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學(xué)的目標達到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價標準。

輔導(dǎo) 重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時輔導(dǎo)，做好后進生建檔及輔導(dǎo)記錄；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究；重視對有個性愛求異學(xué)生的保護及引導(dǎo)；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo)；重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。

作業(yè) 作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機檢查。

質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析，做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

18．教科研工作

提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處會同教科研室推進學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題 小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，找準問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。

19．其它工作

1) 繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。

2) 把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。

重視上好閱覽課，培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源，開展讀書活動，讓學(xué)生愛讀書，讀好書。進一步提高學(xué)校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道，促進提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

利用?？蟮刃问秸故竞托蕾p學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3) 開展學(xué)科競賽活動（具體項目及時間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神，促進提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4） 落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。

5) 繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進出場及隊列訓(xùn)練，使我校的學(xué)生廣播操及進出場成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進形成良好的校風(fēng)校紀。

6） 在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，組建學(xué)校排球一線及二線隊伍，開展學(xué)校排球隊訓(xùn)練，切實提高學(xué)校排球運動的水平，創(chuàng)建排球特色學(xué)校。

7） 積極開展學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。

8） 重視學(xué)生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學(xué)生自然課的實驗操作項目開展，促進提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9） 進一步搞好學(xué)?？萍继厣椖浚_展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我校“科技特色?！狈Q號。

10）音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。

11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。

12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運用“羅森塔爾效應(yīng)”原理，保護學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強自信心，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

13) 做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。

14）做好一年級新生招生工作。

15）嚴格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社保卡）的相關(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。

16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。

二月份

（1）制定各路工作安排計劃。

（2）開展“元宵燈會”活動

（3）檢查教案。

（4）隨堂聽課。

三月份

（1） 查作業(yè)批閱。

（2） 隨堂聽課。

（3） 開展生命教育月活動。

（4） 一年級區(qū)語、數(shù)質(zhì)量監(jiān)控。

（5） 二年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（6） 春游活動（二年級）。

四月份

（1）三、四年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（2）二年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量抽查。

（4）教研組制定期中復(fù)習(xí)計劃及提綱，做好期中復(fù)習(xí)工作。

（5）期中考查、考試。

（6）反饋期中考查、考試質(zhì)量分析情況，研究改進措施。

（7）隨堂聽課。

（8）開展藝術(shù)節(jié)活動。

（9）開展推普周活動。

（10）春游活動（一、四年級）。

五月份

（1）春游活動（三、五年級）。

（2）隨堂聽課。

（3）科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。

（4）檢查作業(yè)。

（5）三年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（6）一年級招生工作，五年級畢業(yè)班工作。

（7）四年級區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。

（8）啟動科技節(jié)活動。

（9）作業(yè)檢查及評比，優(yōu)秀作業(yè)展覽。

（10）六.一慶?；顒印?/p>

六月份

（1）檢查教案。

（2）五年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（3）小博士節(jié)活動

（4）期末復(fù)習(xí)動員。

（5）落實期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)工作。

（6）期末考查、考試。

（7）期末考查、考試質(zhì)量分析。

（8）學(xué)校教師優(yōu)秀教學(xué)文章評選編撰。

（9）教學(xué)工作、各路工作總結(jié)及資料匯總、歸檔?；厥战虒W(xué)用品。

教導(dǎo)處工作計劃篇二

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。

2、以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。

(一)教學(xué)常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。

2、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”

本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查(每學(xué)期三次)。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。

3、做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準。

(二)教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量

(1)、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。

(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。

(3)、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即(即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。

(4)、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”(××、 ××)、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”( ××、××)、“雙主互動有效性的策略研究”( ××、××)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”( ××、××)、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補救策略”( ××、××)。

(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評;試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。

(5)、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。

(6)、實行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行集體學(xué)習(xí)交流。

2、推進學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展

(1)、確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實踐”的研究和工作思路。

(2)、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。

(3)、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競賽活動，進一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

(4)、加強對已有課題的實踐指導(dǎo)工作;督促教師人人參與課題研究。

(三)積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充;二是有利于個別學(xué)生因材施教;三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級口算比賽;中年級閱讀比賽;高年級作文比賽和其他各類競賽。

2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。

4、結(jié)合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。

(四)加強幼兒特色教育

1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真實施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會)，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。

2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設(shè)幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。

3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。

5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討，進行幼兒教師之間“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。

6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。

(五)、加強圖書室和實驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。

(六)、認真做好體藝衛(wèi)工作。

(1)、開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集;二是開設(shè)健康課，重視健康教育;三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。

(3)、重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。

(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。

教導(dǎo)處工作計劃篇三

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的'管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

3、加強教學(xué)“六認真”。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計，尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè).嚴格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

1、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。

2、邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校

教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。

3、校本教研，課題牽動。青年教師要積極進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。

4、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

1、加強“書香校園”建設(shè)。

加強學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標準》，推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

教導(dǎo)處工作計劃篇四

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以縣教育局xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。

學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心，兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心；兩個基礎(chǔ)層面，即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學(xué)生良好的個性。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

1、認真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、科研強校，再上新臺階。

堅持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習(xí)慣，三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué)，從而初步實施個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo)，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價方案。

加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。

6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽、評課要有書面材料。

7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。

（一）、嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。

切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點開展工作。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。

