人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

做新時(shí)代好青年論文篇一

梁?jiǎn)⒊f過：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與?”作為21世紀(jì)的新一代“00后”被貼上了各種不善的標(biāo)簽，而我認(rèn)為作為新時(shí)代的青年，有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，有活力，敢拼搏，敢為先，能創(chuàng)造，能篤行才是我們的特征。李大釗說：“青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者人生之王，人生之春，人生之華也。”的確，飲冰十年，難涼熱血;追夢(mèng)十年，未泯赤心。這才是新一代的00后青年!

新時(shí)代的青年，是有境界有高度的一代。有人說00后有能力，但不能抗壓。我無法認(rèn)同，毋庸置疑，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，萬事如意，但新一代的青年是君子器之，是孟子所說的“當(dāng)今之世，舍我其誰”;是莊子所說的“獨(dú)與天地精神往來而不敖睨于萬物，不遣是非，以與世俗處”。在天做飛燕，落之成麻雀，收放自如。高下皆宜，自強(qiáng)坦蕩，自在逍遙。

新一代青年，縱是簞瓢屢空，也巋然不動(dòng)，愿每個(gè)青年都自豪而堅(jiān)定的說：“吾其叱咤儀輪放大光明以赫耀寰中乎!”

做新時(shí)代好青年論文篇二

摘要：本文結(jié)合習(xí)近平總書記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話，從新時(shí)代青年的角度，分析新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)，并結(jié)合習(xí)總書記在會(huì)上提出的對(duì)青年的四點(diǎn)希望：愛國、勵(lì)志、求真和力行進(jìn)行具體闡述，重點(diǎn)闡述“我們需要信仰”。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代青年；使命與擔(dān)當(dāng)；愛國；勵(lì)志；求真；力行；信仰

引言：

我仔細(xì)研讀了習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話，這是我第一次如此深刻地學(xué)習(xí)總書記講話，感慨萬千。我從中感受到了習(xí)總書記“腹有詩書氣自華”的文人氣質(zhì)，更感受到了總書記對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的強(qiáng)大決心以及對(duì)廣大青年的殷切期望。

總書記在講話中闡述了對(duì)高等教育辦學(xué)的要求，對(duì)青年的要求。對(duì)高等教育的要求歸根結(jié)底也是對(duì)培養(yǎng)人才的要求，廣大青年不僅需要自身的努力，也需要正確的引導(dǎo)，良好的環(huán)境與條件，大學(xué)就肩負(fù)了引導(dǎo)與提供條件的責(zé)任。下面我將圍繞習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年的四點(diǎn)希望來談?wù)勑聲r(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。

總書記對(duì)青年的四點(diǎn)希望：一是要愛國，忠于祖國，忠于人民；二是要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者；三是要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)；四是要力行，知行合一，做實(shí)干家。在我看來，第一點(diǎn)是根本要求，也是前提，就是要愛國，后面三點(diǎn)都是在談要怎樣愛國。

一、愛國，忠于祖國，忠于人民

愛國，乍一聽是一個(gè)很寬泛的概念，它應(yīng)該貫徹人的一生，而不是到了大學(xué)才被提起來，人應(yīng)該從心智開始成熟時(shí)就思考這個(gè)問題，所以父母、學(xué)校都應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育，我很慶幸，在我的初中，高中時(shí)代，都有優(yōu)秀的老師用他們的滿腔愛國情懷感染我?！盀楹我獝蹏本拖瘛拔覀?yōu)槭裁匆钪?、“人生的意義是什么”一樣應(yīng)該被人們用一生去思考與探索，然而又有多少人思考過，這是我國現(xiàn)階段教育的弊端，所幸習(xí)總書記及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一問題并作出整改，前幾天打車聽到司機(jī)師傅講他家上小學(xué)的兒子成績不好，他教育兒子希望兒子能彌補(bǔ)爸爸的遺憾，要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，兒子回道“你不應(yīng)該把你的期望寄托在我身上，我有我自己的人生”。從中我看出了司機(jī)的兒子對(duì)人生的思考，這是可喜的，令人欣慰的。但是我們這一代青年大多數(shù)人沒有思考過這個(gè)問題，所以我們不得不到了大學(xué)還在談為什么要愛國。青年不同于中年、老年，青年正是形成價(jià)值觀與思想的最佳時(shí)期，所以廣大青年一定要思考“愛國”、“人生的意義”這些問題，這是一個(gè)人的靈魂，人有了靈魂，才能明白自己的使命與擔(dān)當(dāng)，否則一切都是空談，人不是機(jī)器，人是有思想、有靈魂的高級(jí)動(dòng)物，有了信仰，人才不會(huì)感到迷茫，才不會(huì)茫然若失，才會(huì)感受到幸福與滿足。

要想得到“為什么要愛國？”的答案，我們就得先思考“人生的意義是什么？”，我想人最初是從周圍人的贊揚(yáng)與認(rèn)可開始領(lǐng)悟人生的意義的，當(dāng)我們看到父母為了我們有更好的生活、學(xué)習(xí)條件起早貪黑，終日奔波時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)槎侣犜挾罡改赶残︻侀_時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)轶w貼父母幫他們做一丁點(diǎn)兒的小事而令他們感動(dòng)時(shí)，我們感受了自己的存在對(duì)于父母的意義。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校取得優(yōu)異的成績而被老師表揚(yáng)，被同學(xué)當(dāng)成榜樣時(shí)，我們獲得了成就感。當(dāng)我們聽老師講以前教過的優(yōu)秀學(xué)子，看到老師臉上流露出的自豪而欣慰的笑容時(shí)，我們感受到了自己對(duì)于老師的意義。當(dāng)我們看到學(xué)校墻上刻著的標(biāo)語：“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”時(shí)，我們感受到了自己對(duì)于學(xué)校的意義，進(jìn)而奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們從歷史書上學(xué)到很多革命先烈的英雄事跡，并被他們強(qiáng)大的愛國情懷所震撼與感染時(shí)，我們懂得了如今的幸福生活來之不易，我們有責(zé)任也有義務(wù)當(dāng)好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。當(dāng)我們看到國產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)在天空劃過完美的弧線，火箭一次又一次成功發(fā)射，一顆又一顆衛(wèi)星被成功發(fā)射進(jìn)太空……這背后是無數(shù)的科技工作者攻堅(jiān)克難，幾十年如一日的辛勤付出。正因?yàn)橛兴麄?，我們的國家才能日益?qiáng)盛，所以我也想像他們一樣，用科技振興中華，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。

然而，正如徐川書記所說，世界觀和價(jià)值觀并不會(huì)輕易地生根發(fā)芽，信念建立地太單純，摧毀起來也特別容易，愛國情感并不會(huì)因?yàn)樾叛龀绨菽硞€(gè)人，被某幾件事感動(dòng)而建立，或者說根深蒂固的建立。我們需要了解這個(gè)國家的歷史，看清這個(gè)國家的未來，才能將愛國刻進(jìn)骨子里，才能將愛國融進(jìn)行動(dòng)中。我們的生命當(dāng)中需要有一些堅(jiān)實(shí)的東西，這就是信仰，這樣我們才能在每一個(gè)人生的十字路口做出正確的選擇，這樣我們才不會(huì)彷徨和迷茫，不會(huì)忘記了自己的方向，不會(huì)陷入碌碌無為的困窘當(dāng)中。

我們需要真正搞清國家的信仰是什么，那就是馬克思主義。信仰馬克思主義，我們就要在心底認(rèn)同它，就要了解它的前世今生。在很多人眼中，馬克思是一個(gè)表情嚴(yán)肅的老爺爺，在學(xué)校的教室或走廊里，常能看到馬克思長須茂盛的照片，照片下方還有一句名言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”，這就是他的第一張面孔：大胡子。馬克思雖出身平民但家境富有，他的爺爺、父親都是律師，馬克思的姨父、姨媽是商人，他們創(chuàng)立了一個(gè)公司，叫飛利浦。馬克思的第二張面孔就是：富家子。他在波恩大學(xué)曾經(jīng)一年花掉700塔勒，當(dāng)時(shí)一名柏林市議員年收入為800塔勒。如果只是家境殷實(shí)，那也未必算得上是人生得意，但馬克思還有第三張面孔：大贏家。23歲，他就通過答辯獲得博士學(xué)位，25歲，他就迎娶了“舞會(huì)皇后”燕妮，當(dāng)時(shí)，他還是《萊茵報(bào)》的主筆，按世俗設(shè)想，他很容易成為人生贏家。但如果你真這么想，那請(qǐng)看馬克思的第四張面孔：落魄人。馬克思拋棄了唾手可得的榮華富貴，開始了幾十年的艱苦斗爭(zhēng)、奔走逃亡，等待他的是一貧如洗、顛沛流離，他的七個(gè)子女有四個(gè)先后夭折，連喪葬費(fèi)都是借來的。常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和理性已經(jīng)不能解釋馬克思的命運(yùn)，更不能解釋馬克思自討苦吃的選擇。我們不禁發(fā)出疑問：他怎么了？也許，我們可以從1835年馬克思寫的一篇論文中找到答案，里面有這樣一段話：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為人類而獻(xiàn)身。那時(shí)，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)是默默地，但她將永恒地存在，并發(fā)揮作用。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！贝蠖鄶?shù)凡人想到的不過是今生今世，眼前的茍且，但是馬克思的筆下，分分鐘想到的都是生生世世，都是詩和遠(yuǎn)方，而且終生不渝。正是這位“落魄人”和恩格斯共同創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說，為無產(chǎn)階級(jí)和勞苦大眾提供了認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器，開創(chuàng)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。馬克思的“落魄人生”，不管對(duì)他個(gè)人還是整個(gè)人類來說，都是光輝燦爛的一生。

