總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全教育日總結篇一

轉瞬間今年的暑假已經到來，為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的活動特點和社會形勢，特搜集了部分學生安全教育和管理的知識，希望和學校共同做好學生假期的安全防范教育和管理。

一、防學生溺水。溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對我們班級同學進行了防溺水知識的.教育。

1、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。并教會了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。

2、要對防溺水安全有足夠的認識，嚴禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。

1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。

三、防暴力傷害。假期中我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。

1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

四、防中暑。中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2、一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

五、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們一定會有一個安全進步的假期!

安全教育日總結篇二

網絡安全是當今社會中的一個重要議題，隨著互聯(lián)網的普及和發(fā)展，人們在網絡中的日?；顒右苍絹碓蕉唷Ｔ谶@個全新的網絡時代，我們面臨著各種各樣的網絡安全威脅，如黑客攻擊、網絡詐騙、個人信息泄露等。為了提高人們的網絡安全意識并保護個人隱私，網絡安全教育變得越來越重要。在參加網絡安全教育課程后，我深刻體會到網絡安全的重要性，更加了解了如何保護自己的安全和隱私，下面我將從網絡安全的概念、網絡安全教育的目的、網絡安全教育的方法、網絡安全教育的效果以及我的個人感悟等五個方面對網絡安全教育進行總結。

網絡安全是指在網絡環(huán)境下，通過采取各種安全措施和技術手段，保護網絡系統(tǒng)和數據不受非法侵入、破壞和篡改的一種綜合性的安全保護舉措。在網絡時代，網絡安全至關重要，它關乎著個人、組織和社會的利益。通過網絡，人們可以方便地獲取信息、交流思想、進行各種交易，但與此同時，也存在著各種潛在的安全威脅，比如黑客攻擊、惡意軟件、網絡詐騙等。因此，要保護個人的網絡安全，就需要增強網絡安全意識，學習網絡安全知識，掌握一些基本的網絡安全技巧。

網絡安全教育旨在提升人們在網絡環(huán)境下的安全意識和網絡安全知識，讓人們了解網絡安全的重要性，并學會使用安全的網絡行為和技術手段保護自己的信息安全。通過網絡安全教育，人們可以了解到網絡攻擊的種類和方式，學會防范網絡安全威脅，提高自己的網絡安全素養(yǎng)。此外，網絡安全教育還注重培養(yǎng)人們的責任感和道德意識，要求人們在網絡活動中遵守法律法規(guī)，不參與惡意行為，不侵犯他人的隱私權和知識產權。

為了達到良好的網絡安全教育效果，可以采用多種方法和手段。首先，可以通過課堂教育的方式進行網絡安全教育，由專業(yè)人士進行講解和培訓，向人們傳授網絡安全的基本知識和技能。其次，可以利用互聯(lián)網和多媒體技術開展網絡安全教育，通過在線教育平臺、網絡專題等方式，向人們提供豐富的網絡安全知識和案例分析。同時，還可以組織一些網絡安全實操活動，讓人們親身體驗網絡安全的重要性，掌握一些基本的防范技巧。

網絡安全教育的效果很明顯，通過網絡安全教育，人們的網絡安全意識得到提高，學習到了保護自己網絡安全的一些基本方法和技巧。人們能夠更加謹慎地使用互聯(lián)網，避免點擊不明鏈接、下載不明軟件、泄露個人信息等不安全行為。網絡安全教育還能夠有效預防網絡犯罪的發(fā)生，減少網絡攻擊和詐騙事件的發(fā)生，維護網絡環(huán)境的安全和穩(wěn)定。網絡安全教育還能夠促進人們的道德和倫理意識的提升，讓人們在網絡交往中遵守法律法規(guī)，尊重他人的權益。

通過參加網絡安全教育課程，我深刻感受到網絡安全的重要性。網絡安全不僅僅是技術問題，更是一種文化和意識的問題。我們每個人都需要積極主動地學習和維護自己的網絡安全，提高自己的網絡安全意識和素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地享受互聯(lián)網帶來的便利，更好地保護個人的隱私和數據安全。

總之，網絡安全教育是當今社會中不可忽視的一項工作。通過網絡安全教育，人們能夠增強網絡安全意識，學習網絡安全知識，提升自己的網絡安全素養(yǎng)。網絡安全教育通過多種方法和手段進行，取得了顯著的教育效果。只有不斷加強網絡安全教育，讓更多的人了解網絡安全知識，才能夠更好地保護網絡環(huán)境的安全和穩(wěn)定。讓我們共同努力，加強網絡安全意識，守護網絡安全，共同構建一個更加安全和健康的網絡空間。

安全教育日總結篇三

根據上級文件精神，20xx年3月26日是第十四個“全國中小學生安全教育日”，我校高度重視，切實開展好以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動，并扎實做好各項安全工作。利用3月26日“全國中小學生安全教育日”，學校把第五周作為安全教育周，主要開展“四個一”教育活動：

1、召開一次集體校會：校長利用升旗儀式作國旗下講話，主要向學生介紹身邊一些不安全的隱患，并提出一些具體、可行的要求，讓全體學生懂得要遠離危險，必須從身邊的細小事情做起。

2、進行一次討論：我們要求各班在周二的晨會課時間組織一次討論，從上學放學、上課、課間、在家等不同角度進行討論，我們應該怎樣保護自身的安全。

4、組織一次逃生演練：從我校面積小的實際出發(fā)，再開展一次火災逃生演練，提高學生逃生技能。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。

**小學

20xx年xx月xx日

安全教育日總結篇四

近年來，各種突發(fā)事件和意外事故層出不窮，給人們的生命財產安全造成了嚴重的威脅。為了提高人們的安全意識和自我保護能力，我校開展了一次專題安全教育活動。在這次活動中，我們學到了很多有關應對突發(fā)事件和事故的知識和技能，也深刻認識到了安全的重要性。以下是我對這次安全教育活動的總結心得體會。

第二段：學到了更多關于安全的知識

在安全教育活動中，我們聆聽了公安局的警官為我們講解了各種突發(fā)事故的應急處理方法，比如火災、交通事故、地震等。通過這些詳細的介紹，我對這些突發(fā)事件有了更深入的了解，也知道了如何做出正確的反應。同時，我們還學習了一些自我保護的基本技巧，如滅火器的使用、急救知識等等。這些知識對我們來說非常重要，不僅能夠提高我們自己的安全防范能力，而且還可以幫助我們在遇到緊急情況時幫助他人。