（2）嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

（二）、加強領(lǐng)導(dǎo)，督促落實。

本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)；第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情況進行認真的研究，對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。

教導(dǎo)處工作計劃篇五

認真貫徹落實總校本學(xué)期“質(zhì)量、質(zhì)量、再質(zhì)量、特色、特色、再特色”的辦學(xué)思想。堅持以人為本的.工作思路、很抓細節(jié)落實、全面實施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目標、指標量化作為考核結(jié)果；用制度、檢查評比作為過程監(jiān)督；用情感、人性管理作為我本管理；用精神、物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。

1、上級組織各項教師、學(xué)生競賽都要榜上有名、力爭奪冠。

2、各級質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)名列前茅、力爭第一。

3、一年級均分90、及格率98、優(yōu)秀率85。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85、及格率90、優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80。及格率88、優(yōu)秀率50。

4、按教導(dǎo)處要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落實工作。

5、特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。

6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。

1、抓常規(guī)教學(xué)：細化備、教、批、輔、考、評、補等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課、提前兩分候課、盡量面批、批改要及時、抓兩頭帶中間、考試標高適中、評價科學(xué)合理、補習(xí)針對性強。

2、抓年級管理、抓科組管理。教師負責(zé)堂堂清、年級負責(zé)日日清、科組負責(zé)周周清、教導(dǎo)處負責(zé)月月清。

3、抓行政查堂、教導(dǎo)處查堂。每個行政一個查堂記錄本。

4、抓“踢門課”的頻、抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量、抓教學(xué)小結(jié)。

5、抓周查、抓月考、注重質(zhì)量分析。及時改進教學(xué)方法、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、抓檢查落實、發(fā)現(xiàn)問題及時解決、檢查結(jié)果與工資掛鉤。

7、抓住科組長、抓住集體備課、抓住級組長、抓住常規(guī)教學(xué)。

8、抓教學(xué)研究、抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高課堂教學(xué)效果。

9、抓我本管理、深化人文環(huán)境、用事業(yè)留人、用感情留人、爭取待語留人。

九月份：

1、準備教育教學(xué)物資；

2、制訂教學(xué)工作計劃、學(xué)期目標；科組工作計劃、學(xué)科工作計劃。

3、組織新學(xué)期學(xué)生報到工作、安排班級；分班、調(diào)班。

4、組織摸底考試

5、正式開學(xué)按課表上課；舉行開學(xué)典禮。

6、開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動；

7、開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

8、正常開展教科研活動；

9、啟動各興趣小組活動；

10、全面檢查各項教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況；

11、召開科組長會、作業(yè)檢查。

12、慶祝教師節(jié)活動、慶祝中秋節(jié)活動；

13、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、課后與上課教師互相交流、及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。

14、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測

十月份：

1、開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動。

2、召開學(xué)生座談會、開展評教評學(xué)活動；

3、優(yōu)秀課后記評比展覽；

4、開展師帶徒活動；宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。

5、學(xué)生法制教育

6、作業(yè)規(guī)范示范班評比；

7、組織"青年教師課堂教學(xué)大賽"、分學(xué)科組分別評出一、二、三等獎。

8、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測；

9、綜合實踐活動觀摩評比；

10、組織教學(xué)開放日活動；

11、發(fā)展新隊員；

12、組織學(xué)生秋游活動；

13、備批工作檢查；

14、各班創(chuàng)建和完善圖書角、進一步規(guī)范圖書管理。

十一月份：

1、開展法治教育系列活動；

2、組織期中復(fù)習(xí)、考試；

3、期中教學(xué)工作檢查；

4、召開學(xué)生家長會；

5、組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動；

6、舉辦學(xué)生硬筆書法競賽；

7、舉辦學(xué)生英語演講競賽；

8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽；

9、學(xué)生作文競賽；

10、中小學(xué)生田徑運動會、太極拳競賽。

十二月份：

1、中小學(xué)生書畫比賽；

2、學(xué)生歌詠比賽；

3、年段學(xué)生舞蹈競賽；

4、組織小學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競賽；

5、學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動；

6、月度教學(xué)質(zhì)量檢測；

7、組織一次“請進來”教學(xué)研討活動；

8、圣誕英語藝術(shù)節(jié)活動。

元月份：

1、小學(xué)生電腦操作比賽；

2、小學(xué)生英語會話比賽；

3、心理健康知識講座；

4、教學(xué)進度檢查。

5、慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽；

6、教師學(xué)生總結(jié)、評比、表彰活動；

7、期終復(fù)習(xí)、考試；

8、教學(xué)質(zhì)量分析。

北大學(xué)園博雅外國語學(xué)校蹇紹炎

《1》《2》

教導(dǎo)處工作計劃篇六

新的學(xué)年，隨著學(xué)校新的發(fā)展目標，根據(jù)學(xué)生們身心發(fā)展，教務(wù)處的工作也需要做相應(yīng)的調(diào)整。下面是由小編為大家整理的“教導(dǎo)處工作計劃20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；

聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。

校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

嚴格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。

同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。

每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。

按照校長室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力。

教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

（4）教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。

教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享；

（2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學(xué)過程中的落實情況。

教導(dǎo)處工作計劃篇七

（1）學(xué)校根據(jù)市教委20xx學(xué)年度課程計劃要求，結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)的需求，認真制定《20xx學(xué)年度xx七中課程計劃》，夯實基礎(chǔ)型課程，豐富拓展型課程，有效推進探究型課程；加強校本課程開發(fā)力度，每位教師每二年內(nèi)開設(shè)一門拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學(xué)校的課程體系。