馬克思到底是誰，有一首歌曲的名字再恰當(dāng)不過，叫做“最熟悉的陌生人”，我們對(duì)他確確實(shí)實(shí)很熟悉，因?yàn)閺闹袑W(xué)到大學(xué)一直在學(xué)馬克思，但是我們?nèi)绻辉嫘牡厣钊肓私馕覀儗W(xué)到的是什么，學(xué)到的是馬克思的表層不是他的內(nèi)心，看到的是他的身體不是他的靈魂，讀到的是他的教條不是他的精神，所以說，我們熟悉他，但是又感覺到陌生。也許很多人都不會(huì)認(rèn)真地去閱讀，或者說也很難理解馬克思寫下的那么多的經(jīng)典著作，但是只要我們穿越表象，靜下心來體會(huì)這位富家子在“大贏家”和“落魄人”中間兩條道路的抉擇，也許我們可以理解人們?yōu)槭裁磳?duì)他有這么多崇高的贊譽(yù)，也許我們可以理解為什么在當(dāng)今的世界那么多的仁人志士將馬克思視為自己的精神導(dǎo)師，把馬克思主義作為旗幟和引領(lǐng)，而且終生追隨。

有了馬克思主義還不夠，我們還需要結(jié)合中國國情形成有中國特色的指導(dǎo)思想，走有中國特色的社會(huì)主義道路，所以我們還需要讀黨史，從黨的誕生之初去尋找答案。也許我們會(huì)有這樣的疑問。比如，一個(gè)只有50多人的政黨，一個(gè)只有十二三個(gè)代表的大會(huì)，最小的不到20歲，靠什么克服千難萬險(xiǎn)聚集到一起？比如，那些早期代表有的衣食無憂，有的在外留學(xué)，有的身居高位，是什么讓他們心甘情愿拋棄一切干共產(chǎn)？比如，中國近代史的舞臺(tái)上各方都有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，北洋軍閥、封建復(fù)辟、辛亥革命、國民黨，為什么是共產(chǎn)黨最終走到了歷史舞臺(tái)的中心？比如，這個(gè)逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環(huán)，沒有任何背景，沒有任何資產(chǎn)，哪里來的一往無前的勇氣和底氣？比如，這個(gè)命運(yùn)多舛的政黨一路面臨各種圍剿追擊，面臨各種逃離、掉隊(duì)、背叛，靠什么堅(jiān)持到最后的勝利？比如，歷史始終在觀看，人民始終在判斷，是什么讓人民選擇了共產(chǎn)黨，而不是別的其它政黨？答案只能是兩個(gè)字：信仰。是誰選擇了共產(chǎn)黨？歷史，還有人民。選擇一種信仰，就要了解它的過去，看清它的未來。這應(yīng)該是最基本的要求，但是其實(shí)這個(gè)最基本的要求我們都沒做好。我們也受了很多年的教育，但是教育我們的人并沒有很好地完成這份工作。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么多年的教育中失去了對(duì)歷史的興趣和對(duì)選擇的敏感。歷史全是細(xì)節(jié)，歷史全是故事，歷史充滿懸念，歷史波譎云詭。它的過去其實(shí)很多人都不太了解，自己不讀黨史，不讀黨章。我們沒有經(jīng)歷過艱苦歲月，也就不能憑空建立起對(duì)黨的感情和深情。所以，我們要回頭看，要仔細(xì)想，要慢慢走。這個(gè)政黨的歷史并不遙遠(yuǎn)，這個(gè)政黨的現(xiàn)在其實(shí)也不復(fù)雜。知道怎么來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方。這是最簡(jiǎn)單的邏輯。這個(gè)政黨的未來也容易判斷，這個(gè)一兩年，我們見證了很多事兒。所有人都看得到“打老虎拍蒼蠅”，看得到“從嚴(yán)治黨”；所有人都看得到“八項(xiàng)規(guī)定”，看得到“三嚴(yán)三實(shí)”；所有人都看得到“群眾路線”，看得到“兩學(xué)一做”；越來越具體，越來越嚴(yán)格，越來越常態(tài)，這就是趨勢(shì)。道理并不復(fù)雜，心中沒有人民，必被人民所棄。這個(gè)政黨的榮光與人民緊緊相依，未來的輝煌也必然有賴于此，也只能如此。這是歷史給出的答案，也是中國共產(chǎn)黨自己的選擇。

一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。一個(gè)集體，一個(gè)人的強(qiáng)大，也總是以文化修身為支撐的。在實(shí)踐愛國的道路上，沒有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，沒有接受傳統(tǒng)文化的洗禮，沒有領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精神，這樣的愛國是脆弱的，是貧乏的，是不堪一擊的，甚至?xí)皠ψ咂h”或者“走火入魔”。

愛國從來都沒有什么捷徑，沒有什么秘密，沒有什么花樣，憑一腔熱血，一身才學(xué)，一種精神，便可利國利民利天下，便可無往而不勝。所以，愛國既是宏大敘事和長幅巨制，更是個(gè)人體驗(yàn)和個(gè)人選擇。

在愛國的道路上，希望并相信愛國的人越來越多，能愛國、會(huì)愛國的人從者如云，讓我們眾志成城，將愛國進(jìn)行到底。

那么，該如何愛國？作為年輕人來說，我們生活在一個(gè)比較穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，可能沒有那么波瀾壯闊的成長背景和歷練，可能沒有那么多的生活體驗(yàn)，但從年輕人的成長角度來講，我們可以立足于自己的崗位，按照這樣的方向來要求和錘煉自己，希望在同齡的對(duì)比下，我們參照青年習(xí)近平，能夠靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)。

在航空航天領(lǐng)域，流傳著這樣一句話：做驚天動(dòng)地事，當(dāng)隱姓埋名人。我們學(xué)校畢業(yè)的很多學(xué)生，他們要從事的工作崗位，應(yīng)該說都是需要奉獻(xiàn)、需要付出的，也是需要強(qiáng)大的'精神動(dòng)力的。從馬克思身上，我們能找到這樣一種回音，因?yàn)轳R克思也就是在十七八歲的時(shí)候，在他的青年時(shí)代，很早就確立了為人類的事業(yè)而奉獻(xiàn)付出的這樣一種人生選擇。

現(xiàn)在的青年掌握的信息太多了，抱怨社會(huì)抱怨中國共產(chǎn)黨的也大有人在，有些人通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己的不滿，甚至是造謠。我們現(xiàn)代青年不光要具備一雙慧眼，學(xué)會(huì)理性分析，用事實(shí)說話，不做謠言的傳播者，還必須學(xué)會(huì)以理服人，這個(gè)世界一直在變化，但是真理是不變的，如果掌握了真理的武器，就足以去應(yīng)對(duì)這些問題。

人生的意義在于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而人生價(jià)值只有放到社會(huì)才有意義，只有同人類命運(yùn)聯(lián)系起來才彌足珍貴，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值。

重新拾起我們丟掉的愛國情懷，重新體會(huì)馬克思主義的真正內(nèi)涵，就是我們新時(shí)代青年最重要的使命與擔(dān)當(dāng)。

下面談?wù)劻?xí)近平總書記的另外三點(diǎn)要求，分別是勵(lì)志，求真，力行。其實(shí)只要能真正地愛國，勵(lì)志、求真、力行都是會(huì)自然而然發(fā)生的行為。