第三段：增強了安全意識

通過這次安全教育活動，我們深刻認識到了安全的重要性。在過去，我們經常忽視一些看似微小的安全隱患，以為自己不會遇到事故。但是通過這次學習，我們明白了事故并不會等到我們準備好的時候才發(fā)生。只有時刻保持高度的戒備，時刻關注自身和周圍的安全，才能有效地預防事故的發(fā)生。因此，這次安全教育活動使我們的安全意識得到了有效的提升，我們將時刻保持警惕，遠離危險。

第四段：培養(yǎng)了正確的應對能力

在安全教育活動中，我們學習了一系列應對突發(fā)事件和事故的方法和技巧。通過模擬演練和實際操作，我們能夠更加快速和準確地做出反應，并采取有效的措施進行處置。比如我們在模擬火警中學會了如何正確使用滅火器，如何組織疏散等等。這些實踐操作不僅使我們熟悉了各種緊急情況的應對方法，而且也增加了我們面對困難和危險時的勇氣和自信。這種正確的應對能力對我們以后的生活有著極為重要的意義。

第五段：結語

通過這次安全教育活動，我們不僅學到了更多有關安全的知識和技能，而且增強了安全意識，培養(yǎng)了應對能力。這些都將對我們今后的生活產生積極的影響。我們要時刻保持警惕，不斷加強自身的安全防范意識。只有這樣，我們才能夠避免可能發(fā)生的危險，并且及時做出正確的反應，保障自己和他人的生命安全。讓我們將這次安全教育活動所學到的知識和技能貫徹到實際中去，用于實際行動中，以健康、安全的體魄去迎接未來的挑戰(zhàn)。

安全教育日總結篇五

今年“全國中小學生安全教育日”的主題是“***”。根據縣教育局關于開展全國第二十個中小學“安全教育日暨安全教育周”宣傳教育活動的要求，我校認真組織，緊密圍繞活動主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力?，F就有關開展情況匯報如下：

接到通知后，3月27日下午，我校立即召開中層領導會議，共同商議活動內容，校長對活動進行了布置，要求各班充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容。為加強組織領導，成立了以黃坤校長為組長，肖明強、王亮為副組長，各班主任為成員的安全領導小組，確保活動取得實效。

安全教育日（周）活動要由學校統(tǒng)一部署，以班級組為單位組織實施。學校制定了安全教育（周）活動方案，根據各年級班實際情況加強對學生進行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀律、法制、心理健康、校園活動安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。

1、利用國旗下講話，以“我安全、我健康、我快樂”為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。3月30日上午，學校舉行了“我安全、我健康、我快樂”主題教育啟動儀式。在國旗下講話中，給學生們介紹自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生“安全教育日”。設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

2、3月30日下午，全校各班級利用班會課舉行“我安全，我健康，我快樂”主題教育活動，搜集相關安全教育的資料，讓學生在活動中增長安全知識，能夠從中引起注意，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

3、3月31日下午6點至6點30分，學校組織寄宿生觀看湖南衛(wèi)視“安全教育”專題新聞，用活生生的例子教育學生注意安全。

4、在活動周里，各班出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

5、4月3日上午，學校發(fā)放了國家教育部《致全國中小學生家長的一封信》，保亭縣關于“禁止學生駕駛摩托車、電動車上下學”的《致家長一封信》，以及“中小學生駕駛摩托車或電動車的危害”宣傳資料，以此發(fā)動家長教育子女注意交通安全。

6、通過學校校訊通家校溝通渠道，對學生家長進行交通、飲食、防火防電等相應的安全教育。

7、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、實驗室、電腦室、語音室、圖書室、儀器室及滅火器等可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時解決。

通過開展安全教育日暨安全教育周系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

安全教育日總結篇六

安全是人民幸福生活的基礎，也是社會進步的前提。為了提高學生和全體市民的安全意識和自我保護能力，學校和社區(qū)經常開展專題安全教育活動。通過參加這些活動，我深刻體會到了安全教育的重要性和價值，也獲得了一些寶貴的經驗和心得。

二、認識安全教育的重要性

安全教育是一項非常重要的工作，它能引導學生養(yǎng)成正確的安全觀念，提高自我保護和應急處置能力。在過去的一段時間里，我參加了學校組織的多次安全教育活動，深刻認識到安全教育的必要性和意義。通過觀看安全教育視頻、參觀安全教育基地等方式，我了解到家庭安全、交通安全、網絡安全等方方面面都與我們息息相關。只有深入了解這些安全知識，我們才能夠做到心中有數，時刻保護好自己和他人的安全。

三、學到的安全知識和技能

在這些安全教育活動中，我學習到了許多實用的安全知識和技能。比如，如何預防火災，如何正確使用滅火器等；如何在交通中保持自己的安全，如何正確過馬路等；如何在網上正確使用電子產品，如何防范網絡詐騙等。這些知識和技能不僅在學校和社區(qū)中有用，也對我們將來的生活和工作至關重要。同時，安全教育還教會了我們應急處置的方法和技巧，比如如何進行心肺復蘇、如何正確使用急救包等。這些知識和技能的掌握，可以時刻保護我們自身的安全，也能在關鍵時刻挽救他人的生命。

四、感悟和收獲

通過參加這些安全教育活動，我不僅學到了許多實用的安全知識和技能，更重要的是塑造了正確的安全意識和價值觀。我深刻體會到，安全是我們生活中最重要的事情，僅有身體健康才能擁有幸福的生活。同時，我也認識到安全責任是每個人的責任，不能依賴他人或機構保護我們的安全，我們必須要有自我保護意識和能力。此外，安全教育還讓我懂得了團結合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，共同維護社會的安全和穩(wěn)定。

五、進一步努力和展望

安全教育是一個長期而復雜的過程，需要學校、家庭、社區(qū)等多個方面的共同努力。作為一名學生，我要積極參與學校的安全教育活動，不斷學習和提高自己的安全素養(yǎng)和技能。我也會將所學到的安全知識和技能傳播給身邊的人，提高他們的安全意識和自我保護能力。同時，我也期待社會能夠加大對安全教育的重視和投入，加強安全教育的培訓和宣傳力度，進一步提高全民的安全素養(yǎng)和綜合安全能力。

