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2023年合唱心得體會(huì)(實(shí)用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 20:21:08
2023年合唱心得體會(huì)(實(shí)用12篇)
時(shí)間:2023-10-30 20:21:08     小編:筆塵

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。

合唱心得體會(huì)篇一

【關(guān)鍵字】童聲合唱;姿勢(shì)訓(xùn)練;呼吸訓(xùn)練;聲音訓(xùn)練;和聲訓(xùn)練

童聲是美麗的,純潔的,是世界上其它聲音所無(wú)法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感,引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法:

一、基礎(chǔ)篇——姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練

唱歌講究姿勢(shì),正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。

訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直,全身保持松弛,面部表情自然,雙肩下垂,雙腳稍微分開(kāi),雙眼平視,上胸敞開(kāi),小腹微微收攏,重心靠前,不要全部放在腳跟上,為了減少和避免疲勞,兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過(guò)程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開(kāi)始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。

二、動(dòng)力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練

在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中,由于他們的理解能力有限,對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺(jué)到,吸氣像聞花,就是很好的比喻,吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降,急吐氣,象秤砣掉下來(lái)。

首先是呼吸練習(xí),用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來(lái)讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感,屏住呼吸,停頓幾秒種,然后站直,慢慢地呼氣,發(fā)出絲的聲音,做到慢而長(zhǎng),來(lái)體驗(yàn)呼吸的感覺(jué)。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮,感覺(jué)就像搬重物時(shí)的感覺(jué),達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如,讓學(xué)生模仿聞花,用聞花香味的體會(huì),用鼻子和口同時(shí)快速吸氣;再如用“往窗戶(hù)上哈氣”的訓(xùn)練來(lái)擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式,來(lái)訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。

只要堅(jiān)持訓(xùn)練,他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的,為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練

任何一首歌曲都是通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音表現(xiàn)出來(lái)的,而童聲是這世間最美好、純潔的聲音,所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人,因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟,所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征,科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法,所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?!?/p>

由于學(xué)生的理解能力有限,以上說(shuō)法他們是無(wú)法理解的,在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢?在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生:鼻尖以上的頭部是“樓上”,鼻尖以下是“樓下”,歌唱時(shí),聲音要往“樓上”送,感覺(jué)聲音在“樓上”響,再配合我的正確示范,學(xué)生立刻就能理解。

在實(shí)際訓(xùn)練中,為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明,我用了“嚕”字作為范音開(kāi)始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí),要求同學(xué)們自然放松,快速吸氣,張開(kāi)上口蓋,拉開(kāi)喉咽壁,上提笑肌,微夾兩腮,開(kāi)始發(fā)“?!钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,從c音往上不斷地增加一些假聲的成分,把聲音打在上口蓋稍靠前的位置,充分利用鼻腔和頭腔共鳴,并注意氣息的深度與壓力,音越高越要保持聲音的高位置。

這個(gè)練習(xí)好之后,我都是讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的感覺(jué),并要求大家記住這個(gè)“嚕”字是怎樣唱出來(lái)的,在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后,慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無(wú)聊,可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌,用“?!弊盅莩?,剛開(kāi)始時(shí)注意速度要慢,熟練了再提速。

加假聲成分。練習(xí)音階也有原來(lái)的由中音上行改為由高音跳躍的下行,并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類(lèi)推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段,然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。

這樣的練習(xí)就可以通過(guò)良好的練聲曲訓(xùn)練來(lái)拓展兒童合唱的音域,從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。

四、提高篇——和聲訓(xùn)練

童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí),還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓(xùn)練,這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程,從分聲部模唱到視唱,從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化,就可以開(kāi)始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。

同時(shí),按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí),然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí),要先練長(zhǎng)音,輕聲練習(xí),也可以先“虛”著唱,找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺(jué),使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì),聲音的力度變化、速度變化就都能通過(guò)訓(xùn)練很好地得到解決??傊暫铣囆g(shù)有著博大精深的學(xué)問(wèn),需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯浚瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。

【參考文獻(xiàn)】

1.楊鴻年.童聲合唱訓(xùn)練學(xué)人民音樂(lè)出版社,20xx.