二、勵(lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者

勵(lì)志，宏觀上講，就是要為中華民族偉大復(fù)興而奮斗，要將個(gè)人理想與中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)緊密結(jié)合，每個(gè)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，促成國家實(shí)現(xiàn)宏大的中國夢(mèng)。我想談一談應(yīng)該勵(lì)何志，有那么多的職業(yè)，而個(gè)人的精力卻是有限的，所以我們只能選擇在我們最喜歡、最擅長或者國家最需要我們的崗位上發(fā)光發(fā)熱，這就涉及到個(gè)人選擇的問題。然而我們很多人不會(huì)選擇，上大學(xué)之前都是父母替我們選擇，甚至大學(xué)都是父母選的，那么到了大學(xué)，我們獲得了更多的選擇的自由，我們就要學(xué)會(huì)選擇。人生的意義在于體驗(yàn)，“世界這么大，我想去看看”一時(shí)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，也道出了我們的心聲，孩子的天性就是有無窮的好奇心，雖然我們已經(jīng)長成青年，但我們同樣需要好奇心，這樣才能探索出宇宙更多的奧秘，人類社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步。但是不能一直體驗(yàn)下去，到頭來一事無成，我們需要認(rèn)清體驗(yàn)是為了聚焦。何為聚焦，就是真正地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的愛好與潛力，并選擇相應(yīng)的一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域奉獻(xiàn)一生。在做選擇的時(shí)候，我們應(yīng)該更多的遵循自己的內(nèi)心，而不應(yīng)該輕易地被別人的觀念左右。正如近期看到的一條熱搜，一位985碩士媽媽寫的“我的兒子是學(xué)渣”，她清晰地意識(shí)到，兒子的天賦不在學(xué)習(xí)上，這是個(gè)怕輸在起跑線上的時(shí)代，但又有什么關(guān)系，我們讓孩子努力學(xué)習(xí)的意義是什么？無非是為了他以后有能力去養(yǎng)活自己，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。只要孩子平安健康，人格健全，勤勞善良，又何愁沒飯吃？做任何事情只要思考清楚它的意義，就不會(huì)被世俗的觀念左右，就能真正實(shí)現(xiàn)自由，獲得快樂與滿足。非常幸運(yùn)的是，這周二我們班主任請(qǐng)來徐川書記，和我們聊一聊“選擇”，徐川書記詳細(xì)地講了他人生地幾次重大選擇，選擇放棄找到的很好的工作去考研，選擇考最好的學(xué)校，選擇讀冷門專業(yè)，選擇留在新東方任教，選擇放棄新東方最高工資而去當(dāng)女足翻譯官，選擇離開新東方，離開上海來到南航做輔導(dǎo)員，選擇輔導(dǎo)員一干就是十年，選擇成名后繼續(xù)留在南航做一線學(xué)生工作，選擇成立基金……這每一次的選擇背后的依據(jù)是什么呢?都是他喜歡高校、熱愛學(xué)生工作的內(nèi)心，而不是金錢地位的驅(qū)使。徐川書記用自身經(jīng)歷告訴我人生的意義在于體驗(yàn)，而體驗(yàn)是為了聚焦，時(shí)時(shí)刻刻都要清楚自己要什么而不是別人口中的利弊得失。廣大青年都應(yīng)該向徐川書記學(xué)習(xí)，選擇自己的人生。徐川書記還舉了一個(gè)例子，我們學(xué)校有一個(gè)老院士、中國核科學(xué)家陳達(dá)，陳達(dá)院士有兩次選擇，當(dāng)時(shí)他學(xué)的是核科學(xué)，有很多機(jī)會(huì)留在大城市，留在科研院所，他自己說：祖國培養(yǎng)我，肯定不是為了讓我能夠享受安逸美好的生活，哪里最需要我，我就去哪里。在中國第一次核實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他是第一批沖進(jìn)去取樣的科學(xué)家之一。同樣，他在退休以后，人生又開始第二次選擇，他說研究核科學(xué)、核事業(yè)不是為了傷人，是為了保護(hù)國家、保護(hù)人民。所以，他又把畢生的精力都獻(xiàn)給了核科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究事業(yè)。他一生的信條就是兩句話：做驚天動(dòng)地事、當(dāng)隱姓埋名人。但是無論我們做什么選擇，都要時(shí)刻記得新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。時(shí)代賦予我們的歷史任務(wù)：到全面建成小康社會(huì)，到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。我們生逢其時(shí)，也重任在肩，讓我們?cè)趭^斗中揮灑汗水，眾志成城實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。記住，一個(gè)人的選擇，詮釋生命的意義。一群人的選擇，決定國家的命運(yùn)。

三、求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)

習(xí)總書記的第三點(diǎn)要求：求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。就是要我們廣大青年在最美好的讀書年華，打好扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并清楚它的用處，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，真正地學(xué)進(jìn)心里，而不是為了通過考試。今年教育部印發(fā)《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》，對(duì)加強(qiáng)本科教育再次“加碼”?！锻ㄖ芬髧?yán)格本科教育教學(xué)過程管理，淘汰“水課”，加大過程考核成績?cè)谡n程總成績中的比重，嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，堅(jiān)決取消“清考”制度。這些措施必然能減少一些大學(xué)生醉生夢(mèng)死、荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，但是要學(xué)到真本領(lǐng)，還是要靠自己的意志與努力?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”、“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們需要清楚地明白：這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是一輩子的事。在我們的成長之路上，有各種各樣的誘惑美好，所謂捷徑通往的地方可能不是想象中給我們留下的刻骨銘心的記憶，而是給我們留下難以磨滅的疤痕之處，唯有求真務(wù)實(shí)才能通往康莊大道。

四、力行，知行合一，做實(shí)干家

習(xí)總書記的第四點(diǎn)要求：力行，知行合一，做實(shí)干家。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，現(xiàn)實(shí)不是空想烏托邦，我們?nèi)缃裥腋Ｃ篮玫纳钍亲孀孑呡吰床脕淼模覀円^續(xù)發(fā)揚(yáng)他們艱苦奮斗的精神，讓中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

五、總結(jié)

作為新時(shí)代青年，我們要時(shí)刻踐行總書記提出的四點(diǎn)要求：愛國，勵(lì)志，求真，力行。要立鴻鵠之志，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家，道濟(jì)天下；要興尚學(xué)之風(fēng)，珍惜韶華，潛心讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，達(dá)到“智周萬物”的理想境界；要懷修身之德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩?，提高品德修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；要躬身踐行，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，知行合一、以知促行、以行求知，爭(zhēng)做新時(shí)代的實(shí)干家。

讓我們?cè)趭^斗中揮灑汗水，眾志成城實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)

【1】習(xí)近平.205月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【2】徐川.答學(xué)生問（二十）：我為什么加入中國共產(chǎn)黨

【3】徐川.南航徐川的一堂公開課：帶你認(rèn)識(shí)不一樣的馬克思

做新時(shí)代好青年論文篇三

我曾經(jīng)是個(gè)不太愛幫助別人的孩子。在學(xué)校，我從來沒有和別人說過“我來幫你”或“我借給你橡皮吧”等之類的話。但通過一件小事，使我走出了沒有熱情和幫助的世界，不再漠不關(guān)心，變得熱愛服務(wù)與給予了。

在一個(gè)星期三上午的語文課上，老師讓我們抄寫生字和生詞組。我正認(rèn)真地抄寫著，同桌李巖松拍了拍我的胳膊，說：“劉昊宇，你能借我橡皮用一下嗎?我今天收拾書包時(shí)忘記帶了?！蔽乙幌虿粣鄞罾磉@些事情，隨口說：“我也沒帶?！北憷^續(xù)寫下去。李巖松失望地轉(zhuǎn)過了頭，看著他失望的.樣子，我有些內(nèi)疚。過了一會(huì)兒，我寫錯(cuò)了一個(gè)詞語，便把橡皮從文具盒里面拿了出來擦。李巖松看見了，又一次對(duì)我說：“劉昊宇，把橡皮借我用一下吧，我這次沒帶橡皮，下次一定帶!”我聽見他誠懇地話語，想說：“借給你吧?！钡韲道锵癖皇裁催熳∫粯?，怎么也說不出口，就像被誰控制住一樣，搖了搖頭。李巖松嘆了口氣，無奈地回過了頭。

作業(yè)發(fā)下來后，我看見李巖松捧著他的作業(yè)本，低著頭，我覺得有些奇怪，便走了過去，只見他的作業(yè)本上畫滿了紅圈。老師點(diǎn)評(píng)道：“生詞寫得十分完美，但錯(cuò)字太多，所以只能及格?！蔽业男拟袢灰徽穑绻也荒敲垂虉?zhí)、冷漠，將橡皮借給他，會(huì)有這樣的后果嗎?我感到萬分慚愧，心想一定要對(duì)他說聲對(duì)不起。

從此以后，我變得樂于助人了，并一直保持了5年直到現(xiàn)在，我看到了十八大，我決心一直這樣走下去，生活樂觀、積極向上，爭(zhēng)取做個(gè)好少年。

做新時(shí)代好青年論文篇四

奧運(yùn)健兒們頑強(qiáng)拼搏的精神，極大激發(fā)了中華兒女的愛國熱情和民族自豪感，為表彰你們的突出貢獻(xiàn)，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)授予你們“五四獎(jiǎng)?wù)隆?，祝賀你們，你們的精神也激勵(lì)著中國青年勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)。

你們信念堅(jiān)定，敢于勝利。新時(shí)代中國青年當(dāng)以你們?yōu)楸砺?，做到志存高遠(yuǎn)?！扒嗄昀硐脒h(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！钡巧蠆W運(yùn)的賽場(chǎng)，我相信你們心里只有一個(gè)信念，那就是“贏得獎(jiǎng)牌，為國爭(zhēng)光”，你們做到了!雖然我們不能在賽場(chǎng)上為國爭(zhēng)光、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，但是我們可以將個(gè)人同祖國、人民、時(shí)代的需要連在一起，在各自的崗位上爭(zhēng)先進(jìn)位、挑戰(zhàn)自我。如今，已經(jīng)全面建成了小康社會(huì)，生活條件好了，但是這代青年身上的責(zé)任仍然重大，我們要知重負(fù)重，讓青春在第二個(gè)一百年奮斗征程中閃光發(fā)熱。