綜上所述，通過參加專題安全教育活動，我深刻認識到安全教育的重要性和價值，并學到了許多實用的安全知識和技能。我將以此為契機，進一步加強自身的安全意識和自我保護能力，同時也將積極參與社會的安全工作，為建設和諧、安全的社會做出自己的貢獻。

安全教育日總結篇七

為全面落實科學發(fā)展觀，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，對學生進行安全教育，使學生懂得安全的重要性，特別是從8月19日至8月23日，我校開展了“安全教育日”、“安全教育周”等系列安全主題教育，進一步普及了安全知識，增強了防范意識，提高了師生的避險能力?，F將我校開展的活動情況總結如下：

一、加強領導，落實責任

1、成立了學校安全教育領導小組

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的安全教育工作，把學生的安全教育列入重要的議事日程。團總支和少先隊、各個年級、各班班主任負責安全工作的具體操作與安全教育。安全工作領導小組的建立，使我校的安全工作有了一個行之有效的組織保障，各項具體工作得到了很好的落實。

2、建立健全學校安全工作相關制度

我校先后制訂了《中心完小學校安全制度》、《護送學生安全制度》、成立了護校隊等。在安全工作小組的領導下，我校還制定了《學校安全教育活動實施方案》。

二、加強宣傳，增強意識

1、我校的開學教育就是以“安全教育”為主題的，在開學典禮和國旗下講話中，“安全教育”一直是重要主題?？梢哉f，一開學我校就將安全教育放在首位，將安全意識的培養(yǎng)放在了重要位置。

2、交通安全教育課。我們利用校會課，進行 “交通安全伴我行”為內容的課程，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

3、組織學生觀看《中小學生交通安全知識講座》宣傳片，通過宣傳片中一些場景感染學生，提升安全意識。

4、我們與衛(wèi)生院、交通部門聯(lián)系，索取有關食品衛(wèi)生安全、季節(jié)流行病預防和宣傳交通安全的圖片資料、電影片，并將相關的內容做成展板，在學校櫥窗內進行展覽。校園都設置了安全教育標語和宣傳畫，使學校形成濃厚的安全教育氛圍，學生在潛移默化中受到教育。

5、各班利用黑板報進行安全宣傳；進行題為“關愛生命，安全出行”征文比賽；安全教育校園廣播；組織學生編寫安全手抄報；舉行安全知識競賽等形式普及安全知識教育，擴大學生的知識面。

6、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。

7、組織應急疏散演練。根據學校實際情況對以前的應急預案進行修改完善，力求做到預案科學實用。周密部署、精心組織了應急疏散演練。通過演練，使每一名師生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

三、高度重視，加強管理

1、加強對學校教師自行車、電動車、汽車的管理，教育教師嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。

2、我校交通安全隱患最大的時間是學生上學、放學時段，地點是學生過馬路的地方。為加強學生的出入管理，加強對上學和放學的管理，降低交通安全隱患，我校每天的上學和放學都安排學校保安在校門前護導，疏導、維持上學和放學的交通秩序，監(jiān)督和糾正個別不遵守交通規(guī)則和交通秩序的行為。

3、加強了對接送學生車輛的安全管理，強化安全教育和過程監(jiān)督，確保車輛管理有序，行駛安全。

4、加強校園安全隱患的排查與整改工作。各班結合活動開展，對校園安全隱患進行一次排查整改。認真對校園“三防”工作和校舍、廁所、圍墻等基建安全、接送學生車輛交通安全、學校食品衛(wèi)生以及消防、避雷、用水、用電進行全方位的安全檢查，對發(fā)現的安全隱患及時整改，并建立隱患整改檔案。

總之，我們通過安全教育活動的開展，安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解安全常識，進一步提高了大家的安全防范意識。目前，安全走路，安全乘車，安全騎車己成為全校師生的自覺行動。同時，這項工作取得了顯著成效，也對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。附：

1、安全宣傳材料。

2、安全宣傳圖片。

金源鄉(xiāng)中心完小安全教育宣傳材料

安全重于一切，安全是學校工作的重中之重，學校堅持預防為主，防范于未然。為確保師生安全，無安全事故發(fā)生，結合學校實際，安全培訓如下：

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，無人行道的要靠右邊行走，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、爬車、強行攔車。

3、小學生不準騎自行車上路，不準乘坐無牌、無營運證照、超載、報廢的車輛。

4、乘坐公交車或其它車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

5、學生來上學必須遵守交通規(guī)則，必須佩帶小黃帽，非住校生離校必須遵守交通規(guī)則，須由家長接送，周五學生離校，必須佩帶小黃帽，在護送學生的老師安排下，排隊出學校大門，并步行離校1000米。

二、防火安全

1、身上不帶火，不將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩，不要到野外用火。

2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上，引起火災。

3、現代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路造成火災。

4、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火等。

5、不準在學校里，私自玩滅火器，以免對他人或自己造成傷害。

三、用電安全

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩耍。

3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。

4、發(fā)現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學生因年齡小，盡量不要對觸電者實施救護，以免造成自身的傷害，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來實施救護。

四、防溺水安全

1、不要私自到海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈方可下水游泳。

3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去湖里劃船。

5、到公園劃船，或乘船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水，如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救。

7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩耍。

8、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有樹枝、竹子、草藤等，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊立即找人來救人。

9、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

五、預防食物中毒安全

食物中毒是指食用了不利于人體健康的食物而導致的急性中毒性疾病通常都是在不知情的情況下發(fā)生食物中毒。食物中毒是由于進食被細菌及其毒素污染的食物，或攝食含有毒素的動植物等引起的急性中毒性疾病。變質食品，污染水源是主要傳染源；不講衛(wèi)生、餐具和帶菌蒼蠅是主要傳播途徑。

保留食物樣本。由于確定中毒物質對治療來說至關重要，因此，在發(fā)生食物中毒后，要保存導致中毒的食物樣本，以提供給醫(yī)院進行檢測。如果身邊沒有食物樣本，也可保留患者的嘔吐物和排泄物，以方便醫(yī)生確診和救治。