（2）認真執(zhí)行學(xué)校課程計劃，做到專課專用。堅持“健康第一”的理念，認真落實“三課、兩操、兩活動”，開展形式多樣的大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，以體育節(jié)為契機，組織形式多樣的體育文化活動，組織好學(xué)校運動會。

（3）加強學(xué)校課程管理，對各類課程的實施情況進行檢查和監(jiān)督，加強對探究型課程、拓展型課程的指導(dǎo)，繼續(xù)推進校本課程的實施，確保學(xué)校課程計劃的全面規(guī)范實施。

（1）備課要求：以“四輪備課”法指導(dǎo)各學(xué)科備課組活動，即分章節(jié)、分內(nèi)容，一人主備為第一輪備課、組內(nèi)交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時組內(nèi)老師將集體備課的成果結(jié)合班級實際進行微調(diào)為第四輪備課。備課本上要有：制定學(xué)期教學(xué)計劃；單元教學(xué)目標；每課時要有三維目標，重點、難點；教學(xué)設(shè)計要有提問、活動、互動交流、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)；課后要有教學(xué)反思。

（2）上課要求：重視新授課，上課時做到講練結(jié)合，避免“一言堂”，要突出學(xué)生主體，加強學(xué)法指導(dǎo)，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、小組探究活動等學(xué)習(xí)形式，增加學(xué)生的思維深度和廣度；上課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能教師、學(xué)生各唱獨角戲，要有“對手戲”；每節(jié)課要有課堂練習(xí)，練習(xí)要有針對性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)有效性。

（3）作業(yè)要求：教師要加強課堂練習(xí)和課后作業(yè)的研究，做到練習(xí)的針對性、有效性、分層性；每次作業(yè)及時收，及時批，及時評，及時檢查訂正；嚴禁教師組織學(xué)生購買教輔材料。

（4）輔導(dǎo)要求：關(guān)注特殊學(xué)生，注意心平氣和、奉獻精神；要照顧其他學(xué)科，不增添學(xué)生負擔(dān)；輔導(dǎo)宜課余時間為主，不占用其他課程。

（5）評價要求：注重多元評價，部分學(xué)科宜用等第制；每位教師根據(jù)備課組安排，每學(xué)期至少命題一份試卷，把握學(xué)科重點難點；單元性測試由教研（備課）組長安排，期中期末等階段性測試由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；注重質(zhì)量分析，并及時記錄；通過班級聯(lián)席會議、備課組質(zhì)量分析會，及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃。

（6）聽課要求：每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，每節(jié)課后要有2條優(yōu)點2條改進意見的“2+2”課堂評價。

教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查與考核。聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，定期（第2周、第19周）和不定期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等加強檢查與考核。

（1）各教研組、備課組認真制訂好本學(xué)期工作計劃，備課組每二周活動一次，每學(xué)期不少于6次，教研組每月活動一次，每學(xué)期不少于3次，每位教師每學(xué)期至少一次在備課組活動中作為主講人，每學(xué)期每位教師開設(shè)一節(jié)校級以上的教學(xué)公開課。

（2）積極參與校、區(qū)級資源庫建設(shè)，不斷更新課堂教學(xué)資源、開發(fā)教學(xué)課件，每學(xué)期每位教師至少上傳1件教學(xué)資源。積極參與一師一優(yōu)課，一課一各師的網(wǎng)上曬課活動，每位教師三年內(nèi)完成一次曬課活動。

（3）繼續(xù)落實班級聯(lián)席會議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯(lián)系的行政人員出席（每學(xué)期至少召開二次聯(lián)席會議），課任教師一起分析班情、學(xué)情，重點討論重點學(xué)生群體的幫教，少發(fā)牢騷，多找方法，各學(xué)科形成合力，促進師生共同發(fā)展。

（4）繼續(xù)落實行政人員到班級、教研組蹲點調(diào)研制度，參與教研組、備課組活動。每次活動前請教研（備課）組長通知行政人員參加。繼續(xù)打造開放課堂，做好行政隨堂推門聽課活動、對薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽課，聽課后及時交流想法，積極評價。

（5）繼續(xù)做好共同體建設(shè)，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進教育均衡化發(fā)展；繼續(xù)開展中小學(xué)教育教學(xué)銜接研討活動，加強與岳陽、中山小學(xué)、上師外附小的教育教學(xué)交流。

（1）明確畢業(yè)班的工作目標，增強師生的責(zé)任意識。根據(jù)本屆初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)水平，學(xué)校的目標是在20xx年中考中，學(xué)?？偡峙琶葂xxx屆提高1-2個名次，及格率在原有基礎(chǔ)上提高3-4個百分點，普高達線率不低于xxxx屆（77.3%），優(yōu)秀率（重點學(xué)校錄取率）達到30%。根據(jù)這一目標，學(xué)科教師、每位學(xué)生認真制定教學(xué)和學(xué)習(xí)目標，目標細化，層層落實。

（2）加強畢業(yè)班教育教學(xué)管理，定期召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議，統(tǒng)一思想，明確目標，落實措施，各備課組要加強考綱研究，加強有效復(fù)習(xí)的研究，做好每次月考的質(zhì)量分析，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