你們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上。新時(shí)代中國青年當(dāng)以你們?yōu)闃?biāo)桿，做到勠力同心。在眾多的奧運(yùn)比賽項(xiàng)目中，有些人更關(guān)注需要配合協(xié)作的團(tuán)體項(xiàng)目，你們每一次精彩默契的配合都會(huì)贏得觀眾陣陣喝彩。你們相互信任、同心同德，遇到強(qiáng)大的對(duì)手，不曾畏懼;身處艱難的環(huán)境，未曾放棄。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，難免會(huì)遇到巨大挑戰(zhàn)和重重阻力，團(tuán)結(jié)就是我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷走向勝利的重要保證，我們不能做“單打獨(dú)斗”的個(gè)人英雄主義者，惟有攜手齊心，方能破風(fēng)奮進(jìn)。

你們敗而不餒，堅(jiān)持不懈。新時(shí)代青年當(dāng)以你們?yōu)榘駱樱龅皆酱煸接?。?jìng)技體育充滿魅力，同時(shí)有它殘酷的一面：有人得勝凱旋，就有人鎩羽而歸。面對(duì)失利，少數(shù)人有些許質(zhì)疑與不滿，但是我相信更多人會(huì)理解并一直支持你們。知恥后勇、臥薪嘗膽，在巴黎奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜上，你們定能寫下濃墨重彩的一筆。征戰(zhàn)奧運(yùn)，充滿困難挑戰(zhàn)，黨和國家的事業(yè)發(fā)展也是如此，個(gè)人的工作和前途也不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)質(zhì)疑批評(píng)，遭遇失利挫敗，我們要化壓力為動(dòng)力，以努力促實(shí)力，從挫折中不斷成長、永不氣餒，成功便會(huì)水到渠成。

做新時(shí)代好青年論文篇五

青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年人是黨和國家興旺發(fā)展的重要力量。中共中央政治局4月19日下午就五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值舉行第十四次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了重要講話，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義、現(xiàn)實(shí)啟迪以及五四精神的時(shí)代價(jià)值和傳承弘揚(yáng)等諸多問題進(jìn)行了系統(tǒng)論述，尤其強(qiáng)調(diào)了“要加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)以來中國青年運(yùn)動(dòng)的研究，深刻把握當(dāng)代中國青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律?！贝送?，習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)還特別指出：“要回答好為什么當(dāng)代中國青年運(yùn)動(dòng)的主題是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗，為什么當(dāng)代青年必須把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大理想和中國特色社會(huì)主義思想，找準(zhǔn)當(dāng)代中國青年運(yùn)動(dòng)在黨和國家工作大局中的著力點(diǎn)，激勵(lì)廣大青年在各行各業(yè)發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用?！?/p>

五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過磨礪的五四青年迸發(fā)出了不怕犧牲、勇于冒險(xiǎn)的五四精神，發(fā)現(xiàn)“個(gè)人”、解放自我的自強(qiáng)精神，以及奮勇當(dāng)先、敢于革新的創(chuàng)造精神，述說了一個(gè)時(shí)代的傳奇。身處新時(shí)代的我們，更應(yīng)當(dāng)特別珍惜新時(shí)代帶給我們的人生際遇，繼續(xù)在繼承和弘揚(yáng)五四精神基礎(chǔ)上，更加自覺地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族振興和國家富強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)。

一、不忘初心，堅(jiān)定理想信念

愛國主義精神是五四運(yùn)動(dòng)的主旋律，“五四”時(shí)期的青年從運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后就一直秉持著這個(gè)理想信念，并圍繞它開展了一系列的反帝愛國運(yùn)動(dòng)。同樣地，在新時(shí)代背景下，我們當(dāng)代青年也要像他們一樣堅(jiān)定理想信念，不忘愛國初心。如今，黨和政府為我們提供了安定團(tuán)結(jié)的大好環(huán)境。作為新時(shí)代的青年，我們更要堅(jiān)定理想信念，也更要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的偉大征程中成長起來，不僅要切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這些個(gè)“總開關(guān)”的問題，還要自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者與忠實(shí)踐行者。尤其是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、核心要義和治國理政實(shí)踐要求，切實(shí)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在充分認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)上很好地改造世界。為了達(dá)到這樣的一個(gè)目標(biāo)，廣大青年就必須繼續(xù)保持對(duì)理想信念的激情和執(zhí)著，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定不移地跟黨走。

二、腳踏實(shí)地，練就過硬本領(lǐng)

五四精神作為一種優(yōu)秀的精神品質(zhì)，值得我們新時(shí)代的青年學(xué)習(xí)。它所涌現(xiàn)出的自強(qiáng)精神，是需要我們代代傳承的。它所提倡的發(fā)現(xiàn)“個(gè)人”就是要更好地了解自己，更好地把自身的前途命運(yùn)同國家和民族的未來緊緊地拴在一起。放在今天的環(huán)境下，就是指新時(shí)代的青年要了解自己，知道自己的不足，明晰時(shí)代對(duì)我們的要求，認(rèn)真做一名“匠人”，堅(jiān)守住一顆“匠心”，然后腳踏實(shí)地練就一身過硬的本領(lǐng)，并在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的過程中奉獻(xiàn)出更多的社會(huì)價(jià)值。伴隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，祖國的各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展，各項(xiàng)工作的開展對(duì)青年人才的培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的要求，由此新時(shí)代的青年也急需通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、勞動(dòng)、實(shí)踐等途徑練就強(qiáng)大本領(lǐng)。當(dāng)下，青年一代正處于發(fā)展的黃金期，這將是一個(gè)個(gè)人前途與國家命運(yùn)同頻共振的時(shí)代，即青年強(qiáng)則國強(qiáng)。由此，如何應(yīng)對(duì)國家發(fā)展所帶來的人才新要求，如何把自身的個(gè)人價(jià)值同國家的戰(zhàn)略安排充分結(jié)合起來，是我們新時(shí)代的青年所必須認(rèn)真考慮的問題。總之，青年時(shí)期是養(yǎng)成腳踏實(shí)地優(yōu)良品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們這一代更要珍惜新時(shí)代的“春風(fēng)”和“東風(fēng)”，然后踏踏實(shí)實(shí)地做人，兢兢業(yè)業(yè)地做事，從而扎扎實(shí)實(shí)地鞏固好和發(fā)展好業(yè)務(wù)根基，不斷練就一身過硬的本領(lǐng)，更好地投入到為人民服務(wù)之中，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、敢為人先，肩負(fù)時(shí)代重任

五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。長期以來，數(shù)千年的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重禁錮了人們的思想，五四運(yùn)動(dòng)中覺悟起來的知識(shí)分子明確提出要破舊革新，反對(duì)帝國主義列強(qiáng)的巧取豪奪和封建軍閥政府的懦弱無能。為此，他們能夠奮勇當(dāng)先，勇于把革新同時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步聯(lián)系起來，他們強(qiáng)調(diào)要打破舊觀念、樹立新觀念，他們堅(jiān)信新的事物必然會(huì)代替舊的事物，從而最終沖破封建統(tǒng)治的藩籬。但不管是對(duì)于國家還是就個(gè)人而言，奮勇當(dāng)先、敢于革新的創(chuàng)造精神都顯得非常重要。五四運(yùn)動(dòng)是作為一場(chǎng)愛國主義運(yùn)動(dòng)而爆發(fā)的，救國圖存者必須敢于革新。正是這種革新精神，才使五四運(yùn)動(dòng)與以往的舊民主主義革命有著本質(zhì)的區(qū)別，成為中國新民主主義革命的開端。在新時(shí)代背景下，我們要堅(jiān)定不移地將這種精神充分融入青年的使命擔(dān)當(dāng)之中。我們當(dāng)代青年沐浴著黨的陽光雨露成長，身為中華兒女，就要自覺承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)民族振興的歷史使命，用滿腔熱血來肩負(fù)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

時(shí)光如梭，五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去了一百年，但五四運(yùn)動(dòng)孕育的五四精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。我們新時(shí)代青年要繼承和弘揚(yáng)五四精神，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的進(jìn)程中，努力做一名有理想、有信仰、有本領(lǐng)和有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

讓新時(shí)代的青年有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)

在波瀾壯闊歷史進(jìn)程中，幾乎每個(gè)時(shí)代都有青年人勇立潮頭、創(chuàng)造歷史。革命年代如此，建設(shè)年代如此，新時(shí)代更是如此。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。這是新時(shí)代教育培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一重大問題的深刻闡述。培養(yǎng)新時(shí)代青年事關(guān)黨和國家后繼有人，關(guān)乎國家前途命運(yùn)。

