總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新生兒專科護士培訓(xùn)總結(jié)篇一

我是一名護士，一直以來都在工作崗位上努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，一方面能夠為患者提供更好的護理服務(wù)，另一方面也可以更好地推動自己的職業(yè)發(fā)展。近期，我參加了一次護理培訓(xùn)，獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，今天，我將結(jié)合自己的個人體驗，談?wù)勱P(guān)于護理培訓(xùn)的一些心得體會。

首先，我認為護理培訓(xùn)需要學(xué)員積極參與。培訓(xùn)課程涵蓋了護理中的眾多知識點和技能，而且培訓(xùn)時間通常比較緊湊，因此需要學(xué)員全力以赴，積極參與，充分利用每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)然，參與并不僅僅是聽課，還要認真思考和分析，以及提出自己的想法和看法，這樣才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

其次，在護理培訓(xùn)中，師資力量是非常重要的。一位優(yōu)秀的教師，能夠為學(xué)員提供很多專業(yè)方面的指導(dǎo)和建議，同時也能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)習(xí)效果。在我的這次培訓(xùn)中，教師的講解十分生動、詳實，能夠很好地引導(dǎo)我們理解和掌握相關(guān)知識，這讓我深受啟發(fā)。

接下來，我覺得護理培訓(xùn)要注重實踐。護理是一項技術(shù)含量較高的工作，需要在具體實踐中掌握和提高，因此，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)也非常重要。這次護理培訓(xùn)中，我們學(xué)員通過研究案例、模擬患者操作等實踐活動，得到了非常實用性的經(jīng)驗，在防控護理中的知識點準確并得到更好的運用。

另外，我還覺得在護理培訓(xùn)中，學(xué)員之間的交流是很重要的。同行者之間分享護理經(jīng)驗，相互交流交流相當(dāng)受益。通過在培訓(xùn)中與同行們互動，交流他們在某些領(lǐng)域的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)，我獲得了不少啟示，也發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處，也讓與同行者在思維上越來越健康。

最后，從長遠來看，護理培訓(xùn)應(yīng)該形成習(xí)慣。護理技術(shù)更新迭代的速度比較快，維護自己的專業(yè)競爭力需要不斷地學(xué)習(xí)和更新，在以后的職業(yè)發(fā)展中，護理培訓(xùn)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。因為護理工作的特殊性，要求護士不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合能力，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

總之，護理培訓(xùn)是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，它為護理人員提供了一個展現(xiàn)自己、提高自己的機會。在護理培訓(xùn)中，學(xué)員應(yīng)該積極參與、注重實踐、與同行者分享，同時要增強對于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在培訓(xùn)中學(xué)到技能、方法，形成技能、經(jīng)驗等歸納總結(jié)。這樣才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

新生兒?？谱o士培訓(xùn)總結(jié)篇二

按急診科建設(shè)指南要求，急診科護士必須接受急診?？浦R與技能的培訓(xùn)，兩年必須完成在培訓(xùn)，今年在護理部的領(lǐng)導(dǎo)和嚴格要求下，在科主任、icu護士長的大力支持以及icu每位老師的共同努力下，我科圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)急診科建設(shè)指南要求，本著培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥迹铱瓢才帕藢？撇僮骷寄?項（簡易呼吸器的使用、呼吸機的使用及維護、cpr20xx、除顫術(shù)、氣管插管術(shù)、洗胃術(shù)、搶救中的配合等）作為操作示范內(nèi)容，并進行了嚴格的培訓(xùn)與考試，一次通過率100%。對多功能心電監(jiān)護儀的使用、輸液泵、微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估等操作也進行了正規(guī)的示范，每位護士都在工作中進行了實際的操作，大部分護士都能很好的掌握。

由于本科涉及的病種多，病情復(fù)雜，針對學(xué)員的實際情況，我們安排了心電圖分析報告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測的護理、人工氣道的護理、呼吸機使用等理論教學(xué)內(nèi)容，通過小講座或查房的形式組織學(xué)習(xí)。通過這些形式的教學(xué)，使護士們對急診的?？谱o理知識以及危重病人的病情觀察和護理有了感性和理性的認識，并引導(dǎo)她們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于臨床。