（3）認真落實優(yōu)培補缺措施，開展分層教學(xué)，抓二頭促中間，進一步提高普高達線率和重點達線率。

（4）定期召開畢業(yè)班學(xué)生會、家長會，加強家校聯(lián)系與溝通，認真做好招生政策的宣傳與指導(dǎo)，形成家校教育合力，做好本屆初三畢業(yè)班工作。

發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

積極做好教務(wù)管理、實驗室管理、圖書管理、衛(wèi)生服務(wù)等工作。

具體工作安排：

八月份

1、完成新預(yù)初分班，新學(xué)期任課安排，圖書分發(fā)，xxxx屆畢業(yè)生風(fēng)采展

2、8月30日，初三教育教學(xué)工作會，明確目標，統(tǒng)一認識

3、8月30日，教研組長、備課組長“兩組”校本研修之校本課程（拓展課）開發(fā)

九月份

1、完成學(xué)生報到、注冊、學(xué)籍統(tǒng)計等工作

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、前兩周內(nèi)完成初三班級聯(lián)席會議暨教育教學(xué)診斷會議

4、新教師師徒結(jié)對工作會議，落實新一屆青年教師、新班主任的培訓(xùn)計劃

5、開設(shè)預(yù)初——初二學(xué)生拓展課

6、體育文化節(jié)

7、備課組活動正常開展，首次教學(xué)常規(guī)（備課本）檢查

8、第四屆優(yōu)秀校友勵志報告會暨初三全體學(xué)生會

9、制定xx七中xxxx學(xué)年度課程計劃

10、“兩組”校本研修之反饋教學(xué)常規(guī)檢查暨布置學(xué)期計劃

十月份

1、開展行政隨堂聽課、蹲點聽課活動

2、月考及質(zhì)量分析

3、初三分層學(xué)生會議

4、教研組、備課組開展學(xué)科練習(xí)設(shè)計研討活動

5、組織部分學(xué)生參加區(qū)學(xué)生運動會

6、組織開展好常規(guī)中小學(xué)教學(xué)銜接活動

7、“兩組”校本研修之英語節(jié)經(jīng)驗分享會

十一月份

1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控——期中考試，做好考后質(zhì)量分析

2、教學(xué)常規(guī)檢查（備課、學(xué)生作業(yè)等）

3、各年級開展班級聯(lián)席會議

4、分年級開展教學(xué)展示活動

5、組織好學(xué)生開展各類競賽活動

6、舉辦好語文節(jié)暨“讀書節(jié)”活動

7、學(xué)科質(zhì)量發(fā)展月，各學(xué)科教師測試、教學(xué)評比（分35周歲以上、以下）

8、“兩組”校本研修之語文節(jié)展示

十二月份

1、第三次月考及月考質(zhì)量分析

2、以教研組為單位，舉行備課組內(nèi)的“復(fù)習(xí)專題研討交流會”

3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作會

4、舉辦學(xué)校社團節(jié)暨拓展課學(xué)生作品展示活動

5、組織部分學(xué)生參加區(qū)踢跳、迎春長跑比賽活動

6、新教師師徒結(jié)對懇談會

7、“兩組”校本研修之xx七中教研組風(fēng)采展

一月份

1、期終考試動員及考務(wù)工作安排

2、期終各項教學(xué)常規(guī)檢查、期末質(zhì)量分析

3、完成各項常規(guī)考核

4、教研組、備課組學(xué)期總結(jié)交流

教導(dǎo)處工作計劃篇八

結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，多途徑、多形式大力宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用黃埭片公開教研活動上課的契機，大量開展課堂教學(xué)研討活動，精心打磨，力爭上出高質(zhì)量的公開教研課。。

本學(xué)期，師徒結(jié)對活動要正常開展，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面要給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的教學(xué)適應(yīng)期。

青年教師要繼續(xù)在教研組內(nèi)進行公開課活動，并且在組長的帶領(lǐng)下認真開展好每一次研討活動，分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。

在開展好校內(nèi)聽課、研討活動的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽課及其他教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

本學(xué)期，我校將舉行黃埭片公開教研活動，到時除了邀請黃埭片兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師前來聽課指導(dǎo)，還將邀請教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)內(nèi)其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師來校指導(dǎo)，我校的學(xué)科帶頭人也將在這一活動中進行全區(qū)公開課。

根據(jù)教育局教育科的意見，本學(xué)期開始，要加強對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽校內(nèi)教師隨堂課的檢查。我校校長室、“教”字頭科室人員從本學(xué)期開始更要注重深入教師課堂，聽隨堂課，并且提出合理化建議，力所能及地為提高教師的課堂教學(xué)能力作出自己的努力。

教導(dǎo)處工作計劃篇九

為完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標，教學(xué)教研工作要做到管理水平上檔次，管理項目上層次，管理整體化系統(tǒng)化科學(xué)化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實工作到位，工作效果突出。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處擬重點抓一下幾方面工作。

高三補班邊緣生承包工作需要教導(dǎo)處年級組督促指導(dǎo)，特別要抓好平時的提醒督促工作，抓好過程檢點，采用問卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導(dǎo)小組，必要時要給老師報酬。

把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F作戰(zhàn)，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，匯集大家的智慧，認真研究復(fù)習(xí)方案，認真選題組題，切實能夠從學(xué)情出發(fā)，切實能夠有針對性的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，切實能夠切中要害的訓(xùn)練。