2.王達(dá)明.尋找美妙的童聲合唱科教園地,20xx.9

3.付雪平關(guān)于童聲合唱的聲音訓(xùn)練科技信息,20xx.3

4.吳引芬.童聲合唱訓(xùn)練點(diǎn)滴中小學(xué)音樂(lè)教育,20xx.6

5.威廉.埃曼、富克勞.哈澤曼.合唱隊(duì)的聲音訓(xùn)練,20xx.6

合唱心得體會(huì)篇二

黨合唱是一種充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義情感、具有強(qiáng)烈集體意識(shí)的文藝形式,通過(guò)唱響黨的聲音,傳達(dá)著中國(guó)人民為民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家發(fā)展所付出的努力。近年來(lái),黨合唱越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài),作為一名合唱團(tuán)成員,我也深深體會(huì)到了黨合唱的獨(dú)特魅力。

第二段:參加黨合唱的經(jīng)歷

我曾參加合唱團(tuán)在一次校園活動(dòng)中演唱一首經(jīng)典的黨歌《團(tuán)結(jié)就是力量》。在排練中,我們時(shí)而感到音調(diào)的調(diào)整不夠。我們時(shí)而感到音量的重心落在了某一部分,導(dǎo)致了整首歌的不夠協(xié)調(diào)。但是,我們依然十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)和排練這首歌。在主題校園活動(dòng)當(dāng)天的演出中,當(dāng)我們依次走上舞臺(tái),當(dāng)我們看到全場(chǎng)師生站起來(lái)齊聲演唱時(shí),我們感到了甜蜜的滿(mǎn)足和驕傲,感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

第三段:合唱的技巧和感悟

黨合唱作為一種獨(dú)特的合唱形式,除了要求歌聲的協(xié)調(diào)外,還要求每個(gè)人的唱樂(lè)技巧得到進(jìn)一步提高。不僅要注意音樂(lè)的節(jié)奏和音調(diào),還要考慮如何運(yùn)用發(fā)聲技巧和表達(dá)技巧,展現(xiàn)出黨合唱的魅力。在排練中,我們不斷鉆研、完善自己的唱功,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索新的合唱技巧,以達(dá)到更高的藝術(shù)效果。同時(shí)我們也從中獲得了團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣、感受到了集體活動(dòng)的快樂(lè),讓我們更加堅(jiān)定了追求美好生活的信心。

第四段:黨合唱對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)

從學(xué)習(xí)和參加黨合唱的過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了音樂(lè)技巧,還更加懂得了如何凝聚人心,如何協(xié)調(diào)工作,如何展現(xiàn)個(gè)人的才華,如何與他人合作。這些都是對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)十分重要的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和參與黨合唱的過(guò)程中,我逐漸懂得了如何更好地配合團(tuán)隊(duì),如何在團(tuán)隊(duì)中融入個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn),達(dá)到更好的合唱效果。這些也促使我更深刻地認(rèn)識(shí)到,合作才是成功的關(guān)鍵。

第五段:結(jié)語(yǔ)

黨合唱不僅是一種集體活動(dòng),更是一種文化習(xí)慣和生活方式。學(xué)習(xí)和參與其中,不僅可以提升音樂(lè)技藝,還可以增進(jìn)人際關(guān)系和人生經(jīng)驗(yàn)。黨合唱飽含著深厚的愛(ài)國(guó)主義之情和歷史意義,是繁榮強(qiáng)大祖國(guó),展示和弘揚(yáng)中華民族精神的有力實(shí)踐。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承,繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的合唱文化,為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

合唱心得體會(huì)篇三

在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí),所見(jiàn)、所聞、所學(xué),都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多,越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏,才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深,每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。

這幾天我在琢磨合唱指揮這門(mén)課,平常我們也合唱指揮,卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn),我知道了指揮要有正確的`站姿,指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美,左右手要分工,還要注意手型,手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱,出了大問(wèn)題,需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō),如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤,就會(huì)不冷靜,這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè),但要冷靜。出現(xiàn)小失誤,指揮一定要沉著、冷靜,要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法,他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂,學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課,老師很有耐心,雖然我們對(duì)這一塊很陌生,但老師從最基本的入手,使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱,也不考慮那么多,聽(tīng)了合唱指揮課,我知道了:

一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);

二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;

三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度,節(jié)奏和表情一致。

合唱指揮的技巧:

一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。

二、指揮的圖式。

總之,一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮,他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),又是充滿(mǎn)想象及創(chuàng)造性的,因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng),從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。