護理隊伍的綜合素質(zhì)是保證護理質(zhì)量提高和提升專業(yè)技能水平的關(guān)鍵，急診科是醫(yī)院工作的前線，通過規(guī)范化的培訓(xùn)，不斷加強急診護士的層次教育，不斷提高護理人員的素質(zhì)；經(jīng)常進行護理操作急救技能訓(xùn)練，才能使急診護士熟練掌握急救技術(shù)，鍛煉急救護士應(yīng)急反應(yīng)水準和應(yīng)急能力，才能提高急救?？谱o士急救意識急救技能心理素質(zhì)等綜合能力。今后要加強管理知識的學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外護理知識動態(tài)，從而提高急診患者的急救質(zhì)量更新護理理念，以適應(yīng)不斷疾病譜變化和發(fā)展的臨床和社會需求。

新生兒專科護士培訓(xùn)總結(jié)篇三

隨著社會的不斷發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在不斷地發(fā)展和前進。而其中扮演者重要角色的便是護士。護士工作的特殊性，特別要求護士們在工作方面擁有豐富的經(jīng)驗和技能，而這些又只能透過多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來提升。在不久前的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多的理論知識和實踐技能，更重要的是對護士崗位的重要性有了更深刻的認識，以下是我的心得體會，或許也能對同樣在醫(yī)護行業(yè)工作的小伙伴們有所幫助。

第一段：認識護士崗位的重要性

在護士的工作中，每一天都要面對各種各樣的醫(yī)療問題，而這時一個經(jīng)驗豐富的護士顯得特別重要。通過這次的培訓(xùn)，我深刻認識到做好護士這份工作是多么重要，我們承擔(dān)著保障患者生命安全和健康的使命。在整個醫(yī)療團隊當(dāng)中，護士作為最貼近病患的人員，承擔(dān)著相當(dāng)于“家庭護理”的重要任務(wù)。護士不僅需要精通自己的專業(yè)知識，還要具備靈敏的觀察力和情感交流能力。

第二段：掌握護理技術(shù)和方法

除了專業(yè)知識外，還要擁有掌握護理技術(shù)的能力，熟練運用各種儀器和設(shè)備，進行科學(xué)合理的護理操作，通過各項系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我的操作技巧和技能得到了提升。同時，通過與來自不同醫(yī)院和科室的護士的交流與學(xué)習(xí)，了解不同的護理技術(shù)和方法，尋找更加高效的解決思路。

第三段：了解常見病和護理

在生活中，我們時常需要面對各種疾病和癥狀，而對于護士來說，則需要著重了解常見的疾病和護理手段。知道如何面對不同的急慢性疾病，選擇適當(dāng)?shù)淖o理技術(shù)，是護士必須掌握的基本素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們深入了解了各種疾病和護理方法，從而更好地為患者提供幫助。

第四段：從實踐中積累經(jīng)驗

護理工作是實踐性較強的職業(yè)，只有不斷的實踐和積累經(jīng)驗，才能更好地為病患提供服務(wù)。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，從模擬操作到真實情況的操作，逐漸熟練起來。掌握正確的操作方法和技巧，提高自己的處理問題能力，從而更好地為患者提供安全、舒適、放心的服務(wù)。

第五段：培訓(xùn)體會和改進措施

綜合以上幾點，我們可以從不同層面更全面地認知和理解護士這一職業(yè)，并且提高我們的專業(yè)技能和服務(wù)能力。同時，通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自身也存在一些問題，例如：在處理事情時不能很好地把握優(yōu)先級，無法進行很好的時間管理等等。因此，每個人都要在實際工作中，不斷自我反思和提升，以更好地為患者服務(wù)。

總之，在培訓(xùn)中我收獲了很多，這是我成長的過程，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，為醫(yī)療行業(yè)做出更好的貢獻。

新生兒?？谱o士培訓(xùn)總結(jié)篇四

隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和人口老齡化的加劇，護士的職責(zé)和角色變得越來越重要。為了能夠更好地護理患者，不斷提升自己的專業(yè)水平，我參加了一次護士培訓(xùn)，參考了一本護士培訓(xùn)書。在這本書的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多關(guān)于護理技巧、人際溝通和職業(yè)素養(yǎng)方面的知識。在此，我將分享一下我的心得和體會。