__年前，中國人民抗日軍政大學(xué)（簡(jiǎn)稱“抗大”）創(chuàng)建之初，因其擔(dān)負(fù)起抗日救國重任而成為進(jìn)步青年向往的抗戰(zhàn)堡壘。1939年之后，抗大一分校、二分校、抗大總校在敵后戰(zhàn)場(chǎng)辦學(xué)，陸續(xù)成立了9所分校、5所陸軍中學(xué)、1所附設(shè)中學(xué)，以“革命熔爐”聞名于世。

抗大從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)方式，將一批批熱血青年鍛造為具有“堅(jiān)定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風(fēng)、靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的無產(chǎn)階級(jí)革命者，創(chuàng)造了世界軍事教育史上的奇跡，對(duì)新時(shí)代青年培養(yǎng)工作具有重要的借鑒意義。

號(hào)召青年胸懷天下

抗大每一個(gè)階段的發(fā)展都是在黨中央的戰(zhàn)略決策下進(jìn)行的，與抗日救國形勢(shì)緊密相連。毛澤東同志在抗大講課時(shí)，強(qiáng)調(diào)全國、全中華民族的宗旨——抗日救國。黨中央鼓勵(lì)學(xué)員為中華民族的解放、建設(shè)新中國而永不退縮、勇往直前、奮斗到底。

抗大學(xué)員們?cè)跀澈罂箲?zhàn)最艱苦的歲月里，堅(jiān)持一邊戰(zhàn)斗、一邊生產(chǎn)、一邊學(xué)習(xí)，這不只是為了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，也不只是為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，更是為了建立新中國、建設(shè)新中國?？勾髱熒迅锩硐肱c現(xiàn)實(shí)奮斗緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻準(zhǔn)備“學(xué)好本領(lǐng)，好上前線去”。從基本軍事訓(xùn)練、軍事知識(shí)到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他們都認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，畢業(yè)后在艱苦的實(shí)踐中逐漸成長為德才兼?zhèn)?、文武雙全的軍政干部。新中國成立后，抗大學(xué)員們響應(yīng)黨中央的號(hào)召，放下槍桿子，奔赴各行各業(yè)各條戰(zhàn)線，站在建設(shè)新中國的最前線。

青年有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，國家才能有前途。在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不斷奮斗的征程中，青年一代應(yīng)擔(dān)負(fù)起建設(shè)新時(shí)代的歷史責(zé)任，將個(gè)人理想與國家命運(yùn)緊密相連，并為之奮斗。

引導(dǎo)青年堅(jiān)定正確的政治方向

“堅(jiān)定正確的政治方向”是抗大的校風(fēng)校訓(xùn)，也是抗大教育方針的重要方面。

抗大針對(duì)不同時(shí)期的政治教育均進(jìn)行了闡述、整理并編輯成冊(cè)。在《關(guān)于培養(yǎng)知識(shí)青年的政治工作》一文中，對(duì)知識(shí)青年上進(jìn)積極的優(yōu)點(diǎn)，以及缺乏堅(jiān)韌性、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)等短板作了分析。在《抗大在各種情況下的政治工作》一文中，分別闡述了“敵后反掃蕩中的政治工作”“學(xué)校大轉(zhuǎn)移中的政治思想工作”等內(nèi)容，每一篇章中都對(duì)不同時(shí)期的具體情況詳細(xì)闡述問題所在，引導(dǎo)青年堅(jiān)定正確的政治方向。

總的來說，抗大通過六個(gè)方面進(jìn)行政治教育：一是具體分析政治教育對(duì)象的特點(diǎn)；二是確定政治教育的范圍；三是根據(jù)對(duì)象情況、具體教育目的、整個(gè)教育時(shí)間設(shè)置具體課程；四是當(dāng)時(shí)環(huán)境下要進(jìn)行的政治教育；五是一般的政治教育方法；六是政治教育教材的編選。

當(dāng)前，伴隨著改革進(jìn)程不斷推進(jìn)，受互聯(lián)網(wǎng)傳播等因素影響，青年一代不可避免地面臨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。做好他們的政治教育工作，首先必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；其次，應(yīng)設(shè)置具體課程，長期不懈、持之以恒地抓下去；第三，針對(duì)不同對(duì)象，分門別類地安排教育的中心任務(wù)和方式方法，才能一門深入，抓出成效，實(shí)現(xiàn)為中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)培養(yǎng)人才的重任。

鼓勵(lì)青年投身實(shí)踐

抗大挺進(jìn)敵后辦學(xué)既是適應(yīng)當(dāng)時(shí)新的形勢(shì)與任務(wù)的要求，是將學(xué)校培養(yǎng)干部的事業(yè)與八路軍、新四軍以及敵后抗日根據(jù)地的斗爭(zhēng)日益密切配合的結(jié)果，也是黨中央培養(yǎng)青年人才“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”理念的體現(xiàn)。

深入敵后一線，堅(jiān)定了理想信念，錘煉了艱苦奮斗、自力更生的優(yōu)良作風(fēng)。《抗大動(dòng)態(tài)》一書中，曾這樣記述過抗大的生活：“抗大全校人員，無論教職員、學(xué)員或事務(wù)人員，總合起來，平均計(jì)算，每人每月包括穿衣、吃飯、零用、津貼、書籍、辦公費(fèi)用等等，只合八元左右。以此數(shù)目與全國任何大學(xué)比較起來，那是微乎其微的?！笨勾笤诤颖毙吓_(tái)漿水的一段時(shí)間里，正趕上華北一帶連年遭受水、旱、蟲災(zāi)，加上日偽軍的“掃蕩”，使邢臺(tái)山區(qū)的生活條件更加艱苦?？勾髱熒鸀榱丝朔镔|(zhì)困難，大家自己動(dòng)手挖窯洞，開荒種地，紡紗捻線，背糧砍柴，挖煤燒炭，邊學(xué)習(xí)邊勞動(dòng)，不僅克服了困難，而且在斗爭(zhēng)中磨練了革命意志，培養(yǎng)起艱苦樸素的作風(fēng)。

深入的實(shí)踐密切了青年與人民群眾的血肉聯(lián)系。1940年11月，抗大總校5000余人到達(dá)河北邢臺(tái)漿水時(shí)，幾乎是家家戶戶住滿了抗大學(xué)員，人人都是抗大房東。同吃同住同勞動(dòng)建立起的深情厚誼在點(diǎn)滴中積累，水乳交融的血肉聯(lián)系在血與火的考驗(yàn)中生成。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。新時(shí)代的青年要讀萬卷書，更要行萬里路，敢于挑急難險(xiǎn)重的擔(dān)子，敢于到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜的崗位鍛煉，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印干，在實(shí)踐中不斷成長。

用核心價(jià)值觀培育新時(shí)代新青年

用什么培養(yǎng)青年，如何培養(yǎng)青年，培養(yǎng)什么樣的青年是關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重大課題，黨與國家始終對(duì)此高度重視。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為當(dāng)代中國主流價(jià)值觀，是引導(dǎo)青年健康成長的指路明燈。在堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的時(shí)代背景與要求下，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新時(shí)代新青年具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新時(shí)代新青年的決定因素

新時(shí)代建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)對(duì)青年人才培養(yǎng)的需要。中國特色社會(huì)主義事業(yè)是一項(xiàng)艱巨的事業(yè)，青年群體作為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的主力軍與生力軍，其價(jià)值追求與政治忠誠至關(guān)重要。青年價(jià)值追求和政治忠誠的提高需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，以增強(qiáng)青年對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進(jìn)而形成對(duì)黨、國家以及社會(huì)主義的高度認(rèn)同。

應(yīng)對(duì)西方不良思潮滲透的需要。當(dāng)前，中國全球影響力不斷提升，但以美國為首的資本主義國家對(duì)中國進(jìn)行和平演變的野心并沒有改變，其借助全球化、信息化的便捷，加大對(duì)我國青年群體意識(shí)形態(tài)的滲透與腐蝕，影響著我國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的安全。要應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，確保社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全，就必須用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育青年，確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域始終擁有主導(dǎo)地位。

建設(shè)文化強(qiáng)國的需要。繁榮社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵就在于弘揚(yáng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)文化建設(shè)主體的引領(lǐng)作用。青年群體作為文化強(qiáng)國建設(shè)的主力軍，理應(yīng)主動(dòng)踐行與弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為中華民族偉大復(fù)興與文化強(qiáng)國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

高校立德樹人根本任務(wù)完成的需要。立德樹人是新時(shí)代中國高校的根本任務(wù)，這一根本任務(wù)明確了道德對(duì)青年群體健康成長的重要作用。要發(fā)揮道德對(duì)青年成長的重要作用，關(guān)鍵在于引導(dǎo)青年群體樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。青年群體樹立正確的“三觀”，能夠助推高校立德樹人根本任務(wù)的順利完成，提升高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

青年使命責(zé)任的完成與全面發(fā)展的需要。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是當(dāng)代青年的歷史使命，完成這一使命需要青年成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的人。青年群體只有堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，才能不迷失前進(jìn)方向，勇敢擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興的重任。同時(shí)，青年的全面發(fā)展不僅需要知識(shí)、能力與身體的成長，更需要道德素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等提升，其內(nèi)生動(dòng)力就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新時(shí)代新青年面臨的挑戰(zhàn)