很多食物中毒的患者不能及時發(fā)現自己的中毒癥狀，往往在送到醫(yī)院的時候，癥狀已經非常嚴重。因此，食物中毒后早期的發(fā)現和處理十分重要。

食物中毒后第一反應往往是腹部的不適，中毒者首先會感覺到腹脹，一些患者還會腹痛，個別的還會發(fā)生急性腹瀉。與腹部不適伴發(fā)的還有惡心，隨后會發(fā)生嘔吐的情況。

食物中毒一般可分為細菌性、化學性，動植物性和真菌性食物中毒。食物中毒既有個人中毒，也有群體中毒。其癥狀以惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉為主，往往伴有發(fā)燒。吐瀉嚴重的還能發(fā)生脫水，酸中毒，甚至休克，昏迷等癥狀。

一旦有人出現上吐，下瀉，腹痛等食物中毒癥狀，首先應立即停止食用可疑食物，同時，立即撥打120呼救。在急救車到來之前，可以采取以下自救措施:催吐、導瀉、保留食物樣本等。

預防食物中毒的方法：

第一，采購食品時，要到有一定規(guī)模、信譽好、食品質量把關較嚴的商場或超市選購，不要在馬路攤販或無證攤點處購買食品，確保食品原料的衛(wèi)生安全。

第二，在選購食品時，要看清廠名、廠址、生產日期、保質期等，不購買無生產日期、保質期、廠名廠址的“三無”食品及感官性狀異常的食品。

第三，外出旅游時，不要在無證攤販處或流動攤點購買食品；不要隨便采食不認識的野果、蘑菇及野菜等。

第四，外出聚餐時，應選擇食品衛(wèi)生條件好、信譽度高的餐飲單位，不要到無證照攤販處就餐。

第五，不要生食肉類、海（水）產品等食品，選購魚類、肉類等食品時，尤其要注意新鮮度。烹調時，魚類、肉類應充分加熱，采用油炸和加醋燒煮等方法可以有效降低魚類當中的不良產物。

第六，制作食品時，要做到生熟食品分開加工，生熟用具分開使用。

第七，不食用感官性狀異常的食物；不食用發(fā)芽土豆和霉變紅薯等變質食品；不食用鮮黃花菜；扁豆要燒熟煮透。

第八，購買食品及外出就餐后，要索取并保留好相關票據，一旦發(fā)現食品衛(wèi)生問題或出現腹痛、腹瀉等不適癥狀，要及時進行舉報投訴。

六、其它安全

1、飲用干凈衛(wèi)生水。

2、在校園內不要追逐打鬧，不要爬高上低，不要攀爬圍墻。

3、禁止帶易爆，易燃、有毒、有害、管制刀具等違禁物品進入學校。總之、只要全校師生高度重視，防范于未然，定能確保我們安全成長，健康快樂學習，讓我們的明天綻放精彩。

金源鄉(xiāng)中心完小 2013年8月22日

金源鄉(xiāng)中心完小

2013年8月24日

安全教育日總結篇八

安全是國之大事,關系國家的興衰成敗和民族的振興發(fā)展。因此,“安全問題”一直是國際政治研究領域中的重要課題。今天本站小編給大家?guī)砹税踩逃驴偨Y，希望對大家有所幫助。

根據上級要求，我校把交通安全教育活動作為校安的重要工作來抓，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。

一、加強領導，落實責任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

二、加強宣傳，增強意識。

精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

1、親身感受，培養(yǎng)學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時，我們學校組織了交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

3、我們與交-警中隊聯(lián)系，索取有關交通安全的圖片資料，并將交通安全有關的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。

4、加強對學校師生自行車、電瓶車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。

5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。

通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。

三、建立機制，鞏固成果。

提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以本次活動的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展本次活動，使得全校學生參與本次活動活受教育率達到100%;學生交通安全法制常識知曉率達到95%以上;學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高;交通安全法律法規(guī)遵守率達到95%以上。

我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳“進學?！惫ぷ?，集中開展多種形式和內容的小學生交通安全教育活動，營造全社會關注小學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了我校學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。

為進一步提高營業(yè)部員工安全責任意識，做到強化執(zhí)行、積極防控，保障業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展，實現全年無案件、無責任事故、無不良影響，持續(xù)打造“平安金融”單位，根據總行“關于開展營業(yè)網點安全教育月活動通知”和分行相關文件要求，營業(yè)部自接到分行保衛(wèi)部通知后，即開始了本次安全教育月活動的各項工作。

一、成立領導小組，確保教有所方

為高效開展本次的教育月活動，營業(yè)部決定將今年調整后的“平安金融”創(chuàng)建工作領導小組同步為本次安全教育月活動領導小組，由小組副組長張國銳同志具體負責按分行相關要求督促執(zhí)行本次教育月活動各項進程，各支行行長具體負責本支行的教育活動開展工作，及時上報活動開展情況，確保本次教育活動扎實、有效地開展。

二、全員大會宣講，確保育有所效

在3月中旬營業(yè)部各項工作推進全員大會上，活動領導小組組長周瑋總經理向全員宣講了本次教育月活動的相關文件以及工作布署，并傳達了省分行姚楨副行長關于本次活動講話的部份要點內容，要求營業(yè)部各支行：一是行長要具體負責本支行的活動各項要求的落實，認真仔細地帶領全員學習總分行相關文件精神;二是要扎實地開展安全預案的日常教育和演練工作，使員工清楚地掌握每個崗位在發(fā)生突發(fā)安全事件時的職責，做到熟記于心，確保執(zhí)行到位;三是各支行、各崗位員工要以本次活動為契機，通過開展集中學習、預案演練，使大家提高安全責任意識，做到嚴格制度落實，規(guī)范安全操作，進一步強化自身的風險意識和合規(guī)意識。

三、支行執(zhí)行到位，確保學有所用

經過前期的活動宣講，各支行根據《交通銀行江蘇省分行“開展營業(yè)網點安全教育月活動”實施方案》，分團隊開展學習活動，認真學習了分行要求的各項文件內容，觀看了《銀行系統(tǒng)防范電信網絡詐騙業(yè)務培訓》和總行《交通銀行營業(yè)網點一日安全保衛(wèi)工作指引》，使員工更加直觀的了解到網點在日常工作中的安全保衛(wèi)要求，特別是營業(yè)部本部，通過短片的學習，對作為營業(yè)網點早晚在網點外接送包和網點內安全設防撤防的要求有了更進一步的認識，為即將開始的分行營業(yè)大樓搬遷和網點角色轉換打下基礎。