“先測后教，由例及理，當(dāng)堂訓(xùn)練”，注重學(xué)情，注重提升，注重扎實，注重效果。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”，在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專題復(fù)習(xí)，專題研究，專題突破。

4.抓好高考研討學(xué)習(xí)

組織高三補班教師參加三月初開始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復(fù)習(xí)研討會”，學(xué)習(xí)20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

功夫在課前。備好課，編寫好導(dǎo)學(xué)案和配餐，是課堂高效的重要前提。為此，教導(dǎo)處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個人復(fù)備；兩研：每周二、四下午學(xué)科組組織教師集體研討備課（補班周二下午一次）。初備，要求每位教師在認真研讀考綱、課標、教材，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上寫出備課手稿，一式兩份，交教導(dǎo)處一份，自己留一份，供集體備課時使用。初備手稿要求包括四個方面的內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)目標；

（2）學(xué)情分析；

（4）課后反思（上節(jié)課的）。

兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導(dǎo)學(xué)案，每位教師對照自己的備課手稿和導(dǎo)學(xué)案初稿對比研究，記錄個人看法，以便發(fā)表意見。集體備課時，由學(xué)科組長組織，按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見，各抒己見，導(dǎo)學(xué)案主編收集記錄有價值的意見，并負責(zé)形成首個較為完備的導(dǎo)學(xué)案。課前，學(xué)科組長負責(zé)印發(fā)給全年級各班學(xué)生。個人復(fù)備，要在充分的集體備課基礎(chǔ)上，每位教師再結(jié)合本班學(xué)情和個人教學(xué)特點，對導(dǎo)學(xué)案進行個性化的創(chuàng)造性修改，以期更加得心應(yīng)手。

教導(dǎo)處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計和集體備課的檢查督促工作。

為了讓“637高效課堂”更加簡捷、精干、實效，避免課堂龐雜低效，教導(dǎo)處對我?！?37高效課堂”結(jié)構(gòu)進行了優(yōu)化調(diào)整。

在高效課堂的七個環(huán)節(jié)中，我們把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點評這幾個重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學(xué)習(xí)由原來的課前預(yù)習(xí)改在了課上，時間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時間也作了改變，討論內(nèi)容只限于較難的、自主學(xué)習(xí)個體學(xué)生解決不了的問題，討論時間也有減少，大約5分鐘。更加簡潔實效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內(nèi)容，減少展示時間，簡單問題不用板演，以節(jié)省時間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時間，加快節(jié)奏，討論和展示可以同步進行。點評，學(xué)生可以點，教師也要點。對一些學(xué)生不容易講清的問題，教師要簡潔明了，一語中的的進行高效點評。點評時間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計，題目錯誤率10%以下，學(xué)生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學(xué)生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學(xué)生展示（展示兩類情況：典型對題和典型錯題）教師針對典型錯題精講點撥，點撥要深要透要到位。要特別重視當(dāng)堂跟進訓(xùn)練，不管是“變式”訓(xùn)練，還是“鞏固”訓(xùn)練，都要力求達到徹底解決學(xué)生此類問題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)過程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升；教師在導(dǎo)學(xué)過程中，尤其是點撥時，要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用，做到點撥適時適度（“不憤不啟，不悱不發(fā)”）。教師上課時還要依據(jù)學(xué)情和內(nèi)容“以學(xué)定教以科定教”

教導(dǎo)處組織年級組要通過查課聽課等形式切實推進落實好高效課堂。

為了促進教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高，有力推進課改，學(xué)校計劃從本學(xué)期開始，在全校范圍實行聽評課制度。要求各年級全面開展，全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動，凡帶課教師都要參與聽課和評課。要求各年級齊頭并進，同步推進。每周五，各年級組將下周聽課計劃報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，并于周六將下周聽評課安排下發(fā)給各年級組各學(xué)科組。聽評課在四個年級齊頭并進，同步推進。要求各年級重在參與，重在評課。凡教導(dǎo)處安排的聽評課，每位教師必須參與?？己擞赡昙壗M進行。聽課重在評課。要求每位聽課教師都要認真評課，評課要專業(yè)，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點，少講優(yōu)點，不重復(fù)別人的意見。通過評課讓講課教師和聽課教師都提高，通過評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，真抓實干不留情。聽評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要求教學(xué)管理人員深入課堂，做好組織管理指導(dǎo)工作，真抓實干，力求抓出實效來。

年級組要求教師責(zé)成課代表將作業(yè)配餐全部收回，教師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準確客觀，可信服人。

禁止學(xué)生帶手機，加強學(xué)生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲處力度。以良好的考風(fēng)帶動淳正的學(xué)風(fēng)。

考試后，學(xué)科組要做好試卷分析，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學(xué)情分析，指導(dǎo)下階段教學(xué)。

新形勢對我校教師隊伍的優(yōu)化提出了新要求，全省范圍的整頓教師在變不在崗行動，勢必波及我校。因此，我校要盡快加強年輕教師和入編教師的培訓(xùn)，提高這些教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)校的抗風(fēng)險能力加強。本學(xué)期，還要組織去年來的年輕教師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動。