合唱心得體會(huì)篇四

黨合唱是一種充滿(mǎn)熱情、激動(dòng)人心的活動(dòng),不僅能夠讓我們?cè)诟杪曋姓宫F(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,還可以教育我們珍愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。在這次黨合唱中,我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并從中體會(huì)到了許多感人至深的瞬間。

第二段:團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量

黨合唱中的團(tuán)隊(duì)合作是十分重要的,只有每個(gè)人充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作,才能唱出動(dòng)人的旋律。在排練過(guò)程中,我們的指揮老師為了確保歌曲的舒適感和音準(zhǔn),一遍遍地嘮叨著每個(gè)人的節(jié)奏、聲音、氣息。全員配合老師的要求,集中精力,認(rèn)真配合,最終把充滿(mǎn)強(qiáng)烈樂(lè)感的歌曲完美地呈現(xiàn)出來(lái)了。

第三段:匯聚共同情感

黨合唱不僅是一個(gè)純粹的音樂(lè)表演活動(dòng),更是一種自發(fā)的表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深情和對(duì)未來(lái)的向往。在這里,每一個(gè)人都可以用最純粹的方式表達(dá)自己的情感。在表演現(xiàn)場(chǎng),我們共同演唱的《我和我的祖國(guó)》引發(fā)了全場(chǎng)的掌聲和歡呼,這個(gè)時(shí)刻我們感覺(jué)到每一個(gè)人都激動(dòng)得有些哽咽。因?yàn)槲覀兩钌畹乩斫饽且痪洹拔覑?ài)你,中國(guó)”,我們自豪地展現(xiàn)給全世界。

第四段:趣味和創(chuàng)意的融入

這次黨合唱為我們提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì),讓我們能夠趣味地參與其中,并在其中發(fā)掘創(chuàng)新和靈感。排練場(chǎng)上之間的對(duì)話(huà)都是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。我們彼此之間競(jìng)爭(zhēng)和互相激勵(lì),共同創(chuàng)造出了讓人驚嘆的表演。在表演現(xiàn)場(chǎng),我們使用創(chuàng)意鮮明的道具讓我們的表演更加的生動(dòng)形象,更加的生動(dòng)表達(dá)出我們的心情。

第五段:總結(jié)

參與黨合唱的體驗(yàn)是我生命中難忘的一段經(jīng)歷。作為一名年輕人,我深切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,也體驗(yàn)到了從心底發(fā)掘出的高度創(chuàng)意和滿(mǎn)足的快樂(lè)感。無(wú)論未來(lái)前方有什么樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們都會(huì)牢記合唱的教誨,永遠(yuǎn)朝著和諧共贏的方向努力。

合唱心得體會(huì)篇五

近日,我參加了一場(chǎng)盛大的合唱會(huì),是青少年合唱團(tuán)在市音樂(lè)廳舉行的,此次合唱會(huì)耗時(shí)近一個(gè)月,準(zhǔn)備工作嚴(yán)謹(jǐn),演出中精彩紛呈,給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次合唱會(huì)的觀賞,我不僅感受到了音樂(lè)的魅力,還產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)。

在合唱會(huì)的開(kāi)場(chǎng),我立刻被舞臺(tái)上那五光十色的燈光所吸引。燈光舞動(dòng)著,時(shí)而柔和,時(shí)而璀璨,如同一條神奇的彩虹。當(dāng)舞臺(tái)上的音樂(lè)響起時(shí),我仿佛身臨其境,感受到了音樂(lè)所帶來(lái)的力量。此時(shí),我眼中只有舞臺(tái)上的歌唱者,他們激情四溢,動(dòng)情演唱,將音樂(lè)融入了他們的身體之中。他們的動(dòng)作、表情和嗓音都充滿(mǎn)了活力,這時(shí)的我已經(jīng)被融入了合唱團(tuán)的氛圍中,也感受到了音樂(lè)所傳遞的情感。