在教育活動開展期間，營業(yè)部還接到兩則喜訊：一是在20xx年市公安局開展的“銀行柜面電信網絡詐騙案件挽損競賽行動中，營業(yè)部成功堵截了一起涉案金額達30萬元的電信詐騙，防止了客戶的資金損失，這起案例得到了南京市公安局的高度認可，相關人員被評為競賽行動先進個人，并由公安局給予了現金獎勵，營業(yè)部在周例會上及時將獎勵直接兌付給相關工作人員，并以此更加激勵全員要在當前嚴峻的電信詐騙形勢下，持續(xù)地進行防控，保護廣大老百姓的資金安全。

二是營業(yè)部分管副總張國銳同志榮獲南京市公安局頒發(fā)的“20xx年度單位內保工作先進個人“稱號，這榮譽是個人的，更是代表了整個營業(yè)部團隊的每一位同仁在去年安全保衛(wèi)工作中做出的努力，是上級領導對營業(yè)部整體安全保衛(wèi)工作的認可。

相關學習活動和獎項，我們也及時通過營業(yè)部微博自媒體進行宣傳報道，等本次學習活動結束，也將在營業(yè)部微信公眾平臺“繽紛交銀”中進行全系列報道。

四、安全演練測試，確保應對自如

根據活動要求，營業(yè)部所轄各網點開展了一季度安全預案演練，分管領導親自參與了部份演練并提出指導意見。此外，營業(yè)部還組織全員參與了“20xx年全轄安全保衛(wèi)知識考試”，使全員進一步掌握安全保衛(wèi)的各項

規(guī)章制度

五、微博微信宣傳，確保宣傳到位

活動開展期間，營業(yè)部還通過微博、微信等自媒體平臺進行宣傳，使全員知曉活動開展進度和相關工作情況。

根據分行行長室要求，本次“安全教育月”活動要當成保衛(wèi)條線的開門紅來抓，營業(yè)部各級管理人員正確認識，認真落實，通過開展“安全教育月”活動，切實提高營業(yè)部安全保衛(wèi)工作水平，提升各崗位員工安全防范意識和處置突發(fā)事件的能力，為營業(yè)部業(yè)務平穩(wěn)發(fā)展提人工強有力的保障。

交通安全是我校長期抓不放的一項重點工作，目的是通過對學生進行安全教育，使學生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命。把學校交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。

一、我們學校充分利用“交通安全教育周”組織學生開展了交通安全教育系列活動

1.利用升旗儀式，做開展“交通安全教育講話,并且對全校各個班級和全體師生提出了一些具體要求。

2.在交通安全教育宣傳活動之初，制定了活動計劃及活動安排。組織本班學生認真學習《中小學生交通安全教育讀本》，強調各班組織全體學生開了“交通安全教育 ”主題班會，提高了學生的交通安全防護意識。

二、深入扎實地開展學生交通安全知識宣傳活動

1.組織學生觀看了交通、行路話安全等系列教育短片，教育學生做一個遵守交通規(guī)則的好少年。

2.各班班主任老師開展了以“增強交通安全意識.提高自我保護能力”為主題的出

黑板報

3.圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內容，以加強中小學生道德建設，促進兒童的健康成長，倡導青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，教育學生不乘坐無牌、無駕駛證、拆裝等違章的車輛。

通過活動的開展，學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。

今后我們還要把交通安全教育進行到底，持之以恒，確保學生把“安全”兩字牢記于心，并以行動來體現。

安全教育日總結篇九

近年來，安全教育在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。特別是對于學生來說，安全教育是一項必不可少的課程。作為一名大學生，我有幸參加了一場精彩的安全教育專題講座。通過這次經歷，我收獲了很多知識和體會，下面將結合自己的觀察與感受，對這次安全教育活動做一番總結和反思。

首先，我認為一個好的安全教育活動應該是多角度地展開，全面涵蓋各個方面的安全內容。在這場專題講座中，講師詳細介紹了交通安全、網絡安全、食品安全、校園安全等多個方面的內容。通過全面涵蓋，我們可以全面了解不同方面的安全知識，做到心中有防范，行動有規(guī)劃。比如在交通安全方面，講師向我們講解了交通規(guī)則，提醒我們要注意行人和車輛之間的安全距離，以及如何正確穿越馬路等等。在網絡安全方面，講師教導我們如何識別和防范網絡詐騙，提醒我們不要隨意泄露個人信息。通過這種全方位的教育，我們能夠更好地保護自己的安全。

其次，安全教育要注重實用性。安全知識不僅僅是在課堂上聽到就可以了事，更重要的是要將這些知識應用到實際生活中。在講座上，講師通過案例分析和互動講解的方式，讓我們更好地理解安全知識的實際應用。比如，在校園安全方面，講師通過身邊發(fā)生的真實案例，告訴我們如何正確應對突發(fā)事件，并教導我們要學會報警和自救。這讓我深刻地認識到，只有將知識轉化為實際行動，才能更好地保護自己和他人的安全。

再次，安全教育要貼近學生的生活實際，增強學生的安全意識和自我保護能力。一場好的安全教育，應該是以學生的生活需求和興趣為出發(fā)點，讓學生們能夠真正地參與其中，并從中獲取到有效的安全知識。在這次講座中，用具有豐富經驗的講師為代表，他們通過講解與實踐相結合的方式，引發(fā)了我們的興趣和參與欲望。通過參與互動討論，我們可以更好地理解和掌握安全知識，并能夠更快地將其應用到實際生活中。這種以學生為中心的教育方式，能夠有效增強學生的安全意識和自我保護能力。

最后，一個好的安全教育活動還需要家庭、學校和社會資源的整合與支持。安全教育是一個系統(tǒng)工程，它需要各個方面的支持與配合，才能夠更好地發(fā)揮作用。在這次活動中，學校積極組織了這次講座，提供了場地、宣傳和參與的機會。家庭則提供了學生們的參與和支持。社會資源的整合與運用，例如交通部門、公安部門等，為安全教育提供了必要的支持和配合。只有通過家庭、學校和社會的不懈努力，安全教育才能夠全面發(fā)展，更好地保護學生的安全。

