演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

鄉(xiāng)村演講稿篇一

同志們、朋友們：

今年的6月5日是第44個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定今年的世界環(huán)境日主題為“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，旨在提高人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)能力。中國(guó)確定的主題為“踐行綠色生活”，旨在通過(guò)“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的.綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。

在過(guò)去的一年中，全縣上下緊緊圍繞在蘇北率先建成國(guó)家級(jí)生態(tài)縣的戰(zhàn)略目標(biāo)，開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)，全力打造“生態(tài)、綠色荷都”的城市名片。20xx年6月24日—25日，環(huán)保部專(zhuān)家組對(duì)我縣國(guó)家級(jí)生態(tài)縣創(chuàng)建工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核驗(yàn)收，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看、民意調(diào)查、走訪座談、查閱檔案等形式進(jìn)行全面考核，得到了專(zhuān)家組的一致肯定；今年的5月8日—18日又通過(guò)了環(huán)保部命名前公示。通過(guò)生態(tài)系列創(chuàng)建工作，取得了良好的生態(tài)基礎(chǔ)。目前，全縣已建成國(guó)家級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)9個(gè)、省、市級(jí)生態(tài)村119個(gè)、綠色學(xué)校48所、綠色社區(qū)18個(gè)。20xx年—20xx年開(kāi)展了農(nóng)村環(huán)境連片整治，20xx年—20xx年開(kāi)展全覆蓋拉網(wǎng)式農(nóng)村環(huán)境綜合整治，推進(jìn)農(nóng)村污水管網(wǎng)、污水處理廠建設(shè)、建立農(nóng)村生活垃圾“四位一體”的統(tǒng)籌收運(yùn)處理體系。新建了水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站、大氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站，重點(diǎn)企業(yè)安裝了污染源自動(dòng)監(jiān)控平臺(tái)，并與淮安市環(huán)保局聯(lián)網(wǎng)。飲用水源保護(hù)區(qū)安裝了視頻監(jiān)控裝置，與中國(guó)移動(dòng)合作安裝“藍(lán)天衛(wèi)士”監(jiān)控焚燒農(nóng)作物秸稈，做到全方位監(jiān)管，嚴(yán)把環(huán)境質(zhì)量關(guān)。近年來(lái)，我縣社會(huì)環(huán)境質(zhì)量綜合指數(shù)位居全市第一、全省前列，多次受省、市表彰，20xx年度被市環(huán)委會(huì)表彰為生態(tài)市建設(shè)先進(jìn)縣（一等獎(jiǎng)）；被省財(cái)政廳、環(huán)保廳表彰為20xx—20xx年度農(nóng)村環(huán)境連片整治示范工作先進(jìn)集體。借此機(jī)會(huì)，我代表縣政府，向全縣環(huán)保戰(zhàn)線的干部、職工，向積極參與我縣環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的廣大干部群眾和社會(huì)各界表示衷心的感謝。

回顧過(guò)去，我縣環(huán)保工作取得了一定的成績(jī)。但是要清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣環(huán)境還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，生態(tài)文明創(chuàng)建是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，絕非一朝一夕就大功告成，要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)的心理預(yù)期和思想準(zhǔn)備。建設(shè)生態(tài)文明、促進(jìn)污染治理是全社會(huì)共同的責(zé)任，不僅需要政府和環(huán)保等相關(guān)部門(mén)加大力度、統(tǒng)籌推進(jìn)，更需要廣大人民群眾的積極支持和廣泛參與。我們?cè)谕七M(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，要積極轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，我縣又啟動(dòng)了生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作，希望全縣干部群眾都能積極行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上持續(xù)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)和諧的文明發(fā)展道路。

同志們、朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為把建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)良、人與自然和諧相處的生態(tài)文明示范區(qū)而努力奮斗！

鄉(xiāng)村演講稿篇二

尊敬的xxx：

晉寧的鄉(xiāng)村振興同樣包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面振興，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總目標(biāo)同樣是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，總方針是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系。