在整個(gè)合唱過(guò)程中,我不僅僅聽(tīng)到了美妙的聲音,也觸碰到了歌唱者們的感情。舞臺(tái)上的每一位歌唱者都用他們飽滿(mǎn)的熱情將歌聲傳達(dá)給了觀眾。尤其令人難以忘懷的是一位女聲獨(dú)唱者所演繹的一首《獨(dú)角戲》,她用她婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的嗓音征服了全場(chǎng)。她臉上的表情,眼神的交流讓我覺(jué)得她在講述一個(gè)故事,唱出自己的心聲。在那一刻,我感到歌唱者們已經(jīng)超越了音樂(lè)本身,而是通過(guò)音樂(lè)與我們進(jìn)行著一種無(wú)聲的溝通,讓觀眾心靈產(chǎn)生共鳴。

此外,合唱團(tuán)的指揮才藝也讓我印象深刻。指揮臺(tái)上的指揮家揮動(dòng)著指揮棒,他們的舉手投足,不僅指示著歌唱者們合奏的節(jié)奏和力度,更表達(dá)著他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和理解。他們的神情嚴(yán)肅,動(dòng)作又不失靈動(dòng),將音樂(lè)的魅力演繹的淋漓盡致。他們跟時(shí)間對(duì)抗,將每一拍都精確無(wú)誤地傳遞給歌唱者們,使得合唱團(tuán)的演唱達(dá)到了極致的完美。觀賞著指揮家們的指揮動(dòng)作,我仿佛能感受到他們的熱血沸騰,那是一種與音樂(lè)共鳴的激情,也是對(duì)音樂(lè)精神的追求。

另外,合唱會(huì)不僅展示了音樂(lè)的魅力,還展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。每一位歌唱者都明確了自己的角色,他們集體合作,互相配合,完美地演繹出了每一首曲目。他們的聲音交織在一起,不分干擾,如同交織在一起的琴弦,奏出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。團(tuán)隊(duì)的力量不僅體現(xiàn)在演唱的過(guò)程中,也在觀眾的反應(yīng)中得以體現(xiàn)。觀眾們歡呼雀躍,不斷的鼓勵(lì)著歌唱者們,讓他們的演唱更加順暢。這種團(tuán)隊(duì)的力量,不僅來(lái)源于良好的個(gè)體能力,更源于大家對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。

通過(guò)合唱會(huì)的觀賞,我深刻地體會(huì)到了音樂(lè)的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。音樂(lè)是一種跨越國(guó)界、超越語(yǔ)言的藝術(shù),它能讓我們產(chǎn)生共鳴、激發(fā)情感,使我們的心靈得到洗禮。合唱團(tuán)的凝聚力則展示了集體的力量,只有通過(guò)分工合作、彼此配合,才能完成一場(chǎng)完美無(wú)缺的演出。我相信,只要我們保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的支持,我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸材苋〉酶玫某煽?jī)。

合唱會(huì)的落幕,我依依不舍地離開(kāi)音樂(lè)廳?;叵肫鹩^賞的過(guò)程,每一個(gè)細(xì)節(jié)都在我的腦海中回放著。我對(duì)音樂(lè)有了更深刻的理解,對(duì)合唱團(tuán)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。這次合唱會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷,我將會(huì)一直珍藏在我的記憶中,它將給我?guī)?lái)力量和激勵(lì),鼓舞我在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。

合唱心得體會(huì)篇六

5月26日——5月27日,緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里,我受益匪淺。

三位專(zhuān)家系統(tǒng)的講座,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo),讓我們每一位學(xué)員敬佩不已,并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想,實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位,更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,直接而具體,為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法;合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性;合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝;合唱作品的選擇、分析等等,并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們,指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中,用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話(huà)概括他們的授課就是“目的明確,通俗易懂”。

總來(lái)說(shuō)之,通過(guò)學(xué)習(xí)和專(zhuān)家的指導(dǎo),讓我知道,要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情,豐富的音樂(lè)修養(yǎng),充沛的思想感情,敏銳的聽(tīng)覺(jué),有很好的聲樂(lè)鑒賞水平,掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí),熟練的指揮技巧,很強(qiáng)的理解水平,豐富的想象力,鮮明的節(jié)奏感,很好的記憶力,善于內(nèi)在的交流,賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專(zhuān)家建議我們要勤動(dòng)手,勤思考,勤拓展自己的業(yè)務(wù),持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平,要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中,能夠說(shuō)是稍縱即逝,但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后,我一定努力學(xué)習(xí),持續(xù)實(shí)踐,把自己所學(xué)到的理念與操作技能,不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中,為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng),提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