改革開放_(tái)_年來，中國特色社會(huì)主義事業(yè)取得了很多成就，為用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新時(shí)代新青年帶來了很多機(jī)遇。但當(dāng)前我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，還存在一些問題，給青年的健康成長帶來了不同程度、不同方面的挑戰(zhàn)。

社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的價(jià)值困惑。當(dāng)前青年群體面臨的困惑較多，其中最根本的困惑是價(jià)值觀的困惑。青年群體的價(jià)值觀困惑主要源于當(dāng)前中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)、陌生人社會(huì)的發(fā)展，源于全球化社會(huì)的到來。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一定程度上存在的功利主義本性給青年群體帶來了物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值之間的選擇與平衡難題；信息社會(huì)使人類生活空間出現(xiàn)多場(chǎng)域，多面人由此產(chǎn)生，給青年群體人生觀、價(jià)值觀帶來挑戰(zhàn)；陌生人社會(huì)的出現(xiàn)與發(fā)展，給青年群體帶來了道德作用疑問；全球化時(shí)代的到來，使得處于“前鋒”的青年受到各種價(jià)值觀的沖擊與干擾，引發(fā)了價(jià)值選擇困惑。

國內(nèi)多元文化思潮與多種價(jià)值觀并存。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，但我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有改變。我國實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，存在多元生產(chǎn)關(guān)系，反映在社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域就是多種文化思潮與多種價(jià)值觀并存。多元文化思潮與多種價(jià)值觀并存，對(duì)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行形成挑戰(zhàn)。

民生問題以及行業(yè)不正之風(fēng)的出現(xiàn)。一方面，社會(huì)主義事業(yè)取得諸多成績，為青年成長提供了廣闊的空間。但并不明朗的就業(yè)形勢(shì)也給青年群體帶來了焦慮。加之教育、醫(yī)療、住房市場(chǎng)化的推動(dòng)，生活成本大大提高，引發(fā)了諸多的生存焦慮。就業(yè)焦慮與生存焦慮影響了廣大青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同與踐行。另一方面，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育需要良好的社會(huì)風(fēng)氣，而行業(yè)風(fēng)氣是社會(huì)風(fēng)氣的主體。但當(dāng)前個(gè)別黨員干部腐敗與不作為、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營假冒偽劣產(chǎn)品等問題的存在，為青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行帶來沖擊。

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新時(shí)代新青年的路徑

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效傳播，增強(qiáng)培育主體的價(jià)值自覺自信意識(shí)。價(jià)值自覺與自信決定著青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。因此，應(yīng)充分利用各種場(chǎng)域、各大平臺(tái)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、家庭，走進(jìn)城市與鄉(xiāng)村，增強(qiáng)全社會(huì)的價(jià)值自覺與自信。

完善培育內(nèi)容，積極回應(yīng)新時(shí)代青年成長面臨的各種困惑與挑戰(zhàn)。首先，要積極回應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型給青年群體帶來的價(jià)值選擇困惑，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀破除困惑，使青年堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)地位。其次，要積極回應(yīng)多元文化思潮與價(jià)值觀帶來的挑戰(zhàn)，將馬克思主義理論學(xué)習(xí)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，讓廣大青年真正走近馬克思主義思想，引導(dǎo)青年樹立正確的人生觀、歷史觀、時(shí)代觀、科學(xué)觀、理想觀。最后，要關(guān)注青年群體的就業(yè)與生存焦慮，將學(xué)業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值觀、人生價(jià)值觀、情感價(jià)值觀、家庭價(jià)值觀等融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，使其更接地氣。

發(fā)揮國家、學(xué)校、家庭與青年自身的作用，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的強(qiáng)大合力。國家層面，應(yīng)出臺(tái)各項(xiàng)政策，充分發(fā)揮政策導(dǎo)向作用。應(yīng)積極推進(jìn)全面依法治國，為青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育提供法治保障；積極推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)發(fā)展，不斷豐富青年群體的精神生活，充分發(fā)揮文化的“補(bǔ)鈣”作用；積極推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨與黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員干部踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范帶頭作用；深入開展精神文明活動(dòng)，厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的土壤。高校層面，應(yīng)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育道路，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的完成，借助各種媒介與平臺(tái)，大力發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)域的熏陶作用與實(shí)踐引領(lǐng)作用。家庭層面，應(yīng)積極發(fā)揮新時(shí)代社會(huì)主義新家風(fēng)對(duì)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的基礎(chǔ)性作用。青年層面，應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育融于自身成長全過程，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮自我教育的主體作用。

做新時(shí)代好青年論文篇六

世界科技革命的新浪潮中，科技進(jìn)步?jīng)Q定著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技實(shí)力衡量著國家的實(shí)力?！秶覄?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出了“建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國”的目標(biāo)，在建設(shè)科技強(qiáng)國的路線圖中，已進(jìn)入人類文明發(fā)展歷史進(jìn)程的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”將發(fā)揮重要作用，知識(shí)轉(zhuǎn)化將成為科技創(chuàng)新的力量源泉。

在這樣的時(shí)代背景下，以為大眾提供豐富精神食糧為己任的出版人更要擔(dān)起知識(shí)和文化傳播者的使命。下面筆者以一個(gè)科技圖書編輯的視角談一談個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

科技出版物的數(shù)量與質(zhì)量，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)著國家的科技實(shí)力。作為科技出版物的制作者，科技出版人首先應(yīng)當(dāng)對(duì)自己身上的“科教興國”這份重?fù)?dān)有清晰而明確的認(rèn)識(shí)，理解自己這份工作的重要性和價(jià)值所在，才能在實(shí)際工作中具體地體現(xiàn)這種價(jià)值。

（一）做科學(xué)技術(shù)傳播載體的打造者

我國的科技政策秉承開放、包容、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的原則。在科學(xué)研究的過程中，科技工作者從來都不能空穴來風(fēng)，閉門造車?？茖W(xué)研究有這樣幾個(gè)步驟：提出問題，做出假設(shè)，制訂計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論。提出問題需要進(jìn)行大量調(diào)查研究，做出假設(shè)需要有正確的方向指引，制訂計(jì)劃需要有完善的科學(xué)指導(dǎo)，實(shí)施計(jì)劃需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撘罁?jù)。這些都離不開查閱大量資料，尤其是規(guī)范化的科技出版物，借鑒他人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)有助于少走彎路，提升效率。而對(duì)于科研成果，則需要匯總、歸納、固化，形成論文或者專著，這有利于科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，從更高一層來說，有助于促進(jìn)文化、科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

學(xué)術(shù)出版物是科學(xué)技術(shù)重要的傳播載體，為科研人員提供了經(jīng)過甄別的、規(guī)范的、有價(jià)值的資料，記錄了科研的歷程，傳播了科研的成果，也為科技工作者提供了交流與合作的橋梁。如若沒有學(xué)術(shù)出版物這個(gè)重要的“中介”，沒有科技出版事業(yè)的繁榮發(fā)展，科技事業(yè)的發(fā)展會(huì)缺失重要的一環(huán)。

科技出版人是學(xué)術(shù)出版物的打造者，我們要認(rèn)清自己這份工作的重要性。

（二）做科學(xué)事業(yè)優(yōu)質(zhì)土壤的培育者

沒有沃土，再好的種子也難結(jié)出碩果?？萍际聵I(yè)要更上一層樓，要延綿百年，需要有良好的氛圍和環(huán)境?？破兆x物推介科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)精神，能引發(fā)大眾對(duì)科學(xué)的興趣與關(guān)注，提升大眾的科學(xué)素養(yǎng)，為科研事業(yè)營造良好的氛圍，培養(yǎng)大批后備人員，為國家科學(xué)事業(yè)的發(fā)展培育優(yōu)質(zhì)土壤。

科技出版人是科普讀物的策劃者，是科學(xué)事業(yè)優(yōu)質(zhì)土壤的培育者，我們要理解肩負(fù)著的這份重任的深遠(yuǎn)意義。

科技出版物的生產(chǎn)與傳播，對(duì)于科技事業(yè)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)程起著巨大的推動(dòng)作用?？萍汲霭婀ぷ魇强平膛d國戰(zhàn)略的重要支柱，打造優(yōu)質(zhì)的科技出版物，不僅可傳播科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，還能促進(jìn)國家綜合實(shí)力的提高，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。認(rèn)清和深刻理解科技出版工作的地位和作用，對(duì)于指導(dǎo)科技出版人的具體工作有現(xiàn)實(shí)意義。

在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，中國需要在世界科技領(lǐng)域發(fā)出自己的聲音?？萍汲霭嫒藨?yīng)當(dāng)增強(qiáng)大局意識(shí)，自覺從大局看問題，把策劃工作放到大局中去思考、定位，抓好重點(diǎn)選題的策劃工作，立足國家戰(zhàn)略規(guī)劃下的重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域，服務(wù)國家科技戰(zhàn)略，出版科學(xué)性、思想性、指導(dǎo)性、可讀性俱佳的精品力作，反映時(shí)代科技前沿，體現(xiàn)重大工程成果，闡釋現(xiàn)代科學(xué)精神，講述當(dāng)今中國故事。