督促學(xué)校盡快姜書架配齊，讓圖書進入教室，建設(shè)語文閱讀綠色生態(tài)園

要求各年級各班出班級隨筆，可以一學(xué)期出一本，也可以一學(xué)年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成為語文學(xué)習(xí)的抓手，成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的常態(tài)。

教導(dǎo)處工作計劃篇十

深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，落實上級教育行政部門的工作要求，以“促進有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實驗為重點，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù)，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，規(guī)范教導(dǎo)處各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效，更好地為全體師生服務(wù)。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學(xué)為側(cè)重點，探索有效教學(xué)行為。

2、穩(wěn)步推進“生本課堂”變革活動，探索多樣化有效學(xué)習(xí)。

3、以考法研究為重點，加強教學(xué)評價研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究,加強對復(fù)習(xí)課、試卷分析課的研討，努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機制，城鄉(xiāng)互助、新老幫扶，開展命題競賽、針對性練習(xí)設(shè)計及課堂教學(xué)評價研究，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。

4、做好教師管理，采取各種措施，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

5、規(guī)范各項常規(guī)教學(xué)管理，重視過程管理，力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效。

1、以“人人備出精品教案”為載體，深入開展“有效備課”及備課改革活動。

2、以“生本課堂”為載體，推進我校教育教學(xué)改革。

3、以“青春寫手”系列評比回答為載體，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生寫作、探究等能力，爭取在“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”方面有所突破，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4、以xxx年級“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

（一）規(guī)范執(zhí)行課程標準

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動，七年級開展《論語選讀》活動，七、八年級開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，九年級開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

（二）規(guī)范日常教學(xué)管理

1、落實好教學(xué)常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題，各項教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄，發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認真討論分析，及時推廣好經(jīng)驗，提出改進措施。

20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點：

9月份：教學(xué)計劃（具體分為常規(guī)計劃表和“生本課堂”計劃表）檢查、指導(dǎo)反饋

10月份：九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）

11月份：七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

12月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

1月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點：

3月份：教學(xué)計劃（含中考復(fù)習(xí)計劃）檢查、指導(dǎo)反饋

4月份：九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）

5月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

6月份：七年級復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋

6月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

2、要深入教學(xué)第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談會2—3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學(xué)期對九年級教學(xué)工作進行重點調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進的地方。全校期中、期末測試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷，對學(xué)生成績進行“監(jiān)控”，提出分析意見和建議。

3、堅決執(zhí)行各項減負規(guī)定，不加班加點，控制學(xué)生作業(yè)量，努力實現(xiàn)輕負高質(zhì)的教學(xué)效果。把空間時間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動課還學(xué)生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班團隊活動，來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

4、每月召開一次教研組長例會和學(xué)習(xí)會，研究交流工作，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)在執(zhí)行課程標準、教學(xué)計劃、資料使用、常規(guī)落實等方面的情況，積極參與、主動解決在課程改革中的難點、熱點問題，搜集整理提供教育資料，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

5、充分發(fā)揮教研組作用，抓好教研組建設(shè)，教研組每兩周進行一次組內(nèi)教研活動，教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組，參加活動。

6.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。從學(xué)籍資料的填寫、存檔，到轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學(xué)生的資料審核保存，教導(dǎo)處對學(xué)生檔案進行規(guī)范化管理，使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。

（三）深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，要認真學(xué)習(xí)教育理論，研究教育科學(xué)規(guī)律，用少的時間，用好的方法，提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課，在學(xué)校里教好每一個學(xué)生。

1、要強化有效教學(xué)理念，加強有效教學(xué)研究，落實有效教學(xué)行動。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律，有效果、有效益、有效率的教學(xué)。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實到課堂的具體體現(xiàn)；是緩解新課程課時緊張，提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑；是教師教學(xué)過程與實施教改的目標追求，是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究，在研究中實踐，在實踐中提高。要不斷反思和追問，什么樣的教學(xué)才是有效的？我的教學(xué)有效嗎？有沒有比我更有效的教學(xué)？努力消除無效教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)，達到優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、在課堂教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間，讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益，得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。

3、實施課堂教學(xué)改革。七、八年級：“生本課堂”；九年級：落實“課末五分鐘當(dāng)堂檢測”、積極探討復(fù)習(xí)工作有效性。

（四）做好各項驗收準備，安排好下午第四節(jié)活動課，提高常態(tài)課的質(zhì)量，通過創(chuàng)建促進教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。

（五）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。（配合教科室開展此項關(guān)注，具體不展開）積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。