首先，這本護士培訓(xùn)書讓我深刻認識到了良好的溝通和信息傳遞對于護理工作的重要性。在與患者和家屬的交流中，我們需要用簡單清晰的語言解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念，以便他們能夠理解并配合我們的工作。同時，我們還需要傾聽他們的需求和意見，盡量滿足他們的要求。通過這本書的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何進行有效的溝通，提高了自己的人際交往能力。

其次，這本護士培訓(xùn)書還教會了我如何在工作中保持專業(yè)性和耐心。在護理工作中，我們常常面對著各種各樣的情緒化和疑惑的患者和家屬。尤其是在繁忙的工作環(huán)境中，我們需要保持冷靜和耐心，不論遇到多么棘手或者挑戰(zhàn)性的情況都能保持專業(yè)的態(tài)度。這本書不僅教會了我如何適應(yīng)高壓工作環(huán)境，還教給了我如何在自身經(jīng)驗不足時尋求幫助和向他人學(xué)習(xí)。

在參考這本護士培訓(xùn)書的過程中，我還意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)對于提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能的重要性。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識和技術(shù)不斷更新，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以跟上時代的步伐。通過讀書和參加培訓(xùn)，我們可以了解最新的護理方法和疾病治療技術(shù)。同時，我們還可以通過參加學(xué)術(shù)會議和討論，與其他專業(yè)人士交流心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)、互相促進。

最后，這本護士培訓(xùn)書還提醒我在工作中要注重團隊合作。醫(yī)療團隊是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，每一個成員都發(fā)揮著重要的作用。作為一名護士，我需要與醫(yī)生、藥師、技師等其他職業(yè)的人員保持良好的合作關(guān)系，共同為患者的康復(fù)和病痛的緩解而努力。只有團結(jié)合作，才能夠提供最有效和高質(zhì)量的護理服務(wù)。這本書教給了我如何與其他職業(yè)人員合作，如何在團隊中發(fā)揮自己的專長。

通過參考這本護士培訓(xùn)書，我真切地感受到了它對我的護理工作的積極影響。它不僅提高了我的專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠成為一名更優(yōu)秀的護士，為患者提供更好的護理服務(wù)。我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，將這本護士培訓(xùn)書中的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到我的實際工作中，為患者帶來更多的健康和舒適。

新生兒?？谱o士培訓(xùn)總結(jié)篇五

在我個人看來，實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的`期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾薄５幸稽c是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

新生兒專科護士培訓(xùn)總結(jié)篇六

第一段：引言（120字）

護士培訓(xùn)書心得體會總結(jié)是護理學(xué)生在接受臨床實踐培訓(xùn)過程中的一次總結(jié)和回顧。這些心得體會不僅能幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行系統(tǒng)整理，也能提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，幫助他們成長為更好的護士。在本文中，將從培訓(xùn)書中的內(nèi)容、對臨床實踐的影響、學(xué)習(xí)方法及個人提高等方面進行分析和總結(jié)，希望能對護士培訓(xùn)書的有效性和實用性有個更全面的了解。

第二段：培訓(xùn)書的內(nèi)容和重要性（240字）

護士培訓(xùn)書作為學(xué)生接受臨床實踐培訓(xùn)的主要教材，內(nèi)容涵蓋了護理學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和實踐技能等方面。通過書中清晰明了的組織結(jié)構(gòu)和詳細全面的介紹，學(xué)生能夠更加深入地了解護理學(xué)的核心內(nèi)容和基本原理。培訓(xùn)書還強調(diào)了臨床實踐中的問題解決方法和技巧，使學(xué)生能夠在實際工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)書在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要作用。首先，培訓(xùn)書提供了一種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)途徑和思維方式，幫助學(xué)生建立起扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)書中的案例分析和實踐指導(dǎo)能夠讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。最后，培訓(xùn)書還提供了一些實用工具和技巧，使學(xué)生能夠更高效地完成各項工作任務(wù)。

