在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇一

盡管水是自然資源之一，但我們?nèi)匀恍枰湎Ш凸?jié)約用水。這是我們的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)努力可以讓地球變成更加美好的家園。近來，我們學(xué)校的二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開始參與“節(jié)約用水”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了有關(guān)節(jié)約用水的知識(shí)，并且發(fā)表了心得體會(huì)。在本文中，我們將分享二年級(jí)節(jié)約用水活動(dòng)的主要靈感、體驗(yàn)和見解。

第二段：學(xué)習(xí)節(jié)約用水知識(shí)

我們的活動(dòng)從正式的課堂開始，二年級(jí)的老師給我們普及了關(guān)于節(jié)約用水的基礎(chǔ)知識(shí)。他們向我們解釋了有關(guān)用水的原則，并且告訴我們一些簡(jiǎn)單的方法來節(jié)約用水。通過這個(gè)課堂，我們了解到，洗臉時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗衣服時(shí)選擇合適的洗衣機(jī)容量，以及在使用淋浴時(shí)減少用水時(shí)間，是節(jié)約用水的有效方法。此外，老師還向我們講述了水的循環(huán)過程，以及人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾卫速M(fèi)水資源的情況。這些知識(shí)讓我們意識(shí)到，每一滴水都是珍貴的資源，我們必須盡可能地去保護(hù)和節(jié)約它們。

第三段：和家人一起節(jié)約用水

學(xué)習(xí)節(jié)約用水的知識(shí)不僅僅在教室里，我們也需要把它帶回家。我們把所學(xué)的知識(shí)帶回家，和家人討論節(jié)約用水的方法和策略。我們提醒我們家人關(guān)閉水龍頭、不要浪費(fèi)水等。我們意識(shí)到節(jié)約用水不僅是我們個(gè)人的問題，也是屬于整個(gè)家庭的問題。我們需要相互配合，共同努力，來實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第四段：環(huán)境保護(hù)的責(zé)任

在參與這個(gè)活動(dòng)的過程中，我們不僅學(xué)到了節(jié)約用水的方法，也學(xué)習(xí)到了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我們認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)出一份力。為了環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，我們不僅需要節(jié)約用水，還需要減少污染物的排放、保護(hù)自然棲息地等。這個(gè)活動(dòng)讓我們懂得了，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的，無論是大人還是小孩。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，參與“節(jié)約用水”活動(dòng)讓我們?nèi)巳硕加辛斯?jié)約用水的意識(shí)。我們從中學(xué)到了很多實(shí)用的生活技能，并且認(rèn)識(shí)到了我們需要為保護(hù)環(huán)境出一份力。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，保護(hù)地球不是單獨(dú)一個(gè)人的工作，而是每個(gè)人齊心協(xié)力、共同奮斗的目標(biāo)。希望我們可以長(zhǎng)期保持節(jié)約用水的好習(xí)慣，為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇二

放學(xué)了，小舉沒有及時(shí)回家，而是在校園里玩水。

他看到有一個(gè)小男孩走過來，就把水龍頭開得更大了，而且還用手堵著水龍頭嘴，用水刺小男孩。小男孩趕緊用雙手擋著水，往旁邊跑。

這時(shí)候，班長(zhǎng)過來了。她說:“不要浪費(fèi)水!更不能欺負(fù)小同學(xué)!”小舉聽了低下了頭，把水龍頭關(guān)上。

他看到小男孩的衣服都濕了，心想:“班長(zhǎng)說的對(duì)，我要做個(gè)節(jié)約用水，愛幫助同學(xué)的好學(xué)生?！?/p>

從此以后，小舉變得有禮貌了，后來，他真的成為一個(gè)積極幫助同學(xué)的好學(xué)生。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇三

二年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)懂得了許多日常生活中的小細(xì)節(jié)，比如如何保持自己的衛(wèi)生、如何安全出行。他們還在班級(jí)里參加了關(guān)于“節(jié)約資源”的教育活動(dòng)，其中重點(diǎn)內(nèi)容就是“節(jié)約用水”。

第二段：節(jié)約用水有哪些方法

在學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水之后，學(xué)生們開始了自己的實(shí)踐。他們通過開關(guān)水龍頭、洗臉盆等方式，嘗試減少浪費(fèi)用水的行為。學(xué)校還組織了一次課外活動(dòng)，讓小學(xué)生們到附近的河流進(jìn)行清理活動(dòng)，以增強(qiáng)他們對(duì)水資源的珍惜意識(shí)。