四、工作安排

江臨中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷

周次日期活動內(nèi)容

13.2—3.8

3月12日（星期四，正月十二）教師報到

行政會議，安全檢查，教師會議

始業(yè)教育，正式上課（3月4日周三正月十四），教研組長會議

23.9—3.15

上交教學(xué)計劃；午間管理啟動；九年級家長會；

校本教研

33.16—3.22

教師會議，中考報名；

教學(xué)計劃（含中考復(fù)習(xí)計劃）指導(dǎo)反饋；

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議（語、數(shù)、英）

43.23—3.29

校本教研

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議（科、社?思）

53.30—4.5

教師會議，教學(xué)常規(guī)檢查

清明節(jié)（4月4—6日），農(nóng)協(xié)體研討活動

64.6—4.12

校本教研

英語聽力口語模擬考試（4月11—12日）

74.13—4.19

教師會議

區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬考試

84.20—4.26

校本教研，農(nóng)協(xié)體研討活動；

中考體育考試（4月25—27日）

94.27—5.3

教師會議，教學(xué)常規(guī)檢查，勞動節(jié)（1—3日）

區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會

105.4—5.10

期中考試；游泳考試（5月5—6日）

中考英語聽力口語考試（5月9—10日）

115.11—5.17

教師會議；期中分析及反饋

125.18—5.24

校本教研

135.25—5.31

教師會議；教學(xué)常規(guī)檢查；農(nóng)協(xié)體研討活動

146.1—6.7

校本教研；九年級教師教學(xué)常規(guī)檢查

156.8—6.14

教師會議

全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試（6月13—14日）

166.15—6.21

校本教研；端午節(jié)（6月20—22日）

176.22—6.28

教師會議，教學(xué)常規(guī)檢查，技能學(xué)科測試

186.29—7.5

期末考試，學(xué)期考核，學(xué)期結(jié)束工作

197.6—7.12

7月6日暑假開始

教導(dǎo)處工作計劃篇十一

xx年秋期教導(dǎo)處工作計劃

本期教導(dǎo)處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關(guān)部門會議、文件精神，以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競爭力”為工作重點，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

1.教師目標：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節(jié)微課。

2.班級目標：一、二年級學(xué)區(qū)前兩位；三年級學(xué)區(qū)前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。

3.學(xué)生目標：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。

4.藝體目標：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評、每周一次知識競答。

1.規(guī)范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。

2.每月一個主題進行抽查，抽查后當(dāng)面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當(dāng)月六認真考核內(nèi)。第一學(xué)月備課和表冊；第二月推門聽課和學(xué)生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復(fù)習(xí)題的整理和小課題研究情況。

3.教研同學(xué)時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學(xué)組為如何有效審題；英語組為如何進行作業(yè)設(shè)計；科學(xué)組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學(xué)時，上公開課效果良好記8個規(guī)范學(xué)時；效果一般記4個規(guī)范學(xué)時。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學(xué)時。外出培訓(xùn)后后校二次培訓(xùn)記4個規(guī)范學(xué)時，不交流扣4個規(guī)范學(xué)時。

4.“請進來，走出去，互相幫”。開學(xué)初將邀請縣數(shù)學(xué)教研員就數(shù)學(xué)教材進行培訓(xùn)，教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學(xué)手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。

5.新教師培養(yǎng)。開學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗，相互解惑，加快成長。

6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣”或“如何讓學(xué)生寫好字”。開學(xué)有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分?？冃r求兩期平均數(shù)為本人得分。

7.每堂一個小檢測，當(dāng)堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學(xué)科的習(xí)作訓(xùn)練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學(xué)科均要有作業(yè)本，一課一練。

1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業(yè)成長中記2分。

2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學(xué)生藝術(shù)才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學(xué)生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評，評選書寫之星。

3.本期將進行全縣統(tǒng)一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，教師平時要加強自學(xué)。

教導(dǎo)處工作計劃篇十二

在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)實效性為突破口，以扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的“五嚴”規(guī)定，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、精致教導(dǎo)處常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，精細化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時間，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格規(guī)范考試和招生管理

3．加強教師隊伍建設(shè)。加強青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。

4、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

5、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

6、探索常規(guī)教學(xué)改革，常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

7、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

8、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

本學(xué)期教導(dǎo)處將以特色活動為依托，以“精致常規(guī)管理”，“追求有效課堂”為工作重點，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）強化教師素質(zhì)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)

在新課改的形勢下，努力強化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。每月開展教師主題性閱讀，完成相應(yīng)的讀后感。

2、積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和實施”活動。教學(xué)設(shè)計與實施活動是長期任務(wù)，通過活動全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo)；二是重視全員參與；三是重視點面結(jié)合。

3、以課改為中心，深入進行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺，通過公開課展示，論文評選等活動，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、抓住每次的教研活動時機，結(jié)合校課題工作，組織、實施、指導(dǎo)教科研工作，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強研究過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。

5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進行評價，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進行評價。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作，并進一步加強對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

(二)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的過程管理，評價方案。

對教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控，強化平時，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，規(guī)范化、精細化管理，使教師學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，“六化”，即:“集體備課經(jīng)常化、個人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從三點工作。

(1)課程計劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作，問題，指出。課程計劃情況的調(diào)查，督促教師課程計劃，上好每一節(jié)課。

(2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點和知識間的內(nèi)在?！皞€人精備+集體+個人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的，對各科教師的備課檢查。

(3)作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。

(4)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

（三）組織開展豐富多彩的教研活動

1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。

3、如果有機會，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流，取長補短，提高自身素質(zhì)。

（四）加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破

本學(xué)年將加強對畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，要進一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

（五）抓好基礎(chǔ)，落實職責(zé)，進一步促進體育、衛(wèi)生、安全工作

我們要繼續(xù)落實好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴格落實職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認真開好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開展陽關(guān)體育運動，確保每天一小時體育鍛煉。

新的學(xué)年，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師將進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

九月：

統(tǒng)計學(xué)額，進行電子檔案的輸入及時上報

檢查備課情況，迎接開學(xué)教學(xué)工作檢查

制定教導(dǎo)處計劃及活動安排

制定各學(xué)科教研組工作計劃

制定整理教學(xué)計劃和教學(xué)進度

進行六年級語數(shù)外摸底

組織六年級提優(yōu)補差工作

各核心學(xué)科月考

行政抽簽隨堂聽課活動開始。

十月：

教學(xué)六認真單項檢查——作業(yè)