第三段：臨床實踐的影響（240字）

護士培訓(xùn)書的內(nèi)容直接與臨床實踐的融合相輔相成。通過理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。實踐中的各種實際案例和問題也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和思考空間。在實踐過程中，學(xué)生不僅能夠鞏固和運用所學(xué)知識，還能在實際操作中逐步提高自己的技能。

臨床實踐還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和實踐能力。通過與患者及其他醫(yī)護人員的交流和合作，學(xué)生能夠更好地理解和滿足患者的需求，同時也能夠提高自己的溝通能力和協(xié)作能力。實踐中的團隊合作和問題解決還能鍛煉學(xué)生的組織能力和應(yīng)變能力。

第四段：學(xué)習(xí)方法的改進（240字）

在護士培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)方法的改進對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。培訓(xùn)書中的內(nèi)容和指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生更好地制定學(xué)習(xí)計劃和提高學(xué)習(xí)效率。通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的結(jié)合，學(xué)生能夠更加全面地掌握所學(xué)知識。

除此之外，學(xué)習(xí)方法的改進還需要學(xué)生的主動參與和創(chuàng)新思維。學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會靈活運用各種學(xué)習(xí)資源，提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。此外，學(xué)生還應(yīng)該注重實踐操作和模擬訓(xùn)練，通過多次反復(fù)練習(xí)和實踐，提高自己的操作技能和應(yīng)對能力。

第五段：個人提高與未來發(fā)展（360字）

護士培訓(xùn)書的學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付現(xiàn)階段的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，更是為了學(xué)生的個人提高和未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)書的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠獲得專業(yè)知識和技能，還能夠形成良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。

在個人提高和未來發(fā)展方面，學(xué)生需要注重自我反思和不斷修正。通過總結(jié)和梳理自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和問題，學(xué)生能夠更好地了解自己的不足和發(fā)展方向。同時，學(xué)生還應(yīng)該注重專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)交流，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。

總結(jié)：護士培訓(xùn)書的學(xué)習(xí)對于護理學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。通過對培訓(xùn)書內(nèi)容、臨床實踐的影響、學(xué)習(xí)方法的改進和個人提高與未來發(fā)展等方面的總結(jié)和分析，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對接下來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，對于培訓(xùn)書的改進和優(yōu)化也提供了一些參考和思路。

新生兒專科護士培訓(xùn)總結(jié)篇七

通過上崗培訓(xùn)，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。

1、培訓(xùn)時間： 院部上崗培訓(xùn) 3天

護理部上崗培訓(xùn) 3天

2、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）介紹院史，當(dāng)前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機遇與挑戰(zhàn)，做一個德才兼?zhèn)涞淖o理人員。

（2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀、各項制度教育等。

（3）護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護理規(guī)章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。

a． 護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。

b． 醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育

c． 介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護理五大質(zhì)控內(nèi)容

（4）考核：及格者準予上崗

a． 理論考核 （內(nèi)容：崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護理規(guī)章制度）

b． 護理技能操作考試

c． 上崗培訓(xùn)書面小結(jié)

3、教育內(nèi)容

（1）專業(yè)知識：了解有關(guān)護理職業(yè)道德，護理工作的組織，規(guī)章制度，護理質(zhì)量監(jiān)測，護理立法等方面知識，鞏固所學(xué)的護理理論知識，掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握護理程序的理論知識。

（2）專業(yè)技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握?？频母黜棽僮骷寄?，初步學(xué)會臨床各種儀器的使用，了解門診工作流程，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫。

（3）每月書寫一篇讀書筆記。

2、教育形式

（1）由門診主干事進行一對一培訓(xùn)。

（2）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護理查房和自學(xué)相結(jié)合。

（二）考核方法

1、完成基礎(chǔ)護理理論考試操作考試，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、護士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面）。

一、培訓(xùn)目的：

為了幫助新護士盡快適應(yīng)醫(yī)院護理工作，進一步掌握各項護理規(guī)章制度、職責(zé)、護理工作方法程序、護理技術(shù)操作規(guī)范、緊急事件處理辦法等，有利于提高醫(yī)院護理質(zhì)量和整體護理水平，制定護理崗前培訓(xùn)計劃。

