圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

數(shù)學老師工作總結(jié)篇一

我在一所縣級中學進行了為期七周的數(shù)學教育實踐。實習期間，我的主要任務是數(shù)學教學。以下是我七周實習總結(jié)。

第一，認真負責，任勞任怨，以身作則，積極開展數(shù)學教學。

實習第三天，我制定了數(shù)學教學計劃，然后按照計劃開始了教學工作。

我的日常工作如下:一、后續(xù)練習。每天早上6:25，9:30去操場督促學生認真做練習，檢查學生gfd，佩戴校牌。早操結(jié)束后，督促學生打掃干凈區(qū)域和教室的每個角落；檢查宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務管理；10:25去教室督促學生做眼保健操。二是下午晚自習課，下班，管紀律，輔導個別學生，做個別學生的思想工作。比如某女生晚睡晚歸后，其他同學回應我，我利用自習課的時間約她單獨談談，問一下原因(和同學聊天的時候忘了時間)，向她說明晚歸的利益:一是她的安全，二是影響了已經(jīng)休息好的同學。之后，她每天晚上按時睡懶覺。第三，晚上22:30，督促學生關燈，按時睡覺。

通過日常工作，主動關心學生的學習和生活狀況，迅速熟悉和掌握班級和學生的情況和特點，使數(shù)學教學得以順利進行。

在班級管理期間，組織了一場籃球友誼賽，提高了班級的凝聚力；安排了以“高中職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的班會，促進了學生之間的相互理解，明確了目標，制定了學習計劃。

通過不懈的努力，我與學生建立了良好的師生關系，獲得了他們的信任，成為他們擔憂的對象。我也真心的聽了他們的推心置腹，開導他們。

二、在老師的指導下，虛心學習，全面提高教學水平。

雕刻練習分為兩個階段:

第一階段是試用期。第一周，我們認真聽了導師的每一節(jié)課，做好講課記錄，研究了導師的教學方法、上課方法和思路，課后與老師討論，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，學習如何備課、備課。

第二階段是上課。由于我和另外兩個實習生同一個班，我被分到第三個班。但是導師安排的時間間隔比較長，也給了我充足的時間去研究教材，詳細寫教案。教案寫了一遍又一遍，改了一遍又一遍，直到他們覺得自己能更好的適應班級情況。然后，由講師審定。經(jīng)過導師的指正和建議，再進行修改，重新組織教案，課前認真講課。我的導師和搭檔課后給了我一個課堂評價，對我在課堂上的不足提出了寶貴的意見，肯定了我的一些優(yōu)點，鼓勵我在課后努力糾正和提高自己的教學水平，以確保在下一次教學過程中不會出現(xiàn)同樣的錯誤。通過這樣的努力，我提高了自己的教學態(tài)度、語言、板書、提問技巧和與學生的互動。

回顧過去的一個月，臨桂中學實習組的每一位實習老師都是兢兢業(yè)業(yè)的，但不一定是成功的，而是完美的。畢竟我們還是實習生，在知識的構建上還是有很多斷章取義的地方，缺乏教學經(jīng)驗。我們甚至在課堂上談論漏詞，做著一天不恥下問的漏題事情。但是在這一段時間的學習和實踐中，我們都從老師和隊友那里學到了很多知識，比如不同的教學風格，不同的班主任技能。

我們的實習即將結(jié)束，但我在教學上的追求和努力會一如既往，對學生的關心永遠不會減少。作為一名準教師，我會在未來的學習、工作和生活中不斷努力，不斷成長，努力成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。

數(shù)學老師工作總結(jié)篇二

數(shù)學作為一門理工科的學科，對于很多學生來說始終都是一道難題。在學習數(shù)學的過程中，很多學生為了迎接各類考試紛紛通過各種方式提升自己的數(shù)學得分。這時，老師們在長期的教學實踐中總結(jié)出了一些有效的心得和體會。下面將以老師的視角，談談數(shù)學提分的心得體會。

一、 理解是提分的關鍵

在數(shù)學學習中，掌握基本的概念和原理是十分重要的。而掌握這些基礎知識的關鍵在于理解。很多學生全憑死記硬背的方法解題，這樣的學習方式只會增加記憶的負擔，缺乏實際運用的能力。因此，老師們強調(diào)理解的重要性，鼓勵學生深入思考問題，尋找問題的本質(zhì)和規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，只有從理解上提高，才能在解題時游刃有余。