總之，安全教育是我們生活中不可或缺的一部分。通過參加這次專題講座，我更加深入地了解到安全知識的重要性。一個好的安全教育活動應該是多角度地展開，全面涵蓋各個方面的安全內容。同時，要注重實用性，讓知識應用到實際生活中。安全教育還要貼近學生的生活實際，增強學生的安全意識和自我保護能力。最后，安全教育需要家庭、學校和社會資源的整合與支持。相信通過不斷的努力，我們可以更好地保護自己和他人的安全。

安全教育日總結篇十

第一段：引入創(chuàng)業(yè)安全教育的重要性及目的（200字）

創(chuàng)業(yè)是一個充滿風險和機遇的過程，其中安全教育是創(chuàng)業(yè)者必不可少的一項重要課程。創(chuàng)業(yè)安全教育旨在提醒和引導創(chuàng)業(yè)者注意創(chuàng)業(yè)過程中的各類安全問題，以降低可能發(fā)生的風險，保障創(chuàng)業(yè)者的身心安全。本文將總結創(chuàng)業(yè)安全教育課程中的心得體會，從個人防范意識、危機應對能力、法律知識學習、團隊協(xié)作等方面，分享如何在創(chuàng)業(yè)過程中保障自身安全。

第二段：個人防范意識（250字）

個人防范意識是創(chuàng)業(yè)安全教育的基礎。創(chuàng)業(yè)者應注重保護個人信息安全，包括加強密碼設置、定期備份重要文件、防范網絡釣魚等。同時，創(chuàng)業(yè)者在日常工作和生活中應注意個人安全，如加強安保措施、警惕陌生人接近、提高自我防護能力等。而在創(chuàng)業(yè)過程中，擴大自我保險范圍也是關鍵，因為事故和災害時有發(fā)生，能在關鍵時刻獲得保險公司給予的保障是創(chuàng)業(yè)者保護自己、穩(wěn)定創(chuàng)業(yè)步伐的有效手段。

第三段：危機應對能力（250字）

創(chuàng)業(yè)過程中，難免會碰到各種危機，創(chuàng)業(yè)安全教育在此方面起到了關鍵作用。通過學習危機處理知識和技巧，創(chuàng)業(yè)者可以有效地預防和應對各類危機，保障自身安全。首先，創(chuàng)業(yè)者需要建立起一種溝通有效的危機應對機制，以便快速響應危機并及時采取措施應對。其次，創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的危機判斷能力，能夠迅速識別并評估風險，及時采取預防措施。最后，創(chuàng)業(yè)者還需要建立合理的危機團隊，不僅合理分配任務，還要提高團隊的危機應對能力，做到萬一出現危機，能夠有序應對，迅速恢復。

第四段：法律知識學習（250字）

創(chuàng)業(yè)安全教育中，法律知識的學習和應用是非常重要的。創(chuàng)業(yè)者應了解相關法律法規(guī)，比如勞動法、知識產權法、消費者權益保護法等，以避免違法行為，同時保障創(chuàng)業(yè)過程中各方的權益。創(chuàng)業(yè)者還應了解并遵守合同法，注重保護自己的合法權益，避免受到不必要的損失。此外，創(chuàng)業(yè)者還應關注網絡安全和知識產權保護，確保自己的創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)成果不受侵害，避免知識產權的糾紛。

第五段：團隊協(xié)作（250字）

創(chuàng)業(yè)往往需要一個強大的團隊來共同承擔風險和任務。創(chuàng)業(yè)者應注重團隊協(xié)作的培養(yǎng)和建立，以確保團隊的整體安全。在團隊合作中，創(chuàng)業(yè)者應加強團隊成員的安全教育，并建立有效的安全管理制度。此外，創(chuàng)業(yè)者需注重團隊內部的溝通和配合，保持密切的交流，及時共享安全風險，共同尋找解決方案。良好的團隊協(xié)作能夠最大程度上保障創(chuàng)業(yè)者的安全和創(chuàng)業(yè)項目的順利進行。

總結：（100字）

創(chuàng)業(yè)安全教育對于創(chuàng)業(yè)者來說意義重大，個人防范意識、危機應對能力、法律知識學習、團隊協(xié)作等方面的學習和實踐能夠帶來較好的創(chuàng)業(yè)安全保障。作為創(chuàng)業(yè)者，我們應時刻重視創(chuàng)業(yè)安全教育，與團隊一起探索和實踐，在保障自身安全的同時，為創(chuàng)業(yè)夢想保駕護航。

安全教育日總結篇十一

為確保師生人身安全、維護學校穩(wěn)定，按照安全第一、預防為主、標本兼治的原則，加強宣傳教育，強化組織領導，落實安全措施，爭取各界配合，全面增強學校全員安全意識、提高安全管理水平、加大督查落實力度和提升超前防范能力，杜絕一切安全隱患和安全事故，努力創(chuàng)建管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。根據縣局的要求，我校于開展了安全教育周。現將活動開展情況總結如下：

一、建立健全安全工作網絡

成立安全工作領導小組，由一把手校長任組長，副校長任副組長，下設安全工作辦公室，李花春任辦公室主任，各班班主任為成員。

二、開展豐富多彩的安全教育活動，強化全體師生安全意識

安全教育周期間，我校利用國旗下講話、校園廣播、集中觀看安全教育錄象等形式，有重點、有針對性地開展安全教育，開展甲型流感知識教育和預防工作。各班級利用晨會、班會、板報等教育陣地不失時機地對學生進行甲型流感、安全教育等各種教育活動，使全體師生及學生家長樹立了安全第一，預防為主的思想，掌握了基本的安全常識，增強了自我保護的能力。

三、健全學校安全制度，保障學校師生安全

進一步健全學校安全工作制度。校領導、教師、學生三層聯(lián)動值日，群防群治，消除安全空白點，強化督查，嚴格按制度辦事，杜絕一切事故的發(fā)生。

1、交通安全。對學生進行交通安全教育，指派專人負責乘車安全，維持乘車秩序。

2、校舍安全。加強校舍管理，指定專人檢查校舍，發(fā)現問題及時維修，確保校內無危房、危墻、危廁，無明下水溝。

3、衛(wèi)生安全。對學生進行甲型流感知識教育和預防教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進行飲食衛(wèi)生教育，要求學生不購買、不食用 三無食品和霉變、劣質、過期食品，杜絕了學生食物中毒事件的發(fā)生。