二 崗前培訓(xùn)對象：20xx年度進醫(yī)院的護士。

三、培訓(xùn)時間：以新護士到院后時間具體安排計劃一周。

四、培訓(xùn)地點：護理操作在示教室，理論培訓(xùn)在醫(yī)技樓四樓會議室。 五、培訓(xùn)要求：集中培訓(xùn)、熟悉崗前培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)期間不得隨意請假，操作訓(xùn)練時應(yīng)及時到示教室練習(xí)。培訓(xùn)后須進行考核，要求每項過關(guān)。

新生兒?？谱o士培訓(xùn)總結(jié)篇八

經(jīng)過幾天的崗前培訓(xùn)，按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護理人員大都是崗畢業(yè)的護生，雖在校學(xué)得了一定的理論知識，但動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護理部根據(jù)新護士的實際情況，安排了以下培訓(xùn)。

一、崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、護士禮儀

2、醫(yī)院概況、規(guī)章制度、勞動組織紀律、請假、銷假制度等。

3、護理各項規(guī)章制度。

二、崗前素質(zhì)培訓(xùn)

1、院感控制相關(guān)知識

2、護理質(zhì)量標準

3、中華傳統(tǒng)文化

三、護理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)

1、50項基礎(chǔ)護理操作中常用的十幾項

2、?？谱o理應(yīng)急預(yù)案

3、護理文書的書寫

4、健康教育和溝通技能

入職宣誓。

通過崗前培訓(xùn)，使新護士了解醫(yī)院的概況，盡快地融入醫(yī)院氛圍；使護理人員深切的體會到護理部對他們的關(guān)愛，并自覺遵守各項管理制度；使新入職護士從學(xué)生角色順利過渡到護士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。

新護士入科后，減輕了臨床帶教的負擔(dān)，工作起來也容易適應(yīng)，進入臨床后，把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護理流程、?？撇》N知識。

今天，我看到了這樣的一篇文章，叫做《致加西亞的信》，文中的主人公羅文對上級的托付，立即采取了行動，全心全意地去完成任務(wù)――“把信交給加西亞”，而沒有問：“他在什么地方？”昨天晚上看的影片《張思德》中也有一個送信去解放日報的細節(jié)，而張思德可以說做得和羅文同樣地出色，準確快速地完成了自己的任務(wù)。想想我們這些天來的培訓(xùn)不都是為了這個嗎？我們每個人所要具有的就是那種敬業(yè)的精神，對上級的指示要不折不扣地去執(zhí)行。當(dāng)然這不是說我們要惟命是從，我們也可以提出自己的見解和看法，不要把事情做死了。

如今，我們都成了臺醫(yī)的一份子，臺醫(yī)能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的，更是我們新臺醫(yī)人寶貴的精神財富，我們要勇于接過前輩的大旗，邁開大步向前進，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天！到那時回頭看，我們用汗水鋪成的路，你會覺得比金子更加耀眼！

新生兒專科護士培訓(xùn)總結(jié)篇九

護士是醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的重要角色，她們承擔(dān)著照顧病患、安撫患者情緒和協(xié)助醫(yī)生進行診療等多項重要任務(wù)。為了獲得專業(yè)的護理知識和技能，我在近期參加了一次護士培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)課程讓我真切地認識到護士職業(yè)的重要性。護士是醫(yī)療團隊中的中堅力量，她們需要具備良好的溝通技巧和人際交往能力，以便與病患及家屬建立良好的關(guān)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與病患有效溝通，并且在照顧他們的同時保持冷靜和耐心。通過與其他同學(xué)的交流和角色扮演，我逐漸明白了溝通的重要性，并且得到了一定程度的提升。

其次，課程內(nèi)容豐富全面，涵蓋了護理的各個方面。從基礎(chǔ)的生理學(xué)知識到實際操作技能的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了如何正確測量體溫、測血壓、處理傷口等護理技巧。此外，我們還了解了重癥護理、心理危機處理、藥物治療等專業(yè)知識。這些知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我對護理工作有了更深入的理解，同時也增強了我的專業(yè)能力。