二、 培養(yǎng)解題練習的習慣

數(shù)學學習不僅僅需要理解，還需要大量的解題練習。解題是數(shù)學學習的核心環(huán)節(jié)，是將理論知識應用到實際問題中的途徑。而為了提高解題的能力，習題的訓練必不可少。老師們建議學生要加強基本題型的練習，理解題型的特點和解題規(guī)律。同時還要注重題目的選擇，逐漸提高難度，確保解題的挑戰(zhàn)性。通過大量的練習，學生們的解題能力和應用能力會得到提高，自然而然地提高了數(shù)學分數(shù)。

三、 強化應用能力的培養(yǎng)

數(shù)學是一門實用科學，它的應用廣泛且重要。因此，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力也成為了老師們的一項重要任務。老師們提出一些培養(yǎng)應用能力的方法，比如引導學生熟練掌握數(shù)學知識并能夠?qū)⑵鋺玫讲煌I域的問題中。同時還可以開展一些數(shù)學實踐活動，如數(shù)學建模、數(shù)學游戲等，以提高學生的實際應用水平。通過這些實踐，學生們能夠更好地理解和應用數(shù)學，從而提高數(shù)學的得分。

四、 合理利用各種學習資源

隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，學生在學習數(shù)學時可以利用各種學習資源。老師們也認識到這一點，并推薦學生充分利用這些資源。例如，學生可以通過網(wǎng)絡搜索工具，查找相關的數(shù)學知識和題目，還可以通過各種在線學習平臺進行自主學習和測試。此外，學生還可以尋求老師的幫助，向老師請教自己遇到的問題。通過這些學習資源的合理利用，學生們能夠更快地解決問題和提高數(shù)學的得分。

五、 堅持刻苦學習

學習數(shù)學并不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力和堅持。在學習數(shù)學的過程中，會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。老師們提醒學生要有恒心，不斷克服困難，對待數(shù)學學習要保持積極的態(tài)度。除此之外，還要保持良好的學習習慣，制定合理的學習計劃，做到日復一日的堅持，才能真正提高數(shù)學的得分。

總之，數(shù)學提分是一個長期而艱苦的過程，同學們要保持耐心和持之以恒的學習態(tài)度。通過理解的提高、解題練習的加強、應用能力的培養(yǎng)、學習資源的合理利用和刻苦學習等方面的努力，學生們一定會在數(shù)學學習中取得顯著的進步，提高自己的數(shù)學得分。

數(shù)學老師工作總結(jié)篇三

在實習的過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。在這一個半月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。

首先，沒有主動的去了解自己的學生。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應該是沒有問題的。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。為了增進對學生的了解，我采取主動，抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆??？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，還給我送了紀念品，其實我也有點不舍。

第二，不要歧視任何一個孩子。不可否認，在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性，教師這個職業(yè)也因此被人民大眾嚴厲的批判。如今我有機會站在講臺上，第一次為人師表，我沒有辦法去回避這個問題，在半年的實習過程中，我用這個觀點時時刻刻告誡自己，每個學生從走進這個教室起都是平等的，沒有哪個學生是丑陋的，沒有哪個學生是不可救藥的，也沒有哪個學生就應該受到不公正的對待。

時間過得真快，短短的一個半月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝曹校長，感謝萬老師，感謝我可愛的九四班與九一班學生，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量?？傊?，這次實習，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。

數(shù)學老師工作總結(jié)篇四

不知不覺一個學期就要結(jié)束，總結(jié)一學期的工作得失感觸很多。和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生。老老實實做人，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在課堂教學中的點滴收獲。

(一)在課堂教學中我做到了激發(fā)學生興趣，讓學生變苦學為樂學

如何創(chuàng)設簡便愉快的教學環(huán)境，讓學生自覺主動的去嘗試，變苦學為了學呢我主要采取了三個途徑：意識從教學資料入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿足并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學生始終如一堅持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境。

(二)引導學生嘗試，變學會為會學

在課堂上教師做到教師少講學生多說，教師少說學生多思，讓學生經(jīng)過自我動手動腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學習新知，運用新知。

(三)溝通知識聯(lián)系，變知識為本事

我在教學過程中，異常重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準新舊知識的連接點、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知，做到新課不新。

(四)因材施教培養(yǎng)優(yōu)生

1(3)班學生的學生兩極分化太嚴重。異常聰明的有吳俊駱。羅慧林。夏嘯涵等，對于他們教師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課，設計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。