20多年前，出版界的前輩、曾任中國編輯學(xué)會(huì)會(huì)長的劉杲老師就曾說過：編輯工作的最高追求是出版?zhèn)魇乐?。這個(gè)目標(biāo)就好比奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之于運(yùn)動(dòng)員?！吧嫔钏叩抿札?，涉淺水者得魚蝦”，站得高才能望得遠(yuǎn)。筆者一直認(rèn)為，在職業(yè)生涯中，如果能做幾本能讓讀者真正讀得下去、有實(shí)際收獲，口碑好、立意高，能傳承、廣傳播的好書，能影響一批人，帶動(dòng)一群人，改變一些人，那就是對(duì)一個(gè)編輯的最佳獎(jiǎng)賞。

（一）功成不必在我，功成必定有我

我們常說，編輯的工作就是為他人做作衣裳，需要耐得住寂寞，頂?shù)米毫?。我們做的這件“嫁衣”就是我們策劃的圖書，也是我們所交出的成績單，展現(xiàn)著我們自己的形象，體現(xiàn)著我們的“存在感”。我們的個(gè)人價(jià)值就蘊(yùn)含在我們策劃的出版物之中，每一本好書的背后都有一個(gè)默默無聞的好編輯。雖功成不在我，但功成必有我，這是對(duì)本職工作內(nèi)涵的深刻體會(huì)和深度認(rèn)同，這也指導(dǎo)和引領(lǐng)著每個(gè)編輯在出版的道路上一路前行。

（二）干事創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)，探索嘗試創(chuàng)新

編輯要有創(chuàng)新的眼光，敢于做別人沒有做的。當(dāng)下5g元年開啟，高帶寬、低時(shí)延的5g時(shí)代到來，vr的興起、視頻流的爆發(fā)會(huì)給數(shù)字出版帶來更大的空間;定制化圖書的實(shí)現(xiàn)也越來越便捷，價(jià)格也越來越低廉;讀者的閱讀習(xí)慣會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變，會(huì)出現(xiàn)更豐富的閱讀形式。這些都會(huì)給傳統(tǒng)紙質(zhì)書的出版帶來很大的沖擊。

當(dāng)前國際形勢(shì)復(fù)雜，隨著科技水平的逐步提升，我國開始在世界舞臺(tái)擁有更多的話語權(quán)，西方發(fā)達(dá)國家對(duì)我國的壓制也越發(fā)明顯，從近年的中美貿(mào)易摩擦可見一斑。如今我國的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)需要：第一，對(duì)內(nèi)傳播正能量，凝聚民心，宣揚(yáng)科學(xué)精神，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育基礎(chǔ)科學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二，對(duì)外傳播價(jià)值觀，兼收并蓄，推廣高新科技，展現(xiàn)中國貢獻(xiàn)，體現(xiàn)中國智慧，發(fā)出中國名片的響亮聲音。我們科技出版人一定要有發(fā)展的眼光，隨大勢(shì)而為，要緊密圍繞著這樣的需求展開工作。

在實(shí)際工作中，筆者對(duì)這一點(diǎn)有較為深刻的體會(huì)。國內(nèi)ict領(lǐng)域某知名公司有意出版一本技術(shù)類圖書。在與作者團(tuán)隊(duì)面對(duì)面溝通的過程中，我們?cè)诔Ｒ?guī)了解技術(shù)發(fā)展的背景時(shí)，深挖了該技術(shù)的孵化故事，了解到該技術(shù)處于我國超前布局的新一代信息技術(shù)的前沿領(lǐng)域，正持續(xù)催生出新產(chǎn)品、新服務(wù)、新模式、新業(yè)態(tài)，有望成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長點(diǎn)和創(chuàng)新應(yīng)用的基礎(chǔ)平臺(tái)，正推動(dòng)著新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，得到了國家的高度重視與行業(yè)的廣泛關(guān)注。而且，該公司在此領(lǐng)域處于業(yè)界遙遙領(lǐng)先的地位，不僅與相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)攜手，引領(lǐng)了標(biāo)準(zhǔn)的制定，還在行業(yè)內(nèi)首批孵化了商業(yè)項(xiàng)目。更重要的是，該技術(shù)與當(dāng)前熱門的5g應(yīng)用息息相關(guān)，屬于熱點(diǎn)、重點(diǎn)項(xiàng)目，而且，我們還了解到，其廣泛商用的條件是光纖到戶率，目前在全世界，因?yàn)槲覈诨A(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用，中國是世界上唯一的5g和光纖到戶大國，我們國家才擁有最適合發(fā)展此技術(shù)的環(huán)境。如此，推廣該技術(shù)，可以為全世界在此領(lǐng)域樹立標(biāo)桿，積累實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)模式。于是，我們特地申請(qǐng)了相關(guān)重點(diǎn)出版工程，以將這些背后故事明確講述出來，圖書內(nèi)容主體展現(xiàn)的是技術(shù)的成果，背后蘊(yùn)含的則是科技領(lǐng)域的超前布局以及中國企業(yè)在該技術(shù)領(lǐng)域?yàn)槭澜缢龅呢暙I(xiàn)。原本純技術(shù)類的圖書，變成了體現(xiàn)國之重器的出版物，貼合當(dāng)前國家科技戰(zhàn)略規(guī)劃部署，輸出了價(jià)值觀，其立意有了極大的提升。

了解到這樣的信息，不是完全靠作者團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)闡釋，而是需要編輯步步引導(dǎo)，提綱挈領(lǐng)，深入挖掘。這離不開領(lǐng)會(huì)當(dāng)前科技強(qiáng)國戰(zhàn)略思想的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，出版人就要培養(yǎng)這樣敏感度，將實(shí)際工作放入國家大勢(shì)中思考，擅挖掘和提煉整合。

（四）踏實(shí)行得實(shí)效，做中學(xué)悟真義

對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)不是一蹴而就的，不能期望一個(gè)剛踏入出版行業(yè)的新編輯對(duì)自己這份職業(yè)有多么深的認(rèn)識(shí)，那不現(xiàn)實(shí)。這種認(rèn)識(shí)是在工作中不斷地提升的。緊緊圍繞國家科技發(fā)展的相關(guān)重點(diǎn)、規(guī)劃，密切聯(lián)系國家文化傳播政策的相關(guān)要點(diǎn)、方向，我們僅有責(zé)任感還遠(yuǎn)不夠，要在“做中學(xué)”才能加深感悟。我個(gè)人的感受是：要善于從專家處獲取知識(shí)，通過作者了解行業(yè)，透過同行吸取經(jīng)驗(yàn)，在行事中收獲靈感。當(dāng)對(duì)自己有高要求，立志策劃出版“高峰高原”之作時(shí)，你就有很多機(jī)會(huì)涉足高科技的領(lǐng)域，接觸最前沿的研究，聆聽高水平專家的指導(dǎo)，與高水準(zhǔn)作者進(jìn)行溝通。這些都是極為難得的機(jī)會(huì)，既可開闊眼界，亦可開放格局，可以了解更多的訊息，常常會(huì)有頓悟的感覺，不斷地提升自己，在往山峰攀登的過程中，你會(huì)看到不一樣的世界。

科技出版人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)不是虛話，亦非口號(hào)，而是真真正正與編輯的初心緊密結(jié)合在一起的。編輯的初心是做“好書”，好書的標(biāo)準(zhǔn)千千萬，每一個(gè)編輯心中都有不同的解讀?？萍紡?qiáng)國的戰(zhàn)略思想給了這份初心一種時(shí)代意義和更具體的內(nèi)容：“思想精深、內(nèi)容精湛、制作精良”的高峰精品、傳世之作。

世界各國都在搶占科技的制高點(diǎn)，我們的國家正向著“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)和偉大復(fù)興夢(mèng)大步向前。新時(shí)代，新氣象，我們科技出版人要有新作為，力盡不悔初心，盡責(zé)不負(fù)當(dāng)下，自信不懼前行，深刻體會(huì)和勇敢擔(dān)起科教興國的重任，把中國科技發(fā)展歷程中體現(xiàn)的創(chuàng)新、合作的價(jià)值觀以及對(duì)世界的貢獻(xiàn)向全世界傳播，使中國的聲音觸達(dá)四面八方，讓中國夢(mèng)早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

做新時(shí)代好青年論文篇七

青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望

在微博上，點(diǎn)開閱讀4億多次的話題“五四_年”，青春、使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)……頻頻出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，讓人看到青年的理想，更讓人感受到青春的力量。

“讓青春在新時(shí)代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿”，魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。青年是最富生命力、最有創(chuàng)造力的群體，是國家的明天、民族的未來。勇立時(shí)代潮頭、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，這是對(duì)青年的殷切期望，更是青年自身成長、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的必由之路。