第三段：再生水利用以及飲用水凈化知識(shí)

小學(xué)生們?cè)凇肮?jié)約用水”這一教育中還學(xué)習(xí)了一些重要的知識(shí)。比如，再生水是可以再次利用的。這種水主要是來自于排出的生活污水，經(jīng)過一定的處理之后，可以用來沖廁所、清潔衣物等，從而減少自來水的使用。此外，小學(xué)生還了解到如何凈化水源，以確保自來水的干凈可供飲用。

第四段：環(huán)保公益行動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任

“節(jié)約用水”不僅僅是小學(xué)生的日常生活，更涉及到了每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。例如，班級(jí)組織了一次去附近花園開展的環(huán)保公益活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都積極參加著。他們撿拾垃圾、整理花朵，讓自己身處的環(huán)境變得更好、更美好，這也是“節(jié)約用水”這種環(huán)保行動(dòng)的一種表現(xiàn)。

第五段：結(jié)論

總之，“節(jié)約用水”是一種重要的教育和社會(huì)責(zé)任。小學(xué)生們不僅是自己的生活日常的改變者，同時(shí)也是環(huán)保行動(dòng)者，他們的每一個(gè)行動(dòng)都將帶來更大的社會(huì)影響。在學(xué)生們的這種意識(shí)的推動(dòng)下，可以相信，未來的社會(huì)會(huì)變得更加美好、更加繁榮。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇四

下課了，志剛走出教室，他想輕松一下。當(dāng)他剛走到樓外時(shí)，只聽不遠(yuǎn)處傳來一陣嘩嘩的流水聲。

“咦，才下第二節(jié)課，還沒人做值日呀，是誰(shuí)把水龍頭開得這么大呢?”志剛好奇地走到拐彎的水龍頭前。原來沒有人在用水，可水龍頭卻大開著，清澈的水一個(gè)勁地往外流，地上早已形成了一個(gè)大水洼。

一定是什么人用完水后忘記關(guān)水龍頭了。

志剛立即走上前，用力關(guān)掉了水龍頭。他把水龍頭擰得很緊、很緊，不放走一滴水。

他望著浪費(fèi)掉的清水感到很可惜。他想：每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該記住這一句話：“節(jié)約用水?！?/p>

同學(xué)們，你們做到這一點(diǎn)了嗎?

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇五

早上我洗漱的時(shí)候，洗臉?biāo)恿舜蟀肱?，在刷牙的時(shí)候，忘記關(guān)水管了，爸爸對(duì)我說：水資源很緊缺，我們可不能浪費(fèi)水，就這一點(diǎn)水，有什么大驚小怪的。

爸爸對(duì)我說：現(xiàn)在全球的水資源非常接緊缺，我國(guó)有十四億人了，還有好多人每天都吃不上水，有的山區(qū)每天都要跑幾公里去拉水吃，天每次下雨的時(shí)候，都要把水存起來，生活非常艱苦，爸爸還上網(wǎng)讓我看了很多新聞和圖片，看過以后，我驚呆了，世界各地都這樣缺水，我為什么不改掉浪費(fèi)水的壞習(xí)慣呢。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇六

咦！這是什么聲音？是滴水聲。每當(dāng)我聽到這個(gè)聲音時(shí)，心里氣極了，媽媽每次干什么都要很多水，真是浪費(fèi)。

有一次，媽媽在洗衣服時(shí)，看到媽媽不停地往水槽里倒水，我忍不住對(duì)媽媽說：“這么好的水，你怎么能浪費(fèi)呢？”媽媽說：“這些臟水你留下吃呀?！蔽艺f：“這些水不是留著吃的，但會(huì)派上別的用場(chǎng)，比如：沖馬桶、澆花呀，都可以用?！眿寢層终f：“不是還有自來水嗎？”我嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“我們國(guó)家的水資源缺乏，有的山區(qū)里還喝不上水呢。你把自己比喻成山區(qū)里的人，知道城里人那么浪費(fèi)水，也是氣極了，所以你的做法是錯(cuò)誤的?！眿寢屄犃宋业脑?，說：“琴琴真是長(zhǎng)大了……”從此，媽媽再也沒有浪費(fèi)過一滴水。

呵呵！媽媽都能聽我的話了，今天真是快樂的一天啊。因?yàn)槲規(guī)蛬寢尭牡袅瞬缓玫牧?xí)慣。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇七