就是這樣一個(gè)龐大的體系，謂之“鄉(xiāng)村綜合體”，將帶給我們各級(jí)干部怎樣的考驗(yàn)？

因此我們必須找到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施路徑，也就是在產(chǎn)業(yè)、文化、人才、生態(tài)、組織這五方面實(shí)施全面振興，整體推動(dòng)，激起鄉(xiāng)村內(nèi)生動(dòng)力。重點(diǎn)實(shí)施農(nóng)業(yè)品牌化戰(zhàn)略是關(guān)鍵，以鄉(xiāng)村豐富的生態(tài)、文化等資源為依托，以信息化和科技化的手段為支撐，打造一批特色生態(tài)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展；文化振興要把鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文明與社會(huì)主義先進(jìn)文化相結(jié)合，弘揚(yáng)中華文化，支持、鼓勵(lì)農(nóng)村自主文化組織的發(fā)展，大力開(kāi)展農(nóng)村文化娛樂(lè)活動(dòng)；政府必須加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投資，完善和升級(jí)鄉(xiāng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施，從小抓起，“三農(nóng)”學(xué)者到農(nóng)村去，農(nóng)民到學(xué)堂去，全面提升農(nóng)民綜合素養(yǎng)；進(jìn)行觀念革命，倡導(dǎo)綠色生活方式，打造綠色產(chǎn)業(yè)體系，改善農(nóng)村人居環(huán)境，構(gòu)筑綠色政策體系；強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)，保障黨和國(guó)家政策落地，保障黨員帶頭，政令暢通，強(qiáng)化農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，扶持農(nóng)民自治組織，引導(dǎo)群眾進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)。

農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，取決于干部和黨員的帶動(dòng)和引領(lǐng)，取決于群眾的響應(yīng)和共鳴，上下一致，決定著全面小康的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。我堅(jiān)信，以更大的決心、更新的觀念、更有力的舉措，共同發(fā)力，定能獲得開(kāi)啟晉寧新時(shí)代鄉(xiāng)村全面振興的金鑰匙。

鄉(xiāng)村演講稿篇三

同志們：

由于前幾天在北京開(kāi)會(huì)，所以，前兩期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班開(kāi)班式我未能參加。今天，有機(jī)會(huì)參加第三期培訓(xùn)班開(kāi)班式，有兩個(gè)目的，一是想借此機(jī)會(huì)，與大家見(jiàn)個(gè)面;二是向辛勤工作在基層一線的同志們表示親切的問(wèn)候。下面，我就此次培訓(xùn)講兩點(diǎn)意見(jiàn)。

農(nóng)村衛(wèi)生工作是農(nóng)村公共事業(yè)的重要組成部分，直接關(guān)系到廣大農(nóng)民的`身體健康，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，我們每位醫(yī)務(wù)工作者所肩負(fù)的責(zé)任重大。近年來(lái)，中央和省市制定出臺(tái)了加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的一些政策意見(jiàn)，我縣也先后實(shí)施了基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)體制改革相關(guān)工作，推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度、國(guó)家基本藥物制度等一系列舉措，基礎(chǔ)設(shè)施得到了鞏固和加強(qiáng)，農(nóng)村醫(yī)療、保健、防疫體系不斷完善，取得了良好的成效，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，給我縣農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。但從總體上看，目前我縣農(nóng)村衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)還非常薄弱，服務(wù)水平還不是很高，這與廣大群眾要求提高醫(yī)療水平的愿望還存在較大差距。加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人員的培訓(xùn)，是加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、解決廣大農(nóng)民看病難的當(dāng)務(wù)之急。這就要求我們要高度統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握目前難得的發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)加大工作力度和培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高醫(yī)療工作者自身素質(zhì)和服務(wù)能力，努力使農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)有新突破，使我縣衛(wèi)生事業(yè)能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階。

舉辦全縣鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班是根據(jù)省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的意見(jiàn)而確定的，今天舉辦的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班是第三期。今后，我們計(jì)劃每年都安排培訓(xùn)，爭(zhēng)取用1-2年時(shí)間對(duì)全縣鄉(xiāng)、村兩級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，一方面是使鄉(xiāng)村醫(yī)生充分了解和掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)、基本藥物制度等政策意見(jiàn)及工作要求，提高村衛(wèi)生室服務(wù)和管理水平;另一方面，也是為了給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，引導(dǎo)大家去學(xué)習(xí)知識(shí)，更新觀念。同志們要珍惜這次難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感，不斷提高自己的管理能力和工作水平。培訓(xùn)班的時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)卻是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。大家要掌握學(xué)習(xí)方法，突出學(xué)習(xí)內(nèi)容，有重點(diǎn)、有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取更多更新的知識(shí)，努力提高自己的診療水平和依法行醫(yī)的意識(shí)，切實(shí)把我們的醫(yī)療水平提高到一個(gè)更高檔次，為保障廣大人民群眾的身體健康創(chuàng)造良好的技術(shù)條件。

本次鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班由我局統(tǒng)一安排，衛(wèi)校承辦。衛(wèi)校相關(guān)人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)劃后付諸實(shí)施，培訓(xùn)安排詳實(shí)、可行。參與培訓(xùn)的教師均為經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干、專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)。在這里，我希望授課老師在培訓(xùn)過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，認(rèn)真講授好每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容;同時(shí)也希望各位村醫(yī)沉下心來(lái)，集中精力，力求學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)期間，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，思想上高度重視，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)，取得最好的學(xué)習(xí)效果。

最后，祝大家學(xué)習(xí)愉快，身體健康!謝謝大家!