合唱心得體會(huì)篇七

合唱是一種集體合作的演唱形式,通過(guò)多種不同聲部的聲音交織在一起,創(chuàng)造出豐富多樣的音樂(lè)韻律。近日,我有幸參加了一場(chǎng)精彩的合唱會(huì),并從中收獲了許多感悟和體會(huì)。下面我將以五段式的文章來(lái)分享這次合唱會(huì)帶給我的心得體會(huì)。

第一段:合唱之美的展現(xiàn)

合唱會(huì)開(kāi)始前,舞臺(tái)上燈光昏暗,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣輕柔的鋼琴聲,空氣中彌漫著一股神秘而莊嚴(yán)的氛圍。當(dāng)演唱團(tuán)隊(duì)迎著掌聲依次登臺(tái)時(shí),我不禁感嘆合唱之美的展現(xiàn)。不同音域的聲部通過(guò)完美地配合,讓每一首曲目都仿佛擁有了生命。高音奏響旋律的主旋律,低音為整首歌曲增添深沉的底色,中音則負(fù)責(zé)將這些聲音連接起來(lái),組成了美妙的合奏。合唱之美的展現(xiàn)讓我重新認(rèn)識(shí)了音樂(lè)的奇妙之處。

第二段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

觀看這場(chǎng)合唱會(huì),我不禁對(duì)合唱團(tuán)隊(duì)的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作之重要性有了更深刻的理解。每個(gè)人的聲音都顯得那么重要,那么獨(dú)特。只有將每個(gè)聲部的聲音合理分配和安排,才能讓合唱的效果達(dá)到最佳。這需要合唱指揮的嚴(yán)格要求和團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合。只有每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都全身心地投入到合唱中,才能真正體會(huì)到合唱的魅力。

第三段:音樂(lè)傳遞情感的力量

音樂(lè)作為一種語(yǔ)言,有著傳遞情感的神奇力量。在這場(chǎng)合唱會(huì)上,每一個(gè)節(jié)奏、每一句歌詞都仿佛將情感直接注入人心。我聽(tīng)到激昂高亢的歌聲時(shí),充滿(mǎn)激情的力量瞬間充斥全場(chǎng);而當(dāng)歌曲變?yōu)槿崆槊}脈的時(shí)候,每一個(gè)音符都讓我陷入深深的感動(dòng)之中。音樂(lè)無(wú)需言語(yǔ),但它卻能傳遞出最真摯的情感。

第四段:合唱會(huì)的社交意義

合唱會(huì)不僅是一場(chǎng)音樂(lè)盛宴,更是社交活動(dòng)的一種形式。在合唱會(huì)上,我結(jié)識(shí)了很多與我志同道合的朋友。合唱團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,每個(gè)人都懷著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。相互交流、相互傾聽(tīng),我們通過(guò)一首首歌曲建立了深厚的情誼。合唱會(huì)不僅是演唱的機(jī)會(huì),也是交流的平臺(tái),讓我們結(jié)識(shí)了許多志趣相投的朋友。

第五段:合唱帶來(lái)的成長(zhǎng)與收獲

參加合唱會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲不可磨滅。在排練的過(guò)程中,我不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng),學(xué)會(huì)與其他合唱團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外,我還會(huì)在合唱過(guò)程中提高音準(zhǔn)和節(jié)奏感,鍛煉自己的專(zhuān)注力和耐心。這些都是生活中寶貴的財(cái)富,對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將起到積極而深遠(yuǎn)的影響。

合唱會(huì)是一次極具觸動(dòng)心靈和感受音樂(lè)之旅。它讓我們體會(huì)到合唱之美的展現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、音樂(lè)傳遞情感的力量、合唱會(huì)的社交意義以及個(gè)人的成長(zhǎng)與收獲。通過(guò)這場(chǎng)合唱會(huì)的體驗(yàn),我對(duì)音樂(lè)和合唱有了更深刻的理解,也更加珍惜自己與音樂(lè)相約的每一個(gè)時(shí)刻。我希望將來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)參與合唱,與更多的志同道合的朋友共同分享音樂(lè)的魅力。

合唱心得體會(huì)篇八

12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采,開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距,加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大

從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出,很少有河北省的合唱團(tuán)體參加,即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加,但成績(jī)平平,這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多,但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓,那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng),培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此,我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。

二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色

這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。

年合唱節(jié);第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié);第四屆世界合唱比賽;第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽;第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中,共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì),文藝晚會(huì),大型綜藝晚會(huì),音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。

曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”,他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作,而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家,成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng),與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇,如《阿伊達(dá)》、《卡門(mén)》、《雷雨》等,但是在工作之余,他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方,都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō),合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談,其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,有著很強(qiáng)的藝術(shù)性,一個(gè)成熟的合唱團(tuán),除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外,還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。

通過(guò)上面兩段的介紹,說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧(可從網(wǎng)上查到上述介紹)。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。

邱老師給我們上了三天的課,他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手,一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐,可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo),使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出;課下平易近人,他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了,說(shuō)實(shí)話(huà)頭半天我還以為他沒(méi)

有真才實(shí)學(xué)呢,結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,特別是最后半天,加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì),使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。

兩位大師風(fēng)格各異,各有特色,成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。

三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足

通過(guò)培訓(xùn),比照自己,使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升,從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。

自己的長(zhǎng)處:有激情,對(duì)作品能夠有深入的把握,能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示,動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。

自己的不足:自己的綜合素質(zhì)不夠全面,如聲樂(lè)、讀譜等;鋼琴伴奏技巧不夠好;過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張;多聲部的合唱實(shí)踐較少等。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合,從本職工作做起

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手,快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手,組織一支約30人的混聲合唱隊(duì),進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí),使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升,使學(xué)校的合唱水平得以提升,為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)!

單位:xxxxxxxxxxxxxx

姓名:

日期:20xx年12月

合唱心得體會(huì)篇九

童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式,它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要,童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱,不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足,獲得美的熏陶,進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練,不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始,再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中,采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音,為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。

2、音色是受發(fā)聲方法影響的,合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱,用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中,利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱,由于口形收攏,能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。

練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上,絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好,而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。

在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色,并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。

1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期,男女的音色相同,我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī),經(jīng)“輕聲帶假聲”,以“假聲找頭生”,擴(kuò)大共鳴腔,去解決自然聲的局限,尋找共鳴位置,逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度,為變聲期解決方法上的困難,也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。

2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo),是獲得干凈、柔和的聲音,而不是追求音量和力度。當(dāng)然,訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的,而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣,提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱,就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的,并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要,切不可忽視。

3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持,穩(wěn)定的喉頭狀態(tài),絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于:能使學(xué)生安靜下來(lái),頭腦冷靜,精力集中,隨時(shí)能聽(tīng)到教師的提示,并按要求和提示去做;便于消除不必要的緊張,放松喉肌,正確打開(kāi)喉嚨,減少聲帶負(fù)荷,避免損傷嗓音;便于找到明亮、輕柔的頭聲,有助于伸展音域,輕輕地唱出高音;只有輕聲練習(xí),才能體會(huì)“假聲”的感覺(jué),放開(kāi)喉嚨大唱大叫,是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的;在合唱中,既能聽(tīng)到自己的聲音,使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行,并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音,使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。

4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí),他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”,以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài),只要在訓(xùn)練的過(guò)程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”,唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱,既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷,嗓音不損壞,又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。

此外,下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始,逐步下到低音,盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí),都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué),這叫做位置高低同型。

1、首先從欣賞合唱作品,培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手,運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?!奥?tīng)”就是在排練時(shí),把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái),然后放給隊(duì)員聽(tīng),這樣做的好處,就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度,去聽(tīng)自己演唱的聲音,在教師的指導(dǎo)下,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí),有些毛病是不易察覺(jué)的,而用這種方法再加上老師的指導(dǎo),就能很快找出毛病,“對(duì)癥下藥,及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?!百p”就是欣賞,但這里說(shuō)的欣賞,是有針對(duì)性的,在排練合唱作品時(shí),為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào),我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞,并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí),注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法,運(yùn)用到排練中去,這不僅能提高排練的質(zhì)量,而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀歌詞,個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦,糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,直到完全滿(mǎn)意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明,準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多,但各聲部都是互相補(bǔ)充,相輔相成的,它們既豐富了旋律,又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上,要求聲部均衡,音量平衡,換氣統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部,即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部,并使各聲部自然靠攏,配合默契,做到速度一致,力度一致,強(qiáng)弱一致,感情一致。這樣,聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧,歌聲優(yōu)美,感人至深。

4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái),抄寫(xiě)在譜板上,作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn),合唱難關(guān)就較容易突破了。

5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞,教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn),分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一,咬字、吐字方便,即使是較復(fù)雜的旋律,學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。

6、分組重點(diǎn)練唱副聲部,擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱(心唱)自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果,感受合唱的無(wú)窮樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然,合唱中音色力度的統(tǒng)一,和聲感覺(jué)的培養(yǎng),咬字吐字的訓(xùn)練,均非一日之功,而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂,生動(dòng)感人。

合唱心得體會(huì)篇十

合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式,而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的,而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格,因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力,這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的,雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段,在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí),雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲,現(xiàn)在我就選取其中三首,分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在:

1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu),圖式:a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng),要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng),律動(dòng)感要分明,而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處,用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài),使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué)。

在練習(xí)擊拍的過(guò)程中,手腕的放松是非常重要的,手腕如果不放松,就會(huì)造成手指不必要的緊張,也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中,當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍,則手掌的動(dòng)作也隨之向上,而向下?lián)襞臅r(shí),則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài),才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮,因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。

而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng),所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式,因此要突出問(wèn)和答,必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位,才能突出此歌曲的風(fēng)格。

2、《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲,由兩大部分組成。第一部分,先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后,用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景,并歌頌了軍民間的魚(yú)水之情,旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神,戰(zhàn)士樂(lè)觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開(kāi)始,然后由男中音領(lǐng)唱,其內(nèi)容樂(lè)觀自豪,其旋律風(fēng)趣幽默,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀的革命精神。最后,領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng),將前面的內(nèi)容再次重復(fù),直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。

而指揮部分,因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多,所以必須指揮能更到很到的提示,而且曲目節(jié)奏性強(qiáng),指揮一定要很好控制速度,要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分,先有男中領(lǐng)唱,再加上男女高和男女低混合,這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位,要有點(diǎn)的感覺(jué),才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言!

3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲,在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此,歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。第一部分,開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度,又要控制音量,音色柔和飽滿(mǎn)但積蓄著無(wú)窮的力量,好似太陽(yáng)徐徐升起,這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量,音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大,開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作,從“看吧”起,情緒漸漸激動(dòng),指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí),指揮者給予明確的收拍動(dòng)作,收齊音樂(lè),順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分,從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字,要處理得短促有力,指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比,用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作,但“上”字動(dòng)作不要彈跳,為使它唱滿(mǎn)兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大,要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外,在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分,如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意,指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示,確保進(jìn)入得整齊??傊@首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大,因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣,對(duì)比幅度要大。

合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱,這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化,而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性?xún)A訴。

綜上所敘,要把一個(gè)作品演繹出色,不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員,他們兩是一個(gè)不可分割的整體,是相輔相成的!合唱是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù),是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧,互相融合,求得共性,即唱聲又唱情,這樣,才能有統(tǒng)一的音色,層次分明的和聲;才能有和諧美,合唱才具有表現(xiàn)力,才能給人以感染力,才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。

合唱心得體會(huì)篇十一

上學(xué)期,我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺,認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲,現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的,非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱,是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上,對(duì)人聲的再創(chuàng)造。

中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久,校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),辦學(xué)質(zhì)量高,享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育:合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分,是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色,根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃,我校每年定期招收合唱特色班。聲樂(lè)特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí),都由一些喜歡音樂(lè)的學(xué)生組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理,制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系:由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師,曾多次榮獲個(gè)人聲樂(lè)、綜合類(lèi)比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂(lè)教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群,并定期外聘專(zhuān)家輔導(dǎo),為學(xué)生特別訓(xùn)練,確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類(lèi)大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

在中國(guó)中學(xué),合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段,在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面,起著重要的作用。

在合唱課教學(xué)中,高海鳳老師通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一,音色、音量的統(tǒng)一,咬字與吐字的統(tǒng)一,感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一,起聲與收聲的統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,遵守紀(jì)律,服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`),學(xué)生為了集體的榮譽(yù),會(huì)自覺(jué)地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,力求演唱達(dá)到最佳效果。

合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚,形象鮮明生動(dòng),和聲豐滿(mǎn)和諧的優(yōu)勢(shì),極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過(guò)演唱內(nèi)容健康,藝術(shù)水平高的中外歌曲,引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象,并在美的熏陶感染下,精神得到愉悅、滋養(yǎng),從而提高了感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力,培養(yǎng)健康的審美情趣。

多年來(lái),合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在20xx年徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此,還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

合唱心得體會(huì)篇十二

第一段:引言(總述參加合唱會(huì)的心情和感受)

前幾天,我參加了一場(chǎng)令人難忘的合唱會(huì)。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂(lè)活動(dòng),我感受到了音樂(lè)的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。在合唱會(huì)上,我不僅在觀眾席上聆聽(tīng)了美妙的合唱聲,更有幸站在舞臺(tái)上,與眾多合唱者共同演唱,這讓我深深感受到音樂(lè)的魅力和合作的重要性。

第二段:音樂(lè)的力量和合唱團(tuán)的凝聚力

合唱會(huì)上的演出給了我一次近距離體驗(yàn)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)各聲部的聲音在大廳里回響時(shí),我仿佛被音符環(huán)繞,完全沉浸在美妙的旋律中。音樂(lè)的力量不僅讓我的靈魂受到觸動(dòng),也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動(dòng)身體。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到音樂(lè)的魔力,它能夠引起人們的共鳴,讓我們忘記煩惱,感受到內(nèi)心的寧?kù)o與喜悅。與此同時(shí),合唱團(tuán)的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過(guò)程中,我們要密切配合,互相傾聽(tīng)和理解,為了達(dá)到完美的演出效果而努力。這需要每個(gè)人的付出和團(tuán)隊(duì)的默契,正因?yàn)橛辛诉@些,合唱團(tuán)的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。

第三段:合唱團(tuán)的共同進(jìn)步和成長(zhǎng)

參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練給了我一個(gè)了解音樂(lè)的機(jī)會(huì)。在合唱團(tuán)中,我們不僅要掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本元素,還要學(xué)會(huì)與其他合唱者協(xié)作,了解音樂(lè)作品的背景和內(nèi)涵,以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我們不斷進(jìn)步,團(tuán)隊(duì)的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會(huì)上,我們可以自豪地說(shuō),我們是一支默契且有實(shí)力的合唱團(tuán)。這次參加合唱會(huì),不僅讓我更加熱愛(ài)音樂(lè),也讓我意識(shí)到要獲得好的成績(jī),需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。

第四段:合唱會(huì)帶給我內(nèi)心的觸動(dòng)和感受

合唱會(huì)帶給我的不僅僅是音樂(lè)上的享受,更是內(nèi)心的觸動(dòng)和感受。在演唱中,我能夠感受到合唱團(tuán)的團(tuán)結(jié)和力量。每個(gè)人都投身其中,沒(méi)有個(gè)人的得失,只有為了共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神深深地感動(dòng)了我。此外,合唱會(huì)也讓我感受到了音樂(lè)的情感表達(dá)能力。有些音樂(lè)作品將深情、激情、快樂(lè)或憂(yōu)傷等情感表達(dá)得淋漓盡致,讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感,感受到音樂(lè)給予我的力量和治愈。

第五段:對(duì)未來(lái)音樂(lè)之路的啟示

對(duì)于我來(lái)說(shuō),參加這場(chǎng)合唱會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷,它對(duì)我以后的音樂(lè)之路有著重要的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的魅力和合作的重要性,這將成為我未來(lái)音樂(lè)道路上的努力方向。我將更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,提高自己的技巧和表演能力。同時(shí),我也意識(shí)到參與合唱團(tuán)的重要性,合唱團(tuán)給予我?guī)熼L(zhǎng)和朋友的支持和啟發(fā),讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái),我希望能夠繼續(xù)參加合唱團(tuán)活動(dòng),與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),并為更多的人帶來(lái)音樂(lè)的美好。

總結(jié):通過(guò)這次合唱會(huì),我體會(huì)到了音樂(lè)的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練讓我取得了進(jìn)步,合唱會(huì)帶給我內(nèi)心的觸動(dòng)和感受,同時(shí)也對(duì)未來(lái)音樂(lè)之路有著重要的啟示。我相信,只要堅(jiān)持努力,我會(huì)在音樂(lè)的世界里收獲更多的歡樂(lè)和成就。

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