(五)嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學困生

數(shù)學老師工作總結(jié)篇五

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

1、參加的活動

三月份，我參加了區(qū)里教海探航大賽，上了一節(jié)數(shù)學課。因為是代表學校參加比賽，所以格外重視。為了不耽誤常規(guī)教學，只能利用自己的休息時間備課、完善教案，最后在領導的指導下，這節(jié)課收到了很好的效果。剛剛參加完區(qū)里的比賽，學校又進行了全體教師的教學大賽，這次要求上的數(shù)學課，我馬不停蹄地備了一節(jié)數(shù)學課。五月份，學校召開了首屆“家長開放日”，面對家長我上了一節(jié)數(shù)學課，受到了到場家長的一致好評。學期末，學校又檢查各班的讀書情況，這次檢查時間緊、任務重，幸好每年的讀書活動我們都是扎扎實實地去做，所以這次活動也較圓滿地完成了任務。在這期間，我還協(xié)助體育老師接受區(qū)里體質(zhì)健康檢測；協(xié)助馬躍老師錄了一節(jié)體育課。

2、常規(guī)工作

我利用假期時間認真鉆研教材、教參，根據(jù)大綱要求認真?zhèn)湔n，做到量足、詳細、實用性強，我的備課被評為一等備課。因為頭一次教五年級，所以在平時教學中我不敢有一點含糊，遇到不懂的問題及時和同年組的老師交流，力爭做到知識的準確性。指導學生書寫作業(yè)方面我想盡了方法，我輔導的各科作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)。批改學生的家庭作業(yè)我一直沒間斷過，做到一課一批，批后讓學生及時改錯誤，爭取做到一課一清。

1、充分發(fā)揮干部的作用。

開學初我班進行了班級干部改選，落實了每個班級干部的管轄范圍和職責，學生們漸漸大了，已經(jīng)有能力管理好自己的一攤工作，我放手讓他們?nèi)ス?，既鍛煉了學生的能力，也使我可以騰出更多的時間照顧學困生。本學期我們的衛(wèi)生區(qū)是偏樓，地方雖然不大，但任務重、壓力大。但學生絲毫沒有懶惰情緒，無論刮風下雪，每天堅持三掃一撿，常常受到領導、值周老師的表揚。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

我們班學困生比較多，尤其是到了五年級，知識點更雜亂、難理解了，有部分同學已經(jīng)吃不消了。我通過發(fā)信息的方式與家長溝通，請他們和我一起抓孩子的成績，確保他們在家中的作業(yè)及時完成，并提高作業(yè)質(zhì)量。期末，我把學困生單人單桌，這樣便于做練習時我單獨輔導，有的時候輔導不過來，就找一些好學生、做題特別快的孩子一對一地進行輔導。期末考試前的一段時間，后進生常常是進到教室一坐就是一天，舍棄了自己玩的時間，我也舍棄了自己休息的時間幫助他們。還好，功夫不負有心人，在期末數(shù)學考試中，我班只有一個學生不及格的，另外一個后進生取得了80分的好成績。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

經(jīng)過一個學期的努力，我深深地感到了孩子們的進步和收獲：優(yōu)秀作業(yè)中有他們的努力，禮儀旗中有他們的功勞，書香節(jié)匯報中有他們的身影，基礎學力競賽上有他們的付出，每一次好成績的取得都凝聚了孩子們共同努力的汗水。此外，我執(zhí)教的《百分數(shù)的認識》在區(qū)教海探航大賽中榮獲一等獎；設計的《旅游費用》教案被評為二等獎；在綜合實踐教學設計評比中，我設計的《生活中的紙》被評為二等獎。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。

總之，無論是教書還是育人，都學無止境，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼續(xù)探索，使教學工作更上一層樓。

數(shù)學老師工作總結(jié)篇六

這學期我擔任高一__、__兩個普通班的數(shù)學教學工作。深入研究教法，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面，從學生基礎來看，學生底子，另一方面，上課比較活躍，上課氣氛十分用心，但中等生、差等生占較大的比例，尖子生相比較較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不是很理想。從此能夠看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學高效課堂有很大的關系。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的`環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”。我明白到備課的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了超多的比較感興趣的事例和教具，授課時就胸有成竹了。

數(shù)學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓學生喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學典故，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。只有激發(fā)學生學習數(shù)學的樂趣，才能提高同學們的解題潛力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為數(shù)學的特殊狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。數(shù)學是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多想，多練。為此，在自修時，我堅持下班了解自修狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A，然后想辦法提高他們的潛力。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在學校領導老師、前輩們的指導下，取得更好成績。

數(shù)學老師工作總結(jié)篇七

本學期，主要是認真學習和貫徹了“全國基礎教育課程改革綱要”精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力為重點，進一步加強教育科研，加大了數(shù)學課程標準和課程標準實驗教材的培訓力度，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，優(yōu)化學生學習方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，為學生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎。