在課程中，我們也進行了大量的實踐操作。通過模擬患者情況，我們進行了各類護理操作的練習(xí)。例如，我們學(xué)習(xí)了如何正確給患者護理，包括適當(dāng)更換床單、更換導(dǎo)尿管等。這些實際操作讓我更加熟悉和了解了實際工作環(huán)境，并且提高了我的操作水平。

此外，在這次培訓(xùn)中，我們還進行了案例分析討論和團隊合作活動。通過分析真實案例，我了解到在實際工作中可能遇到的問題和困難，并且通過討論和合作找到解決問題的辦法。這種團隊合作的學(xué)習(xí)方式讓我明白了護理工作是一個團隊合作的過程，只有良好地與其他醫(yī)療人員進行協(xié)作，才能更好地為患者提供全面的護理服務(wù)。

最后，這次培訓(xùn)給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會和職業(yè)發(fā)展的平臺。通過與其他同學(xué)的交流和互動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并且分享了彼此的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗。同時，這次培訓(xùn)還提供了實習(xí)和工作推薦的機會，為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，參加這次護士培訓(xùn)課程是我職業(yè)生涯中的一次難忘經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己選擇護理職業(yè)的決心，并且提高了我的護理技能和專業(yè)知識。我相信，在將來的工作中，這些經(jīng)驗將對我有很大的幫助，使我能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我對未來充滿信心，并期待著在護理領(lǐng)域追求更高的事業(yè)成就。

新生兒?？谱o士培訓(xùn)總結(jié)篇十

護士三基培訓(xùn)是新時代醫(yī)護人員必須經(jīng)歷的一項重要培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們不僅掌握了更專業(yè)的護理技能，更重要的是增強了對于患者的關(guān)愛和責(zé)任感。在這篇文章中，我將分享我在護士三基培訓(xùn)中所得到的心得體會和總結(jié)。

段落2：體會一

在護士三基培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了護理基本知識，如生理學(xué)、藥學(xué)、病理學(xué)等。這些知識極大地增強了我們的專業(yè)水平，而學(xué)習(xí)和運用這些知識時，我們在日常護理工作中更加精準和細致。此外，培訓(xùn)還包括認真傾聽病人的心聲，學(xué)習(xí)以患者為中心的全人護理理念。這些方法的應(yīng)用不僅促進了患者的愈合，更重要的是加強了我們與患者之間的信任和聯(lián)系。

段落3：體會二

在護士三基培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了各種醫(yī)療器材和設(shè)備的使用方法。這包括了各種監(jiān)測儀器、給藥設(shè)備、導(dǎo)管等等，這些設(shè)備的運用對于病人的治療至關(guān)重要。在實踐操作中，我們掌握了嚴謹?shù)牟僮骷寄?，能夠在緊急情況下保證設(shè)備的養(yǎng)護和正確的使用。這些培訓(xùn)的方法實現(xiàn)了預(yù)防醫(yī)療事故和提升醫(yī)療質(zhì)量，為病人提供高品質(zhì)的醫(yī)護服務(wù)。

段落4：體會三

與病人關(guān)系的建立對于診療過程至關(guān)重要。在護士三基培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的交流技能，而且重點強調(diào)與患者進行患者－醫(yī)護共同決策的能力和策略。在與患者溝通中，我們了解了患者的經(jīng)歷，解答了他們的疑惑、安撫了他們的恐懼，這些工作為患者的康復(fù)起到了至關(guān)重要作用。

段落5：總結(jié)

護士三基培訓(xùn)體驗啟示我們護理在實際應(yīng)用過程中值得特別重視。我們通過學(xué)習(xí)最先進的醫(yī)療設(shè)備、護理技能和交流技能，創(chuàng)建了一個安全、負責(zé)任和高品質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。在這個過程中，我們也領(lǐng)悟到了更多的職業(yè)精神和醫(yī)護理念，如這跟我們更深入的認識患者的生理和心理醫(yī)護訴求并提供最好的照顧?？傊?，護士三基培訓(xùn)為我們打下了更堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，提高了我們實際工作中的效率和成功率，更加肯定了我們的醫(yī)療職業(yè)愿望和決定。