今天，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，正需要青年有迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。探索嘗試，并不可怕;負(fù)重前行，不是吃虧?！笆乐?zhèn)ァ⒐骞?，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”，唯有不斷探索嘗試，勇于走在前列，才能領(lǐng)略最美麗的風(fēng)景、成就最壯麗的人生。有駐村當(dāng)“第一書記”的年輕干部說，駐村扶貧是很辛苦，但是看到老百姓的笑臉，就覺得自己“真正來過，沒有白活”。青春是這樣，人生也是這樣，肩負(fù)起自己的責(zé)任，收獲的不僅是他人的褒獎(jiǎng)，更是自己內(nèi)心的充實(shí)，是“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥”的飽滿人生。

溫室中的花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。唯有經(jīng)風(fēng)雨、見世面、受考驗(yàn)，才能“在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長”。王中美在電焊行業(yè)扎根，終成中國建造隊(duì)伍中的“女焊將”，把青春畫卷書寫在跨越大江大河的大橋之上;年輕的“月宮一號(hào)”團(tuán)隊(duì)，完成了為期370天的“月宮365”實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了世界上時(shí)間最長、閉合度的密閉生存實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能不負(fù)“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，不負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。

馬克思曾說，一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。“紅日初升，其道大光。河出伏流，?！边@正是青春的力量。從國家民族看，青年都勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)，中國特色社會(huì)主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。從個(gè)人成長看，所謂百煉成鋼，在暴風(fēng)雨中成長，青年需要經(jīng)受各種鍛煉。青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望。

“時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任?！痹诰畬缴?，曾滿懷激情展望革命高潮的到來：“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！苯裉?，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗、多么催人奮進(jìn)。當(dāng)此船到中流浪更急、人到半山路更陡之際，越往前走，越需要爬坡過坎、負(fù)重前行。致力于民族復(fù)興大業(yè)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是青年的歷史機(jī)遇，更是青年的使命擔(dān)當(dāng)。

作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆!”歷史潮流，浩浩蕩蕩;時(shí)代使命，舍我其誰。新時(shí)代的中國青年們，讓我們?cè)趶V袤的大地上，在時(shí)代的潮流中，在歷史的進(jìn)程里，以奮斗與擔(dān)當(dāng)寫下屬于我們這一代人的青春詩行。

做新時(shí)代好青年論文篇八

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。熱播的電視劇《青春斗》講訴了向真、錢貝貝、晉小妮、丁蘭、于慧五個(gè)性格迥異的女孩，立志奮斗，人生十字路口，她們探索尋覓，最終明白要通過自我斗爭(zhēng)改變命運(yùn)。最終于慧勇敢站出對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，丁蘭收獲真愛，錢貝貝出國學(xué)習(xí)，向真更是經(jīng)歷磨難還能保留純粹和熱情繼續(xù)生活的故事。

百年前，梁?jiǎn)⒊蛧@：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！鼻嗌倌甑某砷L對(duì)一個(gè)國家、民族的影響便窺一斑而知全豹?！爸袊鴫?mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”新時(shí)代的青年干部，要勇于自我斗爭(zhēng)，用行動(dòng)改變命運(yùn)，演繹自己的“青春斗”。

青年干部的“青春斗”是攻堅(jiān)克難不懈奮斗?！靶聲r(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。個(gè)人之于國家民族，如滴水之于大海，抔土之于泰山。然“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，天下興亡，匹夫有責(zé)。個(gè)人的奮斗或許對(duì)于國家民族來說微不足道，但千千萬萬青年干部的奮斗匯聚起來，將是浩蕩的奮斗洪流。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。新時(shí)代呼喚新作為，唯有奮斗能攻堅(jiān)克難，唯有奮斗能向著目標(biāo)奮力沖刺，唯有奮斗能書寫新時(shí)代的傳奇。“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！鼻嗄旮刹恳诠?jiān)克難不懈奮斗中，用青春和智慧創(chuàng)造屬于青年的獨(dú)特榮光！

青年干部的“青春斗”是立足本職踏實(shí)干事?！罢f一尺不如行一寸”，實(shí)干是實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本途徑，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨人崇高價(jià)值的具體表現(xiàn)，是人民群眾的殷切期盼，是實(shí)現(xiàn)共()產(chǎn)黨人信仰的至高境界?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！比魏纬煽兌疾皇钦f出來的，而是實(shí)打?qū)嵏沙鰜淼??！白尷习傩者^上好日子是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！笨照?wù)`國，實(shí)干興邦?！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜淼摹２桓?，半點(diǎn)馬克思主義也沒有?！闭f得再好沒有行動(dòng)就是紙上談兵，天花亂墜也僅僅是空口說白話，沒有實(shí)實(shí)在在的東西，如何讓青春之光更加閃耀？青年干部要立足本職踏實(shí)干事，以實(shí)實(shí)在在的成績演繹自己的“青春斗”。

青年干部的“青春斗”是朝氣蓬勃敢于創(chuàng)新。青年，寄托了新時(shí)期我們黨的殷切期望和民族的希望。任何時(shí)代，青年都是最富有朝氣、最有創(chuàng)造性的群體?！扒嗄暌淮睦硐胄拍?、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素?！币谛聲r(shí)代建功立業(yè)，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)離不開青年的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐?！扒嗄晔菢?biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”青年的顯著特征就是朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取，勇于拼搏，不懈奮斗?！爸局叄瑹o遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！遍T前流水雖然“尚能西”，但青春去了就真的“小鳥一樣不回來”了。新時(shí)代的新青年干部，要與時(shí)代的脈搏律動(dòng)，敢做敢為，善做善為。要“像海綿汲水一樣汲取知識(shí)，惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫。”只有這樣，才能不斷提升自己，增長才干，用朝氣和創(chuàng)新在最美的時(shí)光彈奏最美的樂章。

做新時(shí)代好青年論文篇九

近期，江村車站黨委響應(yīng)集團(tuán)公司黨委號(hào)召，深入學(xué)習(xí)開展“黨史百年天天讀”活動(dòng)，此次活動(dòng)在車站全體黨員、干部、職工中引起熱烈反響?！包h史百年天天讀”活動(dòng)是集團(tuán)公司黨委深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)**總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上重要講話精神的重要體現(xiàn)，深刻闡述了學(xué)習(xí)黨史教育的重要意義，強(qiáng)調(diào)全體黨員干部職工要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化鐵路國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

正所謂，以史為鑒，可以知興替。站在“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)”上，處在“百年未有之大變局”中，身為一名新時(shí)代鐵路青年，我們?cè)撊绾巫?我想，我們應(yīng)從黨史學(xué)習(xí)教育中中尋找答案。

學(xué)黨史，需在百年崢嶸中領(lǐng)悟情懷。百年黨史就是一部中華兒女的奮斗史，鐫刻著無數(shù)革命先驅(qū)為民族獨(dú)立和人民解放而奮勇犧牲的斗爭(zhēng)歷程，，一批批共產(chǎn)黨人穿越槍林彈雨、拋頭顱灑熱血，那“砍頭不要緊，只要主義真”的豪邁壯志、蕩氣回腸，那可歌可泣之聲，跨越百年依舊鏗鏘振奮;百年黨史就是一部精神曲，譜寫著無數(shù)中華兒女為國家富強(qiáng)和人民幸福而披荊斬棘的奉獻(xiàn)之歌，石油精神、復(fù)興號(hào)精神、載人航天精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神，對(duì)黨史的每一次領(lǐng)悟，都是對(duì)初心的叩問、精神的洗禮、行動(dòng)的指引。對(duì)于新時(shí)代鐵路青年來說，領(lǐng)悟百年黨史情懷，傳承紅色基因，才能更好地砥礪強(qiáng)國之志，踐行報(bào)國之情。

學(xué)黨史，需在風(fēng)華正茂中正視自我。所謂吾日三省吾身，無則加勉，有則改之。以黨史為鏡，有利于在歷史長河中檢驗(yàn)自我;以黨史為鑒，有利于在百年征程中審視自我。時(shí)刻不忘鐵路人“人民鐵路為人民”的初心和使命，從黨史中汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的服務(wù)宗旨、理念，為人民謀幸福，為人民謀復(fù)興，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化鐵路強(qiáng)國而砥礪奮進(jìn)。

學(xué)黨史，需在時(shí)代征程中展望未來。建黨百年，恰是風(fēng)華正茂時(shí)。習(xí)**總書記曾指出，青年是國家的希望，民族的未來。在這兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)和百年未有之大變局中，黨史的學(xué)習(xí)有助于鐵路新青年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、歷史觀。黨史可謂是青年黨員最好的營養(yǎng)液，是提升政治思想修養(yǎng)的重要渠道，更是新時(shí)代鐵路青年展望未來，砥礪奮進(jìn)的精神力量。

百年黨史浩瀚廣袤、氣象萬千，不可磨滅，更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)。讓我們以“黨史百年天天讀活動(dòng)”為契機(jī)，學(xué)黨史百年精華，揚(yáng)黨史紅色基因，爭(zhēng)做新時(shí)代鐵路青年。