計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

學期教學計劃總結篇一

高三英語第二學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。全面提高學生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應試能力。根據(jù)學生實際情況，在狠抓學生英語基礎知識的同時，抓好學生的語言運用的基本技能的能力，為高一級的學校輸送合格的人才。

二.學生情況分析

我所教學的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。

三.輔優(yōu)補潛計劃

優(yōu)秀學生的輔導主要是針對高考可能上一本和二本的同學。1.摸請每個同學的弱點，爭取個別輔導，作到有的放矢。2.對聽力不好的同學，為他們單獨提供磁帶以及聽力資料 3.對寫作比較弱的同學，要求每位同學每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質。針對后進的同學(主要是是播音主持，體育和美術生)要切實抓好他們的基礎知識，抓好詞匯，基本句型，基礎語法的過關，使他們英語成績穩(wěn)步上升。總之，輔導要認真，具體，細致，扎實，不搞花架子，一定要務實。

四.教材分析

高考第一輪復習采用《學海導航》第一本書。該書緊扣教材，以單元練習設計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用《學海導航》第二本書。該書主要是專題訓練，以語法和題型為主以及綜合訓練。

最后進行綜合模擬訓練，采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說，比較新，比較精，質量高。

五.教學措施

1.由于時間緊，任務重，本學期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。

2.精心備課，作到精講精練，做到精講精練。

3.堅持下班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4.堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。

5.堅持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。

6.每單元結束，進行一次測試。

7.堅持每月7.8號進行模擬考試，并且及時閱卷，及時講評。

8.進行學習方法指導。

六.課時安排

1.3月份完成第一掄復習，講解完《學海導航》第一本書。

2.4月份進行語法基礎知識的講解。

3.5月份進行第二輪復習，講解《學海導航》第二本書。

4.5月下旬進行綜合訓練。

5.6月份至高考前，進行查漏補缺并且進行考試指導。

學期教學計劃總結篇二

上學期，在上級領導的關懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名(含市屬三校)，兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學，高二數(shù)學合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內統(tǒng)考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科最好的相比，差距甚遠。

二、指導思想

全面提高學生素質，全面提高教學質量。

三、工作目標

1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。

2、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學骨干。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，初一1、2合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%(語文10%)，初一3兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達的任務，優(yōu)生成才率要達到前八名。

四、工作措施

1、強化目標管理。各科組、級組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權。

(1)高三級：盡可能把三輪復習的進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績。

(2)高二級：語文、數(shù)學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前結束新課。x科中的物、化力爭把高三的內容講完，政治歷史爭取把高三的部分內容講完。

(3)高一級：地理科爭取在第10周前結束新課，其他各科在打好基礎的前提下，應適當超前，為會考及市統(tǒng)考作好充分準備。

(4)初中部：初一、初二爭取提前二周結束新課，初三力爭在第6周前結束新課，為升中考復習提供足夠時間。

3、抓好時間協(xié)調。本學期根據(jù)教學大綱規(guī)定的課時比例和學科特點，把白天和晚上的自習課分到各科，以協(xié)調各科的教學工作。各科任教師要視當天教學內容和自習安排情況，合理調整好作業(yè)量，并教育學生利用好自習時間。

4、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控好輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

5、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

6、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

7、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬舉辦一次學生作業(yè)展覽和三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

8、完善集體備課制度。備課組活動除必須做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”之外，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

9、開展教改專題研究。各科組的教研工作要以目標分層教學為重點，進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論、掌握操作方法、編好練習題、參加青優(yōu)課評選。在形容過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作、共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查將以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的運用情況。

10、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生逐步掌握學習的技能和技巧。

11、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。

12、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生舉行1~2次學科競賽，繼續(xù)開展上學期一些行之有效的課外活動，激發(fā)興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

13、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

五、行事歷

周次 日期 工作內容

1、 2月3日~10日 開學典禮;穩(wěn)定學生情緒;上學期期末考總結會議

2、 11日~17日 制定各類計劃

3、 18日~24日 學生作業(yè)展覽;教師計算機培訓

4、 25日~3月3日 高考綜合科全市統(tǒng)一測試

5、 3月4日~10日 學風建設經驗交流

6、 11日~17日 學習質量跟蹤測試

7、 18日~24日 教學常規(guī)檢查

8、 25日~31日 全市高考模擬考，教研工作檢查

9、 4月1日~7日 教師結對子階段性總結

10、 8日~14日 目標分層教學青優(yōu)課評選

11、15日~21日 教研工作階段性總結

12、 22日~28日 學習質量跟蹤測試;高考廣州一模

13、 29日~5月5日 五一國際勞動節(jié);

14、 6日~12日 高考工作視導

15、 13日~19日 市高考工作視導 優(yōu)秀論文評選

16、 20日~26日 教學常規(guī)檢查

17、 27日~6月2日 學習質量跟蹤測試;高考廣州二模

18、 3日~9日 市高考工作視導，期末復習經驗交流會

21、 24日~30日 期末復習、高一、高二畢業(yè)會考

22、 7月1日~7日 高考、高一、高二市統(tǒng)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考

學期教學計劃總結篇三

二、保育工作

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

（4）教育幼兒樹立自我保護意識。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

語言

（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思。

科學

（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

社會

（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

（3）能主動地參與各項活動，有自信心。

藝術

（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

區(qū)域

（4）培養(yǎng)孩子做個有心人，關心集體、勤儉節(jié)約的良好品質。

特色（興趣小組活動）

（3）進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力。

（4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

具體措施：

（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”。

（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色

（4）開展家長助教活動。

四、安全工作：

活動目標：

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

具體措施：

3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

五、家長工作：

六、具體安排：

二、三月份：

1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。

2、開展“親親大自然”主題教學活動。

3、加強幼兒思想品德教育。

4、增進與家長的交流與討論。

5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。

6、開展主題活動。

8、班級初家長會

10、開展學雷鋒主題活動

11、進行家訪

四月份：

1、進行主題教育活動。

2、加強幼兒禮儀教育。

3、召開家長座談會。

4、組織春游。

6、參觀小學。

7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

8、家長開放日活動

9、掃墓活動

五月份：

1、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。

2、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。

3、“六一”的親子活動的準備工作。

4、開展主題教育活動

5、生活技能技巧比賽。

六月份：

1、開展園“慶六一活動”

2、開展“走進小學”的主題活動。

3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

4、與小學生一起上課。

5、為進入小學做好鋪墊工作。

6、開展大班畢業(yè)典禮。

7、做好離園安全教育。

學期教學計劃總結篇四

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。。

二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍

3、美育方面

美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

6、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊

9、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調整和完善。

學期教學計劃總結篇五

結合學校工作和本年級教學工作計劃,我繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想,以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;使他們能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力，考出較好的成績。

二、教材和學生情況分析

教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生協(xié)作探究的科研精神。以靈活應用的知識點為主，增加了與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。

本期我擔任初一年級七個班的生物教學，學生剛步入初中，層次參差不齊，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，還要指導他們用正確的學習方法。

三、教學的措施和方法

1、通過入學考試的成績分析，爭取及格率要達到60%，優(yōu)秀率要達到30%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展，特別關注生物學困生的學習發(fā)展。

對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

3、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

5、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的'與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

四、教學要求：

1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。

2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5、教學中要注意合理選擇和組織好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

6、組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

五、教學進度及課時安排

按照上級要求安排課時進度，根據(jù)實際教學情況來實施。計劃教學進度及課時安排(共三十課時)

第一單元生物和生物圈共七課時(第一周至第四周)

第一章認識生物二課時

第二章生物圈是所有生物的家五課時

第二單元生物和細胞共十課時(第五周至第十周)

第一章觀察細胞的結構三課時

第二章細胞的生活三課時

第三章細胞怎樣構成生物體三課時

第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒一課時

第三單元生物圈中的綠色植物共十二課時(第十一周至十六周)

第一章生物圈中有哪些綠色植物二課時

第二章被子植物的一生三課時

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)三課時

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者二課時

第五章綠色植物與生物圈中的碳----氧平衡一課時

第六章愛護植被，綠化祖國一課時

復習四課時(第十七、十八周)

第五篇：七年級下生物教學計劃

教材分析：

1、教學內容：

(1)生物圈中有哪些綠色植物：藻類植物、苔蘚和蕨類植物、種子植物;

(2)被子植物的一生：種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結果;

(5)綠色植物與生物圈中碳—氧平衡;

(6)愛護植被，綠化環(huán)境。

2、教學重點：

(1)掌握衣藻和水綿的特點;水綿細胞的立體結構，兩類藻類體內葉綠體的特點;海帶、紫菜的生活習性、形態(tài)結構和營養(yǎng)方式;藻類植物的特征;苔蘚植物和蕨類植物的結構特點與環(huán)境的適應性;孢子是蕨類植物的生殖細胞;種子植物更適應環(huán)境的特點。

(5)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(6)愛護植被，綠化環(huán)境;樹立學生正確的情感、態(tài)度、價值觀。

3、教學難點：

(1)水綿細胞的立體結構，兩類藻類體內葉綠體的特點;

(2)藻類植物的特征;孢子是蕨類植物的生殖細胞;種子植物更適應環(huán)境的特

(3)花的結構;蟲媒花和風媒花的特點，受精過程;

(4)綠色植物葉片的基本結構;

(5)植物的呼吸作用;

(6)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(7)愛護植被，綠化環(huán)境;樹立學生正確的情感、態(tài)度、價值觀。

學情分析：

通過半年的學習，學生對生物知識有了一定的了解，由于復習的時間比較充足，因此在兩次大考中成績都還可以，但也存在一些缺陷。一班學生有將近一半的學生對基礎知識掌握的不好，以此為基礎的應用肯定就更糟糕，整體來看，錯別字、審題不清、粗心是幾個非常嚴重的問題。雖然一班的高分還算比較滿意，但是由于后進生的成績太低，導致平均分不高，要想提高一班的平均分，必須抓好中游以下的學生，當然由于學生的智力差別，不可能要求所有學生能夠過關，因此，大部分學生能夠掌握基礎的問題即可，在此基礎上，對少數(shù)學生進行能力拔高，另外少數(shù)學生不能太為難他們，但也不能放棄。二班的學生對生物的學習熱情大大超過一班，從成績來看還是比較理想的，優(yōu)秀生人數(shù)較多，大部分學生的成績還算滿意，但是也有個別學生(六個學生不及格)不是很理想，下學期要在這幾個身上多下功夫，才能提高平均分。

教學措施：

1、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

2、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。

3、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改，上好課，設計好教案，寫好教學反思。

4、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

5、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。

6、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

7、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

德育滲透：

生物學科進行思想品德教育，其內容是非常豐富的。這不僅因為它是自然科學，是進行科學思想教育的很好素材，而且它的豐富內涵也是進行人文精神教育的很好的教材。本學期可以從以下幾方面進行德育教育。

愛國主義教育：我國豐富的動植物資源和珍貴的動植物種類;我國栽培作物的悠久歷史，和古代生物科學成就，都會培養(yǎng)民族自尊心和自豪感;介紹我國現(xiàn)代生物科學成就，同學們更會加熱愛社會主義祖國。

辯證唯物主義教育：在生物學中，包涵著豐富的自然辯證法思想。如生命的物質性;運動性;生物的進化;生物結構與功能相互適應的觀點;生物體與環(huán)境相互影響的觀點等。這些生物學的基本觀點，也是進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材。

實踐觀點教育：生物學實踐性強，生物課有很多實踐活動。如：實驗、實習、參觀訪問、植物栽培、動物飼養(yǎng)等。這些實踐可引導學生學習群眾的實踐經驗(參觀果園、農場、科學站、高產田、飼養(yǎng)場等，了解農業(yè)生產的新情況、新技術、新經驗)。并通過這些活動，使學生關心家鄉(xiāng)的農業(yè)生產，認識科學的社會價值，立志為家鄉(xiāng)經濟建設作貢獻。

思想品德教育：國家頒布的法律條文與生物教學內容有密切關系。例如，《草原法》、《森林法》、《野生動物保護法》、《環(huán)境保護法》、《婚姻法》，結合生物學滲透這些知識，就會增強法律意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情操，結合青春期性生理、性心理知識教學，進行正確對待友誼和愛情的教育。生物實踐活動還可進行合作精神的教育等。

科學精神、方法和態(tài)度的教育：生物科學史、科學家的事跡以及科學技術轉化為生產力的事例，都可進行科學價值觀的教育。樹立生態(tài)學觀點，增強環(huán)保意識，這對提高公民素質具有重要作用。科學家認識真理的過程，實驗、實習等實際操作都是培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和一絲不茍精神的好教材。

教學進度：

周次內容

第1周1、藻類植物2、苔蘚和蕨類植物

第2周種子植物

第3周種子萌發(fā)植株生長

第4周開花和結果

第5周開花和結果單元測試月考1

第6周測試反饋綠色植物生活需要水

第7周期中復習

第8周期中測試

第9周五一放假

第10周水分進入植物體的途徑

第11周學生對綠色植物生活需要水以及水分進入植物體內的途徑查缺補漏

第12周綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

第13周第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者月考2

第14周第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

第15周單元測試測試反饋

第16周第六章愛護植被綠化祖國

第17周期末復習

第18周期末測試

學期教學計劃總結篇六

素質教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學生為本;在生活和活動中學數(shù)學”的觀念，讓所有的學生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質和個性，最大限度地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。構建面向21世紀的數(shù)學課程，實施“大眾數(shù)學”的課程策略。

1、理念引領，活動促進。

2、全員參與，全過程管理，全方位提高

1、口算訓練常抓不懈。

要求每位數(shù)學教師每天利用上課五分鐘的時間，練口算，提高學生的口算能力和水平。

2、提高學生計算能力

計算題，重在訓練學生的作題認真仔細的數(shù)學習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的書寫習慣

從課堂練習和家庭作業(yè)入手，抓學生書寫的認真程度和整潔度，規(guī)范書寫的格式和要求，提高學生的審美能力，提高學生的書寫質量。

4、加強讀題能力的培養(yǎng)。

1.加強教師學習培訓，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫

2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學基本功”“學科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓，在培訓的過程中數(shù)學教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動，切實提高全體數(shù)學老師的鉆研教材、備課、上課的水平。

3、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學習。

4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求，:學習《環(huán)翠區(qū)關于加強中小學課堂教學改革的指導意見》，《環(huán)翠區(qū)中小學教學常規(guī)要求》，《環(huán)翠教育》?？详P于課堂教學改革的文章。

6、注重多媒體電教設備的使用率，能利用多媒體課件的要利用，提高運用電教設備的技能。

7、及時把自己的教學心得寫下來，利用教研組活動進行經驗交流，互相學習和借鑒。

8、組織數(shù)學教師同讀一本書。

:

(1)參加區(qū)數(shù)學教研會，并組織教師傳達、布置。

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。

(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

:

(1)組織數(shù)學教師業(yè)務學習。

(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

(3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學優(yōu)秀論文評選。

(4)組織數(shù)學教師參加各種課堂教學觀摩

(5)口算比賽、計算比賽。

:

(1)理論學習。

(2)期中數(shù)學教學質量檢測。

(3)進行其中考試工作總結。

(4)積極組織教師參加送課下鄉(xiāng)活動。

:

(1) 研討數(shù)學教學中存在的問題。

(2)參加青島版教材實驗區(qū)數(shù)學教學論文和課件評選工作。

(3)報送數(shù)學優(yōu)秀教學資源。

(4)同讀一本書活動。

:

(1)制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

(2)進行期末考試，進行考試總結。

(3)期末工作檢查，進行學期數(shù)學教學總結

學期教學計劃總結篇七

全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質教育，積極學習新課改思想，努力提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導探究性學習，使學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質量，誓奪會考全面豐收，向三十周年校慶獻禮。

二、工作任務

本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié)。為了保證教學質量，同時兼顧教學進度和應對會考，本期教學任務計劃上完高中選修全一冊，復習高中必修第一冊和第二冊。

三、工作目標

1、提高教師的自身素質。高質量的教育需要高質量的`教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質;其次要有過硬的業(yè)務素質，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高。

2、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。

3、采取靈活生動的教學方式，努力調動學生的學習積極性。根據(jù)高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產生活實際，這樣既能調動學生學習生物的積極性，又能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利于學生素質的全面發(fā)展。

4、做好章節(jié)過關和段考、會考、期考考試工作。精選章節(jié)過關練習題，在注重基礎的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。

5、抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。

四、具體措施

1、領會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。

2、認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調動學生學習積極性，做到精講多練;突出難點，突破重點，澄清疑點;結合教學內容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。

3、認真做好對學生的學習方法的指導，激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質量。

4、自編課堂練習和章節(jié)過關檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。

5、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質量。

6、積極抓好奧賽培訓工作。制訂切實可行的培訓計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內搞好培訓教學。

2021初中下學期生物教學計劃與總結

學期教學計劃總結篇八

回首以前的數(shù)學教學的第一課，一般都是開門見山講解新內容，有時也回顧以前的試卷講解。學生對新內容好奇心強，邊講可能還翻到后面的內容偷偷瞧上幾眼，如果講以前的試卷那就馬上一副倦容。我這個學期是真正第一次教學人教版新課標教材。我覺得教材內容有很大改觀，除了內容的安排貼近生活之外，人文氣息也很濃厚。

我最喜歡的是開篇給同學的一封信，針對每個年級的學生，針對不同的季節(jié)，教材的不同內容，開篇語的措辭都各具特色。我特別喜歡。新學期的第一節(jié)數(shù)學課我靈機一動，就滿足他們的好奇心，聆聽編者的心聲吧。

課一開始我就問：“誰知道我們四年級這個學期要講些什么內容嗎？”學生感到很突兀，也許以前老師從來沒問過這樣的問題吧，都你看我我看你不知道如何回答。我接著說：“從書上那個地方可以找到答案？”他們都快速地找了起來，很快就舉手了?！澳夸?，看目錄，老師我發(fā)現(xiàn)了！”然后爭先恐后的匯報這個學期的學習任務。當大家大略知道學習內容后，我留了5分鐘給他們每個單元翻翻，充分滿足他們的好奇心，有什么想問的就舉手。有的孩子驚奇地告訴我這個學期要學角的，要買量角的.東西，那該到哪里去買呢？怎么用呢？有的孩子興奮地說他的多位數(shù)乘法已經會一點了，是爸爸教的；有的孩子平行四邊形和統(tǒng)計知識以前學過，很是得意輕松的樣子……看得差不多的時候我問：“你知道編書的叔叔阿姨是怎么想的？對我們有什么希望嗎？”請大家把第一面的信輕輕地有感情地讀一遍。“親愛的同學們，……”教室里霎時安靜了下來，數(shù)學課里他們從來沒想過還有叔叔阿姨給自己的信呢！最后是留給他們預習第一單元的時間。

新學期的第一節(jié)數(shù)學課就這樣上完了，雖然知識上沒有什么學習，可是我覺得滿足學生的好奇心，增強他們的自信心是最重要的。

學期教學計劃總結篇九

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

二、本學期教學目的、任務和要求

本學期的教材內容主要學習人類的起源與發(fā)展，人的生理構造和人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。學習內容與學習主體有密切的.聯(lián)系，能激發(fā)學生的探究欲望。在新課程理念的指導下，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原則，通過多種方法使生物課更加生動、有趣，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生整體學習成績。面向全體學生，從學生的生活經驗入手，結合現(xiàn)今實情挖掘學校資源，有特色地開展個性化教學。

三、學生基本情況分析

七年級(2、4)兩個班共計138人。從上學期學生的學習情況來看，其中2班的學生學習的主動性和積極性比較高，而且較好地掌握所教知識;4班學生素質較高，但是除了少數(shù)學生學習比較刻苦外，大部分學生可能是沒有掌握合適自己的學習方法，學習的積極性不高，導致學習成績較差。從整體情況來看，學生對生物學的趣味知識都很感興趣，充滿了好奇心，而且好問生活中的一些問題。

四、教學方法及其措施

1、認真分析了解學生情況，熟悉鉆研教材，根據(jù)學生的學習動態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂教學計劃。

2、采用多種措施，從學生現(xiàn)有的知識基礎出發(fā)，多實施生活教學，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生喜歡生物，主動地學習生物。

3、注重學生能力的培養(yǎng)，上好實驗課。課前教師要自己先做一次，熟悉實驗操作，課上認真指導學生操作。使學生通過實驗來體驗探究過程，更好地掌握所學知識，培養(yǎng)他們的科學探究能力。

4、上好探究活動課和課外活動課，讓學生掌握科學探究的方法，同時更好地激發(fā)學生學習積極性。

5、對學生嚴格要求，課前認真預習，課上積極參與課堂活動，課后認真復習總結，有不懂的問題要及時提出馬上解決，爭取把當天學習的知識消化，布置的作業(yè)及時認真完成。