4、消防安全。學校保持教室等人員密集場所的通道暢通，微機室、圖書室等處各類消防設施、器材完備。進行消防逃生演練。

5、教學設施安全。學校為保證日常教育教學工作的正常開展，組織專人對學校教學儀器、教學場地設施、體育器材設施進行檢查、維修。

四、落實各項安全措施，確保師生生命及學校財產安全

1、針對縣局要求，我們狠抓安全措施的落實工作。

(1)進行甲型流感知識專項教育工作。我們組織全體班主任老師以及學生認真學習甲型流感知識以及預防知識，要求全體老師認真做好學生安全教育工作，學校把對學生教育的內容以通知形式下發(fā)到各辦公室、各班主任老師手中，要求班主任老師對學生進行交通安全教育、甲型流感知識教育、消防安全教育、用電安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、遠離網吧教育、防溺水教育等。(2)開展安全隱患排查整治工作。

(3)組織全校學生開展安全知識學習、競賽活動。(4)組織火災逃生、疏散等專題演練活動。

2、學校與班主任簽訂了《安全工作責任書》，明確了責任，強化了班級管理，消除了安全隱患。

在上級部門的領導下，在全體師生的共同努力下，通過一周的強化教育，全體師生的安全責任意識得到了增強，自我防范能力得到了提高，學校形成了人人想安全，處處保安全的良好局面。

源教體發(fā)〔2014〕9號

關于幸福教育建設的實施意見

各鎮(zhèn)、歷山街道教體辦，局屬各學校、各民辦學校：

為深入貫徹《沂源縣中長期教育改革和發(fā)展行動計劃(2011一2020年）》，促進教育均衡發(fā)展，推動素質教育全面實施，決定在全縣開展幸福教育建設活動，特提出如下意見。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以打造“教師敬業(yè)樂業(yè)家園、學生幸福成長樂園、家長放心滿意校園”為目標，以實施“教師愛生樂業(yè)行動、學生快樂成長行動、家長滿意提升行動、教育內涵推進行動”為重點，大力推進幸福教育建設，不斷提高教育質量和教育幸福指數，辦讓人民放心滿意的教育。

二、目標任務

3、打造一批幸福學校建設先進單位和幸福學校。

三、重點工作

（一）開展教師愛生樂業(yè)活動，提升教師幸福指數

人為本”教育理念，面向全體，著眼長遠，關注學生個性發(fā)展，讓教師享受專業(yè)成長和教育成果帶來的喜悅和幸福。

2、解決教師后顧之憂。各單位要經常深入教師家庭，了解教師需求，切實解決教師思想、工作、情感及生活中的困難，力所能及的改善教師工作環(huán)境和生活條件；建立困難教師檔案，關心年老體弱教師、離退休教師以及生活困難教師生活；積極開展“校務懇談日”活動，搭建學校與教師面對面交流平臺，認真聽取教師心聲，切實為教師排憂解難；積極開展“全員健身、健康幸?！睘橹黝}的教師文體活動，引領教師落實“每天健身一小時、快樂工作每一天、幸福生活一輩子”的生活理念，享受生活的美好與幸福。

3、塑造教師陽光心態(tài)。要認真落實教代會制度，廣泛征求教師對學校發(fā)展的意見和建議，“聽民聲、順民意”，激發(fā)教職工依法行使民主權利、參與民主管理和民主監(jiān)督的積極性，增強教職工的主人翁意識。加強教師心理健康教育指導，提高教師自我調適能力，定期邀請心理健康專家為教師舉辦心理輔導講座，引導教師擁有積極的職業(yè)態(tài)度，增強教師職業(yè)滿足感和時代責任感。及時發(fā)現教師隊伍中個體性的心理問題，有針對性的做好排解和疏導。

4、規(guī)范教師從教行為。強化師德建設，定期組織師德論壇，引導教師進一步明確工作職責，提升師德修養(yǎng)。要求教師做到四個“不”：不從事有償家教、有償辦班、補課或第二職業(yè)；不歧視侮辱學生、體罰和變相體罰學生；不向學生推銷教輔資料和其它商品；不索要或接受學生、家長財物。健全科學規(guī)范的師德考核獎懲制度，引導規(guī)范教師從教行為。

人人奮勇爭先的教育大環(huán)境，激發(fā)廣大教干教師工作熱情。

（二）開展學生快樂成長活動，提升學生幸福指數

1、面向全體，激發(fā)學生學習興趣。樹立人人有才、人人成才的教育觀，不放棄每一名學生;進一步規(guī)范完善學生成長檔案，將工作做實做細，幫助學生制定長期、近期成長目標，強化“適度進步”觀念，引領學生“適度進步”。通過學生成長檔案，體現學生“一天一小進步”的漸進式成長過程，切實發(fā)揮學生成長檔案的激勵引導作用；開展好“星級文明學生”評選，做到生生受表彰、處處有標桿、時時受激勵、人人都進步；在學生間開展閃光點互評活動，互相尋找閃光點，幫助學生在無數閃光點激勵下幸?？鞓烦砷L；開展關愛薄弱生活動，認真分析薄弱生優(yōu)勢，放大薄弱生閃光點，給予薄弱生更多關愛，幫助薄弱生找回自信，樹立信心，健康樂觀成長。

2、提高效率，打造幸福高效課堂。深化課堂教學改革，推動以教為主向以學為主轉變，以知識立意為主向以能力立意為主轉變，以講授為主向以學生自主合作探究為主轉變，從傳統(tǒng)課堂教學向基于網絡的數字化課堂轉變，提高教師教與學生學的積極性、主動性。激發(fā)每一名學生求知潛能，為每一名學生提供最適合的教育，讓學生都能體驗高效課堂帶來的幸福與快樂，促進每一名學生健康茁壯成長。