教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，全市數(shù)學教師結(jié)合本校實際制定切實可行的理論學習計劃，采用個人自學與集體輔導相結(jié)合等多種形式的學習方式，認真學習了《數(shù)學課程標準》（實驗稿）及有關新課程的理論叢書，使全體教師樹立起四個觀念：

（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎，要面向每一個兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。

（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者，而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。

（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。

（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展，而讓每個學生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質(zhì)性評定為主，側(cè)重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。

1、本學期，我們除在數(shù)學中心組活動中認真貫徹研討了數(shù)學課程標準精神并布置了有關工作外，一方面，在文化小學和南門街小學對全市一年級數(shù)學教師組織了兩次一年級課程標準實驗教材教材教法的培訓活動；在綢繆小學對全市五年級數(shù)學教師進行了蘇教版（修訂版）教材教材教法的培訓活動，使有關教師很好地領會了編者的意圖和把握了教材的精神；另一方面，設立了小學數(shù)學學科課程改革的中心組，并組織在實驗、上沛、周城等小學多次上研究課、作課改的講座和進行研討活動，為廣大實驗教師示范、引路。另外，我們還扎實地組織了各種評比活動：

（2）數(shù)學年會論文評比活動，并從中選出一部分參加常州市年會論文評比，獲得一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名的好成績。

2、發(fā)揮群體優(yōu)勢，抓實課改工作。在認真學習新標準，領會其精神的基礎上，各校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的思想落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)。本學期，我們對全市許多學校（特別是對全市課改基地學校）的教學常規(guī)工作進行了調(diào)研，特別是深入課堂第一線聽了大量的課，用先進的教學理念對學校校本培訓和集體備課、課堂教學、教學評價等工作進行了及時的反饋和有力的指導，并對課改過程中存在的共性問題進行了認真的分析并提出改進完善的措施和策略在網(wǎng)上發(fā)布，以供全市數(shù)學教師學習，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學評價中都能較好地體現(xiàn)新課程標準的精神。

重視課題研究的過程。本學期，我們著重抓了省級課題“小學數(shù)學教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”和常州市級課題“在小學數(shù)學教學中進行知識‘再創(chuàng)造’，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的實驗研究”這兩個創(chuàng)新課題的研究。共開展了4次全市研究活動，每次活動中都結(jié)合當前小學數(shù)學教學中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究，做到了每學期有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。另外，省級實驗小學還以教育部重點課題“在新的平臺上評價課堂教學的研究”為切入口，加強了課堂教學改革的研究，轉(zhuǎn)變學生學習方式，促進教師教學水平和學校教學質(zhì)量的提高。

數(shù)學老師工作總結(jié)篇八

課程教革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是教學。就本學科在實驗區(qū)基本情況來看，盡管《全日制義務教育數(shù)學課程標準》（實驗稿）所倡導的理念反映了時代的要求和課程改革的總趨勢，已逐步得到社會和數(shù)學教育工作者的普遍認同，但相對于教學實踐來說，一些先進的理念還過于抽象和概括，許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題，產(chǎn)生了種種的困惑。隨著我省新一輪基礎教育課程改革的全面推進，先進的理念與教學現(xiàn)實之間的矛盾已日益凸現(xiàn)出來。因此，工作將繼續(xù)以新一輪課程改革的有效推進作為中心任務，把如何在新課程理念的指導下改革學科教學，作為教研工作重點關注的問題，也是學會工作的重點。

繼續(xù)關注農(nóng)村小學數(shù)學教師在新課程實施中面臨的問題，探討解決問題的策略。

組織參加第八屆課堂教學觀摩研討活動。

舉辦浙江省第十屆小學數(shù)學課堂教學評比活動。

組織參加全國小數(shù)會第七屆課堂教學觀摩活動。

組織優(yōu)秀論文和教學案例的評比活動。

各課題組按計劃開展課題研究活動。

這就是我的具體總結(jié)，闡述了我在工作上的具體安排。在新的素質(zhì)教育條件下，就是這樣繼續(xù)努力的提高自己，完成自己的為了教育孩子才走上教師這一工作崗位的心愿。也是為了自己良心的安慰，必須要不停的提高自己。

教育好下一代是保持我們祖國繼續(xù)興旺發(fā)達的絕對措施，我們不能把下一代教育垮了，那樣就把我們的祖國的未來就毀在我們手里。我肩負著如此光榮而又艱巨的任務，我深知自己肩膀上責任的重大，所以我一直在努力。

做好一名人民優(yōu)秀教師，不是說著就能做到的，需要的是時間，需要時間來證明的，時間證明一切。一個人在崗位上需要時間來證明你的對與錯。我堅信我只要努力了就會看到自己成功的那一天。