新生兒?？谱o士培訓(xùn)總結(jié)篇十一

我們以《臨床護理實踐指南》為藍本，按照全國《?？谱o士領(lǐng)域培訓(xùn)大綱》的要求，對我院的?？谱o士培訓(xùn)做了以下工作：

1、各科室護士長按照護理部要求有計劃地安排了自學(xué)，開展了晨間提問、各種形式的講課等培訓(xùn)工作。

2、各科室根據(jù)自己的專科特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每月安排專科疾病護理講課一次，各科室累計全年完成各類小講課218次，各科室護士培訓(xùn)率達到85%以上，有效提高了各科室人員專業(yè)素質(zhì)。

3、各科室每月組織了?？茖２∽o理業(yè)務(wù)查房一次，全年累計完成?？茦I(yè)務(wù)查房143次，護理部每季度根據(jù)科室上報的特級護理病人組織護理查房，全年完成4次危重、疑難病例會診、查房。

1、各科室以護理部發(fā)的《臨床護理實踐指南》為藍本，每月有計劃地組織了培訓(xùn)。

2、護士長每月檢查了科室護士日常操作情況，對不按規(guī)程操作的護士給予登記處理。

3、科室按護理部要求每年考核一項護理技術(shù)操作項目。全年共計完成對全院護士基礎(chǔ)操作技能培訓(xùn)523次。

1、以《臨床護理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo)，各科室護士長有計劃地安排了科室護士自學(xué)、練習(xí)。全年完成各項應(yīng)急預(yù)案演練27次。

2、護理部邀請藥劑科、感控辦組織學(xué)習(xí)了高危藥品、急救藥品管理、手衛(wèi)生知識、院內(nèi)感控知識培訓(xùn);各科室護士參與率達到80%。

3、今年組織講課和培訓(xùn)了cpr(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸氣囊(面罩)、簡易呼吸機的使用方法一次;并按照醫(yī)務(wù)科的`要求進行了全員考核。

4、各科室護士長每季度組織了一次?？瞥Ｒ娂蔽Ｖ匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5、今年護理部從各科室抽調(diào)7人到外院icu、手術(shù)室進修了專科培訓(xùn);取得了?？谱o士資質(zhì)。

1、今年組織護理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護士長做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專業(yè)素質(zhì);培養(yǎng)主動服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，當(dāng)好護士長的助手。

2、各科室通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握了護患溝通技巧，提高了護患溝通能力。

4、各科?？谱o士主動承擔(dān)了實習(xí)生或低年資護士的帶教工作，充分發(fā)揮了專科帶頭人的作用;實習(xí)工作結(jié)束后，及時總結(jié)帶教經(jīng)驗，提高了帶教和臨床指導(dǎo)水平。

護士培訓(xùn)工作總結(jié)5

采取多渠道提高護理隊伍的整體素質(zhì)制定了護士教育培訓(xùn)制度，護士考核制度，配套完善了護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士繼續(xù)教育實施方案，定周期，定培訓(xùn)計劃，尤其是加大了對新護士及低年資護士的規(guī)范化培訓(xùn)力度，明確了規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求，周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得規(guī)范化培訓(xùn)合格證后方可進入繼續(xù)教育階段。

引進了廣州總醫(yī)院護理教育學(xué)分管理軟件，試行護理教育培訓(xùn)與護士工作考核信息化管理，將護士考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等以學(xué)分的形式進行管理，作為護士晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。

加強了“三基”及專科技能的培訓(xùn)，今年護理部為培養(yǎng)實用型的護士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點評，實物示教與規(guī)范演示相結(jié)合，組織崗位練兵，在“5.12”護士節(jié)期間舉行了護理操作比賽，全年共組織理論考試。但由于部分護士思想上不夠重視，基礎(chǔ)較薄弱，培訓(xùn)未達到預(yù)期目標。

加強了護士的在職教育，護理部組織安排了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為新理論、新技術(shù)及實用性知識講座，同時，護理部充分發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢，及時上傳護理講座演示文稿，豐富了護士的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受護士的。

外出參加短訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報，并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達，但年初的培訓(xùn)計劃未完成。