鄉(xiāng)村演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每每讀到陶淵明這讓人向往鄉(xiāng)村生活的詩(shī)歌意境，都讓我想起我的故鄉(xiāng)，古零。這里發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)樽罱?，我們這里開(kāi)展了“美麗古零，生態(tài)鄉(xiāng)村”的活動(dòng)。

過(guò)去，人們都說(shuō)家鄉(xiāng)山清水秀只能是一種奢望，不講文明，總是亂扔垃圾，胡亂排放污水，亂擺攤點(diǎn)，亂停放車(chē)輛，隨便吐痰、隨地大小便，“臟、亂、差”隨處可見(jiàn)，把古零這個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)弄得烏煙瘴氣，慘不忍睹。可自從實(shí)施了“城鄉(xiāng)清潔工程”后，古零各個(gè)村屯的面貌煥然一新，為了實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，我們要搞美麗古零，生態(tài)古零，宜居古零。終于，在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，我們?nèi)駞⑴c了清潔鄉(xiāng)村的活動(dòng)，攜手共建美麗古零。把“奮進(jìn)似馬，堅(jiān)韌如山，自強(qiáng)似鼓，和諧如歌”的馬山精神展現(xiàn)得淋漓盡致。

你看，平時(shí)污水橫流的.街道，垃圾亂扔的大街小巷，在鎮(zhèn)委會(huì)干部和居民們的共同努力下，變得整齊、干凈了。走在大街小巷上，都能看到擺放有序的攤點(diǎn)、整齊停放的車(chē)輛，讓人覺(jué)得街道變寬敞了、變潔凈了。

你看，我們的校園也有了很大的變化，學(xué)校里不管是老師還是同學(xué)，甚至是校領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論誰(shuí)看見(jiàn)地上有垃圾，都會(huì)把腰彎一彎，主動(dòng)地?fù)炱鹄＿B一些不講究衛(wèi)生的同學(xué)也都自覺(jué)了起來(lái)，整個(gè)校園被一股濃濃的“向前一小步，文明一大步”的文明氣息包圍著。

國(guó)弄拉；傍晚，我們踏著夕陽(yáng)，悠閑的散步于迷人的小溪小河旁。聞到的，看到的，聽(tīng)到的，想到的，一切的一切都是美麗的。

“美麗鄉(xiāng)村，特色古零”需要人人參與，人人動(dòng)手，人人實(shí)踐，朋友們，貢獻(xiàn)出你們神奇的力量吧，讓我們一起把古零這個(gè)可愛(ài)的故鄉(xiāng)建設(shè)成為“天常藍(lán)，樹(shù)常綠，水常青，地常凈的美麗家園吧！

鄉(xiāng)村演講稿篇五

20xx年很漫長(zhǎng)，它占據(jù)了人生的4分之1，更占據(jù)了人生精力最旺盛時(shí)期的2分之1；20xx年很短暫，猶如彈指一揮間，從教20xx年來(lái)的一幕幕，時(shí)常浮現(xiàn)在腦海，晃如昨天發(fā)生的一般；20xx年，我把人生最黃金的青春時(shí)段獻(xiàn)給了教育事業(yè)?；厥淄隆ｋm青春流逝，可我無(wú)怨無(wú)悔。

小時(shí)候，家里貧窮，大哥小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，就綴學(xué)幫助家里，二哥初中畢業(yè)，原本復(fù)讀一年，也滿有希望考上學(xué)校的，也因?yàn)楦F而放棄了。能考上師范專(zhuān)業(yè)，成為了當(dāng)時(shí)家里人的希望，也成為我那時(shí)的人生目標(biāo)，因?yàn)閹煼缎Ｓ猩钛a(bǔ)貼，節(jié)約一點(diǎn)的話不用家里承擔(dān)較多的費(fèi)用。貧家孩子早當(dāng)家，三年的師范學(xué)習(xí)依然刻苦。畢業(yè)后，我分配到xxxx，那是津西最偏遠(yuǎn)的一個(gè)貧窮小鎮(zhèn)，交通閉塞。當(dāng)我提前幾天來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的村小時(shí)，眼前的一切比我糟糕的想像還要糟糕：幾間教室破舊不堪，桌椅高低不齊，巴掌大的黑板“黑”“白”相間，屋頂還有漏水的痕跡。幾個(gè)在校園玩耍的小孩泥猴似的，只看見(jiàn)眼珠子骨碌骨碌的轉(zhuǎn)，見(jiàn)到我這個(gè)陌生的人，一溜煙的全跑了。晚上，睡在簡(jiǎn)陋的竹床上，竹床發(fā)出的咯吱咯吱聲和窗外松樹(shù)林的嗚嗚聲交織在一起，讓人不由得捂上被子，縮成一團(tuán)。那一刻，讓我這個(gè)血?dú)夥戒摚幻灼呶宓男』镒右册葆辶?，這，就是我踏入人生新旅程的地方。

開(kāi)學(xué)的第一天，讓我對(duì)自己的選擇和自己從事的職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)。第一次站在講臺(tái)上，臺(tái)下二十多個(gè)穿著樸素的農(nóng)村孩子，雖然身上臟兮兮的，眼神卻充滿了渴求，充滿了對(duì)老師的崇拜。窗外，擠滿了學(xué)生家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子往教室張望。當(dāng)我用普通話向孩子們介紹自己時(shí)，我看見(jiàn)了孩子們和家長(zhǎng)們眼中的疑惑（因?yàn)楫?dāng)時(shí)的農(nóng)村幼兒園教學(xué)大多都是用四川話教學(xué)）。那一刻，我深深的感到自己肩負(fù)的使命，更深深的知道老師影響的是一代人。之前的那一點(diǎn)點(diǎn)彷徨，那一點(diǎn)點(diǎn)的失落隨風(fēng)飄散。之后。我把所有的心思放在教學(xué)上。早上，我早早的站在校門(mén)口，從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子的小手，一起走進(jìn)教室；課堂上，親切的語(yǔ)言，動(dòng)人的小故事，適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，把孩子們的注意力深深地吸引到課本知識(shí)中，引領(lǐng)他們?nèi)ヌ角鬅o(wú)盡的知識(shí)海洋。課間，操場(chǎng)上，有我和孩子捫一起玩耍的身影，朋友似的師生情誼在無(wú)聲無(wú)息中根深蒂固。晚上，燈光下，批改作業(yè)，書(shū)寫(xiě)教案，為明天的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教無(wú)定法。要想成為一名合格的人民教師，必須不斷的提高自己。每一次的教研學(xué)習(xí)，我都認(rèn)認(rèn)真真參加，虛心的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取老師們對(duì)自己課堂中不足的建議，在教學(xué)中不斷的完善自己，提高自己。利用學(xué)校安排外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。一分耕耘一分收獲，我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)起來(lái)了。

作為一名教師，最大的安慰莫過(guò)于自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的愛(ài)戴。學(xué)生的每一句問(wèn)候，都會(huì)深深烙印在我的心靈深處。每一個(gè)，學(xué)生那一件件親手做的稚嫩的小禮物，都會(huì)拉近彼此間的心靈距離。二十年的教學(xué)生涯，送走了一批又一批的學(xué)生。不時(shí)的，有學(xué)生提著糖果，回到母校，和我談?wù)撨M(jìn)入中學(xué)，高中甚至大學(xué)學(xué)習(xí)的心得，分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣；回憶一起生活時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；交流自己工作后創(chuàng)業(yè)的艱苦心酸，奮斗歷程；暢談自己的人生夢(mèng)想，對(duì)生活的憧憬；訴說(shuō)自己在生活、工作中的苦惱……那時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的幸福，無(wú)比的自豪，那種幸福感是物質(zhì)所無(wú)法帶來(lái)的，會(huì)讓我感覺(jué)到所有的艱苦付出都是那么的微不足道，當(dāng)初的選擇是那么的無(wú)怨無(wú)悔。

記得有人這樣贊美老師：如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您-----我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了大山作為青春的底色，用愛(ài)心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著大山的希望，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義-----甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)，讓自己的人生價(jià)值得到最大的燃燒。值此20xx年，我更加堅(jiān)定：我將與大家一路同行，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。一生無(wú)怨無(wú)悔。

鄉(xiāng)村演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

大家上午好，我叫，是來(lái)自一名普通職工。今天我演講的題目是《風(fēng)光景色一千里，夢(mèng)繞江南云水鄉(xiāng)》。

我是一個(gè)北方人，在我千里之外的家鄉(xiāng)，有著與江南完全不同的景象。那里松勁山高、石多水少、阡陌連天、植被枯黃，少了許多江南水村山郭的詩(shī)情畫(huà)意。雖然我是一個(gè)北方人，但我對(duì)杏花春雨江南，一直都有著一種難以割舍的情懷，渴望能夠在詩(shī)畫(huà)般的江南去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

那時(shí)的這里沒(méi)有小橋流水，有的是污水殘橋;沒(méi)有古樸的民居，有的是雜亂的農(nóng)舍;沒(méi)有石板街、一人巷，有的是紛擾的街市、泥濘的村道;當(dāng)我穿梭于村落街市之間時(shí)，假劣產(chǎn)品不絕于市。還有很多農(nóng)戶因?yàn)榇虿婚_(kāi)銷(xiāo)路，守著當(dāng)?shù)氐膬?yōu)良土特產(chǎn)一籌莫展。這樣的景象怎能是令人魂?duì)繅?mèng)縈的江南?一年一個(gè)樣，三年大變樣，特別是在縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府強(qiáng)力實(shí)施美好鄉(xiāng)村建設(shè)以來(lái)，這里的環(huán)境變美了、村莊變靚了、人的精氣神變爽了。

你看那xx村，整齊劃一的鄉(xiāng)村別墅，粉刷一新的房屋、干凈整潔的街道讓人難以相信這是在農(nóng)村，齊整的綠化、統(tǒng)一的排水，早已和城市接軌，昔日的殘墻破屋已然舊貌換新顏;你看那xx街道，曾經(jīng)污水橫流、垃圾遍地的“龍須溝”，如今已變成了休閑小廣場(chǎng)，草皮鋪起來(lái)了，綠樹(shù)種上去了，體育健身器材也安裝起來(lái)了，笑容洋溢在每個(gè)農(nóng)民的臉上;你再看那，明塘碧波蕩，粉墻黛瓦重，家家戶戶的“文化墻”上既有人文歷史介紹、水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)，也有詩(shī)詞書(shū)法、名言警句。還有那一灣荷塘，碩大的荷葉亭亭玉立，水鄉(xiāng)的景色令人沉醉。真真是蓮香生藕魚(yú)蝦肥，更見(jiàn)古橋猶存啊。

我們xx部門(mén)也在積極為美好鄉(xiāng)村做貢獻(xiàn)，深入田間地頭，走遍街道村鄉(xiāng)，開(kāi)展食品監(jiān)管，凈化農(nóng)村市場(chǎng)，讓不合格商品無(wú)處身藏。倡導(dǎo)“一村一品”，打造“一所多標(biāo)”，通過(guò)開(kāi)展商標(biāo)工作來(lái)興業(yè)富民。燒餅、xx村的禽蛋、魚(yú)鱉、蘿卜這些享譽(yù)一方的土特產(chǎn)，紛紛申請(qǐng)了注冊(cè)商標(biāo)，有的還申報(bào)了市知名商標(biāo)、省著名商標(biāo)。土特產(chǎn)打上了注冊(cè)商標(biāo)，就像插上了翅膀，一下子就飛出了，飛出了。倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。隨著居住環(huán)境的改善，生活水平的提高，一些陋習(xí)也在悄然改變。家庭之中子孝妻賢，鄰里之間和睦相處，道德楷模層出不窮，“好人”紛紛涌現(xiàn)，文明禮讓蔚然成風(fēng)，美好鄉(xiāng)村人人共建!

村村優(yōu)美、家家富裕、處處和諧、人人幸福，可正是生態(tài)宜居村莊美、興業(yè)富民生活美、文明和諧鄉(xiāng)風(fēng)美的美好鄉(xiāng)村，這正是令人魂?duì)繅?mèng)繞的江南云水鄉(xiāng)!

鄉(xiāng)村演講稿篇七

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20_年即將過(guò)去，20_年即將來(lái)臨?，F(xiàn)就各方面情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我是在今年九月份被領(lǐng)導(dǎo)安排到廣東大華農(nóng)任保安隊(duì)長(zhǎng)，在新的工作環(huán)境中，我和隊(duì)員們克服了新環(huán)境帶來(lái)的種.種困難，如值班室的不完善，周邊環(huán)境的復(fù)雜性，廠區(qū)多，外來(lái)人員復(fù)雜，生活條件簡(jiǎn)陋而艱苦。在工作上，無(wú)論工作條件多么艱苦，工作任務(wù)多么艱巨，我們都能求同存異，顧全大局，都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏，想方設(shè)法盡心盡力完成任務(wù)。隊(duì)長(zhǎng)身為領(lǐng)導(dǎo)，在各項(xiàng)工作中都能走在前面，干在前，給隊(duì)員們樹(shù)立了榜樣，增添了干勁和信心。

二、制度的建立與完善

1、工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學(xué)適用的制度作保證，"不以規(guī)矩，不成方圓"。自升任隊(duì)長(zhǎng)后，我對(duì)值班、交接班、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等方面都出臺(tái)了一整套嚴(yán)格、實(shí)用的制度，用制度來(lái)規(guī)范大家的行為，用制度來(lái)保證工作任務(wù)的完成。如值班隊(duì)員必須提前15分鐘到崗進(jìn)行交接，堅(jiān)決杜絕監(jiān)守自盜行為。

2、制定、建立健全保安隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)、保安工作守則，各崗位職責(zé)、會(huì)議制度、查崗巡查制度、獎(jiǎng)罰制度、人員車(chē)輛物品出入檢查登記制度，并完善存檔，以敏捷快速反應(yīng)來(lái)推動(dòng)安全，通過(guò)這些制度進(jìn)一步完善、落實(shí)，使我們提升服務(wù)形象，用更專(zhuān)業(yè)、更敬業(yè)的態(tài)度贏得領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)保安工作的支持和信任。

三、抓思想建設(shè)

由于我們的隊(duì)員來(lái)自不同的地方，不同的崗位，各人的綜合素質(zhì)、性格、愛(ài)好均不相同。我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)工作中，要把思想道德建設(shè)貫穿始終，緊抓不放。在工作方法上，我們根椐不同隊(duì)員，不同情況，靈活機(jī)動(dòng)地在班會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)上插入思想教育的以會(huì)代訓(xùn)，與隊(duì)員個(gè)別談心，交心，典型案例教育，靈活多樣地實(shí)施思想品德的教育。員工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，值班記錄，制度上墻，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。當(dāng)隊(duì)員生病，或遇到困難時(shí)，在工作上幫助調(diào)班，只要我知道的，我都會(huì)盡力關(guān)心和幫助的，只要我能做到的，都會(huì)全力去做，做不到的，也盡力想辦法幫助。這種人性化管理，不僅使受幫助者個(gè)人深受感動(dòng)，更使全體隊(duì)員都能感到溫暖，看到希望，使班子和諧團(tuán)結(jié)。

三、存在的不足和今后的努力方向

1、加大值班和巡邏檢查力度，在重大活動(dòng)期間，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、敏感部位安排專(zhuān)人值班，發(fā)現(xiàn)情況做到第一時(shí)間到位，及時(shí)處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。在加強(qiáng)值班的基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整加強(qiáng)巡邏檢查密度，保安人員24小時(shí)巡邏檢查制度，主要抓各崗位值勤時(shí)工作質(zhì)量、儀容儀表、作風(fēng)紀(jì)律等。

2、提升個(gè)人綜合思想素質(zhì)，以制度為準(zhǔn)繩，做好各類(lèi)制度的培訓(xùn)工作，提升服務(wù)禮儀，人性化管理。

3、加強(qiáng)各崗位工作責(zé)任心，把各項(xiàng)安全防范工作列入新年度的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)各區(qū)域的巡查力度，維護(hù)良好的公共秩序，加強(qiáng)廠區(qū)各類(lèi)公共設(shè)備、設(shè)施的監(jiān)管，使之保持良好的運(yùn)作狀態(tài)。

4、加強(qiáng)各出入門(mén)崗人員的出入詢(xún)問(wèn)登記，物品出門(mén)的檢查制度落實(shí)，控制流動(dòng)閑雜人員進(jìn)入廠區(qū)，確保無(wú)盜竊、無(wú)損壞事件的發(fā)生。確保公司公共財(cái)產(chǎn)人員安全。

鄉(xiāng)村演講稿篇八

在太泊湖畔的小路上，蹣跚地走著一位五十來(lái)歲的教師，朝陽(yáng)灑在他花白的頭發(fā)上。他滿臉笑容，一手牽著一個(gè)七八歲的教學(xué)點(diǎn)生，向__教學(xué)點(diǎn)走去。雖然腿腳一瘸一拐，但他是孩子們的脊梁，用他那殘疾的身軀托起了明天的太陽(yáng)。他就是“一人一?！盻_教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人——__。

自1983年走上講臺(tái)，他就一直在這邊遠(yuǎn)湖區(qū)教學(xué)點(diǎn)默默地耕耘了32個(gè)春秋。從那時(shí)起，他就把教師當(dāng)作自己終身的職業(yè)。三十多年的苦辣酸甜，從未動(dòng)搖過(guò)他對(duì)教育事業(yè)的追求，絲毫沒(méi)有影響他對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)。他始終默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，用自己平凡的人生、無(wú)尚的師德、忘我的情懷，在農(nóng)村小學(xué)教育這塊沃土上辛勤而幸福地耕耘著，取得了可喜的成績(jī)：多年來(lái)，他所任教的三個(gè)年級(jí)(學(xué)前班、一二年級(jí))的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)綜合評(píng)比中一直遙遙領(lǐng)先，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的尊重，得到了社會(huì)上的好評(píng)。他先后被縣教體局評(píng)為“教書(shū)育人模范”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”;連續(xù)多年被太泊湖農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”;先后被太泊湖學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“先進(jìn)教師”等等。

他說(shuō)，愛(ài)是一種責(zé)任

“甘做春風(fēng)化愛(ài)雨，情系孩子獻(xiàn)終生”。李老師認(rèn)為教育是一項(xiàng)鑄就心靈的工程。他相信沒(méi)有愛(ài)的教育就如一潭死水，不能稱(chēng)其教育。他認(rèn)為教書(shū)不能教死書(shū)，死搬硬套是沒(méi)有用的。于是，他讓很多學(xué)生尤其是留守兒童得到了陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，又讓更多后進(jìn)學(xué)生如陽(yáng)光般燦爛。

在__教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生來(lái)自湖區(qū)農(nóng)村，半數(shù)以上屬于留守兒童。20__年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)瘦骨嶙峋、遍體連傷的孩子——__來(lái)到了學(xué)校。從教多年，這樣的情景他還是第一次看到。孩子的奶奶一邊擦著眼淚一邊說(shuō)：“幾年來(lái)，孩子的媽媽下落不明，爸爸在外打工，從未給家里寄過(guò)一分錢(qián)，我這個(gè)年過(guò)七旬的老人，還要來(lái)養(yǎng)活這個(gè)孩子，照顧他的弟弟?！备闊┑氖?，孩子還得了多動(dòng)癥，上樹(shù)爬高，對(duì)別人動(dòng)手動(dòng)腳，招事惹禍，身上天天都會(huì)增添新的傷痕。同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他，家人都失去了信心。

這個(gè)失去父愛(ài)的孩子還沒(méi)有融入到班集體之中，但是他已經(jīng)進(jìn)入到了李老師的心里。李老師一直關(guān)注著、思索著，尋找著解決問(wèn)題的突破口。

感人心者，莫先于情。剩下的一段時(shí)間，李老師總是尋找各種機(jī)會(huì)和理由找__談心。然而他當(dāng)時(shí)是一位代課教師，家中貧困，妻兒無(wú)助，還有十幾畝田地等著他去耕種。但是教師的愛(ài)心信念又一次支撐著他，李教師放下了自己繁忙的農(nóng)活，千方百計(jì)擠出早晚空隙時(shí)間，找__促膝談心。曉之以理，動(dòng)之以情，像春風(fēng)吹散了他眼前的迷霧，像細(xì)雨滋潤(rùn)了其干涸的心田。

就這樣，__同學(xué)進(jìn)入了全班的優(yōu)秀行列，而且還在“六一”兒童節(jié)之際被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

李老師就是這樣把自己最真誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一位學(xué)生，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)如陽(yáng)光般燦爛，愛(ài)心滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心間，讓陽(yáng)光沐浴每個(gè)孩子成長(zhǎng)。多少次風(fēng)雨中他護(hù)送學(xué)生涉水過(guò)橋，多少次他為留守兒童做飯做菜。他就是孩子心目中最親近的人。在他的心中，每位學(xué)生如金子般閃光，他就是一個(gè)淘金人，傾注了自己全部的愛(ài)，堅(jiān)信每一位學(xué)生都是會(huì)發(fā)光的金子。

他說(shuō)，責(zé)任是一種執(zhí)著

有人問(wèn)__：“你得到這么多家長(zhǎng)的信任，成功的秘訣是什么?”他笑著回答：“責(zé)任”。這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字正是他一貫務(wù)實(shí)工作作風(fēng)生動(dòng)的體現(xiàn)。

十多年前，隨著農(nóng)村教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的調(diào)整，__教學(xué)點(diǎn)只留下一、二年級(jí)和學(xué)前班，安排一名教師進(jìn)行復(fù)試教學(xué)。當(dāng)中心完小領(lǐng)導(dǎo)找他做工作時(shí)，他毫不猶豫地接受了這一艱巨而又繁重的工作。在__教學(xué)點(diǎn)他既是教師又是校長(zhǎng)還當(dāng)炊事員，他既教語(yǔ)數(shù)品又教音體美兼教學(xué)前班，他將滿腔的愛(ài)盡情地賦予了學(xué)生，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，他總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，把微笑送給每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們每天都陽(yáng)光燦爛;他護(hù)送最后一名學(xué)生回家，又是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。他將每個(gè)年級(jí)分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，將學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生進(jìn)行合理的搭配，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查小組里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向老師匯報(bào)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難。李老師挖掘每一個(gè)閃光點(diǎn)，贊許每一點(diǎn)成功，用愛(ài)去溫暖他，用情去感化他，丑小鴨變成了美麗的小天鵝。

上世紀(jì)80年代，人們上縣下鄉(xiāng)的主要交通工具是一輛輛小型的三輪客車(chē)。86年8月30日的下午，為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課本的李老師在從縣城回來(lái)的路上，他乘坐的三輪客車(chē)發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故，他僥幸地?fù)旎亓俗约旱男悦?，但右腿多處骨折，落下了終身殘疾。但殘疾的身體絲毫沒(méi)有影響他對(duì)孩子們深深的愛(ài)，濃濃的情。

20__年九月初的一天，忙于新學(xué)年準(zhǔn)備工作和教學(xué)任務(wù)的李老師無(wú)法顧及到自己連續(xù)多天的感冒，最終拖成嚴(yán)重的肺炎，醫(yī)生要求他住院治療。但一人一校的他如何放得下這些學(xué)生，他每天仍然堅(jiān)持上課，直到傍晚學(xué)生全部放學(xué)到家后，他才一拐一瘸的匆匆地往醫(yī)院趕去......此情此景，讓學(xué)生家長(zhǎng)們感動(dòng)不已。

記得20__年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校教室的墻體發(fā)生了嚴(yán)重傾斜，屋頂也出現(xiàn)了許多裂痕。經(jīng)過(guò)縣質(zhì)監(jiān)技術(shù)人員的鑒定，教室屬于危房，必須立即停止使用。學(xué)校只有暫時(shí)租借民房，以解燃眉之急?？墒怯钟姓l(shuí)愿把好端端的房子用來(lái)做教室呢?為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，他毫不猶豫把學(xué)生們領(lǐng)到家里，在堂屋中間支上黑板，為孩子們上課。這一呆，就是整整5年。

__年下半年，新的學(xué)?；窘ǔ?，但李老師不滿足現(xiàn)狀，為了讓學(xué)生有更舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，他獨(dú)自一人利用節(jié)假日，取土填坑，平整操場(chǎng)，栽種樹(shù)苗。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的勞作，學(xué)生們終于如愿以?xún)數(shù)陌徇M(jìn)了新校區(qū)，安心而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。

在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，__教學(xué)點(diǎn)多次榮獲先進(jìn)單位。其中20__年被評(píng)為全區(qū)“先進(jìn)單位”;連續(xù)十多年在全區(qū)教學(xué)點(diǎn)評(píng)比中榮獲第一名。

他說(shuō)，執(zhí)著是一種信念

湖區(qū)任教近三十年的經(jīng)歷磨練了他的意志，更加堅(jiān)定了他“執(zhí)著”的育人信念。

上個(gè)世紀(jì)80年代初期，他懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)到家鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)成為一名代課教師。那時(shí)，村小代課教師工資是由村里發(fā)放，由于當(dāng)時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)十分薄弱，教師很難領(lǐng)到那份原本十分微薄年工資400元，就這樣年復(fù)一年的拖欠著。直到九十年代，代課教師工資由中心完小統(tǒng)籌發(fā)放，這一尷尬的問(wèn)題才得到徹底的解決。然而，李老師沒(méi)有因?yàn)楣べY低而低頭，沒(méi)有因?yàn)榇錾俣偕弦还?jié)課。相反，他還資助那些教不起學(xué)費(fèi)的孩子完成學(xué)業(yè)，一墊就是上百元。轉(zhuǎn)為公辦教師后，李老師已記不清為多少貧困學(xué)生墊資助學(xué)。

多年來(lái)，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，他總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。一方面，他利用一切可以利用的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，先后自學(xué)完專(zhuān)科、本科課程，現(xiàn)已獲得本科畢業(yè)證書(shū)。他積極參與教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，鉆研教育理論知識(shí)。另一方面，他虛心向其他教師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。不斷領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，全面了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松。愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)，他真是“五十歲學(xué)電腦”，觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，參加網(wǎng)絡(luò)國(guó)培，制作簡(jiǎn)單課件，運(yùn)用數(shù)字資源教學(xué)等等。

他說(shuō)：“我慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)，盡管她是那么的清貧，但卻是一個(gè)不斷修煉自己的職業(yè)，一個(gè)天天都能感受到童真的純潔，品味到童年的快樂(lè)，收獲到成功的喜悅的職業(yè)”。

三十春秋，卅年風(fēng)雨。__同志是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了師生。他用愛(ài)心播下了希望的種子，用真情澆灌著孩子幼稚的心靈，用智慧呵護(hù)著學(xué)生成長(zhǎng)的生命。留下的是跋涉的腳印，留下的是桃李的芬芳。他用摯愛(ài)鑄就了師魂，用執(zhí)著綻放了希望，用殘疾的身軀托起了明天的太陽(yáng)!