第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節(jié)

各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

學(xué)科競賽

誦讀經(jīng)典主題活動

十一月：

教學(xué)六認真單項檢查——備課

各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

學(xué)科競賽

誦讀經(jīng)典主題活動

十二月：

教學(xué)六認真單項檢查——作業(yè)

各核心學(xué)科月考

學(xué)科競賽

誦讀經(jīng)典主題活動

一月：

制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃

教學(xué)六認真工作綜合考評

組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測做好期末總結(jié)工作

做好有效教學(xué)研討交流總結(jié)工作

學(xué)科競賽

實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。

教導(dǎo)處工作計劃篇十三

圍繞學(xué)校工作計劃開展工作，加強教師教育，更新教師教育思想和教育觀念，切實改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方法和手段，全面實施課程改革方案，狠抓教學(xué)過程管理，使我校小學(xué)教學(xué)秩序良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，秋期教導(dǎo)處工作計劃。

(一)教學(xué)工作

學(xué)校教育教學(xué)工作圍繞"全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量"的兩全思想開展工作。

1、抓好素質(zhì)教育，提高課堂四十分鐘的效率，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣和愛好。組織開展各種社團活動，在豐富學(xué)生課余生活的同時，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論實踐方面的文章，開闊教師視野，提高教師理論水平，更加適應(yīng)新課程新教材教學(xué)。

3、認真組織各年級各科教師參加縣級組織的各項培訓(xùn)和考試，以提高教師駕馭教材和適應(yīng)新課程教學(xué)的能力。

4、加強教學(xué)督查工作。每月對全體教師至少進行一次"六認真"檢查，平時不定期抽查，每月公布結(jié)果，每周至少聽教師上課一節(jié)，并及時與教師交換意見。做好教育、教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)工作。

5、加強教學(xué)過程管理。監(jiān)督教師按課表、按計劃行課，克服教學(xué)的隨意性。同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進度，一、六年級盡可能采取年級備課，每單元教學(xué)完畢后應(yīng)進行目標檢測，由學(xué)科組長檢查匯總后將情況反饋教導(dǎo)處，工作計劃《秋期教導(dǎo)處工作計劃》。

6、把減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)作為實現(xiàn)全面發(fā)展的突破口，原則上一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級不超半小時，五、六年級家庭作業(yè)不超過一小時，不準布置機械性的抄寫。課堂作業(yè)必須詳批詳改。課外作業(yè)應(yīng)采取多種形式和手段促使學(xué)生認真完成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

7、督導(dǎo)全體教師開展好現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和實驗教學(xué)，使實驗開出率和電化教具使用率達到要求。

9、強化小一和小六的教學(xué)管理。

(1)組織一年級教師參加縣新課程教學(xué)培訓(xùn)，掌握新課程教學(xué)方法。

(2)組織開展一、六年級教師集體備課，與教師共同解決教學(xué)疑難問題。

(3)每月召開一次六年級教師會，匯總六年級各方面的情況，解決畢業(yè)班存在的實際問題。

(4)每月對六年級教師教學(xué)情況進行跟蹤，使六年級教師隨時看到差距，為改進教學(xué)提供依據(jù)。

(1)組織各年級教師參加縣上各類培訓(xùn)，要求參培者認真做好記錄，并及時向教導(dǎo)處或教科室匯報。

(2)繼續(xù)鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

(3)組織教師計算機培訓(xùn)，逐步提高教師計算機應(yīng)用能力。組織教師參加各項教學(xué)技能等級檢測，爭取人人達標。

(4)學(xué)科教研組要認真組織開展教研活動，力求形式多樣、切實有效，使教師盡力改進教學(xué)方法。

1、作好教師課程調(diào)整，課程分配，保證按時正常行課。

2、做好小一招生和各年級堵截流失生工作，保證入學(xué)率，輟學(xué)率達標。

3、按要求完成學(xué)年初各項報表。

4、每月召開一次班主任會、學(xué)生干部會。

5、協(xié)助少先隊組織開展學(xué)生心理咨詢活動。

6、加強對幼兒班、學(xué)前班的管理，逐步規(guī)范其教育和保育。

7、加強體衛(wèi)工作管理。進一步加強體衛(wèi)器材的使用和管理，加強兩課兩操的督促檢查和課外活動的管理，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)生體育達標率和合格率都達到標準。

九月擬訂教導(dǎo)處工作計劃；收集教師教學(xué)工作計劃；清理學(xué)生學(xué)籍；制定畢業(yè)班工作計劃；召開畢業(yè)班教師會；組織骨干教師與新教師和薄弱學(xué)科教師簽訂師徒協(xié)議；教學(xué)六認真檢查。

十月做好教學(xué)質(zhì)量評估資料準備；組織開展社團活動；清理流動學(xué)生手續(xù)；教學(xué)六認真檢查；準備第三屆校運會。

十一月半期考試安排；半期教學(xué)分析；校運會；教學(xué)六認真檢查；普九。

十二月后期教學(xué)管理；教學(xué)六認真檢查；全校硬筆楷書大賽。

*年一月教學(xué)六認真檢查；期末考試安排；學(xué)期成績統(tǒng)計，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)。