健康發(fā)展、個性彰顯搭建舞臺；重視社會實踐能力培養(yǎng)，利用區(qū)域內公共資源，建立中小學生校外實踐基地，定期組織學生開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的領導能力、策劃能力、實踐能力、團隊精神、創(chuàng)新精神、社會責任感和服務意識，拓展學生了解社會、深入思考、動手實踐的時間與空間，促進學生個性化成長，同時要充分發(fā)揮家長和“五老”志愿者等作用，為學生課外活動提供必要的指導；認真組織科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)和體育節(jié)活動，切實讓學生全員參與、全面發(fā)展、全方位提升，讓學生在實踐活動過程中找尋興趣的落腳點，體驗成功的幸福與快樂，激發(fā)學生學習、探究熱情。

4、減負增效，提升學生學習快樂指數。認真落實各級關于減輕學生課業(yè)負擔的有關文件精神，減少機械重復性作業(yè)，探索實踐性、探究性作業(yè)，把減輕學生課業(yè)負擔落實到教育教學各環(huán)節(jié)，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁利用雙休日、節(jié)假日組織學生集體補課，重視作業(yè)負擔水平監(jiān)測和效能研究，學生學習負擔水平科學、合理，提升學生學習快樂指數。

5、關愛心靈，促進學生心理健康。注重面向全體學生，通過常規(guī)的教育訓練培養(yǎng)學生心理品質，提高學生基本素質。重視心理健康教育，培養(yǎng)學生形成健康積極的學習態(tài)度、學習動機和學習習慣，加強獨立性、進取心、耐挫能力等各方面健全人格素質的培養(yǎng)。加強學生學習心理指導，加強心理咨詢室（溫馨話吧）建設，培養(yǎng)一批熱心心理咨詢工作、有豐富心理咨詢經驗的咨詢師，探索心理咨詢課程建設，促進每一名學生健康成長。

（三）開展家長滿意提升活動，提升家長幸福指數

家長是幸福教育建設的重要組成部分，提升家長幸福指數是幸福教育的重要內容。

作機構。各學校要建立家長資源庫、特聘家長進學校工作機制及“家長義工、義教”制度，豐富學校課程資源，加強家校溝通，形成教育合力，為幸福教育建設助力。

2、注重家長教育觀念的引導，形成家校教育合力。積極主動的做好家長的教育引導，幫助家長樹立以人為本、全面發(fā)展的教育觀。創(chuàng)新工作方式方法，變一學期一至兩次家長會為經常性的、多途徑多方式的家校溝通與交流，建立完善“班級教育委員會、家長學校、家長開放周、預約家長、家庭教育專家講座”等多種渠道的家長培訓溝通體系，使廣大家長掌握必備科學的教育方法，提升家長教育孩子的專業(yè)化水平。要變被動為主動，經常性的利用節(jié)假日、雙休日深入學生家中，有針對的開展家庭教育講座，幫助家長更新教育觀念；引導家長尋找孩子閃光點，幫助孩子找尋成長的快樂，教育家長用理性、理智的方式對待孩子成長過程中面臨的各種問題，用心去理解孩子的需求、孩子的學習、孩子的發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂，努力形成家校教育良性循環(huán)。

3、廣泛征求意見，讓社會家長獻計教育。主動征集人大代表、政協(xié)委員、學生家長和鎮(zhèn)村企事業(yè)單位負責人的意見和建議，廣泛聽取對教育教學質量、學校布局、師德師風建設等意見和建議，有針對性地做好整改。認真對待家長來信來訪，對家長反映的問題要認真調查，妥善處理，及時反饋，做好溝通交流。

4、加大教育宣傳力度，讓家長、社會了解、支持教育發(fā)展。教育是最大的民生，要加強學生資助政策、招生政策、城區(qū)義務教育段招生政策等方面的宣傳力度，讓家長、社會了解教育政策，做教育政策的知情者和宣傳者，為幸福教育建設創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

（四）開展教育內涵推進活動，提升管理幸福指數

主決策、工會參與管理和監(jiān)督、家長委員會參與和支持學校教育教學的現代學校管理格局。

2、注重教育思想建設，實現教育思想引領。面向全體，在深化校長教育思想建設的同時，加強學校中層領導、班主任、任課教師教育思想建設，做到人人有思想、處處講思想、實踐靠思想；采取走出去、請進來的方式，定期邀請專家、學者講學，經常組織教干教師到高校、培訓機構參觀、培訓、學習，實現教育思想高端引領；要與學校道德講堂相結合，定期組織教育思想論壇，實現教育思想碰撞與交流，提升教干教師教育思想水平。

3、強化標準化學校建設，辦好每一所學校。進一步加大投入，努力改善辦學條件，力爭實現標準化學校建設校校達標，努力實現城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，體現教育公平，為幸福教育建設提供必要的物質保障；要大力推進教育信息化建設進程，重視數字化校園建設，為幸福教育提供信息化支持。

四、保障措施

1、開展幸福學校建設試點工作。堅持“試點先行、以點帶面、整體推進”的工作策略，在全縣遴選部分基礎較好、積極性較高的學校作為試點學校，逐步探索幸福學校建設的路徑、方法、模式，積累經驗，提煉理論，為全縣推進幸福學校建設提供榜樣示范和智力支持。各單位可結合實際，在積極參與市、縣試點的同時，自主開展幸福學校建設的探索、實驗。

2、開展“溫馨教室”建設活動。各單位要將“溫馨教室”建設作為幸福學校建設的著力點和突破口，推動中小學普遍開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動。各學校要積極借鑒各地開展“溫馨教室”建設的成功經驗和研究成果，積極探索“溫馨教室”建設的方法、路徑和評價標準，引導師生共同營造能滿足師生合理需求、有利于健康人格發(fā)展的教育微環(huán)境。

3、發(fā)揮典型示范帶動作用。堅持全面推進和典型帶動相結合

— 8 — 的工作策略，適時擬定幸福學校評選標準，命名表彰“沂源縣幸福學校建設先進單位”和“沂源縣幸福學校”，發(fā)揮先進典型的示范、帶動作用。各學校可通過評選“陽光教師”、“陽光學生”等活動，為師生樹立身邊榜樣，帶動幸福學校建設。

4、為幸福學校建設營造良好氛圍。各單位要加強信息報送，充分利用沂源教育信息網等教育內部宣傳平臺，交流經驗，展示工作。要重視利用各級媒體做好幸福學校建設的宣傳工作，為幸福學校建設營造良好的社會氛圍。

2014年2月10日