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三個(gè)好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開心地聊著天。走著走著忽然聽見嘩嘩地流水聲，冬冬說：“咦!哪來的流水聲?”他們順著流水聲跑去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有擰緊的水龍頭正在哭泣著。平平說：“是誰(shuí)那么粗心竟然忘了關(guān)水龍頭，把它惹哭了?”青青說：“你們看，墻上寫著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說：“對(duì)，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節(jié)約每一滴水”。三個(gè)好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇八

水是生命之源，地球之所以擁有生命就是因?yàn)樗鼡碛兴?。人缺了水就不能生存，花草樹木沒有水的滋潤(rùn)就會(huì)枯萎，動(dòng)物離開了水就會(huì)死亡。

我們生活中離不開水，我們?cè)缟贤砩舷茨標(biāo)⒀佬枰?，外婆做飯洗米洗菜需要水，媽媽洗衣服也離不開水，生活中很多地方都離不開水。農(nóng)田離不開水，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開了水就會(huì)干枯，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開了水會(huì)干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹木離開了水也會(huì)枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚兒離不開水，它們離開了水就會(huì)死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開水，它們離開了水也會(huì)死亡。

電視上說很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒有收成，人，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。

二年級(jí)節(jié)約用水的作文6

今天，我興高采烈地回到了家，看見院子里的大樹、鮮花經(jīng)過一天太陽(yáng)的暴曬，許多葉子都枯黃暗淡，垂頭喪氣，無精打采的。抬頭，看見母親在洗菜，嘴里還哼著小曲兒，悠閑自在。我忽然想起書上讀到的內(nèi)容：我國(guó)人口較多，水資源較少，另外，自來水也是地球上，的液態(tài)水。我們的水已經(jīng)很少了，所以要節(jié)約用水，盡可把用水量降到最低。這時(shí)，我猛然閃過了不安分的一念：洗菜的水不應(yīng)該直接倒掉，用它來澆花、澆樹豈不是更好？而且洗菜的水比自來水還要營(yíng)養(yǎng)。

當(dāng)母親要把洗過菜的水倒掉時(shí)，我搶過她的水，對(duì)她說：“媽媽，你知道嗎？洗過菜的水來澆花、澆樹，對(duì)它們很有益呢！”她聽了我這番苦口婆心的絮叨后，答應(yīng)了用這水來澆花。于是，我把水澆在了它們身上。我的臉上頓時(shí)露出了燦爛的笑臉。

過了十來天，花兒綻放出可愛的笑臉，大樹挺拔了身姿，正好不出我的意料！

又有一次，我看見弟弟在洗手，用了一大盆水，而用完了以后，那盆水依舊清澈如一。當(dāng)他準(zhǔn)備把那盆沉甸甸的水到掉時(shí)，我飛快地奔馳到他面前，對(duì)他說：“你怎么能把這么干凈的水倒掉呢？應(yīng)該廢物利用?！闭f著，我把那盆水沖到馬桶里，馬桶立刻恢復(fù)了往常的那么潔凈、干凈。

我們大家要節(jié)約用水，為了大家的生活，為了未來的地球，請(qǐng)不要讓清澈的水白白流失，讓我們大家共建美好家園！

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇九

在星期天，小明和小朋友們?cè)谒靖浇鎯骸?/p>

“嗒嗒，”一位穿著拖鞋的老婆婆走來，打了一桶水，但由于沒關(guān)好水龍頭，水龍頭里面的水滴滴答答，漏個(gè)不停。

小剛看見了，急忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被別人誤認(rèn)為是自己沒關(guān)好水龍頭；小美看見了，一動(dòng)不動(dòng)，和旁邊的小環(huán)議論著；只有小明，連忙跑過去，用力關(guān)好水龍頭。大家看到了，紛紛鼓起了掌。小明過身來，說：“千萬要節(jié)約用水啊！”大家聽了，慚愧的低下了頭，異口同聲的說：“我們一定要節(jié)約用水！”

星期一，小朋友們向老師說起了這件事，老師對(duì)小朋友們說：“小朋友們，以后遇到這樣的事情，一定要向小明學(xué)習(xí)啊！”大家認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又響起了一片掌聲。小明對(duì)著大家說：“節(jié)約用水，從我們做起！”“嘩——”又是一片掌聲。

節(jié)約用水二年級(jí)看圖寫話篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：保護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。

水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米?？梢哉f，如果沒有水，人類將無法生存。

同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。

但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮，就拿外面的溆水河來說吧!

據(jù)老人們說：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦快活的游動(dòng)，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。

是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)?幾十年來，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!

同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無價(jià)”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧!