總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

法制教育工作總結(jié)教師篇一

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關(guān)文件精神，使全體師生明確目標，增強意識。此外，我校于開學第三周舉行一場法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩(wěn)定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領(lǐng)導小組，形成校長負總責，其他成員負責具體實施的教育。領(lǐng)導小組經(jīng)常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問題，并充分發(fā)揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

通過各種政治學習、業(yè)務(wù)培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執(zhí)教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要的意識，加強幫教轉(zhuǎn)化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關(guān)心，一份愛心，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節(jié)法制課外，我們還開展了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以珍惜生命、做文明守紀好學生、馬路不是游戲場等主題班會?；顒又?，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應(yīng)樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時糾正；應(yīng)不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。

2、法制教育與行為規(guī)范相結(jié)合。開展爭創(chuàng)流動紅旗活動。幾年來，我校把學生行為規(guī)范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規(guī)程、進行量化評分，將學生行為規(guī)范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環(huán)境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規(guī)則、避免發(fā)生交通事故。

4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

5、發(fā)揮班級學習園地宣傳作用，每月出一期法制內(nèi)容的專欄。

6、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環(huán)境。

1、法制教育向家庭延伸。家長是學生的監(jiān)護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規(guī)范講座，通過告家長書等對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

2、加強愛國主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

利用有意義的紀念日對學生進行教育，開展外出參觀活動，到敬老院參觀書畫展，到教育基地參觀等活動，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素質(zhì)。

由于學校領(lǐng)導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，幾年來，全校師生刑事案發(fā)率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。

總之，學校法制教育是一項長期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

法制教育工作總結(jié)教師篇二

本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結(jié)：

一、強化領(lǐng)導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領(lǐng)導、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領(lǐng)導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預(yù)防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務(wù)教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。

法制教育工作總結(jié)教師篇三

作為一種全新的教學任務(wù)學科滲透法制教育教學活動，在我校已實施了整整兩年，在這兩年之中，我們始終緊緊圍繞黔教法【20xx】152號文和黔教法【20xx】334號文件要求，結(jié)合龍里縣教育局20xx年8月23日會議精神，制定了我?！缎血{中學學科滲透法制教育工作實施方案》，并根據(jù)方案擬定了相關(guān)工作計劃，一年來，我們始終在摸索中前進，在前進中探索，在探索中進步。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

根據(jù)工作的需要，我們在學年初就專門成立了校工作領(lǐng)導小組，明確了以校長負總則，副校長分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導機構(gòu)。

組長：伍仁祥副組長：王正義

成員：劉斌、韋世萬、陳丹鳳、各班班主任、教研組長

我校為每一位教師配置了三本教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊；《法制教育與學科教學》初中分冊，《教師培訓手冊》。在使用中，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》初中分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用。

在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內(nèi)容，鑒于我校教師較少，但是教師居住分散的實際情況，我校采取了每周五下午定期培訓本校教師的做法展開培訓工作。通過這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內(nèi)容。

通過檢查，我校13個科目都進行學科滲透法制教育工作，滲透點涵蓋了初中所有學科，在學校的工作計劃中，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的各類計劃、總結(jié)也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學的學科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內(nèi)容，課堂上進行了法制教育滲透。

作為一種新的教學內(nèi)容，教師們在具體教學過程中遇到了若干問題，首先，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內(nèi)容的掌握的情況對法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。

其次，打破了教師原來的教學節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學內(nèi)容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學工作中處理好教學與滲透，教師們還一時適應(yīng)不過來。

總之，一年來，學科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，有失敗。作為一種全新的教學內(nèi)容，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。

法制教育工作總結(jié)教師篇四

今年我校針對學生的年齡特點、心理特征、知識結(jié)構(gòu)和實際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學生的法律素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人為法制教育的中心，堅持讓學生在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣，努力使學校法制教育課做到、課時、教材、師資‘四落實’，較好地保證普及法律常識在中學期間初步完成。

1、建立組織機構(gòu)。為了貫徹“依法治?！钡慕逃结?，加大我?！八奈濉逼辗ǖ牧Χ?，提高學生的法律意識，使學生養(yǎng)成學法、知法、守法的良好行為習慣，根據(jù)我校實際，組建了以校長為組長，法制副校長、校委會成員副組長，各班班主任為主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領(lǐng)導小組”。

領(lǐng)導小組召開了次會議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校長主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構(gòu)，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規(guī)章，并切實得到執(zhí)行，收集檔案、保存完整、規(guī)范。

2、建立健全學校黨支部學法制度。今年開始舉辦法制講座，規(guī)定黨員干部學法時間不得少于20學時。做到管理有規(guī)范、有安排、學習有筆記、課后有考核檢查。為了加強教師“依法治校、依法執(zhí)教”的意識，學校還組織教師集中學習3次，學法時間不少于20學時；并且給每位教師配備人手各一本省編的《干部法律知識讀本》和《四五普法知識問答》，方便教師的自學。

3、全面普法。這學期我校規(guī)定，法制教育課與思想品德課一起合并開設(shè)，學生人手一冊《四五普法知識》課本，各班至少要上3課時的法制教育課，舉行一次以學法、知法、守法為主要內(nèi)容的班會課；并且要求各位教師做到：學習有教材、教學有教案、課時要保證。學校這學期結(jié)合思想品德課對學生進行了一次考核檢查。

4、完成了聘請法制副校長的工作。為了切實加強學校依法治校和對少年兒童法制教育的力度，學校特聘鐵山區(qū)分局干警吳寶鋼為我校法制副校長。吳校長這學期給學生作了一次法制教育專題。國時吳寶鋼副校長與學校每月進行一次面對面的交流與溝通，及時向?qū)W校了解教學中的困難和要求，并盡力予以幫助和支持；學校也及時的向吳寶鋼副校長反饋學生的學習、生活、思想動態(tài)及校園周邊環(huán)境。

5、學校根據(jù)自身實際和特點開展法制宣傳教育活動`，積極探索有利于學生健康成長、有利于教學正常有序開展、有利于營造良好校園周邊環(huán)境的教育模式和管理模式；加強學校與家庭、之間的聯(lián)系，加強協(xié)調(diào)，齊抓共管，開展學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的青少年法制教育模式。

1、建立家長學校，利用家長學校對家長進行未成年人保護法的法制教育培訓共同商討、互相交流教育子女的方式方法。

2、開展大型德育活動。請副校長主持預(yù)防未成年人犯罪法講座，按學生人數(shù)的20%請家長參加，使家長和學生同時受教育。

3、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式。國旗下的圍繞愛國主義、集體主義、學英雄、尊老愛幼、助人為樂、保護生態(tài)環(huán)境等進行教育。從紀律、衛(wèi)生、兩操對各班進行量化考核。在周一升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗，連續(xù)獲流動紅旗的班級評為“先進班級體”。培養(yǎng)學生集體主義，以班為家的小主人精神。

4、通過召開家長會、家訪等形式與家長保持聯(lián)系，共同教育，培養(yǎng)學習優(yōu)良、品德高尚的新一代。每學年按德育實施細則進行評估量化，評選三好學生，優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀隊干部，文明班級，頒發(fā)獎勵，榮譽證書等。

5、為了搞好普法工作，讓學生知法、守法，學校還舉行了“四五”普法知識試卷問答，并開展“預(yù)防青少年違法犯罪圖片展”活動。學校這學期還召開兩次外地學生關(guān)于交通安全教育。

為了貫徹“依法治?！钡慕逃结?，我校還建立健全各項管理制度，做到合法、規(guī)范、完善，使學校、教學、學生管理工作規(guī)范有序；不斷提高學校領(lǐng)導和教師的法律意識和依法辦事的能力，無違法違紀案件發(fā)生；加強教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法，校園內(nèi)無歧視、侮辱、體罰、傷害學生現(xiàn)象發(fā)生。

法制教育工作總結(jié)教師篇五

依據(jù)市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進建設(shè)平安“昌中”，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“青少年法制教育月”活動。根據(jù)全市教育系統(tǒng)青少年法制教育月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部，我們重點圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、團總支書記等同志為成員的普法領(lǐng)導小組。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發(fā)了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的'主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。

法制教育工作總結(jié)教師篇六

看到這個詞，人們往往都不會知道法律是個什么東西，但是世界上沒有法律，世界就不會這樣公平，人們只會為了自己的利益而去打打殺殺，一條清清的河水就會變成一條紅紅的血河。

天啊!沒有法律的世界真可怕，簡直不是人待的地方。法律是多么的重要啊!所以，我們要嚴格遵守法律，不要破壞地球上的'一草一木，因為地球就是我們的母親，也是我們的家啊!相信每一個人都愛自己的家，都愛自己的母親!

法制教育工作總結(jié)教師篇七

作為一種全新的教學任務(wù)學科滲透法制教育教學活動，在我校已實施了整整兩年，在這兩年之中，我們始終緊緊圍繞黔教法【20xx】152號文和黔教法【20xx】334號文件要求，結(jié)合龍里縣教育局20xx年8月23日會議精神，制定了我?！缎血{中學學科滲透法制教育工作實施方案》，并根據(jù)方案擬定了相關(guān)工作計劃，一年來，我們始終在摸索中前進，在前進中探索，在探索中進步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

根據(jù)工作的需要，我們在學年初就專門成立了校工作領(lǐng)導小組，明確了以校長負總則，副校長分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導機構(gòu)。

組長：伍仁祥副組長：王正義

成員：劉斌、韋世萬、陳丹鳳、各班班主任、教研組長

我校為每一位教師配置了三本教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊；《法制教育與學科教學》初中分冊，《教師培訓手冊》。在使用中，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》初中分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用。

在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內(nèi)容，鑒于我校教師較少，但是教師居住分散的實際情況，我校采取了每周五下午定期培訓本校教師的做法展開培訓工作。通過這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內(nèi)容。

通過檢查，我校13個科目都進行學科滲透法制教育工作，滲透點涵蓋了初中所有學科，在學校的工作計劃中，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的`各類計劃、總結(jié)也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學的學科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內(nèi)容，課堂上進行了法制教育滲透。

作為一種新的教學內(nèi)容，教師們在具體教學過程中遇到了若干問題，首先，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內(nèi)容的掌握的情況對法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。

其次，打破了教師原來的教學節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學內(nèi)容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學工作中處理好教學與滲透，教師們還一時適應(yīng)不過來。

總之，一年來，學科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，有失敗。作為一種全新的教學內(nèi)容，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。

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法制教育工作總結(jié)教師篇八

通過這幾天的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學校是人群集中的地方，是培養(yǎng)人才的重要陣地，安全衛(wèi)生工作顯得尤其重要。學生的安全問題關(guān)系到千家萬戶，學校就必須把保護學生的安全放在首要地位。下面我就安全教育學習談幾點自己的體會：

一、抓好安全教育是我們教師進行教書育人的行動指南

安全教育講座中重點談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應(yīng)該具備的職業(yè)道德規(guī)范，學校的安全責任，而且談到了教師必須應(yīng)盡到的安全責任等方面。

我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村教師，必須明確自己的權(quán)利和義務(wù)，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。作為教師更應(yīng)把職業(yè)責任變成自覺的道德義務(wù)，更應(yīng)知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法，更應(yīng)在保護好學生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應(yīng)把抓安全工作放在班務(wù)工作的首要地位，要不厭其煩的講安全，要關(guān)注全體學生。必須自覺地做到對學校安全負責，對學生家長負責，對教師集體負責，對社會負責。在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。教師必須有主人翁的安全責任感，必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感，必須有安全工作奉獻精神。

二、抓好安全工作是學生接受良好教育的重要保證，是學校實施教育的重要保障

思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項重要權(quán)利，安全教育講座中談到了“學生”，學校保護學生生命安全是學生應(yīng)享受的一項最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對應(yīng)的是國家和政府的基本義務(wù)。制定安全法，宣傳安全法，實施安全法，落實安全法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實學生權(quán)利的必由之路，安全教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務(wù)，更是國家和政府的義務(wù)。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校安全教育，提供安全的教育教學設(shè)施。

學生在校的安全更是學校的重要職責，讓學生了解安全常識，掌握安全自我保護方法，這是學校義不容辭的責任。學校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關(guān)人員到校，認真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認真開展安全活動，讓每一位教師明確，讓每一位學生知曉。學校要根據(jù)不同季節(jié)的特點，抓好安全衛(wèi)生工作，學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置，學校要做到安全制度落實，人員到位，責任明確。學校只有把安全工作抓好，學校的各項工作才能正常開展，教育教學質(zhì)量才能提高;才能讓家長放心，讓學生安心，讓社會滿意。

三、社會、家庭、學校聯(lián)動抓好安全工作

在中小學安全教育講座中也明確了社會應(yīng)該對教育履行的安全義務(wù)，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學生安全的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學生喜歡的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯(lián)動抓好了安全工作，一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學校將促使國家發(fā)展，國民素質(zhì)提高，社會穩(wěn)定，國家繁榮昌盛。

在社會迅速發(fā)展的時代，作為教育工作者必須不斷學習，不斷更新，適應(yīng)時代對學校安全教育的要求，關(guān)注學生的安全，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及有關(guān)工作精神，大力加強青少年學生思想建設(shè)道德建設(shè)，聯(lián)系學校實際，一切從學生特點出發(fā)，實施有針對性的法制教育，提高教育實效。

二、主要工作

1.加強制度建設(shè)，夯基礎(chǔ)。根據(jù)學校人員變動，進一步調(diào)整德育工作領(lǐng)導小組，認真規(guī)劃對青少年的法制教育工作，形成一整套符合我校實際和可操作的法制教育制度，把法制教育列入學校德育工作的重要工作來抓，保證青少年學生普及基本法律常識的任務(wù)完成。促使學校法制教育更具規(guī)范化、制度化。

2.樹立人本意識，創(chuàng)實效。加大宣傳力度，不斷提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合學生實際，制訂好學校法制教育教學實施方案，以學生發(fā)展為本，使每一個同學都能學法用法、遵紀守法。

3.開發(fā)教育資源，重發(fā)展。

(1)積極開展學校法制教育研究，進一步開發(fā)法制教育資源。

(2)以重大節(jié)日為契機，有針對性地開展與重大節(jié)日相關(guān)的時事性，時令性的法律法規(guī)活動，使學生在生動活潑的實踐中潛移默化地接受教育，自覺提高法律法規(guī)意識，起到事半功倍的效果。

(3)以課堂教育為主渠道，結(jié)合各學科內(nèi)容，促進法制教育資源開發(fā)。為學生提供知法、學法的平臺，創(chuàng)設(shè)多樣化的學習活動環(huán)境，將“法律法規(guī)的學習、認識融入其間，從正面教育入手，采用民主、激勵、座談、對話等方式，提高教育的效果，增強教育工作的合力。

(4)將法制教育融入學生生活。定期開展法制教育講座，觀看法制宣傳錄像和法制宣傳教育節(jié)目，喚起學生自覺遵守法律的意識。

三：具體計劃

1、學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識。

3、請法制副校長來校為四、六年級學生上一堂法制課(九月)。

4、開展一次知識競賽。學校舉行“學法、知法、守法”法制知識競賽。(十月)

5、毒品知識教育活動。在全體學生中開展一次“不讓毒品進我家”承諾活動，并以此為主題組織學生寫心得體會。

6、開展以法制教育為主題的黑板報評比(十一月)。

7、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。

法制教育工作總結(jié)教師篇九

今年以來，市司法局聚焦群眾“急難愁盼”問題，扎實推進“我為群眾辦實事”工作，深入開展“法律六進”活動，加大全民普法力度，為全社會營造了辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。

一是堅持黨委（黨組）中心組學法和政府常務(wù)會會前學法制度，制定年度學習計劃，把憲法、法律和黨內(nèi)法規(guī)列入各級黨委（黨組）中心組和政府常務(wù)會會前學法內(nèi)容，組織開展集體學法；二是堅持每年開展各類法治講座、培訓等，著力提升領(lǐng)導干部依法執(zhí)政和依法行政意識和水平。今年以來，全市共舉辦各類法治講座350余場次，組織各級領(lǐng)導干部學法考法工作148次，有力的`提高了各級領(lǐng)導干部的法治思維和法治素養(yǎng)。

在農(nóng)村開展“鄉(xiāng)村振興·與法同行”集中法治宣傳教育，將法治資料、法治文藝、法律服務(wù)送到農(nóng)民手中，全市243個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）普遍開展“法律明白人”集中培訓活動，截至目前，我市各縣區(qū)已經(jīng)培訓“法律明白人”987場次，培養(yǎng)“法律明白人”28785人。

大力開展“美好生活·民法典相伴”主題宣傳進社區(qū)活動，組織現(xiàn)場宣講450多場次，發(fā)放《民法典》、《民法典50問》、《民法典與生活同行》等相關(guān)資料12萬7000余冊，有力推動了民法典融入日常生活、融入基層治理、融入法治實踐，讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。

一是以“春期開學第一課”為主題，組織法治副校長、法治輔導員、聯(lián)校干警等，舉辦法治報告會進校園活動860多場次。二是大力開展《中華人民共和國未成年人保護法》宣講活動，強化青少年合法權(quán)益保護。三是以南陽市第四批依法治校示范校評選為契機，開展法治示范校創(chuàng)建活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，全面提升全市學校依法治理建設(shè)水平。

主動開展“送法進工地”活動，把《農(nóng)民工工資支付條例》等法律法規(guī)，送到農(nóng)民工手中；開展“法潤千企”活動，大力宣傳《河南省優(yōu)化營商環(huán)境條例》，攜手律師相繼走進牧原集團、河南中煙南陽卷煙廠、河南匯博醫(yī)療股份有限公司、南陽恒通醫(yī)藥有限公司、南陽柯麗爾科技有限公司等170余家企業(yè)開展“法治體檢”活動，強力推動全市“萬人助萬企”活動開展。

嚴格落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制，實現(xiàn)普法工作由“部門獨唱”向“全局合唱”的轉(zhuǎn)變。成員單位定期組織法治講座、法治研討等學法活動，組織開展以案說法、旁聽庭審、警示教育等活動，增強國家工作人員學法用法的針對性、實效性。完善行政執(zhí)法人員崗前培訓制度，今年共組織執(zhí)法人員崗前法律知識培訓、考試189場次，2006人持證上崗。

法制教育工作總結(jié)教師篇十

我校根據(jù)《海南省法制宣傳教育條例》的規(guī)定，結(jié)合我校實際，在各年級思想品德學科教學中，全體教師能自覺地按照《法制宣傳條例》規(guī)定的“滲透點”，適時適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。近兩年來，學校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教育依法治教的責任感更大的提高，學生遵紀守法的意識有了不斷的增強?，F(xiàn)將《思想品德》課落實法制教育教學工作總結(jié)如下：

思想品德教材中涉及到很多法律知識，如教材中有關(guān)未成年人保護的法律，有關(guān)保護隱私、保護受教育權(quán)和保護消費者權(quán)益的法律內(nèi)容等。課本內(nèi)容緊貼學生實際和時代特點，選材豐富多彩，并且都是根據(jù)學生的認知水平和規(guī)律來編寫的`，淺顯易懂，學生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《消費者權(quán)益保護法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內(nèi)容，涉及到七、八、九三個年級的學生，這就為我們切實利用思想品德課教學對學生進行進行知識鏈接式的法制教育，讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，使學生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門法的基本精神和規(guī)定提供了便利。在課堂教學中，要注意思想品德學科教學和法制教育的有機結(jié)合，只有將法制教育融入到品德學科教學中，才能避免把法律當標簽生搬硬套、牽強附會的怪相，才能真正達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活?！睂⒎ㄖ平逃谟谡n堂教學活動中去，豐富學生們的法律知識，增強他們的法律意識，是思想品德教師的一個主要任務(wù)。要引導學生積極參加學校組織的法制教育活動，在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀看法制教育光盤、法律知識競賽、失足青少年現(xiàn)身說法等等活動，讓學生在教育實踐中體驗法律的作用，并引導學生養(yǎng)成依法自律、依法做人、依法維權(quán)的習慣，在潛移默化的感性教育中，觸發(fā)學生對知法、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內(nèi)容密切相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近學生生活的具體案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學中創(chuàng)設(shè)情境、以案說法。這樣不僅能吸引學生的注意力，讓學生對法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學生的想象力、調(diào)動學生學法的積極性，遵循“由感性認識上升到理性認識”的思維發(fā)展規(guī)律，讓學生通過思考、交流、體驗來理解法律知識、提升法律意識、自覺規(guī)范自己的言行，而且也促進了教師自身素質(zhì)的提高。

教育無小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預(yù)防入手，讓他們懂得法律知識，提高法制意識，自覺地遠離罪惡。在學生日常管理實踐中，要善于抓住發(fā)生在學生之間、師生之間的小事，適時地利用板報、墻報普及《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律，并充分利用課余時間讓學生收集整理法律知識和案例資料，讓他們在收集、整理的過程中提高法律意識。如針對學生上課遲到、上課不注意聽講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現(xiàn)象，幫助學生分析這些問題的危害性和提供解決問題的方法，讓他們認清“大錯不犯，小錯不斷”等錯誤認識的危害性。

法制教育工作總結(jié)教師篇十一

加強青少年的法律教育,提高他們的法律知識水平和法律意識,是國家法制建設(shè),乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計。改革開放以來,青少年違法犯罪呈上升趨勢,這個問題已經(jīng)引起黨和國家的高度重視。青少年正處在學知識、長身體的時期,也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期,要使他們接受正確的東西,養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,關(guān)鍵在于教育。因此,必須加強青少年的法制教育,以保證青少年沿著祖國未來需要的道路健康成長。鄧小平同志曾經(jīng)提出了“法制教育要從娃娃開始,小學、中學都要進行這個教育”。

作為一名小學教師,深感任重道遠,因為小學時期是一個養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣的關(guān)鍵時期。學科教學有自身的規(guī)律和要求,如果離開了學科知識的傳授,單純地對學生進行法制教育,不僅不能完成學科教學任務(wù),而且會把學科教學課上成法律課。只有根據(jù)學科教學實際,把法制教育有機的結(jié)合進去,潤物細無聲,才能使教育入耳入腦。

法制教育涉及的法律法規(guī)內(nèi)容較多,對于小學生來講會顯得較為陌生和枯燥,主要原因是抽象難理解;因為學生自身生活經(jīng)驗的局限和本身的生理尤其是心理成長不成熟。針對這些特點和現(xiàn)象,我們應(yīng)當遵循教育規(guī)律,樹立“以人為本”的理念,尊重學生個性,充分發(fā)揮學生的主體作用,創(chuàng)新教學方法,使學生在輕松愉快的心境中主動接受法制教育,逐步培養(yǎng)學生自我教育的能力。我們這個國家有兩千余年的封建史,又是從半殖民地半封建社會直接跨入社會主義社會,沒有經(jīng)歷過成熟的資本主義,因此“舊中國留給我們的封建專制傳統(tǒng)比較多,民主法制傳統(tǒng)很少”,這對我們今天的法制教育來說是一個不利因素。因此要發(fā)揮學科教學優(yōu)勢,加強法制宣傳教育引導學生樹立自覺維護民主法制,遵紀守法,運用法律維護自身權(quán)益,促進學生公民意識的養(yǎng)成與提高。

為深入學習貫徹黨的精神，全面落實《寧江區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》的年度目標任務(wù)，繼續(xù)深入開展教育普法、依法治校工作，積極推進學校風險管理服務(wù)體系建設(shè)扎實開展，特對20xx年法制工作進行如下總結(jié)。

一、推進依法治校，落實執(zhí)法責任制

1、以寧江區(qū)教育局依法行政領(lǐng)導小組為核心，健全依法行政工作組織領(lǐng)導機制，實行校長負責制，繼續(xù)深入實施“六五”普法規(guī)劃、結(jié)合教育改革進程，及時修訂我單位執(zhí)法責任制實施方案，明確執(zhí)法職權(quán)、機構(gòu)、崗位、人員和責任，簽訂了執(zhí)法責任書。

2、進一步貫徹實施了《行政許可法》，完善行政處罰裁量權(quán)基準制度。

3、加強規(guī)范性文件的制定和管理，對規(guī)范性文件執(zhí)行“三統(tǒng)一”制度，定期清理。

4、加強和改善執(zhí)法，加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)，進一步提高執(zhí)法水平。

5、完善執(zhí)法程序，深化執(zhí)法體制改革，全面推行執(zhí)法責任制。

二、完善工作機制，優(yōu)化環(huán)境

1、健全領(lǐng)導干部學法制度，制定普法教育宣傳工作計劃和方案。以學習型支部建設(shè)為平臺，加強理論學習中心組學習、落實學習制度，濃厚學法氛圍。

2、學校以“六五”普法規(guī)劃為依據(jù)，認真制定了符合我校實際的年度普法學習計劃。

3、建立健全教職工學法用法考試考核制度。按照省教育廳、市教育局普法的相關(guān)要求，組織開展教職工年度考試考核，考試考核結(jié)果作為相關(guān)評先選優(yōu)的依據(jù)。

三、深化法制宣傳，推進依法治教

1、結(jié)合師德建設(shè)和育人實踐，組織教師學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等五部法律法規(guī)。保證教職工每年至少學習4部法律(有學習筆記)。

2、充分利用課堂主渠道的作用，注重以學科為載體，加強小學生法制宣傳教育，全面提高小學生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。根據(jù)省教育廳相關(guān)文件要求，要將法制教育列入課程，做到法制課經(jīng)費、課時、計劃、教材、師資“五落實”。把列入教學大綱的法律學習與《憲法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學生毒品預(yù)防專題教育大綱》、《國家反邪教和禁賭條例》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)學習有機結(jié)合起來，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。

3、充分發(fā)揮家長學校作用，加強協(xié)作與聯(lián)系，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的小學生法制教育網(wǎng)絡(luò)。引導家長重點學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，自覺遵守法律規(guī)定，協(xié)同學校做好學生的法律教育。

4、加強學校法制園地建設(shè)。充分利用各種媒體開展法制宣傳教育。利用校園電視、廣播、報刊開辦法制宣傳專欄、專版、專題，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育。

5、加強法制副校長、法制輔導員制度的建設(shè)，豐富學校法制課的教師隊伍;要充分發(fā)揮教育領(lǐng)域的人才優(yōu)勢、。

6、加強教育風險化解體系建設(shè)。充分發(fā)揮教育風險化解體系的職能和作用，科學管理，規(guī)范運作，做好校方責任險投保工作，保證100%投保率，有效化解校園各類傷害、事故造成的各種風險，維護師生及學校的合法權(quán)益，保障教育教學健康有序開展。

7、認真開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作。

法制教育工作總結(jié)教師篇十二

全區(qū)1個教學點，共8個教學班，共有學生200多人，教職工70余人，一線教師20名，班主任8名。

學校每周組織升旗、召開班會。每周召開一次德育會議，總結(jié)和部署工作。

在開展法制教育工作中，學校結(jié)合實際情況，有針對性的制定法制教育教學計劃，利用黑板報、櫥窗、標語、晨會、主題班會國旗下的講話等一切可以利用的宣傳陣地對學生進行法制宣傳教育，并在《品德與社會》等課程中滲透法制教育。

為進一步加強中小學生的法制教育，加強依法治校工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。上級部門為小學聘請了一名法制副校長和一名法制輔導員，并明確職責，責任到人。

1、加強對青少年學生法制教育，使他們掌握基本的法律知識、樹立較強的法制觀念，是預(yù)防青少年學生誤入歧途、引導青少年學生健康成長的有效方式。為有針對性地對學生進行經(jīng)常性的法制教育，把法制教育課列為學生的必修課，并切實做到“教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保證”，使法制教育轉(zhuǎn)入規(guī)范化、經(jīng)?；驼?guī)化軌道。各班做到學生及任課教師人手有法制教育課本，把《法制教育讀本》列為學生的必學內(nèi)容，抓好課內(nèi)外教育，精心安排好《法制教育》課的年度學習計劃，把《法制教育》內(nèi)容納入課堂教學，保證法制教育每學期不少于6課時。學校在教學中結(jié)合各學科特點相應(yīng)地滲透法制教育內(nèi)容，通過班團隊活動、廣播?？?、社會實踐、專題講座、上優(yōu)質(zhì)課等形式對學生進行法制教育。把課堂教學與開展形式多樣的課外活動結(jié)合起來，不斷增強學生的'法制教育觀念。

2、學校加強與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，配合協(xié)調(diào)，齊抓共管，保證學校法制教育效果。學校采取“小手牽大手”形式開展法制教育，增強家長的普法意識，配合學校搞好青少年的法制教育。

3、努力凈化青少年學生生活和學習的社會環(huán)境，加強管理，依法行政，加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，使小學生有一個健康、文明的成長環(huán)境。

4、積極開展法制進校園宣傳活動。各學校按照縣普法辦要求，積極開展宣傳教育活動，20xx年共舉行大型宣傳3次，受教育師生300人次，懸掛標語3余條，出黑板報3余期，全縣各學校師生的法制水平不斷提高。（附圖片）

1、大力開展在校生的預(yù)青少年宣傳教育活動。

2、進一步健全和完善法制副校長工作機制。

3、關(guān)注特殊青少年群體的預(yù)青教育，確保預(yù)少年教育不留死角。